關(guān)于快樂的作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于快樂的作文1
盼星星，盼月亮，盼啊盼，終于盼到了這天——大年夜。晚上，我們四家人圍坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》。歌手們優(yōu)美的聲音，嘹亮的歌喉，讓人爆笑不斷的相聲，驚險刺激的雜技表演，引人入勝的情節(jié)吸引我們目不轉(zhuǎn)睛的觀看。
這是，大人們起身走京廚房開始準備“年夜飯”——湯圓。“這黏糊糊的東西怎么吃呀？我才不要吃呢！”表弟抱怨道。因為上年大年夜表弟發(fā)燒了，嬸嬸喂他吃了一顆湯圓，表弟反胃，全部吐光了……
我那樣都幫不上忙，只好當個小下手——端盤送往。湯圓下過了！我開始準備碗筷，家里熱鬧的氣氛和碗叮叮咚咚的聲音是我很幸福，一切準備就緒，大人、孩子們都也上了桌。“這樣吧！我們在吃飯前每個人都說一句吉祥的話來慶祝新的一年吧！”叔叔說完便帶頭說了起來。“嘿！媽媽，把你的手機借我一下下，好吧。”我拉了媽媽的袖子。“又玩游戲，不可以！”“不是，我真的有用。”“隨你，拿去吧！”“這次我來！”我邊看著媽媽手機，一邊喊道。
我低著頭吟誦：“新的一年即將到來，我祝大家家庭和睦幸福；年華似水月月情，皎月如……嗯！”糟糕！要換下一篇了，我急的手忙腳亂。下一篇——“皎月如歌輪輪高。祝大家平安，事業(yè)有成；吉祥平安天天樂，運轉(zhuǎn)乾坤步步高。祝大家，心情好，心態(tài)好，活得好；行程萬里君莫愁，人生自古多煩憂。喜樂交臨。祝大家：但愿人長久，千里共嬋娟！”大家都笑了。大年夜就在這樣的歡樂中借宿了，我不懷念也不留戀這樣愉快的一天，因為我知道明天一定會跟美好。
關(guān)于快樂的作文2
西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因為快樂是一種潛力。
潛力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的潛力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實踐而逐步構(gòu)成并不斷發(fā)展提高。這種潛力不論是構(gòu)成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體此刻對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事。孔子說得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅僅是快樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時時惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會辯證思維，對事，用“兩點論”。世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會有晴天，從而樂觀對這天，快樂奔明天。
快樂是潛力，潛力興細微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加完美的明天。
關(guān)于快樂的作文3
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。在剛剛結(jié)束的暑假里，我出去旅游了一趟，讓我十分開心，真如一句話“快樂似神仙”我真的是“游”山“玩”水了！
暑假結(jié)束了，我依舊沉浸在那份快樂中，天天笑嘻嘻的，一副“樂天派”的樣子。細心的她發(fā)現(xiàn)了，下課湊到我身邊：“什么事讓你這么開心呀？”我說：“告訴你，我暑假去了一趟橫店，那兒可是著名的影視基地呢！可好玩了！”她眼里閃過一絲驚喜，“哦，其實，暑假我也想和媽媽一起去的，可她太忙了，看公交車上的廣告好像很好玩，是不是？快給我講一講吧！我太好奇了！”讓她坐下后，我就開始像決了堤的黃河，滔滔不決地談起來：“第二天是最好玩的了！我們進一個叫‘水鄉(xiāng)村’的地方玩，那里可以看到“山洪爆發(fā)”還可以潑水呢！到了晚上，大家都在靜靜地等，不一會兒，天空下起了“人工”的傾盆大雨，山上又開始“發(fā)洪水”了，洪水咆哮著沖下山來，把山上的“老爺爺”、“老奶奶”嚇得“飛”也似地跑下山，洪水直接沖到山下的池子里，池子里的水越聚越多，直到我的小腿那里才止。這時潑水就正式開始了。真的，我下池子與別人潑，不僅把別人潑成落湯雞，自己也成了冷得瑟瑟發(fā)抖的落湯雞。”她高興地笑起來。我哈哈大笑起來，“怎么樣聽了我的解說，好玩吧？”她搖搖頭說不過癮。我又說：“我們還去了鬼屋，告訴你，人家興致勃勃地進去哭著出來。說著，擺了個鬼臉給她看。她捂著肚子，直叫“哎喲，哎喲！你太搞笑了，聽你講完，我都不用去了。”聽了她的話我更高興了。
現(xiàn)在，我懂得培根那句話的意思了！“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。”是呀！我現(xiàn)在不就得到兩個快樂了嗎？
關(guān)于快樂的作文4
在六一兒童節(jié)那天，我和姐姐，還有我的同學(xué)在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下一起來到了 雞公山。那里風(fēng)景宜人，令人心曠神怡。
我們沿著盤山公路來到抱曉峰，遠遠望去，報曉峰就像一只大公雞，十分威武。我們攀著欄桿爬到了山頂，往下一看，哇，好高啊，一座座連綿起伏的山峰隱隱約約、云霧繚繞，就像仙境一樣。這里真美呀！
我們從報曉峰下來，就坐著索道去黑潭看瀑布，我和爸爸坐一輛索道車，在高空中向下行駛，真險啊，讓人心驚膽顫。下了索道，我們又坐車來到了瀑布源頭，遠遠就看見一道白練掛在山間，走近一看，只見瀑布又寬又高，流水“嘩啦啦”地傾瀉下來，打在了石頭上，濺起朵朵潔白的水花，美麗極了。我們趕緊脫下鞋，在水里踩來踩去，真涼爽啊！賞完瀑布，我們又坐著索道戀戀不舍地離開了。
今天，我可真快樂！
關(guān)于快樂的作文5
“過年了，過年了”！ 人們翹首以待的一年一度的春節(jié)又到了，家家戶戶都在歡慶這盛大的節(jié)日！ 男女老少全都笑咪咪，樂呵呵地！
年初二，是我們林家門聚會的大日子，近三十口人，熱熱撓撓地聚在一起吃“ 團圓飯”， 足足坐滿了兩大桌，長輩一桌，小輩一桌，大家一起享用美味佳肴，一邊敘舊聊天，氣氛熱烈。我最開心啦， 因為不僅有“壓歲紅包”可以收，而且還有禮物呢 ！
因為爸爸是“長孫”， 所以享受特殊待遇：和長輩們坐一桌。到了給長輩一桌敬酒的時間，媽媽帶我前去敬酒，雖然我有點害羞，但我還是懂事地端起了飲料杯， 和媽媽同行，和長輩們碰杯，送上我新年的祝福，最喜歡開玩笑的“小阿爺”還要求我“貼臉”， 我也大大方方地照做了，贏得長輩們大聲地稱贊，要知道這是我以前無論如何都不好意思做的！媽媽悄悄地對著我耳朵說：“寶貝， 你好棒 ！”
本來聚餐過后就“各回各家”，但今年我們小輩們要去唱 卡拉OK，爸爸媽媽興致勃勃地要帶我去領(lǐng)略一下。其中一個“ 小堂哥”唱得棒極了， 頗有“歌星”風(fēng)采。其實有幾首歌，我私下里唱得很好，我還教媽媽唱呢，但因為是第一次光臨卡拉OK，我沒有經(jīng)驗，也不太敢在大庭廣眾之下獻唱，所以我就坐在沙發(fā)上乖乖地當“聽眾”。爸爸為了給我鼓勵我，也盡情高歌了幾曲， 一首“人鬼情未了”的英文歌，更是讓大家歡呼鼓掌，這讓我看到了爸爸活潑搞怪的一面呢！ 爸爸媽媽說我們家以后要找機會多去練習(xí)一下，這點我也非常贊同，并發(fā)表了我經(jīng)典的評論：“我想唱，但不敢唱！ 媽媽想唱，但不會唱！爸爸唱得還不錯，但需要加強練習(xí)！”
大家從晚上十點一直唱到半夜兩點，我從來沒這么晚睡過，雖然有些累，但是很興奮，這真是一個快樂的春節(jié)！ 我在心里悄悄地說：“明年春節(jié)，我一定引吭高歌，讓大家刮目相看！”
關(guān)于快樂的作文6
我沒有億萬家財，所以我并不滿足；我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒有出口成章的才情，所以我并不自滿。我在奔跑，我在追求，但億萬家財、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂的心。
快樂與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂著并不是最高境界，快樂并快樂著才是藝術(shù)。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂，但卻不知道快樂就在自己身邊，因為他們早已經(jīng)習(xí)慣了把快樂縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽。
站在三岔路口，定神，鎮(zhèn)定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂的心更是千金難買。當你遭受挫折時，不要消沉，應(yīng)該想“還好，我還有一次機會”；當你被自行車撞了一下時，你應(yīng)該欣慰，“幸好撞我的不是卡車”；別人少找你錢的時候，你也應(yīng)當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時也應(yīng)當選擇快樂，因為快樂就像一個助動器，讓你重新找回活力。
未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應(yīng)該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒有化悲痛為力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂，把快樂擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂并快樂著！
所以我追求快樂，把快樂留住，讓快樂長存，快樂地追求快樂，也快樂著追求快樂的過程。
關(guān)于快樂的作文7
春節(jié)里，小孩的快樂就來自吃和玩，聽聽我的故事吧！
吃——老爸就是個洋快餐的排斥者，他從來不吃肯德基，也不許我們買肯德基。今年，他大發(fā)慈悲，破例給我們買了全家桶，我和姐姐吃得津津有味。當我遞給爸爸一個海王星的時候，他竟然搞笑地問：“怎么吃呢？”我和姐姐笑得前俯后仰，媽媽更就是笑得噴飯。最可憐的就是老哥，因為他來得遲了，當時全家桶已經(jīng)被我們干得精光，他就只有“聞香興嘆”了。
以前春節(jié)的時候，我只知道吃餃子，從來不包餃子。今年，我也破例包了餃子。我先把面團掰開，一分為二，再壓一下，一張小型餃子皮就出現(xiàn)了，我把它放上餃子餡，再經(jīng)過姐姐一包，大功告成。她就拿著剛包好的餃子，模仿形象代言人，有模有樣地說：“小型餃子，一口一個，好吃好玩！”的確，這餐餃子我吃得津津有味。
玩——平常的除夕，我都會看春節(jié)聯(lián)歡晚會。今年，我和哥哥玩起了電腦。從春節(jié)聯(lián)歡晚會開始到結(jié)束，爸爸媽媽都不管我們。嗬，爽極了！我們一直玩到精靈都累了，才玩起了小游戲。
大年初一那天我在柯橋，老哥請我們到步行街去套圈。他花了兩塊錢，給我十個圈。我瞄準一只小豬，用力扔出去，正當要套住小豬的時候，那個圈彈了出去，旁邊圍觀的人們都說可惜。我不甘心，又拿起第二個圈，朝小豬套了過去，結(jié)果——偏了。我急了，把手上的幾個圈接連拋出去，可惜一個都沒套中，唉，心急吃不了熱豆腐，轉(zhuǎn)眼間，十個圈全軍覆沒，那叫個慘不忍睹啊！我大失所望，老哥也哭喪著臉。我站在那里看別人套，結(jié)果很多也沒有套中，我心中暗暗想，其中定有玄妙。
這就是我快樂春節(jié)的故事，你的呢？
關(guān)于快樂的作文8
在我的生活中有一樣?xùn)|西它無處不在，那就是“快樂”。但我的快樂不僅是收到了什么禮物，什么零食……更是我做了有意義的事情。
記得有一次，我答應(yīng)一位有急事的老師幫她將她的兒子送去學(xué)校。那時她的兒子正在吃早餐，他吃得很慢。所以我就要等了！滴滴答答的手表聲響了起來，我看了看手表。哎呀！快遲到了！突然，我想要自己先去學(xué)校。我想了想，可我不能言而無信呀！而且如果出了什么事，責(zé)任都在我頭上，那比什么都嚴重！后來，我打消了這個念頭，等他吃完，我就乖乖的帶著他去學(xué)校。 上課鈴響了，我在門口的一聲“報告”使同學(xué)們向我投來了異樣的眼光。他們好像在說：“她這么文靜乖巧的女孩子，怎么可能會遲到？”后來，我向老師說明了遲到的原因。可我還是被處罰了，但奇怪的是，我沒太過憂傷和氣憤。我想，這應(yīng)該就是“快樂的魔力”吧！
這就是我最大的快樂。這使我明白了，快樂是可以改變一切事物的！
關(guān)于快樂的作文9
“叮零零”上課鈴響了，這節(jié)是語文課，我們都無精打采的。老師走進教室，滿臉堆笑的說：”今天我們不上語文課，而是來玩畫鼻子!”我們聽了這句話，都高興得從椅子上蹦了起來。
老師在黑板上畫了一個又大又圓的大頭娃娃，大頭娃娃可真漂亮，又胖有圓的大臉上兩只小眼瞇成一條縫，紅紅的嘴兒微微翹起，好像在說：“我沒有鼻子，大家快來給我畫一個鼻子吧!”
老師第一個請了聰明伶俐的小晨同學(xué)，他高興得心花怒放，三步并作兩步走上講臺，老師把紅領(lǐng)巾折了三折，把小晨同學(xué)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)了三圈，把它轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，走到了黑板面前，這是從后面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們的喊聲：“往左邊，往左邊!往右邊，往右邊!”他聽到喊聲不知所措，于是，他下定決心畫在了那里，同學(xué)們哄堂大笑，他聽見同學(xué)們的笑聲急忙把紅領(lǐng)巾摘了下來，原來他把鼻子畫在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二個老師請了小涵同學(xué)，老師蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，他把鼻子畫到眼睛旁邊，教室里的同學(xué)再一次哄堂大笑，大頭娃娃好像在說：“你的鼻子在正中間，為什么把我的鼻子畫到眼睛旁邊啊!”
第三個老師選了我，老師蒙住我的眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，走到黑板前，突然后面?zhèn)鱽砑ち业墓恼坡暎艺录t領(lǐng)巾一看，原來我畫到了指定的位置，我高興得跳了起來，大頭娃娃好像在說：“謝謝你，我喜歡你幫我畫的鼻子。”
“叮零零”下課鈴響了，我覺得非常可惜，可是我覺得今天非常快樂!
關(guān)于快樂的作文10
我們的旋轉(zhuǎn)木馬已經(jīng)停下，兩千多個日夜的辛勞，終于換來更廣闊的天地。可是，為何，我們?nèi)匀涣裟钸@稚氣未脫的夏天？
呵，再在這里走走吧！
夏日的綠草顯得格外茂盛，仿佛在紀念逝去的歲月。在哪張課桌上？刻著誰和誰“友誼長存”的誓言。那時年少的我們，終不明白，一生，一世，是何等奢侈的約定。
操場，靜了。昔日的嬉鬧聲，叫嚷聲，被何人收藏？定格的畫面里，還有多少個公式?jīng)]來得及默寫？還有多少張面孔沒來得及銘記？還有多少件心事沒來得及和你分享？被留下的記憶里，你我傻傻的，呆呆的.笑容為逝去的歲月畫上了并不完美的句號。
可曾記得，彼此手拉手暢談心事，卻依然抵不過走在十字路口，你向左，而我向右。
也許，在人生的岔路口上，你我選擇的方向終會不同，離別，離別終會到來。可是，要記得，不同的路會有不同的坎坷，唯一不變的，是路上風(fēng)景的獨特，還有在遠方的牽掛。
看著你的身影消逝在人群中，能不能，待你遠去的背影剪成窗花，印在心上？這樣，我就不會忘記你。也許，記憶被時間一點點漂白、消磨，會不會，有那么一天，我無法憶起你的名字。你，會不會生氣？
生命的旅程里，我們相遇、相識、相知。如今，我在這一站離開，開始新的歷程。而你，駛向遠方，繼續(xù)未完的旅途。也許，終有一天，我會尋著你的腳步，去找尋昔日相伴的朋友。
還有，太多太多……
風(fēng)箏會飛遠，但總會有雙眼睛注視著；
白云會飄遠，但總會有股力量支撐著；
我們會走遠，但總會有絲記憶思念著……
十字路口的分離，離不開彼此牽掛的思念，不同的方向，不同的路途，不同的風(fēng)景，但總會有一份思念寄達。
此刻，分別，不該悲傷，因為我們正成長。
生命的旅程，會因友誼而精彩。
關(guān)于快樂的作文11
俗話說：”好東西與好朋友分享。”分享是一件快樂的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂時，那種喜悅是呈倍數(shù)成長的，的確，快樂是由分享而產(chǎn)生的，而且還會得到雙倍的效果，就讓我們來看以下兩個例子吧！
在一個貧窮的城市里，有一位很有錢的面包師傅，有一天，他請來了城市里最貧窮的幾戶人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個小女孩沒有前去爭搶，只是在旁靜靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢買食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓，這樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時候，成績都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長假，不能來到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習(xí)的機會，但諾貝爾并沒有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點一一抄下來，并將它寄給柏濟，雖然后來他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒有把他那天文數(shù)字般的錢財留給家人，而是將這些錢留給了對社會有貢獻的人，他如此無私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來的感動與快樂更是無法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂，勝過獨自擁有，至今我仍深深感動……”，這三句話說明了分享的快樂，分享并不會使我們擁有的東西減少，反而還會得到雙倍的快樂，分享是一件快樂的事，所以一定要多多分享喔！
關(guān)于快樂的作文12
很多人都認為自己知道快樂是什么，但他們不一定知道。快樂是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。有些人可能會認為擁有名利、地位的人就會很快樂，可是他們不一定會很快樂。
記得有一次，我和姐姐一起在家門前玩耍，卻發(fā)現(xiàn)巷口的垃圾桶外有很多垃圾，她對我說：“我們把垃圾撿到垃圾桶里吧？”我開始猶豫不決，因為實在太臟了，但在她的勸說下，我勉強答應(yīng)了，并提出“咱倆比一比，看誰撿得多。”在比賽的過程中，一個路過的人看到了此情此景，連聲稱贊，我聽了心里美滋滋的，從姐姐的神情可以看出，她也非常開心。雖然，我們的手和身上又臟又臭，我們卻感到很快樂。因為我們做了好事，別人稱贊了我們，這種快樂，是很美好的。
同一件事，不同的人有不同的心態(tài)，因而產(chǎn)生的結(jié)果也不同。有一次，老師報聽寫，有的同學(xué)沒有認真去記，報的時侯，就想方設(shè)法去抄襲；而做過功課的同學(xué)，則輕松自在，一點煩惱都沒有。只要能做到嚴于律已、樂于助人、誠實守信這三點，你就會發(fā)現(xiàn)快樂隨時伴在你身邊。
大自然是多么美好。清晨，剛伸了個懶腰，就有一縷陽光照在身上，打開窗戶看到美麗的日出，呼吸著新鮮的空氣，聽到清脆的鳥叫，讓你感覺很愜意。全家人坐在一起吃飯、聊天．讓你感覺到家的溫馨。我們在這美好的大自然里生活，是多么快樂啊！
同學(xué)之間的友誼也是很美好的。當你因忘記帶筆顯得慌亂而緊張的時候，同學(xué)會悄悄地遞給你一支筆，你會覺得這是雪中送炭，內(nèi)心會感到無比的快樂。因為這不單只是一支筆，，這是一支代表友誼的筆。
當我們有夢想、有追求的時侯，那種感覺是非常快樂的。就像我喜歡打籃球，打籃球的時侯就會覺得很快樂，這種精神享受是無法用語言表達的。它會讓我們鼓起勇氣，讓我們努力拼搏，最終獲得成功，這種快樂是用自己的汗水來創(chuàng)造的，就會讓你覺得很快樂。
快樂是可以從許多方面獲得的，只有用自己的辛勞和汗水去努力去創(chuàng)造，才會獲得真正的快樂。
關(guān)于快樂的作文13
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是一種享受，是一種樂趣。
記得小時候，總愛圍著媽媽講故事，媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》 之類的書。媽媽講得十分生動，常常讓我身臨其鏡，所以，我也更愛讀書了。
上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經(jīng)典名著時，我更是被里面的情節(jié)所深深吸引，就像丹尼爾，笛福的名著。 《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路，悲觀失望之余，想辦法自救，竭力與大自然作抗爭，整整用了28年時間把荒島成了一個世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手，憑借自己的智慧，創(chuàng)造 了一個奇跡。
他的形象是多么的崇高，多么的偉大，多么的讓人敬佩啊！正是這堅持不懈的精神，不就是我所要學(xué)習(xí)的嗎？
讀書讓我不再怕挫折，讀書讓我變得更加堅強，讀書它給了無與倫比的快樂，我愛讀書，所以我快樂！
關(guān)于快樂的作文14
人類擁有很多種心情。當失敗時，我們會感到難過；當一個人時，我們會感到寂寞；當受傷時，我們會感到無助……但生活總是笑臉多過于哭臉，所以快樂就是我們最不可缺的心情。
對于青少年時期的我們，總是有許多煩惱。爸爸媽媽們的不停嘮叨，老師們的苦口婆心，再加上無數(shù)的作業(yè)及中考那塊沉重的巨石，便是我們煩惱的最大元兇。如果在從前，當這么多煩惱向我一涌而至?xí)r，我一定會一個人生氣或是大發(fā)雷霆，以此來宣泄心中的不滿。但現(xiàn)在的我已找到了更好的方法，那就是放正心態(tài)。當爸媽再對我嘮叨時，我會把這當作一種激勵；當老師又苦口婆心的教育我時，我會把它當作一堂受益匪淺的課；當有無數(shù)作業(yè)向我涌來時，我也不再感到煩惱，我通常會先聽一些輕松的音樂，再全身心投入學(xué)習(xí)。這樣不僅可以使我心情愉悅，更可以提高學(xué)習(xí)效率，不正是一舉兩得。
我把我的這套方法取名為“快樂牌ok貼”，因為ok貼是為傷口消毒的，而它則是為我過濾掉煩惱，讓我擁有快樂心情。
“快樂牌ok貼”不僅可以運用在學(xué)習(xí)上，更可以運用到我的生活中。我無聊時不會再發(fā)呆，而是會做一些家務(wù)，例如掃地、洗碗，別看事情小，但也可以從中體驗到做家務(wù)的樂趣。受傷時不會只是哭泣，而是告訴自己要學(xué)會堅強。失敗時不會再想到放棄，而是會決心再努力一把，也許曙光就在前方。
心情有快樂與不快樂之分，就像事情總有好壞之分，用積極心態(tài)打敗消極心態(tài)，再加上我這套“快樂牌ok貼”，我想不快樂都不行咯！
關(guān)于快樂的作文15
“快樂是吃冰激凌。”“快樂是沒有交通事故。”“快樂是得到老師的表揚。”“快樂是一家人健健康康。”“快樂是一場精彩的球賽。”每個人都有自己的快樂，當然，我也有自己的快樂。
我的快樂是幫人一把，每當我成功的幫助了別人，比如我?guī)蛬寢屜赐耄瑤屠蠋熌梅酃P，我就會感到格外的高興，心里比吃了阿爾卑斯糖還甜。
我的快樂是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。每當我的號“百尺竿頭，更進一步”時,我會高興的欣喜若狂，感覺飄了起來一般。
另外，有一種方式可以讓我十分快樂，在這里我必須提到，那就是——得到別人的認可。比如考試成績名列前茅，回答問題一鳴驚人，我會得意忘形，幾乎要跳起來。
每一個人都有自己的快樂，你呢？
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