快樂的“

時間：2021-05-11 15:00:28 快樂我要投稿

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快樂的“1

　　在我的生活中，學習給予了我快樂，因為我學到了豐富的知識，是知識給了我勇攀成功之峰的勇氣，讓我在努力的過程中感到無限的快樂。

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　　羅蒙諾索夫說：“現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。”在以前，我一直被老師布置的眾多作業壓得喘不過氣。尤其在這個暑假里，老師給我排了一堆的課程，幾乎把我所有的時間都占滿了。又因為我要從小學升向初中，老師為了豐富我的國學知識，還給我報了一個國學班，哎，看到密密麻麻的課表，我不由得長嘆一聲。每一堂課，老師都會布置作業，讓我去提升、去練習。我幾乎沒有休閑時光，我懷疑這種學習方式能否起效，能否挽救我可憐的分數。經過兩個月的煎熬，我才發現，從前的自己在不知不覺中像一團廢紙似的被扔進了垃圾桶里，曾經的彷徨消失了，我逐漸感受到了學習帶來的快樂，我漸漸明白知識是無止境的，只有努力才會成功。

　　在以前，每當我翻開練習本寫作業時，總感覺到這是無趣的，是老師剝奪了我的休閑時光。然而，今天的清晨，當我拿起手邊的筆，寫下那些工工整整的字后，才發現我的衣服已經被我辛苦的汗水打濕了。此時，一陣晨風夾雜著暑氣拂過我的臉頰，我覺得，那是一陣陣清爽的涼風，因為我在奮筆疾書中又收獲了知識，風兒也為我喝彩，我覺得自己找到了學習的快樂之所在。

　　努力學習的生活就像一幅圖畫。夜晚，一盞臺燈照亮了整間屋子的黑暗，我借著明亮的燈光，在書桌邊讀書。良久，我抬起頭，凝視著燈光時，我感到了學習的快樂，是學習填滿了我心中的期盼。每當我看到書上的每一個字，每一句話，就已經綻放了心中那種渴望學習的花，而這一切都不是幻想，是行走在學習道路上的那朵永不凋零的花！

　　學習是快樂的，是知識讓我擁有了勇攀高峰的希望，是知識帶給我無限的快樂，而這種快樂也是生活中的快樂。我要用自己的知識鋪就一條道路，這條道路正是到達峰頂的必經之路，沿著這條道路一直走下去，就會成功，我將在通往成功的旅途上，收獲學習的快樂。

快樂的“2

　　我們每個人的生命都是有限的，在人生漫漫長河中，很多時候，我們者我法改變我們的人生，但我們可以調節自己的情緒；有時我們無法改變自己的局面，可我們能改善自己處事為人的心態；我們可以讓幸福和快樂多一點，讓煩惱和痛苦少一點。

　　對于每個人來說，快樂的活著就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠擁有更多的快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，這要取決于每個人不同的處世態度和處世哲學。

　　人生在世快樂或者悲傷，全取決于我們處世的哲學，取決于我們看待世界的眼光，和我們對待事物的態度與選擇。

　　快樂有時追隨著你生命的旋律伴著你人生的軌跡舞蹈著幸福與甜蜜，但它并不是永遠跟隨你人生的腳步前行的，有時痛苦和悲傷也會代替快樂，讓你的人生閱歷多一點磨難和風雨的洗禮。

　　有人說：快樂是一雙隱形的翅膀，擁有快樂，我們便能飛出絕望；快樂是一筆巨大的精神財富，懂得快樂，我們便不再貧窮；快樂是一位真摯的朋友，學會快樂，我們便不再孤單。

　　命運對于所有的人來說并不是公平的，它讓你在享受快樂的時候也體會失意和痛苦，坎坷和煩惱，很多時候，在人生的十字路口，各種考驗和挫折都在等著你，但只要你心中向往和憧憬著美好的未來，一切困難都能走過去，你的內心就象有一條歡快的小溪在流淌，任何磨難、困苦和憂傷都會成為你腳下走過的痕跡……

　　有人說：快樂是生命的支點。人生在世，快樂或者煩惱，全取決于我們的眼光，我們的心態，和我們的選擇。其實，快樂就在我們身邊，只要看你有沒有用心的去尋找。每個人的快樂也是不同的，快樂無需比較，偉人有偉人的快樂，平凡人也有平凡人的快樂。

　　人在很多時候，是痛苦并快樂的生活著，這應該是人生的最高境界，把寂寞當成了安然，把時光當成了飛鳥，把痛苦當成了回憶，把煩惱當成調料，那么你還有什么可痛苦的呢？

　　一個人可以讓自己生活的開心一點，也可以讓自己生活的不開心，其實開心也是一天，不開心也是一天，人生就是那么短暫的幾十年，我們何不調整好自己的位置和心態，從不同的角度去體會快樂和煩惱，成功和失敗，把喜怒哀樂掌握在自己手中，那么你一定會覺得你的人生一樣也有精彩，你的快樂一樣也會永恒……

快樂的“3

　　時間過得飛快，眨眼間我已經十歲了，想起那童年的時光，真是令我流連忘返。

　　記得我五歲那年，有一天爸爸在外面撿到一只小兔子，帶回家時我看到那小兔子灰灰的可愛的樣子，還天真的問爸爸：“兔子好臟呀，一點也不白，小兔子不都挺白的嗎？”爸爸笑著說：“這是小野兔呀，就是灰的哦。”以前我還沒見過真實的小野兔呢，可把我高興極了，第二天就纏著爸爸去買了小兔籠子，還買了一點胡蘿卜和青菜，回到家用刀把胡蘿卜切成小塊又和青菜一起放在籠子里，拿到正在玩耍的小兔子面前，小兔子一下子就被青菜蘿卜吸引了，還沒等我叫喚，它自己就跑進去了，它那吃得香甜、歡快又可愛的樣子，讓我現在都還記憶猶新。

　　自從小兔子入住我們家以后，我天天給小兔子按時加上胡蘿卜、青菜和水，還每天都和小兔子說會話，雖然它聽不懂，但時間長了，它也都好像很喜歡聽我和它說了，每次都安靜的看著我，讓我撫摸和對它說。

　　漸漸地，小兔子長大了，長成了一個胖乎乎的大灰兔，有一天，我突然看到它在啃籠子的門，我嚇了一跳，趕緊把媽媽喊來看，媽媽看了看說，這是只野兔子，它長大了想回到大自然了，回到那個屬于它的自由自在的家園，我們再留它關著它的話，它一定會不快樂的。聽了媽媽的話心里想：大灰兔你要是永遠待在我們家多好呀！我真舍不得你走，媽媽好像也看出了我的心思，就又對我說：“大灰兔不能在我們家一直關在籠子里，它應該也有屬于它自己的自由和生活，也應該有它自己的小伙伴們，這樣它才會生活得幸福快樂，大自然才是它自己的家，我們把它放歸大自然好么？”晚上媽媽的話一直回蕩在我的腦海里，我想了很久，為了大灰兔的快樂，雖然不舍得，最后還是決定讓大灰兔回到屬于它的家園。

　　第二天，一早起來我就和媽媽帶著兔籠子，在一個小樹林里，當我打開籠門的時候，大灰兔卻沒出來，看著我好像也是舍不得走，我就撫摸著它說：“大灰兔，乖，今天我們讓你回家，快去找你的小伙伴了哦。”大灰兔也好像挺懂了我的話飛一樣的跑了出去，看著大灰兔漸漸遠去的身影，我只有默默的祝福它一路平安，永遠快樂！

　　幾年過去了，每次再看到別的兔子，都讓我難免想起那只大灰兔，謝謝你大灰兔，謝謝你陪伴著我度過了那一年的快樂童年！

快樂的“4

　　在蔚藍的天空之上，誰最快樂？是鳥兒，因為天空給了它們自由的空間；在蒼茫的大海中，誰最快樂？是魚兒，因為大海給了它們廣闊的水域；在浩瀚的書海中，誰最快樂？是我們，因為書籍是人類智慧的源泉，進步的階梯。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一書在手，我們就能領略山川的秀麗、體驗人生的悲歡、感受世界的變化。讀書是快樂的！

　　讀書是快樂的，因為讀書讓我擁有了美麗的夢。很小的時候，我就與美麗的公主、勤勞的農夫、可愛的小矮人、法力無邊的金魚…… 交上了朋友。我每天沉浸在一個個有趣的童話故事中，做著彩虹似的夢。夢想著自己也能擁有一雙美麗的水晶鞋，一座金碧輝煌的城堡，以及神奇的.法術。我曾經被皇帝的新裝逗得前仰后合，被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶，為多蘿茜在銀鞋的魔力幫助下，回到了堪薩斯農場、回到了叔叔、嬸嬸的身邊而欣慰。五彩斑斕的夢中，充滿快樂。

　　讀書是快樂的，因為讀書可以讓我足不出戶而了解千年歷史，知曉生活百科。《中華上下五千年》為我打開了進入中國歷史宏偉殿堂的大門，在這里我認識了開天辟地的盤古，為了治水“三過家門而不入”的大禹，學不厭、教不倦的孔子，為了培養兒子而三遷的孟母……那里有人世的滄桑、歷史的痕跡。《小學生十萬個為什么》讓我充分感受到茫茫宇宙的無限神奇，讓我明白了為什么云有不同的顏色，為什么人會做夢，袋鼠的尾巴有什么作用……在書的海洋里遨游，我的知識儲量越來越豐富。

　　讀書是快樂的，因為讀書讓我體會到了唐詩宋詞的魅力。“天生我才必有用，千金散盡還復來”，“詩仙”李白是多么的自信，多么的豪放；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，白居易筆下的江南是多么的美麗；“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠為我們描摹了多么憂傷的一幅畫面……我從他們的詩詞之中讀到了他們不同的人生經歷，感覺到了他們情感的起伏波動。

　　讀一本好書就是一次心靈的洗禮。對我而言，“閱讀”應該寫成“悅讀”，因為無論寒冬酷暑，只要有濃濃的書香為伴，我就覺得非常快樂！

快樂的“5

　　家家戶戶忙著貼春聯、買年貨、吃餛飩和湯圓，人人都沉浸在歡樂的氣氛中。我們家也不例外，人人都忙得不可開交，準備過新春佳節啦!

　　一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。

　　傍晚時候，當最后一絲絲陽光逝去后，星星當空照，晚上的歡樂絲毫不亞于白天，千家萬戶都歡歡樂樂、熱熱鬧鬧的。我、爺爺、姑姑、媽媽、爸爸，一家人高高興興地圍坐在一起，桌上擺放著美味佳肴，不禁讓我們想起這一年中我們曾經付出的艱辛和汗水，想著想著，爺爺便嘮起了一些趣事，大家聊著，其樂無窮……時間在不知不覺消逝。

　　團圓飯吃完后，我們開始守歲了，大約7點多，我們期盼的《新春佳節聯歡晚會》開始啦!這《新春佳節聯歡晚會》精彩紛呈，且年年不同，今年的節目中有優美婉轉、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動魄的表演，有神秘莫測的魔術……這些節目看得我目不暇接。

　　當我們看得入神時，被“轟”的一聲嚇了一跳，向外看去……啊?不知不覺已經12點了呀!爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢!五顏六色的煙花在空中綻放，有的宛如一把把巨大的花傘撐了開來;有的像一條條金色的巨蛇，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛;有的像一朵朵爭奇斗艷的花朵，競相開放;有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花籃，采摘鮮花，懷抱琵琶，輕撥銀弦，還有的宛如一朵朵菊花，花瓣細而長，不一會兒，空中便出現了“流星”、“雪蓮”、“珍珠”、“瀑布”……讓人賞心悅目，煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來了!小區里廣場上人山人海，大家有說有笑，一起度過了美妙、熱鬧的新春佳節。雖然已經深夜了，但是，歡樂像一樣，讓大家精神抖擻，沒有一絲絲睡意。

　　新春佳節讓我們真快樂，回想著一年就這么快地過去了，來年一定要活得更精彩!不禁想起了詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”讓我們記住快樂，忘記煩惱吧!一年又一年，外公外婆就是這么變老的;一年又一年，我們就是這么長大的。新年總有新的希望，新的目標，新的收獲，新的一切……

快樂的“6

　　快樂，無處不在。快樂是一種心情，一種感受。快樂，有時藏在人心底，有時又放肆地表現在人的四肢上，縱情地流露在人的表情上。當一個人感到幸福或滿意時，就會快樂。快樂是什么？誰也無法完滿地解釋清楚，因為不同的人有不同的快樂，不同的境遇對快樂有不同的思考。

　　對于乞丐，有錢是他的快樂；對于小孩子，玩耍是他的快樂;對于盲人，能重新看見光明是他的快樂。而對于我，讀書，是我的快樂。

　　我從小酷愛讀書，讀著讀著，心就像長了彩色的翅膀，把我帶到書中的情景里去。

　　幼時，我纏著媽媽給我講故事，一天沒聽到故事就會嘟起個小嘴，一天不理你。

　　長大了些，我會看圖，媽媽就給我買了些圖畫書。我還在那看得津津有味呢！

　　快上小學了，媽媽提前教了我拼音，掌握的那一天，我在我從未寫過一個字的日記本上寫下了一行字：“jin天，我不yong kan圖書了，我會ren shi 字了。”這句話顯然很幼稚，可在我幼小的心中非常激動。

　　上了學，我認識了不少字，不用看拼音，可以看書了。我跟著書里的情節一會兒開心，一會兒難受，一會兒淚流滿面，一會兒又哈哈大笑。心早已被情節給死死地牽住了。

　　一天我正在看我喜歡的一個電視劇，中途演廣告的時我

　　用來看書。看著看著，就看進去了，廣告演完了，媽媽叫我：“《神雕俠侶》開始了！”“我不看了，我要看書！”我才不管它什么開始了呢，我只看我心愛的《作文大全》！

　　記得有一次，哥哥拿了本《虹貓藍兔七俠傳》在我面前晃來晃去，我最終禁不住誘惑，問他：“你這本書可不可以借我看看？”“NO!NO!”哥哥得意的搖搖頭，“你真的想看得話，我有個要求。拿你的德芙巧克力來換！怎樣，不過份吧？！”巧克力可是我的寶貝!我喜歡搜集各種巧克力來玩。不換吧，可我又想看那本書；換吧，可我也不想浪費我的“寶貝”。到底換還是不換呢？經過幾十分鐘的“心理斗爭”后，我已經決定了：換。呵呵，在我心中的那桿秤里，還是書的份量比較重噢！！！

　　對我來說，看書就是我的快樂。有了書就像有了整個世界！在我心中，它比世上任何美味，任何漂亮的衣服，任何有趣的玩具都要重要！

快樂的“7

　　盼星星，盼月亮，我心愛的暑期生活終于讓我給盼到了！

　　放假嘍！我開開心心的回到家，剛放下書包，就開始想到這個暑假該怎么樣玩。媽媽像鬼一樣竄到我的身邊，施展出她的河東獅吼：“給我做作業！”我嚇得魂飛魄散。“好不容易放假了，你就不能給他玩玩嗎？”爸爸語重心長地說：“畢竟也才放第一天嘛！給兒子放松放松！你看！多好！”“可…可是…兒子也應該…勤奮學習啊！唉！你想玩就玩吧！”媽媽好像受了許多委屈。

　　終于可以安心的玩玩了！我不由自主的趴在窗戶上，心里在想：這么熱的天氣！去哪里玩好呢？我的心里突然冒出了“加勒比水世界”中午剛剛吃完飯，爸爸聽了我的這種想法，非常贊成。媽媽也想和我們一起去，我爽快地答應了。我們準備在明天早上7點開始動身。早上媽媽叫我快速的起床，去吃早餐。“滴滴，嘀嘀嘀！”快！你爸爸叫我們了。我飛快的奔下樓坐上了小轎車，急馳而去。

　　到了加勒比水世界的游泳場我便急切跳進游泳池游泳，游泳的人可多了站在上面看就仿佛看見了一個個黑色的皮球在水面上移動。在水面上有的人在練習閉氣，有的人在練習游泳，還有的人在開始在1.5的水池里游泳，而我呢卻在一米深的水里練習游泳，剛剛開始，爸爸叫我先在水中憋氣，我憋的還沒到10秒就差點憋死了，看來我還是要勤加練習啊！爸爸告訴我技巧：先深深的吸一口氣再在水里憋氣，這個方法好！我在水中小小的呼著肺里的空氣，果然我憋了2分12秒，厲害吧！我學會了憋氣時，可是我卻不會游泳。在水面上怎么浮不起來。“天生我材必有用”，我肯定會學會的。當我向爸爸請教時，爸爸說一種最簡單的方法可以讓我浮上來，就是手腳并用，輕輕的劃著水面，并且速度要快。這樣才能輕輕的浮在水面上。我試了試，真的！我手腳并用，并在加快劃動水面的速度，我完全浮在了水面上。我高興的一蹦三尺高！我立即把這個消息告訴了爸爸，爸爸笑了笑，拍著我的肩膀自豪的說：“兒子，你真的長大了！”雖然我又看見了許多的游樂設施，但夕陽已沉入地平線。和我們說拜拜了！我依依不舍的回到了家。

　　我以后希望，我可以當一名光榮的跳水運動員。為人民爭光，為祖國爭光！

快樂的“8

　　春風吹過冬的草地時，一不小心驚動了慵懶的人們。于是，大家迫不及待地脫下大棉襖，走進大自然，感受春的氣息。今天，我們五零三班的小朋友們組團來到橫溪酒埕巖，開啟快樂實踐。

　　NO1：群享美食

　　“誰要吃薯片，自己拿啊！”“誰要吃壽司，跟我說一聲啊！”午飯時間才剛開始，我們組就已經把各自書包里的干糧統統倒了出來，擺好攤子，開始“叫賣”了。最先起身的是林敏，她端著壽司，不停往我們嘴里塞。嘴里還鼓著壽司，我的好朋友雪妍搖搖我的肩膀說：“默涵，你要吃丸子嗎？”我還沒來得及回話，那邊又響起來：“哎哎，來點我的牛肉干唄！”到后來，我們一個個都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜里的食物還有很多哎！今天，我們都成了快樂的小吃貨。

　　NO2：共對游戲

　　“一二，一二，一二，一……”踏著齊整的步伐，喊著響亮的口號，我們正在進行“七人十四足”小組比賽。“默涵，你走得慢一點！”“小項，你的步子要邁大一點！”可是，不管我們怎么調整，總有人跟不上節奏，我們的小隊伍，歪歪扭扭地蜿蜒前進，就像一條“絆馬索”。不知誰喊了一句：“岑默涵，你喊一下節奏吧！”于是，我賣力地喊了起來。提、放，提、放，我們的步伐一致啦！就這樣，我們順利地拿到了第一。站在終點，我們擁抱著，歡呼著，感受來之不易的幸福和快樂。

　　NO3：集體拍照

　　要拍照了，老師說男生在前面蹲著，女生在后面站著，個子高的站中間，個子矮的站旁邊。可是，等等，男生多了一個人！于是，謝董毅很“榮幸”地被安排到我們女生排的正中間，確切地說，他被我們女生包圍啦！我腦子一轉，編了一句詩：萬花叢中一點綠，那個就是謝董毅。不知誰又湊了一句：萬花叢中一老板，那個就是謝老板。謝董毅聽了，呵呵呵地笑，我也樂得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起來，整個廣場上洋溢著我們放肆的、快樂的笑聲。

　　今天，午餐時我們分享了美食，游戲中我們分享了經驗，拍照時我們又分享了快樂。原來，有分享就有快樂！我終于明白了分享的意義：你快樂，所以我快樂。

快樂的“9

　　大家都認為快樂就是得到好處，可我不是這樣認為的，我認為快樂是跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。

　　有一次，我和我最好的朋友朱潤宇在體育課的時候玩耍，朱潤宇嘆了嘆氣跟我說：“唉，這次小卷子只考了七十分，回家又要被媽媽罵了。”我對她說：“不要緊，你這次考了七十分，我還比你少五分，不照樣開開心心的，只要你努力了，不就行了嗎？”朱潤宇聽了我的話說：“我想開心，可是開心不起來啊。”我說：“那么我就說個笑話吧，‘小明要去新疆工作了，他對媽媽說，他分配到新疆工作了。他媽媽對他說，兒子，你分配到哪兒我不在意，主要是早飯你要在家里吃，吃好再去上班，晚上回家吃晚飯，吃好晚飯才行’。”說到這兒我們都笑了起來，朱潤宇對我說：“幸虧我有一個這樣的朋友，可以讓我排解憂愁。”

　　上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。

　　聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？

　　跟朋友一起分享，有句名言說道“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。

　　上課鈴聲響了，我邊上樓邊想：我好快樂，我分享了一個好笑的笑話，換來的是無比的快樂。

　　聽了這件事，大家是不是也認為快樂是分享呢？

快樂的“10

　　桃花謝了，有再開的時候;楊樹枯了，又再綠的時候;燕子去了，有再回來的時候。但快樂卻一去不復返。快樂像一縷青煙，一旦消失就不再回來;快樂像一棵蒲公英，不經意的碰觸，就會使它一哄而散;快樂像空氣，既摸不著有看不見，只能感受得到。

　　快樂太脆弱了，一不小心它就會消失的無影無蹤。我和王曉玲是相識了三年多的好朋友，初三時，我們又陰差陽錯的分到了一個班上，自然也就成了一對同桌。我們每天都同進同出，打打鬧鬧，有福同享，有難同當。"人非草木，孰能無過",好景不長，因為我的不經意，我們之間的友誼被我破壞了。當時，我后悔極了，為什么快樂的時光總是那么短暫呢?

　　從此以后，我們便不再往來，直到那一天，那一天正是元旦。早晨，同學們都早早的來到了學校。他們之間相互贈送賀年卡與元旦禮物，個個看起來都精神斗數，生機勃勃。可失去友誼的我，卻怎么也高興不起來!每天都在孤獨與寂寞中度過，學習成績也一落千丈，我的心情也變得糟糕透了，不再喜歡與別人交談、打笑。反而討厭那些整體打打鬧鬧、嘰嘰喳喳的同學了。終于捱到了上午放學，我托著沉重的腳步與郁悶的心情走出來教室。

　　吃過早飯，雖然外面已經陽光明媚，但我的心情卻依舊沉悶、無助。我不情愿地再次踏上了那條通向學校的路。與往常一樣，我悄悄的做到了自己的座位上，然后埋頭看書。翻開書，首先映入我眼簾的是一張充滿活力的元旦賀卡。好熟悉的字體!令我大吃一驚的是：原來這張賀卡是王曉玲送我的。她還給我一封原諒信。希望我能與她重歸于好，今天放學與她一起玩。看完信后，我的心情豁然開朗，巴不得現在趕緊方向。中午上的課，我聽得津津有味。不知不覺，已臨近放學了，還沒等鈴聲響，我已經整裝待發了。

　　"鈴、鈴、鈴"一陣清脆的鈴聲剛響過，我便帶著快樂的心情，邁著矯健的步伐與我的好朋友——王曉玲飛快的走出來教室，去尋找那曾經屬于我們的地方。我們一起去小河旁嬉戲，去柳樹下談心……那天，我們玩得非常快樂，直到很晚，我們才不情愿的離去。

　　那天，我真快樂。因為我學會了什么是友誼。快樂是永遠的，朋友也是永遠的。

快樂的“11

　　今天，我盼望已久的野炊的日子終于到來了。我興奮得一夜沒睡好，早早地就起床了。收拾好要帶去野炊的東西，興沖沖地趕去學校。8：30分，各班同學到操場集中，排著整齊的兩路縱隊，在老師的帶領下，浩浩蕩蕩地向我們的目的地-清江幼兒園靠江邊的野炊地出發。

　　一路上，同學們興高采烈、神采飛揚，嘰嘰喳喳像剛放出籠的小鳥。就連老天都格外作美，艷陽高照，藍天白云，安靜的新安江像一副水墨畫。道路兩旁的銀杏樹的葉子開始悄悄泛黃，樹木依舊蒼翠挺拔，江上幾頁小舟，在陽光的照射下，在江中留下了投影。遠山，近水，小舟，組成了一幅絕美的山水畫。今天的氣溫跟前幾天的涼爽比起來，可以用“酷熱”來形容，正如同學們的熱情，像一把燃燒的火。

　　到達了目的地，我們“陽光小隊”的成員就開始搭灶臺。有過去年搭灶臺的經驗，今天就容易多了，在大家的幫助下，灶臺很快就搭好了。接下來該生火了，對于生火大家都不在行。幸好有陳可凡爸爸來指導我們，終于把火升起來了。接下來就是大家展現廚藝的時候啦。我們組今天的第一道菜是酸辣土豆絲。先是葉傳生幫忙把油倒入鍋中，由隊長陳可凡掌勺，只見他一手扶鍋，一手揮鏟，儼然一個大廚的架勢。我幫忙將土豆絲倒進鍋里，他便開始熟練地翻炒著土豆絲，我們在一邊聽從指揮，幫忙將醋、辣椒依次放入，最后加了一點味精，一道美味的酸辣土豆絲就做好了。接下來輪到我上場了，因為去年親眼目睹了黃明睿可樂雞翅的做法，我就想嘗試一下，所以我要做的就是可樂雞翅。我先在鍋里放了一勺油，然后把準備好的雞翅放入鍋里煎至兩面微黃，再倒入可樂將鍋蓋蓋上燜幾分鐘，最后加入少量鹽，一道香飄四溢的可樂雞翅便出爐了。

　　在另一邊，陳可凡的爸爸將燒烤架子搭起來了。我們全組人員都圍上去，你放一串，我放一串，開始烤起來，整個場地開始彌漫著濃濃的燒烤香。雖然被煙熏得眼淚掉下來，熱得汗水淌下來，可是同學們的臉上洋溢著快樂的笑容。大家開心的品嘗著自己親手完成的美食，還不忘跟別組的同學分享。老師忙著給大家拍照，品嘗各組的美食，忙得不亦樂乎。

　　快樂的野炊結束了，各組打掃戰場，依依不舍地離開。這一次的野炊讓我充分體會了團隊合作精神。特別是隊長陳可凡，他在我眼里可是全能的。他帶領大家團結、合作，齊心協力完成每項“任務”。人多力量大，再大的困難，大家齊心協力也就輕輕松松解決了。

快樂的“12

　　“要過年了，要過年了！可以收壓歲錢了，還可以穿新衣服，世上沒有比過年更好的事了！”除夕夜前夕，我在家叫喊著，歡呼著！盼星星盼月亮，終于把年給盼來了，不用天天掰著手指頭數日子了。你說我能不歡呼嗎？

　　除夕早上，我一大早便起了床，精心打扮了一番，就和爸爸媽媽來到奶奶家了。一踏進院門我就聞到了排骨的香味，我心想：今天中午又能飽餐一頓了。

　　這是爸爸一聲令下：“瀅丹，別閑著，叫著你哥一塊兒貼春聯去。”“好嘞！我這就來。”這活我最愛干了，所以我痛快的答應了。我端著漿糊小心翼翼地放到地上，又從屋里拿出春聯、福字一切準備完畢，現在就開始工作了。我以前以為這些對聯之類的東西愛往哪里貼就往哪里貼呢，其實不是這樣的，這可是有講究的：如門口要貼“出門見喜”，炕頭上要貼“抬頭見喜”，大衣柜上要貼“金衣滿柜”。不同的地方要有不同的對聯相襯才行啊。

　　貼好了春聯，就該擺上供養神仙的貢品了，不過這不關我的事。活干完了，中午飯也熟了，就該開吃了。吃完飯，家家戶戶就開始敢做年菜了。我家當然也不例外。村莊里到處都可以聞到酒肉的香味，臨近傍晚，一個個小巧玲瓏的餃子誕生了。

　　夜幕降臨時，我們一家人團團圍坐在炕上，吃著香噴噴的年夜飯，其樂融融。除夕夜還要守歲，不過十二點不可以睡覺。這對習慣于早睡的人是一種煎熬。

　　正月初一的光景更熱鬧，與除夕的景象截然不同。奶奶和媽媽一大早就起床做飯，我也被餃子的香味吸引起來了。今天早上的餃子跟往常不同的是今天早晨的餃子里包了錢、棗、栗子和糖。吃著不同的東西代表著不同的意思如：錢代表掙錢或花錢，棗代表這一年里要起早奔波，糖代表這一年的日子會很甜美，栗子代表這一年里會很辛苦。我吃了一碗餃子也沒吃到一個錢，以前我沒吃到錢都會哭，現在想起來真可笑啊。不過我吃到了別的東西各兩個，也算滿載而歸了。

　　吃完飯，換上新衣服，就要出門去拜年了，我每年都要帶一個方便袋，因為去每一家拜年，熱情的奶奶或爺爺都會塞糖或瓜子給我，以示吉祥。

　　拜完了年我還有一件事，那就是放鞭炮，別看我是個女生，但放鞭炮可是我的一大樂趣呢！大的麻雷子、二踢腳、劃鞭等是我的最愛。

　　春節一直到正月十五才算結束。過完了年我就又長了一歲。真開心啊！我還編了一副對聯呢，上聯是：炮竹聲聲辭舊歲，下聯是：禮花個個放滿天，橫批是：紅紅火火。怎么樣很有才吧。這可真是個快樂的春節！

快樂的“13

　　我是個快樂的孩子。無憂無慮，自由自在的過，是我的宗旨。快樂與我不離不棄，悲傷哀愁與我遠離，沒有什么事能讓我變得很難過，沒有人能讓我遠離快樂。

　　我是個快樂的孩子。走在快樂最尖端是我堅持的信念。在學校里，我是快樂的小精靈；在班級小組里，我是同學眼里的小笑星；在家里，我是大家公認的“開心果”。

　　我是個快樂的孩子，無拘無束，我行我素是我喜愛的生活方式，讓自己活著的每一天，都這么簡簡單單、快快樂樂是我的追求。要做最快樂，最真實的自己，才會過得快樂、幸福。

　　我是個快樂的孩子，僅此而已。在生活中，就像一首歌里說的那樣：“歡樂你邀請它一起來。”只要我們去真心的邀請快樂，它就一定會來到我們身邊的。

　　快樂遍地開花，幸福天天結果。只要我們的生活里充滿快樂，我們就一定會變得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解決一個又一個麻煩的問題，這樣的人生才有意思。只有在困難中前進，在麻煩中思考，風花雪月的生活才會更加快樂幸福。快樂的作文400字（4）

　　放任的自由，當一切都被彼此遺忘，你是否還會記得什么？想代替你回答。也許我不是天使，我沒有翅膀，沒有微笑，沒有天使擁有的快樂。我學不會快樂。對嗎？怎么能忘呢？活著不就是單純的為了記得嗎？

　　我要走一段很長很長的路，我要到達一個沒有終點的終點，我要去尋找屬于我的快樂。我每天都會抬起頭揚起我的嘴角，你知道嗎，我在笑。可是，我連笑的時候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉淪，只有絕望，只有狠狠的墜落。

　　當向日的葵花不再追著太陽，是否我就能看到生命的

　　當時鐘的指針不再整日旋，是否我就能回到我的過去？

　　當天使的微笑不再帶來快樂，是否這個世界已經將我遺棄？

　　我是一個被遺棄的孩子，受了很深很深的傷，卻還要故作快樂，告訴身邊的沒一個人：“我真的很快樂。“我不是我自己。我找不到自己。

　　當黑暗已經沉淀得太清晰，當擁有的早已失去，就要學著勇敢的放棄。光芒將從零開始。

　　我要告訴這個世界，我的微笑永遠不會消失。

　　因為，我將做回我的天使。

　　不能假裝快樂，我要快樂。

快樂的“14

　　這是有史以來最難寫的作文。快樂，已成為一個抽象的概念。作為一初中生，我們只需要分數和名字，以及學位。作文，也許是學生一道難過的坎——我不是。我有不同的見解，也許是好感吧。但這種作文實在太難寫了。今天體育節，我們開場后回來上課，連上90分鐘的課，看著人家跑跑跳跳，看著同級生在玩，這個本應放松的時刻我們卻在加課緊追。我們已經身心疲憊了，如果我快樂得起，那我就是沒心沒肺。

　　這篇作文應寫的是親身經歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會很難寫，沒有參考資料，沒有人物，都會無從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個模板要好的多，一個中學生一般來講對大詩人大詞人的認知僅限于他們的生平事跡和著名詩詞，卻不能了解到他的痛處他的心境。

　　這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學作文，首先感嘆于它的高分值，接著一種厭惡感代替了佩服。這在作文書屢屢出現，屢屢高分，令人產生審美疲勞，不，是惡心。不但是別人寫的文章，有時自己寫的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺得惡心。但有時不得不寫，寫出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩詞嗎？

　　我們為了作文的分數寫出違背意愿的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實的，不快樂的。老師是個通情達理的人，每次高分作文必有寫親身經歷的，就是為了不扼殺我們敢于說敢于寫的作文，這就是能打動讀者。快樂的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動人，為何我們不寫快樂的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學習機器，不要一成不變。

　　我的快樂作文呢？洋洋灑灑六百字，沒有提過“我的快樂作文”，但已經將一天的不快化解了，已經找到竅門了，這就是我的快樂作文。

快樂的“15

　　“六一”是全國小朋友的節日，今天我們小朋友太開心了！

　　今天早上，我早早的起了床，讓媽媽給我化好了妝，媽媽幫我帶著古箏，我們高高興興的來到了學校。老師又讓我們排練了一遍，我們音樂老師讓我們跟著她的指揮彈。

　　來到小操場上，我看見許多小朋友都表演的很精彩。輪到我們上場了，我也暗下決心，要好好表演，一定不要讓自己出錯。

　　我們面帶微笑，由于曲子太長，在彈搖指的時候，我感覺到手指又酸又麻，好難受啊！可是我想，下面還有好多內容還沒彈呢，所以我要一直堅持到最后。

　　老師看見我始終微笑著，堅持到底，對我說：“懿嫻，好樣的！”我聽了心里美滋滋的，因為我把快樂帶給了大家，所以我自己也感到了快樂！我想在今后的演出中我會表現得更加出色！

　　我度過了一個快快樂樂的“六一”兒童節！

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