“快樂”的滋味作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的“快樂”的滋味作文，歡迎大家分享。
“快樂”的滋味作文1
快樂是什么滋味？是吃冰淇淋甜甜的滋味嗎？是寒夜里媽媽捧出面條的熱騰騰的滋味？還是取得一百分時那難以抑制的驕傲的滋味？但對我而言，快樂的滋味莫過于一次與爸爸媽媽一起的烤紅暑的經歷！
記得那是個秋日的午后，深秋的山上，黃的葉子，紅的葉子連成一片，整個山坡變得異常生動。我和小伙伴們隨著各自的父母相約一起上山去烤紅薯。田野里，雖然是秋天了，依然看到綠油油的菜，在風中揮舞著，仿佛在和我們點頭示意。被風吹動的樹葉穿行在山林里，似乎是一個個跳動的精靈。我們在山叢中奔跑著，玩耍著，好像我們從來都是大地的孩子。
我們找了一塊空地,大人們指揮著我們去搬石頭,壘成一個小鍋的樣子,然后大家一起幫忙著揀柴火。野菊花似乎也感染了我們的快樂,爭先恐后的開滿整個山野，給小山增添了一幅別樣的風景。我們一起升起了火,幾陣小風一過,火 勢迅速的熱烈起來,大家歡呼著去把紅薯一塊塊扔進去。
在大家的共同努力下,我們的紅薯終于烤好了,我們捧著烤得焦黑的紅蓍,狼吞虎咽的吃了起來。我們一個個臉上都洋溢著幸福的微笑。雖然大家最后都成了一只只小黑貓,但是這種和自然親近的心情真是很美妙。
那天的山行讓我樂此不疲，那種放飛自然的心情是多么美妙，這種“快樂的滋味”在以后的日子里讓我久久難以忘懷！
“快樂”的滋味作文2
忙碌的說說，是一種多么的奇特的滋味！元旦節前夜布置教室，我終于感受來到！
那一天中午，隨著著迷人的歌曲，大家班里都繁忙起來，為次日的游園會做準備。我憑借個子優點，無上光榮的被分派來到將氣球貼在黑板上的每日任務。
這工作中看見輕輕松松，實際上不一定。要把吹好的氣球穩穩當當貼在這般光潔的黑板上，并不是易如反掌。
幾名同學們把吹好的氣球拿給我，我提心吊膽玻璃貼上雙面膠，惟恐把它戳破。黑板還是較高的，我縱然踩著椅子，也務必昂著頭，高舉著兩手，才得到將氣球貼好。
我心驚膽戰地按了按湊合貼起的氣球，它才算安分守己。殊不知，接下來可沒那麼成功了，要把好幾個氣球綁住，一同貼上去！我主題活動主題活動手臂，提前準備迎來這一波難點。
接到氣球，這時，那氣球如同危險物品，隨時隨地會破。我緩緩的貼上雙面膠，緩緩的把它送上黑板，又溫柔地按了按那猶豫不定的氣球。殊不知，這調皮的氣球輕柔地漂落到地面上，不幫我一點反映的機遇！無可奈何，我只能跳下椅子，拾起那“不服氣管”的氣球。此時，舉起的手臂和仰著的頸部都會向我強烈抗議，可，為了更好地能讓班集體更美觀大方，再努把力吧！
我轉了轉頸部，踮腳尖，再次“拼搏”。
總算，我的每日任務將要進行。跳下椅子，遙遠賞析著黑板上的勞動所得，心里滿是滿足感。
累并歡樂的滋味，多么的奇特啊！盡管人體仍然疲憊，可心里泛起的是甜美，是引以為豪……
“快樂”的滋味作文3
在我們的生活中，快樂，是我們共同向往的情感。它給我們帶來了喜悅、幸福、歡樂等等。
堅強，讓我快樂！
三年級時，我準備要學自行車。我起初認為會非常簡單，因為看到好多人都會很熟練的騎行。我小心地騎上車，結果車一下就晃動起來，我險些摔倒。父親見狀，跑來幫我扶住車子。我雙手使勁握住車把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，車開始緩緩的移動了。可是我的雙手就是不聽我使喚，在那左右搖擺。沒騎多久，就“咚”的一聲，連人帶車摔了下來。我突然想放棄，但是父親卻告訴我說：“做事嘛，貴在堅持”。我沒辦法，咬了咬牙，又重復騎了幾遍。我漸漸發現自己越騎越遠。終于，我自己騎車繞了小區一大圈。面對父親地贊賞，我感到了快樂。不是因為我學會了騎自信車，而是因為我學會了堅強。
學習，使我快樂！
語文課上，當我轉動腦筋，認真并正確回答出老師的問題時，我嘗到了快樂的滋味——原來，認真思考是這么有趣啊；數學課上，當老師提問的所有問題我都能迎刃而解時，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難題是這么快樂啊……
正是快樂的滋味，使我更加熱愛學習了。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的。會讓我們一切的煩惱煙消云散，是我們的生活，充滿活力。希望，快樂能時時刻刻圍繞在我們身邊。
“快樂”的滋味作文4
這一次北京之行，我感受到了快樂的滋味！
為什么快樂呢？因為媽媽帶我去了我夢寐以求的歡樂谷。我們搭車去高鐵站，坐高鐵去北京，換乘地鐵到公交車站，坐公交車就來到了歡樂谷正門。買完票后，我們便來到了一個“風車步行街”，那里可以稱為——風車的圣地，各式各樣的風車聚集于此地，好像在開一場別開生面的風車大會。
走了一會，突然，上空傳來一陣陣尖叫聲，怎么回事？原來，這就是我們玩的第一個項目“叢林飛車”，它是一個大型的過山車。它很受大家的喜愛，所以，我們竟然排了三個小時的隊!剛上過山車，聽不見一點聲音，也只能看見藍藍的天。我和爸爸還在有說有笑地談著，就在這時，我臉上的笑容凝固了，原來，過山車是突然加速的，它像一支離弦之箭，飛快地行駛著；又好似一匹脫韁的野馬，不顧一切地向前沖。最后，它像一個泄了氣的氣球慢慢地停了下來。
下一個項目，“雪域飛鳥”，而我之所以這么震驚，是因為它竟然是兩個桿子往胳膊一架，帶你飛！它開始往上升，到最高點后，停住之后，接踵而至的是急速俯沖，我感覺世界開始旋轉，最后到達終點。
這快樂的滋味令我終身難忘，我還會回來玩的！（指導老師-乳山市第二實驗小學姜竹）
“快樂”的滋味作文5
快樂，人人都有過，但是我們的快樂是從失敗中嘗出來的。
一年一度的籃球賽又將開始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術比不上nba的球員，但是這一分一秒也是精彩的!一開始，王武威連進兩球，把比分打成4比0，聽者黃老師的大吼大叫：“追上去!”他們也發怒了。他們發球，王武威在旁邊守著，球到了界內的人，我們班的球員緊追不舍，看著他們的球飛來傳去，我的眼睛看不清了，忽然，不知誰投的球，一直在籃筐里打轉。我心里大聲吶喊：“別進，千萬別進!”可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進去了!
只剩下給我們的十秒了，比分14比15，十秒之內必須進一球呀!隊員門都發怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑著，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門的內心沒有失敗過。‘五一班男籃門，你們辛苦了!’這是一聲多么嘹亮的聲音，在操場上久久回蕩著，王武威帶著腳傷哭了，打了全場沒休息過的林潮澤也哭了，這一滴滴多么寶貴的眼淚!我們從來沒有失敗過，我們贏了!我們是快樂的!
這種甜蜜的“快樂的滋味”，是與眾不同的!
“快樂”的滋味作文6
這個寒假很快就過去了，在這個豐富多彩的寒假里，有歡笑、有淚水、有感動，這些時光至今還還歷歷在目，讓人回味無窮。可有一件事，一回想來，還是忍不住想笑，好像是昨天好生生的事一樣。
大年初一，我回到了鹽亭老家，一個明明比我大，卻是我侄兒的人，我總愛把他叫做“哥哥”。那天，我和哥哥纏著光耀哥哥去街上買炮，哥哥可不小氣，買了6盒插炮，10根煙花，拿著大包小包的東西回了家。然后，那個侄兒“哥哥”就帶著我和瑩瑩、兩個妹妹和一一個弟弟去放插炮。一路上，我們歡聲笑語，伴著噼噼啪啪的鞭炮聲來到了一個小池子邊。只有我和哥哥弟弟敢玩兒，其它三個妹妹早不知跑哪去了。哥哥說：“弟弟有一次玩插炮，把眼睛都弄傷了，這次我再捉弄捉弄他……。”他小聲對我說：“你只要……”我欣然地點了點頭。走到弟弟跟前，我對他說：“你快看，天上有一只小鳥！”弟弟抬頭往天上看，哥哥連忙點燃炮，放在弟弟腳下，弟弟迷惑地說：“沒有啊……“可他的話還沒說完，火炮就“啪啪啪”地響了三下。弟弟嚇得魂飛魄散，“啊”地尖叫了一聲，三個妹妹也出來了，我們一起哈哈大笑。我已經笑得上氣不接下氣，結結巴巴地說：“哪有什么鳥啊？你……你被我們整了！”
我們就這樣在田野中追逐著，歡快的笑聲在山間回蕩著。
“快樂”的滋味作文7
快樂的滋味是什么呢？我問過別人，別人也不知道。自從那一次，我終于嘗到了快樂的滋味。
記得那一天，爸爸媽媽不在家，我發現家里的地板很臟了，于是我決定來拖地。我模仿爸爸的樣子，先到水龍頭前將"好神拖"的水箱灌滿水，然后把拖把放進水箱里攪拌，再將已經濕透了的拖把頭放在甩干器上，用腳使勁踩踏板，一會兒工夫拖把頭就不再滴水了，我再將其拿出來拖地。
我先從最臟的陽臺著手，將拖把來回拖動。就這樣，我很快將陽臺拖干凈了。然后我又將拖把放進水箱里洗一下，重復剛才的動作，將家里的客廳整個拖了一遍。當我脫完地時，發現地上全是我的腳印。看來要重新拖一遍！這回我想起來了，爸爸每次拖地都是一邊拖一邊后退的。于是我學著爸爸的樣子，又將客廳拖了一次。在我的努力下，家里被我拖得干干凈凈。
這時我已經累得滿頭大汗了，可是看著我的勞動成果，我心里暖洋洋的，很開心。我想這大概就是快樂的滋味吧！
我現在終于明白了，快樂不僅僅是和小朋友們一起玩耍，也不僅僅是享受可口的美食，通過自己的勞動取得成績后的滋味，才是真正的快樂的滋味！
“快樂”的滋味作文8
小時候，我是一個內向、見到人就害羞的小女孩。曾經發生了一件事，讓我嘗到了“快樂”的滋味，也讓我成了一個開朗、活潑的小女孩。
事情發生在一個炎熱的夏天，我和媽媽來到了外婆家。當踏入門里的那一剎那，在我的腦海里浮現出了一股股波浪，第一股波浪涌來時仿佛在問我：家里什么時候多了一輛自行車？第二股波浪涌來時仿佛又在問我：為什么要自行車？自行車用來做什么？……
這時一個聲音解開了我謎團：“那是我們買的，弟弟要學自行車！”仔細一聽，“哦”原來是姐姐的聲音，“一起來學吧！”于是在學騎自行車時發生了一則有趣的事情。
要學自行車了，此時的我心情緊張極了！身體中的血液都凝固成了冰！“來吧！”隨著姐姐的一句話，我慢慢坐上了自行車。為了讓我學的快一些，姐姐和弟弟準備拉著后面的車位，然后讓我騎。好玩的是，我還沒騎就“啪”的一聲摔到了地上。這時，過來看“熱鬧”的鄰居都哭笑不得！為了在鄰居面前表現得出色一些，我幾乎忘記了害羞這個詞，奮不顧身地再次坐上自行車座，雙腳猛蹬。無意中，我好像學會了！頓時，感覺自己好像成了一匹正在自由馳騁的駿馬，在無邊無際的大草原上飛馳，心中樂開了花，在陽光的映照下，這匹馬顯現出了它的雄姿！
此時周圍就像炸開了的爆米花，“噼里啪啦”的浮現在我的眼前。有的在人鼓掌，有的人在歡笑，還有的人在歡呼！
這一天，我很快樂。通過了這一件事讓我開朗了許多！
“快樂”的滋味作文9
任何一個人的生活都是非常豐富多彩的，就像一首歌，歌中充滿了幸福與快樂；也像一首詩，訴說出我心中的`痛苦與憂，記得那時我還小，才五歲就來到了我鄉下的奶奶家，在那里發生了一件事，十分快樂的事。奶奶家住在縣城，那里有山、有水、有田園，好似一幅如詩如畫的田園風光圖。奶奶家的后院是一片翠色流的竹林，滿地小竹筍破土而出，望著這暫新的世界……
面對這迷人的景色，爸爸不禁回想起他的童年，挖竹筍、釣青蛙、摘板栗、烤紅薯……我一聽有這么多好玩的，馬上要求爸爸帶我去考一回紅薯，爸爸爽快的答應了，我快樂的一蹦三尺高。于是我對爸爸說：“爸爸，那我去搬紅薯，你去挖洞！”說完我跑進屋，不管三七二十一，拖著一筐紅薯就走，快到山坡了，結果腳下一滑摔了個狗啃泥，媽媽把我的樣子拍下來，使我快樂的哈哈大笑。
終于開始烤紅薯了，我快速地將幾個紅薯扔進火里，只見媽媽在爸爸的指揮下一會翻動紅薯，一會加柴，我也在旁邊忙得不亦樂乎。不一會，一陣清香撲鼻而來，我把腦袋湊近洞口，呼----的一吹，炭灰像一群孩子，調皮的向我撲來，我頓時成了一個黑人，媽媽忙拍照留念，又使我不禁哈哈大笑……啊！紅薯終于出洞了，可真香呀！我迫不及待地上前就是一口，嗯，香噴噴、甜絲絲。
烤紅薯成了我童年中的一首小插曲，即使人快樂，又叫人回味不已！
“快樂”的滋味作文10
今天，是我的好朋友——康的11歲生日，這是一樁多么大的喜事啊！因為是“好漢云集”，怎么能少得了我呢？所以說今晚又可以爽一下了。
這會兒王康和大伙兒說不定已經在等我了呢，我可不想遲到，那就趕快去嘍，去嘗嘗快樂的滋味。我剛想走出家門，王康的電話又來催了，“盛哲承，快點，你來不來啦！”，“哎，馬上就來。”我最快速度走出家門，直奔他家而去。總算到了王康家，累得我氣喘吁吁。才剛剛跨進門檻，就看見電腦旁圍著一大堆人，腳丫的臭味撲鼻而來，但因為今天是王康生日，所以誰都沒有提起。
吃飯當然是我今天來的主要目的，可是令人依舊搞不清楚的是為什么我剛來不到五分鐘就得去吃飯呢？這也對我太不公平了吧。我們一起來到了府苑會館，準備大開吃戒。咱們一來，桌上就擺滿了一席酒菜。看得我眼花繚亂，目不暇接，真不知道先吃哪一個好。而這時，王亦白和在我們之中素有“大乃哥”之稱的李凱文也來了，這也為大家增添了許多樂趣。王康的生日晚餐開始了：哇，椒鹽排骨！耶，麻婆豆腐味的水波蛋，好好吃！紅燒兔肉，紅燒兔肉……滿滿一桌菜被一槍而空。
回去后我們還和王康進行了棋藝大比拼，可好玩了！還有啊，在電腦房的鬼捉人的游戲中，來抓的人可就遭了殃，老是被耍！我就是其中的一員。
今天，快樂的滋味總算被我找到了，被我體會到了！
“快樂”的滋味作文11
我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂的滋味。
我以前有種種煩惱，作業寫的太慢，上課沒有紀律性，作文寫的不太好。后來我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業寫得慢的問題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫作業。可是還是不行。后來，我發現問題出在，我每次寫作業，總是會東張西望的，精神不集中。經過許多次很辛苦的努力，終于成功的控制住自己。現在的我，很早就完成作業，有空余時間可以做自己喜歡做的事情。成了時間的主人，這就是快樂的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個毛病。可是管住自己不隨意講話真的很困難。我在很認真地改，每當話到喉嚨邊時會被我強咽下去。后來，聰明的我還把這缺點改成了上課積極發言的優點。老師表揚我的次數也多了。學習成績也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶著我去上海旅游。這就是快樂的滋味。
我的作文寫得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書，養成邊讀邊想的好習慣。我照著老師的說的去做，果然，寫作文變得很輕松。我也開始喜歡閱讀與寫作文。語文成績越來越好。這就是快樂的滋味。
生活有快樂的滋味，人生就會變得更加有趣，更加美好！
“快樂”的滋味作文12
我想每一個人都想快樂，但事實種會有挫折。但是快樂是要我們尋找的，在學校時，在家中時，在外面玩時，我們為什么不去尋找快樂了。
我認為在學校只要會尋找快樂，那應該是最快樂不過了，想想同學們那天真的心靈，和那美麗的笑容，是燦爛，是美好，是他們未來的光輝。我在讀三年級的時候是最快樂的，因為那時，我有一個哥們，出生入死，有福同享，有難同當，簡直就是親哥們那時，我享受著快樂的滋味憑著我和他天真的心靈，那一年我在笑容中度過。我回憶，我懇求，我希望，我傷心，我快樂。一種種滋味在我的心中。但是最多的是快樂的滋味，雖然我最終和他分離，但我至少也認識了他這樣一個哥們，我回憶著過去。
一起快樂，一起搞笑。有一次，我和他玩的正開心，突然來了一個母老虎，我就和哥們說，來老虎了，快走啊，哥們笑著說：“哪啊，是人還是鬼。”這句話被母老虎聽到了，她大吼：“誰是鬼啊，你還是豬呢。就這樣罵了起來，拿起”真“家伙，斗得兩敗俱傷，我急忙去拉住，我知道這事是我引起的，我應該負責任，但他為了逗我開心一下，說了那句話，沒想到竟會這樣，雖然這樣，我嘗到了快樂的滋味，那種甜，是說不出的美。
只要你肯追求，你就會發現快樂是無限的多和美！
“快樂”的滋味作文13
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嘗到了快樂的滋味。
那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之后才發現“熱帶風暴”到底有多么得火：今天是工作日，竟然還有那么多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨著人流，耐心等待。
終于，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流著，我們快活得漂著。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看著不少游人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。
等漂流了一段后，我們又來到了“冒險家樂園”，在這里我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一只大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在游人身上，他們歡呼著……
“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等著，我心里想著：這么大的桶，我需要等多久啊？正想著，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”于是繼續玩其他的項目去了。
“快樂”的滋味作文14
我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴并考級沒？我常常回答他們：“我沒學鋼琴。”因為我知道，我說了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻給愛利絲》傳到我的耳朵里，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的音樂系統開始發育，以一秒產生30個音樂系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些信息后，給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終于，在一、二、三、四……兩個星期后，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家里小白鼠都忘了喂。
我嘗到了快樂的滋味，原來快樂是屬于有準備的人。
“快樂”的滋味作文15
米老師從杭州回來了，他一進教室就笑著說："同學們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學們像一群餓狼，貪婪地望著米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"嘩，嘩……"
"啊！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉干，我越看越喜歡，因為它像穿著粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實。我仔細地看了一遍包裝后，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個黑黑的拇指姑娘出現在我的面前，頓時，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂的滋味……
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