追尋快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的追尋快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追尋快樂(lè)作文1
成長(zhǎng)是逃離父母的羽翼，在跌落與爬起中，開(kāi)始疼痛卻快樂(lè)的長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是把愛(ài)揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中仍然是滿滿的陽(yáng)光。
——題記
曾經(jīng)的我們帶著純真的笑容，帶著憧憬與希望步入了初中的校園。年少輕狂的心靈在這初中的生活中逐漸被魔力的平滑，學(xué)習(xí)的壓力與生活疑惑是我們迷茫，自己心中一直深埋的理想的種子被一塊巨石壓抑著……為什么呢？因?yàn)槲覀冃撵`的空間被煩惱與壓力占據(jù)，而再也沒(méi)有地方能為那一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)留下立足之地。
初三的生活很少有陽(yáng)光，正因?yàn)槿绱耍瑹⿶赖闹亓渴刮覀兦斑M(jìn)的更加艱苦，而追不上快樂(lè)。我們應(yīng)時(shí)常打掃自己的心靈的庫(kù)房，把昨天的煩惱與憂愁扔掉，來(lái)存放明天更多的快樂(lè)。這，才是我們快樂(lè)的成長(zhǎng)道路，才是完美的初中生活。
成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，在這條路上，我們悲過(guò)，喜過(guò)，憂過(guò)，那為什么偏偏只留下悲傷和憂慮的陰霾，而趕走歡喜快樂(lè)中那燦爛的陽(yáng)光呢？只要我們?nèi)フJ(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，快樂(lè)就在我們的身邊；只要我們敞開(kāi)心扉，快樂(lè)就會(huì)進(jìn)入我們的心靈，在成長(zhǎng)的道路上一直陪伴著我們，給予我們無(wú)盡的力量。
成長(zhǎng)一定會(huì)經(jīng)受磨礪，也一定會(huì)享受收獲成功的歡愉，只有快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷是不完整的，品味酸甜苦辣才是成功的真諦，他們會(huì)跟隨我們走過(guò)青春四季，走進(jìn)成熟。所以，煩惱不算什么，只要我們懂得如何享受快樂(lè)，就一定可以戰(zhàn)勝一切黑暗，獲得屬于自己的光明與未來(lái)。
也許我們成長(zhǎng)的道路上少有燦爛的陽(yáng)光，但我們可以在心里留一束。只要這一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，我們就能在黑暗中感覺(jué)到快樂(lè)和溫暖。
追尋快樂(lè)作文2
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
要想擁有快樂(lè)，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè)，我們要與真誠(chéng)為伴；要想擁有快樂(lè)我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。要不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè)就會(huì)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；要不然我們就會(huì)茍且偷生！還談何快樂(lè)？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁。可是他并不快樂(lè)，他每天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè)？年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè)，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè)的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！
追尋快樂(lè)作文3
現(xiàn)在的我們——一群六年級(jí)的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分?jǐn)?shù)和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺(jué)，就是上課和寫(xiě)作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的事。也許老師會(huì)說(shuō)，都六年級(jí)了，還想玩？不知天高地厚。
我是一個(gè)充滿幻想的女孩，我愛(ài)笑。我喜歡躺在草地上，傾聽(tīng)風(fēng)的笑聲，鳥(niǎo)的歌聲。我的世界里無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著快樂(lè)，但是自從六年級(jí)以來(lái)，我的快樂(lè)就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因?yàn)榭鞓?lè)走了，她不在我的身邊了。有時(shí)，我會(huì)有意去尋找她，可是一無(wú)所獲。不過(guò)，值得我慶幸的'是我終于有一次又找到了她。
一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書(shū)，媽媽見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。”我疑惑：媽媽怎么知道我想去哪里呢？不過(guò)，我還是乖乖地跟著媽媽去了。媽媽帶我來(lái)到游樂(lè)園，我一見(jiàn)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你一定是想要我寫(xiě)作文，才把我?guī)У接螛?lè)場(chǎng)的吧？”“不不！你盡情地玩吧！我知道，你現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，都沒(méi)有正經(jīng)地玩過(guò)，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開(kāi)始上坡了車慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險(xiǎn)些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。
啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒(méi)那么痛快地笑過(guò)了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。
追尋快樂(lè)作文4
我不能說(shuō)我是一個(gè)作者，我只能說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)文字的人。投出去的稿件沒(méi)有任何消息，我正在考慮這是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)型寫(xiě)散文。長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)一些故事性文字，自己也變得甜膩膩的，沒(méi)有了以前的那種對(duì)待文字干凈清爽的感覺(jué)。
世界上任何的一件事情都是偶然。世界上任何的兩個(gè)人都有可能在某一個(gè)街角相見(jiàn)。想了許多這類的故事，但是最終還是沒(méi)有把它們變成文字，那些零散的情節(jié)，糾纏在腦海中。
最近愛(ài)上了散文。挺喜歡落落的文，新書(shū)叫《空色彩虹》。散文，總是用幾個(gè)輕輕的文字帶出不華麗的感情，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)。平常就寫(xiě)一些零散的文字，不知道屬不屬于散文這一類型。
一直想多寫(xiě)些文字，但是又苦于想不出好的題材。一些美麗的語(yǔ)句時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在腦海之中，但是卻又很快忘記。夜色深沉，又是一個(gè)腦海空虛的時(shí)光。可是明明打開(kāi)了自己的空間啊，總要寫(xiě)些什么吧。于是這些奇怪的文字便出現(xiàn)了，像許多的泡泡，慢慢浮現(xiàn)在肥皂水杯子中，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海中。
但是又很想寫(xiě)。前幾天作了一個(gè)測(cè)試“你成為作家的可能性成分”，結(jié)果一測(cè)，我成為作家的可能性還挺高，在幾種可能性中排第一。這無(wú)疑又給我的創(chuàng)作之路增添了幾分信心。但是又有什么用呢？還是沒(méi)有幾個(gè)人來(lái)這里。
――很快的打消了以上的想法。一個(gè)人寫(xiě)文字并不是為了掙人氣，而是為了尋找字的快樂(lè)，用文字制造出一個(gè)個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。我想，這才是一個(gè)作家的本性，這才是一個(gè)作家的終生尋找的真理。
有些文章的確是些悲劇，看了能使人流淚。但是，文字悲傷到了一定的程度，那也是一種快樂(lè)，那是另一種境界的快樂(lè)，那是一種更高的快樂(lè)。
我要去追尋這種快樂(lè)。
追尋快樂(lè)作文5
給你美麗的星空，載滿夢(mèng)幻的快樂(lè)。
黑洞洞的天，剎那間燈火通明，車燈同亮，形如白晝。興奮。我們就像是一群小鳥(niǎo)，從文通中學(xué)飛到了常州恐龍園。在大門口嘰嘰喳喳的交談，幻想著在園內(nèi)的趣事。
穿越侏羅紀(jì)
剛進(jìn)園，我們直奔穿越侏羅紀(jì)，可是還是沒(méi)有別人快，排在中后部。可憐的龔悅，逛了一路風(fēng)景，尋找蔣老師的身影。哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，蔣老師就在我們后面和音樂(lè)老師說(shuō)話呢！盼啊盼，我們幾個(gè)都同意不買雨披，因此也成為了一道“靚麗”的風(fēng)景，旁人不斷投來(lái)驚訝的目光。船開(kāi)了，速度慢的驚人，我們遵守約定，一起唱歌壯膽。唉。早知道買雨披的，在沖下18米高臺(tái)時(shí)濺起了無(wú)數(shù)的水花，身上全濕了！接著又是幾個(gè)水柱，從遠(yuǎn)處看我們幾個(gè)就像是淚流滿面，下來(lái)后就像幾只大花貓。走到湖邊，海風(fēng)吹來(lái)，刺骨的感覺(jué)迎風(fēng)而來(lái)。
翼龍穿梭
酸酸的彩虹糖，苦澀的游戲。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)過(guò)山車有多么刺激，這次終于領(lǐng)悟了！坐在那逼真的翼龍上，就已經(jīng)感覺(jué)到死寂的氣息了。果真，星羅棋布后是N個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)，頓時(shí)感到天昏地暗，耳邊除了周潔和邵逸凡的尖叫聲已經(jīng)感覺(jué)不到任何事物，刺耳的尖叫聲，真的令人毛骨悚然。下來(lái)后，身體不斷的往墻上撞，這應(yīng)該就是天昏地暗的感覺(jué)了吧。看到陳雨婷和陶青竹那興奮的模樣，我不禁上前告訴她們要小心點(diǎn)，若是實(shí)在害怕就尖叫！
乘著夢(mèng)幻的翅膀，尋找快樂(lè)的瞬間。
追尋快樂(lè)作文6
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學(xué)作品中，看見(jiàn)童年無(wú)憂無(wú)慮的生活。《我的兒子皮卡》的主人公，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來(lái)形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的。可我的童年卻被“補(bǔ)習(xí)”二字包圍住了，永遠(yuǎn)都走不出去了……眼看童年就要結(jié)束了，可我還是沒(méi)感受到童年所有的快樂(lè)與自由，我該怎么辦呢？
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國(guó)畫(huà)啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點(diǎn)整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會(huì)整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)。
“這孩子，我讓你快點(diǎn)收拾，還不是希望你不會(huì)遲到？還………”
“快點(diǎn)走，再像你這么說(shuō)下去還不得遲到？“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就插上了話……
就這樣，我又踏上了國(guó)畫(huà)班的路。“今天我們來(lái)畫(huà)牡丹，看，這毛筆要朝同一個(gè)方向，這樣的牡丹才會(huì)漂亮，我給你們示范一下。”老師的細(xì)心指導(dǎo)著我們畫(huà)畫(huà)，可我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒(méi)來(lái)得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來(lái)到九色鹿，聽(tīng)著枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂(lè)的模樣。唉，我的童年咋這么慘啊！
我希望能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，擁有無(wú)憂無(wú)慮的生活！
追尋快樂(lè)作文7
夢(mèng)想是一個(gè)充滿詩(shī)意的字眼， 每個(gè)人都在追逐著自己的夢(mèng)想 。記得剛記事時(shí)，家里大人們經(jīng)常詢問(wèn)我長(zhǎng)大后要干什么，年幼無(wú)知的我每次都隨便胡說(shuō)一通，結(jié)果引得他們哄堂大笑。現(xiàn)在，我終于明白了長(zhǎng)輩們的良苦用心，于是我心中便暗藏著一個(gè)外人不知的夢(mèng)想，去努力，去奮斗。在追夢(mèng)的路上，我收獲著快樂(lè)。
前不久，我在一本書(shū)上看到了哈佛大學(xué)的一次關(guān)于夢(mèng)想和目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 27% 的人沒(méi)有任何目標(biāo)， 60% 的人目標(biāo)模糊， 10% 的人有清晰的短期目標(biāo)，只有 3% 的才有清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。而更讓人震撼的是沒(méi)有任何目標(biāo)的人，他們大都生活在社會(huì)的最底層，生活都過(guò)得不如意 , 并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。目標(biāo)模糊的人，他們大都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。有清晰的短期目標(biāo)的人，他們大都生活在社會(huì)的中上層 , 成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。而有清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)的人，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士。
我慶幸我現(xiàn)在已經(jīng)有了追求的目標(biāo)，雖然這遠(yuǎn)在天涯的目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，但我絕不會(huì)放棄。雖然在追夢(mèng)的路上，可能會(huì)坎坎坷坷，但我會(huì)從這一次次的失敗中振作起來(lái)，在享受著追夢(mèng)的快樂(lè)中一路前行，義無(wú)反顧。
追尋快樂(lè)作文8
在生活中，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑槎タ鞓?lè)，其實(shí)很多人都知道快樂(lè)無(wú)處不在，可為何他們卻總是快樂(lè)不起來(lái)呢？現(xiàn)在讓我們一起去尋找快樂(lè)吧！
快樂(lè)在哪里？我們?cè)诖蠼稚蠈ふ抑抑抑祝俏徽龗咧蠼值沫h(huán)衛(wèi)阿姨怎么笑得那么燦爛呢？她是因?yàn)槭裁词露械娇鞓?lè)嗎？走到阿姨面前跟阿姨打了聲招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨您為什么笑得那么燦爛啊？是什么事讓您感到很快樂(lè)嗎？”阿姨說(shuō)：“是的，我很快樂(lè)！”我們又接著問(wèn)：“阿姨，您是因?yàn)槭裁词露械娇鞓?lè)啊？”阿姨這會(huì)兒更是笑得眼睛都瞇成了一條線，然后告訴我們“她的快樂(lè)來(lái)源于生活，每天都能在這大街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖，我很快樂(lè)！”最后她還反問(wèn)我們說(shuō)：“每天，我都可以為大地掃去一片塵埃，為人們帶來(lái)一片干凈的場(chǎng)地，我又為何而不快樂(lè)？”哦，原來(lái)那就是快樂(lè)，快樂(lè)就在那無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)中！
告別了阿姨，我們繼續(xù)尋找著快樂(lè)。快樂(lè)在哪里？我們?cè)诓賵?chǎng)上尋找著它，找著找著……哎，你看，那個(gè)在陽(yáng)光下?lián)熘呐楹文樕系男θ菀材敲礌N爛啊？她也是因?yàn)槭裁词露械娇鞓?lè)嗎？慢慢走到女孩跟她打了聲招呼，然后問(wèn)到：“小妹妹，你快樂(lè)嗎？”小妹妹笑著告訴我們“她很快樂(lè)！”然后我們又接著問(wèn)到：“小妹妹你為何而快樂(lè)呢？”小妹妹想了想告訴我們說(shuō)：“我快樂(lè)，那是因?yàn)槲以趧趧?dòng)！”哦，原來(lái)這就是快樂(lè)，快樂(lè)在勞動(dòng)之中！
……
在生活中，我們總是愛(ài)跟著他人盲目的去尋找快樂(lè)，而卻忘了快樂(lè)就在身邊。快樂(lè)不僅僅在奉獻(xiàn)之中，也在勞動(dòng)之中，更在不斷的發(fā)現(xiàn)之中！
追尋快樂(lè)作文9
據(jù)老一代的人說(shuō)，某某地方有一條峽谷，谷中有能使人永生快樂(lè)的東西。這樣的東西弄出來(lái)肯定可以大賺一筆。出于好奇心，也出于私心，我就向峽谷進(jìn)發(fā)了。
來(lái)到峽谷前，進(jìn)入峽谷。經(jīng)過(guò)幾多劫，終于來(lái)到終點(diǎn)。只有箱子一個(gè)，本以為其中會(huì)有怎樣怎樣的寶物，卻只有一紙條：童真當(dāng)先，自然快樂(lè)。
靠，難道我千辛萬(wàn)苦來(lái)到這里只為一張紙，剛要扔卻發(fā)現(xiàn)其中道理不一般，坐下靜思。
昨天，我們?cè)鵀橐粡?角的硬幣而高呼萬(wàn)歲。今天卻連看都不屑看它一眼，使人覺(jué)得自己“太小氣”。
昨天，拿著玻璃珠左比劃右比劃，為自己“啪”的一聲干掉對(duì)手而歡喜。今天，卻連拿起它的勇氣都沒(méi)有，怕人說(shuō)自己“太幼稚”。
昨天，還在為自己能夠系鞋帶而興奮得左嘮叨右嘮叨。今天，卻對(duì)自己的成就毫無(wú)歡喜可言。
昨天，還拿著滿是充滿童真稚氣的漫畫(huà)嬉笑不止，為的只是自己發(fā)自內(nèi)心的微笑。今天，卻捧著滿是文字、毫無(wú)生氣的教輔書(shū)索然無(wú)味，為的只是塵世間的虛名與榮譽(yù)。
沒(méi)錯(cuò)，我們是長(zhǎng)大了，可是隨之而去的也有童真與快樂(lè)。難道長(zhǎng)大就是拋棄童真童稚，尋求虛名嗎？記得一位叫做“老爸”的人說(shuō)過(guò)：“看看那些小孩，玩得多么快樂(lè)，我們就缺少這種童真啊。”原來(lái)，世界不是缺少快樂(lè)，而是缺少開(kāi)啟快樂(lè)的童真啊。
冥思中，我猛地醒來(lái)：對(duì)啊，童真確實(shí)是快樂(lè)的開(kāi)啟鑰匙，為什么小孩做什么都快樂(lè)，因?yàn)樗麄冇型妫瑳](méi)有所謂的“成熟”。大人們、青少年們都認(rèn)為那些諸如“警察抓小偷”的游戲幼稚。當(dāng)然，其中的樂(lè)自然無(wú)法體會(huì)了。領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，我就成為了一個(gè)大徹大悟的智者。
然后我走出了峽谷，永生快樂(lè)著。
追尋快樂(lè)作文10
知道快樂(lè)是什么嗎？
快樂(lè)是一種曠達(dá)的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的心情。
快樂(lè)是世界上最美麗的彩虹。
對(duì)，就是彩虹。
看那彩帶彎彎成拱形，是否像笑彎的眉毛？看那彩帶七彩艷麗，是否預(yù)示著人生充滿著快樂(lè)的各種？紅橙黃綠藍(lán)靛紫，快樂(lè)歡偕是情。
快樂(lè)因不同的人、不同的境遇、不同的感受、不同的心得而有不同的詮釋。 有人說(shuō)，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在；有人說(shuō)快樂(lè)就是永遠(yuǎn)掛在嘴邊的笑容；還有人說(shuō)，快樂(lè)就是擁有用不完的錢……
我所崇拜的快樂(lè)是那不斷拼搏、奮斗的過(guò)程，因?yàn)橹挥胁粩嗟仄床鞓?lè)才會(huì)長(zhǎng)久、永恒。一味玩樂(lè)的快樂(lè)是空虛的，是低級(jí)趣味的；自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)似乎缺少了什么，總有一天你會(huì)厭倦；惟有不斷拼搏奮斗，你才會(huì)在一次次揮灑汗水時(shí)體味到真正的快樂(lè)。也許你付出了，卻沒(méi)有取得最終的成功，但你已經(jīng)擁有了快樂(lè) ，因?yàn)閵^斗的過(guò)程才能體現(xiàn)出快樂(lè)的真正內(nèi)涵。正如流星的美，并不在于它的永恒，而是它飛越天空所留下的最美麗的孤線，簡(jiǎn)單而又有內(nèi)涵，它留給你的是醉人的回憶和美好的憧憬，這就是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)，那最美的快樂(lè)，就在你的奮斗、拼搏中。如果你想擁有快樂(lè)，那就不要等待，讓我們一同去追尋，如夸父追日般執(zhí)著，如后弈射日般堅(jiān)毅，如盤古開(kāi)天辟地地般一往無(wú)前。
快樂(lè)，就存在于同學(xué)們每一次熱烈的討論中，也存在于一次次富有激情的奮斗和拼搏之中，這才是最壯美的快樂(lè)。
快樂(lè)，只要你去追尋它的熱情，有追尋它的信念，有追尋它的勇敢和剛毅，你就一定能找到它。 快樂(lè)，讓我們追尋！
追尋快樂(lè)作文11
秋日的早晨，醒來(lái)，還是不愿從暖暖的被窩中出來(lái)，可是伴著溫和的陽(yáng)光在窗前搖曳的嫩黃的梧桐樹(shù)葉竟如的油亮，使人心中的微波一圈一圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，叫我怎能不沉浸在這歡樂(lè)和和諧的氣氛中。
我總是尋找某種共鳴，也許是我心中的某個(gè)目標(biāo)，還是某種感覺(jué)，或許只是一切的一切都迷惘了自己。
當(dāng)路過(guò)一條有幾株梧桐樹(shù)的小道，又想起我的母校。在高大的梧桐樹(shù)下，一群活波可愛(ài)的孩子歡快地做著游戲就像小學(xué)課本《高大的皂莢樹(shù)》里描寫(xiě)的場(chǎng)景一樣。枯萎的老樹(shù)，天真的笑臉，兩種不同形式不同風(fēng)格的生命就這樣和諧地交融在一起。我又輕輕地踏著那一片片飄落的萎黃的樹(shù)葉，那一陣陣的清脆，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有痛苦與悲傷，反倒有一種生命的蒼勁，那是一種怎樣的動(dòng)聽(tīng)！那是一片黃葉擁有的永不停息的生命的流動(dòng)。如果我說(shuō)，在這樣的天氣里，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒在歡唱，幾只潔白的蝴蝶輕輕地從我身邊飛過(guò)，也許不會(huì)有人相信，可是我就是這樣榮幸地看到了這翻詩(shī)意。但這不就是一個(gè)個(gè)自然界的生機(jī)與活力的體現(xiàn)嗎？這不就是生命的奇跡與奧秘嗎？無(wú)論在何時(shí)，都有那么一種美，一種快樂(lè)，一種生命的氣息。
我們沒(méi)有使自己的心如一黃葉的輕松過(guò)，緊緊地蜷縮在冬季的寒冷中，孤獨(dú)，寂寞，痛苦，是在怕嗎？還是在與什么抗衡？可是我們都沒(méi)有看到自己的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兛倫?ài)給自己畫(huà)一圈，以為圈里的東西就是我們要的一切，于是就這樣地禁錮了自己。其實(shí)走出那個(gè)圈是多么簡(jiǎn)單的一件事啊，太多的東西沉淀在心里，發(fā)酵，膨脹，也許釋放，才是我們要的解脫，生命中不是沒(méi)有希望，只是你愿不愿意把那盞燈點(diǎn)亮。
也許我真的忘了什么。欣賞墻上那幅駿馬圖，侍弄曾經(jīng)親自栽種的植物，拾起那片失落的黃葉，追尋我們追尋的快樂(lè)。
【追尋快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
追尋快樂(lè)的作文02-16
追尋雷鋒的足跡作文02-24
追尋幸福作文(14篇)02-25
追尋幸福作文14篇02-25
我追尋的幸福作文02-19
追尋理想作文(3篇)01-30
追尋理想作文3篇01-30
追尋理想作文(7篇)01-13
追尋人類起源作文11-15
追尋_1500字02-11