使我快樂作文

時間：2021-04-07 13:12:55 快樂我要投稿

使我快樂作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的使我快樂作文，希望對大家有所幫助。

使我快樂作文

使我快樂作文1

　　在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

　　以前我并不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。

　　有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面盡是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋里看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。

　　于是，我開始實施我的計劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。于是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這么有趣，令人回味。

　　我讓媽媽幫我訂了《小學生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什么》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天后還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這么喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。

　　從此，我一有空閑就鉆進書堆里，如饑似渴地吮吸著知識。那些文字題目對我來說是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什么知道這么多時，我說，都是看書知道的。他們也紛紛說要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。

　　書是一樣好東西，它能使我變得快樂。

使我快樂作文2

　　高爾基曾說，書是人類進步的階梯。在我看來，書，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽，是茫茫大海中的一座燈塔……

　　像春風拂過湖面，像小鳥躍過枝葉。讀書的美好時光恰似一首愛的詩篇，將我平乏無味的生活點綴得充實。

　　小時候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛，讓我著迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

　　長大了，看《森林報》，我一字一句地讀著，時而沉思，時而大笑，時而憂傷……我感受著文字的魅力，當那些文字使我情緒起伏時，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來，形成一頁頁優美而沈博絕麗的詩篇。

　　到8歲的時候，我已廣識文字。我整天在書海中遨游。我嘗試著看那些厚重的名著，《三國演義》《紅樓夢》《西游記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍……我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優美的文字恰似跳躍的音符，我指著字，生怕哪個字從我的指尖溜走。文中用凄涼的語言訴說著兄妹之間深沉的愛。

　　10歲時，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪放。李清照愛書愛酒，卻又不缺“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”的柔情。

　　一路書香，伴我成長！書是我的老師，是我的知音，是我永遠的伙伴。它帶給我無窮的快樂！

使我快樂作文3

　　從小到大，書是我最好的朋友，不管是學習、吃飯、睡覺……它都會無時無刻地陪伴在我身邊。

　　每當上完課回到家，彈完古箏和洗漱完時，剩下的時間就是屬于我自己的了。我總會捧著一本書靠在床上，饒有興致地讀起來，把所有煩惱都拋到腦后，當我讀到一句非常好的詞時，我會把它記下來，積累下來。有時，媽媽會喊：“甜甜，該睡覺啦!”“哦，知道了。”我漫不經心地說。又過了大約20分鐘，媽媽又喊道：“甜甜，趕緊關燈睡覺!”“哦!”我不耐煩地說：“知道了，馬上關。”可是卻無動于衷。直到媽媽怒氣沖沖地走過來，一把拿起書，狠狠地扔到桌子上，大喊：“都過去20分鐘了!你怎么還不睡?再這樣下去我把書給沒收了!”我嘆口氣說：“好的，遵命!”便鉆進被窩里。好多個晚上，我都是偷偷地打開臺燈，興致勃勃地讀起書來。

　　在書的海洋里，我如癡如醉。

　　記得有一次，母親讓我把衣服搭到陽臺上，我走向了衛生間，發現有一本《童年·在人間·我的大學》，我興奮地跳了起來，便不顧一切，像一只餓狼一樣，如饑似渴地扎進書的海洋里，勁頭十足地讀了起來。也不知道過了多長時間，媽媽見衛生間沒有一絲動靜，便喊我：“甜甜，甜甜?”我著迷了，并沒有聽見媽媽講話。媽媽連忙跑到衛生間，發現我正趴在洗衣機上如癡如醉地看書呢!媽媽心里像落了一個石頭似的，松了一口氣說：“你知道我有多著急嗎?剛才我的心里像有一只活蹦亂跳的兔子似的‘撲通撲通’地跳個不停呢!”

　　你看，我就是這樣一個只要一讀書就會忘記時間的“小書蟲，”就像是在花叢中快樂采蜜的小蜜蜂一樣。

　　書，讓我增長了知識，讓我懂得了道理，讓我沉醉其中。書，是我的良師益友，從來不背叛我，使我變得快樂!

使我快樂作文4

　　莎士比亞曾經說過：實際是全世界的營養品。我覺得他說得對，因為，書籍就像是營養品，不斷地補充著我的知識。

　　每天早晨，我都會捧起一本好書，舒適的坐在沙發上，慢慢地閱覽，有時，我會為主人公悲慘的遭遇而感到傷心，會為主人公的脫險而感到開心。我就像是一條小魚，在書的海洋中自由地遨游，就像是一匹駿馬在書的草原上自由地奔馳，我就像是一只雄鷹在書的天空里自由地飛翔。

　　書也給我帶來了許多快樂和樂趣，每當我無聊的時候，都會拿起一本書津津有味地讀了起來。搞笑書籍中的一個個有趣的笑話常把我逗樂，有時都讓我笑得站都站不起來。

　　書也使我明白了許多道理，讀了《魯濱遜漂流記》使我明白了只要堅持就能成功。《軍犬黑子》使我明白了動物也是有尊嚴的，《十萬個為什么》也使我學會了許多關于生活上的知識和有關動物的知識。

　　書籍也給我帶來了很大的幫助，一次考試的時候課外閱讀題正好是我不久前剛剛看過的一本書里的，前面的填空題也有幾道題的答案是我在書上看到過的，所以這次考試的成績我也比許多人好很多。因為看書給我增長了許多知識，所以老師上課提問的時候，我經常都會舉手，老師為此還經常夸我很聰明呢，因為經常看書，所以我的成績經常名列前茅，我每學期幾乎都可以拿到一張獎狀。

　　因為讀書使我明白了許多道理，給我帶來了幫助，所以讀書使我更加快樂。

使我快樂作文5

　　花是開心的代名詞，如果哪一天你心情不好，只要你看見一盆花你就會立刻開心起來。

　　金秋十月開的花數不勝數，這不今天我和媽媽路過一個花市一眼就看見一盆花，露水襯托下得它是那么妖艷那么清雅。顯得更加白凈了我當即立斷，“買它！”我心滿意足的抱著這盆梔子花，媽媽說：“既然你買了它就一定要對它負責，三天澆一次水還要給它曬太陽。”回家后按照媽媽的囑咐三天澆一次水這盆梔子花越來越漂亮了。

　　可是臨近期末時，我沒有給它澆水每天都忙著復習。這朵花慢慢的凋謝了，有一天放學，我看到以往那么高雅的梔子花現在卻只剩枯萎的葉子。我傷心極了連忙上網查找補救的方法，方法是先把枯萎的葉子剪掉，再澆足水然后放在陰涼處幾天后，繼續觀察看他有沒有長出新的葉子。按照方法做幾周后果然長出了新葉子，我的梔子花又恢復原來的面貌了。

　　我每次都按照媽媽的要求三天澆一次水，但是過了幾天后梔子花還是謝了。我連忙找媽媽問：“這是怎么回事？”，媽媽神秘的說：“你猜！”我連忙查找資料。哦！原來它在生長過程中本來就應該凋謝。花凋謝花以后就會長出果實，果實里面有種子來年就可以收獲更多的梔子花了。我高興極了連忙抱著媽媽開心的說：“媽媽來年等我收獲更多的花我要做一個發卡給你帶上。”媽媽見我這么有孝心，非常支持地對我說：“如果你來年收獲了更多的梔子花，我就獎勵你一盆你最喜歡的君子蘭。”聽了媽媽這番話我高興得一蹦三尺高。

　　種花真的可以使人快樂，你想不想試試呢？如果你家里沒有花，我想你一定需要買一盆了。因為在你不開心的時候他總能給你帶來快樂！

使我快樂作文6

　　我喜歡讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書使我快樂。

　　在這個假期中，我讀了一本“科幻小說之父”凡爾納的經典力作——《海底兩萬里》。讀完后，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時，也感受自然的神奇和科學的力量。

　　《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小說集中了凡爾納科幻小說的特點，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號潛艇救起，和船長奈莫開始了海底大冒險，現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。

　　凡爾納是一位嚴肅認真的小說家，他閱讀和研究有關海洋各類船舶和水手的著作，為他的遠航做了長期的準備工作，之后他坐上一艘橫越大洋的輪船進行長途旅行。在橫渡到美國期間，他寫下了筆記，畫了許多素描，詢問船長、高級船員和水手關于海洋和航船的知識。在寫作的四年中，他對當時一些奇特的'科學發明十分注意，_年有個美國人，名叫德洛奈，提交一份“海航機器”的圖案和專利證，正是在這個基礎上，凡爾納設想出奈莫船長的潛水艇。不過第一艘真正的潛水艇要到十七年后才制造出來，而“鸚鵡螺”號的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運用，就是說相隔了七八十年！據說直到一九七零年人們才認真的考慮如何利用海洋資源。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于平時對閱讀有著極大的興趣，我體會到了讀書帶給我的愉快，我也從書中獲得了許多我未知的知識，閱讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。

使我快樂作文7

　　讀書不是一件無聊的事情。當你長期接觸書籍時，你會從中獲得很多樂趣。你可以從各種好書里了解一個人生活的曲折，欣賞小鎮的風土人情，欣賞大自然的美景。簡而言之，書里什么都有，當我們在書的海洋里游泳時，我們知道了一個深奧的世界。

　　在書中，你可以和作者交換心意，仿佛你就是作者，記住你所經歷的一切。看《城南舊事》的時候，我仿佛體驗到了在老北京胡同玩。我去惠安閣聽秀珍講自己的故事，在雨中看小雞和秀珍遠去的身影，親眼看著夾竹桃一個個落下。仿佛進入了英子的生活，英子仿佛就是我，蘭阿姨，秀珍，小姑娘，仿佛就是我身邊的人。讀書的時候，我充分感受到了另一個人的生活，思想，以及她身邊發生的事情。然后了解了當地的風土人情，人們的思想，社會地位以及一些更深層次的東西。這在我學到更多的時候極大的豐富了我的思想。這一刻，我很開心。看完一本書，從書中總結提煉，變成自己的收獲，我還不開心嗎？我的求知欲得到了滿足。我可以不開心嗎？

　　讀書的樂趣是微妙的，無法形容的。每次讀完都有成就感，因為我獲得了一些知識，無論是學術上還是生活上的，對我以后的生活都會有很大的幫助。書是人們的良師益友。在學習和工作的時候，可以幫到你；在你的業余時間，它可以是你的親密伴侶。讀書讀得好，可以陶冶情操，美化心靈，使性格更加高尚。

　　當你開始閱讀時，你可能沒有任何感覺。時間長了，你會漸漸被書吸引，也許是因為你感受到了讀書的樂趣。

　　我活著的每一天，我都不會忘記它和我之間發生的一切。

使我快樂作文8

　　那是一個漆黑的夜晚，我和同學一起去購物了，在路上，我們倆就遇到了困難。　　路上全是冰雪覆蓋，甚至有的地方還結著冰，大街上只有路燈。同學騎著電動車帶著我，我們倆小心翼翼地結著冰的公路上行駛著，那是我們年幼，不懂一些交通規則，唯一沒有想到的是在街口撞車了，我的心怦怦地跳著，同學的臉發黃，應該是嚇著了。電動車倒在地上夾著他的腿。而我沒有摔倒，她是多么的堅強，也沒有流淚。　　我趕緊把電動車扶了起來，同時也把同學小心的扶了起來，他只有70多斤，而那個電動車壓著她柔弱的腿，當時他的腿不能動，褲子都被鮮紅的血給浸濕了，我看到她一直咬著牙忍著痛苦，他太堅強了。那是晚上，天氣又冷，路上也沒有人，無法求救幫助。于是，我把它慢慢的送到了他家，幫助他敷藥，用紗布把他的傷口包住了，他一直在說：“謝謝！”我的心里樂滋滋的。　　他在家里休養了幾天，放學之后我就去給他復習功課，直到把他教會。通過了考試，他的成績依然還是那么棒、優秀。我很佩服他，她的堅強得到了人們的信任，他的努力，創造了輝煌，愛生活、愛努力是所有人共同的愿望。　　通過上面的故事，讓我明白了做什么事都要樂于助人，用自己的雙手去觸摸朋友的心靈，讓別人感受到你的善良，你的優點和榜樣。樂于助人，我希望每一位同學都能伸出你的雙手去感動別人。　　樂于助人，是中國人的傳統美德。

使我快樂作文9

　　書是全世界的營養品。這句名言是莎士比亞說的，是呀！書是智慧的源泉，誰讀到書不快樂呢？我也一樣。有一次，是星期六，媽媽在炒菜，她讓我在書房寫作業，可我一門心思想看書，可是媽媽不讓我看，怎么辦呢？于是我靈機一動，想出了一個好辦法：我把閑書放在語文書下面，媽媽一來，我就把閑書藏底下放好，開始寫作業寫作業。過了一會，媽媽果然來了，她問我：“怎么樣？作業寫完了沒？”“沒有……”我小心翼翼的回答著。“沒有？”媽媽大發雷霆，“我給了你這么多時間，還沒有？來！把手拿開，我看看！”我愣住了，我不敢反對，只敢來點遲疑。“快呀！”媽媽急忙推開我的手。不好！書的一角露出來了！肯定是媽媽進來那段時間受了驚嚇沒來得及塞好。我的心頓時跳到了嗓子眼兒。正如十五個吊桶打水——七上八下。“好呀！原來你在忙這個！”媽媽訓斥道，“在被我看到一次，我就沒收了你的書！”媽媽說完走了出去，我呆在那里，一顆懸著的一顆心，終于落了地。這回我可不敢在看了，不論是為了媽媽還是為了書。我以飛快的速度做完了作業，正想把書拿來看，媽媽又來了，這一次，她滿意地說：“很好！這下你可以看書了！”“耶！”我的歡呼聲從房間里傳出來。一本你喜愛的書，就像一艘輪船，帶你遨游知識的海洋；一本你喜愛的書，就像一位老師，它從不開口，但是他會把知識全交給你；一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像一座燈塔，為你照亮知識的方向。趕緊讀書吧！它能使你快樂！更重要的是：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

使我快樂作文10

　　大家都在提倡環保，可又有誰真正能做到很好呢？你是不是會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不愛環保的男孩子，經常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地體會到了環保的重要性。

　　那天放學時，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。嗯，真香啊！我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告講究衛生，保護環境幾個字，心里還嘀咕著，天天說環保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經常看到旅客亂扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著風在空中飛舞著，扭動著，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯著那個塑料袋，但我沒有任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小男孩，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個很自然的動作，讓我內心很羞愧。我反思，這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個可愛的小動作去實踐環保。而我只是嘴上說說，并沒有真正的行動起來。

　　意識到這一點，我的心理一陣輕松，變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環境保護，通過自己的行為帶動和影響周邊的人，那么我們的環境終將會越來越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預見的美麗未來而高興。環保使我快樂。

使我快樂作文11

　　快樂是什么？有人說，快樂是創造；有人說，快樂是給予。但是我覺得，快樂是奉獻、是勞動！最近，我遇到了一件讓人快樂的事情。

　　臨近開學，（3）班的新教室經過了上一屆學長學姐們的“折磨”，已經面目全非了，需要好好打掃。

　　我們帶著打掃衛生的工具來到新的教室。一進門，我們驚呆了——地面很臟，有一塊一塊的黑板，電風扇開關裂掉了，墻體開裂了，黑板上方的“刻苦學習、團結友愛”的“習”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個“不堪入目”。

　　看到教室如此之“臟、亂、差”。我們只好立即開始清掃。我拿了一個小小的感絲球，準備開始清掃。媽媽將清潔劑一點點的倒進了一個盛滿熱水的盆里，然后將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。

　　我用鋼絲球，蹲在地上用兩只手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開始沒見什么成效，知識地面上多出了許多黑色的泡沫，看起來非常臟。我不以為然，繼續刷著臟臟的地面。

　　過了一會兒，王依諾拿了一把拖把過來，說到：“李沐宸，你刷的差不多了吧！我來拖一下吧！”

　　“好！我刷的應該沒什么成果。”

　　說這我站到后面喝水去了。只聽見小王“哇”的一聲大叫，大家都過去一看。呀！剛開我擦過的地面，被小王同學一拖，干凈的如新買來的一樣。我高興極了，這才發現自己頭發已經被汗水濕透了。

　　這是，窗外下去了大雨，伴隨著大雨而來的是陣陣涼風，載著盛夏的午后，一定是對我們辛勤勞動的犒勞吧！

　　經過我們的努力打掃，教室變得干干凈凈。現在每天看著干干凈凈的教室，我都十分快樂！

　　勞動，就是快樂了！

使我快樂作文12

　　我盼星星，盼月亮，終于盼來了今年下的最大的一場雪！

　　早晨，我瞇著朦朧的眼睛向窗外瞟了一眼，哇！窗外的景色真是太美了！外面白茫茫的一片，灰蒙蒙的天空里，飄灑著雪花。那飛舞的雪花，仿佛一條條柳絮，又如蘆花，更像漫天飛舞的蒲公英種子，紛紛揚揚地灑落向大地。地上一片雪白，猶如披上了一層白襖。桂花樹上掛著一根根銀條兒，宛如一座假山豎立在小區的道路旁。

　　我迫不及待地披上新衣服，跑到樓下。我不禁怔住了，眼前，成了一個童話世界。我抬頭仰望天空，那些可愛的雪精靈在空中玩耍。紛紛揚揚的雪越下越大，零零碎碎的，小而輕，薄又柔。成片的雪花猶如那高貴的天鵝，輕輕抖動翅膀，一片片潔白如雪的羽毛從高空落下。接著，雪密密麻麻的，就像吳剛搖動了桂花樹，片片芬香無比的花瓣灑落人間。向遠處望去，那棟高樓仿佛沉浸在霧中，又宛如在云里，十分渺茫。

　　突然，一個小朋友把我從陶醉中“拉”了出來：“姐姐，我們玩堆雪人，好嗎？”

　　“好！”我爽快地答應了。

　　我們來到小區鍛煉的地方，認真地堆起雪人來。不一會兒，在這兒堆雪人的孩子愈來愈多。孩子們（包括我）都完成了屬于自己的“杰作”。有雪獅、雪兔、雪鴨……

　　雪啊雪，你為我帶來無窮的快樂！

使我快樂作文13

　　我喜歡閱讀，已經不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什么我會喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂。

　　記得我讀《雙城記》的時候，我的語文并不算太好，閱讀能力也不強（一方面原因我還小，才上三年級）時常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺上文不接下文，因為讀不懂。

　　怎么辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因為小說猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁的書看完。

　　《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊。看到這些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什么呀？我總是感到茫然，不過沒關系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重復地看著，不會灰心喪氣，但我會用更多的功夫來研究它，放學回家，寫完作業，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺，當然這對視力是有傷害的，不過我為了這個目標，我絕對會盡最大的努力！

　　一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦？沒關系，我從頭看起，理清了思路內容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時，我總是感到很快樂。

　　如今，我在語文上學得不錯，我知道有一部分功勞是因為閱讀。我要感謝書。

　　書中的一個個引人入勝的情節，時常把我吸引，有時會廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時，我舒了一口氣，我也快樂極了。

　　閱讀使我快樂，我要感謝它；我因書而快樂，我要繼續閱讀。

使我快樂作文14

　　世界上有一件神奇事——那就是分享，因為分享會使快樂翻倍；分享是一種潤滑劑，使人與人之間的關系更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的新緊貼在一起，且分享最重要的是會讓人快樂。

　　記得有一次，爸爸給我買了一盒彩色筆，里面有許多顏色，有紅色、白色、藍色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時，我的心情別提有多開心了。我帶著這盒彩色筆踏上了去學校的路途。我心里想：到了學校，我一定要好好炫耀炫耀。等到了學校，我立刻從書包里拿出了那盒彩色筆，大家立刻把我圍了起來，一個個都露出了羨慕的眼神。過了一會兒，一位同學問我能借給他一支嗎？我說：“當然可以！”于是他就拿了一支筆。接著，又有幾位同學陸續向我借筆，于是我便有些無奈，難過地說：“想借的直接拿就好了。”說完這句話，在我周圍的同學都拿了一支筆，看到這一幕，我的心情如過山車一般，一下到達最高點，忽得猛被扼住脖子，山車開始下滑，抑不住悲傷情緒，哭了。

　　到了晚上，有幾個同學找我出去玩，我當時還在生氣，就把他們趕走了。到了第二天上學的時候，同學們都熱情的跟我打招呼，這讓我的心情變得好些。我走進班級，每個同學都跟我分享著他們的東西，比如一個玩具汽車、一包薯片和一份快樂。這讓我感到昨天自己的自私。通過這件事，我明白了分享是一種天大的快樂。

　　“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”這是白居易寫的一句話。去分享快樂，去承擔痛苦。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任；讓別人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

使我快樂作文15

　　高爾基說過“書是人類進步的階梯”，是的，書就是我們最好的朋友，我十分喜愛讀書。

　　小時候，媽媽經常給我講書上的故事，我聽得入了迷，覺得書這個東西可真有趣，讓我領悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地，等到我會識字是、時，我就天天捧著書看，從書中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書成了我生活中不可缺少的伙伴。

　　我把讀書當成一種享受，當成一種快樂，這種快樂可不是吃一頓肯德基能比得上的。當我在書海里盡情馳騁縱橫時，我經常會為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜；為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤；為那些度過難關的人們而感到欣慰。那一本本生動有趣兒的書在我面前展現了一個個畫面和情感，我和書還有一個故事呢。

　　好書就像一扇通往世界大門的窗戶，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書也提高了我的寫作能力，每次寫作，我都會把書中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語言知識。

　　有一次放學后，我邊走回家邊看書，看著看著，我完全沉浸在書里面，竟全然不知前面有一根電線桿，“嘭！”頓時，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續向前走，書中的內容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦？好像這里從沒來過呀，我這才恍然大悟，我走過頭了。

　　書帶給我的快樂不止這些，它使我的表達更加生動形象，滿足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人沒有發出過對書的贊嘆呢？記得高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”韓愈也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

　　啊，讀好書，好讀書，讀書好，我從那一本本富含了人生大道理的書中找到了真正的快樂。

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