快樂(lè)的作文

時(shí)間：2021-04-06 13:40:58 快樂(lè) 我要投稿

有關(guān)于快樂(lè)的作文（精選6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的有關(guān)于快樂(lè)的作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)于快樂(lè)的作文（精選6篇）

　　快樂(lè)的作文1

　　這是一位92歲高齡的老人，面色紅潤(rùn)，臉上有些許皺紋，卻讓她看起來(lái)更加慈祥。她有著些許害羞和矜持，像一個(gè)妙齡少女。每天早上7點(diǎn)，穿上與同齡人相反色調(diào)的衣服，頭發(fā)做成時(shí)髦的樣子，上面裝飾著閃亮的夾子。坐在鏡子前，用各種化妝品裝飾著自己，把自己打扮地年輕而充滿活力。這樣的她，看起來(lái)年輕了好多，她的身體比同齡人好很多，那應(yīng)該是上帝對(duì)她的恩賜吧。

　　她摸索著鑰匙，準(zhǔn)備完成早已制定好的計(jì)劃，艱難地下樓梯，在小區(qū)門口停了下來(lái)，給自己一個(gè)鼓勵(lì)似的微笑，繼續(xù)往前走。她一生坎坷，身上早已傷痕累累，她的八個(gè)兒子去世了四個(gè)，三個(gè)丟她而去，他們認(rèn)為她是個(gè)累贅。還有一個(gè)給了她一筆錢，自作主張要送她去養(yǎng)老院。

　　他已經(jīng)幫讓她安排好了一切，她來(lái)到屬于她自己的陰暗的小房間，對(duì)著這里點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰?jī)鹤樱骸斑@里很不錯(cuò)呢。”其實(shí)這兒只有一張小床，一個(gè)柜子，一張不大不小的桌子和一個(gè)花錢請(qǐng)來(lái)的保姆。塔摸了摸兒子的手：“你走吧，我會(huì)好好的，那筆錢，我寄給老五了，別怨我，他也不容易。”這個(gè)慈母把自己的零用錢給了那個(gè)有名的債鬼兒子，她的兒子搖了搖頭，嘆了口氣，走了。

　　她看著兒子走遠(yuǎn)，對(duì)著保姆說(shuō)：“看看，我兒子要做大事去了，他們都是我的寶，都是身上的肉，他們都是好樣的！”她開心地笑了。她走出房間，來(lái)到了老人們喝茶的后花園，很快和大家熟了起來(lái)。

　　院長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“您快樂(lè)嗎。”她笑著回答：“我當(dāng)然快樂(lè)，如果我不快樂(lè)，活著還有意思嗎？我要快樂(lè)地活下去。”

　　她看著遠(yuǎn)方，眼睛里滿是幸福與希望，她的心中存著美好與純真，她如孩子般可愛(ài)，總能感染身邊的人，給他們帶來(lái)快樂(lè)。

　　她從不悲觀，永遠(yuǎn)掛著暖心的笑容。快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只有活得快樂(lè)，才算精彩。

　　快樂(lè)的作文2

　　快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂(lè)，是嘗到成功后的喜悅。

　　去年寒假，媽媽為我報(bào)考了鋼琴第六級(jí)考核。可第一次上課時(shí)，我就遇到了“攔路虎”。一首樂(lè)曲就有四面，我怎么可能背得下來(lái)呢？媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你一定能通過(guò)的！”媽媽的話激勵(lì)了我，于是，我加緊練習(xí)起來(lái)

　　更大的困難還在后面：天氣越來(lái)越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說(shuō)我沒(méi)練好，還要花更多時(shí)間，我不得不繼續(xù)練習(xí)，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來(lái)暖暖手。這時(shí)，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我一定要克服困難！

　　快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張。考試時(shí)，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來(lái)……

　　當(dāng)我拿到那一本藍(lán)色的證書時(shí)，我開心極了，一蹦三尺高。這三個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)！我的快樂(lè)、汗水全都蘊(yùn)藏在這本小小的證書上。

　　快樂(lè)的作文3

　　我三歲的時(shí)候，媽媽把我送到了幼兒園。幼兒園老師告訴我，要做一個(gè)衛(wèi)生好的孩子，我必須把果皮和糖紙等垃圾放入垃圾桶，把教室地板和校園里的紙屑和臟東西撿起來(lái)，放入垃圾桶。我是一個(gè)聽老師講課的好男孩。記住老師的要求。

　　春節(jié)期間，媽媽帶我去了外婆家。我祖母的房子在鄉(xiāng)下。這房子是一座帶大院子的平房。當(dāng)我到達(dá)祖母家時(shí)，祖母給我買了許多零食和糖果吃。我很開心，但是我也很擔(dān)心。我奶奶家里沒(méi)有垃圾桶。我應(yīng)該把我的糖紙扔在哪里？我在房間里走來(lái)走去，終于在桌子下面找到了一個(gè)帶蓋子的小圓罐。這一定是個(gè)垃圾桶，所以我把每天吃的水果皮和糖紙扔進(jìn)了罐子。除夕之夜，我爺爺放了很響的鞭炮，院子里的地板上有一層厚厚的紙屑。我爸爸和媽媽去房間里包餃子。我的祖母和祖父也很忙。我獨(dú)自在院子里。我心想，我的奶奶和爺爺真的很不衛(wèi)生，院子里還有這么多紙屑沒(méi)有被撿起來(lái)。我記得老師說(shuō)了什么。因此，我開始撿起地上的紙片，拿起一把扔進(jìn)小罐子里。我一個(gè)接一個(gè)地來(lái)回跑，非常忙碌。

　　突然，我的行為被我的祖母發(fā)現(xiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：李振宇，你在干什么？

　　我看見(jiàn)奶奶問(wèn)我，我想我會(huì)告訴奶奶，奶奶一定會(huì)稱贊我是個(gè)好孩子，一定會(huì)給我一些我愛(ài)吃的糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我對(duì)奶奶說(shuō)：我的老師說(shuō)當(dāng)她看到地上的紙屑時(shí)，她會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。我在撿紙屑！

　　奶奶說(shuō)：爺爺會(huì)把紙屑掃干凈，放在院子里的大糞坑里。你把它放在哪里了？

　　我急忙拉著奶奶的手走進(jìn)房間。我指著桌子下面的小罐子，對(duì)奶奶說(shuō)：“我還在這個(gè)垃圾桶里。”

　　奶奶打開罐子的蓋子，當(dāng)她看到我扔在罐子里的鞭炮、紙屑、糖果和果皮時(shí)，她大笑起來(lái)。奶奶的笑聲吸引了爺爺、爸爸和媽媽。沒(méi)想到他們?nèi)齻€(gè)也哈哈大笑起來(lái)。

　　我是張耳的和尚，我不能理解。我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽。幼兒園老師告訴我要做一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。你笑什么？

　　我媽媽拿著我扔進(jìn)罐子里的垃圾對(duì)我說(shuō)：寶貝，來(lái)吧，看，這不是奶奶的垃圾桶，這是奶奶腌制咸蛋的罐子，看，這里有很多雞蛋。

　　我看，哈哈，里面確實(shí)有很多雞蛋。但是我應(yīng)該把垃圾扔在哪里呢？我問(wèn)我媽媽。

　　我媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，你看到奶奶院子里的大糞坑了嗎？你仍然可以去那里。在鄉(xiāng)下，院子里有一個(gè)像這樣的坑。通常的垃圾可以扔進(jìn)去。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，它可以變成肥料。然后它可以被放進(jìn)地里，用來(lái)種植莊稼。

　　當(dāng)時(shí)，我不太明白給莊稼施肥的原因，但現(xiàn)在想想，我還是覺(jué)得很有趣。農(nóng)村有許多有趣的'事情，我可以學(xué)到很多知識(shí)。

　　孩子們，我的童年很有趣，不是嗎？你看完之后笑了嗎？

　　快樂(lè)的作文4

　　放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂(lè)，像小鳥一樣“飛”回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂(lè)。

　　那是上午第四節(jié)音樂(lè)課，坐在我后面的一位同學(xué)用一個(gè)粘糊糊的東西把我的頭發(fā)粘在一起。下課后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)披散的頭發(fā)被粘在一起，忍不住哭了。這頭“秀發(fā)”可是我精心護(hù)理的，為了留長(zhǎng)發(fā)，花費(fèi)了我不少工夫，可是，現(xiàn)在……想到這兒，我哭得更厲害了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)低下頭輕聲說(shuō)：“你可以去洗一洗，可能會(huì)更好。”這下提醒了我：“這也許是個(gè)好主意，我得去試試。”我打起精神，大步向水房走去。可真是“不洗不知道，一洗嚇一跳。”那個(gè)粘糊糊的東西越洗越粘，差一點(diǎn)把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒(méi)辦法了。

　　剛坐下，旁邊的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)嶙恿耍襾?lái)幫你吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)湊了過(guò)來(lái)：“我也來(lái)幫忙吧。”……不一會(huì)兒，就圍過(guò)來(lái) 三四個(gè)同學(xué)。有的同學(xué)幫我梳頭發(fā)；有的同學(xué)，怕我疼幫我攥著頭發(fā)；有的同學(xué)看著我微微有一點(diǎn)疼的表情，就趕緊提醒：“注意！手輕一點(diǎn)！”搞惡作劇的那位同學(xué)，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過(guò)來(lái)幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的后腦勺上，幫我梳理頭發(fā)的同學(xué)一手按著我頭頂?shù)念^發(fā)，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當(dāng)梳到粘在一起的頭發(fā)的時(shí)候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說(shuō)：“算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。”但同學(xué)們沒(méi)有放棄，耐心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你忍著點(diǎn)兒，我們馬上就能弄完。”說(shuō)著，更加又小心地?cái)[弄著我的頭發(fā)。

　　我想，有這么多同學(xué)來(lái)幫我，準(zhǔn)能把那個(gè)粘糊糊的東西弄掉。我被同學(xué)們的一片熱心感動(dòng)了，他們像親人一樣關(guān)心我，幫我解難。雖然同學(xué)們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我?guī)赘^發(fā)，但“痛并快樂(lè)著”。在大家齊心協(xié)力的幫助下，一會(huì)兒工夫，我的頭發(fā)被梳理好了，那個(gè)黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學(xué)，我開心的笑了。

　　從這件事中，我得到了同學(xué)的友情幫助，從心底感受到了快樂(lè)，真是“同學(xué)友情，快樂(lè)無(wú)窮”呀。

　　快樂(lè)的作文5

　　今天我們來(lái)聊聊快樂(lè)。首先，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，什么是快樂(lè)？快樂(lè)在哪里？你是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？

　　第一個(gè)問(wèn)題。快樂(lè)是什么？我認(rèn)為呀，快樂(lè)就是能令我們心胸開闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡(jiǎn)單的說(shuō)，越郁悶就越愚蠢，越快樂(lè)就越聰明。

　　第二個(gè)問(wèn)題，快樂(lè)在哪里？快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式。或許你會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在真的太忙了，根本沒(méi)有時(shí)間去快樂(lè)，那么你什么時(shí)候去快樂(lè)呢？你會(huì)說(shuō)，等我畢業(yè)了的時(shí)候吧。但當(dāng)畢業(yè)完時(shí)你又說(shuō)等我功成名就的時(shí)候吧。當(dāng)你小有成就的時(shí)候你又說(shuō)等我成家結(jié)婚育兒之后再說(shuō)吧。但到那一天時(shí)，你卻已經(jīng)年過(guò)半百，想要的快樂(lè)，卻沒(méi)有如約而至，想要的旅游，卻沒(méi)有足夠的體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么？所以不要像一頭蒙著眼睛的驢，繞著沒(méi)盤轉(zhuǎn)了一圈又一圈，滿以為走遍了全世界，其實(shí)一直在原地轉(zhuǎn)圈。只要你想快樂(lè)就可以快樂(lè)，你只需要改變你看待世界的方式。

　　第三個(gè)問(wèn)題，你是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？你一定會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)很快樂(lè)的人。可你的快樂(lè)是什么？你的快樂(lè)可能是成績(jī)好了，職位升遷了，你陽(yáng)光燦爛覺(jué)得自己很快樂(lè)。可一旦成績(jī)下降，項(xiàng)目泡湯，就陰云密布，覺(jué)得快樂(lè)根本不屬于自己。但一個(gè)真正快樂(lè)的人，不管是春和景明，還是風(fēng)吹浪打，都能閑庭信步，從容應(yīng)對(duì)，他們?cè)庥龃驌魰r(shí)也會(huì)感到失落，但總能及時(shí)的自我調(diào)節(jié)，重新振作起來(lái)。那么現(xiàn)在想想你到底是不是一個(gè)快樂(lè)的人？

　　如果不是的話，就繼續(xù)加油，成為那個(gè)快樂(lè)的人吧。