什么給我帶來了快樂作文（通用30篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的什么給我帶來了快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇1

　　我家有一只小倉鼠，它是姑姑在我生日時送我的禮物。它的出現給我帶來了許多快樂，是什么快樂呢？請聽我慢慢道來。

　　小倉鼠剛到我家的時候才兩三個月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過去了，小倉鼠越來越漂亮，越來越可愛，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！

　　跳跳只有拳頭大小，像個小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發，加上肥肥的身子，遠遠望去像一個軟軟的毛球。它時而在籠子里上竄下跳，時而在地面上打滾兒，時而在啃堅果……總之，它無時無刻不在活動，看來叫它“跳跳”可真是取對了名字呀！

　　跳跳還能幫我放松心情呢！寫作業累了，轉過頭看看它，它正啃著果仁，還時不時為自己梳理一下毛發，滑稽護笑的動作逗得我捧腹大笑，累意全無。我生氣的時候，瞧一瞧它，與它玩一會兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來到我家，家里常常會傳出一陣陣歡笑聲。

　　“小”倉鼠跳跳，給我帶來了“大”快樂。跳跳，我喜歡你！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇2

　　我家的小金魚有一個很大的特點—就是貪吃。我一回到家，它看見我就甩動著金燦燦的尾巴，往上游。到了水面，它就用它那櫻桃般的小嘴一張一合，它似乎在說：“小主人，給我點吃的吧！”隨后轉了兩圈，讓人感覺它真的餓了。我拿來它的食物-面包屑，撒一點進去，它迅速地沖向面包屑，沒一會兒食物就全沒了，結果它還在要，我又往魚缸里面撒了一些食物。哎！總算吃飽了。我看著看著不知道應該喜還是悲，反正它吃飽了。

　　記得有一次，爸爸媽媽去上班了，我呢，在家里看家。小金魚好像也如釋重負了一般，覺得爸爸媽媽不在家了，可以痛快的玩一玩了，它似乎做出向我揮揮手的樣子，我也看出了它的心思，趕忙跑了過去，把它放進我自創的“金魚游樂場”，里面也生活著幾位“老顧客”，他們玩的很開心，一會兒玩捉迷藏；一會兒玩抓人，“玩的好自在呀！”我贊嘆道，自己都看得不亦樂乎，看著它那樣高興，我也覺得很快樂。不僅貪玩，還很貪睡

　　每次吃完飯后，都要睡上一覺，不過它的睡眠質量實在太好，從中午一直睡到下午五點，哎！怎么折騰都不起來，我只好實用我的“殺手锏”-美食誘惑了，但還不行，哎！真是讓我哭笑不得呀！

　　小金魚給了我很多快樂，我喜歡我的小金魚！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇3

　　生活中，我非常喜歡養小動物。我最喜歡養小金魚，因為它活波、調皮、可愛。

　　說到養金魚，我還曾經做過一件傻事呢！那是一個冬天的傍晚，我正在家里玩耍，一陣凜冽的寒風吹來，我不由得打了個寒顫。我突然想到，小金魚在這么冷的冬天能受得了嗎？我連忙跑到金魚缸前，只見小金魚懶洋洋的一動也不動。“它們準是凍壞了。”我自言自語地說，“得給它們提高一下溫度才行！”于是，我迫不及待地拿來水壺，把暖水壺里的水一股腦兒地倒進了金魚缸。不一會兒，金魚都活躍了起來，亂游亂竄。這時候，爸爸回來了，看到魚缸騰起了陣陣白煙，忙問我怎么回事。我一五一十地把事情的經過告訴了爸爸。誰知，爸爸聽了，捧腹大笑：“傻孩子，養金魚的水溫度不能太高的！”說著，就給金魚換了水，金魚這才安靜了下來，它們游上水面，好像在說：“燙死我們了，下次注意點，要不然我們會被燙死的。”

　　小小的金魚成了我忠實的伙伴，當我遇到煩惱的時候，我便會對小金魚訴說。它們好像能聽懂似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我，有時還會做一個怪樣，吐出一串串水泡，真是可愛極了。這時，我的煩惱便會飛到九霄云外。

　　養金魚給我的生活帶來了無窮的樂趣。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇4

　　小小這個周末的作文作業題目是《什么給我帶來了快樂》，猛一想這個泡在蜜罐里長大的孩子，給他帶來快樂的東西應該是太多了，可細細想來，這個每天忙活著上學、上課外班，被作業壓得天天連覺都不夠睡的小家伙真的很快樂嗎？突然很好奇他會寫什么給他帶來快樂。

　　捫心自問，什么給我帶來了快樂呢？看到虎頭虎腦的小小挺著吃得鼓鼓的小肚子在面前神氣地晃來晃去總是讓我樂不可支；拉琴間隙在他哼著的小曲聲里認真地幫小家伙做眼保健操感覺真的很幸福快樂；看他吃肉大快朵頤的吃相、聽他惟妙惟肖地模仿他偶像們的段子、得到老師們夸他進步的信息都帶給我無窮無盡的快樂呢！每次和MM、和親朋好友一起談起小小都會發自內心感覺高興——小小顯然成了給我帶來快樂的源泉！

　　除了小小呢，帶給我快樂的是什么？相濡以沫的MM，他的關懷體貼和善解人意，在一起走過的二十多個年頭里始終不變。不善言辭的他總是默默地用行動告訴我在他心中之重，他詼諧幽默的性格總能讓家里歡聲笑語不斷，他的睿智又總能讓他站在高處，簡潔有效地幫我化解各種有名莫名的煩惱……真是幸運，有一個其樂融融的溫暖的家！

　　然后呢？我喜愛的職業給了我很多的快樂！毋庸置疑，我的自信，我的滿足感和成就感更多地來自于工作，雖然也會有厭倦的時候，有困惑的時候，但在被需要的時候經常是快樂的，我總是有這樣的體會。捕捉快樂，享受快樂，應該是健康人格的一個重要側面吧。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇5

　　我家有一只可愛的小狗，名字叫可可。可可是一只貴賓犬，它的眼睛大大的，圓溜溜的，還有一個黑黑的小鼻子，身上有那淺棕色的毛。我把它抱在懷中，就像一個可愛的布娃娃。 可可的第一個特點——貪吃。每當家里做好了飯時，我總會大喊一聲“吃飯了”來提醒我的家人。漸漸地，可可找到了規律——只要一喊“開飯了”就是可可大飽口福的時候。可可會飛奔到廚房，搖著尾巴，想求得一些食物。這總是令大家哭笑不得。

　　可可的第二個特點——貪玩。每當夜幕降臨，趁著那屋中的黑暗，我和可可玩起了捉迷藏的游戲。我讓媽媽用手蒙著可可的眼睛，然后，等我藏好了，再把可可放開。每一次可可都很配合。第一次，我藏到衛生間的角落里。可可在客廳跑來跑去，五分鐘過去了，可可還沒找到我，它著急啦，還時不時的立起來看我在不在桌子上。我撲哧一聲笑了出來，結果被發現了。游戲結束后，可可撕扯著我的褲子，好像在泄恨，誰讓我在衛生間藏那么久呢！可可的第三個特點——貪睡。我上學的時候可可能從中

　　什么給我帶來了快樂作文 篇6

　　從小，我就是一個不喜歡勞動的孩子，可是，在媽媽的帶領下，我感受到了做家務給我帶來的快樂。

　　以前，家里的家務活都是媽媽來承擔的，就算我在做家務，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現在完全把做家務當成鍛煉身體的好機會。

　　“叮——叮——”，我的小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開蒙朧的睡眼，開始制作今天的家務情況。待媽媽從睡夢中醒來，我們就開始收拾屋子。

　　第一件事就是喂魚、澆花。媽媽把小魚的“救命稻草”放進“飲食區”，然后幫小魚把水換凈，再把它們放回“休閑區”。花兒就更好辦了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個細小的角落都不放過，仔細的擦拭著每一個地方。洗衣服當然是必不可少的，在媽媽的帶領下，我也學會了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來洗，然后把它們放進洗衣機內漂干。在媽媽做法的時候，我就會把每個物資都噴上點香水。最后一項任務就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會干干凈凈。

　　做家務不但給我帶來了快樂，還讓我的生活別具一格。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇7

　　十一年前我呱呱落地來到了這個世界，來到了一個幸福的家庭。在這個家庭里，有我愛的和愛我的人，他們帶給我無窮的愛與快樂。

　　記得我四歲生日那一天，我在姑姑家過生日。爺爺、奶奶、外公、外婆都來了，場面非常“隆重”。姑姑與媽媽和奶奶做了一桌子的美味佳肴，爸爸給我定了一個超大號的雙層奶油蛋糕。我看了后，口水是“飛流直下三千尺”，還沒開吃，我就偷了一塊牛肉在一旁“享受”起來。媽媽見了一邊笑一邊說：“你這個小饞貓!”我也回敬了一句：“那你就是饞貓媽媽!”聽了這句話，全家人捧腹大笑。過了一會，開飯了。只見那個奶油蛋糕放在餐桌的正中間，上面插滿了彩色蠟燭。我挑了一個上座坐了下來。這時候我的肚子早已經“咕咕”地叫了起來。于是我迫不及待地喊道：“快開吃了!”于是，在我的號召下，大家就吃起來。吃飯時大家也沒閑著，一會姑姑給我夾塊肉，一會爺爺敬我一杯。我也沒閑著，一會敬姐姐一杯，一會敬外公一杯。把所有人都敬完了，我的肚子里也裝滿了飲料。這時，爸爸笑著說：“來吃蛋糕吧!”于是媽媽把燈關了，爸爸和爺爺點起了蠟燭。“祝你生日快樂……”在大家的歌聲里，我許了個愿，與姐姐一同吹滅了蠟燭。開始吃蛋糕了，媽媽切了一個可愛的兔子給我，剛放下我就津津有味地吃起來。全家人見我狼吞虎咽地大吃起來，也都笑了。蛋糕風卷殘云般地被我們消滅掉了，我的生日也結束了。那天，我非常高興。

　　我忘不了那次生日，忘不了這個幸福的家庭給我的快樂!

　　什么給我帶來了快樂作文 篇8

　　我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個人，但這個小家庭卻給予了我許多快樂。

　　快樂之一：美味佳肴。在周一至周五，每當我拖著疲憊的身影從學校回到家，就能看見桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點半左右，媽媽總會下一聲“命令”：“吃飯啦!”這時，不管大家在干什么，一聽到這個響亮又“悅耳”的信號，就會放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時，我們還會談論著許多一天中發生的趣事。比如我學校中的事，爸爸媽媽單位中發生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會“拿”出來與大家一起分享，所以吃飯的時間也是我們一家人共同交流的時間。

　　快樂之二：智力開發。每天晚上七點半左右，我就能寫完作業了。接下來的空閑時間，你猜我會干什么呢?看電視?不。打電腦?不。玩游戲機?不。我會和外公下中國象棋!在我三年級的時候，我就會“玩”中國象棋了。第一次下的時候，我總是下不過“棋藝超爛”的爸爸。之后，經過外公的耐心指導以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無敵手”了。

　　快樂之三：運動鍛煉。雙休日時，如果我能在周日下午之前做完作業，爸爸媽媽就會帶我到宜川中學體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術都有了很大的進步。現在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的身高優勢，我的羽毛球總是打不過爸爸。我真想快點長得高一點，可是矮小的我幾乎是一年才長了3～4厘米，唉……

　　這就是我們快樂的一家子，家給了我快樂!“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康。兄弟姐妹很和氣，父親母親都慈祥……”

　　望各位同學和老師提出修改意見，鄙人會虛心接受大家的建議。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇9

　　友誼是柔情似水的陽光，如春風撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結實如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵：“你一定行的!”是那終身難忘的話語!

　　二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。

　　我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去?我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的!這可是一項競技項目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來，“你是我們隊的一份子!腳扭了沒關系，我們幫你!”她的語言很爽快，卻讓我的心更不安了。“不行的!比賽時我們的腳要綁在一起，我跑不動，這可關系到一個整體啊!”我有些著急了，心撲通撲通地亂蹦著。“不!你一定行的!”說著，小慧便拽著我去了比賽場地。這是友誼嗎?

　　比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現在，我必須和她們同心協力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?

　　比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個鼓勵的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號：“左右左!左右左!”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有，仿佛化成了一人堅定地向前走去。眼看別的隊伍就要領先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子墜入了萬丈深淵。“你們先走吧，不要管我!”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無窮的委屈與懊惱。“不!”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來。“加油，你一定行的!”仿佛是一束溫暖的陽光，照亮的我暗黑的心。她們說著，笑著，像是一個個善良的天使，我的心被感染了，時間也仿佛停滯在這一秒，不走了。“嗯!”我的自信心像一股無窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來了”!我們笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點!這是友誼嗎?

　　“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂!我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的!”

　　什么給我帶來了快樂作文 篇10

　　人生，往往會有酸甜苦辣，如同一只四味盤，而這次，不知是誰打翻了這盤子，讓我置身在無窮無盡的快樂中……

　　一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著說：去試試吧！于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當我媽媽的目光相撞時，我感到了一份鼓勵和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習慣了那些目光，彈起來也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當我彈得不亦樂乎的時候，有兩位阿姨圍了過來，她們一邊看著我彈，一邊互相對話：這個小姑娘彈琴彈得好好喔！是呀是呀，聽她彈琴簡直就是一種享受！雖然我看不到她們的表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語氣，我心中頓時塞滿了快樂，一股自豪感油然而生……

　　音樂，你宛轉悠揚，你飽含激情，你總能給我帶來無限的快樂，我愛你！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇11

　　傲雪臨霜，在風雪中怒放著，挺立著，任憑風吹雨打。

　　——題記

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中在顯得更加潔白的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的一種花。

　　冬天，是四季中最沒有生氣的一個季節，給人帶來的感覺，就是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這冬天增添幾分生氣的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時也只剩下枯枝爛葉，不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日的神氣，不再有了往日的美麗。他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能地悲哀地面對他們那快要被壓斷的枝，默默地哀聲嘆氣。而此時，就在這滿天遍野的白雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫不受風雪的影響。傲雪臨霜，在風雪中怒放，充滿了豪情。

　　你看那在風雪中傲然挺立、怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到它的美嗎？難道無邊無際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被它那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神所感染嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切地象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望暴風雨來臨的那種精神嗎？

　　我愿意是一枝梅花，一枝頑強不屈的梅花，一枝勇于拼搏的梅花，一枝傲雪臨霜的梅花！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇12

　　你們知道嗎？世界上有數不清的花兒，每種花都有自己獨特的花語，比如水仙花的花語是"只愛自己"。

　　記得深秋的時候，媽媽從花鳥市場買回一盆水仙。說是花，其實只是個像大蒜頭一樣的東西。媽媽把它放在窗臺上。沒過幾天，"大蒜"裂開一個小縫兒，鉆出了一片嫩芽。它長得很快，兩片、三片，一厘米、三厘米、五厘米，沒多久，葉子便長得很長很綠，而且開出了幾朵小花。

　　水仙真的很美，白嫩的鱗莖里抽出了好幾片嫩綠的枝葉，在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的花，花中心嵌著一束黃金般的花蕊，散發出一股濃郁的芳香。

　　開始我還以為它長不大，因為它的根部沒有一點兒土壤，也沒見媽媽給它施過肥；而且幾個月來，白白的花根一直浸在水里。花根怎么沒有浸爛呢？它的養料從哪兒來的呢？好奇的我喜歡打破砂鍋問到底，便纏著媽媽要她說個一清二楚。誰知媽媽也說不出什么科學道理來。被我問急了，她丟下一句話："去問你們老師吧。"

　　到了學校，我去請教語文老師。老師給我滔滔不絕地講了起來。原來水仙花的根部是球形的，里面儲存著許多養分，足夠水仙花一生的生長發育。因此，水仙花只需要少量清水來保持枝葉充分潮濕就可以了。

　　"那它根部的養分是怎么來的呢？"我又問。

　　老師笑而不答，遞給我幾本《小哥白尼》。我認真地閱讀起來，終于找到了答案：水仙花原本也是生長在泥土里的，因為它屬于根莖植物，所以能夠儲存養分。等根莖的養分儲存滿了，種花人便將它拔出，拿到花市去賣。

　　感謝水仙花，不僅讓我欣賞到了它清新淡雅的美，還讓我學到新的知識。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇13

　　我最喜歡的花是菊花，大多數花開在夏天和春天，菊花卻開在每年的秋季，它是中國的四大名花之一，在古神話里，菊花有“吉祥”的含義。

　　菊花有很多種顏色，黃色是最常見的，也是我最喜歡的。

　　今年入秋，我家栽種的菊花長出了很多花蕾，剛開始的時候，開出了一朵小小的.花朵，媽媽告訴我要摘掉一些雜小的花蕾，不然這些花蕾會相互搶營養，到時候整盆花不僅開不出漂亮大朵的花朵，還會漸漸枯萎的，于是，我摘掉了一些花蕾。果然沒過幾天，小小的花蕾開出了一朵朵鮮艷的菊花，我用手指輕輕地碰了一下菊花瓣，好鮮嫩啊，摸著很舒服。我有一個大膽的設想：如果整個房間都鋪滿花瓣，再躺在上面，一定很舒服，可惜我沒那么多的花瓣，再說我也不忍心去摘下那些花瓣，那些花瓣是那么美麗，那么可愛，就像一個個小小的生命，我要好好保護它們，讓它們一直這樣美麗地開放著。

　　菊花，我最愛的花！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇14

　　書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游；書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱；書是階梯，使人一步一步地向前進發。所以，我喜歡讀書，喜歡讀書給我帶來的快樂。

　　小時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事，靜靜地思考著，想象著。

　　小學一年級時，我開始學習認字了，媽媽講的故事已經不能滿足我的興趣了。于是，我便嘗試著自己讀書。雖然有些字顯然我是不懂的，但我仍慢慢地領悟著，漸漸地，我真的能自己閱讀了。

　　讀到五年級時，我開始讀一些經典著作。我看《水滸傳》，讀懂了林沖的剛正不阿、宋江的仁義待人、李逵的心直口快；我看《三國演義》，知道了趙云的膽量過人、關云長的單刀赴會、諸葛亮的聰明才智。就這樣，日復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。

　　莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”自從愛上閱讀后，我的思維敏捷多了。讓我們一起讀書，為我們的人生增添精神食糧吧！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇15

　　從小學一年級起，我就開始領悟到讀書的快樂。讀書使我學到很多知識，使我的生活過得更充實，所以我覺得讀書是快樂的。

　　四年級的時候，老師給我們發了借書卡。我興奮得幾天都睡不著覺。圖書館里的書真多啊！我喜歡哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的書都排起隊來任我選擇，那該多好啊！

　　下課了，我就往圖書館飛奔而去，希望可以早點借到我心儀的書。可是那里早已排了長長的隊伍，可能還要等很久。但想到馬上就可以借到書再長的時間我也愿意等。只要能看書，什么都可以，站著也不覺得累。不知不覺就輪到我了，我還不相信呢！怎么這么快。這次我挑了一本叫《小公主》的童話故事書。是老師給我們介紹過的。書借回來后，我看了又看。深深被書中的故事吸引著，不舍得放下。

　　以后我一有空就到圖書館借書。每一次都有不少的收獲。從此，我更喜歡讀書了。難怪古人說“一日無書，百事荒蕪。”讀書可以給我知識，給我快樂，我愛讀書。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇16

　　學校給我們的有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，也許還會有煩惱和痛苦，但學校給予我最多的，還是歡樂。

　　學校是要我們學習的地方，也少不了課后的歡樂。

　　最期盼的課間鈴聲響起來了。一天的疲憊瞬間化為烏有。邁著歡快的步伐，向游戲場——操場奔去。旁邊的榕樹笑得格外燦爛，花兒伴著微風，跳起了美麗優雅的華爾茲。

　　此時的操場上已是人山人海，三五成群的啦。商量好玩的兩人三足后，我們各自組好隊。我和我的最佳搭檔一組，分為藍隊、紅紅、綠隊。準備開始了。賽場上的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在反復重復口令，有的在檢查繩子是否系好，有的則在等待比賽。

　　準備好后，裁判員一聲開始。各組隊員都像脫韁的野馬，朝著終點狂奔而去。一旁的拉拉隊比上場的隊員還要著急。“加油，加油……”的聲音，似乎要把操場掀翻。

　　咋咋呼呼，好不熱鬧。場上的隊員也不甘示弱，嘴里的口令聲整整齊齊。驕陽似火的太陽炙烤著我們，豆大的汗珠，拼命的往下掉。我這一組因為經驗豐富，又是合作了多年的同學，默契也是最佳的。果不其然，還是我們這一組奪得“冠軍寶座”。

　　學校就是這樣，給我們的煩惱多，但歡樂總比煩惱多。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇17

　　友，一字經常出現在大家的生活之中，友還分為幾個層次，如像普通朋友，好朋友，閨蜜，哥們兒……都可以一同說為友。交友是人們生活中不可缺少的一部分，因現在科學飛一樣發展，慢慢出現了網絡交友，“網友”一詞已經成為在生活中常用的一個詞。網絡的出現讓很多人都遠離了現實中的朋友，但是，我可不是那樣的人，我的生活中雖然只有一個“家人”，但我不是在手機上認識的。

　　每當要說起她時，無論我當時心情多么的不愉快，都會以一張笑臉去面對她，她就是我的好閨蜜天琪。她是我幼兒園好友，我們從小一起玩到大，一起笑，一起玩，一起鬧，在上幼兒園大班時，我父母卻將我“推”進了學前班，因此，那是我和天琪的第一次長時間分開。等到上小學時，我們兩個在小學又見面了，那個高興。在課上一起討論問題，下課，一起瘋，一起鬧。有時放學了，我們倆拿著書包一起去公園，因為那時才一二年級，作業不是很多，所以我們在石桌上寫完作業，把書包放在石椅上，就去公園的小河玩。那里有荷花、荷葉，還有小魚小蝦，我們就把兩只小腳伸到水里，一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。玩夠了，就拿著書包回家了……

　　現在到了初中，我們倆的學業更重了，上學的地方離得也遠了，但是我們在周六時還會在小學的“老地方”見上一兩面。我感覺，我們的友誼并沒有變淺。

　　這是我的交友的快樂，你呢？

　　什么給我帶來了快樂作文 篇18

　　我的外公住在江南水鄉——安徽寧國市，每年春節前媽媽都會帶著我和爸爸去看望外公。在過年之前比較乏味，所以把這段時間用來抓兔子是最好不過的。

　　清晨，我就迅速地爬起來，協助爸爸媽媽準備好所有要準備的材料——幾片卷芯菜，一個新買的捕鼠器，一個麻布袋和一些繩子。

　　我們早早地就來到了山腳下，因為野生的兔子不可能出現在有人跡的地方。我們便一路向山上爬去，只見小石子路的兩旁有一偏茂密的竹林，忽然傳來清脆的鳥叫聲，但當我抬頭看的時候，卻又什么都沒看到。

　　隨著我越爬越高，石路四周的雜草也越來越茂密，還有許多我叫不出名字的樹枝橫在路上，我和爸爸媽媽都是跳過去的。我覺得自己快要走不動了，媽媽便找了一根樹枝，削去幾根細枝，給我當拐杖用。

　　好不容易才爬到了石子路“失蹤”的地方，這里是雜草的區域。爸爸便開始放置捕鼠器，并拉緊彈板，遠遠地拉著繩子，藏在一塊石頭后面，我負責查看周圍的情況并提醒爸爸，媽媽則在一旁把好最后一道關，如果撲鼠器失靈了，依然可以有麻布袋把兔子抓住。這個計劃看上去萬無一失，我們也都相信馬上就可以抓到野兔。

　　可誰知一開始便出了問題：隨著時間的推移，螞蟻似乎發現了這塊對它們來說像山一般大的食物，于是它們便出動“大軍”，成群結隊地來搬運。沒過一會兒，菜葉子只留下一根綠莖了，媽媽只好重新裝上一片葉子。可老天爺似乎就是要跟我們作對，那群螞蟻嘗到了甜頭，又來搬運。我們看著那“面目全非”的菜葉，也只好無奈的輕笑幾聲，再重新裝上一片。

　　又等了許久，終于，兔子來了！野生的兔子與城市里飼養的家兔真的是截然不同。野生的兔子身子比家兔小了一圈，毛色灰暗，不像家兔那樣毛色油亮，眼睛卻比家兔紅。它起先用兩只紅色的小眼睛觀察了一遍周圍，確認無誤后，走到卷芯菜跟前開吃。而一直是馬大哈的我興奮得只顧著看兔子吃，竟然忘記通知爸爸拉繩子，而媽媽呢，——媽媽早就不耐煩了，在一旁玩手機呢。

　　過了一會兒，爸爸見兔子還“沒有來”，便走出來放松下，見菜葉子沒了，連忙問我怎么回事，這時我才如夢初醒，兔子什么時候溜走了我都不知道，只好一五一十地把事情告訴爸爸，我們因為只帶了三片葉子，抓住兔子的期望便落空了。

　　這次我們雖然沒有如愿以償，但我領略到了大自然的美麗，并在人生中第一次見到了野生的兔子。每次我來到外公家時，這一幕快樂的場景都會浮現在我的眼前。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇19

　　生活中，快樂無處不在，只是缺少了一雙發現快樂的眼睛，用心去感受，用心去傾聽。其實，快樂就在你身邊。

　　閉上眼，細細品味，靜靜聆聽，生活宛如曲蜒的山脈，奔騰不息的江水。拈開一頁書，指尖儀在扉頁上，鼻尖縈繞著淡淡書香。看一本書，心情高低起伏，隨著魯濱遜在海上探險，在荒島僻荒；跟著孫悟空一路斬妖除魔。這何嘗不是一種快樂？

　　當你一個人在孤寂的教室，溫暖的陽光斜織在你的臉上，涼風陣陣襲來。你為一道“題虎”冥思苦想，“山窮水復疑無路”之時，突然黯然開朗——真是“柳暗花又一村”啊！這又是一種快樂。

　　優雅的音樂聲中，走近。我，舞蹈著。踮起腳尖，挺起背部，宛如一只美麗的蝴蝶，隨著旋律時而歡快又時而沉重地起舞。音樂溫暖地撩起了我的裙擺，撩起了我心中陣陣漣漪。輕柔的陽光照在我散亂的頭發上，汗水濕透了我的后背、額頭，汗珠滴落下來，而我卻格外快樂。

　　靜靜聆聽海聲。陣風吹過，浪花淘氣地玩耍。無限的大海，湛藍的天空仿佛合二為一。風拂過我的臉頰，像母親的手，那么溫和。夕陽西下，余暉映在海上，為大海增添幾分姿色，變得金光粼粼。看著美麗的風景，何嘗不是一種快樂？

　　當你在困難時得到的幫助，當你在苦惱時得到的安慰，當你在犯錯時得到的寬容……這些不都是快樂嗎？

　　相信吧，陽光是燦爛的，太陽每天都是新的，用心品味生活給我們帶來的快樂吧！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇20

　　打開記憶的相冊，回想起件件往事，心里好似打翻了五味瓶。家里發生的每一件事情都給我帶來喜怒哀樂，而這之中我感受最多的就是“樂”。

　　在爸爸陪我做數學題時，我會感到快樂。爸爸每天都有許多活要干，光是開會就到晚上11、12點鐘，早上六點還要起床幫我做準備早飯，有時連睡覺都睡不足。我有時看著她疲憊的坐在電腦前的樣子，真想讓他去休息休息。然而他每天都會盡量擠出時間幫我講解我不會的、做錯的題目。每天晚上吃完飯后，爸爸都會準時走到他的電腦前“備課”。等我坐到書桌前，他就會立刻跑來給我一道一道很耐心地講解。有時他還會夸我的方法比他的好呢！每當這時我都感到隱隱的欣喜，而是欣喜不停是因為我在數學海洋里遨游而感到快樂，還有我家帶給我的溫馨。

　　媽媽對我無微不至的照顧也會讓我感到快樂。每天早上媽媽總是用溫柔的聲音呼喚我起床；每天晚上我睡覺時媽媽都會幫我倒一杯水，等我喝完了，就幫我掖好被子，再送上一個晚安吻。雖然我現在已經不喜歡這樣，但是我還是有一種滿足感，因為我感受到了，媽媽的愛。

　　但爺爺奶奶家吃飯時，我也會感到快樂。每天晚上我和爸爸媽媽都會去爺爺奶奶家。每天他們都會變著法兒地給我做好吃的：蛤蜊蒸蛋、紅燒肉、牛肉湯，光聽名字就能讓我“口水直流三千尺”，更別說吃到嘴里了；在飯桌上，我們也會把當天發生的趣事、開心事分享給大家，我也經常把大家逗笑呢。在飯桌上吃著美味佳肴，談笑風生，我心里感到甜滋滋的，因為我不僅能吃到好吃的，而且能感受到爺奶奶對我的愛和家的溫馨。

　　這就是家給我的快樂，我就是在這點點滴滴的快樂中成長的。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇21

　　“哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫作班里冒出來。咦？大家在干什么呀？哦，原來同學們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看，這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索，可怎么也捉不到“老鼠”，逗得小觀眾們哈哈大笑。

　　最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼，他就一個轉身，“啪”地撞在墻上。“哈哈哈哈……“大家笑得直不起腰來，你撞我，我碰你，倒來倒去的。這歡樂的氣氛充滿了整個教室，把可愛機靈的“老鼠”們也逗笑了。“胖瞎貓”有點惱羞成怒，想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過去，聰明的“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過去的結果是：“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上，又一次逗得大伙兒哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了……

　　最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開始，他便沖過去，輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了，左躲右閃，聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會來了，他朝“老鼠”密集的地方跑過去，可憐的“老鼠”還來不及躲開，便被一個接一個地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”，看到同伴們接二連三地被抓住，心里戰粟似的害怕。可是越慌越沒了主意，還沒來得及躲，就“光榮犧牲”了。

　　游戲在歡聲笑語中結束，真是余興未盡。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇22

　　在國慶放假期間，我和我的好朋友小趙同學和小王同學一起去打乒乓球，我只會旋，小趙會的多了去了，比如說，旋呀，速球呀，抽呀，扣等等。小王只會隨便打。

　　第一場，小趙和小王打，五球制。小趙發球，一個速球打了過去，小王接住了，但飛出了場外，一比零。小趙又發了一個速球，小王沒接住，二比零。這次小王發球，小王直接發了一個高球，小趙跳了起來，一扣，扣到了，小趙又贏一個，三比零。小王又發了一個高球，小趙一抽，但沒抽中，可惜了。三比一。最后，小趙連發兩個速球，結束了這場比賽。五比一，小趙勝！

　　然后就該我和小趙打了。小趙先發球，小趙上來就給了兩個速球，我全都沒接住，上來就零比二。我說：“小趙，你能不能別發速球，我接不住。”小趙說：“行，行，來吧。”接著，我發了兩球旋，小趙也都沒接住，二比二平。又該小趙發球了，他又發速球，小趙覺得我接不住，就放松了，誰知我給打回去了，三比二。小趙這次又發了個旋，我又給旋回去，他又旋回來，但他失誤了，沒有旋回來，四比二。這次該我發球了，我一個低旋，但沒打過去，四比三。這次，我一定要發好，我又是一個旋，這次小趙沒有接住，五比三，我勝了！

　　我們從中午打到下午，才回了家。朋友給我帶來很多快樂。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇23

　　時間如白駒過隙，回想起那年暑假，還真是快樂。

　　驕陽似火，大地被烤得滾燙，知了在樹上抗議，就連苞米地里，也沒有一絲聲響，我在舅媽家里，吃著雪糕，手搖折扇，旁邊電風扇呼啦啦的吹著，我口中犯著嘀咕：“這什么破天，連點意思都沒有。”

　　這時，舅媽走進來，拍拍我，說：“熱你就去豬圈，豬圈涼快兒。”我不情愿的吐了吐舌頭，舅媽的嘴角不懷好意的上勾，說：“你去幫我把豬喂了吧。”我沒有動，舅媽又說：“你過年吃不上肉。”我這才不情愿的動動身子。

　　這時，就聽見豬哼哼的叫喚著，我連忙端起拌好了的豬食來到豬圈。“八戒們，你們都餓了吧？俺老孫今天給你們弄了幾個可口的小菜，希望你們喜歡。”那些豬見我拿起勺子卻遲遲不給他們吃，都鬧起了意見，哼的更加大聲了，此起彼伏的像一段蹩腳的交響曲。我故意拿起勺子當指揮棒，東指西指。或許我已經把“八戒們”惹怒了，他們有的爬起來搶我的勺子，有的撞著豬圈的圍欄。我不敢怠慢“八戒們”，連忙把一桶豬食倒進食槽內，一不留神，一塊兒豬食濺到了一頭大豬身上，把豬食全甩到了我的臉上和衣服上。哎，真是“多行不義必自斃”！

　　這時，舅媽看到我一身慘狀，捂嘴說：“豬喜歡在泥里打滾，然后你再給他們喜歡的水做個泡泡浴。”我嘴角一陣抽搐。

　　為了豬，還要給豬洗澡，什么事啊！

　　自從那以后，我只喂豬，卻堅決不給豬洗澡。

　　又是一個暑假，回到老家，我沒只顧著玩兒，而是幫舅媽照顧“小八戒”，當了一回“豬司令”。現在，回到老家，對喂豬天天掛在嘴邊，我說：“我當過許多‘官’，最讓我得意的是，我還當過一回豬倌呢！”

　　不過，只有過年才能回老家，不再當“小豬王子”的“司令”了，但我很想“小豬王子”很留戀當“司令”那段日子。

　　是啊，喂豬帶給我快樂。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇24

　　從小學一年級開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無憂無慮的自由飛翔;在那里，我擁有屬于自己的一片天地;在那里，我可以無拘無束地奔跑、跳躍等;在那里……

　　我熱愛運動、熱愛奔跑、熱愛跳躍……你若不相信，從這一件件小事中就可以體現出來。

　　有一次，在上田徑隊之前，我在一次跳躍中把膝蓋傷了，流了很多血，傷口面積很大。我還是咬著牙沒吭聲。這時集合了，體育胡老師說：“今天天氣冷，多跑幾圈，就跑15圈吧!”雖然我的腿很疼但是我依然堅持了下來，我可不想當傷員，這15圈很漫長，每一刻我的腿都在疼痛著。我知道，如果傷口不及時處理，就會化膿、感染，到時候可能一兩周都不能使勁動腿。在最后一圈時，我感覺腿疼得更厲害了，似乎每一次呼吸都會奪走我的一部分生命。最終，我咬緊牙關忍住疼痛，努力沖過了終點線。

　　在每一次的訓練，每一次的運動中我都在成長著，進步著，自己從初入體育的小毛孩搖身變成了一個實力強悍的體育對手。我感覺自己就像一匹沮喪的小馬重新找回了自己的安樂窩。

　　我感嘆，運動讓我的生活變得那么快，有些是僅發生那極短的一會兒，就將成為過去，一切都會成為過去，美好的回憶，悲傷的事情都會過去，我的心在田徑場上飛翔著、享受著、成長著。

　　希望在時間的陪伴下，我會越跑越塊，越長越成熟，越長越老練。為我祝福吧，我快樂、我運動、我成長!

　　高士其覺得很奇怪，說：咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?

　　這個小朋友氣呼呼地說：那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?

　　高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：我們來玩斗青蛙吧!

　　高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了。

　　高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇25

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活中，沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。這句話讓我很受用，所以，從五歲開始，我一直是一個精神上的富翁。

　　在五歲時，我擁有了我的第一本書——安徒生童話。里面的故事常常令我如癡如醉。我為那賣火柴的小女孩傷心，卻為那聰明的小裁縫高興。我為那美麗的白雪公主高興，卻為那丑惡的老巫婆恥辱。我小小的心充滿了快樂。

　　在我八歲的時候，我又擁有了我的第一本課本——語文與數學。里面的內容可算是一潭清水，等著我一點一點地去吮吸。這譚清水充實了的大腦，而數學，則讓我解開萬物的奧秘，讓我沉迷。

　　在我十歲生日那天，我還擁有了我第一本小說——水滸傳。 什么“八好漢智取生辰綱”“林教頭風雪山神廟”“景陽岡武松打虎”“九紋龍大鬧史家莊”，我都讀的津津有味。

　　就這樣，書，進入了我的生活。

　　總而言之，統而言之，書，是讓我終身受益匪淺的東西。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇26

　　在日新月異的21世紀里，書已成為我們小學生生活中必不可少的一部分。書中精美的圖畫、優美的語句，讓誰看了都想去讀一讀。當你讀到一本好書時，仿佛得到了一位知心的朋友。這個朋友神通廣大，會告訴你一些你不知道的知識，每當這時，我就會因學到知識而感到快樂。

　　書會告訴我們道理。當初我們只是一個什么都不知道的小孩子。做任何事都不帶思考，也不會考慮這樣做的后果會多么嚴重，可自從我們認識了書以后，言行、舉止都變得非常有禮貌。在路上，遇到認識的叔叔阿姨，我們會打招呼，而叔叔阿姨就會笑著對我們說：“這孩子真乖，真有禮貌！”這時，我們會因受到夸獎而感到快樂，這一切不都是書讓我們懂得了禮貌，帶給了我們快樂嗎？

　　其實我最喜歡書里的小故事，可別看這些故事的字少，可它們中間卻蘊含著大道理，例如《螳螂捕蟬，黃雀在后》的故事，它就告訴我們：不能只看重眼前的利益，而不顧身后的隱患；又或是《農夫和蛇》這個家喻戶曉的故事，它也蘊含著大道理：天生邪惡的東西，是很難被善良感化的。對惡人的仁慈，就是對自己的殘忍。恩情再大，也束縛不住忘恩負義者的手腳。這一個個回味無窮的故事，都是值得我們去讀的，然而，在讀的過程中，我們又增長了不少的見識，這真是在快樂中學習呀！

　　書中有快樂，我們在快樂中學習、讀書，讓我們做一個快樂的讀書人吧。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇27

　　每當我跌進情感的沼澤，你總不離不棄，帶給我快樂。——題記

　　獨自走在校園的小徑中，那鮮紅的字如影般不斷地在我腦海浮現。夜風冷冷地吹打著柔弱的殘花，一滴淚水“嗒”，落在地上，滲入土地。下意識地抬頭望了望明月，心中猛地一顫，是的，那不是你嗎。剎那間，在腦海里取而代之的是一幅幅唯美的圖畫。南山，五柳，菊香“一去誤入塵網中”，少年的你懷著“猛志逸四海”的遠大志向。可十三年的仕宦征途讓你嘗盡了苦。你那般火熱的心被官場的污水澆冷了，一句“豈能為五斗米折腰向鄉里小兒”，脫下官袍，瀟灑隱居。歸鄉的你與南山為伴，跟秋菊為侶，過著“夫耕于前，妻鋤于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潛的心，雖“草盛豆苗稀”，卻只為了心中的“但使愿無違”，足矣！遙望南山，如一位儒雅的書生子，五柳先生挎著籃子，愉悅地向我走來，手中拿著一朵秋菊，滿面的笑容，雖歷盡滄桑，卻能笑出燦爛的笑容，那是多么一種樂觀向上的心態啊！

　　恍惚中，一朵殘花掉在我的發絲上，我回過神兒來，心情好了許多，原來，你帶給了我快樂。不知何時，手中多了一朵殘花。我又望向明月，哦，是你。

　　樓閣，明月，酒香

　　“明月幾時有，把酒問青天”本應歡聚一堂，在中秋佳節，可怎不知你的心思卻惦記兩地分隔的親弟弟。你舉杯邀月，吟出千古名詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”。多么豪放的你啊！微醺的你帶著微澀的笑容向我走來……

　　夜來風聲，花落多少。滿樹的殘花似雪般紛揚，將我的思緒拉了回來，現在的我已不再那么低落，嘴上卻掛著淺淺的笑容，一次失敗算不了什么，陶潛的柔情，蘇軾的豪情，告訴我們人生需要快樂，遇到挫折更要樂觀向上，是啊……

　　謝謝你！因為你帶給我快樂，永遠的快樂。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇28

　　我很喜歡閱讀，尤其是閱讀大量的課外書籍。因為閱讀，可以給自己增長許多知識和課外的信息，還能逐漸的積累許多精彩的語句和優美的詞語，對自己的學習也會有很大的幫助。

　　在琳瑯滿目、各式各樣的書籍中，我像許多可愛的小朋友們一樣特別偏愛童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等等……因為每讀一個童話故事，自己就仿佛是那個美麗故事里的小主人公，會感到無比的幸福和快樂，同時還時時充滿了正義和幻想。

　　我最喜歡的童話書是由德國的格林兄弟所寫的《格林童話》，格林兄弟通過他們豐富的想象力，給我們帶來了一個一個美麗的童話故事，而且每一個引人入勝的故事都會告訴我們一個通俗易懂的道理。使我相信“善有善報，惡有惡報”，我們要做一個耿直、善良的好人，更要做一個不止外表美，更擁有心靈美的人，因為心靈美才是真正的美。

　　我相信隨著自己年齡逐漸的長大，閱讀這個習慣會一直保持下去，而且所讀的范圍也會越來越廣泛，我會一直開心的翱翔在書籍的天地里。

　　什么給我帶來了快樂作文 篇29

　　我期末考試考了一個好成績，這次媽媽就獎勵了我一個滑板車，滑板車買回來的那天晚上，我特別興奮，一夜都沒有睡好，連做夢都是在滑滑板。

　　第二天，天氣特別好，吃過早飯，我一早就拿著自己心愛的滑板和爸爸媽媽一塊兒來到學校操場上學滑行。看著別人得意的熟練滑行，我認為很快就能學會，實際則不然，一個小時過去了，我才基本上能夠滑行，于是就開始驕傲起來，就在這時，正得意忘形的我突然來了一個狗啃泥，逗得周圍的人捧腹大笑。我也羞得臉發燙。我滑了整整一個上午，功夫不負有心人，我終于學會了。然后我學著在滑板上做各種各樣的姿勢，爸爸媽媽高興地連叫：“好！”我感覺到自己仿佛是天空中的小鳥在自由自在的飛翔。

　　我通過學習滑滑板體會到了：滑滑板有很多技巧，并且還可以鍛煉身體。后來，我每次寫完作業就拿著滑板到樓下再喊上鄰居家的伙伴們，一塊兒來到我們校園內的操場上滑行，我快樂極了！

　　什么給我帶來了快樂作文 篇30

　　運動，是一種非常好的健身方式，使人們更健康、更強壯。

　　我原先是一個不愛運動的人，但聽朋友介紹了它的好處之后，我決心運動。我首先開始了最簡單的慢跑。剛開始跑的時候，我感覺體力充沛，并沒有覺得慢跑有多么難，但后來我的體力越來越不行了，于是便掉頭回家了。但我并沒有放棄運動，我想既然跑不行，那就走吧，于是我便每天繞著公園散步，但是我是一個沒有耐心的人，每次還沒走完，便停了下來，覺得太無聊了，便回家了。

　　通過這件事，我已經徹底不想運動了。朋友聽說后，狠狠地批評了我，他說：“半途而廢怎么行，來，我和你一起運動。”于是我們便開始了運動之旅，依然是慢跑。我們計劃每天跑兩千米。但剛開始，我要不就是太快，要不就是過慢，每次跑到一千米的時候，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。但我每次都堅持跑完，雖然很累，但我總感覺有一絲快樂。

　　進入初中后，由于沒有適應作業，我覺得我根本沒有時間再去運動了，于是便放棄了運動。久而久之，即便作業已經寫完，我也不想再去運動了。一天，我實在是無聊，于是便想起去運動。我這一次一口氣跑了三千米。回到家，腿非常酸，似乎全身都累得沒有力氣，但我感覺很快樂，非常快樂。但這并沒有使我愛上運動，因為我總感覺那快樂是一時半會兒的，只是暫時的。一天，我寫完作業，朋友恰巧來找我出去。我們在院子里無聊時，我說了一句：“不如我們去慢跑吧。”朋友爽快的答應了，但我有些疑惑，因為我并不知道我為什么會這樣說。當運動完后，我還是和以前一樣，累得不行，完全沒有力氣，但我卻依然非常快樂。那時我才明白，那種快樂是持久的，是永恒的。

　　我愛上了運動。

　　如今，我只要一有時間就出去運動，但在我看來，我運動并不是為了強身健體，而是為了收獲那種快樂，那種幸福。

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