【熱門】我的快樂作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的快樂作文1

　　我，散發頭，小方臉，大眼睛，一個挺神氣、挺精神而又不失聰慧和穩重的孩子。

　　我很快樂，因為我是一個充滿愛心的孩子。無論是在縣城與同樓的小孩相處，還是會老家與左鄰右舍的孩子同樂，我都能和得來。在學校“為災區兒童捐款”活動中，我積極帶頭捐款捐物；別人弄壞了我的東西，我總是笑呵呵地說：“沒關系。”而且我肯將自己的課外書自愿捐給班上的“圖書角”，讓大家看個夠。所以同學們稱我為熱心人。

　　我很快樂，因為我是一個刻苦勤奮的孩子。我的成績在全年級總是名列前茅。我的學習很有規律，忙于工作的爸爸媽媽顧不上督促我學習，而我卻能很好的安排自己的學習時間：早晨不用鬧鐘，按時起床。下午放學回家先做作業，然后坐在電腦前寫日記、練打字，接著看上半小時課外書在休息，養成了良好的學習習慣。

　　我很快樂，因為我是一個很能干的孩子。無論在那個老師的班上，老師就會高興自己有了個得力的小助手，我幫老師整理作業本，查閱數目，幫同學補習功課，提醒、查記同學言行文明表現，樣樣事都操心，從不馬虎。不過我可不是威嚴的小老師，我會照顧同學們的自尊心，從不偏袒他們的過失，把同學們“管”的服服帖帖的。

　　這就是我，一個快樂的女孩。

我的快樂作文2

　　我不喜歡女孩子愛的裝飾品或各種漂亮的小東西，也不喜歡男孩子喜歡的“武器”和卡片。我喜歡的是——能讓我放聲大笑的藍天下的奔跑，或是和能讓心靈變得更純真的小動物簡單地玩耍。

　　在鄉下和表姐一起玩那些簡單而有趣的游戲是我最快樂的時光，在沒有學習壓力和家長管束下，和表姐滿村瘋跑，挑戰各種有趣的事兒。

　　看，不一會兒表姐就捉到了兩條小青蟲。小青蟲并不小，長長地身子好像是用幾個青色的大圓球“融”在一起的，當身下的小腳往前移動時，圓鼓鼓的身體就往上拱起來，就這樣每移一步就往上拱一下，好有節奏感，甚是可愛。

　　于是，我們就玩起了過家家，我和表姐這兩個“媽媽”采了幾片葉子：一片葉子當床單，一片葉子當被子，一片葉子當枕頭……大功告成！把兩條青蟲各放進自己的小床后，姐姐伏在我耳邊輕聲說了幾句，我頓時眼睛一亮，和表姐手拉手去做我們的“秘密計劃”。

　　帶我們回來后，發現我們的小青蟲不見啦！表姐趕緊把“被子”掀開，沒有。我也把被子掀開，原來我的“寶寶”卷縮在里面呢！還把“床單”破壞了一大半……不過表姐的小青蟲還沒下落，所以我顧不得給我的青蟲寶寶換“床單”，得趕緊幫表姐一起找她的青蟲寶寶。表姐微微彎著腰，偶爾用手在地上撥一撥，只為能找到她心愛的青蟲寶寶。我呢，馬馬虎虎吧。挺著胸，“居高臨下”地看著地上，哪像找東西的樣子？“‘寶寶’，你在哪？”表姐突然輕輕呼喚著，我應著“咯咯”笑兩聲，她也“咯咯”笑……

　　“呀！小青蟲！”姐姐激動地叫起來，這時，我們又“呵呵呵”地笑起來，因為小青蟲就離我們三米左右，沒有任何東西遮擋著，光顧著找角落的我們，竟然找了這么長時間。

　　小青蟲小青蟲，你帶給我多少快樂？

我的快樂作文3

　　人生繽紛多彩，是一首旋律美妙的歌，有快樂的高調，又有失落的低調，高高低低，多么美妙；是一瓶酸甜苦辣的五味瓶，既有不如意的酸楚痛苦，又有歡暢快樂的甜蜜，是一個色彩艷麗的調色盤，用各種顏色，繪畫美麗的彩虹；是一瓶香醇的陳年老酒，細細品味，令人回味無窮．

　　雖然說人生有挫折，但若把這些挫折當作一次次的人生考驗，你會發現自己經受考驗后，又成長了．且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生．“當你處于困難的黑暗中時，努力過后，在拐彎處發現了“柳暗花明又一村“時，你會覺得人生也是美好的．

　　人生的快樂，是詩人“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來“的驚喜發現；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山“的歸隱山中后的閑然自得的寧靜；是辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“的豐收在望的喜悅．

　　快樂的人生其實很簡單．當你度過漫長的黑夜，迎來清晨的第一抹黎明，很明媚，很快樂．當你遠離了城市的喧鬧，來到原始的大自然中，感受花的芬芳，草的清香，還有快樂的鳥兒叫聲的清悅，感受自然的種種，感受心的寧靜，很快樂．當你在寒冷的冬日，閉上眼睛，感受投射下來的溫暖陽光，會感到心也暖暖的，很快樂．當你坐在窗邊，傾聽淅瀝的雨聲，用時間煮雨，傾聽雨滲入泥土的聲音，傾聽萬物吮吸的聲音，感受雨的“隨風潛入夜，萬物潤無聲”中的聲音，很快樂。

　　人生其實很快樂！

我的快樂作文4

　　書籍就像一枚開心果，使你笑逐顏開；書籍就像一位你好朋友，在你傷心時給予你最大的幫助；書籍也像一位慈愛的護士，時刻撫慰著你身心上的缺憾……——題記

　　和很多人一樣，讀書是我的快樂之源。

　　從小，我便喜愛讀書。年幼時鐘情于一個個童話故事，它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我，我便如饑似渴的讀起來。那跌宕起伏的故事情節，使我緊張激動；那一幅幅目不暇接的優美插圖，使我心曠神怡；那引人深思的人生哲理，使我遨游在童話世界，品嘗著人世間最豐盛的大餐，汲取珍貴的營養，真是令人十分興奮！

　　就這樣，他們陪伴我度過了一個春秋

　　光陰似箭，日月如梭，我已經是一個中學生了，隨著我年齡的增加，

　　昔日書架上一堆堆的童話書被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各類名著。

　　翻開厚厚的《上下五千年》，古今的一幕幕掠過眼前。我看到了，那是秦始皇，他滅六國，建立大一統；他焚書坑儒，推行暴政……我還看到了漢武帝，他的雄才偉略，稱霸于世；他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛……千百年的風云更替，各個王朝的興衰更替展現在我眼前使我回味無窮。

　　翻開《假如給我三天光明》，海倫；凱勒那堅強不屈的精神使我從中讀出了奮斗、堅強與愛。她的傳奇一生帶給我驚異與感動，于是，每當我遇到困難時就會想起她，便又充滿了斗志。

　　“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我知識，也帶給我快樂。

　　讀書，充滿了樂趣，我愛讀書。

我的快樂作文5

　　世界因有陽光而溫暖，而我發現，我的生活因數學而變得美妙……

　　“寶貝，走上學啦。”是媽媽在叫我。

　　“好咧！”我開心的回答。

　　路上，我突然想起楊老師數學課里的話——我們要到生活中去找數學，便忍不住想在媽媽面前“賣弄”一下，于是我拉住了媽媽的手：“媽媽，我看見馬路對面一座房子，可以用數字1來表示。”

　　“哇，小家伙，你會運用數學知識了！”媽媽眼睛亮晶晶的看著我。我更加“得意”了，洋洋得意的說：“那是，楊老師說，我們要到生活中去找數學。媽媽，你看房子前面有樹，左邊有三棵，右邊有一棵，合起來一共有4棵樹。”

　　“你在生活中對數學的運用能力，太讓我驚喜了！”媽媽眼睛里似乎有星星，笑瞇瞇的問：“來來來，媽媽考考你，你看那，從前往后數，穿背帶褲的那個小女孩兒，她排第幾？”

　　“從前往后數，穿背帶褲的那個小女孩兒排第一”我的回答干凈利落。

　　“如果是從后往前數，她排在第幾？”媽媽的笑容有點“小壞壞”。

　　看來媽媽特別想“為難”我一下，不過這可難不倒我，我故意慢慢得說：“從后往前數，她排在第三。媽媽，我還知道三個小朋友加一個警察叔叔，算式是三加一等于四，一共4個人。”

　　“哇，厲害，全對！”媽媽直接抱住了，親吻著我的小臉蛋，“媽媽為你驕傲！”

　　“謝謝媽媽！”作為男孩子，我突然感覺有點小害羞，不過還是要感謝的數學課，讓我獲得了媽媽這么美好的獎勵！

　　我喜歡這神奇又充滿奧妙的數學，喜歡這美好又快樂的生活。

我的快樂作文6

　　說起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鐘。

　　我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉里眉攢萬國仇”詩圣生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的詩人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？

　　我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑。“千金散盡還復來”李白賜還后卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？

　　我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁。“應是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守著窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？

　　我讀詩，我快樂。我樂于品詩，我樂于了解詩人心懷。當嘴里吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。

　　一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！

我的快樂作文7

　　“初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。”書是我們的好朋友，讀書是我的快樂，讀書時我能感覺書在和我一起玩耍，一起歡笑，一起哭鬧……

　　還記得，在看海倫。凱勒的自傳時，那份心情很特別，因為開頭是美好的，結局也是美好的，海倫。凱勒也是個美好的人！看到她說自己剛出生沒多久時，那么的聰明機智，我十分的羨慕。可是，他說到了自己發高燒時的經歷，我又感到十分的悲哀。海倫。凱勒的命運是如此的悲慘。一直到后來，他對妹妹的嫉妒，對老師的敬畏和喜愛，以及到最后她有所成就，成為了著名的盲聾慈善家，作家和演講家。她經歷了許許多多，我的心也和她一起經歷了非常多奇跡，發生在海倫身上的奇跡。使我非常的開心，也懂得了非常多的道理，這也許就是讀書的快樂吧！

　　還有一本書帶給了我非常多的快樂，它就是——《父與子》。這本書的作者，用一組組溫馨，幽默的畫面，給我們描繪出一個父親和他的兒子在生活中的點點滴滴令人感動的小事情。每筆每畫之間流露著純真的父子之情，深深地打動了我，讓我在歡笑的同時，為此感動。《父與子》給我帶來了無數的歡樂，這本書非常的好看，非常的有趣！

　　讀書就是我的快樂，無論是哪一本書，無論是什么內容，無論是什么結局，什么形式，讀書就是一種快樂，至少他對于我來說是一種無以用言語表達的快樂和跟隨書一起沉迷的快樂！

我的快樂作文8

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能帶給我快樂，而這快樂也是永久的。

　　愛上讀書

　　小時候，還不知道書是什么，只知道大人們經常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學后，我便開始試著自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂，因為，我能試著自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經離不開書了。從此，我愛上了書。

　　讀上好書

　　隨著年紀的增長，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過一遍了，我開始琢磨里面的道理。

　　讀《三國演義》，我領略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

　　讀著這些書，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書，人類生命的.源泉。書，給我不尋常的快樂。

　　書中總結

　　書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會成功成才成大事。書，如果被一個安于現狀、平庸無常的人所讀，那便是拿來成功的勵志書籍，也難有所收獲。

　　反正，說了這么多，歸結一句話：讀書給我快樂！

我的快樂作文9

　　我在寒假期間，加入到“陽光體育”活動中，并且我認為每個人都憑著“我運動，我快樂”堅持著每天的運動。

　　讓我們的身體更加強壯;運動，豐富了我們的課外生活;運動，更讓我們得到了更多的快樂。

　　寒冷的冬天里，風“呼呼”地刮著，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心里總是想著，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。

　　“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂;在運動中，增進我們多多運動的信念;在運動中，有了對自己的那份自信;在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月里，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。

　　我運動，我快樂，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂生活吧。

我的快樂作文10

　　對我們武漢市的孩子們來說，下一場大雪是十分罕見的事，又是十分快樂的事。可今年這場大雪并不能讓我們十分快樂，但是我已經夠快樂了。

　　今年二月下旬，我們武漢市下了場大雪，這可樂壞了我們，我們沖進操場，盡情享受這突如其來的大雪給我們帶來的歡樂。第二天早上，操場上已經積了一層厚厚的雪。剛開始我們玩得很開心。你看！不少人頭上落滿了雪，仿佛已是操勞了一生的老爺爺老奶奶。我們在操場上盡情地玩，廣播室則是一遍又一遍地提醒，讓我們回教室，以免滑倒。突然，不知是誰傳來了閻老師的“圣旨”：全部進教室，否則請家長！這不免有些讓我們掃興，有幾個人還口出怨言。當時在場的每一個人都由“晴”轉“陰”。

　　閻老師來了，全班同學都有意見，可又不敢說。

　　課間，我們眼巴巴地看著別人班的同學那樣盡情地玩耍，心里自然不高興。我借助上廁所的時間，將腳下的雪全踢進了水里，心想：哼！我們不能玩，你們也別想玩。就這樣，我們把臉拉了一天，不再有人臉上還掛著燦爛的笑容。當時，閻老師的話就像根繩子，將我們的快樂綁了起來。

　　回家的路上，我只能用手摸摸雪，揉了一團雪可又舍不得丟棄。我已經一天沒玩雪了，這些雪也快化了。我回到家里，做完作業，然后到陽臺上走走。“砰”一聲，我摔倒在地，這一摔可真不輕，我那一時真疼得要命，我好不容易站起來，就又回到客廳看報紙。原來，昨天開始下雪，就有不少人滑倒，其中還有幾個人摔骨折了。這時，這終于明白了閻老師的用心良苦，覺得閻老師就像太陽，在她的照耀下我們健康地成長。

我的快樂作文11

　　每個人都會經歷讓自己開心的事情，每一次成功都會為我帶來無與倫比的快樂，還能把快樂傳遞給別人。

　　我的快樂在于去年的一次跳舞比賽，也正是因為這次比賽才讓我體會到了自己努力后獲得的快樂。

　　經過一年的細心學習和刻苦練習，又到了比賽時間。媽媽帶我來到金陽一中體育館參加一年一度的拉丁舞國際錦標賽賽場。到了賽場，我四周環顧，發現這里太漂亮了，豪華的天花板上有許多五彩斑斕的燈光，照得整個舞場光芒四射，我懷著忐忑不安的心情來到了候場區。

　　放眼望去，觀看臺上坐滿了人，不一會兒，一位身穿工作服的姐姐走了過來，她給我們發了選手號牌。又過來一會兒，“下一組準備，下一組準備”賽場傳來了激動的聲音。接著又聽到了熟悉的數字，“0651，0651”我連忙拉著舞伴來了舞池中央。

　　首先進行的是恰恰，接著是倫巴，最后是牛仔。我看著一個個選手昂首入場，聽著一曲曲熟悉的音樂在耳邊回蕩，我緊張的心情漸漸的放松了下來。隨著音樂響起，隨著觀眾熱情的掌聲，跟著音樂的節拍，輕松自如地完成了已經練習了成千上百的舞蹈動作。我信心滿滿地等待著評委給出的成績。等待只有三分鐘，可是這三分鐘可真長啊!好不容易到了公布成績的時刻了，我在本組中獲得了第二名。

　　雖然，這次我沒能獲得第一名的好成績，但我非常享受這個過程，讓我明白了一個道理，只要有辛苦的付出，就一定會有甜蜜的收獲。

我的快樂作文12

　　我，本來是個不愛笑的女孩。直到后來我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個人。

　　“師傅”是剛從別的學校轉過來的，我也是過了一段時間才認識“師傅”的，然后才拜了這個逗我笑的“師傅”。“師姐”是在我們班待得最久的一個，從來沒轉過學校。因為“師姐”看中了“師傅”是個吃貨，像她一樣。“師姐”的廚藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂到有了快樂。

　　我的快樂是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話、學搞笑。我覺得特別快樂。

　　有一次，我們一起玩籃球。“師傅”把球扔給我，我沒注意差一點就沒接到，結果我閉了眼睛，沒想到我接到了，我嚇死了，既驚喜又驚訝，我竟然會接到籃球了。

　　快樂，是一種不可丟失的心情。如果整個人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。

　　我的快樂是同學帶來的，更是我的好朋友帶來的。校園是個幸運的地方、是個交朋友、學知識和學禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！

　　“師傅”和“師姐”把快樂分享給我，我要感謝她們。我有快樂真幸運！

我的快樂作文13

　　曾有這么一句話，世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。快樂亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂就在自己身邊，只是沒有認真地去感受它的存在。快樂是無處不在的，每個人都擁有著快樂，細心回想就會感受到快樂帶給我們的趣味。

　　也許因為我的道路大多是一帆風順的，也許因為我天生是個充滿快樂細胞的孩子，也許因為我都用積極的態度去面對一切，所以我生活在快樂中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時，快樂就已經來到我的身邊，快樂藏在我的笑容里。

　　然而當我做事情失敗時，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時候，我的快樂是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時，快樂在別人一句真誠的感謝中，在自己激動萬分的心里。然而我面臨絕境時卻想去闖去挑戰去克服它。

　　因為這次的困難會磨練我，給我許多寶貴的經驗，讓我在下次面臨同樣情況時知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經驗，何嘗不快樂呢？不知從何時起，人們的臉上都寫著沮喪兩個字，開心也是一天，不開心也是一天，天還沒塌呢！

　　有什么事比天塌了更難過呢？更何況天塌了都還有高個子頂著，我們還有什么理由不快樂呢？其實快樂是一種心情，它來源于心，心態端正了，也就自然而然發現快樂了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂之中，以致我成為了一個樂觀向上的人，我并不是只貪圖享樂，我快樂的有意義。

　　至少我能讓我周圍的人因為我的快樂而或多或少快樂，但絕不會讓我周圍的人因為我的難過而難過。所以，一個人生活在快樂之中，領悟到快樂的樂趣，那么他會樂觀地生活；如果一個人生活在憂郁之中，那么他就會平淡地生活，生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。

我的快樂作文14

　　村西的王家門前有一條小溪。我經常去那里玩。溪水清澈見底，連溪底石頭的紋路都清晰可見。溪水很干凈，又很清涼，炎熱的夏天，溪水就成了孩子們的“天然飲料”。

　　夏天的晚上，地上的余熱還沒退下去，我感到酷熱難耐，就跑到村西，把臉浸在溪水里，哇！真涼快，真舒服，就像身處在秋天一樣涼爽，這種感覺是無法用語言來形容的。

　　小溪就像一個淘氣的小男孩，在小溝里跳躍、翻滾，還發出銀鈴般的聲音。無論誰見了它，都會感到快樂。

　　小溪的流速有時很慢，輕輕的，像一位慈祥的老人在給小孫子講故事。它緩緩的流著，流著，猶如一位溫柔的少女，緩緩的揮動著一雙玉臂，它甜甜地笑著。

　　溪水潺潺地流著。夜晚的村莊靜靜的，偶爾有幾聲蟬鳴。這時的小溪像一位母親，哼著搖籃曲，半睡半醒的。白天，溪水則像一個淘氣的孩子，一邊奔跑一邊唱歌，心中充滿了快樂。它不理解柏樹哥哥的憂傷，不理解松樹阿姨的痛苦。松樹阿姨對他說：“小溪，你停下來，我把我的痛苦向你傾訴。”小溪卻唱到：“痛苦不要向我傾訴，要用快樂化解它，痛苦是小妖，快樂是神仙。”

　　小溪，我的快樂！

我的快樂作文15

　　炎炎夏日，沒有一絲風，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來，這樣的季節宅在家里玩游戲才算愜意。可媽媽卻要我去參加足球訓練，我極不情愿，但在他的威逼利誘下又無可奈何。

　　我無精打采地來到訓練基地，對于老師講的足球要領和注意事項全然不曾走心，滿腦子都是“王者”“絕地求生”等游戲，每天心不在焉地踢球，技術毫無長進，在煎熬中度過每一分每一秒。

　　一日復一日，終于挨到了訓練的第十天，不知道哪里來的靈感，我竟然學會了繞桿，我有些吃驚，開始試著認真聽老師的指導，慢慢地學會了二過一、腳內側傳球，由開始的極慢速度走變成了快跑，我竟然能跑那么快，心情也跟著發生了變化，充盈著快樂的音符，開始越發興奮。由于跑的速度比較快，我成了足球隊的前鋒，對足球開始有了興趣。場上揮汗如雨，場下和同伴互相切磋球技，并一起講世界杯，球場上彌漫著快樂的氣息。場上場下教練都和我們進行交流，亦師亦友，不亦樂乎。

　　最激動人心的是進行足球比賽，這是我人生中第一場足球賽，比賽共兩組，我們這組年齡偏小，比賽前半場由于經驗不足，彼此不會配合，我們敗了下風。但我們沒有放棄，賽場上互相鼓勵，一個眼神一個小小的動作都是莫大的安慰，在合作上下功夫，在我們密切配合下，將比分扳平了，到了最后幾分鐘，也是最關鍵的時刻，我用盡全身力氣對準球門猛地踢了過去，接著聽到的是同伴的歡呼聲，我贏了人生中第一場球，望著碧綠的草地，藍藍的天空，收獲了久違的快樂。

　　贏得了足球，也贏得了自己，從此，我愛上了足球，開始關注足球比賽，關注世界杯，世界杯時刻牽動我的心。我會因梅西的失敗而傷心，會因法國隊那么默契地配合而開心，再也沒有被迫無奈踢球時的悵然。

　　如今，我遇見了全新的自己。