關于快樂是作文合集十篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂是作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂是作文 篇1
什么是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友們會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學生則生氣的說，考試的高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。我呢，答案有點特別，和家人在一起最快樂。
今年過年我非常快樂。以往過年，我們家都很平淡，沒外公，沒外婆，也沒有小姨，更沒有祖父和祖母。爸爸也不在過年的時候回來陪我，我和媽媽除了走訪別人家，就再也沒有事了。可是今年，我們家的年卻變得喜氣洋洋的，原因是我的表哥在今年結了婚，并且有了屬于他們自己的愛情的結晶—一個小寶寶。所以，我的祖父祖母決定在今年吃一頓歡歡喜喜的團圓飯。吃團圓飯之前，我們家里的幾個小孩子輪流祝福爺爺奶奶身體健康、萬事如意、福如東海、壽比南山。爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的微笑！吃團圓飯的時候，媽媽悄悄告訴我：“這頓團圓飯是我出生后，爸爸媽媽的第一頓團圓飯！”正當我吃著我最愛吃的酸菜魚時，突然一聲巨響，隨后便是一陣哭聲。原來是康康不知道什么時候鉆到了桌子底下，出來時不小心磕到了桌子上，才哭的。我為了不讓他哭，就想了一個好主意，我知道他也喜歡吃酸菜魚，就說再哭就不讓你吃酸菜魚了啊。說完，就拿起盤子。康康喊到：“不要，姐姐，我不哭，我要吃酸菜魚。”全家人都被他的舉動笑得前仰后合。今年大概是我過的最開心的年了吧！對于我來說，快樂就是和家人在一起，享受家人帶給自己的幸福。
快樂是作文 篇2
快樂有好多種，我的快樂是我學會了騎自行車。
每次看到和我同齡的同學在飛快地踩著自行車在花園玩，我的心癢癢的，可我害怕摔下來，只好干看著。 放寒假了，我想把自行車搞定。
一天吃好晚飯媽媽叫我把頭發(fā)剃短點，我就要求媽媽把我的小自行車拿下去，心想今天一定要學會。在去剃頭的路上都是媽媽扶著自行車讓我騎的，我的身體搖搖晃晃的，手也很僵硬很使勁地握著車手，媽媽一直對我說要放松，身體不要斜。 理完發(fā)的路上，我能自己騎一下子，感覺要倒了趕緊剎車，車子就停了下來。幾次后，我讓媽媽使勁推我一把，我一下子好像找到了感覺，騎了好長的路，我太高興了，我的心感覺很驕傲，很自豪，高興的都開始轉圈圈了。我的體育才能和媽媽的就不一樣，她學自行車還要個兩三天呢，可我在短短的十幾分鐘里就學會了，我比媽媽強多了。
因為做自己不會做的，而會做了，心情就會高興和快樂，也就想多玩一會兒，也就越快樂。
快樂是作文 篇3
“快樂”是一種會讓人心情放松，愉悅的感覺，但對我而言“快樂”還有另外的感覺，那就是一種無比溫暖、一種無限希望，為什么呢？我就來為大家解答吧！
每當我生日時，外婆都會先問我要什么樣的蛋糕，我低著頭沉思了一下，并且語氣堅定的告訴外婆，我要吃苦苦澀澀的巧克力蛋糕，上面要有溫馨又好吃的小木屋的餅干，外婆笑咪咪的說好。當天晚上，我們一起唱生日歌，大家一起為我獻上最溫馨的祝福、最美麗的禮物，讓我彷彿是世界上最幸福的人，我們還一起用頭敲破蛋，我敲的頭好痛喔！但那種感覺真是令人難忘呢！
可是每當我遇到困難不順心和挫折的時候，我總是坐在書桌上平靜的看書，好讓我忘記煩惱，但痛苦的感覺不斷折磨，讓我彷彿掉到地獄的深處，正接受惡魔嚴厲的處。可是每次都會有善良的天使打開我的心房來解救我，好讓我不但痛苦的感覺完全消失，還得到一份溫暖，真是兩全其美啊！
“快樂”有讓人心情變好，讓人得到希望，更讓人充滿活力，但天下沒有白吃的午餐，一定要有努力才有成果，“快樂”也是一樣的道理，希望大家要腳踏實地，不要只想一步登天，那樣不會有成功的機會的。
“快樂”對我雖然是一種小小的感覺，但是“快樂”會在我們日常生活中悄悄出現(xiàn)，短暫的“快樂”下，“快樂”竟然是我們一輩子的重要伙伴，真是神奇啊！
快樂是作文 篇4
鳥兒快樂，因為有一對翱翔天空的翅膀;花草快樂，因為有機會向大地綻放光彩;月亮快樂，因為可以在黑夜給迷失方向的人帶路;夕陽快樂，因為留下殘余的美麗;而我快樂，因為我可以享受每一天，每一種成功，每一滴眼淚，每一個笑容……
快樂是人們渴望得到，容易得到卻又很難得到，它出沒在每一個地方，擁有了它，生活中一切的不如意都會變得美好。
快樂是什么?童年的歡鬧是一種快樂。童年記憶的葉子從人生的樹上緩緩飄落，便再也無法重新回到樹上了，只是那片片葉子依然翠的耀眼。當那個安靜的小女孩被小伙伴們拉到草地撲滾打鬧時，是一種快樂;當我獨自仰望星空，瞪大烏黑的眸子，試圖在群星中找到月亮的影子時，是一種快樂;當我和小伙伴們躲在樹叢中，和家長們玩“捉迷藏”游戲的時候，我也很快樂……那時沒嫉妒，那時沒勾心斗角，那時的天是蔚藍的，那時的草是芳香的，那時的我擁有著最純真的快樂。
快樂是什么?失去也是一種快樂，像一壇釀造好的酒，但它依然是一壇酒，只是令人感到苦澀。失去也是一種快樂，因為也許你失去的不是最好的，完美的還在前方等待著你;因為失去代表著你與它，或許是緣分不夠，那就去尋找另一種東西。失去帶給人的不是痛苦，是一種經(jīng)驗，一種奮發(fā)向前，跌倒了再爬起來的勇氣，更是一種酸楚的快樂。
快樂是什么?放棄也是一種快樂，雖然開始時是一種鉆心刺骨的痛，但接踵而來的是快樂，如釋重負的快樂。選擇了太多的課程，整天忙得團團轉，心浮氣躁，一樣也搞不好，鼓起勇氣，忍痛放棄一些課程，專心致志地去鉆研，抱著成功的獎杯微笑。放棄的快樂，是一種面對選擇的勇氣。
快樂是什么?快樂還是一種角度。半杯水放在桌子上，悲觀者看見了會惋惜：“喝掉了一半!”樂觀者會說：“還有一半呢!”區(qū)區(qū)幾個字，就可以分辨出一個人是樂觀積極地去面對，還是悲觀消極地沉淪。是的，快樂是一種角度，是否快樂，取決于你對它的角度。事實不會改變，但是角度可以改變，當你不快樂的時候，請換一種角度去看待。因為，快樂是一種角度。
快樂是什么?未來的`憧憬也是一種奢侈的快樂。我憧憬未來，希望我能摘下天空中的星星，邁上美麗的月球;我希望我能獨自一人遠征萬里，環(huán)游世界;我希望我能駕駛小船探索魔鬼百慕大三角的奧秘;我有太多太多的希望，這何嘗不是一種快樂?
快樂是什么?快樂是在揮灑汗水后獲得的成功，快樂是憤怒時的安慰，是在你孤獨無助時一個溫暖的笑臉，是圣誕節(jié)醒來時看到禮物的歡樂。
快樂無處不在，采擷成功的果實，獲得愉快的心境，給自己的生活添上最燦爛的一筆。
快樂是作文 篇5
隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。
——題記
跑步，可以鍛煉身體，可以放松心情，可以忘懷自我，還可以享受到無限快樂。
“叮叮叮……叮叮叮……”起床鈴響了，同學們觸電似地迅速坐起了身，套上衣服，疊好被子，而且還一定要是棱角分明的豆腐塊喲。接著便沖起洗手間，上廁所、洗臉、刷牙……一時間，說話聲、洗涮聲、催促聲，頓時整個寢室都沸騰了，新的一天開始了。
一番緊張而有序的忙碌之后，我和幾位同學一起快步走向操場。一路上，耳邊涌進了幾聲埋怨：
“唉，又要跑步，可憐了我嬌嫩的小腳丫了！”
“煩人，又要用汗水洗澡、洗衣了！”
“今天，我的腿怎么像灌滿了鉛一樣沉重，抬都抬不起來，還怎么跑呀？”
我身邊的幾位同學一聽，卻笑了起來，只見其中一個臉上寫滿笑意的說：“鍛煉肌肉，防止挨揍！”別一位同學一聽，竟自信地對上一句：“強身健體，保家為國！”啊，我可愛的同學們，真是了不起呀！
快要跑操了，隨著體育委員一聲令下“跑步走”，全班同學一個步伐，踏出了第一步，鏗鏘有力。同學們跟著體育委員的口令，矯健的步伐，一致的擺臂，看著操場四周那綠色的樹木，望望天上那初升的朝陽，不由得讓人感到心曠神怡。晨跑，真讓人快樂！
我沉浸以跑步之中，猶如見到了陶淵明《桃花源記》中所描述的景象一樣，無憂無慮，優(yōu)哉游哉！
聽到那鏗鏘有力的步伐，我眼前又猶如看到了一片廣闊的原野，一匹匹快馬盡情馳騁，無拘無束，一任那大自的神奇秀麗在眼前流淌，讓人心中充滿豪情，跑步，真讓人快樂！
再來一遍口號吧。“一二三四、一二三四……”那洪亮而短促的口號聲，響徹整個校園，連那朝陽似乎都振奮了精神，露出了明亮的笑容。
跑步結束后，幾滴汗水從臉頰滑落，義無反顧地摔落在地，留下了我放松的身體，快樂的心情。
劉翔說：“我不是為自己而跑，我是為了國家而跑，國強民樂。”我也像他一樣，為了快樂而跑，也為了美好的明天而盡情奔跑！
跑步，是一種快樂，快樂地跑步，快樂地成長。讓我們一起奔跑起來吧！
快樂是作文 篇6
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經(jīng)習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧！即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂！當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨。
傳遞快樂，也是一種快樂。
快樂是作文 篇7
我問太陽:“快樂是什么?”
太陽告訴我:“快樂就是看著大家臉上帶著歡樂的笑容迎接今天。”
我問星星:“快樂是什么?”
星星告訴我:“快樂就是看著大家作個美夢!”
我問花兒:“快樂是什么?”
花兒告訴我:“快樂就是有人欣賞我。”
我問狗狗:“快樂是什么?”
狗狗告訴我:“快樂就是你可以看見你最喜歡的主人!”
我問大地:“快樂是什么?”
大地告訴我:“快樂就是你能孵育給大自然新生命。”
每個人快樂的觀點都不一樣!
而我問自己快樂是什么
我告訴自己快樂就是知道大家都擁有快樂的一天!
老師評語：你的快樂是什么呢？可以多寫一段，讓文章更豐富喔！
快樂是作文 篇8
快樂的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂的事物。
我是森林中的一只小鳥。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來，繼續(xù)做著美夢。每當天氣轉涼時就會喚來風兒姐姐，只要有風兒姐姐的到來，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會。由我獻上優(yōu)美動聽的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開開心心。
我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽洹Ｉ街械呐笥褵崆械叵蛭掖蛘泻簟Ｇ鍥龅纳饺醭鲆幻婷麋R，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩，像是要讓我欣賞她的作品；可愛的云雀，津津樂道的，像是在向我談論著她在飛行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動物們一到天氣熱的時候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無憂無慮。
我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會兒躲著不出來，讓人們希望我快點兒出現(xiàn)；一會兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來。臉上露出甜甜的微笑；一會兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一會兒變成豬八戒，豎著兩只大大的耳朵；一會兒變成一頭牛，頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。
我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大；沒有寬闊的大海生活；沒有更多的伙伴。但我很快樂。因為我屬于這里，我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來游去。雖然我微不可測，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這里，我快樂！
我是大自然中一個小小的生命，一個不被在乎和關注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂！這個世界因有了我才更加絢麗多彩。
我是一個快樂的人。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價值和意義。因為我有一顆純真的心和快樂的能力。
活著，就得快樂！
快樂是作文 篇9
一對老夫妻有兩個兒子，老大賣雨傘，老二賣太陽鏡。因為兩兄弟的生意與天氣有很大的關系，老兩口便時常為天氣或喜或憂。每天起床，兩位老人的第一件事便是開門望天，不管是晴是雨，總會引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣：“今天大兒子的傘肯定賣不出去了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她還是一籌莫展：“唉，老二的太陽鏡又賣不掉了，真是倒霉啊。”老奶奶就這樣天天擔憂，日日犯愁，總是心情郁悶，沒有是心情郁悶，沒有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時，他欣喜萬分，樂道：“好啊，老二的眼鏡今天一定賣得好！”下雨時，他依然滿心歡喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣得多！”年年歲歲，老爺爺總是豁達樂觀，快樂無比。
我們常常向往快樂，尋找快樂，其實快樂就在我們身邊。它無時不在，無處不有，只要我們肯換一個角度、換一種心態(tài)去面對困難，面對生活，就可以使自己時常快樂著。“知心姐姐”盧勤有句話說得特別好：“面對生活，我們要微笑著說：‘太好了’！”
快樂是一種美德，只要我們把它像手帕一樣時時帶在身邊，無論遇到多大的困難，也會感覺到苦中有快樂；快樂是一種美德，它能夠感染我們身邊的每一個人，無論他是勞累還是憂愁，無論他是我們的小伙伴還是我們的長輩，都會在我們的快樂中像鮮花一樣綻開笑臉。
同學們，讓我們都來做一個快樂的小天使，快樂地生活，快樂地學習，快樂地成長。
快樂是作文 篇10
有支歌中唱道：“快樂就是這么容易的東西。”不錯，無論走到哪里，都會有無限的快樂。但是，也存在這樣一種人，無論走到哪兒，都找不到快樂，整天只會想：“快樂究竟在哪里？誰能告訴我？”其實，快樂就是這么簡單！ 人們常說：“授人玫瑰，手留余香。”是的，當我們用微笑、語言和雙手，給予別人快樂的同時，我們自己也得到了最美的快樂。
有一次，我從電視上看到這樣一個故事：有一個富有慈愛心的老師，有一次，在一位同學的作業(yè)當中了解到他失去了母親，老師頓發(fā)憐憫之心，與那位同學交流。從那次交流后，老師很關心那位學生，雨中，總能見到老師為那位學生撐傘。在老師的精心照料下，那位同學漸漸地，從悲痛的深淵中蘇醒過來，他快樂了，老師也跟著他快樂，她笑了，笑得是多么燦爛！ 快樂是無處不在的。每當我來到草坪，我就情不自禁地望著小草，他們是多么快樂，一起隨風擺動，我是多么想化成一株小草，與同伴們在風中嬉戲；每當我在路上行走，我就情不自禁地望著白云，他們是多么快樂，一起緩緩飄動，我是多么想化成一朵白云，與伙伴們在空中追逐，每當我來到河邊，我就情不自禁地望著魚兒，他們是多么快樂，一起自由游戲，我是多么想化成一條小魚，與朋友們在水中游泳……快樂就是這么簡單！
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