成長的快樂初三作文（精選25篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的成長的快樂初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　成長的快樂初三作文 1

　　在成長的路上，既有努力帶來了的快樂，也有挫折帶來的悲傷。發現生活中的點滴，就是挖掘生活中的亮點；感受生活中的花絮，就是品味人生的美麗。

　　初一上半學期的期末考試過后，我懷著忐忑不安的心情熬到了公布成績的那一天。

　　我想：“就算考的再差，也一定要比上一次強一點啊！不然，讓我如何面對各位父老鄉親啊！”

　　而現實總是那么出人意料。理科考得還行，文科考的較差。

　　每次考試成績出來的時候，必然是幾家歡喜幾家愁。我看了看教室里的同學們，很多人趴在桌子上，閉上眼睛沉思。我在心里仔細分析了一下這次考試失利的原因。最重要的原因就是在考試中不夠認真與仔細，在平常的學習生活中沒有足夠的積累與努力。

　　我無意中發現同桌的表情非常地冷靜。我就開玩笑的問她：“怎么樣？考得不錯吧？”她回答道：“沒有，比你差一點。”我說：“但是你看起來好像沒有其他人那么傷心啊。”她平靜地說：“哭有用嗎？還不如樂觀一點，想想自己哪里做的不好。”我笑了笑：“厲害，我很佩服你這種心態。”

　　回到家之后，我不可避免地接受了爸爸媽媽的“唾沫雨”，我開始思考一個問題：對考試失利應該保持什么樣的態度？

　　最后，我的總結是：考試失利后 ，最重要的`不是傷心，一個思考失利的原因，清楚自己的長處和短處，從而在以后的學習中繼續保持長處，不斷彌補短處。

　　其實，生活中的每一個小細節，每一件小事情，每一段“小花絮”，都會給我們意想不到的收獲。

　　在考試中，對于考得不錯的同學來說，是一種鼓勵，是一份繼續努力的動力；對于考試考得不理想的同學來說，是一次明白自己短處的機會，是一個改過自新的時機，也能讓我們不斷成長。

　　采擷成長的花絮，享受成長的快樂!

　　成長的快樂初三作文 2

　　成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味。

　　成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤。

　　成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。

　　成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。

　　青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的'成長，一次次的學會，一次次的看透。

　　快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生。快樂對于成長是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實一個人的成長。如果說一個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂和煩惱是2個靈魂，只有當一個靈魂照撤另一個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯一的美好。

　　成長中的快樂——你是否錯過……

　　當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“長大了，要乖哦。”曾經的話語時時在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

　　成長中的煩惱——你是否擁有。

　　每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。

　　未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？

　　那么留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續……

　　成長的快樂初三作文 3

　　每個人都有一個童年，而童年的故事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，童年的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的孩子。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂，總是洋溢著快樂的氣息，那是一種生活，一種成長，一種收獲的快樂的氣息。

　　我的好奇心十分強，看到不懂的問題往往要向媽媽問個為什么。媽媽每次都不厭其煩地耐心給他講解。

　　一天，我看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，我覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問媽媽：“媽媽，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的.？是做什么用的呀？”媽媽看到我這么好奇，高興地說：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。”我更奇怪了，水還能把堅硬的石頭敲出坑？媽媽耐心地解釋說：“一滴水當然敲不出坑，但是天長日久，點點滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個洞呢！古人不是常說？滴水穿石？嘛！就是這個道理。”媽媽的一席話，在我的心里激起了一陣陣漣漪，我坐在屋檐下的石階上，望著媽媽，似懂非懂地點了點頭。 后來，由于公課比較多，我對學習有些失去興趣，不想讀書了。媽媽便耐心地開導我說：

　　“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅持不懈，能把堅硬的石頭敲穿。難道一個人的恒心不如檐水嗎？學知識也要靠一點一滴積累，堅持不懈才能獲得成功呀！”

　　在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

　　對于現在的我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。”所以我每次都把自己當做一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著。

　　成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物……

　　成長的快樂初三作文 4

　　成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去，成長的快樂與煩惱。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

　　快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

　　成長中的快樂，錯過了嗎？

　　匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的.事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

　　成長中的煩惱，是喜是憂？

　　每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

　　成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。

　　在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂和煩惱，你都完全知道了嗎？

　　成長的快樂初三作文 5

　　我在一天天地成長，在一點點積累成長中的快樂和煩惱。我覺得

　　我是快樂的，因為我在生活中，不斷地成長中，發現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大，是一件快樂的事，擁有一個美好的童年，是一件快樂的事。

　　我在成長，爸爸媽媽不會再把我當作小孩子，他們會像對小大人一樣地強調我是個男子漢，他們也會毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會允許我再調皮然后哭鬧來博得同情。我發覺自己現在雖然還是一樣不老實，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學著騎自行車，雖然每次都是難看地側身摔下來，但覺得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來，重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長中的挫折是快樂的，沒有困難的成長是沒有意義的。在溫室里成長的花朵，經不起風雨，體味著表面上的快樂。他們從來體會不到戰勝困

　　難后的欣喜與快樂。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學習成長。 在成長中戰勝困難是快樂的，而擁有友誼更是幸福的'。友誼像一面無畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著，乘風破浪。在我成長的過程中，我的朋友們陪著我一起學習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂的。在今后的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學習上認真刻苦，作業獨立按時完成，爭取更大地進步。生活上

　　艱苦樸素。使自己真正成長為一個大人。

　　快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報。快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水。快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲。

　　從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

　　在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

　　現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

　　我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

　　我成長，我快樂！

　　成長的快樂初三作文 6

　　不管你怕不怕困境，現實中的困境卻無法避免。困境中的人們總愛呼天叫地、埋怨世道不公，結果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見"柳暗花明"的轉機。我們總會得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!"根源何在?"一個聲音響徹腦際。對呀，"唯物主義論"主張通過事物的現象看本質從"根本"上解決問題。

　　猛然間，一個例子涌入腦中：有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說："有辦法了。"于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些玩具小風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。這真是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"。原來"困境"的"困"，在于人的"不能"。我恍然大悟!

　　要走出困境，最重要的是要有信心，有實干精神。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、吃苦耐勞的人。古語有云：臨淵羨魚，不如退而結網。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法--只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂"靠天靠地不如靠自己"。如果不去干，建國初期，我們也不會建大慶、勝利等大油田，使我國擺脫了靠進口鋼鐵、洋油過日子的困境;如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會當上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的'事例太多了!愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次左右的實驗，發明了蓄電池;狄更斯不管刮風下雨，每天到街頭去觀察諦聽，記下行人的只言片語，寫出許多文學巨著;著名科學家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎?有飛來的山、落鏡的湖，有背來背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說來解釋，唯有長城不能。因為只有"干"才是筑起萬里長城的一塊塊扎扎實實的"青磚"。因此，我們應該說：困難算什么?我們能干!

　　古今中外，能成功的人從來都是敢于承受挫折的人。如果一個的內心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會成為困難的俘虜，永遠一事無成。周文王受拘禁而演《周易》;司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》;貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了世代不朽的《命運交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰，即使眼看山窮水盡，仍會峰回路轉，柳暗花明。

　　成長的快樂初三作文 7

　　時光飛逝，眨眼間，我已經不是那個愛哭愛鬧愛玩的小孩子了。

　　想起以前，我有許多小伙伴，有纏著我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經常帶我去釣魚，翻螃蟹，我們常常回弄得一身泥巴，有時也會若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責備，但是想起那時的快樂，心理還是感到樂此不疲的。

　　春天來了，更使我們感到興奮，放風箏更是我們忘不了的一項活動。天上的風箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機形。都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧啊！記得第一次放風箏時，我怎么也放不上去，幸虧一個姐姐的指教。我的風箏終于飛起來了，當時我多么高興，跟著風箏跑了一里多路。現在想起來那時多么天真,幼稚。

　　冬天，天上下著鵝毛般的大雪，呼呼的北風刮個不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時下來我的兩只小手腫得像只熊掌。

　　秋天，金色的田野里又出現我們幾個人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個人到勝利“果實“后。回到家里就為斗蟋蟀的輸贏拼個你死我活。一身的'泥土味，又得到媽媽的一陣責備。激動人心的場面常常使我難以入眠。

　　到了五年級后，我的“自由”生活就消失了。

　　尤其是上了中學以后，我的課余“快樂”更難找到了，以前還是平民百姓時，被班干部管這管那。我多么希望自己是班干部呀！去年初一，我被選上了班級的科學課代表，真正成為一個班干部，自己的言行多因該成為別人的榜樣，特別是科學這門功課應該更比別人好。上科學課的時候我更加認真，總是專心聽講，細心做筆記。當老師提問時，我就怕老師回叫到我。在科學課上我總不能比別人落后。記得有一次，老師公布科學考試成績。當讀到我只有靠了七十多分的時候，我覺得自己的分數不是那么理想，心里感到無比的慚愧。這時我耳邊好像聽見他們在議論：什么課代表，她都只有考七十多分。甚至有些人干脆大笑起來。尷尬的場面，弄得我實在難以下臺，那時我真的想找個洞往下鉆。最好再也不要見他們了。

　　做了班干部，還有更大的苦衷，這叫“孝不能兩全”，現在我還要把一部分時間用在班級工作上，用在學習上的時間就少了。甚至有些做家庭作業的時間也占了。有一次，我為了完成班級工作，自己的作業也給耽誤了。看著自己的名字上了“榜”，弄得我更是哭笑不得，不知如何向；老師解釋。

　　學習緊張了，“自由”的生活更加沒有了。看電視，畫漫畫，看小說就連想都不敢想了。對自己只要有一點放松，成績就會有下降的危險，成績下降了，就回遭到同學的嘲笑，在他們面前就會抬不起頭來。現在的生活真是一波未平，一波又起，我的煩惱真是接鍾而來。

　　我懷念我的童年，更想念我的自由自在。

　　我更想擺脫我的煩惱。

　　成長的快樂初三作文 8

　　彈指一揮間，我們步入實驗的校園已有半年多的時間了。回想軍訓時，因為同學們都是第一次離開家人而將對自己獨立生活的懷疑寫滿臉頰。當我們從家人的手中猶豫地接過行李，將它背在肩上，拎在手中時，我們才真正的從獨立生活的起跑線上出發。隨后，接踵而至的住校生活讓我們進一步成長起來，學生公寓成為我們第二個家。

　　我們從初中步入高中，學業自然相應繁重起來，同學們相互交流溝通的時間也減少了許多，課余時間總是匆匆而逝。而住校恰是為大家的休息和相互交流提供了一個媒介，一個契機。不僅是增進了解的一個平臺，也是對獨立自主能力的一種鍛煉。

　　寢室生活給我們帶來了太多的鍛煉機會。就拿起床后的洗漱來說吧，在有限的空間和規定的時間內，要想寢室的四名同學同時洗漱是不可能的，因此就要有人作出讓步，每個人都要為他人著想。要按次序用最短的時間完成洗漱。相比家中無人約束沒有時間限制不需要費心思為他人考慮的懶散狀態，這種有條理的按部就班的生活會給我們帶來很多好處。當我們今后走向社會，人與人相處十分重要，不是所有的事情都要錙銖必較，謙讓理解才是制勝的法寶。因此，我們要從現在與同寢室的同學相互謙讓、寬容、理解做起，培養自己健全的人格。

　　因為住校生活中，我們要創造一個良好的共同生活的環境，每天早上的掃除工作無比重要。要想短時高效結束掃除，便少不了寢室同學間默契的配合與合作。合作奮斗乃立足社會之本。只有通過同學間的分工合作，才能將復雜的工作化為簡單，與人相處的能力才能得以提高。

　　有許多同學向往著走讀或讓家長在附近租房子，讓家長陪讀，這并不是什么十惡不赦的想法，而是一種十分正常的心理。不僅是我們，這世上所有的生物都有一種與生俱來的戀家心理，家就像一個溫馨的港灣，永遠包容我們這些漂泊的船。但是人終究是要長大的，船也不能永遠的停在岸邊，船是要揚帆遠航搏擊風浪的，而人更是如此，住校正是對我們能力的'鍛煉。當我們遇到棘手的難題，不再只想著依靠家人的幫助，而是平靜下來，獨自的冷靜思考，那是我們在思想上的獨立，在心理上的成熟，我們才真正長大了。何況我校的寢室環境又是那么的優越，為什么不借此機會豐滿一下我們的羽翼呢?而且站在父母的立場想想，他們勞累了一天之后還要接送孩子，多少會增添一些疲憊，而身為子女的我們，難道不應該替他們想一想嗎?

　　如今，我們家中多數是獨生子女，即使有堂兄弟表姐妹也畢竟不是朝夕相處，因此我們便缺少了很多與同齡人共同相處的經歷，導致我們很多的同輩人走向社會后，在人與人的相處中，自私自利，不懂得寬容和尊重，不懂得謙讓與合作，而住校生活則為我們補上了這一課。

　　幾生幾世的擦肩而過，方換來今生一次回眸凝望，而能成為相處三年的同學、室友，這樣的朝夕相伴，不能不說是一種難言其妙的奢侈緣分。

　　因此，我們應該珍惜這令人羨慕的優越住宿環境，抓住這不可多得的鍛煉機會，與室友、同學和睦相處，共同進步!

　　成長的快樂初三作文 9

　　童年是一本書，記錄著成長的點點滴滴；童年是一個五味瓶，裝滿了成長的酸甜苦辣；童年是一朵天空中絢麗多彩的煙花，展現了成長的快樂美好。但令我最難忘的還是那次——插秧。

　　記得那是一個晴空萬里的星期天，家里人忙里忙外的。我見了，問外公：“你們這是要去干什么呀！”外公告訴我是去插秧。我一聽，心里就樂開了花，插秧一定很有趣吧。我要去試試看。外公好像看透了我的心思，便說：“你也去吧，田里正好缺人。”我和家里人帶上了斗笠和水，朝田里出發了。我腳底像生風了一樣，很快到了田里。

　　到了水田里，我看了一眼水田，只見田里灌滿了水，泥也翻過了，水也變得一團黑。我馬上把鞋子脫掉，挽起褲腿，開始“工作”了。我手里拿著許多秧苗，彎著腰，把禾苗一根一根地插進泥里。這時候，太陽已經升的很高，我才插了幾行就大汗淋漓了，只好坐在田埂上休息。外公見我狼狽不堪的樣子，又看了看那幾行密密麻麻，簇擁在一起的禾苗，真是哭笑不得。外公笑著告訴我，禾苗應該兩分米左右插一棵，既不能太近，也不能太遠。太近了，太密，不利于禾苗的生長。太遠了，顯得太稀疏，所以要保持適當的距離，不能馬虎。我一邊重新返工，一邊想：原來插秧也有這么大的學問啊！農民們種地真不容易啊！

　　過了半個小時，我才把那幾行給整理好。我瞧瞧外公他們，都已經插了十幾行了，而我才剛插好幾行，望著面前那幾行渺渺無幾的禾苗，我不由得有點兒泄氣了。外公他們怎么插得那么快啊！也不等等我。這時已臨近了中午，我們帶來的茶都喝完了，喉嚨還是干得不行，都要冒煙了，衣服竟像在水里浸過似的，能擰出水來，汗流浹背。我累得一屁股坐在田埂上，再也不想干了。可那些在風中搖擺的秧苗好像在嘲笑我。我咬了咬牙，又干了起來。

　　外公過來對我說：“你不要心急，怕趕不上我們。你還剛開始學，不圖快，只圖好，你插多了，就會熟練起來，自然就會快起來，熟能生巧嘛！”說著，外公拍了拍我的肩膀，又熱火朝天地去勞動了。我想是啊！本領是靠勤學苦練得來的。誰不是這樣的呢？于是，我干得更加起勁了，使出了吃奶的力氣。

　　終于，我漸漸地能趕上外公的`速度了，這使我充滿了自信，干得更加賣力了。直到了正午，我們才把秧給插完了。我早已累得筋疲力盡，渾身乏力，連走路也走不穩了。我望著那隨風起舞綠油油的禾苗，它們好像在夸我真棒呢！我不禁露出了會心的微笑。回到家，我一下子癱倒在床上，疲勞把我壓倒了。

　　這件事將會成為我腦海中最美的記憶，它使我懂得了“粒粒皆辛苦”的真諦，也使我嘗到了自己辛勤勞動的快樂。這在我的記憶中抹上了濃墨重彩的一筆，使我忘不了，真的，永遠忘不了！

　　成長的快樂初三作文 10

　　快樂和煩惱是一對反義詞，它們如影相隨在人們的生活中。譬如，你今天很高興快樂，明天卻因為某種原因就會變得非常煩惱。快樂和煩惱，它們能使人們的心情立時三變，在人生的旅途中，每個人從娘胎里降臨到這個世界就注定都會有快樂和煩惱，煩惱有幾種，有的是突如其來的煩惱，是社會的產物；有的是受別人的影響而產生的煩惱；有的是自身貪得無厭而滋生的煩惱。煩惱的人群分幾種：肚子餓了沒有及時吮吸到奶水而啼哭是嬰兒的煩惱，那是因為他（她）還不懂事；上學后面對各種課目如何考出高分數是學生的煩惱，那是為了繼續往上攀登；長大成人后如何才能選擇到稱心如意的愛人是青年人的煩惱，那是情愛的欲望；結婚成家后生下的孩子是否聰明漂亮是已婚夫妻的煩惱，那是超前意識太強；孩子出生后為家庭開支擔憂是成年人的煩惱，那是物質欲太高；看到別人工作出色，生活富裕感到嫉妒是煩惱，那是狹隘心里作祟……總而言之，人生的煩惱無窮無盡！

　　人生為何有如此多的煩惱？其實無論快樂還是煩惱都是自己找的，一個人如果有著強烈的欲望，卻無法實現，或者明知是無法實現的東西，卻還一味執著地追求，那么，他就永遠不會快樂。古人云：“天理路上甚寬，稍游心，胸中便覺廣大宏朗；人欲路上甚窄，才寄跡，眼前俱是荊棘泥涂。”

　　人生處在煩惱之時，要學會放下，放下欲望，放下壓力，放下消極，放下抱怨，放下恩怨，放下狹隘……要平靜地接受現實，坦然面對人生，積極看待人生，學會順其自然。就像古人所說的“處世不必邀功，無過便是功；與人不求感恩，無怨便是德。”放開心胸仔細想想，就會明白和悟通其中的道理。當一個人沉浸在煩惱中不能釋懷的時候，快樂是永遠不會出現的，因為煩惱的出現只會排斥快樂的到來。

　　那么，怎樣又算是快樂呢？每個人對快樂的`需求、內容、層次也是不同的。有的人認為：得到就是快樂；擁有愛情就是快樂；有足夠的金錢就是快樂；狡詐算計成功是快樂。可是我卻認為善良、寬容、理解、互幫、互愛、互尊是快樂。活著是快樂；健康是快樂；愛人是快樂；善待是快樂；知足是快樂；追求美好是快樂；有正確的人生目標是快樂……。

　　因為每個人的快樂不同，所以其內涵也是截然不同的。人生在世不可能只有快樂沒有煩惱，快樂和煩惱是相對的，也是交替存在的。因為快樂和煩惱是一種感覺，當一個人感覺煩惱時就感覺不到快樂，感到快樂時就會沒有了煩惱。

　　古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃的，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂法。”

　　人生路途不長，生命日子太短。得與失，輸與贏，榮與辱，在短暫的人生過后如同過眼煙云，不如看淡看清，心靜如水看紅塵，忘記過去，忘記不快，忘記仇恨，忘記名利。這樣，煩惱也就解脫了！生活中，只有擺脫煩惱，遠離煩惱，心情才會舒暢，心里才會感到快樂。

　　成長的快樂初三作文 11

　　那是在前幾天，快要期中考試的時候。“什么？星期五考試？”伴隨著同學們驚訝和期待的言語，我的心也忐忑不安起來：都說第一的壓力最大，開始我還不相信，現在看來，的確如此。我在月考的時候僥幸得了第一名，隨之而來的，便是同學們羨慕和挑剔的耳語：“我看啊，武崢也就是幸運而已，你看人家許曉潼，上了六年級都是第一，只有這次疏乎了，才讓她鉆了空子。”說者無心，聽者有意。我很難過，心想：難道只有許曉潼得第一才算是名副其實嗎？難道我得第一，就只是好運，鉆空子？”我下定決心：這次一定要再得第一，證明我的實力！從那天開始，只到考試的前一天，我都在復習、鞏固知識，生怕漏掉了一道題，第一的位置就會與我失之交臂。盼星星，盼月亮，終于盼來了期中考試。我滿懷信心的踏入了考場，坐在了自己的位置上，開始答題。我堅信，我一定可以成功。于是，考試中的計算題，我一遍又一遍的驗算；應用題，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回憶……做完題，我又開始細心檢查。隨著時間一分一秒的流逝，考試結束了，我懸著的'心也算平靜了下來。做完題，我并沒有急著與他們對，而是拿出自己的書，仔細地找著拿捏不準的題，“太好了！沒錯！”我按捺不出自己喜悅的心情，不禁喊出了聲。

　　輪到老師念級名次了，我才平復的心又忐忑不安起來，心怦怦地跳，焦急地望著老師手里的名單，希望可以看到讓自己滿意的答案。終于，老師開口了：“班級第一名—武崢。“哦耶”我又高興又激動

　　，我證明了我的實力！回到班，再聽到的已不是曾經那些尖酸的耳語，而是同學們心里由衷發出的贊美。我笑了，因為我不但成功了，還收獲了同學們的肯定，得到了快樂。

　　這件事將在我成長的畫里留下不可磨滅的印記，它將是我成長的畫中一縷耀眼的色彩。

　　成長的快樂初三作文 12

　　我的快樂太多太多了，說也說不完；煩惱呢，且讓我冥思苦想，實在有些想不出哦。因為我是一個快樂的女孩！

　　快樂就是當我在書海遨游時，看到一個個“知識小精靈”拿著魔棒，帶著我進入知識王國；快樂就是當老師表揚我做得好時，同學們發出“哇哇”的聲音；快樂就是當我看到辛苦操勞的媽媽燒好香噴噴的飯菜，我悄悄地將好菜夾到媽媽碗中時，看到媽媽眼光中流露出的快樂與欣慰；快樂就是幫助同學解決了難題時，同學說的.“謝謝”；快樂就是我出了幾道刁鉆古怪的難題時，老爸答不出來而發出“嘿嘿”的尷尬笑聲；快樂就是我對老爸說“爸爸，你是我的偶像”，老爸開心得飄飄欲仙時，我加上一句“嘔吐的對象”，老爸故作暈倒狀；快樂就是星期六早上沒有媽媽這個“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個懶覺、做上幾個美夢；快樂就是在電視里看到我們表演的節目給大家帶來歡聲笑語；快樂就是去看望幼兒園的老師時，老師給我一個有力的擁抱；快樂就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個故事；快樂就是過新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開放；快樂就是假期外出旅游時，飽覽大好風光、大嚼各色美味；快樂就是呵著凍得紅通通的雙手，堆出一個胖胖的大雪人；快樂就是躺進媽媽的懷抱里撒撒嬌……

　　我的煩惱很少很少，要讓我說出煩惱，簡直是太為難我了。要說么，也只能這么說了：當收作業本時，有的同學還沒完成，在一旁焦急地等待，我還真有點煩惱；不過在幫助他完成作業時，我又變快樂了。

　　當考試沒考全對，我心中七上八下時，還真讓我煩惱；不過當媽媽和我說“沒關系，只要努力了就行！

　　”時，我又變快樂了。

　　當春節三歲的小表妹住到我家，她不停地重復放同一部動畫片，怎么講道理她都死賴著不肯換時，還真讓我有些煩惱；不過當聽到她開心地哈哈大笑時，我也變快樂了。

　　如果你有許多煩惱，就來聽聽我給你講的這一些吧，你就會發現，原來快樂是這么簡單啊！

　　快樂會永遠戰勝煩惱！

　　成長的快樂初三作文 13

　　誰把我從一個帶著安撫奶嘴的嬰兒撫養成了一個半熟的女孩？誰陪我走過青春，一起開心的玩，聊了很久？是誰教會了我學習上的知識和為人處事的道理？你對我的成長不可或缺。十里春風，園中桃花，迷人的眼睛，比不上你帶給我的快樂。

　　友誼

　　你是我成長過程中溫暖的寶貝。

　　記得有一次，是初一期中考試后的第三天，成績出來了，心里不是很理想的成績，但是好像太差了。這段委屈，這段辛酸，這一刻應該從這咸咸的淚水中發泄出來。你知道我考的`不好之后，我會二話不說的來我家安慰我。等我哭夠了，你就陪我看試卷，仔細分析。然后你說“這算什么失敗？路還很長。加油，不要氣餒。我們要一起上理想的高中。”

　　一個真正的朋友，是能和你一起哭一起笑，分享共同品味的人。因為你的關心和幫助，我終于走出了黑暗，迎來了黎明明的黎明。那份幸福觸動了我的靈魂。

　　情感紐帶

　　你是我成長的陽光。爸爸媽媽，沒有你們。我不可能出現在這個美好的世界，這份善良可能一輩子都入不敷出。我記得那次，我的腿被開水燙傷了。在我撕心裂肺的叫聲中，父親跑到廚房，用醬油擦了擦。我媽去藥店買藥，我敷的時候問我：“疼嗎？”你的眼睛濕了。你說：“孩子，我一手把你帶大的。你生來就疼得厲害，你更疼我。”是的，你是我媽媽！

　　也許我讓你生氣了，煩惱了，失望了，但你從未放棄愛我。受傷時，你的手臂是我的避風港。那種幸福是無法用任何東西來換取的。

　　師生情感

　　老師，你可能只陪伴我們短短的幾年，但是你教給我們的知識，真的可以影響我們一輩子。你也教我們做人。也許你總是罵我們，但是你罵我們的時候小心翼翼的守護著我們。你的學校領導指責我們的衛生區在沒有打掃的時候拼命維護我們，證明我們打擾了我們。因為你每天和我們一起打掃，下雨也不例外。你是我們的安全防護墻。

　　當南風穿過邊境時，春風不如你的好。我最喜歡你，我的青春同伴，在這陌生的風景里。

　　成長的快樂初三作文 14

　　我是一位紫薇小學的少先隊員。

　　我以前在學校里總是不會主動幫助老師和同學，在家里過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。自從參加了“學禮儀、爭獎章”道德實踐活動后。在學校里，有一次老師正要批改一堆高高的作業，發現沒有了紅筆，在講臺桌上找來找去，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我看見了，像一陣風似的跑到了老師面前，馬上把紅筆遞給了老師，老師見我氣喘吁吁的樣子，摸著我的頭，親切地對我說：“你真是一個助人為樂的好學生。”老師笑了，我也笑了。在社區里，我看見一位叔叔很神氣地吸著煙，不停地東張西望，隨手就把香煙扔在地上，很干凈的地面，一下子變得臟兮兮的。我把香煙頭撿了起來，發現煙頭上還帶著火星，我知道這是相當危險的，也許還會引發火災呢！

　　我立刻熄滅了火星，把它扔進垃圾筒里。對叔叔說：“叔叔，你怎么能把煙頭扔在地上呢？你應該把它扔進垃圾筒里。”叔叔的臉剎那間變得紅彤彤的，慚愧地低下頭，用發抖地聲音對我說：“你真是一個文明的小女孩，我下次再也不會亂扔煙頭了。”我心中感到十分高興，既做了一件好事，又幫助叔叔改掉不文明的行為習慣。在家里，爸爸媽媽每天在店里都有忙不完的事，家務事就落下來了。晚上，我做完了作業，覺得沒事，走進廚房，看見滿桌子的碗筷亂七八糟的，就像池塘里的一個個田螺。我就卷起袖子動手把碗筷收拾起來，拿起洗碗巾，擠出洗潔精，把一個個碗洗得一干二凈，那些碗還可以照出我甜甜的笑臉。

　　媽媽一回家，就看見廚房收拾得這么整潔，就對我說：“你真是一個勤勞的.好孩子。”我心里感到美滋滋的。我非常感謝這次活動，是它幫助了我，在學校受到老師的表揚，在家里受到了父母的夸獎，使我真正成為一名有禮貌、懂禮儀的文明好隊員。

　　成長的快樂初三作文 15

　　初中的學習是艱苦的，但學習對我們每個人都是有苦有樂，苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　學習如果只有刻苦、努力也是學不好的，更重要的是有好的學習方法。掌握了好的學習方法，在學習過程中就能事半功倍了。而且，學習方法是多樣的，要找到適合自己的學習方法，這樣就會感到學習是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個常用的學習方法：

　　學會自主學習。我們已經是一名初中生了，應該要學會擺脫父母和老師的依賴，做一個自主的學習者。這樣我們就能承擔起獨立學習的責任。

　　提高學習效率。學習的.過程包括很多環節，我們要把握好每個環節的質量。如：課前預習、課堂認真聽講、課后及時復習。這樣就能全面提高學習效率。

　　科學安排時間。隨著科目增多，難度也在加深。制訂學習計劃，合理安排時間，就能做到心中有數，從容不迫。

　　課后回顧知識。在課余時間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問題：這節課老師講了什么要點呢？怎么把書上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點起到很好的作用。

　　課外收集知識。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要做到積極收集課外的知識。如：課外閱讀啊；積累好詞好句啊；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點點地日積月累，我們就會有豐富的課外知識了。

　　堅持鍛煉身體。良好的身體是學習的根本。如果身體不好，想學好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發展，為學習打好堅實的基礎。

　　初中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。

　　成長的快樂初三作文 16

　　我們是新一代的驕陽，擁有最燦爛的陽光。或許我們沒有中午那般熾熱，但擁有無盡的溫暖。我們雖不如大江一般的波瀾洶涌，但我們有流動的快樂。我們雖不及參天大樹的雄偉英姿，但我們享受著種子的備至呵護。所以我們無比的快樂，并向著那遙遠的目標茁壯成長。

　　我是一顆向往高大的種子，一股小小的力量總陪我們每一路增長。當干旱無雨之時，周圍的土壤中射進了久違的陽關，我聽到那土壤的一陣呻吟，有一條被陽光充斥的傷痕從他的身上扯裂。我驚恐地向深處藏去，總怕我也會受傷。這時，緊包圍著我的種皮帶著喑啞的腔調嘶吼的對我說：“我在這兒，陪著你，我幫你遮擋太陽，堅強!堅強！”我聽到這聲音竟不覺舒展起雙腳努力地向上猛鉆，這時終于迎上那雨露，我猛吸著快速掙扎，終于能真正迎上那陽光，眼前的黑暗被光明所取代。嘴角竟不覺上揚，鳥兒落在我的肩頭快樂地吟唱，風兒搖晃起我的雙臂，我“沙沙”的笑了，長大后原來竟如此快樂。

　　我是一片長在大樹上的葉子，今年新春我剛剛發芽，迎著那春風，為我的大樹母親送去一陣清涼。到夏天母親為我穿上了一層濃濃的綠衣服，我無比快樂的吸允著母親為我那來自底下的甘甜，我無欲無慮，但總聽到母親的一陣輕微的嘆息。秋天，我努力地吸允著那股甘甜，但母親卻沒有了。一陣猛烈的秋風跑過，挾拐著我，努力的掙脫母親的懷抱，向那冰冷的地下飄去。我趴在地上將那雙眼睛對著泥土，竟不覺母親竟如此的高大。漸漸地我的身體被這從地下帶來的寒氣所包圍，聞到泥土的氣味覺得如此的熟悉，這不是我母親給我的甜露嗎?竟是如此冰涼，可為何以前是暖的呢?我努力地想母親的.較低爬去希望能盡力獲取一絲溫暖，但發現母親的根須是如此冰涼。我漸漸明白母親為何嘆息，秋風為何如此心急，原來母親忍受了跟多。我將整個身體緊貼上母親。我開心的笑了，原來我長大了也可以為她做些什么了，原來成長的盡頭也是如此的快樂。

　　原來我們是如此的幸運，我們成長的每一個腳步都會有人為我們默默的奉獻，都會為我們遮風擋雨，有了成長的百味經歷和他人的關心，我們又何嘗不快樂，又何嘗不幸福呢！

　　成長的快樂初三作文 17

　　如果說書是一片海洋，那我就是一條小魚，在書的海洋中盡情暢游；如果說書是一片面包，那我就是一個乞丐，如饑似渴地撲上去，貪婪地品嘗著其中的精華；如果說書是一場大雨，那我就是一片干涸的土地，暢快淋漓地享受書中的美好！

　　還記得第一次見到書，我還是個不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過神來。從此，連環畫、故事書，充斥在我的生活中。自此，我與書結緣。

　　上了小學，我就不再滿足于看那些簡單的連環畫了，而是醉心于國內外的大部頭名著中，曲折的情節，復雜的人物，出人意料的結果，牽動著我的心靈。書香彌漫在我的生活中。《悲慘世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶，也為他的堅忍、愛心、包容而久久地感動著；《昆蟲記》對昆蟲細膩的描寫，對他們生動的刻畫，讀來饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而栗；福爾摩斯明察秋毫的觀察能力，抽絲剝繭的推理能力，扣人心弦，令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！

　　上初中后，思想越來越成熟，外國名著也無法再滿足我對知識、對思想的渴望。于是，一種代表著清新，代表著美麗的文體——散文，悄然走進了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著朱自清的散文，靜靜地去感受他的生活，品味他的憂傷，分享他的快樂。清風拂過臉頰，帶來絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在唇齒間回蕩，卻把一股別樣的清新送入了我的'心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學會了淡泊，學會了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”；在散文中，我學會了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學會了遠離塵世的喧囂，守住內心的一方凈土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的升華。

　　我喜歡讀書，因為它帶給了我別樣的歡樂。在書中品味人生的樂趣，在書中尋找人生的方向，在書中感受快樂，感受美好！

　　成長的快樂初三作文 18

　　快樂是童年美好的回憶，快樂是幫助別人時微笑的回報，快樂是付出勞動時心情的舒暢。

　　幼兒時，我學會了幾個生字，媽媽看我進步快，獎我一塊巧克力，我很快樂；小學我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂；班級干部競選，每次當選上后，我很快樂。

　　可生活中的我，依賴心卻一直很重，媽媽總說我：“都十歲了，連辮子都不會扎！”我卻沒當回事。

　　今天是星期六，等我從睡夢中醒來時，媽媽早已經出門去了，家里只有我一個人。我照照鏡子，天啊！我的頭發亂得像個雞窩。對，今天我就自己扎辮子！讓媽媽不再小瞧我了！

　　我說干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發從中間分開來，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著。一會兒就扎好了兩個小辮子。我得意地想：“原來扎小辮子一點都不難啊。”可等我站在鏡子前面時，一瞧，哪來這么個傻丫頭？兩個辮子一上一下，可真丑啊！我噘著嘴，解開辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺得哪里不對勁兒，再仔細一看，發現路子沒分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了。可想起媽媽每天辛苦為我扎辮子，我又恢復了信心。

　　這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著鏡子，小心翼翼地把頭發分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。

　　媽媽回來了，驚喜地問：“這辮子是誰梳的啊？”我一昂頭，說：“我會自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做。”媽媽笑了，夸我長大了。說完，我神氣十足的出門找朋友玩游戲，邊走邊哼著小曲，覺得今天的`天空格外晴朗。

　　我的快樂還有很多，在生活中，快樂還是要細細品味啊！成長正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長好似一缸陳年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺。這種感覺就像黃土裹著的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事……

　　成長的快樂初三作文 19

　　“天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過。”我覺得泰戈爾的話應該是對成長意義的最好詮釋：曾經的苦難，流浪，每晚被噩夢縈繞，現在一切都過去了，成了苦難的敘事長詩。只剩下含淚微笑的回憶，就像掛古戰場的情懷，硝煙盡，只剩下破墻的蒼涼。

　　有人曾經說過：“青少年不懂得感受，不懂得愛上地板。”而誰又能理解青少年也有“天涼秋好”的悲傷和無奈呢？有些人明白，沒有一個人沒當過少年。只是也許，在最不堪的歲月過去后，漸漸陷入浮華，漸漸被遺忘。

　　“上天會給斯里蘭卡人民賦予巨大的責任”。人只有遭受痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，混亂，才能有所改善。成長是自我完善的過程，痛苦和彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著太陽瘋狂生長，越茂盛，投下的陰影越深。

　　但是我因為我的成長而快樂，因為這不僅僅是一個過程，更是一個結果。

　　以前太在乎過去，太擔心未來，所以現在荒廢了。我總是告訴自己，我是“在褪色中行走”。如果我不做點什么，我會被歷史的洪流淹沒。我滿懷自豪，心中對著這面五星紅旗吶喊，要求全人類向它致敬。心里的雪球越來越大，終于被壓得喘不過氣來。在我超出心理承受能力的那一刻，我所有的理想和抱負都崩塌了。于是痛苦來了，猶豫來了，噩夢不期而至。時間開始沙漠，我用生命換取痛苦。

　　生長。接下來，成長。也許這一切其實都是成長。

　　結局是一個很常規的結局：整個世界從此變得清晰，我也因此而開心。但是，我還是要把我的成長經歷說出來，大聲說出來，像幾個寶貝一樣，驕傲而大聲地告訴你：也許是對社會風氣失望，也許是懷疑自己的能力，也許是對人際關系反感。每個人都要做一件事：接納自己，善待他人。

　　這是很久以前給我們上的思想道德課。而真正理解，卻要等很久以后。

　　開心，是的.。誰說幸福，就要大聲笑出來，讓全世界都知道。對我來說，幸福就是內心的平靜和美好。就是從安穩睡眠的痛苦中掙脫出來，醒來大聲祈禱：

　　請給我勇氣，讓我改變能改變的，請給我安寧，讓我接受不能改變的，請給我智慧，讓我分辨兩者。

　　因為你長大了，開心了。

　　成長的快樂初三作文 20

　　幸福是一條歡快的小溪，溪水流過，土地濕潤，枯木逢春；幸福是一個溫暖的春風，當春風吹起，鮮花盛開，綠草如茵。幸福是一曲悠揚的旋律，音樂飄過，人激動，人激昂；幸福是一個溫暖的詞。消息傳開后，每個人的心里都充滿了幸福和滿足，讓人感到無比幸福。

　　我記得那是去年六月的一天。烈日當頭，狗在樹下伸著長長的舌頭，仿佛在說：“這天氣好熱，唉，照這樣下去我要變成‘狗肉串’了。”這時，我突然跳出來說：“我們去游泳吧。游泳不僅能幫助我們鍛煉身體，還能讓我們感覺不是很熱。”朋友們聽了這話，一躍三尺高，連連叫好。就在我們要離開的時候，我媽笑著對我們說：“那些‘小聰明’去哪了？”我們去游泳吧。媽媽聽完，用一種奇怪的眼神看著我，笑著說：“玲玲，你也來嗎？”我遲疑地說：“我。我。我不會，但我會學！”我媽聽完高興地對我說：“我媽在家等你凱旋。”

　　我們高興地來到河邊。瑪麗首先說，“這次我們不僅是來玩的，而且還幫助玲玲學習游泳。”說完，他們興高采烈地去了地下河。這一刻，我心里七上八下，想著自己犯了錯會不會淹死！心里越想越恐怖真是不敢再想了。“快點，”同伴叫道，我應該懷著忐忑不安的心情去地下河。

　　瑪麗首先對我說：“學游泳，一定要對自己有信心，這樣才能心里沒有恐懼，才能學得更快更好。第二，學游泳要用手當劃船的`木板，用力劃水。你必須移動你的腳，這樣你才能保持你的手和腳在使用，這樣你才能游得更快更好。”聽她這么一說，我半信半疑的練了起來。首先，我的手會用力向上劃。最后我越來越害怕，手也不聽我的。我停止了劃船。太晚了。這時候，我立刻沉入水中。我努力把頭抬起來，大喊：“救命，救命。”朋友們聽后，紛紛趕來救我。正因為如此，我的信心被大大削弱了。這時，歡歡說：“別怕！你一定會成功的。”聽了她的話，我又試了一次，成功了！我感到極大的幸福和自豪。伙伴們見了連聲鼓掌。我學會了游泳，以最快的速度跑回家告訴媽媽，媽媽開心地笑了。

　　在這之后，我覺得我長大了，我克服了恐懼，我長大了就開心了。

　　成長的快樂初三作文 21

　　伴隨著時代的步伐，輕踏著悠悠的歲月，不知不覺中，我已長大。那托著腦袋幻想的童年早已模糊在我的記憶中。再回首，往事已隨風而落，浮生若夢，百轉千回…… ——題記

　　小時候的我是在鄉下度過的。鄉下的時光，成了我永久的童年回憶。

　　記得每次吃過了早飯，大人們就會去田里干活，接下來的時光便是我們的了。過家家玩膩了，故事講完了，膽大的表哥建議我們去爬山。

　　山路是漫長而危險的，攀登沒有人造階梯的荒山，我們只能用手緊抓山石，較敏捷地向上攀登。

　　后來我是第一個攀上山頂的，不只是因為不服輸的勇氣，亦或是沖動著的激情。眼下的世界，早已不同。我可以清楚地看到村莊縷縷的炊煙升騰到天空去，山腳下蔥郁的樹木星星點點，如玩具城堡般的村莊被丟落在腳下。

　　我如此真實地感覺到陽光灼灼地烤在我的肌膚上，火辣辣地疼痛著；強勁的風猛烈地捶打著我，在耳邊呼呼作響。而我，張開雙臂，向遠方大叫，感受著靈魂在邊緣游蕩的桀驁與孤獨。

　　有的時候不想回家，便去環村的小溪，漫無目的.地旅行，一路戲水，彼此沒有言語，只是把腳丫浸在水里，滑著水里扁圓的石頭走到下游。

　　夜幕降臨，我總是喜歡靜靜地仰望月空，如水的月空深邃得像深湖，藍得又像外婆的深藍色襯衣。望著望著，我睡著了。夢，甜蜜而冗長，而月空，依然彌漫著猜不透的困惑和哀傷……

　　如今，我早已離開了那個村莊，如今，我亦不會因貪玩讓外公外婆擔心，而兒時的伙伴也早已各奔東西。物是人非，我獨自徘徊在溪邊上，聽聽vae的音樂，看看郭敬明的文字。

　　有時候問自己，為什么要如此努力，是為了未來更好的生活。

　　有時候怕長大，因為要負起更多的責任，但現實是不可逃避的。成長，也漸漸從抗拒轉變為快樂，因為負起了更多的責任，就不用再百依百順，聽從別人的差遣。

　　聆聽一曲《Yesterday once more》，心旌蕩漾，恍惚又回到過去，我把曾經的幸福埋在心底，微笑著迎接未來的考驗。

　　長大的我，靜靜地走著……

　　成長的快樂初三作文 22

　　花兒愛陽光，因為它是慈善的；媽媽愛陽光，因為它是可愛的；我也愛陽光，因為它是溫暖的。我們大家都愛陽光，因為它記載著我們如歌的往事。

　　我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時，同學們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的.愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。

　　陽光下成長的我熱愛生活，我要感謝給我每一縷陽光的人們：“感謝你給我的光榮/這個少年曾經多普通/是你讓我把夢做到最顛峰……我已經知道我該何去何從/這是屬于我們的光榮/這是送給你的歡樂頌/每一個你是我偉大的英雄。”

　　陽光下成長的我是一只快樂的蝸牛，肩負著的責任，向著自己的理想繼續前行，風雨兼程……

　　成長的快樂初三作文 23

　　童年原是一生最美妙的階段，這時的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動。在每個人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會在某個地方，某個時間中感受一年中最快樂的時光。因為在這一天，所有的小孩都可以……

　　春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽光；春天的'小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂。在這么美好的季節中，我們又迎來了一年一度的國際兒童節。在這十個年頭里，我度過了許多個美好、幸福而又快樂的兒童節。讓我最難忘的還是2008年的那個賦有愛心意義的兒童節。

　　還記得2008年6月1日的不久前，發生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個又一個鮮活的生命，讓我十分感動。六一兒童節那天，我們學校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學，讓他們和我們一起共度這個歡樂的六一兒童節，不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學校的六一匯報演出后，心情好多了，不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學們問聲好！

　　下午，學校安排我帶其中的一位同學去共度一個美好的兒童節。有一位個子很高，眼睛很大，像個洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠的友誼。

　　這次兒童節，是我過得最愉快的，是我最難忘的。我永遠也忘不了2008年的那個賦有愛心意義的兒童節，因為那個兒童節因我們而美麗。

　　成長的快樂初三作文 24

　　度過快樂假期之后，同學們都沉浸在新學期開學的興奮之中。不知不覺中，我們已成為一至四年級弟弟妹妹們的哥哥姐姐了，穿上校服也突然發現校服小了許多，我們真的長大了！

　　陽光下，我們的同學都一個個朝氣蓬勃，充滿著活力。燦爛的笑臉總是洋溢在我們的臉上。因為每天有敬愛的老師教會我們許多新的知識，下課后，同學們在操場上盡情的'游戲，我感覺到無比的歡樂。

　　每當在寒假和暑假里，我們的同學大都在家長的帶領下或堆雪人或去游泳，既鍛煉了我們的身體，又學會了一門本領，所以每次在開學時同學們都還沒回過神來，真的是興奮過頭了。

　　剛升入小學一年級的弟弟妹妹們，當然會對這里的一切感到非常的陌生，此時需要我們高年級的哥哥姐姐陪在他們身邊，認真仔細地講解學校里發生的趣事，讓他們也最快速加入到我們的快樂中來。

　　從開學到現在的學習生活中，同學們和我一樣，也應該都體會到了成長中與大家的快樂吧！現在我們都在提倡、推廣課間老游戲，最多的當然非跳皮筋莫屬了，這些團結協作的老游戲也讓我們體會到不一樣的課間快樂。上課我們一個個嚴肅認真，認真做筆記，積極舉手發言，每次上課都會在熱烈的氣氛中結束，使人有一點點的留戀，有一點點的不舍。

　　“叮鈴鈴”只要一聽到這悅耳的鈴聲，大家就會全身輕松起來，干什么的都有。跳皮筋當然是我們女同學的愛好。忘了告訴你，我也可以算得上是“皮筋高手”哦！（雖然還稱不上什么大師）上課鈴聲一響，我們又要開始下一節精彩的課程。教學樓里的嬉鬧聲停息了，從各個班的教室里傳來的都是朗朗的讀書聲。

　　五年級的學習在快樂中又已經走過了半個學期，我們在歌詠比賽中的努力，在運動會中的拼搏，在秋游活動中的笑聲，都像暖暖的陽光，照耀著我們在快樂中成長！

　　親愛的同學們，讓我們一起加油吧！

　　成長的快樂初三作文 25

　　簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂總伴隨在我左右。

　　八歲時一個天空晴朗的早晨——

　　我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎，桂花開得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹之間，比賽著誰采的桂花多，誰做的桂花茶更香甜。天是那么藍，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂舒暢的。

　　十歲時一個清風徐徐的上午——

　　天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風向我拂來，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發現口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的`開水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風里，我的心情是歡快愉悅的。

　　十四歲時一個陽光明媚的午后——

　　午后暖暖的陽光被窗戶揉碎，灑了一沙發的光芒。我在沙發上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛的書籍，懶懶的在沙發上坐下，沙發很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開那薄薄的書頁，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書香，這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂滿足。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長，快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放！

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