精選快樂(lè)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)作文 篇1
生活就是一面鏡子，你笑，它就笑，你哭，它就哭。
已忘了這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的了，但卻清楚的記得老公曾不止一次這么對(duì)我說(shuō)過(guò)，＂我的寶貝，你笑，我就快樂(lè)，你快樂(lè)，我就幸福。所以，我要讓寶貝的你，天天都笑，天天都快樂(lè)，也讓我自己天天都幸福。＂初聽(tīng)時(shí)還覺(jué)得是老公在我的面前故意發(fā)嗲，然而在以后的日子里，快樂(lè)卻始終包裹著我，讓我庸懶著，讓我愜意著，讓我感動(dòng)著。
由于喜歡把快樂(lè)種進(jìn)心里，種在生活里，所以一直都把自己置于一個(gè)隨安即樂(lè)的庸懶境界里，簡(jiǎn)單著自己，簡(jiǎn)單著自己的生活，簡(jiǎn)單著自己的追求。但這并不表示我在工作中不思進(jìn)取，只是我不想刻意的去追求什么，或是用＂忘我＂來(lái)復(fù)雜自己的生活。
生活本來(lái)就是一個(gè)很難猜透的東西，它既抽象又具體，虛擬但又實(shí)在。然而，有很多人在豐富自己生活的同時(shí)，往往也復(fù)雜了自己的生活，也就多了一絲牽念惆悵，也就多了一點(diǎn)憂(yōu)患余生的感觸。所以，我從不去刻意自己的生活，不讓自己有太多的遐想，太多的貪念。我喜歡在庸懶的環(huán)境中，尋找自己的樂(lè)趣，尋找一種適合于自已生活的氛圍，雖然我不能完全做到如佛所說(shuō)的那樣：六根惠凈，不染一絲塵惱，但我也總能在自己的小天地里找到一種屬于自己的快樂(lè)元素。
怎么才能使自己快樂(lè)哎？
我想，簡(jiǎn)單的說(shuō)；就是簡(jiǎn)單自己的生活。復(fù)雜的講；也是要簡(jiǎn)單自己的生活。
那么，什么是生活哎？
我認(rèn)為，淺薄點(diǎn)說(shuō)；就是過(guò)好自己的日子。深層點(diǎn)講；也是要過(guò)好自己的日子。
所以，在郁悶和煩惱時(shí)，我喜歡用自己的方式去打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)；我會(huì)一一地把衣柜打開(kāi)，嗑著瓜子數(shù)里面的衣服；我也會(huì)把電話(huà)簿打開(kāi)一一地查找，看看那位姐妹有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去蹭她一頓了；我最得意的是把全家的電視音響一一地開(kāi)大，蹦著連自己都叫不出名的舞步；在冬天里，我喜歡在老公懷里使勁地蹭一把溫暖，并喜歡聽(tīng)他那句別敞進(jìn)風(fēng)把你涼著了；在早上，喜歡在朦朧之中被老公輕輕抱起，并喜歡聽(tīng)他那句，我的懶蟲(chóng)你該起床上班了。我承認(rèn)自己的弱小，也就喜歡依附他的高大，喜歡他憐惜的溺愛(ài)，喜歡在他的眼里我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的小女孩。
因?yàn)樽约汉苋菀椎刈晕覞M(mǎn)足，對(duì)不切實(shí)際的東西也從不去妄想，久而久之便養(yǎng)成了這種小安即樂(lè)，樂(lè)而忘憂(yōu)的懶惰陋習(xí)。
幸福是什么？千萬(wàn)人有千萬(wàn)個(gè)答復(fù)，也就有了千萬(wàn)種的追求。但我理解的是；幸福不是你用手點(diǎn)數(shù)鈔票時(shí)那種愜意的感覺(jué)，而是父母往你碗里挾菜時(shí)那慈愛(ài)的目光；幸福也不是你穿著時(shí)髦的艷服而去數(shù)回頭率那種飄然的感覺(jué)，而是愛(ài)人能在雨天憐惜的為你拭去臉上雨珠時(shí)的那種呵護(hù)之情；幸福更不是你戴的那對(duì)耳墜子所搖出的金玉之聲，而是你進(jìn)門(mén)后孩子在為你換鞋時(shí)那種賣(mài)乖式的天真朗笑一一一總之，幸福與快樂(lè)不是建立在金錢(qián)或物質(zhì)上的，真正的幸福和快樂(lè)是；一家三口吃著稀飯泡菜，傍晚時(shí)還可以悠閑地挽著老公的手或牽著孩子去逛街轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)公園。
在生活之中，我們難免不會(huì)發(fā)生些磕磕碰碰的爭(zhēng)吵，難免不會(huì)遇到些不順心或不愉快的事。但只要你把快樂(lè)種進(jìn)了自己的心里，種在了自己的生活里，那么，就借用一句經(jīng)典的流行語(yǔ)：即使生活中有一千個(gè)理由讓你哭，你也會(huì)有一千零一個(gè)理由讓自己去笑，去快樂(lè)，去過(guò)好自己的生活。
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)，我不時(shí)地問(wèn)自己，可我卻絲毫也不覺(jué)得快樂(lè)。或許，我跟本就不該有快樂(lè).......
小時(shí)候的我就很少笑，也不曾快樂(lè)，可我長(zhǎng)大后，還不時(shí)的問(wèn)自己快樂(lè)嗎？我也不清楚，我只知道自己從未開(kāi)心地笑過(guò)，有時(shí)就是皮笑肉不笑，或是跟著別人笑一笑，呵呵，我完全搞不懂自己到底曾幾何時(shí)有真正地快樂(lè)過(guò)。
快樂(lè)，這個(gè)字眼在我腦海里很少出現(xiàn)，我也不曉得自己為什么會(huì)變成一個(gè)"苦瓜臉"了，我甚至不時(shí)地問(wèn)自己："我快樂(lè)嗎？為什么快樂(lè)會(huì)離我那么遠(yuǎn)呢，我究竟做錯(cuò)了什么，老天爺對(duì)我那么殘忍。"直到現(xiàn)在，我明白了，我一直都認(rèn)為老天爺對(duì)我很殘忍，原來(lái)不是的，只是我單方面的怨老天爺對(duì)我不好，其實(shí)，老天爺對(duì)我很好了小學(xué)生作文，只是我不會(huì)珍惜，怨天怨地的，以前的我真不該擁有快樂(lè)吧，是對(duì)我不知足的懲罰，但我現(xiàn)在很快樂(lè)幸福，因?yàn)槲疑磉呌屑胰耍信笥言冢乙呀?jīng)很幸福了，我想大聲對(duì)全世界說(shuō)；我，現(xiàn)在是最最幸福的人了，我不會(huì)再埋怨老天爺對(duì)我不公平，我還要感謝老天爺給予我的一切.......
快樂(lè)，我一直都很快樂(lè)；而不該有快樂(lè)，是因?yàn)槲也欢湎Ю咸鞝斀o予我的一切，現(xiàn)在我醒悟過(guò)來(lái)了，以前我不快樂(lè)是懲罰，而現(xiàn)在我很快樂(lè)，也很幸福了。
希望大家也一樣快樂(lè)幸福，不要怨天尤人，要感謝老天爺所給予的一切！
快樂(lè)作文 篇3
你為什么快樂(lè)？這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常被一些朋友拿來(lái)問(wèn)我。
在回答這個(gè)問(wèn)題前，請(qǐng)?jiān)试S我先講一個(gè)故事：一個(gè)長(zhǎng)得很丑的女孩，常被別人取笑她長(zhǎng)得丑，她因此活得很自卑，不敢出門(mén)見(jiàn)人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃簡(jiǎn)單的飯菜，穿粗布衣裳，住簡(jiǎn)陋的地方。女孩以為清苦極了，卻在佛祖的臉上，看到安然與滿(mǎn)足。她不解地問(wèn)佛祖，佛祖，你為什么快樂(lè)？
佛祖笑著反問(wèn)她，我吃得下睡得著，我為什么不快樂(lè)？
女孩突然明白了，快樂(lè)原是握在自己手中的，她活著她自己，沒(méi)有必要替別人的取笑買(mǎi)單。她不再在意別人異樣的眼光，不再在乎別人的嘲弄與諷刺，大大方方地出入一些場(chǎng)合，笑的陽(yáng)光燦爛。漸漸地，她成了受歡迎的人，她擁有了很多朋友，她的長(zhǎng)相被人忽略，大家記住的，是她的樂(lè)觀(guān)和開(kāi)朗。
從這個(gè)故事里，可以弄清一個(gè)問(wèn)題：你是為自己活，還是為別人活。若是為別人活，那么，我要告訴你，你永遠(yuǎn)別想獲得真正的快樂(lè)。因?yàn)椋悴豢赡苡懙萌巳说南矚g，你合了a的口味，難免會(huì)讓b看不慣。你如了b的愿，c又不答應(yīng)了。你整天在他們之間權(quán)衡，奔波折騰，何苦來(lái)哉？
還是老老實(shí)實(shí)做自己吧。你若是只橘子，就注定成不了蘋(píng)果。你若是根香蕉，就注定成不了梨子。那你還苦惱什么？就好好做你的橘子做你的香蕉吧。橘子有橘子的甜，蘋(píng)果有蘋(píng)果的香，香蕉有香蕉的軟，梨子有梨子的脆，在很多時(shí)候，實(shí)在不能比出，誰(shuí)更優(yōu)越于誰(shuí)。
有記者采訪(fǎng)一個(gè)活到103歲的老人，詢(xún)問(wèn)他的長(zhǎng)壽秘密，老人的回答只有四個(gè)字：保持快樂(lè)。
記者訝然，追問(wèn)，生活中，您難道沒(méi)遇到過(guò)不如意嗎？
老人淡淡笑，目光放逐得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是穿透了幾個(gè)世紀(jì)的。
旁有人悄悄告訴記者，老人一生經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了饑荒，經(jīng)歷了動(dòng)亂。他所遇到的不如意，能裝滿(mǎn)滿(mǎn)一卡車(chē)的，那人說(shuō)。
記者動(dòng)容。老人的臉上，卻微波不興。老人喃喃說(shuō)，快樂(lè)地過(guò)是一天，不快樂(lè)地過(guò)也是一天，日子就要看你怎么過(guò)。
生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂(lè)，一是不快樂(lè)。你選擇了快樂(lè)，你就選擇了陽(yáng)光，選擇了溫暖。你會(huì)看到花開(kāi)，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，你會(huì)在凡來(lái)塵往中，感受到活著的喜悅。即使遇到一些坎坷一些挫折，你也能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)。因?yàn)槟阒溃ㄓ锌鞓?lè)，才能減輕生活附加給你的疼痛，堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，或許就能等來(lái)云開(kāi)日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂(lè)，整天自怨自艾，你的耳朵將會(huì)失聰，你的眼睛將會(huì)失明，你看不到花花綠綠的好，你聽(tīng)不到流水和清風(fēng)的歡唱。你的世界，布滿(mǎn)陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂(lè)趣，將被你一點(diǎn)一點(diǎn)活埋了。
現(xiàn)在，我可以告訴你了，。那是因?yàn)槲覄e無(wú)選擇，除了選擇快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇4
每一個(gè)學(xué)生都要做作業(yè)，可是你們享受到了那里面的快樂(lè)嗎？
今年我六年級(jí)了，我到現(xiàn)在才享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我以前寫(xiě)作業(yè)是為了作業(yè)而去做作業(yè)，可是現(xiàn)在是為了學(xué)知識(shí)去做作業(yè)。我以前的作業(yè)都是馬馬虎虎的寫(xiě)，為了應(yīng)付一下，那個(gè)字東倒西歪，只是覺(jué)得作業(yè)很煩。
可是現(xiàn)在我就不一樣了，現(xiàn)在的字鍛端正正。我的那么多作業(yè)中，我在讀后記中享受到的快樂(lè)最多。我每一次寫(xiě)讀后記都要去看書(shū)，我可以在看書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)，我就享受到了快樂(lè)。在寫(xiě)自己的感想的時(shí)候，動(dòng)了腦筋去寫(xiě)去想，我又享受到了一種快樂(lè)。在寫(xiě)欣賞的時(shí)候，我可以看一些開(kāi)頭、結(jié)尾、好詞、好句，以后寫(xiě)作文的時(shí)候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂(lè)，
書(shū)我們自己有，想看的時(shí)候可以去看。可有一些我們沒(méi)有的書(shū)，我也可以知道那上面的知識(shí)，通常要寫(xiě)讀后記，我沒(méi)有的書(shū)，我都會(huì)上網(wǎng)去查，在查到了的同時(shí)，我又可以寫(xiě)讀后記，又可以學(xué)到一些其他的知識(shí)，享受到了快樂(lè)。這是我在寫(xiě)作業(yè)中享受到的快樂(lè)。
快樂(lè)有很多，也到處都是快樂(lè)，只是要你學(xué)會(huì)去享受它。
快樂(lè)作文 篇5
不記得在哪里看到這樣的一段：
一個(gè)歌星在臺(tái)前唱，后面那么多的人給他賣(mài)力的伴舞。鮮花、掌聲都是送給中間那個(gè)歌者的，沒(méi)有人理會(huì)他身后那些跳的大汗淋漓的人。
臺(tái)下的一位母親，感傷于那些舞者，恨恨的發(fā)誓，絕不讓自己的女兒再去學(xué)跳舞。
我能理解母親的心思：自己的兒女永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)在舞臺(tái)的正中央。我們現(xiàn)今的這個(gè)時(shí)代，也一再的認(rèn)可這樣的心理：每個(gè)人都應(yīng)盡力的'彰顯自我、獲取榮耀。甘當(dāng)綠葉，平凡即偉大的說(shuō)法已不再被許多人樂(lè)于接受。
但，值的一問(wèn)的是，那位臺(tái)上的母親知道臺(tái)上的舞者的想法嗎？如果那些人也同樣不滿(mǎn)于自己的位置，當(dāng)然可以向往臺(tái)中央的麥克風(fēng)，的確有人成功的做到了。當(dāng)然也需要一些條件，譬如：天分、機(jī)遇、自己加倍的努力，和選擇后的不后悔。
然而，也有些人并不一定對(duì)自己的位置而耿耿郁郁。我就很欣賞那些跳起來(lái)非常投入的舞者，有時(shí)雖然只是偶爾掠過(guò)的一兩個(gè)鏡頭，卻能讓我覺(jué)得他們跳的很快樂(lè)，他們?cè)谟米约合矚g的方式來(lái)表達(dá)著自己。或許對(duì)于他們的觀(guān)眾并不多，但也許這正是他們的幸福了――他們是跳給自己的，只要有自己的一方舞臺(tái)，只要自己跳得痛快，又何必在意別人的眼光和唇吻？“歌伴舞”這個(gè)詞就很有意思。你可以理解為：歌，還有人伴舞；也可以理解為，歌，在為我的舞來(lái)伴唱。
詩(shī)大序中說(shuō)，“詩(shī)言志，歌詠言”。我理解為：唱歌可以使你更好的傳達(dá)自己內(nèi)心的想法。又說(shuō)，“歌詠之不足，手為之舞而足為之蹈”。在彰顯自我的時(shí)候，舞蹈比歌詠有更勝一籌的能力。
其實(shí)在古代“詩(shī)歌樂(lè)舞”基本上是分不開(kāi)的。那時(shí)的人們不是為了什么商業(yè)性的演出，也不太注重包裝炒作。心里有了感覺(jué)，往往就要“征于色，發(fā)于聲”的吟詩(shī)作賦。有性情的才子們往往還要唱歌還要跳舞。李白就在月下獨(dú)酌時(shí)，“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇東坡也要“起舞弄清影，何似在人間？”不知道，蘇李二位有沒(méi)有學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)的舞蹈，但他們跳舞很快樂(lè)，這就足夠了。有沒(méi)有觀(guān)眾喜歡，我想，這不是他們所關(guān)注的。
前一陣看電視里，法國(guó)一個(gè)童聲合唱團(tuán)來(lái)我們國(guó)家。和國(guó)內(nèi)的同類(lèi)團(tuán)體有同臺(tái)的演出。我們的小記者問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)，您對(duì)我們的歌唱有什么意見(jiàn)或者好的建議嗎？被采訪(fǎng)的小演員說(shuō)，“唱歌首先讓自己快樂(lè)，是最主要的。”
我欣賞那個(gè)法國(guó)小演員的說(shuō)法。她們也確實(shí)是這樣做的。他們?cè)诔灾胁偷臅r(shí)候，新奇而喜悅，不知不覺(jué)的就唱起歌來(lái)；他們想到自己的年紀(jì)大了，就要退出童聲合唱團(tuán)了，就流著眼淚，不約而同的唱起歌來(lái)。在演出的過(guò)程中，他們也不是成排成列的整齊對(duì)形，大家很隨意，又很協(xié)調(diào)，音樂(lè)一起就很自然的唱起來(lái)，再熱烈些，又加上了舞蹈，真的是載歌載舞，讓旁邊的看過(guò)去，很難不被感染、感動(dòng)。而我們的小演員在這方面遜色了許多。
我也有了自己的孩子。我想對(duì)他說(shuō)的是：你喜歡唱歌就去唱歌，喜歡跳舞就去跳舞。只要在適宜的時(shí)間和地點(diǎn)，只要唱歌時(shí)不被人指控故意擾民，跳舞時(shí)不是蓄意傷人，你快樂(lè)，就足夠好。
快樂(lè)作文 篇6
生活中很多事一瞬間就過(guò)去了，就不再回來(lái)，但是總會(huì)有一些美麗的瞬間被我們銘記在心。還記得剛進(jìn)入6班時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一張張陌生的面孔。幾周下來(lái)，讓我感覺(jué)這個(gè)家很溫暖。同學(xué)們的歡笑讓我每天充滿(mǎn)了無(wú)盡的快樂(lè)，同學(xué)們的互助讓我體會(huì)到一家人的親密，這是一個(gè)快樂(lè)之家！
態(tài)度決定一切
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的基礎(chǔ)比較弱，但我想我們擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)地面對(duì)學(xué)習(xí)，總有一天我們會(huì)有所超越。但此前，我們應(yīng)該有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，徐之川、孫偉你們的學(xué)習(xí)態(tài)度讓很多同學(xué)在耳濡目染中提高了積極性。午飯后我們幾個(gè)（肖琳、天翔、肖肖、婷婷、躍栩、郁蕙）都會(huì)去老師那兒背書(shū)，這已經(jīng)成為我們的習(xí)慣了。英語(yǔ)是我們的弱科，但我們從不因成績(jī)不夠好而氣餒，一有空就背單詞，大家都在加快腳步，努力往前趕。只有從基礎(chǔ)抓起，才是最實(shí)在的方法。我們要在失敗中崛起，在陰影中看到光明。
成功的喜悅
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面比別人稍弱，但在其它方面我們決不比別人差。開(kāi)學(xué)初我們班就拿到了“良好開(kāi)端”的一等獎(jiǎng)，這凝聚了我們班的團(tuán)隊(duì)精神。大掃除，大家干得都很起勁，沒(méi)有聽(tīng)到一聲抱怨，只有歡笑聲。出黑板報(bào)對(duì)于他們（明民、天翔、郁蕙）來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)的享受，在黑板上留下自己的筆跡，是多么的光榮。
課余雜事
每每午飯后，教室里的女同學(xué)都圍成幾堆，講講自己的偶像、聊聊生活趣事、談?wù)剬W(xué)習(xí)。更有意思的是我們?nèi)嗯膼?ài)好都是聽(tīng)歌，每次講到音樂(lè)，班級(jí)里就像炸開(kāi)鍋似的，特?zé)狒[。而男生喜歡打籃球，每到鈴聲響起，各個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗的，整個(gè)教室就充滿(mǎn)一股“熱氣”。不過(guò)說(shuō)真的，他們的球技也不賴(lài)。我們班的同學(xué)還很好問(wèn)，每次下課老師都被包圍，無(wú)法“脫身”，特別是數(shù)學(xué)老師，大家特別喜歡問(wèn)他問(wèn)題。一到中午，可愛(ài)的班主任都會(huì)到教室與我們交流談心，希望從中更多了解我們。
雖然我們?nèi)鄙俪C健的身姿，但我們有足夠頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，終點(diǎn)的絲帶還有可能套在我們高一（6）班的身上。記住我們永遠(yuǎn)的快樂(lè)之家——高一（6）班。
快樂(lè)作文 篇7
坐在城市的屋脊上與幾朵黑夜纏綿，走在人群中低著頭卻高過(guò)了一座山。很高興，我們都孤孤單單。
我覺(jué)得世間大抵有三種事最讓人難耐：吃不愛(ài)吃的菜，做不喜做的事和強(qiáng)融不同的圈子。
從前我有個(gè)朋友，她八面玲瓏、面面俱到，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)圈子中游刃有余，人人都是她的朋友，個(gè)個(gè)都與她頗有交集，哪哪都有人與她點(diǎn)頭致意。而我總是略顯寡淡，因此她成為我十分羨慕的那種人。
有一次她找上我，說(shuō)她因家里有事缺了好幾天的課，問(wèn)我能不能幫幫她，我心中有點(diǎn)不愿也有點(diǎn)詫異。我與她并不是深交的朋友，甚至見(jiàn)面了我不會(huì)主動(dòng)與她問(wèn)好。她解釋到：“其實(shí)別看我平時(shí)跟誰(shuí)都打招呼，跟誰(shuí)都是朋友，其實(shí)他們都不過(guò)是泛泛之交，真正能幫我的也沒(méi)幾個(gè)。”我心下訝然。
隨即明白：圈子不同，不必強(qiáng)融。
輾轉(zhuǎn)應(yīng)付各個(gè)“群”不是朋友多、人脈廣、能力大的體現(xiàn)。不如主動(dòng)退出一些“群”，那不是件羞恥的事。一個(gè)人相處也不叫孤單。
有人住高樓，有人住深溝；有人光萬(wàn)丈，有人一身繡；世人千萬(wàn)種，浮云莫去求；斯人若彩虹，遇上方知有。
那些不屬于你的群體，那些融不進(jìn)的圈子，不如大膽地把它踢開(kāi)。哪需什么光芒將人照亮，我自做我的太陽(yáng)。適合自己，真正能包容自己的圈子總會(huì)遇到的。就像千島寒流遇上日本暖流，頃刻間便溫暖了整片海域，當(dāng)自己遇上了合適的圈子，合適的正能量伙伴，就會(huì)明白：適合的才是最好的。越多越好這個(gè)理論不總是正確的。
哲學(xué)上說(shuō)：要重視量的積累。但我想說(shuō)：要重視量的質(zhì)量。圈子不必要多，使自己有收獲、長(zhǎng)知識(shí)、吸收正能量的才是有益的。
即便你高明滿(mǎn)坐、載笑載言，但是真的快樂(lè)嗎？物質(zhì)的充足、虛榮的滿(mǎn)足真的能讓人獲得快樂(lè)嗎？孤獨(dú)的時(shí)候不快樂(lè)嗎？
猛虎總獨(dú)行，牛羊才成群。若猛虎成群，那必然是最適合的搭配，是極盡完美的圈子。
快樂(lè)作文 篇8
快樂(lè)是在學(xué)校里的歡樂(lè)，在學(xué)校里可以得到老師的夸獎(jiǎng)，也可以找朋友來(lái)當(dāng)我的開(kāi)心果，我在學(xué)校內(nèi)的朋友很多，像郁婷、韋甄都是我好朋友。
快樂(lè)是在家里的趣事，有時(shí)在家里彈鋼琴，媽媽也會(huì)在一旁觀(guān)看，有時(shí)我們?nèi)胰艘黄鹪诳蛷d看電視，看到好笑的節(jié)目，我們就會(huì)一起放聲大笑，而且，我覺(jué)得在家里最開(kāi)心的事是幫忙媽媽收衣服、洗衣服，在家中的生活點(diǎn)滴真不少，有時(shí)會(huì)幫客人倒茶，端餅干，我和弟弟還會(huì)自己做功課，有時(shí)會(huì)跟弟弟用一臺(tái)電腦，玩著玩著，我們有時(shí)也會(huì)吵的不分上下，弟弟永遠(yuǎn)都會(huì)跟我要玩具玩，可是我不借他，他就一直吵，而且媽媽也很生弟弟的氣.。
快樂(lè)是在游樂(lè)園的歡笑，在游樂(lè)園里，可以玩到千種百種的游樂(lè)設(shè)施，我最?lèi)?ài)玩的是摩天輪了，因?yàn)檫@個(gè)游樂(lè)設(shè)施可以升高看美麗的景色，下去時(shí)可以看到一堆人在等候，真是人山人海！
快樂(lè)并摸不到，要用心去體會(huì)他的存在，而且快樂(lè)是讓我們舒服一點(diǎn)，所以要好好把握快的時(shí)光，不讓他白白溜走。
快樂(lè)作文 篇9
“下雪啦，下雪啦，快起床！”我被媽媽略帶興奮的喊叫聲吵醒了。豎起耳朵一聽(tīng)：什么？下雪啦？我盼了一冬天好不容易盼到了一場(chǎng)雪！
下雪了，我高興得差點(diǎn)蹦起來(lái)，因?yàn)槲铱梢栽谘┑乩镒杂傻耐嫠！Ｆ鸫渤酝觑埡笪液徒憬阋黄鸲蜒┤耍憬闩笱┣颍遗⊙┣颍遗寐恍憬闩美菜拇笱┣蛴謥?lái)幫我弄小雪球，我們想了個(gè)非常好的姿勢(shì)，那就是雪人一只手叉腰，一只手向別人打招呼，把雪人的腳弄成兩塊大磚，耳朵弄成喜洋洋的耳朵，我又找來(lái)一堆扣子，用一個(gè)扣子做雪人的嘴，兩個(gè)相同的扣子做雪人的眼睛，另兩個(gè)相同的扣子為雪人做成耳朵上的裝飾品。一個(gè)雪人做成了，我剛要去門(mén)口那兒看看有什么效果，一轉(zhuǎn)身，嚇了我一跳，原來(lái)有條狗在一邊看我們的雪人。我和它一起看，哈哈，我們堆的雪人不像雪人，反而像喜洋洋。我太高興了，我們竟能歪打誤撞制作出喜洋洋來(lái)。
雪是善良的，它知道它落下來(lái)的命運(yùn)，但它為了澆灌田地，為了讓自己變成雪人，不惜讓自己變成一堆水。雪是虛心的，它落下來(lái)是悄無(wú)聲息的，不像雨一樣大吵大鬧。雪是好心的，它知道我們等待了它很久很久，終于下來(lái)和我們約會(huì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——我愛(ài)雪。
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