我快樂作文

時間：2021-03-18 10:04:00 快樂我要投稿

我快樂作文合集八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我快樂作文合集八篇

我快樂作文篇1

　　今年暑假，我準備幫媽媽干些活，減輕負擔。我們一家昨天就包了餃子，我爸爸可是很喜歡我包的餃子，我第一次包的時候都是包的餡很少，皮很厚，不成形，但是現在，我已經包的和媽媽的餃子一模一樣了，這就叫做熟能生巧。

　　我還幫媽媽掃地，我掃的可認真了，不想留下一片垃圾，我這樣做是為了給家人一個舒適的環境。我還幫媽媽拖地，我拖地和掃地一樣，也要纖塵不染，只有這樣認真的干，地面才會干干凈凈的，亮亮的，這樣空氣也會很好的。

　　我還幫媽媽包蒸包，先拿一個圓圓的包子皮，再用勺子舀一勺餡，放在中間，然后把餡往兩邊放，然后將兩邊的皮捏緊，不要留縫隙初中作文，一個包子就完成了。它胖胖的，像一個白生生的娃娃。

　　在假期中，我幫媽媽干了許多家務活，讓我體會到了勞動的快樂，也讓我鍛煉了我的能力，今后我還會繼續干些力所能及的家務活，為媽媽減輕一點負擔。

我快樂作文篇2

　　“贈人玫瑰，手有余香”，此話一點也不假。

　　過年的時候，我的錢包滿滿都是壓歲錢。于是，我就死纏爛打要媽媽陪我去買一個書包。我們來到超市門口，只見門口已經被圍個水泄不通，我走近人群，踮起腳尖，還是看不到，只聽見他們都在議論，議論聲傳到了我的耳邊：“好可憐啊好奇心使我像泥鰍一樣從縫隙鉆進去，只見一個跟我差不多一樣大的女孩子坐在像冰塊那么涼的地上，身上穿著一件單薄破舊的衣服，瘦弱的身子在寒冷的冬天里瑟瑟發抖，一張臉蛋已經凍得發紫，紙上寫著歪扭的幾個大字：求助學費。

　　我的心猛地一沉，忙湊前一看，原來她的爸媽都病了，為了治病，家里沒有一分錢。我看了，心里有點兒堵，有點兒酸，同情的眼淚不禁落了下來。原來我的生活多么幸福呀！我有爸爸媽媽的爰，有鼓鼓的錢包！想到這里，我忙掏掏出壓歲錢放在小女孩旁邊，當她抬起怯生生的眼神，連續對我說了幾聲“謝謝”’的時候，我強忍著眼淚擠出了人群。這時，有很多人都掏出自己的錢包，甚至連穿著舊衣服的老爺爺和老奶奶也掏出了自己的錢，這樣你50、他100。很快，小女孩求助的紙上充滿了愛心的金錢。

　　媽媽把贊許的目光按向我說：“還去買書包嗎？”我擦了擦眼淚，不好意思地說：“媽媽，你還取笑我？人家可是連讀書的機會都沒有了，我的書包其實還新著呢！。”此刻，我的心已經被快樂漲得滿滿的。我牽起媽媽的手，愉快地踏上了回家的路上。

　　同學們，給予是快樂的，讓我們手牽手，心連心，讓愛撒滿世界的每一個角落，幸福別人，也快樂自己。

我快樂作文篇3

　　就在今天，我們六三班又舉行了一個改變我一生的活動：自己做飯，帶到學校給別人品嘗。說真的，我剛聽到這個消息的時候先是嚇一跳，然后是不理解，最后變成了擔憂。為何呢？因為我平常在家沒做過飯，說具體一點，是連鍋都沒碰過。雖說吳老師提前說了，可我媽媽一直反對這件事，不愿意教我。如今來了個突然襲擊，讓我如何是好？

　　中午，在那么緊張的時間里，我還是在我媽媽的指導下進行做菜，做的是土豆絲。那是真夠費勁的，畢竟我連怎么切成絲都不會。我媽媽給我做了一個示范，我按照她的方法照葫蘆畫瓢的切了起來。切完一半土豆時，本想向媽媽炫耀炫耀，誰知媽媽竟說了一句讓我意想不到的話：“天哪，你這切的，一看就知道肯定是你親手做的。”我不甘心，又重新把粗的地方一點一點切細。可是，新的問題又出現了：一個土豆快切完時，只剩下一點的土豆，不好切，更怕切著自己的手。我冒著險把第一個土豆切完了，第二個土豆還躺在那兒等著我呢。我找到了技巧，在切第二個時熟練多了，也不用再第二次修整了。土豆是切完了，下一步該干什么呢？

　　我自己當然是不知道，媽媽告訴我下一步應該切蔥花。可我自己不會切，我媽媽又打電話去了，爸爸也不理我。沒辦法，我只好硬著頭皮干了。幸虧我看過媽媽切蔥花，要不然就真的慘了。蔥花切好了，又要切辣椒。辣椒相比較來說就好切多了，只要把它切成一段一段的就行了。但是切辣椒也容易讓辣椒籽崩到眼睛里。我就有這樣的親身體會。但當時我媽媽正在旁邊生氣的教我，我就什么沒說忍住了。

　　好了，初步工作已經搞完了，這樣的好處就是在后來的過程中不會手忙腳亂。

　　該下鍋啦！先放油，再放蔥花，緊接著放辣椒，最后放土豆。然后開始用鍋鏟翻炒，放一些醬油，放一些醋，放一些鹽，放一些味精，繼續翻炒。大約一分鐘后，土豆就可以出鍋了。

　　我做完后品嘗自己的土豆絲，感覺太好吃了，多半是因為我認為這是我第一次做飯，能做成這樣已經很不容易了。何況還真的挺好吃呢。

　　由于放的時間太長了，色澤和味道都不如剛出鍋的好。而且，涼了以后的土豆絲，竟然還有糊了的`地方。我估摸著，可能是我翻炒的時候速度不夠快，導致它糊了。不管怎么樣，這畢竟是我第一次做飯，所以我已經很滿足了。

　　這次的活動不僅讓我學會了做飯（只是土豆絲），還讓我收獲了許多樂趣，并愛上了做飯。但同時我也體會到了爸爸媽媽平時為我們做飯的不容易。

我快樂作文篇4

　　我從小就生活在一個衣食無憂的家庭里，所以我很少勞動，以前我非常討厭勞動，但現在我覺得勞動可以讓我覺得快樂。

　　“咕咕咕”我的肚子餓地叫了，我快步跑進廚房，打開鍋蓋，什么都沒有！“哎呀，這下完了，媽媽還沒有燒飯”我垂頭喪氣地想。我大聲向媽媽說：“媽媽，你怎么沒有燒飯啊呀？”“你難道不會自己做嗎？”媽媽反問道。聽到這里我后悔了，后悔自己以前總是很懶，媽媽似乎知道我在想什么，走到我跟前，親切的說：“我來教你下面吧！”為了肚子我只好跟著媽媽學。

　　“首先，要把水燒開。”只見媽媽在鍋里放了水，“把火打開。”我一向很怕火的，不由自主的往后退了幾步。媽媽看見了，讓我不要害怕。我這才摁下鈕，向右一轉，“嘩”的一聲，火就被點著了。“接下來等水開后把免放進去。”不一會水，水就燒開了，我按照媽媽說的把面放進去。“接下來你就等它燒開后把面盛出來。”我心想“這么簡單啊，只要用筷子一夾不就可以了嘛”，可是我沒想到，這面就像是活的一樣，總是不愿意上我的筷子。只能請媽媽幫忙，才把面盛出來。

　　不知道為什么，我覺得直面特別香，比媽媽做的還要美味。經過這次勞動讓我體驗到媽媽的辛苦，也讓我嘗到了快樂的滋味。

我快樂作文篇5

　　“叮鈴鈴"下課了，同學們歡呼雀躍，教室里有的同學在看書，有的在畫畫，有的已經開始下棋，還有的像離弦的箭一樣沖出教室，飛奔到操場上……

　　頓時，寧靜的中院變得沸騰起來。丟沙包的，跳皮筋的，踢毽子的……我最喜歡跳繩，同學們的跳繩技術都很高超，李柔嘉和邢詩蕊搖著繩，仿佛是在空中練習畫圓，畫了一圈又一圈，其他同學一個接著一個跳，好像一條龍在空中盤旋，看著他們跳，我真高興，我很想嘗試一下，但我又不敢，算了，我還是在旁邊看著吧。

　　這時，我的好朋友王彥潔看見了我說：“你也來跳吧。"我笑了笑說：“算了，我還是看著你們跳吧。"王彥潔走來說：“你就試一下，說不定就會了。"“我行嗎？”“沒事的。”在王彥潔的鼓動下，我跳了我人生中第一次繩。

　　該我跳了，雙腿有點發抖，但還是要跳，我雙腿向上抬，騰空一躍，落地的時候，我緊張的心差點都要碎了。我居然會跳了，高興的手舞足蹈，更讓我出乎意料的是我接住了前一個同學的繩。剛才我還在想會不會接不住繩，如果沒接住，后面的同學就埋怨我了。原來是我想多了，其他同學不但沒有責怪我，反而說我跳的好。聽了同學們對我的稱贊，心里像吃了蜜一樣甜。不一會兒便上課了，我依依不舍地回到了教室。從那以后，我不開心的時候我就會拿出繩來跳一跳，心里的壓力，一會兒就煙消云散了，有時我還會約同學一起去跳繩，在跳繩中，我感受到了快樂。

　　我喜歡跳繩，是它給我帶來了勇氣，給我帶來了快樂，我愛跳繩！

我快樂作文篇6

　　今天，我們懷著無比激動的心情迎來了我校第15屆秋季田徑運動會。

　　陽光明媚的早上，我們來到人山人海的大操場上，準備舉行隆重的開幕式。瞧！我們三（8）班邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號：“八班、八班，非同一般；友誼第一，比賽第二！”個個熱血沸騰，激情澎湃。

　　開幕式一結束，老師就帶領我們來到拔河比賽的場地，我們排著整齊的隊形，緊張地等著比賽開始了。在裁判員一聲令下，我們立刻使出了全身的力氣，也不知是怎么了，我們第一場比賽就以失敗而告終，真是出師不利呀！可我們不灰心，因為失敗乃是成功之母。我們重新振作起來，結果連勝了兩局。可是好景不長，我們碰上了一個特別厲害的班級，那就是三（1）班，接連著好幾局都沒有勝利。告別了激烈的拔河比賽，我們都感慨頗多，但我們沒有灰心，繼續迎接下一個挑戰。

　　下午開始的是女子百米賽跑，在一聲槍響下，我們就像弓箭一般地飛奔起來。因為緊張，我并沒有跑好，我在心里暗下決心，下次一定要好好跑！不過值得高興的是我們班男子、女子百米賽跑各有一位同學進入了總決賽。緊接著舉行了男女50x4的接力賽，瞧！同學們像兔子般的飛出，順利的接棒，沒有出現任何閃失，一舉奪得男子組的冠軍！

　　運動會終于圓滿結束了！但操場上留下了我們快樂的笑聲和辛勤的汗水。

我快樂作文篇7

　　我沒繪畫功底，然而我很愛繪畫！

　　小學時，一次老師布置我們辦手抄報，放學后回到家，就趕緊寫作業，作業完成了，就一心一意辦報。大約過了四十多分鐘，我終于完成了我讀書生活里的第一張手抄報，盯著它，總覺著有什么地方不太好，但又說不出來。媽媽走過來看到我沮喪的樣子，又看了看手抄報，說：好像少了些活潑的氣息，用矩形設計版面，有點生硬。是啊，我怎么沒想到呢？媽媽的話使我茅塞頓開，靈感一下就來了。

　　我把原先的矩形構圖改成了比較生動自由的版塊模式。那時，彩筆在我手中揮舞，不一會，潔白的紙上就留下了一個個美麗的圖案和一行行靈動的文字，我心里美滋滋的，那些圖案和文字就像一個個可愛的小精靈躍然紙上。

　　手抄報上交后，老師在班上進行了展示，并民主選出了前三名，我得了第一名，老師投來贊許的目光，同學們都說我的作品美觀漂亮，于是，我對繪畫的興趣越發地濃厚了。

　　后來，學校組織了興趣小組，我毫不猶豫地參加了繪畫小組，只可惜一星期只有一節課，而且興趣小組只開展了四個星期。在繪畫小組里，老師粗略地教了我們一些區分顏色冷暖和顏色搭配的方法，然后就讓我們試著畫一幅畫，在白紙上，我用雙后繪出我心中的小橋流水人家：茅草屋前，一座拱木板橋橫跨小河，河里有幾只閑游的白鵝，河邊垂柳依依，這幅畫竟然被選作六一兒童節展出畫，展出那天，我竟跑出看了五六次。

　　進了初中，美術老師專業水平高了，現在在教我們速寫，在美術課上，老師用粉筆勾勒出一個簡筆畫的人物，告訴我們哪個部位該畫在哪個位置，怎樣分層，有部分同學似來對美術不感興趣，對老師所講的內容不太在意，老師講方法時心不在焉，而我，則是一邊聽一邊用筆記下步驟并認真的按照步驟學畫，慢慢地，我基本掌握了人物大概的分層，褶皺的密與疏，經過多次修改，終于完成了人物速寫的作業。第二節美術課時，老師將美術本發下來，我竟得了99分的高分，這是所有學科得分的最高記錄。我很高興，因為我付出的努力終于得到了回報。

　　仔細想來，繪畫陪我走過了小學，也陪我經歷著壓力山大的初中，但是我沒有放棄，是繪畫讓我靜靜地思考生活，于是，在浮躁時，我繪畫，在無所事事時，我繪畫，在煩惱時，我繪畫，繪畫成了我忠實的朋友，成了我幫助我戰勝困難的良師。