我的快樂小學生四年級作文600字（精選74篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂小學生四年級作文600字，希望能夠幫助到大家。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇1
綠，它是大自然的本色，“草色入簾青”的優雅，“綠楊陰里白沙堤”的宏闊，“綠樹村邊合”的美妙，都那么令人回味無窮。如果綠色之中再點綴點其它的顏色，是否更愜意呢？
也許正是這種對顏色的欣賞，我愛上了種花，并從中體會到了無窮的快樂。
還記得有一次，爸爸從外面給我帶回來一盆郁金香，那時的它快奄奄一息了，爸爸便對我說：“我后悔拿回來了，它肯定活不了。”但是我不相信，想：“我一定可以讓它成活的！”
從那天起，我便開始細心地照料這盆郁金香。每天給它澆水，除蟲，心里默默祝愿它能夠茂盛起來。果然，黃天不負苦心人，在我的細心呵護下，郁金香有了好轉，葉子已經舒展開來，不僅如此，它還頂上了兩個花骨朵！
可是天有不測風云，正當郁金香恢復健康時，天卻下起了大雨。望著眼前的大雨，我就像熱鍋上的螞蟻，心里一直擔心它。突然我不顧一切沖進雨中，父母的喊聲淹沒在了雨里，我跑到院子把郁金香搬到了屋里，望著沒有被雨水沖垮的郁金香，我心里甜滋滋的。我沒有想到，剛有一點好轉到的郁金香，竟然能承受住大雨的襲擊。
懷著美意的我進入了夢鄉。一天早上醒來，突然聞見一陣淡淡的清香，我四處尋找香氣的來源，令我歡喜的是，郁金香竟然開出了花。“爸，郁金香開花了。”我高興地向爸爸報告這一好消息。今天的天氣似乎格外的好，云彩淡淡的，自由地游來游去，好不輕松自在，而我獨自吮吸著花兒的芳香。
就是這樣，在養花的過程中我不僅體會到了成功的快樂，還懂得了持之以恒的道理，如果當時放棄，也許今天就不會聞到花香了。養花，讓我體會到生活中的快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇2
在這春意盎然,草長鶯飛的美好季節里,我們迎來了快樂的雙休日,其中五月一十四號是我最快樂的一天。
那天，我和媽媽到我農村表妹家玩，表妹一家熱情地接待了我們。我和表妹玩了一會兒，突然發現后院有一條大河，我就問表妹有沒有魚竿，表妹聽了，二話沒說，大搖大擺地走進房間拿了一根長竹竿，定睛一看，有一根長長的線掛在竹竿的頂頭，線上還有一個彎彎的小鉤，這不就是魚竿嗎。我興奮極了，連忙讓媽媽帶我去釣魚，表妹媽媽從泥土里挖出蚯蚓切成兩段，掛在鉤子上，媽媽帶上我和表妹，往河邊跑去。河邊的景色真美呀!大樹搖擺著長長的枝條，花兒含苞待放，小鳥唱著歡快的歌曲，風兒吹在我的臉上很涼爽，好象在迎接我這個小客人。我想：這里景色優美，河水也一定清澈見底吧。可是河面上卻漂浮著垃圾，河水渾濁。這么骯臟的河里怎么會有魚呢?我抱著試試看的心情把線扔下河，等待著魚兒上鉤，可是左等右等，左盼又盼，浮在水面上的線就是紋絲不動。我終于忍不住了，把魚鉤提了起來，可我并不灰心，再次把線往河里扔去。這時站在一旁的表妹嚷著要釣魚，我只好把魚竿遞給了她，并叮囑她不能動。過了一會兒，我拿回魚竿，再次往上一提，結果，釣了一個香蕉皮，看著我那滑稽的樣子，我們捧腹大笑。
為什么河里沒有魚呢?因為人們太污染環境，把臟水和垃圾都排到河里，魚蝦都死掉了，所以我們要保護水資源。我想在這兒樹立一個牌子，上面寫上“保護水資源，人人有責”。
太陽落山了，我們該回去了，雖然還想留在這里，但時間太晚了，所以媽媽和我回到了流莊村。我和媽媽商量以后常來農村走走，看看。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇3
“喵嗚，喵嗚”你聽，是誰在叫呢？哈哈，是我家小花貓。 它叫“咪咪”，出生沒幾天，便被爸爸帶到了家里。從小到大，它給我家增添了不少快樂。
一次，我和家人正在吃午飯，小貓咪咪也在桌子底下喵喵起叫著，想蹭一頓飯吃。這時，一只大蜻蜓突然從后門飛了進來，引起了咪咪的注意。開始，蜻蜓在上空不停地打轉，想找一個能歇腳的地方，咪咪的頭也跟著蜻蜓轉。最后，蜻蜓落在了水池旁的掛鉤上。咪咪一見目標降落，便輕手輕腳地跳上水池，匍匐前進。近了，更近了，只見它把眼睛睜得滴溜圓，后腿作出準備出擊的樣子。咪咪出擊了，只聽“嘭”的一聲，這下，蜻蜓沒捉到，咪咪自己卻遭了殃——前腳沒站穩，掉進了盛滿水的臉盆里。咪咪頹喪地跳下水池，舔著自己的腳。那只蜻蜓像是嘲笑它似的，不停地在它的頭上打轉，好像在說：“怎么樣，想抓我，你還嫩點！”咪咪氣不過，往上一跳，張口一咬。還真把蜻蜓咬住了！它臉上那頹唐的樣子一下煙消云散了，叼著蜻蜓玩去了。看到這場景，我們全家都樂開了花。
咪咪雖然捉昆蟲是個好手，但它有個缺點，那就是懶。
有一次，我看到它又蜷縮在竹椅上睡大覺，就想弄醒它逗它玩。便拿了根羽毛去弄它鼻子，誰知它卻用尾巴把鼻子遮住了。看來，軟的辦法不行，那只能來硬的了。我把椅子狠狠地搖了幾下，把它搖了下來，沒想到，它又跑到另一張椅子上去睡了。我氣極了，剛想用棍子去趕，它卻一個激靈躥到柜子底下去了。我心想：哼！算你識相。這時，柜子下傳出“吱——”地一聲，接著，咪咪從柜子下鉆了出來，嘴里多一只肥大的老鼠。它并沒有馬上去享用美餐，而是在我面前顯擺地叼著老鼠走來走去，好像是在向我證明它不是只好吃懶做的貓。我被它的神情逗得合不擾嘴。
小貓咪咪給我家帶來了無窮的快樂，這也是我喜歡它的原因。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇4
曾有這么一句話，世界上并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。快樂亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂就在自己身邊，只是沒有認真地去感受它的存在。快樂是無處不在的，每個人都擁有著快樂，細心回想就會感受到快樂帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風順的，也許因為我天生是個充滿快樂細胞的孩子，也許因為我都用積極的態度去面對一切，所以我生活在快樂中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時，快樂就已經來到我的身邊，快樂藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時候，我的快樂是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時，快樂在別人一句真誠的感謝中，在自己激動萬分的心里。然而我面臨絕境時卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會磨練我，給我許多寶貴的經驗，讓我在下次面臨同樣情況時知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經驗，何嘗不快樂呢？不知從何時起，人們的臉上都寫著沮喪兩個字，開心也是一天，不開心也是一天，天還沒塌呢！
有什么事比天塌了更難過呢？更何況天塌了都還有高個子頂著，我們還有什么理由不快樂呢？其實快樂是一種心情，它來源于心，心態端正了，也就自然而然發現快樂了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂之中，以致我成為了一個樂觀向上的人，我并不是只貪圖享樂，我快樂的有意義。
至少我能讓我周圍的人因為我的快樂而或多或少快樂，但絕不會讓我周圍的人因為我的難過而難過。所以，一個人生活在快樂之中，領悟到快樂的樂趣，那么他會樂觀地生活；如果一個人生活在憂郁之中，那么他就會平淡地生活，生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇5
電腦給我們的生活帶來很多方便。在電腦上，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學習很多知識。總之，在我們生活中不能沒有電腦。
我經常用腦上網、看新聞。我是生活在中國的韓國人，很想知道到韓國每天發生了什么事情，韓國人的情況怎么樣。可是我們沒有韓國報紙，看不到。有了電腦，我就可以上網，看韓國的新聞。每天我都能看到最新的消息，我很感謝電腦。
昨天，我又上網，看到一個很新的消息：韓國最有名的一個人去世了。他是韓國現代企業的董事長，鄭周永，每一個韓國人都知道他！在他去世后，有三萬人沿街為他送行，因為他為南北韓的和平統一做出了很大的貢獻。原來，南韓和北韓沒有來往，但是，鄭先生他做了很多事，幫助兩國人民。去年，他親自帶領汽車團送了五百頭牛給北韓，還送去許多糧食，給挨餓的北韓人民。還幫助他們找回離散的親人。他還做了其他很多很多好事，韓國人民都非常感謝他，尊敬他。當我看了那個消息之后，心里很難過，忍不住哭了，為這個偉大的人而落淚了。很久很久，看了電腦上的新聞，我心情都很不好。
除了看新聞之外，我們還可以通過因特網，發表自己的一些看法，與朋友聯系。雖然我在中國，可是上網以后，和在韓國的朋友互相發電子郵件。我把自己在中國的生活情況告訴了朋友，朋友看了我發的郵件很高興，她也把自己的情況寄到我的郵箱里。我看了之后，心里很高興，又把在中國照的相片發送給她。她告訴我相片保存在電腦里可以經常看，她也把自己的照片發送到我的郵箱，我也保存了，真是太好了！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇6
有人因家庭富裕可以滿足自己的物質需求而快樂，有人因美好的情誼而備感幸福，有人因見到自己崇拜的明星而開心不已，可我對于這些沒有絲毫的期盼和奢求，我的快樂是小小的、簡單的。
一個人靜靜地聽歌。熟悉的旋律在耳邊響起，因為設置了單曲循環，歌曲一遍一遍地重復播放著，唯美而動聽，不會讓人感到膩煩。將聲音開到最大，自己偶爾會情不自禁地跟著哼唱起來。不被別人打擾，和喜愛的那些音樂做伴，似乎整個世界都是屬于自己的。心里不時地會涌上小小的快樂，很愜意，很滿足。
一個人靜靜地散步。步伐的節奏完全按照自己的意愿，或急或緩，不需要跟隨別人。心情愉悅時，走快一點，步子邁大一點；累了，就放慢腳步，有時甚至走一走，停一停，感覺自己就像在譜一支優雅的曲子，高音低音，快歌慢曲，隨心所欲。想去哪兒就去哪兒，不用考慮別人的意見，心里也不用想還有什么事情需要去處理。一個人在公園的樓梯上跳下去又跳上去，不知道上下多少次了，就這樣不知疲倦地跳上跳下，盡管額上冒出了汗珠。不想讓這完全屬于自己的時光流逝，因而格外地珍惜其中的每一分、每一秒。
一個人高興了，咧開嘴大笑，絲毫不忌諱成為別人眼里的“傻子”；傷心了，抬頭仰望藍天，然后不知不覺地止不住流下淚水，任它肆意地流淌。沒有人在身旁，因而可以毫無顧忌地發泄，靜靜地想自己喜歡的事，不必擔心有人來打擾——很滿足，很愜意。
有人說，一個人的時候，沒有人陪伴，很寂寞。
有人說，一個人的時候，不知道要干什么，很空虛。
可是，一個人不被打擾，活在自己的世界里，不用擔心有人和自己鬧矛盾，會惹自己不開心。完全擁有屬于自己的空間，何嘗不是一件很快樂的事情呢？
任世事紛繁，任歲月變遷，絲毫不會改變的是心底的那一抹淡淡的芳香。
自己一個人，在安靜美好的世界里活著，享受著屬于自己的那份小小的快樂，懷念著屬于自己的那些“獨家記憶”。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇7
放寒假時，我回到鄉下陪爺爺。我的朋友樂樂還沒回來。我就每天早上寫作業，下午看電視。電視看久了，就覺得無聊。
在過年的前幾天，他突然來找我玩。我對他說：“下午來找我。”“為什么要下午？”他問。我說：“我要寫作業”。他說：“好吧！”接著就走了。
吃了午飯，他放著鞭炮過來找我。于是我就換上運動鞋和他去商店買鞭炮。我們快要到商店時，碰見了我的小學同學。同學問我：“去買鞭炮嗎？”“是啊”我回到道。他們也在玩鞭炮。
我們買了鞭炮后，自己拆開了一盒，準備玩。沒想到，他們扔了一個鞭炮在我們回去的路上。我們嚇了一跳。于是，一場鞭炮對戰就此拉開帷幕。他們有三個人，我們只有兩個人，真是敵強我弱啊。
他們把鞭炮叉進土塊里，隨后點燃扔過來，我們只能單個扔了。我們實在頂不住了。我就拿了五塊給樂樂，讓他去買“飛天鼠”來沖他們。他們居然用土塊來扔“飛天鼠”，想讓它改變方向。
當時，我們雙方都只顧扔鞭炮、土塊了。我突然想去八路軍的迂回戰術。我就從馬路上跑到另一個商店的旁邊，再從商店傍邊走下去，便到了他們后面。我沿著田埂走到他的左下方，然后我就點了一個鞭炮扔給他們。
當時他們被我偷襲時，才發現我已經在他們后面。被我襲擊的那個人把目標轉向我，我之后逃到樂樂哪里。我逃到那里時，他們已經把“飛天鼠”給砸熄了。我生氣地說：“不管了，我要買煙花來沖他們。”“我錢不夠。”我說。
我只好回家，他們在后面說：“買煙花來沖我們呀。”
雖然我們敗了，但我們很高興，有人陪我們玩。
有了快樂，讓我感覺生活是那么美好。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇8
我的快樂有很多，多得一天一夜都說不完。
我的快樂，是每天在校園里和同學們上課一起學習，下課一起瘋玩；我的快樂，是和家人分享在學校發生的趣聞，學習中遇到的樂事；我的快樂，是在游戲世界里拼殺升級，盡管只能是偶爾；我的快樂是品嘗天下美食，當名副其實的吃貨……
當然，我的快樂，更是在家里安靜地看書。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”，但我覺得書更是我們的好朋友和好老師，因為它像窗戶一樣打開我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長之路變得豐富和多彩！我十分迷戀看書，周末做完作業就喜歡“宅”在家里看得樂在其中，沉迷于書中“無法自拔”，這不還差點鬧出笑話呢。有一天，我一個人在家里看《三國演義》，正看到“三英戰呂布”章節，劉備、關羽、張飛圍著呂布團團廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至于買菜回家的媽媽在外面敲門，我居然沒聽見，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰斗場景中喚醒。后來媽媽說，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來撬門了。
我的快樂，更是考試拿高分，被老師表揚，被同學稱贊。雖然平時成績還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺得完成得很順利，自認為簡單，做完試卷沒檢查就交卷了。可宣布成績時，我只考了88分，老師發卷時說：“李想，這次成績下降很明顯哦。”當時，我心里無比的傷心和懊惱，真想有個地縫鉆下去。但通過那次沉重的打擊，我會吸取教訓，改正自己的不足和缺點，爭取下次考試“大翻轉”！
我的快樂還很多很多，多得一天一夜都說不完。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇9
每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自己是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期待著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；并且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇10
每個人都有自己的快樂，小朋友得到自己愛吃得巧克力就很快樂，學生得到滿分就很快樂，有些人買到自己喜愛的東西就很快樂……而我的快樂就是去公園喂鴿子。
那是一個陽光明媚的天氣，我和媽媽一起來到了公園，我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒，來到鴿子的領地。鴿子們長著尖尖的嘴，烏色的羽毛，那水汪汪的小眼睛，長得非常可愛，胖嘟嘟的。
我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前，慢慢往前移動，生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了，一只只展開翅膀，飛向天空。可過了一會兒，鴿子經受不住美食的誘惑，陸陸續續地回來了，站在玉米粒后面，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“誰敢第一個去吃玉米粒誰就當我們的大王。你們說好不好？”“好好！”一只小點的鴿子很勇敢，她一小步一小步地試探地走一點兒，看看我，吃一粒玉米粒，再看看我，一下，兩下，其他鴿子看了，一個接著一個，陸陸續續地向前搶著吃玉米粒。我見他們一點都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了手里，把手放在地上，小鴿子還是小步小步地向我移動，在我手上啄一下，看一看。我撫摸著它們的羽毛，軟軟的，滑滑的。
最后我把玉米粒放在手上，站起來，等著鴿子來吃玉米粒。不一會兒，一只鴿子飛下來，停在我的手上，歡快地吃著玉米粒，又一只鴿子來到了我的手上，有的在我頭上，有的在我肩膀上，緊緊抓住我，雖然有些生疼，但是，我還是堅持一動也不動，怕被驚動了它們。
這時，媽媽拍下了一張照片，每當我看到那照片，就會很快樂，這就是我的快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇11
快樂是獨自一人沉浸在書的的世界里遨游；快樂是有一個好的心態；快樂是擁有一段美好的友誼。
我喜歡閱讀。只要我一有空閑的時間，就會捧起一本書，鉆進書的世界。我就想一只辛勤的小蜜蜂，孜孜不倦地勞動著，吮吸著香甜的花蜜。有時，我看完諸葛亮巧施空城計嚇退敵兵的過程后，不禁拍手稱贊；在了解小凱勒的不幸遭遇后，對她堅強、永不放棄的精神感到欣慰和敬佩；游中國近代史。
對于那些因保家衛國而做出偉大貢獻的、甚至獻出了自己寶貴生命的革命前輩，我致于最崇高的敬仰和尊敬，而當我讀到那些賣國賊是如何出賣國家利益來發大財的時候，恨不得穿越過去，揪著賣國賊的衣服狠狠地痛打一頓來泄氣……啊！書的世界就是我的一方自由的天地，豐富了我的感情色彩，我為擁有它而感到無比的快樂！
我有一個“哪怕天塌下來都鎮定自若”的好心態。無論遇到什么事情，我都不會慌了手腳。哪怕有一天老師突然來一個“突擊檢查”，說要抽查大家背書，我也會像沒事人一樣慢慢來，同學們都說我沒心沒肺，沒有緊迫感，只有我自己清楚，如果沒有一個好的心態，在簡單的事情也辦不好，甚至還會事倍功半。一個好的心態，可以讓我放松，發揮出自己的水平，有時，還能讓自己及時得到調整，走出陰霾。我為擁有這樣一種心態而感到快樂！
我曾經還擁有一段美好的友誼，現在回想起來，內心還會不由自主地開心。小鈺曾經不僅是我小學階段與我志同道合的好同學，還是我在興趣班里的好朋友。無論做什么，我們都形影不離。我們一起打掃衛生，一起做值日，一起攻破一道又一道的難題，一起打球。雖然現在上了初中，我們都有各自的功課要趕，在一起的時間少了，也沒怎么聯系了，但我們相約將來還要在同一所好的高中再見。啊！我曾經擁有過一段令人難忘的友誼，我好快樂！
我愛這樣的生活，我為擁有這一切而快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇12
孫中山說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。”像游魚熱愛碧水，像小草依戀大地，我深深地熱愛著讀書，尤其愛讀國學經典。
沒有什么快樂比得上讀書的快樂，當你正在閱讀時，你便是個快樂的自由人。
孤獨時，國學經典是知心的好友；煩悶時，國學經典是敞開的窗戶；陰暗時，國學經典是燦爛的陽光；灰心時，國學經典能給你無限的熱情
讀一本一本的國學經典，猶如品味四季的景色，可欣賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春天；可感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；可領略“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的秋天；可詠嘆“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天。四季不同，風景各異。
國學經典是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地反珍貴的貨物運送給一代又一代。貨物是珍貴的，但我們若是視而不見，或避而遠之，豈不可惜！
現在的學生課余閱讀生活，可謂是豐富多彩！都市言情，歷史軍事，游戲體育等等，五花八門，讓人無從下手。
學生們缺少自制的約束，常在一些無聊的書上浪費著時間。我就曾迷上過一套歷史軍事類小說，那里，我真是沒日沒夜地想著要抓緊時間把它讀完，結果書是讀完了，但各類作業的“優”沒了，考試名次如過山車般駛入了低谷。幸好我及時醒悟，奮起直追，但是現在想想，多少有點后怕。讀書就應該讀好書，閱讀的時間才會有意義。
有人說，一本好書，可以讓你暢游萬水千山；一本好書，可以讓你穿越古今中外；一本好書，可以讓你踏上理想的征途。是的，多讀些國學經典吧，像蜜蜂一樣，勤勞地撲閃著雙翅，去采擷知識的芬芳！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇13
每個人都有屬于自己的快樂，每個人都有尋找快樂的方式。而每個人的快樂都有所不同。那我呢?我的快樂源自于努力！
晚上 ，燈光下，我正對著一道很難的奧數題皺眉頭。每天晚上，我都要復習奧數。秒針滴答滴的轉著，時間一分一秒地流過，我終于有了眉目，但又找不到方法。我不斷地試、一遍遍地列公式、用盡了各種各樣的方法，終于解出了這道難題。每天晚上，我都這樣刻苦，從來都不松懈。有時，我做了一遍還不會，就會再來一遍。若是還不會，我甚至會去問老師。做過的題再鞏固。就這樣，我迎來了奧數考試。那天考場上，我十分緊張。卷子發下來，我做了個深呼吸，再一看考題，我都快樂瘋了！那些考題在平常的練習中我都做過。于是，我手不停筆，一口氣做完了整份卷子。我深深地感到一種美滋滋的感覺在心底里蔓延開來，也許這就叫快樂吧！考試完，同學們都說卷子好難，卻是與奧數書上的例題是一種類型的。看他們一個個的表情，全都是后悔。我不由得一陣竊喜：幸虧我復習了！發卷子那天，我雖然胸有成竹，但又不免有一些擔憂。終于老師念到了我的名字，“胡韶娟”，老師故意停頓，然后用贊許的眼神望著我，“95分”，老師終于報出了分數，我心里那塊沉甸甸的石頭也總算落了地。聽到這個分數，我喜出望外，再看到老師鼓勵我的眼神，同學們贊許我的眼神，我心里暖暖的，一股暖流流進了我的心田，那是什么呢？那就是我心中的快樂！
是啊，如果快樂源自成就，那么，無論取得什么成就，都離不開努力，天上也不會掉餡餅！而我覺得，是努力創造了快樂，沒有努力就得不來快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇14
在中秋三天假期中，我去了金雞湖、太湖水上樂園和西塘三個地方。其中我最感興趣的是太湖水上樂園。
那天，我上了大巴，一路上，車上的乘客說說笑笑，有的在說“射日傳說”，有的猜謎語，有的講笑話，還有的表演節目……大約過了一個小時，我們到達了目的地。
剛下車，大家就朝沙灘跑去，我看著周圍的景色，有碧綠的湖水，柔軟的沙灘，高大的樹木，就連天空也因我們而更加蔚藍。哇！真美呀！
活動中，我最喜歡的是什么呢？那就不用說啦！當然是讓人垂涎欲滴的燒烤嘍。我和大家圍成一圈，爭先恐后地拿著自己愛吃的烤串往烤架上一放，我主動要刷油，結果焦了，肉變得苦的不得了，哎！真是 “不會燒烤瞎湊合”！還是媽媽有本事。你瞧！只見她把肉串放在烤架上，刷了一層油，熟練的翻滾了幾下。撒上各種調料再多翻滾幾下就完成啦！味道香辣十足，口感一流。
夜晚，金黃的月兒就像害羞的小姑娘一樣露出她那圓圓的臉蛋。工作人員用“火炬”點燃了木炭，熊熊烈火伴歌聲跳動，火炬在大家手上傳遞，輪到我時，我高舉火炬，念了別人聽不懂的“咒語”，大家都被我笑翻了。
快要回去了，但主持人卻說：“我們還要做蓮花燈呢！”說完，我立刻就活躍起來了，連忙拿了一個蓮花燈，做成蓮花狀，在花蕊上放了一個點燃的小蠟燭，放在湖中，蓮花燈隨風飄去。望著飄往遠處的的蓮花燈，我在心里許愿：但愿少挨老師批評，好運連連。
我依依不舍地往回走，心想：以后我一定還要參加這樣的活動。回到家，我心中還惦記著太湖的良宵美景呢！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇15
我擁有很多圖書，從幼時的童話書到現在的四大名著。書籍伴我成長。書籍充實了我。它們使我認識了童話中賣火柴的小女孩，認識了冰雪聰明的白雪公主，認識了微小但勇敢的拇指姑娘；認識了神話里七十二變的美猴王，樂呵呵的彌樂佛，威武的玉皇大帝，胡子花白的太上老君……還認識了著名的歷史人物：不可一世的秦始皇，暴政無道的商紂王，英勇善戰的項羽……書籍感染了我。《三國演義》重義氣的劉備，啟發我“友誼價更高”。《西游記》中的唐僧教導我“慈悲為懷”。
《安徒生童話》中賣火柴的小女孩告訴我“珍惜親情”《湯姆索亞歷險記》中勇敢的湯姆帶領我“支持正義”……書籍開拓了我。原來，世上有許多真善美、假惡丑的人，書籍開拓了我的眼界，使我能夠看清一個人，看到他的心靈深處，究竟是丑還是美……書籍教會了我許多。當我們事不關己，高高掛起時，想想書中的“幫助他人就是幫助自己”，于是，我們向困難的人們伸出了援助之手；當我們吵吵鬧鬧起內仜時，想想書中的“團結就是力量”，于是，我們向著共同的目標前進；當我們面對障礙，想要退卻時，想想書中的“真正可怕的不是危險，而是害怕危險的心理”，于是，我們抬頭挺胸，勇往直前……
5.12大地震，許多同胞遇難。國家資源緊缺，這時，人們紛紛慷慨解囊，我們家也毫不例外。
因為書籍教導我“一方有難八方支援”，更何況，受難的是與我們共同生活在同一片土地上的炎黃子孫……書籍充實了我，開拓了我，感染了我。我擁有書籍，我笑對生活。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇16
暑假又到了，在家里實在是無聊，我都快憋到爆炸了。“嘀鈴鈴”手機響了。“喂？”“嘿，是我！”表妹的聲音大力度闖進我的手機。“表姐！你下來一下！我有事找你！”我還沒插進一句話，她就把電話掛了。
我下了樓，看見了拿著兩顆玻璃球的表妹站在沙池旁。“我們這是要干嘛？”我一臉納悶的問道，“滾彈珠！”表妹一臉興奮地說道，看她那興奮的樣子，我只好答應了，誰叫她是我表妹呢。
“怎么玩？”我問她，“這樣玩，在沙池上畫一條長長的的跑道，設計起點和終點，還要設計一些斜坡，彎道和坑洞，讓滾珠從起點到終點。”表妹說道。
“好了，開始吧！我倆比賽！”她喊了一聲，嚇了我一大跳。但接下來。我們玩得超開心！
鏡頭一：開始了，我的彈珠遙遙領先，表妹的彈珠緊跟在后，但接下來，我得承認我開心的太早了：我的彈珠在沖一個下坡時竟“飛”出了跑道！結果，我的彈珠和表妹的彈珠來了個大大的“擁抱”。不得已，我們只好重新開始，唉，樂極生悲啊。
鏡頭二：比賽繼續，我的彈珠滾著滾著，有點……不太對勁？我連忙喊“停”，上前一看，上帝啊，我彈珠上面趴著一只蜈蚣！不過，彈珠滾來滾去，把這只蜈蚣弄得血肉模糊，我看了半天才看出來那是只蜈蚣！沒辦法，我只好把這顆彈珠洗干凈再繼續比賽。
鏡頭三：終于，我的彈珠經過“千辛萬苦”的“漫長旅程”終于到了終點！“耶！我贏咯！”“不行，再來一局！”表妹不服氣的喊道，“好啊！再來一局就再來一局唄！”我無所謂的聳聳肩。就這樣，我們一直玩到傍晚。不得不承認，我玩得很盡興！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇17
大家都在提倡環保，可又有誰真正能做到很好呢？你是不是會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不愛環保的男孩子，經常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地體會到了環保的重要性。
那天放學時，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。嗯，真香啊！我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告講究衛生，保護環境幾個字，心里還嘀咕著，天天說環保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經常看到旅客亂扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨著風在空中飛舞著，扭動著，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯著那個塑料袋，但我沒有任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小男孩，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個很自然的動作，讓我內心很羞愧。我反思，這么小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個可愛的小動作去實踐環保。而我只是嘴上說說，并沒有真正的行動起來。
意識到這一點，我的心理一陣輕松，變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環境保護，通過自己的行為帶動和影響周邊的人，那么我們的環境終將會越來越干凈整潔。想到這里，我既為自己想通了而高興，更為可以預見的美麗未來而高興。環保使我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇18
喜歡在清風明月之夜，意韻悠長，點紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。
聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續續，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發出的音樂。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”在看書的時候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實質上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書中所讀到，在生活中乃至學習中會遇到，甚至會自己親身體驗到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇19
又一次，坐在皎潔的月光下，在眨著眼的星娃娃的陪護下，翻開那本無比熟悉的書，我津津有味地讀起來，里面的每一個字眼都讓我其樂融融，因為，它是一本書。
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，是人類的朋友。我愛它，它是我的快樂之源。
讀書總會有一些收獲。書是一個五彩斑斕的世界，書的內容奇異美妙，豐富多彩：祥實可信的史書使我清楚地了解歷史；音樂旋律般的小詩令我心曠神怡；細致入微的小說激起我伏案的欲望；一則則詼諧的小故事讓我更加風趣幽默……
書不但能開闊視野，增長知識，還能增進人與人之間的友誼。有一次，我的朋友的小貓死了，由于某種原因，她硬說是我干的，我怎么解釋她都不聽，還不理我，我沮喪，我生氣，氣她為什么不相信我。心里就像打翻了一杯苦咖啡，苦極了。
就在這時，我想起了金庸的“如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要沮喪……”因為這句名言，我心中豁然開朗，有勇氣去面對這一切。
不久，朋友不再誤會我，因為她查清楚了貓死的原因。巧的是，她也是看書才知道的，于是，我們不計前嫌，重新拉起手，捧起書，享受我的快樂。
我就像一個饑渴的人，而手中的書就像一杯牛奶，一塊面包。解我“饑渴”之急。書讓我學會堅強，學會寬容。讓我懂得去為他人的成功高興，為失敗者傷心。書陶冶了我的情操，鍛煉了我的情感，讓我不再冰冷，寂寞。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，而我卻要說：“書中更多的是快樂，是堅強。”讀書的日子不會無聊，不會憂愁，不會迷茫。書伴著我在平淡的日子里品味人生的酸甜苦辣。
擁書一架，如把一壺陳年佳釀；如舉一壺深山茗茶；如飲清泉，如嚼概欖；余香不絕，繞心三日，我快樂，因為我讀書。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇20
每個人都有自己的愛好，并且每個人的愛好都有所不同。有的人喜歡下棋，有的人喜歡游泳，有的人喜歡爬山……而我的愛好則是?上網。
我讀二年級的時候，我盯著表哥出神，是因為表哥在網上玩游戲、看電影、聊天，還和在外上班的表姐視頻。我心想：哇！原來上網可以做這么多事情呀！從此，我對上網產生了濃厚的興趣，也從而得知在網上可以玩游戲、聊天、看電影、聽音樂……數不勝數。
現在，我知道上網了，有了自己的QQ和163網易博客。我還創建了一個QQ群，群的昵稱是“安仁實驗小學87班”，里面有我在87班時的同學，當然也有我在87是的哥們。我閑著的時候就和我的好哥們聊聊天，說說笑話，開心不過了。
有一天，我登陸個我的Q Q，看見我的哥們都在線，我就搞了個多人聊天，把他三都“拉”了進來。我們商量好沒人講一個笑話。我講的笑話是：
一幫好朋友在酒店喝酒，一人喝得爛醉，東倒西歪地去上廁所。上完廁所回來后，神秘地對朋友說：“這家酒店的生意太好了。連廁所里都擺了兩桌！”朋友正納悶時，一幫人沖過來揪起那哥們就要K。旁邊的朋友們當然不干了啦，說：“我兄弟又沒惹你們，干嗎要揍他？”“是沒惹我們，但他小子跑進我們包廂撒泡尿就走！”旁邊的朋友們頓時變啞巴了。隨后傳來一陣慘叫聲……
當時，我們幾個笑得都快哭了。
我覺得，上網是快樂不過的了。上網不僅可以和好朋友聊天，還可以豐富自己的知識。但是，我們應該要有時間性的上網，不能沉迷于網絡。上網有好處，也有壞處。
沒事上上網，生活多樂趣。
我上網，我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇21
坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書便是我的快樂。
杜甫被人們稱為詩圣，他能寫出這么多優美的詩句，跟他讀過許多書有關。杜甫從小愛看書，簡直是“手不離書，書不離手。”長大后，他就更愛看書了，且寫出了許多優美的詩句。正是因為這樣，許多書被反復翻閱，都被他翻破了，但是他并沒有把破了的書扔掉，而是把破了的書補好，保存起來，便于以后閱讀。他從小就開始讀書，我也一樣。
小時候，書就深深吸引了我。當時我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫。雖然我很想好好看看，但是因為我太小，家長怕我弄壞書，所以把書藏了起來。我最終還是抵擋不住書的誘惑，偷偷找來一本書看，也許是因為這書是我偷的，所以這書上的圖畫非常迷人。小時候偷一本書，看著上面有趣的圖畫，感覺一切都是值得的。
終于，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識，還可以給我力量。
在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰后急于統一天下，最后落了個火燒赤壁的慘敗知識。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇22
周日上午，作文課上曹老師說:“今天我們搶凳子!”“耶!”同學們大聲喊了起來。
完了!我最不擅?的就是搶凳子，老師也不考慮一下女生們的想法。隨后曹老師找了幾個男生搬凳子。曹老師說:“雖然女士優先，但按照我們的慣例，男生們先來，女生學著點。”
游戲開始了，“鐺鐺鐺......”曹老師一邊拍著桌子一邊給男生們加油，女生們則是站在一起觀戰，并連連發出驚叫。只?男生們個個面色慌張，圍著凳子轉圈圈，好像凳子上有一個稀世珍寶似的。“停!”曹老師喊到，男生們“噌”的一聲坐到了凳子上，然后淘汰了一個人，又撤掉了一把椅子。游戲繼續，剛開始男同學們還連蹦帶跳的上去，第二輪，第三輪......過了十分鐘，除了劉航睿，都接二連三的帶著苦瓜臉下來了。“耶!”最后，劉航睿成了男生代表。
該女生了!唉!末日即將到來。“第一組于子淇、劉傲......”曹老師喊，“呼!”有的女生發出哀號聲，有的則高呼:“老師!我不要!我不想參加了，我......”“不行!必須得參加啊!快點吧!玩得開心就好。”曹老師打聲招呼女生上場。于是女生大隊呼呼啦啦的走到前面“開始!鐺鐺鐺鐺鐺......”我和幾名女生繞著圈圈，“停!”曹老師喊，哇!有一名女生被淘汰了，我很慶幸在我們組我不是技術最差的。結果，第二輪我就跟大家saygoodbye了，我不是倒數第一，是倒數第二啊!
經過最后角逐，總決賽冠軍是劉航睿。曹老師說:“游戲嘛，就要有獎品，老師送給劉航睿一本自己寫的詩集吧!”曹老師竟然......呼!好吧!誰讓我沒有贏。
下課了，同學們都戀戀不舍的離開了教室，這真是一節史上最快樂的課!
我的快樂小學生四年級作文600字 篇23
最近幾天的運動量屬實不小，前幾天連續跑操被留下來兩次。這讓一千二百米的跑步更加成為一種負擔，不知道為什么，最后一圈全員體力不支，原本一個方陣緊接一個方陣，變成散亂的一大堆。
也難怪會有班級被留下來整頓，一定是十六個班級中最亂的那幾個。某天是星期一，不幸我們被留了下來，加跑一圈還沒完。幾十分鐘后便是體育，那天我只不過是上樓喝了口水———上課時間就到了。可想而知，體育老師該有多么生氣，體育課上繼續跑是肯定的。拖著已經被耗盡力氣的身體，還要強忍著堅持跑下去。直到雙腿發軟，幾乎走不動的時候，聽下課鈴聲響起，卻不得立刻沖回教室。
即便這樣，同學們對于跑步的興趣依舊未減。放學之后操場沒有燈，黑壓壓一片，全靠學校外面旁的路燈。操場的到處都是學，也不知道是不是大家提前約好的，400米的操場，哪里都能瞅見本班同學。根據我的估計，每天放學去操場鍛煉的同學應該不下二一個。因為跑一千二百米已成為全體初三年級的每日必做，昨天去操場準備快跑個400米。起跑有點快，我覺得自己到最后可能會沒力氣。但并不是這樣，在路程過半后，我的身體并無想要放慢速度的意思。
眼前只剩下一個直道，我拼了拼，沖了過去。這我感受到如此輕松的400米，我感覺到自己從起跑到沖刺，中間一直都保持著同樣的速度。我的步子邁得很大，雖有種喘不過來氣的感覺，但我的雙腿依舊在不停地飛奔著。那種跑一氣呵成，從不拖泥帶水的感覺真的太好了。經過一番較為劇烈的運動后，順便在堆滿書包的臺子上隨便找一小塊空地做拉伸為——坐位體前屈而做準備。
的確，運動完之后的感覺不太一樣。
運動使我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇24
蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。書，是我們智慧的火種；書，是人類進步的階梯；書，是黑暗的一盞燈。
在我獨自在家時，書是我最好的朋友。書不僅是我的朋友，還是我的老師。從書中我學習到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調。
《列那狐的故事》本書假托動物世界，影射人類社會錯綜復雜的人情世態。從本書中我學習到了一句話：請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
《居里夫人》這種書令我影響深刻的一句話是：居里夫人告訴我們一定要有堅韌不博的精神和堅定的信念，我們要對自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當事情結束的時候，你要能問心無愧地對自己說：“我已竭盡全力了。”每當在學習或者生活上遇到困難的時候我都會想起這句話。
杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書中的知識像寶藏一樣，藏在那無比強大的世界里，等著智慧的人把它帶進腦海之中。書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是一個跑道，跑到終點的人才算讀完這本書。書是一把鑰匙，當你真正了解這本書時，智慧的大門就是為你打開。書是作家知識的寶盒，他把他的'知識放進這個寶盒為我們分享。所以要認真讀完每一本書，仔細品嘗書知識的味道。
我愛讀書，永遠愛讀書！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇25
高爾基說，書是人類進步的階梯；莎士比亞說，書是全世界的營養品；我說，書是我快樂的源泉！
還在我咿呀學語的時候，媽媽就帶著我一起讀書，也是從這時開始，我就享受著讀書帶給我的無窮快樂。賣火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐貍……這些書中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的，我開始不滿足于讀寓言和童話故事了。于是，四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學，或如《二戰全史》、《坦克與裝甲車》等軍事讀物開始出現在我的書架上。
因為讀的書多了，班上總有同學找我探討各類問題，老師也對我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書也變得更加認真了。
記得有一年暑假，媽媽給我買了一本比磚頭還要厚的《二戰全史》，這可是我最喜歡的軍事類書籍，于是我拋棄了愛看的動畫片，愛不釋手地捧著它，旁若無鶩的沉浸其中，結果不到兩天時間，我就把它看完了。在讀有些書時，我甚至能把書中的內容轉化成一個個畫面，通過作者細膩而生動的文字，我張開想象的翅膀在書中星球自由自在的翱翔！
讀書讓我明白了許多做人的道理，比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛奉承，就算是真的值得被夸獎，也不能驕傲自滿。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：應當要像保爾柯察金一樣積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮……
讀萬卷書，行萬里路。書帶我領略了世界各地的風土人情，攜我穿越千年了解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學知識……
就這樣，我在書的陪伴下快樂成長。在未來，我也愿一直與書為伴！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇26
靜靜地坐在臺燈下讀書是一件多么快樂的事情啊!一本書，就是我的一位良師益友，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書海翱翔。一日無書，百事荒蕪。書籍很美，讀一本好書，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書為伴是我最大的快樂，我要從書中汲取到最甜美的營養，書里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書中，我找到屬于自己的快樂，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書是人類進步的階梯，是智慧的源泉。書還豐富了我的靈魂，當我煩惱時，我會捧起一本書讀起來，就好像正與一位品德高尚的人對著話，頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄云外，當我寂寞時，我也會拿起書津津有味貪婪地讀起來，這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書簡直是一種享受，時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，我們人類一定是沒有思想的軀殼。難道讀書不快樂嗎?在讀書的快樂中，書也教會了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實……是書豐富了我的生活，教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書讓我受益匪淺，我在讀書過程中成長。讀《海底兩萬里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領略了一番；在《意林》中，我享受了中外文學的精彩；《十萬個在為什么》中，又讓我解除了一個個世界之迷；在《大百科全書》中我學習到了許多課外知識……
讀書真是一件快樂美好的事情。我愿意永遠這樣快樂著，永遠與知識為伴，與書籍為友。讀書不僅給了我知識，給我最多的還是樂趣與力量。我讀書，我快樂!
我的快樂小學生四年級作文600字 篇27
書是打開知識大門的一把神奇的鑰匙；是通往知識王國的一座必經的橋梁；是一座指引我前進的明亮的燈塔。
打開我的書柜，各種各樣的書籍琳瑯滿目：歷史書籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞軼事；各種小說用它生動曲折的情節讓我陶醉其中；漫畫書籍用它簡潔清新的畫面讓我身臨其境……
記得小時候還在牙牙學語時，我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事，長大了自己識字多了，我最大的樂趣就是每天完成作業后，沉浸在屬于自己的閱讀時間。我不愛玩游戲，不愛看電視，偏偏對讀書情有獨鐘，我是大家眼里有名的小書迷。
讀書并不像有些人感覺的那樣枯燥乏味，相反它帶給我無盡的享受和快樂。在陣陣書香里，我和哈利波特一起戰勝了伏地魔；和諸葛亮一起草船借箭；和少年青銅一起在生活的歷練里學習人生的哲理……書籍是我最好的朋友，書里的主人公更是我可以常常進行心靈對話的摯友。
最近我迷上了偵探小說，它情節緊湊，環環相扣，每個不起眼的小細節都可能是為最后的謎底做鋪墊，因此我閱讀時總是打起十二分精神，全神貫注，最后看到每個案件的真相時，我總是情不自禁地大呼：“原來如此！”每每合上書，我總會細細回味書中的關鍵情節，佩服作者的嚴謹的推理能力和剝絲抽繭的寫作手法。
讀書還能調節我的心情，讓我身心放松，保持愉悅。每當心情苦悶時，我便會來到小小的書房，沐浴著陽光，一杯暖暖的茶，一本喜歡的書，把自己沉浸在書本的情節里，本來沉甸甸的心情很快就會被治愈，心情也不由自主地愉悅起來。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在我看來書中蘊涵著無窮無盡的樂趣，書中蘊藏著豐富寶貴的知識寶庫，書香伴我成長，我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇28
書，好比一縷縷輕風，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來：書，好比一輪驕陽，照耀著我的心扉，使我前途光明；書，好比一陣陣春雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛讀書，讀書成為我的一大樂趣。
成長中，孩子總是好奇的，都愛問個“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了，為什么還會動，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
于是上個月，我和媽媽到書店買了一套《十萬個為什么》其實呀，我小聲告訴你，開始我根本不喜歡看書，都是俺老爸老媽逼我買、逼我看。這套書，放我枕邊已經多時，我只有空閑時才會翻，時間一長，也漸漸地喜歡上了。
那書里面有很多很多新奇的事，如鳥兒從身邊飛過，螞蟻從腳下鉆過……那滋味，妙極了！
我常常在吃飯時總會做傻事。手捧著書，又吃飯，有時看得入迷，還會用飯“慰勞”一下它。每每這時，父母總是笑話我……還有，睡覺時，我會就著燈光看，雖然說我這習慣不好，可怎么也改不掉。看著看著，睡著了。夢見了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
因為我的勤奮，總能讓我在朋友面前顯擺。“我跟你說啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害。”這是我總說的一句話。
讀書是一件很快樂的事。每當你沉浸在美味的書香時，你就能發現，自己已經不處與現實世界，而是在故事的那一個仙境。哪怕你讀書之前的心情是多么的糟糕，但當你沉浸在書中后，一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書，交一個朋友，何樂不為呢？
我的快樂小學生四年級作文600字 篇29
我很喜歡，不管什么時候，我都會擠出時間看書。
三歲時，我還是一個不懂事的小女孩，整天調皮搗蛋。
四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學習。當我打開老師給我的書本時，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書興嘆”。
讀小學一年級時，我學會了拼音，借助拼音在書海中不亦樂乎。
七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬個為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學會了許許多多的知識。從那以后，書就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書，我！因為我在書中學會了很多知識，大開眼界。這些書本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長了我的知識，開闊了我的事業。通過讀書，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥獸魚蟲的秘密······
我讀書，我快樂！因為我在書中認識了許多小伙伴，從他們的身上，我學會了許許多多的道理。通過讀書，我懂得了如何做一位正直的人，如何輕松地學習，如何快樂的生活，如何樹立自己的理想，把握自己的未來。在書中學會的這些道理，讓我懂得與同學友好相處，幫助我成功的競選上班干部。
我讀書，我快樂！因為通過讀書。我提高了各種能力。在讀書時，看到優美的語句，好的文章構思，我都會在筆記本中記下來，日積月累，寫作時就文思泉涌。
我，站在高高的樓頂對晴朗的天空，對晴朗的星空說；站在草坪上對美麗的鮮花與小草說；站在河邊對河流，對小魚說；站在這里對老師還有同學們說:“我讀書，我快樂！”
我的快樂小學生四年級作文600字 篇30
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書。”
我愛學習，我更愛讀書，因為我覺得，讀書是一種享受，也是一種快樂。
書是我的寶貝，每次回到家，我總會像離弦的箭一樣沖進房間，打開書，如饑似渴地讀起來。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書的海洋中，感受著書的美麗和神奇。
我喜歡藏書。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。我讀過驚險刺激的《海底兩萬里》、氣勢滂薄的《三國演義》、讓人出類拔萃的《激勵故事》……
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘抄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽，聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，給我樂趣。今后，我將繼續與它為伴，從中汲取營養，用知識去改變我的人生。
我讀書，我成長，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇31
著名的高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的！我們的生活也離不開書籍：飯可一日不吃，但書不可一日不讀。生活中，就像有一條細小而結實的線把我和書連在了一起，在讀書的時候，我讀出了快樂。
書該怎么讀？我認為書要反復地去讀，得讀三次：第一次讀，是對這本書表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書，感悟這本書的精髓。反復地去讀一本書，你會發現每次讀都會有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺得一本書，不應該別人覺得它好，它就是好書；別人覺得它不好，它就不值得花時間去閱讀。所有人都沒有權利去斷定一本書有沒有閱讀的價值。一本書好不好，值不值得花時間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書，不同的人去閱讀，可能會有不同的感悟，這也是讀書的魅力所在。
其實讀書，不僅能傳授我們知識，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺到精神的滿足。在看書的時候，當我們沉浸在書中的知識海洋，時間就如離弦的箭，過得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發生了心煩的事，都會如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣。回到家后,我躺在床上生悶氣。這時一本我還沒看完的書出現在在我眼前，于是我把它捧起來看。時間不知不覺地過去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書給我們帶來快樂，它使我們沉浸在其中，有時候它好像還有魔力一般，讓我們無法自拔。朋友們，就讓我們繼續沿著這條進步的階梯往上走！讓我們一起快樂讀書吧！讀出人生的真諦吧!
我的快樂小學生四年級作文600字 篇32
同學們，老師們，你們愛讀書嗎？古今中外，就有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的：“為中華之崛起而讀書。”；沙士比亞說的：“書籍是人們的營養品。”；杜甫說的：“讀書破完卷，下筆如有神。”；高爾基說的：“書籍是人類進步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛讀書，熱愛學習。
我對讀書有四大要求：第一，先看內容簡介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過頭來讀書，對書中的一字一句仔細琢磨。看到好詞好句的就把它給抄下來，并給每個好詞好句寫批注。第三，再讀一次書，并從中體會作者的感受。同時，針對文章的內容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結局還會有怎樣的發展。
我讀書還會選擇時間。俗語說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”所以，我會在早上讀“唐詩宋詞”、語文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會看一些有趣的書。例如：科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣，把你帶到一個引人入勝的書海里自由自在的暢游。
我覺得讀書就是一中快樂；一種感受；一種感悟。讀完書后，我會感覺自己長大了幾多，聰明了幾分。這其實都是書的源泉在推動著我前進。書，說白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書吧！書是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠心地向“書先生”請教，才是最聰明快樂的人。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇33
說起健康，每個人都會認為自己很健康。那么什么是真正的健康呢？真正的健康，不僅是生理上的健康，還包括心理上的健康以及心情愉快。
那么，如何做到心理上的健康呢?心理上的健康就是面對挫折，要有積極的心態。有一個故事講的是一個孩子的農莊被大火燒光后，他整天悶悶不樂，他的祖母讓他到外面轉轉他回來后很高興，他告訴祖母，如果他把那些上好的木材的碳拿去賣，可以得到一筆可觀的收入，軟癱后用那些錢買些樹苗栽，不久后，狀元就可以恢復昔日的美麗。祖母你笑著說，積極的心態可以帶來好的結果。亡羊補牢，為時不晚。這個故事就講述了積極的心態對我們的好處。試想，如果當時青年用消極的心態來面對災難，那么他不僅會一無所有，而且還會喪失斗志。
心情愉快對我們的健康一樣重要，你試想一下如果你每天都很憂郁，很傷心，那你會不會健康呢？俗話說：“愁一愁，白了少年頭。”所以說，保持心情愉快很重要。有這樣一個故事。不知大家是否聽過，有一位老婦人，她每一周都要給守墓人寄錢，讓他幫自己給去世的兒子獻上一束鮮花。有一天，老婦人到醫院檢查，醫生告訴她，她得壽命不長了，老婦人非常傷心，她坐著馬去到墓地，她要親手送給兒子一束花，守墓人對她說，夫人，您與其把花放在這讓他枯萎，不如把它放在病房里，哪的人都是活人，老婦人走后，再也沒有來過，又一年過去了，老婦人自己趕著馬車來到墓地，她對守墓人說，謝謝你，先生，我把花送給病人，看到他們高興，我也很高興，這樣我竟然活了這么久，這是以說明愉快的心情可以讓我們健康起來。
當你擁有健康的時候，你自然就會覺得快了，說一說，我健康，我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇34
當坐在窗戶旁，捧起一本好書，細細品讀時，這無疑是人生中的一件樂事，也是我最快樂的時光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時參加過紅軍，在戰場上，他永遠沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來，他是一個真正保家衛國的戰士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒有倒下，而是堅強地活下來！這是何等的剛強與堅毅啊！
這個故事一直激勵著我前進。有一段時間，我成績下降得十分厲害，我什么人也不愿理會，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學、老師會怎么看我，不知道以后要怎么面對……此時，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書上。我拿起來品讀，直至最后一頁。這才發現自已有多傻！不就是一點小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發憤學習，不管學習上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對，努力地克服所有的困難。
這本書真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過一道難關，后面還不知道有多少困難要面對呢，不能為一點小風浪就停下腳步，否則，你永遠體會不到當中的東趣，也不會取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經遙遙在望了！
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。因為它讓我真正地體會讀書的快樂！真想大聲地告訴全世界：我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇35
我是個愛看書的女孩。
每到星期六或星期天，我都會纏著媽媽帶我去新華書店看書。本來我并不喜歡看書，但是我偶然間發現了讀書的樂趣。于是我便喜歡上了讀書。我讀了許多本書有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》和沈石溪的《動物小說》等等。漸漸地我愛上了讀書……
讀書給我帶來了無窮的樂趣，讀書可以讓你走進一個書的海洋；讀書可以讓你跟著作者去領悟人間的喜怒哀樂；讀書可以讓你了解讀書的樂趣
如果有人問我，“這世界上你最感興趣的的什么？”那么，我一定會毫不猶豫地說：“當然是讀書！”
的確，讀書是我最大的愛好，課間的時候看一會兒、每天放學寫完作業后看一會兒、假期休息的時候看一會兒、每天睡覺前的十幾分鐘看一會兒，這些都已成了我人生當中必不可少的一部分。如果我缺少了它們，我就像缺少了興趣一樣，會每天無精打采，雙眼黯淡無神。因為我人生中必不可失的一部分缺少了。
如果書是可以供人們遨游的汪洋大海，那么讀這本書，就可以使我們盡覽海底的風景；如果書就是那可以供人們品嘗的人間美食，那么讀這本書，就可以讓我們盡享這些美味的食品；如果書就是一架即刻啟程的飛機，那么讀這本書，就可以使我們登上這架飛機，盡覽那天空的遼闊；如果書是那一座豪華的蒙古包，那么讀這本書，就可以使我們入住這座蒙古包，盡享蒙古人民的熱情好客。
讀書，可以使我們增長知識，為考試加分，也可以使我們開闊視野，了解各個民族的風土人情。總之，多多讀書，只會對我們的身體有益，不會有害。多多讀書，我們應該即刻開始。
讀書，讓我們從今天開始、從現在開始。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇36
鍛煉可以增強人的體質，鍛煉人的意志，加強人的體魄，強化人的體格。所以，我在寒假里堅持每天踢150個毽子和打半小時羽毛球。
每天，在鍛煉完后，我就會感覺全身上下都熱乎乎的，非常暖和。其實，堅持體育鍛煉，也沒什么難的。但是，要每一天堅持一項體育運動，就一定要有非常頑強的意志。記得上一次，我和爸爸去打羽毛球。看見別人也在打羽毛球，他們打得好極了，羽毛球在球拍間飛來飛去，出神入化，像一只小蝴蝶在空中翩翩起舞，讓人眼花繚亂，簡直妙不可言。看他們打得這么好，我也迫不急待地想和爸爸大打一場。不一會兒，我們也找了場地開打了，可我和爸爸剛打一兩個就斷了，我們每打二、三個回合就要停下來，要么是我接不到球，要么就是球被我打飛了，我心里特別急！
爸爸好象看透了我的心思，對我說：“欲速則不達呀！
看人家打這么好，那是練了很長時間才學會的。特別是人家奧運冠軍比賽時，打得那么精彩，是因為臺下一分鐘，臺下十年功，都是苦練出來的。”“哇！”我想：“原來打羽毛球也有那么多的道理，不僅鍛煉了身體，還可以懂得很多的道理”。
所以，一直以來，我特別喜歡打羽毛球，打羽毛球給我帶來了很多的快樂。記得還有一次，我和媽媽打羽毛球，我剛一發球，媽媽還沒反應過來，羽毛球就打中了媽媽的肚子，我忍不住哈哈大笑。趁我不注意的時候，媽媽猛地一發球，我剛想去接，居然把拍子甩得老遠，媽媽也笑得直不起腰。
寒假快要結束了。整個寒假，我都在堅持鍛煉，都在享受鍛煉給我帶來的快樂。我鍛煉，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇37
我和書有著不解之緣。據我媽說，我從小就愛纏著她。我每天晚上都跟她講故事，聽完故事才睡著。現在長大了，應該自己看書了。起初，我不太喜歡閱讀。后來看了楊寫的《那個黑色的下午》，深深地被感動了。汶川地震剛過一年，但那可怕的一幕卻深深地印在我的腦海里。漸漸地，我對書產生了興趣。現在喜歡邊讀邊摘抄一些好詞好句。每一本書，我都讀了一遍又一遍，每一次都知道得越來越深。看書有時會讓我哭，因為書里的故事太感人了。有時候會讓我勃然大怒，因為我很同情故事里的人物；有時候我會笑.
我從書中獲得了很多知識。有一次，老師上課問：“中國最有名的車是什么？”所有學生都說是奔馳、寶馬、保時捷、勞斯萊斯.老師說：“不，這些是外國。再想想。”當我的同學們正在努力思考的時候，我突然想起鄧小平爺爺在閱兵的“紅旗”車上，所以他站起來說：“這是一面紅旗。”“對，就是紅旗。”老師肯定了我的回答。同學們羨慕的看著我，我為自己愛讀書而驕傲！還有一次，老師問了一個問題：“誰能知道青蛙的一些特性？”同學們，你們看著我，我看著你們，誰也不知道怎么回答。這時我想到了一本科普書里對青蛙的介紹。我立刻舉手脫口而出：“青蛙，也叫青蛙，是益蟲，一天能吃掉三萬只左右的害蟲，是莊稼的守護者。它有光亮的皮膚并不代表你能摸到它，因為它有毒。(比如毒剪箭蛙)“我把記住的知識都講了，馬上被老師表揚了。
好書讓我快樂。一本好書就像我的導師。它可以增長我的知識，把我塑造成一個智者；它能豐富我的精神，使我有高尚的情操，在我的成長道路上傳播歡笑，讓我的生活充滿幸福。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇38
書籍是人類進步的階梯，有人說過“書籍自有黃金屋。”有時候朋友可能會欺騙你，背叛你，但書永遠是你最忠實的朋友。
“一個人可以自學，但是沒有書就不能自學。”相信大家都看過四大名！《紅樓夢》 《水滸傳》 《三國演義》 《西游記》 《水滸傳》 0103010有個李達，危害極大，勇敢無比，我是從書上知道的。
這本書的內容豐富多彩。表面上看很難搞清楚，但仔細看就會明白它的精致之美。我努力實現托爾斯泰的想法，讓書成為我生活的一大部分。每次看文章都會細細品味。有時候，那句話寫得那么感人，我會流下感動的眼淚。有時候，那句話讓人開心，我甚至會笑。每一篇文章都讓我有切身感受，可惜世界上的書是無窮無盡的。看完一本書，還有一本書，因為“書是代代相傳的智慧寶庫。”什么是書？為什么要寫書？因為為了人類的知識，上帝賦予了人類寫作的能力。你曾經知道“書是當代真正的大學”。眾所周知，一個人的學歷越高，工作越多，知識最有價值。看一篇文章會讓我陶醉。鳥兒的叫聲和樹葉飄落的聲音，仿佛仔細聆聽，會聽到它們美妙清脆的聲音。
書就像一艘無盡的船，載著很多夢想，夢想，歷史！他比天還大，比海還寬。讓我們快樂地閱讀吧！"讀一本好書意味著和許多高尚的人交談."你想成為那個高尚的人嗎？書籍將擺脫人們的無知。如果你長大了，你的領導和孩子會問你這個單詞怎么讀，然后你一個字都不會。怎么教育孩子，怎么養家，怎么為社會做貢獻？到時候你就知道了，男青年不努力，老男人傷心。
書是我們的老師。讓我們快樂地面對它們，展開翅膀，飛向蔚藍燦爛的天空。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇39
小院兒菜園里種的菜拉秧清理后，騰出了一小塊空地。母親神秘地把我招呼到院子里說：“兒子，不久前我不是剝好了蒜瓣兒，籌備種蒜嗎?這不，前天的那一場秋雨來得正是時候。我已經把蒜瓣兒籌備好了，大家一塊兒種蒜吧!”說完，她把一個盛滿了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手里，我開心地答應了。
我看看盆中穿著淺紫粉色外套的蒜嬰幼兒，又看看菜畦里松軟而肥沃的的黑土地，還真不知曉怎么樣下手。只見母親拿來一根一米多長的直木條當“尺子”，又找到一根一米來長粗細適中的樹枝。然后，母親彎下腰熟練地用木棍迅速而準確在土壤上扎出一個個小洞，每一個約四五厘米深，洞與洞之間大約十厘米遠，這是在為蒜嬰幼兒們“蓋房屋”。最后她又拿過塑料盆，抓起一個個帶有芽眼兒的蒜瓣，芽眼朝上，把蒜瓣兒放進已經扎好的深淺適中的小坑里。蒜嬰幼兒們一個個進入了各自的“房間”。
我躍躍欲試，拿起樹枝，比著“尺子”，為蒜嬰幼兒們造了新家。我又將蒜嬰幼兒們從盆中拿出，芽眼兒朝上，輕輕地放進“房間”里。我仿佛看到了它們在向我揮手告別，仿佛看到了它們在努力地發芽成長，好鉆出來看看外面的世界。
把蒜嬰幼兒安置好將來，還有最后一個步驟——把“房頂”蓋好。母親蹲下身子，五指并攏，稍稍彎曲，輕快地將“房屋”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照母親的動作，跟母親一塊為蒜嬰幼兒們蓋上了“棉被”。母親又五指叉開，輕輕撫平地上的土壤。哇，太平整了!真讓人難以置信!我簡直看不出有種過蒜的痕跡!
勞動真有趣!勞動真美!“自己動手，豐衣足食”。勞動不只給我帶來了快樂，而且還讓我增長了常識，愈加知道了珍惜用汗水換來的勞動成就。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇40
大家贊美勞動，勞動創造了大家這個多姿多彩的世界，讓大家的生活變得愈加美好。
大家贊美勞動，中國古時候很多建筑都是勞動人民辛勤勞動汗水結晶建成的。聞名世界的萬里長城，來自那時候，勞動人民數十年的勞動，才有今天這樣雄奇壯觀秀麗的長城。
隋唐時期的京杭大運河，投入建設十分龐大，使之成為著名的水利工程，發展了南北的水域交通的道路，促進了經濟的興盛。唐代李春設計并建造的趙州橋，有名的旅游景點之一，更是建筑史上的奇跡。大家感謝歷史歷程上許很多多的勞動人民，這是他們辛勤的勞動留下了壯觀，璀璨的文化遺產!
大家贊美勞動，正是偉大的勞動者，科學家們的研究探索，創造創造推進年代日新月異，快速前進，為了大家今天的幸福生活做出了巨大的貢獻。
哥倫布，麥哲倫環游世界，發現新國內；瓦特從蒸汽得到啟示。發動機使世界開始有了飛機，輪船，火車，愛迪生，擁有電燈，留聲機等數百種創造專項。，諾貝爾，居里夫人，愛因斯坦，達爾文等等。這部分偉大的人物的勞動創造了現代世界的的輝煌!
我贊美勞動，由于大家的爸爸媽媽用勞動創造了大家幸福的家庭。
父母努力工作，努力賺錢，滿足大家平時的生活需要；爺爺奶奶天天為大家做飯，照顧好大家平時的飲食起居；而大家自己也好好學習，閑時幫家做力所能及的家務。大家家庭里的每個成員都用我們的勞動，把這個家收拾得井井有條，每一個人都過得快樂與幸福，這難道不是勞動的功勞嗎?
大家贊美勞動，勞動最光榮，讓大家用我們的勞動建設愈加美好的生活!
我的快樂小學生四年級作文600字 篇41
一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。
那是一個夏季的夜晚，亮亮的母親辛勤地工作了一天將來，早早地上床睡覺了，但，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。于是一場大火將他的家燒毀了，他一個人也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。
出院后，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼里，急在心里。要知曉，他以前是班里最樂觀的人呀！于是，我決定幫他。
每次在飯店看到他時，他都是狼吞虎咽地吃東西。我想應該是他家吃得不好，于是一個方法產生了。每次飯店里有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推說自己不想吃，請他來幫我吃。如此一來，他就能多吃點美味的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悅，我期望這一點點的快樂可以像火種一樣，漸漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。
當然，除去吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒。老師讓大家寫習字冊的時候，他卻只用水筆應對了事，當然必不可少老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，于是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前說：“這鋼筆真不好使，一直漏墨，假如你不嫌棄的話，就送給你吧！”于是他欣然同意了。
就如此，我用無痕的體貼，默默地幫著他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看著他慢慢地融入大家，和大家一塊愉快地玩耍，我也不由自主地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除去帶給你馨香，更讓我一個人也快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇42
有一句話說得好——“樂于助人”。可能由于我非常大只，所以常常在幫同學撿筆時碰掉作業本或是碰到別的人正在奮筆疾書的手，而且我干其他人委托的事常常由于粗心而搞砸。雖然這樣，我還是感覺幫到了其他人，心里就會十分高興。因此，我常常幫其他人。
記憶最深刻的是在小學四年級的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼著小曲兒走在那熟知的小路上，看到一個幼兒園的小朋友蹲在墻角哭泣，他的嘴里還時不時地念叨著“父親”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你如何啦？”“大哥哥，我父親去買菜了，到目前都沒回來。他不會忘記我還在這里了吧？”小弟弟擦著眼淚跟我說。這個時候，我忽然想起了我小時候父親許久沒來接我時，我也無比恐慌與傷心的感覺。于是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，溫順地說：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的父親怎么樣？”弟弟點了點頭，把他父親的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他父親的聲音興奮得哭了出來，讓父親快點來接他。過了不久，小孩子的父親來了，女生抱住了父親，并把事情的經過告訴他。
這個時候天色已經不早了，小弟弟擺了擺手對我說：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看著他們父子兩個的背影，感覺十分充實、高興，心里就仿佛是灌了蜜一般，猶如這平常不如何在乎的晚霞，也變得格外漂亮了。我也期望，那個過去被我幫過的小孩子，長大后也能幫他人，讓其他人也將這種美德永遠傳遞下去。
幫其他人，讓我充實、快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇43
大伙都在倡導環保，可又有哪個真的能做到非常不錯呢？你是否會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不喜歡環保的男生，常常由于找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。母親常常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之后，我就深深地領會到了環保的重要程度。
那天放學時，我跟平常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站臺。“嗯，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子里的渣渣倒入了嘴中，一邊回味著雞排的美味。到了公交站臺，我瞟了一眼站臺上的廣告“講究衛生，保護環境”幾個字，心里還嘀咕著，每天說環保，每天讓大伙不要亂扔垃圾。可是，常常看到旅客亂扔垃圾，致使景區被污染的新聞。有哪個能真的做得非常不錯呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它伴隨風在空中飛舞著，扭動著，最后落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯著那個塑料袋，但我沒任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小孩子，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不一樣，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶里。就這個非常自然的動作，讓我內心非常羞愧。我深思，這么小的小孩都了解把東西扔垃圾筒，知曉用他一個討人喜歡的小動作去實踐環保。而我只不過嘴上說說，并沒真的的行動起來。
意識到這一點，我的心理一陣輕松，變得高興快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，每人假如都可以從自己做起著重環境保護，通過我們的行為帶動和影響周圍的人，那樣大家的環境終將會愈加干干凈凈。想到這里，我既為自己想通了而開心，更為可以預見的漂亮將來而開心。環保使我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇44
好書是全世界讀書愛好者的營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。
由于爸爸媽媽小時候沒有很好的條件讀書，所以，他們就把所有的希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。
媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了個大笑話。
有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書都掉到底下，我一看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。司機罵了我，說我眼睛長到頭頂了，我只當沒這一回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
因為書，愛上讀書。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇45
書，是人類最親密最真摯的朋友。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書，是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書，是寬廣的天空，任憑我勇敢的遐想；書，是神秘的宇宙，任憑我大膽的探索。
書，是我的另一片天空。在書中，我可以盡情的吮吸知識的雨露；在書中，我可以無拘無束的與古人對話；在書中，我的心情隨主人公的喜怒哀樂而轉變；在書中，我可以學到許多做人的道理、處事的方法。
“不以物喜，不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折，面對困難和挫折，不應自暴自棄，萎靡不振，要勇敢面對。是書，教會了我如何面對困難與挫折。
“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中那一道指示燈，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標的路燈，是通向成功的橋梁。一個人活著，如火沒有志向，那就如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼，只有遠大的志向，才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。
我讀書，我快樂。因讀會了保爾鋼鐵般的意志而快樂；因讀會了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛生活而快樂；因讀會了愛迪生面對困難不低頭、有堅韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂。
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇46
“這次運動會有3天耶!”“太棒啦!”“不用上課啦!”“萬歲!”這次運動會確實比上幾屆的漫長，這屆運動會的前一陣子，我們班上就開始流傳謠言了。說是謠言，其實也不算是謠言，這一屆運動會確實有3天。
第一天最倒霉，上午在太陽下面暴曬了3個小時，節目演出倒只有1個多小時，還有一些時間都在走隊列或是聽演講。陽光燦爛的日子，真是悶熱啊!持續到了11點，是團體賽——握桿跑的時間。我們班的運動健兒們躍躍欲試，我們已經練過幾次，挺快的，我們勝券在握。果然不出我們所料，第一個項目就大獲全勝，我們不愧是全校聞名的體育班啊!下午，我們又獲了好多分數。算了算，好像挺險的，因為一班的分數緊隨其后。
第二天，單項的名次倒是挺多的，可下午的魚貫式跳長繩是倒了八輩子霉了。快要比賽了，可怎么找都看不見朱棟楠的影子，我們都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“都到五年級了，怎么還不來?”連老師都急了。過了一會兒，朱棟楠終于向這邊跑了過來。“終于來了。”“哎呀，你怎么才來?”“我們都快急死了!”同學們紛紛指責起他來。比賽開始了，可我們的心卻還沒靜下來，導致最后只跳了個倒數第一。總分倒還是穩穩當當的。
最后一天的上午進行了200米和400米的比賽，成績不是特別理想。臨近中午時，還剩下最后一項——20x50男女混合接力賽。這我們特擅長，又是一個第一，我們真開心。
吃午飯之前，校領導公布了各年級段前三名單，我們又是第一!紅老師特別興奮，又請了我們吃棒冰，這已經是第三支啦!
運動會結束了，可我們的心還熱情似火，久久不能平靜。想想也高興。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇47
人生就好似一段奔跑，讓我們在無數個第一次中成長，從起跑到終點。現在的我正處奔跑速度最快的時期，最年輕氣盛的時期。
第一次背上書包，我也成了幼兒園的小朋友。媽媽把我放在教室里，千叮嚀萬囑咐讓我要聽老師們的話，媽媽不在的時候不要哭。我當時自然是滿口答應，可只要媽媽一出教室門，我就嚎啕大哭起來，老師怎么哄也哄不好
第一次，我也系上了鮮紅的紅領巾，光榮的成為了一名少先隊員，我站在人群里，和同學們一齊喊著口號，心中充滿了自豪。我暗自決定：以后一定好好學習，不愧對于胸前的這條紅領巾。
第一次，離別了媽媽溫暖的懷抱，在學校住宿，自己學洗衣服，自己自覺起床，再沒有媽媽這個“鬧鐘”了。也參加了人生中的第一次軍訓，挑戰了自己的毅力，真真正正的成為了一個男子漢了。
還許許多多的第一次，都記錄下我的成長過程，它們見證了我從呱呱落地到牙牙學語又到蹣跚學步，再從幼稚走向了成熟。
媽媽和鄰居的叔叔阿姨坐在一起，相互談論自己孩子的學習，同時也在訴說因為自己原來沒有好好讀書，現在后悔不已的心情。
聽了他們的話，我感慨萬千。在我們的生活中，不乏有很多這樣的人，如果我們再不好好學習的話，就很有可能會赴他們的后塵，到時候就是后悔也來不及了。所以我們要引以為戒，努力地學習，去完成自己的夢想，去回報為了我們的學業，操盡了心的父母！
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我們要以這句詩為激勵語，激勵自己不斷奮發向上地學習，不虛度光陰，浪費我們寶貴的青春年華。我們要做到在成長中獨立，在成長中學習，在成長中發現自我。使我們的青春無怨無悔！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇48
有這么一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲著一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閑我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西游記》喜歡看，《新十萬個為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。
噓……告訴你一個秘密，說出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子里了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，叫我“糊涂蟲”。
我的課余生活也很豐富，每當假期來臨，我們一家人都會出去踏青。記得去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近的那種愜意，同時更讓我開闊了眼界，增長了知識……
成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇49
我是個任性，脾氣暴躁的女孩，爸爸媽媽叫我“女張飛”。但有一件事，改變了我毛毛躁躁的性格。
那是一年的夏天，我鄰居給我家送來一只黑白相間的小貓，很是好看。它從遠方初來乍到，還很陌生，總是東躲西藏，我去叫它，它總是用恐懼的眼神瞅著我，好像是怕我把它吃了似的。晚上，我用簸箕盛上爐灰放在床邊，并把它綁在床腿。不久，我們就熟悉了，它還經常與我玩耍，我也經常用繩子逗它，讓它追趕。我們在一起玩得好開心！
可是，老天就是這么捉弄人，不幸的事不久就發生了……
一天晚上，我覺得小貓不會跑了，就放開它，讓它和我一起睡在床上。可是它總不老實，一會兒竄到床頭，一會兒竄到床尾，我把它抓進被窩，它竟用小爪子抓我，我真是氣憤難捺，大喊到：“臭貓，你找死呀！”我一把抓起它，壓在手下，不久我便進入了夢鄉。到了凌晨兩點多，我覺得床上濕漉漉的，心想，這小貓真可惡，竟敢在我的床上屙尿，看我怎么收拾你。我一打開燈，眼前的場景使我驚呆了，小貓微張著嘴，眼睛半睜半閉，眼角還留有一絲淚水。我把它拉過來，它仍一動不動。天啊！小貓死了！被我壓死了！可我不愿相信這個事實，我坐在床上，把小貓放在腿上，我把頭貼在它的胸口，來聽它的心跳，我用手來感覺它的呼吸！我居然聽到了它的心跳，感覺到了它的呼吸，我不住地騙自己，小貓只是在睡覺，只是在睡覺而已，它沒死，它沒死……但淚水已經模糊了我的雙眼，直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒，起來勸我，但我始終不肯放手，直到天亮，小貓的身體已經變得冰涼僵硬，我才答應把小貓埋掉。
小貓，對不起，但我決不會讓悲劇重演，這件事我永遠不會忘記。現如今我告別了任性、毛躁而增強了謹慎感。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇50
冬天來了，天氣雖冷，可是校園里到處是運動的身影，似冬日的火苗驅散了嚴寒。你踢毽子，我打籃球，他跳繩……形式多樣的，體育活動正如火如荼的在我們怡安希望小學的校園里展開著。
迎著這股運動之風，全校的體育節也馬上就要開始了。這段時間老師和同學們都在練習《偶像萬萬歲》的韻律操，每當課間我們大家跟著旋律一起跳動，一點都不覺得冷了。課間的時間也讓我們多了許多的期盼！瞧，操場上同學們跳動的舞姿，真是一道靚麗的風景線呀！
無論在課間還是課外活動，整個校園都洋溢著運動的氣息，練習跑步接力賽的、跳繩的、跑步的、踢毽子的……活躍的氣氛充斥著整個校園，給人活力滿滿的感覺。
看，我們班的小小男子漢，一個個都走上籃球場，正在打比賽呢！鄒俊明真是個運動達人，他現場給同學們展示了他的籃球實力，球在他的手中，仿佛有個磁鐵，誰也搶不走。對方的五個隊員看到他這矯健的身姿，不由得想把他圍住，可這也難不倒他，他假裝起跳，想要投籃，對手們也以為他要投籃高高躍起，想要去環球，沒想到他竟是做了個假動作，找了個空昨日出去，運用三步上籃把球一月送進籃框，可惜沒有中，我們在吶喊的同時，有些失望，周俊明也覺得有些氣餒。我走過去，猛地把球接起來，再次傳給他，他仿佛心領神會一個灌籃，結束了整個比賽，我們隊在大家的默契配合當中，連進好幾個球，大家大汗淋漓，但是卻非常的開心。
還有的班級在練習接力賽和團體的拔河比賽吶喊聲此起彼伏。老師說積極的參與體育運動，不僅能夠鍛煉身體，磨練意志，并且也能培養我們的合作能力，增強班級凝聚力。
我相信在這次體育節當中，我們每一個同學都能發揚我運動，我快樂的精神，在運動當中有所收獲！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇51
對我來說，沒有什么能比追星更快樂的事了。尤其是擁有一位正能量偶像作為自己的idol，感覺每一分每一秒都生活在“快樂星球”。
在我心情低落時，我總會翻開手機看看他。關于他的每一幀畫面我都想珍藏——無論是看他穿著寬大的衣服跳很帥氣的舞蹈，還是看他彎彎眼角笑起來露出可愛的牙齒。聽見他的聲音，嘴角就會不由自主地上揚，煩惱頓時煙消云散。
不過，追星比看帥哥更加快樂、更有意義的是從他身上學習到優良品質。沒有哪個藝人不想出名，而他為出名而努力的樣子鐫刻在我心里。我看到從他額角到發尾順著流下來的汗珠滴落在地板上，那是他成長的印記。他太努力了，努力到無能為力，這是我學習從他身上學到的第一個品質——刻苦。
從來不會為了想要出名而走捷徑，他只知道朝著未知的未來摸黑前進。因為他相信努力的光芒永遠都不可能會被遮住。每天從舞蹈室出來，映入他眼簾的是重慶山城凌晨三點的星星。在大家都在休息的時候，他才結束一天的課程。這是我從他身上學習到的第二個品質——勤奮。
從他身上學習到的還有很多很多。可是他最吸引我的原因卻只有一個：明明他只有十四歲，卻能從他眉眼之間看出他和同齡人不一樣的成熟。他越懂事就越讓人心疼，他在自己簡單的像白紙一樣的靈魂上一點點地刻著熾熱而堅韌的燙銀暗紋。他只知道那個最永恒的道理——“只要你不斷地努力，只要你暗暗地默默地朝著遠方前進，只要你一秒不停地描繪著自己的畫卷，暗紋會明亮，光點會匯聚成星河，努力的人總會被他人看到。”這是我從他身上學到的第三個品質：堅持不懈！
不知從何時起，我總是默默地關注他，為他的進步而喜悅！為他的成功而驕傲！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇52
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。確實不錯，讀書能讓我感到快樂，收獲知識，得到進步，還讓我心情愉悅。
假期的一天上午，我激動地捧著一本《西游記》開始津津有味地讀起來，我把自己幻想成了孫悟空在取經路上走著，這時，遠方吹來了一陣邪風，將我的師傅帶到一個山洞中。我看見一個妖怪在門口放哨，心想：這些妖怪實在太可惡了，竟敢在光天化日之下當著我的面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門口放哨的小妖精當頭一棒，我偷偷地摸進洞中，看見了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對我說“悟空，快救我。”妖怪聽到動靜，扭頭一看，發現了我，我怒吼一聲：“你這個該死的妖怪，吃俺老孫一棒。”我便和妖怪我一棒子你一錘子地激戰起來。幾個回合后，妖怪體力漸漸不支，這時，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過來，我一個反身避開，給他一個當頭一棒，妖怪昏死過去。
我剛要去解救師傅。突然，聽到一聲怒吼把我拉回現實：“兒子，你還不過來吃飯，菜都要涼了。”我頓時驚得抬起頭來，發現自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無奈地說：“這小子看書都看傻了。”
我愛讀書，不僅是因為書的內容非常吸引人，更是因為讀書讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書，它讓我們的生活充滿靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書，它讓我了解到了祖國科技的發展，同時也提醒了我們現在一定要多讀書，要多學習知識，不然會跟不上這個飛速發展的時代。讀了一本好書，就像交了一個益友。讓我們趁著青春年少努力學習，與書作伴，將來成為一個有作為的人吧。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇53
在收到錄取通知書的那一刻，我注定要過不平凡的初中三年生活，注定要有不平凡的感受，注定要有不平凡的收獲，因為我成了四十中學的學生。轉眼間，一學期從指間溜過，我收獲了成功，滿載了快樂。
初來乍到，經受了軍訓的洗禮，我的心靈得到凈化。還記得炎炎烈日下，我們一動不動地站軍姿，腿站僵了嗓子喊啞了臉曬黑了也毫不在乎，依然堅持。七天里你幫我我幫你，同甘共苦。最后的大匯演那天，我們洪亮的口號，整齊劃一的步伐終于摘得桂冠，更使得我們的心緊緊聚到了一起。現在回想起來那五味俱全的七天竟感到了一絲懷念。雖然過程是苦的，但結果是甜的，真想重溫那美好的時光。
接下來的學習生活更讓我興奮不已。五花八門的課程讓我應接不暇，每天都有新的驚喜、新的收獲、新的體驗，好奇心使我在忙碌。充實中快樂著：我學會了一個單詞，我學會了一節操，我上了一節歷史課，我又交到了一個好朋友……每天因為收獲而快樂，因為快樂而收獲。也許因為快樂，我的性格也悄悄發生了變化，不再像以前，因為一點小事而生氣，取而代之的是大方，開朗。
豐富的文化科技節在充實的學習生活中拉開了序幕，各項比賽讓我眼花繚亂，躍躍欲試。我參加的是英語短劇，從開始的找劇本到排練，全是我們自己張羅，許多個意想不到一個連一個地蹦了出來，使得我不得不佩服我們自己。我們竟然這么棒！我們用英語把劇中人物演得活靈活現，我們用團隊的力量戰勝了困難，取得了較好的成績。科技節不僅鍛煉了我的能力，更給了我自信！
我相信無數機遇與挑戰在等待著我！我成功，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇54
書，我們家有很多，他們你擠我我擠你地擺滿了我放玩具的櫥窗。我總是覺得，這些書擺在這兒只會占位子，因為我從來都不去看。
開始看的第一本書，是一本漫畫。那天晚上，我坐在床上，張望著那個擺滿書的櫥柜。閑著無聊，就挑了一本顏色較好看的漫畫，看著看著，就入了迷。夜晚，鬧鐘滴答滴答地響，估計整幢樓就只剩我這個房間亮著燈了。因為里面的故事情節讓人如癡如醉，所以我看了那么久也不想合上書。看著看著，又睡著了……
我又漸漸發現了一個問題：老師經常說，讀書、讀書……讀書可以增長我們知識。可我發現，不管讀了多少本漫畫，我總是覺得沒增長多少知識呀。原來，經過我的多次發現和觀察，同學們看的都是文學類書籍。
于是，我試著拿了一本文字書。隨手翻翻，這么厚，還全是字，怎么看得完嘛？我有點兒想退縮了。
按下性子，翻開第一頁內容，是個很重要的開頭，像偵探故事片，一開始就設置了許多懸疑。認真地看下去，嗨，越來越精彩，越來越扣人心弦，我又入迷了！我一定要看完這本書……一頁、兩頁、三頁……整個課間，我都看得熱火朝天，沒有什么能阻攔我！上課了，看一眼，再看一眼，再看一眼，合上書，放進抽屜。一起都結束了，仿佛剛剛欣賞了一場精妙絕倫的音樂會！
幾天后，我又拿起書，不覺發現只剩三頁書了，我便如饑似渴地飛快讀完。
伸了個懶腰，終于看完了！我內心一種強烈的成就感涌出來了！
這時，我真正體會到了，讀完一本書，是多么的快樂。從此我更熱愛讀書了！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇55
有人說，只要是大方的孩子長得都很大氣，我覺得這話太對了，瞧瞧我，完全符合“大氣"這個模板。圓鼓鼓的臉蛋兒，一雙大眼睛猶如兩潭碧靜的湖水，那如黑色瀑布般的長發隨意一扎，走起路來就像隨風飄揚的馬尾，那靈巧的鼻子和那像櫻桃一樣鮮艷的嘴唇，無不表現出我的個性。
我的個性是什么？是大方。的確，我很大方，因為我覺得好東西應該分享。
有一次，我和好朋友韓思琦買了一大包肯德基去作文班吃，有漢堡、薯條、雞翅……同學們看得流口水，雖然都不好意思要，但可以看得出他們心里很想吃。于是，沒等他們說，我就大聲地吆喝：“想吃的同學到我這來拿吧！”教室里瞬間響起一片歡呼，大家趕忙跑過來，排成一排，有的領到了薯條、有的領到了雞翅，看著他們開心的樣子，我也很開心。
還有一次，我和一些朋友去買吃的，面對一大堆美食，大家你看看我，我看看你，都說自己帶的錢不夠，看到這個情景，我說：“我來付吧，大家上課都很辛苦，這頓算我的。”同學們都說張景源可大方了，都請客好幾次了，跟她做朋友最可靠。我聽了心里美滋滋的，是啊，我幫了別人，獲得了朋友的認可，這是一件開心事兒。
一支漂亮的筆，同桌很喜歡，我果斷送給了她；一本好看的新書，有同學想借，我毫不猶豫讓他先看；就連漂亮的發卡，有一次，我也同時帶了兩個去學校，跟我的好朋友一起分享……
我的確是個大方的孩子，一個大方的孩子隨時都是快樂的，因為她不會為了一點小事而斤斤計較。俗話說：舍得舍得，有舍才有得，我大大方方地對待別人，付出的同時，收獲東西是金錢所買不到的。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇56
因為微笑，所以我才快樂。
——題記
有些東西用微笑去面對，會帶給你快樂。
夕陽·墜
夕陽，染紅了天邊的一角。一切東西此時在夕陽面前，都略顯單調。夕陽很美，很美，但他很短暫，并且迎來了黑夜。古人用“夕陽無限好，只是近黃昏。”來表現自己對著美景的感嘆。而我卻微笑看著他，因為他留給了大地在黑夜之前最美的一刻，他用自己的身體吧一絲美麗，一絲溫暖，一絲深紅，盡力在即將墜落之際，帶給我們，帶給人間。
微笑地看夕陽，他沒有慘淡，只留下了美麗。
紅葉·落
稍顯寒意的秋風吹過湖面，使一旁的樹枝微微一顫，紅葉落了下來。連在空中翻了幾個跟斗，落在了大地上。許多人想：就這樣結束一生，還不如把身體埋在土中，不與這世界相見。我卻微笑著看著他，因為他在飄落之際，舞出了他的一生中最美、最華麗、最動人的圓舞曲，是大地培養出的舞者。在自己的落地之際，紅葉輕輕一抖，仿佛是對自然的敬意以及對自己一生的謝幕。
微笑看著紅葉，他沒有頹唐，只留下了敬意。
月夜·初中生活不期而至，繁重的學業使我們不得不挑燈夜戰，陪伴我們的，還有空中的月亮。休息之時，關上臺燈，仰頭凝望夜空，今晚的月亮是那么圓，星星也一閃一閃的，似乎在為我加油鼓勁，月亮像一位老者，仿佛教育我許多道理。為什么學習時的月夜這么美因為我微笑著看黑夜，有月亮和星星陪男的芊芊學子都不孤單。
微笑著看月夜，他沒有孤單，只留下了陪伴。
在生活的海洋中，我是一只小船，微笑著面對風，微笑著面對雨。風和日麗后，我發現，我很快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇57
書籍是知識的海洋，書籍是進步的階梯，書籍是力量的源泉。因此，讀書是一種快樂、是一種享受，更是一種成長。
漫長無聊的雙休日又來了，被關在家的我感到無限寂寞。在一個上午的煎熬下，我只好向爸爸發出求救信號。“去看書！無聊？家里這么多書你到底看了多少？”爸爸一反常態，沖著聽筒惡狠狠地叫道。“看書”這個詞一直縈繞在我的耳畔，這個詞令我苦惱異常。看書，對不愛看書的我簡直就是天打雷劈！同時又是一個莫大的轉折。無奈沒有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂趣，惟有捧起中國古代四大名著之一——《西游記》，應付地翻幾頁紙，以此打發時間。
啊！書上的描寫比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過最終忠心耿耿保護師父去西天取經的精神令我感動。而書中描寫他的場面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動，他揮舞著那條獨一無二的金箍棒，妖魔鬼怪一個接一個成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場景又展示在我眼前。我讀書入了迷，太陽西沉竟然沒有發現。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵我讀書，想必我也無法品味書中的樂趣，更享受不到讀書的快樂。
從此以后，我的書架上神奇地多了幾本書，父母很是驚訝。也因為如此，我從書中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫作文的老毛病一去不復返了！“我讀書我快樂”這句話我總算明白了：從讀書中獲取樂趣，從讀書中享受快樂，在快樂中學習，在享受中成長！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇58
好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識。我愛讀書！
朱熹曾經說過：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時，我知道了那是一本關于母愛的書。第二次讀時，我知道了書中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來的小狼崽當成自己的親女兒來喂養，真偉大！就這樣，通過反復閱讀，我一次比一次理解程度深。我對這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒過幾秒鐘，又忍不住拿回來翻看。我對母愛的理解程度越來越深了。正如書后小詩所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現自己生命的價值，它為甜點心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書，因為它讓我理解了母愛，知道了什么是母愛及母愛的價值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創業的。我要學習他們那種勇于克服困難的精神。從《上學就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動植物王國……
我愛讀書，它是一把通向知識大門的金鑰匙；我愛讀書，它是一位不會說話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開你們的好書吧！顏真卿曾經說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現在的大好時光，多讀些有用的書吧！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇59
一年跟著一年的腳步，舊的一年過去了，新的一年又來了，我們的成長也就迎來了一個新的階段。我成長我快樂，我的成長路上有著很多美好追隨著我，是這些美好讓我的成長變得更加的快樂。
我是在家人的關心愛護下長大的，我的家人們為我撐起了我頭頂的一片藍天。太陽就是我的家人們送給我的，在家的日子里，這輪太陽將家照得明亮異常，讓溫馨充斥著家的各方。我在這個溫暖的家里成長，我的快樂每天都在，快樂是家人們在為逗我笑而講的笑話，是家人愛護我為我精心準備的生日禮物，是家人每天陪伴著我從而帶給我的感動。我成長我快樂，我快樂我也愛我的家人。
在我成長的快樂中，也有朋友們帶給我的各種樂趣。與朋友一起追趕著，一起學習，一起去發現生活中的樂趣。快樂在我與朋友們隨時都在，春天的時候，我們會一起去踏春，一起摘花制作花環；夏天的時候，我們會一起去游泳，一起感受水的清涼；秋天的時候，我們會一起去摘果，品嘗果子的清甜；冬天的時候，我們會一起去堆雪人，一起堆出一個可愛無比的冬日精靈。這之中朋友帶給我的快樂是如此之多，多到一年四季里回想起來都是那些快樂的時光。
成長路上感謝有朋友，朋友帶給了我生活中無數的樂趣，在我成長中有朋友在的時刻大都是快樂與美好的。我感謝朋友，感謝朋友一路的陪伴，感謝朋友為我帶來的成長回憶與成長快樂！
我成長中快樂的事還有很多，這些事情讓我的成長之路變得精彩有趣。不管今后多久以后，當我回想起自己成長之路都會不由得微笑，也是因為這些快樂，讓我成長了。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇60
我是一根無名的小草，生長在茫茫草原上。不曾因為沒有大樹哥哥那么強壯的身軀而沮喪，不曾因為沒有花兒姐姐那么美麗而自卑。我可以與風共舞，搖擺著自己的細腰；可以與細雨纏綿，讓雨水輕輕滋潤我，在其中暢懷......我有意的過著自己的生活，所以我自由，我快樂。
我是一塊小小的圓石頭，在太陽的照射下閃閃的發著亮。我在野外看到過大石頭，比我大得多多了，傲然的挺立在山頭，讓我好不羨慕；我聽人們說過黃山的奇石，不用看也知道，那是何等的壯觀，何等的有氣魄，肯定有許多的人去看他。又不得不讓我羨慕。現在，我被輕放在池塘里，小主人常常把玩我，然后將我拋進那涼涼的池水里。有時還可以看龍蝦大戰，好不愜意。因為主人，因為池水，因為池中友，所以我快樂，我自由。
我是一只蜜蜂，一直會發出煩人嗡嗡叫聲的蜜蜂，人們總討厭我，說我會叮他們。其實不是這樣的，只是一些電影亂放罷了，毀壞我良好的形象。我也許沒有蝴蝶那般美麗，沒有蜻蜓那般輕巧，但我可一制造蜂蜜，可以為花兒傳播種子。每當看到人們吃蜂蜜那一副甜美，我總忍不住沖上去也添一下。我能做好我自己，所以我活著，我快樂。
我是一張桌子，一張嶄新的桌子。我的一生可謂是一波三折啊。先是被砍伐，再是被加工，最后涂上漆。現在我居于一位少年的家里。這位少年非常愛讀書，很長時間都爬在我的身上看書，抑或是將帶有奇特香味的書放在我的身上。我的生活一直很充實。我都快忘了艱苦的生活了。
因為有意義得過著每一天，因為我能快樂的與他人相伴，因為我能做好我自己，因為我的生活充實，所以我活著，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇61
今年我雖然上六年級了，但我并不像大多數孩子那樣有做不完的作業。今天我像往常一樣在吃晚飯前就把所有的作業寫完了。怎么樣，爽嗎？吃過晚飯是我最快樂的時候，又可以進行手工制作，讓我的雙手過一把癮了啦。
今天制作的是《“長征”火箭》。這個手工分為主體和發光裝置部分。我先把火箭的樣子做好了，現在只有發光裝置了。我專心地看著圖紙，細心地推敲每一個細節，一步一步都按照上面做，惟恐有什么閃失。很快我就完工了。可是我無論怎么試，電都不通。媽媽過來，笑著對我說：“喲，殷翔，你這個什么火箭，飛也飛不起來？”我沒理睬媽媽，繼續檢查著電路：電池沒裝反，電線接觸正常……可它為什么就不亮呢？
爸爸是我們家的“萬事通”，他可是一位大名鼎鼎的工程師。我們有什么問題都找他，他總能解決。我帶著重重疑問找到了正在看《新聞聯播》的爸爸。我說：“我的反光裝置都是按圖紙上做的，絕對沒問題，可是它為什么就不亮呢？”爸爸聽了，拿過發光裝置仔細地瞧了瞧，然后思索片刻，對我說：“這還真裝得挺像樣，可就是你把正極的電線裝到了發光二極管的負極，把負極的電線裝到了它的正極，你說，這二極管怎么個亮法？”我沒說錯吧，你們瞧，我爸說的全是專業名詞――內行！不過我也太粗心了，原來只顧檢查電線的接觸和電池的正負極，忘了檢查電線的位置是否正確了！
現在我的“長征”火箭總算可以起飛了。媽媽也不嘲笑我了，只是說：“殷翔，你如果自己細心點，今天也不至于要請求外援哦！”話雖這樣說，但這一點小波折并沒有妨礙我從中享受快樂。現在我的手過足了癮，我這只“小書蟲”又可以到課外書中享受讀書的樂趣了。你們說，我是不是挺會享受的？
我的快樂小學生四年級作文600字 篇62
勞動有時很苦，就像生病時吃的藥，下不去嘴；但他有時也很甜，就像蜜糖一般，從舌頭甜到心底……我總是在這天平之中搖擺不定，但也許，我更偏向甜的那方……
那是一個明媚的下午，我和姑姑們一起去植樹，我負責拿桶。大姑負責拿鏟子，二姑和小姑負責拿樹苗。我們是坐車去的，車里的光線不太好，有些昏暗，我不太喜歡這種枯黃的顏色，于是，我一路上都是看著窗外的。
車開了很久，漸漸地，窗外的樹少了起來，只剩下孤零零的幾棵，到最后——車停了，我們要下車了，下車的地方被我們稱為“無樹堡”，因為這里一棵樹也沒有。“呼……”一陣風吹來，我們不禁打了個寒顫，抖了抖肩膀。
隨便找了塊地，我們便開始挖洞。但洞并不是那么好挖的，有時地太硬，挖不動，有時地又太松，輕輕一挖便挖出了一個皮球般大小的洞，還有時會出現螞蟻呀，蟑螂啊等等的昆蟲來。
好不容易換好了洞，我們便兩兩一組，一人安定樹苗，一人把土鏟平，這個任務很容易，我們三下兩除，便種完了許多。
到最后，要澆水了，我們每人拿著一個水瓢，到桶里取水，每個樹苗澆一次就夠了，別澆太多，也別澆太少，一瓢下去剛剛好。
“呼……”終于搞定了！忙活了那么久，總算沒白費，我心想著。看了看那一個個直立著身軀的樹苗，擦了擦頭上的汗水，滿意地笑了。
準備回家了，我坐上車，戀戀不舍地看了看身后的小樹苗，心想：我送給你們的祝福，你們收到了嗎……
多年后，也許有人會發現，在一棵小樹的樹枝上，掛著一個小巧精致的小風鈴，上面寫著一句話：愿你們茁壯成長，成為參天大樹……
“叮……”一陣異樣的聲音傳過，那也許，是小樹的眼淚；又也許，是我的眼淚……
我的快樂小學生四年級作文600字 篇63
我喜歡讀書，因為從書中可以獲得快樂和知識。
在2005年的暑假里，我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了，只要一有時間就會去那兒租書看，而且做好筆錄。
有一次，我在姐姐家一起談一些科學性的知識，我突然想到《植物的王國》里面全講植物的習性，我就說了許多出來，姐姐還夸獎了我，我慶幸自己讀了這本書。
在暑假里，妹妹有一題成語接龍的題不會做。我想起我在筆錄本上，把許多成語組成了幾十種成語接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語接龍很像。我教妹妹把這些成語記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識教給妹妹。
我時常覺得讀書是一種享受。一些優美的詞句，就像一縷縷陽光深深的照進我的心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開心果被我吃進肚里；那些動人的情節，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我帶進未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實驗，讓我情不自禁想要去試一試……
有一次，我看了一本叫《感悟父愛》這本書，里面我深深記得那個文中的我的工作單位發了一件男式Ｔ衫，她給她愛人穿，可太大了。她父親來了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興。回家后，她父親讓她回家吃蘋果，過了半年，她姐姐打來電話告訴她：“父親把蘋果放在桶里，用涼水涼著。”我感覺那是一個父親對女兒沉甸甸的愛。
頓時，我覺得讀書就是讀好書、讀懂書，理解每個詞句，那讀出來的書就會回味無窮、快樂無比。
我喜歡書，更愛讀書！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇64
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動… ——題記
一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書桌前。不管是捧著散文還是議論文，那感覺都是美妙的，偶爾，一只小鳥落在花架上，更為讀書添上一份情趣。
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，見落葉而悲秋。我也愛豪放之詩“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神志，她的神秘激發我的追求”。從散文中，我感悟到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。熱愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而悲哀，為相愛者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖，世態涼炎雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里面有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。
漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時間的長河，伴著優美的方子塊，我的心隨著文字的脈搏在跳動，在一次次的閱歷中豁達開朗。
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美，我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇65
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽“學海無涯苦作舟。”吾曰：“學海無涯樂在其中。”
學習真的像古人說的那樣苦嗎？以我學習七年的經驗來說，學習并不苦！誰說學習一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習會使人卻氧而窒息？
我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。
偶爾為了檢測你的實力，會進行一次次的測試。這，不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發現，在風波的另一邊，天空會更藍。
當然當你在學習中，總會有人比你強。正如當你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準前頭的目標，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當你這樣想時，你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以說，學習不也很快樂嗎？
我的快樂小學生四年級作文600字 篇66
讀書是一種享受，更是一種快樂。
放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書籍了，開拓一下自己的知識面。
我坐在書桌前，翻開《水滸傳》。看著看著，便不經意地被帶入到那精彩的故事情節中。當看到魯智深拳打鎮關西的時候，我的拳腳也不由自主地動起來，并學著喊道：“看招，大爺今天就來殺殺你的銳氣！”就這樣，一個回目結束之后自己才回過神來，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動。但當看到“計奪寶珠寺”時，又發現魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀。《水滸傳》的故事環環相扣，引人如勝，讓我愛不釋手。
看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》，不知不覺間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫得多好啊：一個警察很愛養鴿子，但每次參賽總不能折桂。經過人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡潔的語言是說不好的，但當你從頭至尾認真看，你一定會發現它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現實的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王。”
拿起《感動小學生的100個人物》時，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來為了新中國而做出貢獻的人所折服。他們的品質使人敬佩，更值得我們學習。打開《愛的教育》，便想起文圣孔子的一句話：仁者愛人。因為文中每個人都擁有的一種東西――愛，這實在令人感動不已。
沉浸在書的海洋，這是多么的快樂啊，你會隨著情節而喜怒哀樂。你可以通過作家的指點，走進思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇67
讀書這個詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過盡管如此，對于讀書我還是有許多的故事的，這不，我今天就來給大家分享一下我的讀書故事吧。
我在以前二三年級的時候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書在看。后來因為哈利波特的書有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什么意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個攝魂怪，它可以吸食人們的快樂，因此在遇到它們的時候人們會非常恐懼，這時候就需要一條咒語了，那就是“呼神護衛！”我小時候就被這個迷住了，有時候在放學的路上都覺得會從路邊跳出一個神魂怪來，把我的快樂全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書中的咒語，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語，那時候我從書上看來，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒找到，有時候樹枝里面還會有白色的小蟲子爬出來，特別惡心。后來我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來指去的，還念念有詞的。
后來以為種種原因，我有很長一段時間沒有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開這本書，當我再一次開始看的時候，我驚訝的發現我對這本書的內容幾乎忘光了，不過我還記得我小時候做的傻事。
讀書是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書是沒有那么容易的，有一些外國名著都是十分深奧的。
讀書是人生必須要干的事，不讀書的人生不算人生。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇68
在生活中我有很多快樂，比如：在樂于助人中、讀書中、學習中、獲獎中發現快樂。快樂第一站：在樂于助人中發現快樂。
在生活中樂于助人無處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買東西，我付完了款要走出店門時，發現門口坐著一個小女孩。大約有4、5歲大，他摸著眼淚，我便過去問他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了。”那個小女孩說。
我便把小女孩交到了服務臺，在服務員阿姨的幫助下終于找到了那個小女孩的媽媽，此時她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無比的快樂，真是：幫助他人，快樂自己。
快樂第二站：在讀書中發現快樂
“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過許多書，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書中海倫·開了的堅強的毅志打動了我，并從書中學到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最后才能把理想變成現實。閱讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂無比。
快樂第三站：在學習中挖掘快樂
我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫不好，所以加不著卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個學期我報上了書法班，通過一個假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的字的水平有了明顯的提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業時，遇到難題，我會靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問題時，我會有一種“柳暗花明又一村”的快樂感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂時時陪伴在我身邊。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇69
在我10歲生日的時候，父母給了我一個隆重的、并且還是我很喜歡、期待已久的禮物——自行車，這可是捷安特，名牌的！它一身銀白，可以折疊，價格998元的它不但結實耐用，坐墊也很軟，把手也十分順手，腳踏板也很靈活，于是，我就收下了這個“龐然大物”。
剛開始騎還沒怎么適應，沒過幾天，就已經能“揮灑自如”了，每次奉命去買東西，我使勁地把它扛下樓，吹著口哨，騎著它去買東西去了。到了周末，我就可以痛痛快快地“爽”一回了，但是，要用我的力氣把這“龐然大物”搬到樓下，那是很困難的，但是我非常喜歡騎車，一次次揮汗如雨、氣喘吁吁地把它扛下樓，然后我就像一只快樂的小鳥，飛快的上車，“嗖”的一聲就沒影了。到了五臺山體育館，那就是我的天地了，我想怎么騎就怎么騎，有時竟撒開雙手歡呼，但后果可想而知，不是人仰馬翻就是四腳朝天，但自行車經過一次次“整容”后，照就能騎。
到了現在，我的車技已經非常過硬了，有一次，我到了五臺山，車輪剛一落地，我就飛身上車，加快速度猛沖，頓時，我像一顆出膛的炮彈，呼呼的風聲從我耳邊穿過，就連一些騎車的小青年都被我甩在了身后，可好景不長，我突然看見前面有一個大坑，不得了了！剎車已經來不及了，只有一條路可走，就是飛過去？！于是我加足馬力，使出全身的力氣，把前輪一提，后輪一抬，竟然給我飛過去了……總之，我騎在車上，就把在學校里的一切煩惱都扔到了腦后，我忘記了作業，忘記了考試，感到無比的快樂。
這兩年來，自行車給我帶來了無比的快樂，謝謝父母給了我這份“愛”。我擁有，我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇70
唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是人類最有效的滋補營養品。人在不知不覺中進入了書的世界，便感到十分奇妙。書，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質，還同時可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。
記得小的時候，我就愛看書，7，8歲，我已經認識了一些字，會拼拼音，讀童話。一本新書一買到，我就整天愛不釋手的。現在，我喜歡逛書店，既可以看書，又可以買書，一舉兩得。我也愛看《史記》《簡．愛》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書，看書同時本身也是一件快樂的事。
讀書要有計劃。盡量把家中的書歸歸類，分類閱讀，應該清楚什么時候該讀什么書。不要在讀書到一半的時候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀花的原因而覺得讀書乏味，所以，我們又要做到下面的這一點。
讀書要學會精讀與略讀，這是讀書的基礎。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須度大量的書，因此我們還須要學會略讀。
愛讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。
讀書，就仿佛與一個高尚的人談話，現在，我在讀一本好書，我也在與一個高尚的人談話。我讀書，我快樂。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇71
幽幽的燈光，桌上攤著一本書，坐在桌前，深深的沉醉于此……
看著前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書了呢？如果是，那就快行動吧，你不會為此刻的決定而后悔。
讀書是一件很快樂的事情，當你深深沉浸在一本書中的時候，就會隨著書中所講一起，情節跌宕起伏時，你的心情便會跟著緊張起來；情節歡快時，你的心情便會變的輕快起來，反之悲傷的時候，你的心情也會變的悲傷起來。似乎你就是主人公，將所有的故事都經歷了一遍，那種感覺真是好極了。
在我十三年的人生中，書似乎一直都在我的身邊。開始時，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽怎能滿足我？于是，媽媽給我買了漢語拼音讀本，并教我認讀漢語拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨自接觸書本的第一年。
我不相信有人沉迷于書本過后還能將書本置之不理，書的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，丑小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結果往往是一無是處；是它告訴我科學是第一生產力；是它讓我知道中華民族的光輝歷史……
是書將我拉出迷茫的童年時代，是書為我打開了知識殿堂的大門，是書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，是書讓我學會了寬容，學會了理解，學會了發現愛。
漸漸的，我長大了。我終于發現，書它不正是我忠實的朋友嗎？每當
我充滿困惑時，他總能給我答案；每當我準備放棄時，是它用一個個名人的故事來激勵我；每當我不開心時，他總能給我快樂。同學們，捧起書本，去書本中尋找快樂吧！
我讀書，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇72
“成長”就像陽光，像雨露一樣滋潤著我，讓我逐漸長大，同時也讓我的行為更加得體。
不久前的一個星期天，媽媽給了我錢買運動鞋，但看到保健中心舉辦的醫療技術博覽會開幕，好奇心讓我走了過去，我也跟著人群走。停下來看著攤位。醫院里的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關節炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒有孩子，猶豫了一會兒。他摸了摸口袋里買球鞋的幾十塊錢，另一只手舉起又放下。看到人們爭先恐后，一個人猶豫了。我一只手拿著口袋，另一只手拿著上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫護人員對我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當時的勇氣已經蕩然無存。畢竟，花這么多錢做主還是第一次。但當我想起母親是如何遭受疾病的折磨時，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫生。醫護人員給我推薦了一套醫用套裝，我興沖沖的買了下來。
在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當我買了那件醫療服時，我松了口氣。我興高采烈地拿著醫用長袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說：“我兒子長大了，我兒子長大了。我媽媽立刻穿上了醫療服，臉上帶著和善的笑容。這個笑容感染了我，我突然意識到我已經長大了，我能夠考慮我的家人。
這一夜，我躺在床上輾轉反側，想著白天買醫服的膽怯，想著媽媽穿上衣服時燦爛的笑容。 .是的，我終于長大了。我的心甜蜜而快樂。原來，成長是那么快樂，那么美好，關心別人是那么甜蜜。我第一次意識到，給予、給予和關心比索取更多。快樂的。
我的快樂小學生四年級作文600字 篇73
這段時間爸爸經常夸我的身體逐漸變得強壯了，也有同學問我：“小梅，最近你的身體特別棒呀，那次流感突發時也沒生病，你到底用了什么絕招？快教教我。”
身體健康對于每個人來說都是最重要的，我們一定要學會去愛護自己的身體。你看很多同學的身體素質特別差，免疫力非常低，動不動就會生病缺課。就像上一次流感爆發停課的時候，我們班第一個得流感就是小張同學，你別看他平常特別活躍，但他身體素質不好，缺少對病毒的免疫力，當然會很容易生病啦。所以我們要提高身體素質、增強免疫力。
在上體育課的時候，我們班很多同學都覺得運動很累，不想跑步，甚至有些同學還假裝生病，坐一旁休息。有時體育課，有的同學們還在班里靜靜的坐著，一個個像個病貓似的。大家都覺得體育運動很累很苦，但是這都是為我們的身體健康著想啊，所以大家要對體育運動重視起來。
雖然有些人認為學好文化知識更重要，但身體是革命的本錢，只有身體好了，學習才能夠更好。
以前不經常運動的我，在剛開始運動時有些吃力，但是經過這么長時間的體育鍛煉后，也已經適應了，覺得自己的身體比原來強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛起體育運動。
有句老話說得好：“生命在于運動”。運動，能活動四肢、增加肺活量；運動，能親密接觸大自然，自由呼吸新鮮空氣，讓大腦清醒；這都是運動的好處。
當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會準時映入你的眼簾。看！同學們正邁著整齊的步伐來到了操場，校園里頓時充滿了活力。我們的大課間活動開始啦！“一二一，一二一……”
運動帶給我健康、活力！我運動，我快樂！
我的快樂小學生四年級作文600字 篇74
這個星期二我們將迎來一年一度的學校運動會，我們都別提有多高興了。方老師把我們班的同學分成好幾組：有運動員組、有寫稿組、有啦啦隊組、還有攙扶組。可想而知，我肯定是被分到寫稿組去了，寫作對我來說是“猴子爬樹——拿手戲”，寫稿的任務我包干了！
開運動會的日子終于到了，我一早便拿好紙筆與同學們一起趕往目的地——運動場。我們各自找了位子坐下，我一坐下便開始了我的寫稿的“使命”，平時積累的那些描寫動作的詞語像酵母似的發揮了作用。我一口氣就寫了好幾張鼓勵運動員的稿子，拿著我的大作馬上往主席臺跑去，把它們交給了讀稿的同學。聽著讀稿的同學讀著我的大作，心里好像吃了蜜一樣甜蜜、開心，有了成就感的我更喜歡這個“職位”了，也寫得更起勁了！我每寫一封稿就在紙上給自己加上一分，半天下來我的分數可多了。60米初賽、100米決賽、400米、跳高、壘球、鉛球……這些體育項目的比賽經過都已在我的筆下現出了輝煌。你看，4×100米接力賽馬上就要開始了，運動健兒們都已作好了比賽的準備，只聽“砰”的一聲響，他們就像脫韁之馬似的沖出起點向終點線跑去，在跑道上你追我趕、相互配合、各顯風采地爭奪第一，冠軍的魅力可真不小啊！因這個比賽項目有我們班的吳夢瑋等同學參加，啦啦隊員們喊得格外起勁，“五二班加油！吳夢瑋加油！……”“吳夢瑋，你是個熱愛運動的女孩，在運動場上你的身影無處不在，你一定會取得好成績……”哈哈！大家聽見了吧？廣播里在讀的正是我寫的稿子呢！
幾天下來，我們班以203分的高分獲得了總分第一的好成績，這個好成績的取得有我們全班同學和老師的功勞，也體現了我們班全體同學強烈的榮譽感和凝聚力！
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