帶給我快樂(lè)_300字
帶給我快樂(lè)_300字1
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類(lèi)型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。《小鹿斑比》讓我懂得了如何克服一切困難，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；《真正的賊》讓我懂得了誠(chéng)實(shí)和友誼；《史記故事》帶我穿越時(shí)空，了解各個(gè)國(guó)家的興亡盛衰；《老鼠阿貝漂流記》教會(huì)我如何正確的運(yùn)用以前自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而擺脫自己所在的困難局面……
記得在幾年前的暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我好高興，把它放在枕頭旁，不舍得翻開(kāi)看，生怕弄壞了，每天都愛(ài)惜著，到現(xiàn)在我才知道：一本書(shū)的好與壞不在與它的新舊，而在與它的文學(xué)價(jià)值。總之一句話(huà)，是書(shū)籍豐富了我的頭腦，給我的頭腦補(bǔ)充了大量的營(yíng)養(yǎng)，所以我喜歡讀各種各樣的書(shū)籍。書(shū)是全人類(lèi) 的“營(yíng)養(yǎng)品”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一面明鏡，照亮了人生之路，也是人生的風(fēng)向標(biāo)，讓我們明確自己的人生目標(biāo)，書(shū)就是一道題，讓我們理解其中的意思。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)就像是一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，而那個(gè)人，有可能是任何一個(gè)有作為的人，他（她）有可能成就一番大事業(yè)。
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“嗖”的一聲，是什么東西？晃了一下，就不見(jiàn)了，我沒(méi)有理會(huì)。不一兒，“嗖”的一聲又來(lái)了，嚇得我一身冷汗，難道是老鼠嗎？嚇得我跳到床上大叫！“媽媽?zhuān)欣鲜螅 眿寢屨f(shuō)：“那不是老鼠，那是一只小貓，它是我們家的“新成員”叫“閃電”。
可愛(ài)的小貓咪墊著腳尖，一點(diǎn)都不膽怯，一步跳到我的身邊，溫柔地睡在我的腿上。仔細(xì)看，閃電有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，三角形的耳朵，小小的鼻子像櫻桃似的，超可愛(ài)，小貓有一雙靈活的大眼睛，黑黑的瞳孔還會(huì)變：早晨起來(lái)時(shí)像龍眼的核；中午瞌睡來(lái)了，變成了細(xì)線；晚上，有老鼠出沒(méi)的時(shí)候，兩眼變成綠燈泡，閃閃發(fā)光。
閃電特別會(huì)撒嬌，只要我們一回家，它就跳到我的身上，不肯下來(lái)，像個(gè)乖寶寶。它吃東西的時(shí)候，很慢，細(xì)嚼慢咽地，像一個(gè)溫柔的淑女。遇到老鼠時(shí)，它有很強(qiáng)的攻擊力，像一個(gè)英勇的武士。
每次我做完作業(yè)，閃電就搖頭尾巴開(kāi)始粘我，我跑到哪，它追到哪，我玩足球，它也用它的爪子不停地滾動(dòng)足球，真調(diào)皮。
我是獨(dú)生子女，沒(méi)有人陪我玩，沒(méi)人陪我鬧，有的時(shí)候我很孤單，現(xiàn)在有了閃電陪我，我不再孤單，每天放學(xué)我都迫不及待往家趕。它給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
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我喜歡閱讀，書(shū)就像一位老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我身邊教我知識(shí)，使我懂得了許多道理，也使我成了一個(gè)有禮貌的孩子，漸漸地，書(shū)就成了我生活中的一部分。
閱讀，使我懂得了只要我們常常鍛煉身體，這樣的話(huà)我們的身體就會(huì)變得更健康的道理。記得有一次，我吃太多東西了，肚子很不舒服，后來(lái)看到書(shū)里說(shuō)多運(yùn)動(dòng)可讓身體里的脂肪減去，我便嘗試一周去跑步，一個(gè)星期后我整個(gè)人果然輕松了許多。從那以后，我便天天去跑步，還將這個(gè)道理告訴爸爸媽媽聽(tīng)，父母聽(tīng)完后都說(shuō)好。閱讀可真是教會(huì)了我許許多多的道理！
閱讀，不但使我懂得了許多道理，也使我養(yǎng)成了講禮貌的好習(xí)慣。
還記得有一次，我和媽媽坐公共汽車(chē)，因?yàn)檐?chē)太多人，我們站了很久也沒(méi)得坐。難得有一個(gè)位置，我連忙坐了下去，后來(lái)，有一位婆婆上來(lái)了，我毫不猶豫地說(shuō)：“婆婆，我讓給你坐吧！”老婆婆立即露出笑臉說(shuō)：“謝謝你，你真有禮貌。”其實(shí)，這些禮貌是書(shū)教會(huì)我的，書(shū)真是一位知識(shí)淵博老師啊！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)我將快樂(lè)地在書(shū)的海洋里探索！
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一直渴望遇見(jiàn)，真巧，我遇見(jiàn)了你......
-————題記
時(shí)光匆匆，正如你的腳步，匆匆的來(lái)，匆匆的去。想要喊你的名字，卻不知所措，怎不知道如何開(kāi)口。呆呆的望著你的背影遠(yuǎn)去，連頭都不回......
這是你回避我后的第一個(gè)背影，此后我還看見(jiàn)了好多次，我都是那樣的孤獨(dú)，打招呼時(shí)，竟不知道怎么樣和你擺手，擺在左邊怕你嫌棄我傻，擺在右邊怕你說(shuō)我高冷。偌大的世界中，多么渺小的自己，曾經(jīng)愛(ài)的轟轟烈烈，以為自己多么幸福，現(xiàn)在想起來(lái)，自己錯(cuò)的是多么徹底。
你從我身邊離開(kāi)，擦肩而過(guò)，我們沒(méi)有交流，聽(tīng)說(shuō)你有喜歡的人了，心里莫名的疼，你像烈酒，我認(rèn)真地醉過(guò)，但是你，并未因我沉淪過(guò)......
你燦爛的笑容讓我有些神志不清，看著你和別人認(rèn)真，這也是一種堅(jiān)強(qiáng)吧！
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何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認(rèn)為只有電腦才能帶給我快樂(lè)。
你伴著一陣清幽的書(shū)香，來(lái)到我身邊，讓我意識(shí)到還有比電腦更好的東西。
伴著那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢(mèng)中。我從中看見(jiàn)了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛(ài)恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫(huà)能力，讓我深陷其中。
這本書(shū)無(wú)疑帶給了我莫大的歡樂(lè)。
除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無(wú)怨無(wú)悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無(wú)一不讓我倍受感動(dòng)，欽佩至深。
而這份感動(dòng)，這份欽佩，都轉(zhuǎn)化成了對(duì)書(shū)的依戀，甚至是依賴(lài)。
在與你相伴的過(guò)程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲(chóng)，只有通過(guò)痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就有了快樂(lè)。
有你，我便此生無(wú)憾了。
六年級(jí):樂(lè)樂(lè)
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讀書(shū)帶給了我數(shù)不盡的快樂(lè)。書(shū)是人類(lèi)文明的象征，好書(shū)更是人類(lèi)最忠實(shí)可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書(shū)交友，在憂(yōu)愁寂寞的時(shí)候，它總能你的身旁，一切憂(yōu)愁的事，盡皆遠(yuǎn)去。
讀書(shū)貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書(shū)更是人類(lèi)最大的享受，求知是人的權(quán)利。記得有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最大的財(cái)富”。的確，讀書(shū)人的檔次和其他的人就有區(qū)別。
讀書(shū)就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時(shí)鑄劍為犁？將呼吁世界充滿(mǎn)愛(ài)……一本本精美的書(shū)，是一道美味的大餐，散發(fā)著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你留戀往返。
在旅行中，你將想到，書(shū)與我們有著不可分割的聯(lián)系。這次旅行的成功與否在于自己，只要認(rèn)真投入書(shū)的世界中，便能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。生活中離不開(kāi)書(shū)，在求知的我們更離不開(kāi)書(shū)。閱讀課外書(shū)是我們精神的支柱。作為小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的，
而且，要讀與我們成長(zhǎng)有益的書(shū)，這對(duì)自己的成功有很大的幫助。
為了使自己的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，就趕快讀書(shū)吧！書(shū)的世界多姿多彩。又一次書(shū)之旅開(kāi)始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會(huì)讓我快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)_300字7
暑假，媽媽帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。
走進(jìn)動(dòng)物園，展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。哈哈!
我和媽媽看到了憨態(tài)可掬的熊貓。“怪不得大家叫它熊貓，原來(lái)它有幾分像熊，又有幾分像貓啊!胖胖的身子，肥肥的四肢，小眼睛，小耳朵，兩只眼睛外面有兩個(gè)黑圈，像戴著一副特大號(hào)的眼鏡。”我說(shuō)到。
接著，我們走到了猴園，猴園里有幾座假山，這里是屬于猴子的天地，它們有些在假山間互相追逐，有些在打秋千，有些在太陽(yáng)下?lián)习W癢，有些跑到鐵欄跟前，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖橙藗內(nèi)咏o的食物。這些小猴真可愛(ài)!
猴園旁邊，有幾只黑猩猩，它們渾身長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的毛，紅屁股，紅紅的臉上有很多皺紋，像個(gè)七八十歲的老頭一樣，嘴巴很大，還向前凸出。
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最有趣的要算大象跳舞了。看!它開(kāi)始跳舞了!在迪斯科舞曲的伴奏下，只見(jiàn)它搖頭晃腦，甩鼻擺尾，豐腴的屁股左右扭動(dòng)，四根柱子似的'腿則一前一后、一上一下地跳動(dòng)。那招式，頗有迪斯科舞星的派頭，真是有趣極了。
那天，我高興的簡(jiǎn)直是樂(lè)不可支。
這就是動(dòng)物帶給我的樂(lè)趣。
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書(shū)是我的朋友，他帶給了我的童年的樂(lè)趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我，書(shū)給我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣？我可以回答你，書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每一次當(dāng)我走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤(pán)踞在人們想像的上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強(qiáng)烈的感受到人類(lèi)幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書(shū)——它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細(xì)小的溪水匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)；在那兒我就像一條魚(yú)兒游向了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書(shū)給會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀?shū)是一種永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話(huà)說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書(shū)就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書(shū)本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì)崩塌，雕像會(huì)朽敗，而書(shū)籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書(shū)籍也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
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我是一個(gè)快樂(lè)的男孩，每天都很快樂(lè)。可是，新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我就悶悶不樂(lè)。回到家，媽媽問(wèn)我怎么了？我不高興地說(shuō)：“今天語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于校園美景的作文，我想來(lái)想去不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)作文太難了。”
晚上寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦子像漿糊一樣，什么也寫(xiě)不出來(lái)。過(guò)了幾十分鐘，我還是一個(gè)字未動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你是哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，還是不會(huì)寫(xiě)作文？”我有氣無(wú)力的回答：“不會(huì)寫(xiě)作文。”
媽媽耐心地給我指導(dǎo)，還在百度上幫我查寫(xiě)作文的技巧和方法，讓我閱讀優(yōu)秀作文。突然，我眼前一亮，慢慢的有了自己的思路。校園一幅幅美景浮現(xiàn)在眼前，豐富的詞匯、美好的段落在腦海中涌現(xiàn)，源源不斷流露到紙上。
經(jīng)過(guò)媽媽的修改，我終于寫(xiě)出了一篇理想的作文。
第二天到學(xué)校。經(jīng)過(guò)老師篩選，我的作文《我們的校園》被評(píng)為優(yōu)秀作文，在全班進(jìn)行朗讀。《我們的校園》作文還分別刊登在《河津風(fēng)采》《小學(xué)生拼音報(bào)》，我感到很快樂(lè)。
這就是作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
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在我們?nèi)W(xué)校，有了一個(gè)五星就是一種榮幸，五星是你好學(xué)生的代表。而我，竟得到了這個(gè)五星徽章，這使我感到快樂(lè)。
記得我剛來(lái)三立學(xué)校的時(shí)候，不知道五星有什么用，就不是那么想擁有它，但是過(guò)了一學(xué)期后，我的看法改變了，因?yàn)閯e人都得到了五星，而且學(xué)校還表?yè)P(yáng)了他們，我當(dāng)時(shí)是那么羨慕嫉妒恨這些同學(xué)，所以心里就想：我一定要得到五星，證明自己。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，見(jiàn)到老師，校長(zhǎng)都很有禮貌的打招呼考試連續(xù)第一，到了期末我終于得到了五星，受到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是多么舒暢，爽快，，多么高興啊。有了五星后許多人都崇敬我，老師也夸獎(jiǎng)我，學(xué)校表?yè)P(yáng)我，我都多么的開(kāi)心。而且走在路上有種很神氣的感覺(jué)很多人見(jiàn)了我眼中都有種崇拜的眼光，好想再說(shuō):‘‘哇，這個(gè)人好厲害啊，竟然有五星。我一定要向他學(xué)習(xí)呢。’’有了五星后。我性格也變得活潑開(kāi)朗了，愛(ài)和同學(xué)們有時(shí)交流怎么得五星，有時(shí)和同學(xué)們交流下一節(jié)玩什么，有時(shí)和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)上的。特別是交流到五星上的事，我總是神氣盎然的說(shuō)起自己的事，真是太高興了。
這就是我們?nèi)W(xué)校的五星，他帶給了我快樂(lè)和自尊心。
我一定要把它保存下去。
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友誼，是日記本，記載著我和朋友之間的快樂(lè)；友誼，是黑板擦，能擦去我的痛苦和悲傷；友誼，是熒光筆，能畫(huà)出閃光的太陽(yáng)；友誼，是月亮，能照亮夜的黑暗。
在一個(gè)美好的學(xué)校里，有一群快樂(lè)的孩子，其中就有我和我的好朋友。說(shuō)起我和他的友誼，還有一段美好的記憶呢。那是在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們畫(huà)秋天的風(fēng)景，而我卻忘記帶美術(shù)工具。看見(jiàn)別的同學(xué)都在認(rèn)真地畫(huà)著，而我卻只能呆呆地坐著，心里急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
就在我著急時(shí)，我后面的同學(xué)問(wèn)我：“安文杰，你是不是沒(méi)有帶美術(shù)工具啊？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。他看見(jiàn)我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“不要著急。”說(shuō)著便把自己的畫(huà)筆遞到我跟前，“我畫(huà)的差不多了，這個(gè)給你，你趕緊畫(huà)吧。”我拿著他的畫(huà)筆心里開(kāi)心極了。
一節(jié)課下來(lái)，我用那些畫(huà)筆畫(huà)了一幅有關(guān)秋天的圖畫(huà)。因?yàn)槟切┊?huà)筆，我和他成為好朋友，擁有了一份珍貴的友誼。
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說(shuō)到快樂(lè)，有很多事都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，比如運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、旅游，等等。而我要說(shuō)的是閱讀能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“實(shí)際是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍對(duì)我的誘惑更是不言而喻。我看過(guò)許多書(shū)，《水滸傳》《城南舊事》《老人與海》……可是我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。
在三國(guó)演義中，我最喜歡的人物是關(guān)羽。當(dāng)我讀到他“溫酒斬華雄”。我仿佛和他一起沖鋒陷陣；當(dāng)我讀到他“刮骨療毒”時(shí)，我仿佛對(duì)他說(shuō)：“要不就算了吧，這么痛”。而他好像對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，這點(diǎn)痛疼是嚇不到的，你不用擔(dān)心”。當(dāng)我讀到關(guān)羽《敗走麥城》時(shí)，我仿佛和他一樣，義憤填膺……書(shū)中的人物笑時(shí)我也跟著笑，書(shū)中的人物哭時(shí)我也跟著哭。這不會(huì)讓我傷心，反而我覺(jué)得很開(kāi)心因?yàn)槲腋墒裁词露疾徽J(rèn)真，只有在讀書(shū)的時(shí)候，我才是最認(rèn)真的。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)是我生活中最大的樂(lè)趣，因?yàn)樵诓婚g斷的讀書(shū)中，讓了了解了許多我們不知道的知識(shí)。
帶給我快樂(lè)_300字13
我家有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上有很多書(shū)其中一個(gè)是我最喜歡的。這書(shū)叫做《阿凡提故事全集》。每一次把書(shū)拿在手里翻番時(shí)，當(dāng)年的情景清晰的浮現(xiàn)在我眼前。
當(dāng)時(shí)我還小不懂事聽(tīng)媽說(shuō)：我們家以前很貧窮，媽媽是一個(gè)小學(xué)老師，爸爸沒(méi)有固定的工作，干零活兒。媽媽不愿意把我一個(gè)人留在家所以每一天帶我去學(xué)校。如果媽有課把我交給她同事。
有一天回家的路上，媽突然停下了腳步跟我說(shuō)：你猜我會(huì)什么樣的驚喜給你呢？ 我想了很多但想不出來(lái)！媽媽好象我除了我的心思一樣說(shuō)：猜不出來(lái)是吧。我臉上一熱心里極不舒服。媽媽很溫和說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！看我給你買(mǎi)了一本《阿凡提故事全集》童話(huà)書(shū)了，但你答應(yīng)我
以后好好讀書(shū)為國(guó)家有用的人才哦，我高興極了 ，也答應(yīng)了媽媽的要求。
從這件事后我對(duì)這件事感受很深，從這件事后我對(duì)書(shū)的看法完全都變了。我不會(huì)忘記媽媽說(shuō)的一句話(huà)：世界上最好的朋友就是書(shū)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這就話(huà)的。
帶給我快樂(lè)_300字14
音樂(lè)時(shí)時(shí)陪伴著我。孤獨(dú)的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的歌，我心里便會(huì)有一股暖流在涌動(dòng)；失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，我就會(huì)拋開(kāi)煩惱和憂(yōu)愁；疲勞的時(shí)候，聽(tīng)?zhēng)资赘瑁揖推诒M消，精神倍增音樂(lè)，給了我快樂(lè)；音樂(lè)，給了我勇氣；音樂(lè)，給了我豐富多彩的生活！
音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。每個(gè)周末，我打開(kāi)電腦的第一件事就是打開(kāi)QQ音樂(lè)。那里面的歌我都聽(tīng)過(guò)好幾遍了，可不知為什么，我總聽(tīng)不膩，聽(tīng)不夠。那里面我可收藏了200多首歌呢！各種曲風(fēng)，各種節(jié)奏的我的音樂(lè)庫(kù)里應(yīng)有盡有！
我靜靜地聽(tīng)著那樂(lè)聲猶如一粒粒小水滴輕輕敲擊著溪石，又好像甘甜的乳汁滋潤(rùn)著我的心田。我陶醉了，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲猶如一條蜿蜒的河流，流向天際，而我就是這河流中一條自由、快樂(lè)的小魚(yú)兒
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)帶給我快樂(lè)。夢(mèng)想著自己有一天也能成為一位光彩奪目的歌星；我愛(ài)音樂(lè)，憧憬著被五彩繽紛的燈光照耀的感覺(jué)；我愛(ài)音樂(lè)，幻想著有一天能擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)盡情地享受舞臺(tái)的無(wú)窮魅力！
帶給我快樂(lè)_300字15
說(shuō)起童年的樂(lè)事仔細(xì)想一想還是有很多。我來(lái)寫(xiě)一件。
小時(shí)候去太太家玩，外面突然下起了太陽(yáng)雨，當(dāng)時(shí)正好是夏天并且弟弟也在太太家和我玩。
我和弟弟坐在門(mén)前，一伸手就碰見(jiàn)了綿綿細(xì)雨。“雨是熱的！”弟弟說(shuō)。“對(duì)呀！”我說(shuō)，“因?yàn)槭窍奶欤杂晔菬岬模 ?/p>
我跑到了雨中，仿佛在洗澡，弟弟也學(xué)著我跑到了雨中，弟弟笑著說(shuō)：“真好玩！”媽媽看了并沒(méi)有阻止我們。“寶貝們”媽媽說(shuō)，“頭發(fā)濕了會(huì)感冒，帶上防雨帽就不怕了。”我和弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和弟弟開(kāi)心極了，我們一會(huì)兒手牽手并肩而行，一會(huì)兒蹦蹦跳跳。“雨中漫步開(kāi)心嗎？”媽媽問(wèn)。我們看見(jiàn)大人們已經(jīng)都站在門(mén)口看著我們，我們姐弟倆玩得更起勁了，弟弟興高采烈地說(shuō)：“姐姐，轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)圈！”
我們身子相對(duì)，手拉手，一起轉(zhuǎn)圈。一圈、兩圈、三圈……到了第七圈的時(shí)候，我和弟弟同時(shí)放開(kāi)了手，我們兩個(gè)人跌跌撞撞，突然我們坐到了地上，異口同聲地說(shuō)：“好暈！”大人們已經(jīng)笑得前仰后合了。
這件事讓我有了一個(gè)快樂(lè)的童年記憶！
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