我忙但我快樂作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我忙但我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我忙但我快樂作文1

　　今天，我很忙，忙著做一個工具——可以給小盆栽澆水的工具。我忙，但我很快樂，因為我經過努力，我成功了。

　　最近我很苦惱，為什么呢？因為給我的新盆栽——多肉澆水十分困難。給多肉澆水既不能太多，又不能太少，還不能澆到葉子。所以我決定做一個給多肉澆水的工具。

　　我開始行動起來了。準備好了工具——牙膏盒、剪刀、針、杯子。我把牙膏盒洗凈，然后“咔嚓”一聲，在牙膏盒的一角剪出了一個黃豆大小的洞，再裝上水，就大功告成了。可是，那水根本就不聽話，直往外流，更何況控制水量。因此，我的第一個作品便成了廢品。

　　我有兩個牙膏盒，一個被我剪壞了，只剩下一個備用的。我怕再次失敗，只好請出我的助手——我媽。經過我們的一番商討，決定用針扎幾個洞試試。我拿起鋼針，對準牙膏盒底部，用力地扎了幾個洞，讓它出水不太多。結果，一個新的問題又出現了，根本就擠不出水來！沒事，還有修改的余地。我拿出一支筆，小心翼翼地在原來的小洞上刺下去，擴大了原來的洞，再裝上水，開始試驗。成功了！水不大不小地慢慢流下來。經過不懈的努力，我終于把這個工具給做好了。我走到窗邊，給多肉植物澆水。有的多肉好像在向我微笑，有的多肉仿佛在向我說謝謝。這個工具雖然簡陋，但它卻是我努力的成果。

　　這一天，我很忙，也很快樂。我還明白了一個道理：遇到困難只有不懈努力，才會成功。

我忙但我快樂作文2

　　臨近“小學”這場話劇的尾聲了，同學們就像在跑道上進行百米沖刺，忙的不可開交。而我，可能屬于最典型的了。

　　“站在20xx年的起點，回望過去……”在回家的路上，我搖頭晃腦的背著馬上要參加比賽的散文，還在朗誦比賽中脫穎而出。“啊！”一不小心，與前方的“電線叔叔”“親密接觸了一下”。哎，沒辦法，只能自認倒霉。

　　回到家，我立馬放下書包，開始進行“題海戰爭”，打完仗，我又迅速拿起關于科普知識的有關書籍，繼續攻打這固若金湯的“科技江山”。打下幾座城池后，便抽出語文書和字典，練起普通話，時不時還要向我的秘書——字典求救。正是一個字——忙！

　　第二天，我便進行了朗誦比賽 ，雖然只得了個鼓勵獎，但我發揮了我的阿Q精神：沒關系，鼓勵獎也是個獎嘛。懿詩，我又恢復了麻雀本質——嘰嘰喳喳，快樂無憂。

　　過了幾天，有舉辦了普通話抽查，這次，我只扣了0.2的停頓分。那是，心里甭提多高興了。雖然科技競賽的結果還不知曉，但在這等待的時光中我也充滿了希望，快樂。

　　這幾天，雖然我很忙，但我很快樂。

我忙但我快樂作文3

　　每個人都有自己要忙的事，工人忙著生產，農民忙著耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙著什么呢？

　　我，一個五年級的畢業生，正處于升初中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200只手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

　　在這緊張的時間里，每周末完成作業后，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃著零食，一邊關注著電視里的大事小事，但為利用好這寶貴的時間，我就為此發明了“廣告輪回”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。

　　除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞于“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以后幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然后又開始輪回。

　　我因忙而快樂，因快樂而忙。

我忙但我快樂作文4

　　自從二年級我被推選為學校的大隊委員后，這份工作我就一直勝任到了五年級。在這幾年中，我放棄了許多玩樂和休息的時間，但我可以驕傲地說：“我忙，但我很快樂！”

　　記得“六一”節的時候，學校舉辦一個游園會，這可是我第一次參加這項活動，又聽說有許多好玩的游戲，全班同學都非常興奮，期盼著這次活動。

　　六一節前幾天，我和欣語作為四（1）班的大隊委員，參加了大隊部的會議，蘇老師為每位大隊委員都安排了工作任務，我心想，連一點玩的時間也沒有了。蘇老師說：“作為大隊委員，就要為同學們服務。”我和欣語都無奈了，相互做了個難過的表情。

　　六一節終于到了！下午，我看著別的同學都高興地從這個游戲點跑到另一個游戲點，玩得多高興呀，可我卻要站在太陽下的“小豬快跑”的游戲點“迎客”，再看一旁的欣語，也悶悶不樂。不過我倆之后聊聊天、為同學們做做服務工作，一個多小時很快就過去了。最后算了一下“業績”，真不錯，有二十多個小隊來光顧過了。

　　隔天，蘇老師又召集我們大隊委開會，她表揚我們說：“你們昨天可真棒！干事情還不錯噢！”在這個過程中，我發現原來我們的服務為全校同學帶來了便利，我們的付出是有收獲的！

　　現在，我越發喜歡這個職務了，雖然有時也會抱怨，不過和以住不同的是——我忙，但我很快樂！

我忙但我快樂作文5

　　我是個大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉向，但是，我卻很快樂。

　　學校藝術節即將開幕，老師對我們說：“藝術節期間每班門口要張貼一張自己設計的海報，大家可要為我們班爭光啊！誰愿意試一試呢？”

　　我想：爸爸是美術設計師，有其父必有其女，美術設計可是我的強項，我還是毛遂自薦吧！

　　一回到家，我就鉆進房間，忙著設計海報了：我先從網上查找有關藝術節方面的資料，再用復制、粘貼的方法弄到海報上，并對其中的字體、字號進行重新設置。可事情總比想象中的復雜，那些文字的行距等問題耗費了好多時間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點裝飾吧！我上網下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個小時過去了，一張以藝術節為主題的海報終于誕生了。接著，我把專家爸爸請來，為我把關。專家不愧是專家，經他一調整一修改，畫面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報“新鮮出爐”了！

　　第二天，我拿著海報，興高采烈地向學校跑去。當我把海報攤開，放在講臺上時，同學們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會得獎的！”聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　當中午的.廣播宣布這次海報評比后獲勝者是五（3）班時，同學們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。

　　我忙，但我很快樂！

我忙但我快樂作文6

　　我從一年級起，就有了一個形影不離的老朋友——二胡。它一直伴著我成長了4年，我還去過香港表演呢！雖然我現在已經不學了，但是我偶爾還會拉上一曲。四年級暑假我終于通過了二胡9級，對我來說，總算畫了一個圓滿的句號，總算熬過了這段苦日子，總算沒有辜負媽媽的期望。

　　回想考級前，我那平時狠抓學習的媽媽，突然改變了方向，“命令”我從假期第一天起先語數英作業放一邊，抓緊時間練二胡，我呢，也就天天圍著二胡轉。每當其他小朋友在外面嬉戲時，“身在曹營心在漢”，手在拉，心早已飛到外面去了。有一次，我練得不耐煩了，就偷偷打開電視機看了起來。突然，門外傳來了一陣開門聲，是媽媽回來了，我趕緊關掉電視機，裝模做樣地拉了起來。可是狐貍總是要露出尾巴的，“躲得過初一，躲不過十五”，我還是被發現了，被老媽狠狠地“K”了一頓。以后的每天，我為了拉好每一個音符，每一首曲子，練得滿頭大汗，手指上磨破了皮，連夢里都是“哆啦瞇發嗦”這幾個音符，可還是不放棄。 就這樣，我經過了無數次失敗，當最后嘗到了成功的喜悅，我心里就像抹了蜜一樣甜，媽媽也表揚我，我就在這忙碌中不知不覺地找到了拉二胡的樂趣。

　　考級的那天，我昂著頭，挺著胸，胸有成竹地投入到音樂中去。那音樂時而激昂，時而雄壯，時而悠揚，時而興奮，連我自己也陶醉了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我忙但我很快樂，在以后的人生道路上，我一定要牢牢記住“勤奮”二字。

我忙但我快樂作文7

　　說實在的，我們小學生啊真的算是社會中最忙碌的人群之一了。既要忙學業，又得有才藝；既要上得課堂，又要下得賽場；不僅要爭做優秀生，還得樂于為班集體服務……所以，整天里里外外忙個不停。不過，我雖然忙，卻很快樂。

　　我是班里的語文課代表，每天既要確保作業全對，又要協助老師收齊、檢查成堆的作業本。看看有誰沒交，去問他收；查查誰沒做，督促他們完成；遇到不知道怎么做的，我就趕緊給他們講講……我做了一張語文作業名單，把沒交作業或作業有問題的同學記錄在上面，提醒自己課間去收作業。當然，在老師批改完之后，我還要負責發本子和卷子。全對直接發下去，有錯的記錄在案，待同學們訂正完畢再督促他們及時批改，絕不能有“漏網之魚”。不然，可是會影響學習成績的呀！

　　每天，我的課間十分鐘除了上廁所、喝水、做課前準備以外，就是在忙課代表工作，很少有玩耍時間。日復一日年復一年，我對語文課代表工作已經駕輕就熟，成為了老師的左膀右臂。老師很信任我，把事情交給我總是很放心；同學很信任我，有不懂的題目就會及時來問我，補交作業的同學速度也越來越快，十分配合。看到了這些變化，我的心里像灌了蜜一樣，甜得不得了。與此同時，我對自己的要求也更高了。課代表應該是學科尖子，只有加倍努力才能保持優異。

　　我忙，為學業忙，為課代表工作忙，但我樂此不疲！這些經歷使我深切感受到為班集體服務的同時，自己也會成長并收獲快樂！