我渴望快樂(lè)作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我渴望快樂(lè)作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我渴望快樂(lè)作文1
記得上一年放暑假的時(shí)候，媽媽送我去暑假班，在那里，發(fā)生了一件有趣的事。
一天下午最后一節(jié)是活動(dòng)課，語(yǔ)文老師讓我們把桌子擺成方形，中間留了個(gè)空位。我們都很納悶，我就問(wèn)老師：“老師，中間那個(gè)空位是干什么的？”老師神秘地說(shuō)：“表演節(jié)目呀！�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們都紛紛議論起來(lái)。大家都說(shuō)誰(shuí)表演節(jié)目呢？表演什么節(jié)目呢？
這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“我就給大家表演個(gè)街舞吧！”我們齊聲說(shuō)好。只見(jiàn)老師先是單手著地，然后不停地向四周轉(zhuǎn)圈。等停下來(lái)以后，老師開(kāi)始雙手著地，居然把身子立了起來(lái)。這不是倒立嗎？我們都不約而同地鼓起掌來(lái)。等語(yǔ)文老師表演完了，說(shuō)讓數(shù)學(xué)老師也表演一個(gè)。數(shù)學(xué)老師也學(xué)著單手著地，還沒(méi)轉(zhuǎn)起來(lái)就摔倒了。頓時(shí)，我們都哄堂大笑起來(lái)。
最后校長(zhǎng)讓我們每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都集中到操場(chǎng)上，他說(shuō)：“我們要玩一個(gè)叫‘水果蹲’的游戲�，F(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)手拉著手，圍成一個(gè)圈，然后商量一下要扮演什么水果。”經(jīng)過(guò)商量，各班分別扮演菠蘿、香蕉、蘋果、桃子、西瓜等。游戲規(guī)則是老師喊到哪種水果，扮演那種水果的班級(jí)的全體學(xué)生都要同時(shí)蹲下，所以這種游戲叫做“水果蹲”。游戲開(kāi)始了，各班同學(xué)都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕出錯(cuò)。游戲進(jìn)行了好幾輪，沒(méi)有班級(jí)出錯(cuò)。突然，校長(zhǎng)快速地喊：“西瓜！”沒(méi)想到三年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生竟然同時(shí)蹲下。同學(xué)們哈哈大笑，都說(shuō)：“三年級(jí)錯(cuò)了！三年級(jí)是香蕉！”校長(zhǎng)說(shuō)：“輸了的班級(jí)要表演大猩猩�！比昙�(jí)的學(xué)生們一個(gè)個(gè)捶打著胸部，夸張的動(dòng)作把大家逗得合不攏嘴。
時(shí)間過(guò)得真快，游戲在快樂(lè)聲中結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)難忘那次有趣的活動(dòng)課。我多么渴望每一天都是快樂(lè)的。
我渴望快樂(lè)作文2
小時(shí)候，我渴望自己快樂(lè)，可快樂(lè)是什么？
做一只小鳥快樂(lè)嗎？自由飛翔，無(wú)憂無(wú)慮，擁抱天空�？墒撬慌聻趿恋淖訌梿�？
做一只白狼快樂(lè)嗎？自由奔跑，在草原上，山脊上，帶著愛(ài)侶群找食物�？墒撬慌履奶毂淮妒プ杂蓡�？
人類是宇宙的主宰，可是做人就一定快樂(lè)嗎？
清晨5點(diǎn)半。天才剛剛亮。一個(gè)小女孩便睜開(kāi)了朦朧的雙眼，拿起了書本，背課文�？炜荚嚵税桑諝舛家虼俗兊镁o張起來(lái)。可是當(dāng)那成成績(jī)單到了小女孩的手中時(shí)，小女孩臉上就期待的笑容瞬間化為了烏有。自己明明已經(jīng)盡力了呀，可是父母會(huì)懂嗎？
回到家，一個(gè)與鋪天蓋地的巨浪朝小女孩涌來(lái)：媽媽拿著試卷一門功課又一門功課的數(shù)落小女孩，爸爸則是拿諷刺的語(yǔ)言來(lái)傷著小女孩脆弱的心靈。
我討厭這樣的自己，我沒(méi)有快樂(lè)。我愛(ài)的是hiphop和Rap，為了它們我存錢去報(bào)培訓(xùn)班，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)�？墒俏业膲�(mèng)想?yún)s被我的父母扼殺。為了繼續(xù)，我和他們說(shuō)：只要我這次考試進(jìn)前五就讓我繼續(xù)學(xué)hiphop。然而，我努力了那么多，才只能勉強(qiáng)擠進(jìn)前二十。
我受不了，跑到一顆大樹下，靠著樹干，這是第一次淚水不受控制的涌來(lái)出來(lái)。以前那個(gè)快樂(lè)的我呢？那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺對(duì)什么都不在乎的我哪去了？
那份單純的快樂(lè)，像斷了線的風(fēng)箏一樣，隨著年齡增長(zhǎng)，越飄越遠(yuǎn)……
我渴望快樂(lè)作文3
說(shuō)起“渴望”，我想，我最渴望的應(yīng)該就是快樂(lè)了吧。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)都是不可缺少的一部分，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)距離我是那么的遙遠(yuǎn)。我從來(lái)不知快樂(lè)是什么，或許它已從我身邊溜走而我卻與它擦肩而過(guò)了；或許它還沒(méi)有來(lái)到我的身邊，而我卻總是誤以為它已經(jīng)來(lái)過(guò)了。
快樂(lè)并不像數(shù)學(xué)那樣有定義、有規(guī)律；也不像語(yǔ)文那樣有跡可循；更不像英語(yǔ)那樣死記硬背。
從來(lái)沒(méi)有人告訴我快樂(lè)的定義，也沒(méi)有人告訴我如何能找到快樂(lè)，更沒(méi)有人告訴我要如何像英語(yǔ)那樣死記硬背快樂(lè)。
我已忘卻我最后一次的微笑是在何時(shí)了，我只記得那是很久以前，那時(shí)的我沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力，沒(méi)有必須要面對(duì)的人際關(guān)系，那時(shí)的我唯一能做到的就是露給別人一個(gè)燦爛的笑容。
曾幾何時(shí)，我的快樂(lè)被學(xué)習(xí)與生活上的種種壓力而掩蓋了，從那時(shí)起，我就永遠(yuǎn)是那一副無(wú)所謂的表情，永遠(yuǎn)用冷酷的外表來(lái)遮掩著那顆渴望自由與快樂(lè)的心。
去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)著，誰(shuí)知道我在這去來(lái)的中間又是如何的渴望快樂(lè)。
我渴望快樂(lè)，渴望有一個(gè)人可以摘下我那冷酷的面具，讓我變回那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我。
想象一下，當(dāng)你身邊的所有人都戴著一張面具與你交往，那么，你會(huì)覺(jué)得那時(shí)快樂(lè)嗎？有誰(shuí)想過(guò)，在那一張張冷酷的面具下是張?zhí)煺�、稚氣、流著淚的臉。有誰(shuí)想過(guò)，在那一張張面具下是一顆渴望快樂(lè)的心。
我渴望快樂(lè)！
我渴望快樂(lè)作文4
在我的記憶中，我的童年是不盡如人意[注: 盡：人；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。]的。
從我記事開(kāi)始，總記得爸爸媽媽吵架。有時(shí)我聽(tīng)不下去了，便找一個(gè)地方偷偷地，獨(dú)自一個(gè)人哭；有時(shí)我厭煩了，想大聲嚷嚷，可是我沒(méi)有勇氣；有時(shí)他們吵吵，反而熱鬧，不吵卻顯得冷清。
一次，我放學(xué)歸來(lái)。我興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]，哼著小曲，心里想著今天被老師表?yè)P(yáng)的事。以前狀態(tài)一直不太好，今天終于被老師表?yè)P(yáng)了。我回到家的第一件事，就是把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
我蹦啊跳啊，回到了家，推開(kāi)大門，直接向西前進(jìn)。我悄悄地打開(kāi)門，本想大聲說(shuō)話，卻現(xiàn)聽(tīng)到了吵架聲，其實(shí)我是可以充耳不聞[注: 充：塞住。塞住耳朵不聽(tīng)。形容有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。]的，習(xí)慣了。但這一次，我看見(jiàn)媽媽推了爸爸一下，爸爸向后退了幾步。每次吵架，我總能聽(tīng)到媽媽的聲音，爸爸都是一再地容忍、退讓�？蛇@次，爸爸居然反手又推了媽媽一下。這個(gè)動(dòng)作，我看在眼里，驚在心里。爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打架，會(huì)不會(huì)不要我，會(huì)不會(huì)離婚……總之，心里產(chǎn)生了許多異樣的想法。
我實(shí)在無(wú)法接受，想把這幾年的“苦”，一次性傾訴完。我鼓起勇氣，推開(kāi)門。“吱”的一聲，讓爸媽停下了。“爸爸媽媽，我知道你們感情不合，性格不合，脾氣不合，有許多不合。或許只能用吵架這個(gè)方式來(lái)解決問(wèn)題，但是你們想過(guò)我嗎？”我的淚水不覺(jué)滑落下來(lái)，“或許你們經(jīng)常吵，家中也會(huì)因此熱鬧起來(lái)，但你們有沒(méi)有想過(guò)我的心里是怎樣想的。也許你們認(rèn)為我還小，不懂什么。但至少我知道什么叫做家和萬(wàn)事興。每次我看到其他的孩子都是媽媽接送，而我的媽媽總有一萬(wàn)個(gè)理由推辭，我的心里該有多難過(guò)��！既然你們這么不合，為什么當(dāng)初要生下我，為什么？”我也不知道最后一句話會(huì)從我的嘴里冒出來(lái)，嚇得我出了一身冷汗。
爸媽聽(tīng)完這些話，早已淚流滿面，他們不能再把我當(dāng)小孩子了，趕緊拭干了眼淚，向我保證說(shuō)：“我們?cè)僖膊怀沉�，有事一定�?huì)好好商量。”
“寶貝，醒醒，你怎么又哭又笑的�！蔽疑炝藨醒�，一把抱住媽媽：“你們不吵架了，對(duì)嗎？”媽媽疑惑道：“對(duì)�！蔽易院赖匦α�。
我的快樂(lè)僅此而已，真希望媽媽回答的“對(duì)”是真的。
我渴望快樂(lè)作文5
因?yàn)椴豢鞓?lè)，所以我們渴望快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以我們希望更快樂(lè)。
當(dāng)陽(yáng)光灑在我身上，我快樂(lè)；當(dāng)風(fēng)兒掠過(guò)天空，我快樂(lè)；當(dāng)雨滴輕撫臉龐，我快樂(lè)；聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，我快樂(lè)；品著淡淡的茶香，我快樂(lè)，快樂(lè)不需要理由。
快樂(lè)是一種心境，是一種內(nèi)心平和、知足的境界，它不需要陪襯，更不需要烘托，它是內(nèi)心的一種悠然；快樂(lè)是一種思想，思想快樂(lè)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人；快樂(lè)是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就站在了快樂(lè)的一方；快樂(lè)是一種感覺(jué)，快樂(lè)許多時(shí)候與占有物質(zhì)的數(shù)量并不成正比。
快樂(lè)，并不一定要有什么令人振奮的消息，俗話說(shuō)：身在福中不知福，面對(duì)平凡而重復(fù)的一天天，我們也許會(huì)感到枯燥、無(wú)聊、厭煩。其實(shí)，假想有一天你丟失了這樣的生活，陷入悲苦，然后又突然失而復(fù)得，你會(huì)不歡呼雀躍嗎？你會(huì)不覺(jué)得原來(lái)過(guò)去的一切是那么美好、那么快樂(lè)嗎？
找一個(gè)快樂(lè)的理由，讓心飛翔。生命如此短暫，我們不求太多的榮華富貴，但我們期望握住手中的那份安恬，讓生活的溫暖，氤氳心靈的每一個(gè)小小空間。
找一個(gè)快樂(lè)的理由，讓心飛翔。試著去認(rèn)知和把握，試著有那么一天，不去要求什么事情都盡善盡美，也不強(qiáng)求所難地做自己辦不到的事，閑下來(lái)的時(shí)候，靜聽(tīng)一段音樂(lè)，或去和大自然來(lái)一次親密對(duì)話，讓心中永遠(yuǎn)有暖暖的感動(dòng)。
找一個(gè)快樂(lè)的理由，讓心飛翔。也許，享受快樂(lè)，只需要單純，而尋找快樂(lè)，卻需要智慧，假使我們已無(wú)法單純，那么，就讓我們擁有讓自己快樂(lè)的智慧吧，笑對(duì)人生，坦然風(fēng)雨。其實(shí)，快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊！
我渴望快樂(lè)作文6
你們品味過(guò)成功的快樂(lè)嗎？我想那是一種幸福、美妙的感覺(jué)，我曾今深深的體會(huì)過(guò)。
那是一個(gè)假期，天空飄起漫天飛舞的雪花，我興致勃勃地和爸爸媽媽到了雪地里滑雪，到了那里，我迫不急待地選好了一對(duì)藍(lán)色的滑雪板和一副白色的手杖，在爸爸和媽媽的幫助下，系好了碩大的滑雪板。
因?yàn)槲业谝淮位�，穿上它我連走都不會(huì)走了。爸爸告訴我滑雪要領(lǐng)：兩腿分開(kāi)，身體稍向前傾，保持好身體平衡，雙手握緊雪杖。用力撐著向前滑。聽(tīng)起來(lái)倒不難，沒(méi)想到剛剛挪動(dòng)了一下，兩個(gè)常常的雪板就像磁鐵一樣互相吸引，疊在了一起，把我絆倒在地�？磥�(lái)滑雪不是想象中的那么容易啊！可我也不是輕易服輸?shù)娜耍裉煳乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)滑雪。在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃地站了起來(lái)，接著向前滑，啦！又跌倒了，沒(méi)關(guān)系，我咬咬牙之站起來(lái)又繼續(xù)向前滑，經(jīng)過(guò)幾次摔倒又爬起來(lái)，兩條腿終于聽(tīng)我使喚了，可以慢慢的滑行了。
這時(shí)候我看見(jiàn)好多人從優(yōu)高有陡的雪坡上沖下來(lái)，哇！他們身輕如燕，真是太美妙、太刺激了！我羨慕的望著他們，也想體會(huì)一下飛翔的感覺(jué)。想到這兒，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，拉著爸爸坐纜車到山頂。
空中潔白的雪花像扇動(dòng)著翅膀的蝴蝶，在我周圍飛舞，我仿佛置身于童話世界，太美了。我站在山頂，往下看著陡陡的坡道，心里一下沒(méi)了底，心想這么高，這么陡。我能成功地滑下去嗎？我的手心開(kāi)始出汗，腿不禁有些發(fā)抖，心臟咚咚地一陣狂跳。但是，看著身邊的人們一個(gè)又一個(gè)像轉(zhuǎn)盤的流星劃過(guò)雪坡；望著爸爸鼓勵(lì)、期待和信任的目光，我勇氣倍增，雙手用力一撐雪桿，身體像箭一樣飛出去。只覺(jué)得一陣陣的冷風(fēng)從耳邊掠過(guò)，雪花打在臉上，使我睜不開(kāi)眼睛，腦子里一片空白。我屏住呼吸，盡量壓低身體重心，保持好平衡，滑雪板快速滑過(guò)雪面，我感覺(jué)自己像一只飛翔的小燕子輕松自如。這樣我對(duì)媽媽喊：我成功了！
望著媽媽目光中的贊賞，我深深體會(huì)到成功的喜悅，挑戰(zhàn)膽怯的勇氣體嘗到真正快樂(lè)的滋味。
我渴望快樂(lè)作文7
獨(dú)自一人在漆黑的夜散著步，腳步悲哀而低沉著哭泣著。望著前方，路的盡頭是一團(tuán)看不透的黑，像一個(gè)旋渦，我將要卷進(jìn)去，我停不下來(lái)。路兩邊的熱帶植物，閃著黑影，對(duì)著我猙獰著面孔，心有些顫抖。在這大片大片的黑色中，那一彎冷月就顯得格外慘白與刺眼，而我的臉，也一樣蒼白。冷月對(duì)冷月，兩個(gè)冷月，呵呵，亂笑，寒戰(zhàn)?
本來(lái)這樣的景致是很美的，偏偏遇上我這么個(gè)人，就變得如此凄涼。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)傷感的人。也不知道是什么時(shí)候，“郁悶”成為了流行詞匯，而我，也就莫名其妙地沾上了它，從此與郁悶糾纏不清，跌入了這個(gè)無(wú)底洞。而眼淚，也就成為了我的形象代言。常常告訴自己多愁善感也不是壞事，但我深知這是自欺欺人。憂郁讓我的心很疲憊，淚水也熬著我的雙眼。我想跳出這個(gè)圈子，但是雙腿仿佛陷入了沼澤，只能眼睜睜地看著自己越陷越深，無(wú)能為力。“悔恨就像是綿延不斷的丘陵，痛苦全方位的降臨??”
聽(tīng)人說(shuō)我的文章看了總想哭，開(kāi)始不以為然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是藍(lán)調(diào)的。驚訝，原來(lái)我如此傷感。又發(fā)現(xiàn)藍(lán)天上很多作者筆調(diào)都是如此，對(duì)自己說(shuō)，看看，這不是很正常嗎？但我也知道這只是一個(gè)安慰。
想寫些樂(lè)觀點(diǎn)的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳躍的文字，而我做不到。那樣的文字不屬于我，我不會(huì)寫違背內(nèi)心的字，寫出來(lái)只覺(jué)得做作與惡心，然后一個(gè)刪除鍵把這垃圾全部掃掉。屬于我的只是這些藍(lán)調(diào)的文字，永遠(yuǎn)。
問(wèn)自己，到底有些什么值得我去掉淚，這么小有什么煩惱值得我去悲哀。而答案永遠(yuǎn)只是那一個(gè)像魚鉤一樣的疑問(wèn)號(hào)，吊得我快要窒息。
偶爾會(huì)想起有這樣幾首歌：“天再高我的快樂(lè)至上，只要開(kāi)心就好??”“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)。只要大家和我們一起唱，快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理，告訴你�？鞓�(lè)就是這么容易的東西。dont worry be happy�！�
快樂(lè)至高無(wú)上么？沉默，點(diǎn)頭。一直認(rèn)為，活著就該快樂(lè)、精彩。
快樂(lè)簡(jiǎn)單么？我不這么認(rèn)為。我做不到�；蛟S有時(shí)快樂(lè)會(huì)留宿于此，但它不是歸人，是個(gè)過(guò)客。我的字典里，快樂(lè)是抽象而迷離的，有時(shí)甚至不存在。
揮翅，我要飛翔。尋找快樂(lè)�？释�，屬于我的快樂(lè)?
我渴望快樂(lè)作文8
我的`生活中幾乎沒(méi)有快樂(lè)，我是多么渴望快樂(lè)呀。每天我被爸爸、媽媽強(qiáng)制在一個(gè)小小的空間里——沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了心愛(ài)的寵物，也沒(méi)有了自由。只剩下那可憐的、沉重的“愛(ài)”——父母對(duì)我無(wú)限的期望。
前兩天，我鼓足了勇氣對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“媽媽，我買了一只小狗，我想把它帶回家養(yǎng)�！蔽冶疽詾榘职�、媽媽會(huì)答應(yīng)我這個(gè)小小的要求，可是被爸、媽一口否決了。我十分傷心，剎時(shí)間覺(jué)得我失去了所有的快樂(lè)。
記得那是一個(gè)星期五的傍晚，放學(xué)后，我實(shí)在不想回家彈琴，心想：今天我就在學(xué)校里偷玩一會(huì)玩再回家吧。于是我就和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上玩跨步，正玩得開(kāi)心，沒(méi)想到還是被當(dāng)老師的媽媽看見(jiàn)了，她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“楊麗敏，回家彈琴。”我懷著一肚子的怨氣邊走邊哭。我再一次失去了朋友，失去了快樂(lè)。
每個(gè)周末，鄰居家的小朋友們都在窗外的草坪上開(kāi)心的玩著，而我卻被爸爸、媽媽約束在家里，整天的時(shí)間都被安排得滿滿的：早上8點(diǎn)到10點(diǎn)彈琴，10點(diǎn)到12點(diǎn)做作業(yè)，下午2點(diǎn)4點(diǎn)看書，4點(diǎn)到5點(diǎn)吹笛子。就算有一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間也強(qiáng)制著看一些我并不喜歡看的少兒節(jié)目。天天循環(huán)著渡過(guò)這樣無(wú)味的日子，我就像只被關(guān)在籠里的小鳥一樣，一次又一次地失去了自由，失去了快樂(lè)。
我是多么渴望快樂(lè)、渴望自由！我想與鳥兒一起飛翔；我想與春風(fēng)一同飛舞；我想與花兒一起綻放；我想與白云一起遨游；我想與小狗成為朋友；我想與小伙伴們一起玩耍；我想擁有一個(gè)自由的空間，與太陽(yáng)一起放出光彩，一起輝煌。
爸爸、媽媽請(qǐng)你們還給我一個(gè)自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂(lè)吧！
我渴望快樂(lè)作文9
小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，可以學(xué)到很多知識(shí)，可以懂得許多道理，可以盡情地做一些讓自己快樂(lè)的事情。終于有一天，老師和爸爸媽媽都說(shuō)我真的長(zhǎng)大了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了并不是想象中的那樣好，的確學(xué)到了知識(shí)，也懂得了許多道理，但是，我并不快樂(lè)。
升入高年級(jí)以后，大大小小的考試就沒(méi)完沒(méi)了的降臨到我的身上，學(xué)習(xí)的壓力與起伏的成績(jī)，剝奪了我的快樂(lè)。在我的世界里，仿佛只剩下了學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我不斷地努力拼搏，就像是一個(gè)機(jī)器人，每天重復(fù)著同樣的事情。
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了六年級(jí)，我成為了一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，面臨著我人生旅途的第一次重要轉(zhuǎn)折。當(dāng)我看到別的小朋友開(kāi)心地玩耍，征求爸爸媽媽的意見(jiàn)想歇會(huì)兒時(shí)，他們總是說(shuō)：“那些小朋友太小了，不需要考中學(xué)，而你不同，現(xiàn)在不努力，怎么在起跑線上領(lǐng)先？”
突然間，我不想長(zhǎng)大了，我渴望快樂(lè)。我想回到小時(shí)候，沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，盡情地自由玩耍。有時(shí)候，我甚至在想，小鳥都比我快樂(lè)，它們擁有自己的大樹，在藍(lán)天白云下，可以快樂(lè)地飛翔。
我渴望快樂(lè)，快樂(lè)的理由其實(shí)也很簡(jiǎn)單。一句溫馨的話，一個(gè)親切的微笑，都能使我快樂(lè)起來(lái)。記得小時(shí)候，媽媽給我買一件衣服，奶奶給我買一塊糖，都讓我真得很快樂(lè)，有時(shí)甚至?xí)_(kāi)心一整天�？墒乾F(xiàn)在，一切都隨著時(shí)間與年齡而發(fā)生了變化。也許，是小時(shí)候的我太天真了；也許，是漸漸長(zhǎng)大的我變得成熟了……在我的生活里，現(xiàn)在是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，一點(diǎn)自我?jiàn)蕵?lè)的空間都沒(méi)有。
我渴望快樂(lè)，渴望那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，渴望那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)！
我渴望快樂(lè)作文10
我渴望得到快樂(lè)，渴望與農(nóng)村的孩子一樣快樂(lè)�？墒窃缥业纳钪幸呀�(jīng)很少有快樂(lè)二字出現(xiàn)了。在我們的生活中，可能玩玩電腦。去同學(xué)家玩養(yǎng)養(yǎng)小魚小鳥就是快樂(lè)了，如果父母帶我們出去旅行一次，已經(jīng)是極大的快樂(lè)了。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，誰(shuí)不努力就要落后。
我想，大多數(shù)同學(xué)也和我有一樣的感受吧！
每次過(guò)年過(guò)節(jié)，父母才會(huì)去鄉(xiāng)下老家玩一次。只有在那時(shí)，我才能痛痛快快晚上一天。那里的孩子不像我們，他們一放學(xué)，做完作業(yè)就去與小伙伴們一起玩。去水里摸魚，去野外追逐，或者捉迷藏，別提有多高興了。
在農(nóng)村有新鮮的空氣，有田野，有清澈的小河……我渴望得到與農(nóng)村孩子一樣的快樂(lè)！
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