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關于閱讀帶給我快樂的作文（通用39篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于閱讀帶給我快樂的作文，希望對大家有所幫助。
閱讀帶給我快樂的作文 1
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我們指示和快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區讀。我學會了讀書的方法，書里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。
書籍是當今社會人類的.好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，里面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。
閱讀帶給我快樂的作文 2
每當我捧起那一本本充滿油墨香的書時，心里感到了無比的舒適與快樂。
閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得，在書中我能感受許多，收獲許多，快樂許多……
記得那天，天氣沉悶，天空灰暗，整個世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般，充滿了憂愁、恐慌。在這幾個月里，經歷了無數次的考試失利之后，在這一次的測驗中，我又失敗了！回到家，我心里十分不安，再那里，徘徊著……
終于，推入房門，輕聲說到:“媽媽，我……我又沒考出滿意的成績！”
“怎么搞的，每次都這樣，你說是復習過了，但為什么總考那么差呢？我看你肯定又沒好好用功吧！心里惦記著玩吧！”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音。
“我沒有！我很認真地復習了，但不知為什么還是這么差！”我爭辯道。
“你還說，不用功就是不用功，沒什么可爭辯的。”媽媽用發火的口氣說道。
我和媽媽有吵起來了，我悶悶不樂地來到自己的房間。心里十分不平靜：媽媽怎么老是不理解我，我明明已經很努力了呀！我不經意間，從書架上拿下一本書，輕輕地撫摸著，然后認真地翻閱起來，不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里，我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了，留在記憶中的只是一片寧靜和幾分快樂。書本仿佛像一位長者在教我道理。到我讀到：
“媽媽都在為我好！”
我愣住了，心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯誤，感受到了一片濃濃的快樂。整個人渾身上下都變得不再那么懊惱，變得十分輕松、平靜、開心。
窗外，天還是那樣的天，還是那樣的灰蒙蒙。可現在，在我的.眼里是多么的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。
在閱讀的世界里，我就像一個謙謙學子，書就是一個循循善誘的導師，讓我學得知識，收獲快樂。書有一種魔力，讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。
閱讀帶給我快樂的作文 3
我有許許多多的愛好，比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我帶來快樂的還是課外閱讀。
課外書種類繁多，其中，我最愛看的要數科普歷史方面的書了，因為它不僅能給我帶來知識，還能給我帶來快樂與自豪。在一次家庭聚會上，通曉歷史的爸爸想要考驗一下我們對歷史的了解程度，我們欣然答應。爸爸立刻拋出了第一個問題：“在清朝的宣統時期，中國改名成了什么國？”我立刻在腦子里飛速地尋找這個知識點。突然，我靈機一動以前在一本書上，我不是看到過這道題的答案嗎？事不宜遲，我迅速站了起來，大聲報出了答案：“改名叫了滿洲國！”“回答正確！”爸爸興奮地說。接著，爸爸又問了許多難題，我也都一一解答了出來。全家人無不佩服我，還夸我是個“博覽群書的小才女”呢！我心里美滋滋的'，自豪和快樂油然而生。
各種各樣的書籍就像一座座寶庫，想百花盛開的大花園。我們正處在學知識，長才干的年齡，應該像小蜜蜂一樣，“采得百花粉，才能釀佳蜜。”
閱讀帶給了我知識；帶給了我快樂；帶給了我自豪！
閱讀帶給我快樂的作文 4
蘇聯作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我國宋朝大文豪蘇軾也曾說過“讀萬卷書，行萬里路。”可見，書影響著我們的方方面面，對我們的影響很大。
小時候，我接手的第一本書就是連環畫。精美的圖片加上生動的文字，使每個人物都“活”了起來：面對困苦的生活仍報有對生活的信心的丑小鴨；面對愛情執著追求并勇敢付出的美人魚；面對后母的多次打擊卻最終贏得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了難以磨滅的印象。
長大后，看的書就不局限于這些了。我開始追求更高層的書：如老舍的《駱駝祥子》，《茶館》，四大名著《三國演義》，《紅樓夢》，《西游記》，《水滸傳》等。最近我又迷上了儒勒凡爾納的.科幻小說和冒險小說，特別是他寫的，《海底兩萬里》和《地心游記》更是百看不厭。
讀書不僅可以豐富我們的知識還是我們的精神支柱。閑暇時，拿起一本書，兩三個小時就會不知覺地過去了；傷心時，拿起一本書，馬上就會忘記所受的委屈；煩悶時，拿起一本書，就好像有一位老師在和你交談。
讀書帶給我的就好像一個繽紛的世界，那里鶯歌燕舞，鳥語花香是一個世外桃源。讀書帶給我快樂，我愛讀書。
閱讀帶給我快樂的作文 5
有很多人認為讀書苦,讀書累,可是我喜歡讀書,讀書給我帶來快樂!
《哈利波特》使我充滿了幻想,希望自己和哈利波特一樣成為一名法力無窮的魔法師。小小的哈利波特躲過了世界上最可怕的法師付地魔的殺害咒語并反彈到了付地魔的身上,過后他在他的叔叔家住下來,在他11歲時的一個夏天他的叔叔一家去動物園在那里哈利和蛇說了話,然后有一封給哈利的信被他叔叔燒掉了,接著更多的信從天而降,這使他叔叔搬了家,后來一個巨人來到了叔叔家把他帶到了魔法學校,在那里他學到了許多的魔法。我非常想和他一樣學到許多魔法,如果我學會了魔法我會馬上變出許多的玩具,還會去災難地區幫助災民……這都會讓我很快樂。
《三毛大世界》的《漫游錦繡中華》帶我游覽了中國許多的名勝古跡。北京的故宮,讓我看到了皇帝的乾清宮,知道了午門有5個門洞。中間的門只有皇帝才能出入,文武百官和黃親國戚只能走東、西偏門等……還有舉世聞名的萬里長城,構思巧妙,舉世罕見的頤和園,都讓人好像是親臨其景,還有“世界四大古城”之稱西安。秦始皇陵兵馬俑是“世界八大奇跡”,也是世界上最大的.陵墓,讓我看到了“千古一帝”的宏大氣魄!這些都是書帶我實現了游覽全國的愿望,帶給我無比的快樂!
閱讀帶給我快樂的作文 6
從我開始認字起，書本變成了我形影不離的好伙伴。
從幾頁的漫畫書到幾百頁的小說，我收獲的是滿滿一世界的快樂。媽媽說閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書的“作業”，我才恨我怎么沒有早點結識書本這個好朋友。隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越廣。我不再只看媽媽給我買的書。一放假，我就會去書店尋找我的'新朋友。有時，我甚至會在書店里泡上一整天。媽媽說看到我有時候看著看著嘴角就會情不自禁的上揚起來，有時又會很認同的點點頭。看來我看的還真是入迷啊！
這個星期買了本書回來，我才發現我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫、寓言、笑話、動物小說、名家名作……
這些都是我一個字一個字翻閱過的書！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書中，我曾收獲過快樂，滿滿的快樂！
現在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂，他是我無話不談的好朋友。在我傷心時，我會捧起書來看，說不定看著看著就會破涕為笑。高興時，我也會捧起書來看，雖然他可能聽不懂我說的話，但是我們在心與心的交流，
書本這個伙伴，一直伴隨我在歲月的長河里徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂，成為了我的朋友。所以，書本才是我無話不說的好朋友。
縱使在成長的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書本。
雖然很多書看一遍就忘了，但我依然珍藏著那段快樂。
閱讀帶給我快樂的作文 7
我是一個“小書蟲”，盡管近兩年繁重的學習把我很多閱讀的時間給占用了。不過，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”只要一有空，讀書就成為了我的最愛，因為閱讀能給我帶來快樂。
記得三年級的時候，快要進行期中考試了，我卻突然發燒了，頭痛、頭暈不舒服，不想吃飯。爸爸媽媽忙著為我喂藥、喝水，用濕毛巾進行物理降溫，折騰一番后，在迷迷糊糊中睡去。醒來后，就迎來了第一天的考試，考完后接著回家復習第二天要考的英語內容。其實，英語字母、單詞已經被我背得滾瓜爛熟了，頭又不舒服，實在無聊，我就找本書打發時間。一本兒童文學讀本《樹葉的香味》放在書桌旁，我津津有味地翻看起來。《粗心的一家》實在太可笑了，故事里的主人只顧下棋一口接一口地吸著滅了火的香煙；女主人把衣服的袖口給一針一針地縫了起來；侍女忘了把飯盛入飯桶里，全堆在了木板上；用人在編草鞋時，不知不覺地編了一雙又長又怪的草鞋……看著看著，我竟哈哈大笑起來，忘記了不舒服，忘記了第二天煩人的.考試。爸爸趕緊從外面跑進來，以為我發燒發糊涂了，摸摸我的頭，好像并不熱。讀書，帶給了我快樂。
在兩年多的時間里，我閱讀了很多書，有繪畫本《我的爺爺》、《不一樣的卡拉梅》全集、《洋蔥頭歷險記》、《今天我是升旗手》、《男生日記》、《笑貓日記系列》、《非常搭檔》、《我是一個好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《小屁孩日記》……中國古典名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》……世界文學名著《魯濱孫漂流記》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《夏洛的網》、《小王子》……
我在一本本的書籍里流連忘返，書是我的精神食糧，閱讀讓我快樂成長。
更讓我幸運和快樂的是，我在閱讀的過程中結識了校訊通，它讓我的閱讀又插上了飛翔的翅膀。校訊通，讓我知道了我的同齡人們正在讀什么、關心什么。從他們的讀書心得、閱讀存折里，我了解了沒有看過的好書。校訊通，讓我明白了還有哪些適合我們閱讀的書。一些用心的老師、一些知名的教育達人，還有那些熱心的媽咪們，他們不辭辛苦給我們介紹一些新書和如何進行有效的讀書。校訊通，更給了我閱讀的動力，讓我插上了飛翔的翅膀。通過參加書香班級活動，我逼著自己一有時間就去讀書，并制定閱讀計劃，寫讀后感，上傳參賽作品……我的閱讀范圍擴大了，讀書效率提高了，寫作水平也在突飛猛進的提高。
閱讀，帶給我快樂，伴隨我成長。朋友們，讓我們共同拿起書本，把閱讀成為一種習慣。
閱讀帶給我快樂的作文 8
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
在一個陽光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發中，手捧一本好書，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意啊！
一本好書，就如一個品行高尚的人；讀一本好書，就如與一個品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書，那就是了解一位品行高尚的人；學習一本好書的精華，并把所學所得用于平凡的生活中，這不就是讀書的至高境界嗎？
從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統，哪個不是飽覽各類書籍才得以從中得出體會、知識。有墨水創作華美的.文章，有能力治理好帝國。
例如唐太宗——李世民。若他沒有閱覽各類書籍千萬種，何來才智治理那泱泱大國，最終開創史上最繁盛的大國之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱中國人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書中所學得的各類知識、經驗輔助他創造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。
再如偉大的物理科學家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時患上會使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅強毅力成活下來的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，讀書的意義對于一個人的一生是何等的重要。
暖暖的陽光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書頁上，聞著淡淡墨香飄揚，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發中，看陽光緩緩從指尖溜過，獨自品味閱讀帶來的樂趣，心中無限歡暢。
“讀萬卷書，行萬里路。”讓知識的風帆帶領我們在廣闊的大海中盡情遨游吧！
閱讀帶給我快樂的作文 9
上個星期，語文老師把語文課定為閱讀周。同學們可以自由閱讀自己喜歡的書籍。聽到這個消息，我很高興。
我喜歡看小說，尤其喜歡讀名著，而不太喜歡看漫畫。除非是無聊的時候，有時會看看，作為消遣。因此，在選擇讀物時，我通常是選那些文字多的。買書時，我總是一本一本地把書打開，合上，又打開，又合上……直到找到自己喜歡的書。這是不是我的一個怪癖呢？
看自己喜歡的書，我常常會入迷。會忘記時間，忘記饑餓。記得有一次，我看一本《狼王夢》，從早上九點多開始讀，直到下午三點多才讀完。中飯也沒吃。爺爺奶奶以為我不舒服，可我只回答了一句：不餓。我想，如果讓我在一個很喧鬧的地方讀書，只要我融入到書里去了，那些吵鬧聲也肯定是“耳旁風”。
讀書的時候，我還會常常把自己擺進去。在書中看到一些人的缺點，我會警示自己，問自己是不是也有這些不足。所以說，讀書能使人清醒，使人進步。古人說：“書中自有黃金屋。”我想，一個人精神上的富有，比什么都珍貴。
讀過的`書，可以重復讀。每次重讀，就像是與一位老朋友相會，和老朋友促膝談心。這次我帶了一本《西游記》在學校讀。這本書，過去也是讀過的。《西游記》里有不少讓我發笑的地方。有些情節在電視劇里也看到過。因此，讀這本書感到很親切。
閱讀使人快樂。這個快樂來源于自己思想的充實。我相信，隨著自己不斷長大，我所讀的書也會越來越上檔次，自己的閱讀也會越來越自覺。
“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”，雖有好書，不讀，不知其善也！朋友，請擠出一些時間，去品嘗閱讀帶來的滋味吧！
閱讀帶給我快樂的作文 10
閱讀是一種享受，是一種情調，也是一種美好的狀態同樣也是一種快樂。這文字，如花一般綻放在我們前行的旅途中，這文字訴說著我們的往日情懷。我也在這其中得到了快樂
小時候我對書就有一種特殊的情懷，只要有插圖，我就會看得津津有味，不管是同誰看，我都會穩如泰山，死守我的書，因為在我眼里，書是最神奇，最美好的東西。于是，我看著看著就著到了迷
我會為海倫凱勒的失明而傷心；會為貝多芬的離去感到惋惜；同樣也會因為《母親》這本書中那些無辜死去的人感到悲傷當然我也會從書中感到快樂我會紅飄帶的成長感到一種難言的快樂。
《雄獅去流浪》是動物小說大王一一沈石溪寫的，而在沈叔叔的筆下，把那些我原本以為冷血無情，弱肉殘食的動物界寫得有血有肉又復雜
這本書主要講了五個雄獅去流浪。他們如果到了一定的'年齡，就會被獅王趕出來。在雄獅流浪的時候他們會去爭奪領地，為此繁衍后代，而在五只雄獅中，紅飄帶是我尤為歡喜的獅子。在沈叔叔的筆下紅飄帶無疑是成長最快的一只動物，所以它成為了唯一的一位幸存者，同樣也成為了叱詫風云，威風凜凜的獅王。
從紅飄帶身上，我明白了許多道理：在困難面前絕對不可以低頭，持之以恒，用心鉆研才能取得最終解決的辦法。因為每一次的成功背后都隱藏著無數次的失敗。愛迪生發明了電燈，但是愛迪生為此失敗了1000多次，他沒有放棄，于是取得了成功。所以堅持不懈，不灰心喪氣，最終一定可以取得成功！
書是一種神奇的事物，它不只是簡簡單單的文字排列，而是璀璨的凝聚，它不要舉世聞名，卻讓人深受啟發
書是人類的知己，也是人類的朋友，更是人類的精神食糧。
閱讀使我快樂！
閱讀帶給我快樂的作文 11
歌德曾這樣說過：“讀一本好書，就等于和一個高尚的人對話。”的確，閱讀可以增長我的見識，豐富我的情感，增加我人生的閱歷。書，就像我形影不離的朋友，它教會了我很多，更帶給了我快樂。
每每閱讀后，我總能找到快樂。讀《三國演義》這本書時，我被諸葛亮的神機妙算和關羽的俠肝義膽深深折服。當讀到諸葛亮三氣周瑜時，我為諸葛亮的聰明拍手叫好，我也為周瑜的小肚雞腸嘆息：周瑜這么聰明，怎么就不明白“天外有天、人外有人”的'道理呢？他再聰明，也總會有人超過他。大可不必
因此而嫉妒他人。應該把比自己強的人當成榜樣好好學習，讓自己越來越強大。
捧著《西游記》細細讀來，我為唐僧師徒四人差點掉入妖怪口中感到緊張，又為他們能絕處逢生感到欣慰。最讓我印象深刻的是“悟空三打白骨精”，這一波三折的劇情讓我的心時而懸吊時而放下，等孫悟空打死白骨精時，我簡直想跳起來為悟空叫好。
有一次，我得到了一本令我愛不釋手的好書——《童年》。我一整天就抱著那本書，像品嘗一杯香濃的紅茶一般，細細品味著這本書。書中
不少心理描寫、動作描寫的地方被我圈圈畫畫寫上了自己的體會。我也在圈圈畫畫中樂此不彼。時間悄悄地在我品書時溜走。很快，天黑了，我被奶奶逼著上床睡覺。躺在床上的我，翻來覆去睡不著。哎，怎么辦？還想再繼續閱讀高爾基的《童年》。看著窗外瀉進的月光，我靈光一閃。躡手躡腳走向書桌，拿起那本心愛的書，借著窗外微弱的月光，吃力地讀著……直至云朵擋住月亮，我才戀戀不舍地放下書。
我癡迷于閱讀，因為它帶給了我快樂。我真不敢想象，離開了書，我的世界會是什么樣的？
閱讀帶給我快樂的作文 12
書猶藥也，善讀之可以醫愚。
書是我的伙伴，它給我帶來了許多快樂。
讀書，使我懂得了許多，它是我的精神食糧，它如一條小小的帆船，載著我，駛向廣闊的天空。
記得小時候，我最喜歡看連環畫，生動有趣的圖畫很快就吸引了我，也就是從那時起，書籍慢慢走進了我的世界。
我開始表現出對知識的渴求，不管在學習，還是在閱讀上，都顯示出了極大的熱情。爸媽為我買來了一本又一本書，看著我陶醉在書本之中，看著我沉浸在知識的海洋里，他們的臉上露出了會心的微笑。著著書架上一本本書，我的心中也充滿了無限喜悅。
我喜愛閱讀，我在書中尋找快樂。書，把我帶到了美麗、神奇的`童話世界，讓我展開了夢想的翅膀。我真的希望自己是那只人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最后變成一直人人羨慕的白天鵝。讀一本好書，就像與一個品德高尚的人談話，我十分享受這種談話。就在不知不覺中，書，帶給了許多，也改變了我許多。慢慢地，我讀的書越來越多，從中華名著到世界名著，內容越來越豐富。書就像是一個巨大的藏寶盒，需要我們在書中去尋找破解的密碼。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會被生動、有趣味的文章吸引住。每當你在讀一本讓你愛不釋手的書時，你肯定會忍不住直往下看，直到看完。
我已習慣于每天閱讀，哪怕現在功課越來越多，我還是會在睡覺前看一會書，舒緩一下疲憊的身體，合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我閱讀，我快樂……
閱讀帶給我快樂的作文 13
風輕輕拂過，帶走傷與痛，卻卷起我記憶的書頁。微微一笑，回想那段幽幽書香陪伴的經歷。
剛進入小學，一本本精美的繪本，映入我的眼簾。《安徒生童話》中一個生動有趣的'故事使我遐想連篇；《口袋里的爸爸》中1.8厘米高的父親讓我學會了樂觀、堅強；《小豬唏哩呼嚕》成為我勇氣和友愛的來源……哦！閱讀中收獲真理。
長大了，幼稚的繪本并不能滿足我的需要。名著便悄然無聲地走入我的心房。《老人與海》告訴我成功與否也許并不重要，只要有不變的信念，失敗也何嘗不是勝利；每每讀起梁山好漢的名字，心中便不由得蕩氣回腸，在《水滸傳》中我與宋江同樂，與林沖同悲，為好漢大敗奸臣而喜，為其悲慘結局而哀。學習之余，品讀過“音樂煮出的文字”便覺得心中一片明朗，丁立梅文字的清秀如烙印留在心底。哦！閱讀讓我思想得以升華。
古代詩歌亦能給予我快樂。“此地別燕丹，壯士發沖冠。”一個模糊的身影閃過，手中的利劍未沾上血跡，自己便永遠倒下了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”亡國之君的悲傷又有誰能體會？無望地活著不如一死。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”痛飲美酒，無人賞識又如何？李白之豪放又有誰能匹敵。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”南宋的無能，被他看盡，一支尖毫毛筆，換下尖刀利刃，報國無門，亦能如何？痛心疾首，只得“把欄桿拍拍遍。”哦！閱讀中亦有情懷。
戀書，若書是樹，我愿成為它的一片樹葉；愛書，若書是海，我愿成為魚兒吮吸知識。閱讀照耀人生，樂亦在其中。
閱讀帶給我快樂的作文 14
今天是我校的“讀書節”。本次讀書節的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節的形式也別具一格。
下午一點左右，全校五年級全體學生，在老師們的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，魚貫進入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠遠望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的奔馳。
“同學們，我宣布，‘靜心閱讀’活動開始啦！”大話筒里傳出了大隊輔導員那親切的聲音。
“唰”地一聲，全體同學整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發的馬陣。同學們拿出各自喜愛的.圖書，津津有味地“與書閑談”起來。此時此刻，操場上寂靜一片，只聽得“悉悉索索”的翻書聲，還不時地傳出一兩聲會心的笑聲。天上朵朵白云，似乎也體會到了這個場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動著，生怕弄出半丁點聲響。太陽公公瞇著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個孩子，撫摸著每一個孩子那紅彤彤的臉龐。
時間似乎凝固了，而同學們的心卻隨著書頁的翻轉，展開了各自不同的知識“旅程”。或許是一場探險，面對著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓干勁；或許是道道數學迷宮，緊鎖眉頭地反復演算著不同的解題方案；或許是一個引人入勝的故事，沉浸在歡樂的情節之中；也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來……
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲，把同學們的思緒拉回了現實：兩個小時的閱讀時間到了。“啊，這么快就結束啦？！”人群中不知是誰叫了一聲。頓時，引得大家一陣的歡笑。
當同學們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室，還原小鳥原來的摸樣時，他們的心里卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。
閱讀帶給我快樂的作文 15
從小到大，書是我最好的朋友，不管是學習、吃飯、睡覺……它都會無時無刻地陪伴在我身邊。
每當上完課回到家，彈完古箏和洗漱完時，剩下的時間就是屬于我自己的了。我總會捧著一本書靠在床上，饒有興致地讀起來，把所有煩惱都拋到腦后，當我讀到一句非常好的詞時，我會把它記下來，積累下來。有時，媽媽會喊：“甜甜，該睡覺啦!”“哦，知道了。”我漫不經心地說。又過了大約20分鐘，媽媽又喊道：“甜甜，趕緊關燈睡覺!”“哦!”我不耐煩地說：“知道了，馬上關。”可是卻無動于衷。直到媽媽怒氣沖沖地走過來，一把拿起書，狠狠地扔到桌子上，大喊：“都過去20分鐘了!你怎么還不睡?再這樣下去我把書給沒收了!”我嘆口氣說：“好的，遵命!”便鉆進被窩里。好多個晚上，我都是偷偷地打開臺燈，興致勃勃地讀起書來。
在書的海洋里，我如癡如醉。
記得有一次，母親讓我把衣服搭到陽臺上，我走向了衛生間，發現有一本《童年·在人間·我的大學》，我興奮地跳了起來，便不顧一切，像一只餓狼一樣，如饑似渴地扎進書的海洋里，勁頭十足地讀了起來。也不知道過了多長時間，媽媽見衛生間沒有一絲動靜，便喊我：“甜甜，甜甜?”我著迷了，并沒有聽見媽媽講話。媽媽連忙跑到衛生間，發現我正趴在洗衣機上如癡如醉地看書呢!媽媽心里像落了一個石頭似的，松了一口氣說：“你知道我有多著急嗎?剛才我的心里像有一只活蹦亂跳的.兔子似的‘撲通撲通’地跳個不停呢!”
你看，我就是這樣一個只要一讀書就會忘記時間的“小書蟲，”就像是在花叢中快樂采蜜的小蜜蜂一樣。
書，讓我增長了知識，讓我懂得了道理，讓我沉醉其中。書，是我的良師益友，從來不背叛我，使我變得快樂!
閱讀帶給我快樂的作文 16
月光透過窗戶，照在我身旁的書架上，我的思緒也來到了書架頂端一本滿是塵土的書，我回首對那明月說：這可是我的第一本書
天空中的一顆北極星與我的心彼此相連，朦朧之中我好似回到了童年。兒時的我對文字充滿了好奇，我感覺他們各個形態各異，擁有著個性，等到認識的漢字越來越多，我便對書籍產生了渴望，我開始在家中尋找書籍，將父親的《復活》翻開閱讀，即使大部分內容我都讀不懂，可我非常享受與漢字和書籍相處的時光。
我沒日沒夜的讀書，大到父親的書架，小到電動牙刷的使用說明，終于，父親在我四歲生日時送給我了我人生中第一本書，是冰心所著的《迷霧中的城堡》。
父親很喜歡我讀書，常常給我講一些文言故事。記得童年最快樂的事情便是聽父親講故事，父親的故事總是很深奧。隨著年齡的增長，我便不滿足于插畫故事了，我常常和父親在圖書館一呆就是一天，我們二人挑選了各自喜歡的書籍，在安靜的地方一起閱讀，字里行間中，我讀懂了保爾柯察金的大無畏精神、蓋爾對于新事物的探索精神，小蘿卜頭對于自由的渴望，在那散發著馨香的書籍中，我更讀懂了父親對我不善言辭的愛，因為有了閱讀，才使得我的童年無比快樂。
時間隨著花落花開逐漸逝去，我書架上的每本書都留下了印記，我欣慰的是，每當翻開我童年所讀的一本書時，腦海里都會浮現一個執著的少年挑燈讀書的'背影。書是有生命的，書可以做到任何人都無法做到的事，那就是書可以和你在精神上交流，在你悲傷時，書是治愈你傷口的創口貼，也是一個給你快樂的棉花糖。
月亮躲在了云霧之后，我站起身拿出了一本書，想跟這些久違的老朋友敘敘舊，畢竟，他們都給予了我這時間最令人快樂的事情閱讀。
閱讀帶給我快樂的作文 17
我很喜歡閱讀，給我印象最深的書有《三國演義》、《查理九世》……這些書給了我很多很多知識和有益的啟示。
記得有一天早晨，我剛起床，就拿起身邊一本沒看完的書津津有味地又看起來，媽媽有時會過來看我起床沒有，如果沒有醒來就讓我接著睡。如果醒來就讓我去吃飯做作業。如果違反就會被媽媽批評，碰巧這次被媽媽發現，我就被訓了，媽媽說：“你不起來吃飯，反在這里看閑書，趕緊起來。”接著媽媽把書藏起來了，我立馬起來找書，我東找找，西找找，果然功夫不負有心人，我最后在書柜找到了。“咚咚咚……”現在已經八點了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓，當我聽到客廳的聲音越來越大，我就知道是媽媽來了，我急忙把書藏在被子里裝著睡覺的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住沒說話，心里暗喜有驚無險，沒有露餡，就接著津津有味地又讀了起來。還有一次好不容易盼到了放學，我去了一個非常偏僻的地方讀書，可是命運的安排，媽媽那天正好下班晚，菜市場關門了，媽媽就去了那個地方買菜，幸好我有一種預感跑到廁所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出來，又開始閱讀起來，我看完書準備回家的時候吃了一驚，因為我看了一眼表現在竟是是吃完飯該睡覺的'時間。回家的路上腿有些發麻，但是我卻很快樂，因為我有收獲。
古人說過書中自有黃金屋，莎士比亞也說過書是全世界的營養品，從這些話中可以看出他們對書情有獨鐘，讓我們像他們學習，做個愛閱讀的孩子吧！
閱讀帶給我快樂的作文 18
在人生這一條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景；學習大樹的堅毅不拔；學習小花的溫柔婉約；學習如何享受人生。
我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的`休閑活動是“閱讀”，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿古今中外，每當我拿起一書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時，我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我: “為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。
我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。
閱讀帶給我快樂的作文 19
我喜歡閱讀，已經不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什么我會喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂。
記得我讀《雙城記》的時候，我的語文并不算太好，閱讀能力也不強（一方面原因我還小，才上三年級）時常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺上文不接下文，因為讀不懂。
怎么辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因為小說猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁的書看完。
《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的`事，為的就是給后文作鋪墊。看到這些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什么呀？我總是感到茫然，不過沒關系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重復地看著，不會灰心喪氣，但我會用更多的功夫來研究它，放學回家，寫完作業，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺，當然這對視力是有傷害的，不過我為了這個目標，我絕對會盡最大的努力！
一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦？沒關系，我從頭看起，理清了思路內容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時，我總是感到很快樂。
如今，我在語文上學得不錯，我知道有一部分功勞是因為閱讀。我要感謝書。
書中的一個個引人入勝的情節，時常把我吸引，有時會廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時，我舒了一口氣，我也快樂極了。
閱讀使我快樂，我要感謝它；我因書而快樂，我要繼續閱讀。
閱讀帶給我快樂的作文 20
我讀過那夢幻奇異的《海底兩萬里》，看過帶有豪情壯志的《三國演義》，還欣賞過感人肺腑的《愛的教育》。但是還有許多的書，等待著我們去探索。每一章、每一段、每一句，都值得我們細細去品，慢慢去思，這會帶給你許多快樂和幸福。
讀過的書中，讓我感觸最深的故事是《稻草人》。稻草人天性善良，可是，它卻在一個夜里，因為一些不好的事情而崩潰了。即將被毀的麥田、重病的孩子、將死的魚、跳河的女人
這一幕幕在它眼前出現，它無法阻止這些悲慘的事情發生，最后只能轟然倒下。我非常為稻草人感到傷心，也非常理解它的心情。這里的人和動物都是那么的.可憐，稻草人因為他們而感到傷心，甚至都想犧牲自己來挽救他們，卻無能為力，最終只能選擇倒下，不在讓心靈遭受折磨。
在生活中，并不是處處都有好事發生。當許多人享受生活時，有人在凜冽的寒風中艱難地捕著魚，為明天的飲食做準備。當許多孩子站在領獎臺上，風光滿面地領獎時，有的孩子在冰冷的船艙中劇烈地咳嗽，想喝一口水都沒有。當許多貴婦小姐在炫耀姿色時，有被丈夫拋棄的女人正準備跳河自殺。當一些財大氣粗的商人大肆揮霍錢財時，一位孤苦無依的老婦人的勞動成果已全被吞噬。當一些貓小姐、狗先生幸福地在溫暖的窩中吃著食物時，有一條將死的魚正在努力地掙扎。這本書給我最大的感觸是：生活中，必然會有一些弱者、失敗者，但是只要我們正確地對待他們，幫助他們，必然會應了那句話：世界將變成美好的人間！
《稻草人》這篇文章打動了我，讓我深刻地感受到了那時的世態炎涼，但正是因為這種世態炎涼，才能體會到我們現在有多么的幸福。珍惜這份幸福，享受閱讀帶來的無與倫比的快樂吧！
閱讀帶給我快樂的作文 21
書籍可以帶我們去遨游知識的海洋，可以讓我們明白更多道理，讓我們增進對新世紀的了解。
從三年級到現在，我閱讀了千百篇故事與小說，其中有科普類的、有動物類的，有故事類的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結成的結果。這里面有著數不盡的知識與道理等著我們去發現，去探索。
記得我3年級時讀了一本書《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印象最深刻的一本書，令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點點是一位漂亮的母親從孤兒院領回來的。因為領養的父母都姓王，所以給她取名叫做王家點點。
王家點點來到新家不久，媽媽就給她生了一個弟弟叫王家保保。可是不幸的是王家保保患有天生性兒童自閉癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關愛都給了他。這令點點感到很害怕，也很難過。
他害怕寶寶傷害到媽媽，因為寶寶是自閉癥兒童根本不知道疼。還經常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點點難過是因為她擔心自己得到的愛比弟弟的少。
后來媽媽出國學習對自閉癥兒童的護理。把寶寶交給了爸爸和點點照顧。聽別人的建議。爸爸和典典準備帶寶寶去看海豚。因為海豚發出的超聲波能使自閉癥兒童的大腦得到感應。經過五天的治療，寶寶已經可以叫媽媽了。
媽媽回來后，寶寶給了他一個天大的驚喜，一聲對媽媽的呼喚。媽媽感動的'哭了，點點告訴媽媽，她還可以抱她。媽媽不敢相信，問道：“寶貝，我可以抱你嗎？”
當我在讀這本書時，我好像走進了書中，走進了這個故事。和點點一起玩耍，一起照顧弟弟，為他弟弟的病逐漸好轉而快樂。還有許多書中的主人公也將我拉進了故事中，和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會跳舞》、《淘氣包馬小跳》……
書中有無限的知識，無限的道理和無限的樂趣。
閱讀帶給我快樂的作文 22
鳥兒喜愛一望無際的藍天，魚兒喜愛清澈見底的湖水，而我，卻喜愛“精神食糧”——書籍。可以說書籍是陪伴我成長中必不可少的伙伴。
閱讀書籍可以給我帶來樂趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級的時候，那次去書店，我一眼便望見書架上琳瑯滿目的名著小說，我便纏著爸爸買了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細節不多，但是對那時的我來說，已經足夠了，文中引人入勝的情節和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發不可收拾地愛上了閱讀，從中國名著到外國名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來無事捧出一本小說來，便可收獲無窮的樂趣。
閱讀書籍可以給我帶來知識。第一次看百科全書，是在四、五年前，里面馳騁戰場的風云兵器，神奇的數學天地等讓我開拓了視野，增加了不少知識。讀書讓我知道了時事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識。如果不讀這些書，我都不敢想像我現在是什么樣子。
閱讀書籍還能讓我明白做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話：“……每當回首往事的時候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。”簡單的一句話，道出了人生的大道理。是啊！無論你是否出名，只要你為國家，為社會做出自己的`一份貢獻，那就沒虛度人生。如果沒有讀這些書，我又哪兒來這樣的感悟呢？
我相信，我以后的生活中，只要有書籍的陪伴，我一定能快樂地成長。
閱讀帶給我快樂的作文 23
我剛踏進校門，就聽見遠處傳來的歡笑聲，哦！原來今天是我們學校的閱讀節。
這時，班主任走了進來，她大聲地說：“安靜！”全班“刷”一下變得鴉雀無聲。倪老師滿意地點了點頭，說“閱讀節現在開幕，請同學們拿出自己的書，不要說話。”副班主任也趕來了，大家拿出書本入迷地看著，還不時回憶書中的情景，就連平常最淘氣的葛巳晨也一點聲音沒有，教室象教堂一樣安靜，時間緩慢地流著……
同學們徜洋于書中，不知不覺午飯時間到了，大家歡快地奔出教室。我心里想著要早點去參加下午的紅領巾書市，狼吞虎咽地吃了午飯。終于到了下午，我們放下手中的'事情，飛速地整好隊，小跑至中心廣場。中心廣場可熱鬧了，叫賣聲、討價還價聲隨處可聽。我左走右走，這時，一本《兒童十萬個為什么》映入了我的眼簾，我走了過去，問朋友攤主：“請問這本書多少錢？”朋友說：“這書啊，5元一本，我們是好朋友，那算你3元吧！”我心里想：“原價要10塊呢，朋友真夠義氣，這么便宜”，于是便買下了。接著我又買了很多書，包里的錢也在慢慢地減少。正當我要買一本爆笑校園時，錢沒了，我著急地想原價20元，現在只賣5元，機會不能錯過呀！可我錢沒了，怎么辦呢？突然，我想到：“我可以去幫別人看攤子賺錢啊！”我很快找到了一個攤子，開始看起來，結果幫攤主賺了7元錢，攤主一高興，一下子給了我6元，我買下了《爆笑校園》，又開始逛起來……
閱讀節在歡樂中結束了，我的收獲也很多，我想：要是每天多有閱讀節那該有多爽啊！這時，我發現我買得太多了，拎不動了，快來幫幫我呀！
閱讀帶給我快樂的作文 24
閱讀，我覺得是件很快樂的事，在書海中與高尚的人談天說地，同主人公一起喜怒哀樂，時而感受生活的樂趣，時而品味流浪的悲傷。
以前，在我幼稚的腦海中，閱讀總是和乏味畫上等號，可自從學校開展了“閱讀美”這個活動后，我深深地愛上了閱讀，品嘗到了它所帶給我的快樂。
閱讀，它高雅，我喜歡它。它帶給我的滋味，無論是苦還是甜，是淚水還是歡笑，我都欣然地接受，因為它是寶，是最珍貴的“精神食糧”，我生命中不可缺少的一部分！
記得那一次，我做完了學校的.作業，正滿心歡喜地要去趴在沙發上看書，可老媽卻扔給我一句話“快，快去做奧數！”如此簡單的一句話，卻像一道晴天霹靂，讓我看書的美夢破碎了，隨即成了泡影。但是我并沒有反抗，只是在腦海中想著：快！快！快！只要快點，我就可以多看點書。有了這股強大的動力，不僅速度快，正確率也提高了，十分鐘就完成了。
沒有了作業來阻擋我看書的腳步，哈哈，真爽！我興致勃勃地沖向沙發，津津有味地看起了書。老媽向我走來，看上去喜笑顏開：“今天不錯，正確率挺高！”
平時聽了這話，我一蹦三尺高，再原地旋轉兩圈，得意一番。今天卻出乎意料的對這事兒充耳不聞，媽媽吃了一驚，可是，她哪里會知道，我手里捧著比表揚更有誘惑的東西——書。
我因閱讀而快樂，不僅僅因為它帶給我無窮的知識。更重要的是它讓我知道蒼穹的廣闊、海洋的壯闊，這花花世界的奇妙。
書是一個巨大的望遠鏡，帶我看透人的心靈，是善是惡，一目了然。
是書，它給我“憂愁”；是書，它給了我無窮的快樂。讓我的生活豐富，讓我的生活多彩！
閱讀帶給我快樂的作文 25
讀書是一件美妙的事，我從小時就非常喜歡讀書，因為書里的世界五彩繽紛，充滿樂趣。
一年級的時候，我還不認識字，但是我會讀拼音，我就讀一些簡單的書。比如《猜猜我有多愛你》，書里面的'內容很有趣，我還記得那個時候我總是會捧著它像寶貝一樣津津有味地一遍又一遍的看，怎么也讀不夠。
二、三年級的時候，我又迷上了《小豬唏哩呼嚕》。所以，你總能看到一個穿著粉紅色衣服的女孩坐在課桌前抱著書本看的有滋有味。當然，那個女孩就是我。
如今，我上五年級了，學習壓力越來越大，業余時間也越來越少了。盡管如此，我每天都會花一個小時的時間來閱讀。
我愛讀書，讀過的書也不少，所以我有一個專用書柜，上面放的都是我喜愛的寶貝書。我最喜歡的一本書是《淘氣包馬小跳》，從馬小跳身上我學到了堅強，勇敢，拼搏和愛心，也讓我明白了什么是善良，堅持和責任心。每次讀到馬小跳舍身救人的情節時，總是很感動。他處處為他人著想的精神令我自愧不如，也終于知道什么叫寬容，所以我從不會像杜真子那樣為了一點小事就得理不饒人。
我讀書，也鬧出過笑話。那是一個周末，我正在看《淘氣包馬小跳》，媽媽讓我幫她拿一個勺子，我隨手摸到一個東西就遞了過去，媽媽說：“我要勺子不是碗”，“哦”我隨口應承著又遞了一樣東西給她。媽媽沒有接，卻用手拍了拍我的腦袋，笑著說：“看書，都看成傻子了”。
生活里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀，土地沒有雨水，藍天沒有白云，世界沒有了太陽……
我閱讀，我快樂！
閱讀帶給我快樂的作文 26
今天學校里十分安靜，并且同學們臉上都洋溢著快樂的表情，這是為什么呢？因為今天是學校第7屆讀書節。
上午同學們都早早的來到了學校，坐在自己的位子上津津有味的看著課外書，整個學校都非常安靜，同學們有的在看自己帶來的書；有的和同學們在交換著看書在動手；也有的給自己心愛的書做介紹書簽。
下午，學校里就炸開了過了，因為下午是紅領巾書市。在老師的帶領下同學們來到了自己的攤位，來到攤位的同學們都迫不及待的將隨身帶的課外書籍擺上了攤位，準備開始“營業”了。“賣書啦，賣書啦！”你聽，那個同學的嗓門好大呀。“全場半價，買一送一”這招商場慣用的促銷招數都用上了，效果還不錯，果然吸引了不少的同學前來觀看。“叮叮當當”書市上響起了硬幣相互碰撞的`聲音，看來交易的量還不小哦。同學們的錢袋從胖到瘦，從瘦到胖，來來回回的變化著，各種書也在大家的手里換來換去。在整個過程中有的同學很有經營本領，能招攬到很多同學的光顧，有的同學還組成流動書攤到處跑著叫賣，也有的同學卻只等在攤位邊上等著別的同學的到來。
下午的時間很快過去了，當大家回到各自的教室里后，教室里顯得非常熱鬧，大家都在相互交流著下午的成績，有的在整理著賣剩下的書，有的在翻看著在書市上淘到的書，有的在數著錢計算著今天的收獲，顯得很高興，當然也有的同學顯得有點失望。
第7屆的讀書節就這樣結束了，大家不僅相互交換了已經看過的書籍，增長知識，還學會了一點點理財的知識。希望下一個讀書節快點到來。
閱讀帶給我快樂的作文 27
尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個不折不扣的書蟲。因為實在太愛惜書籍，他買的每一本書都不舍得賣掉或者扔掉。漸漸地，他家中的書堆積如山，很多珍藏的書不是落滿灰塵，就是開始出現蛀蟲。
尼克想，如果我在自家門口設置一個書箱，把閑置的書籍拿出來與大家交換，不就可以讓那些落滿灰塵的書得到充分利用了嗎？
于是，尼克他買來木材、顏料，仿照信箱的形式做出了一個小木箱擺在自家門口。隨后他挑選了十幾本已經閑置許久的好書裝進木箱。
尼克用顏料在木箱外殼上寫上“分享書箱”四個大字，并附上幾行說明：這是我為大家準備的分享書箱。箱子里的書大家可以隨意取閱，不收費。如果您有好的`書籍想與其他人分享閱讀，歡迎您存放！
第二天，很多鄰居看到了尼克家門前的這個分享書箱，他們好奇地湊上前來，饒有興致地翻看木箱里的書籍，兩個十幾歲大的孩子拿起兩本書，干脆在箱子旁席地而坐，細細品讀。第三天，尼克家門口來了更多人，并且或多或少帶來了他們珍藏的書籍。尼克發現，因為自己設置的這個分享書箱，許多平時不怎么見面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。
尼克拍攝下分享書箱的照片上傳到網上，并講述了關于分享書箱的種種故事。
他的這些照片和故事吸引了大批網友觀看。大家紛紛贊揚分享書箱的實用性，并開始效仿。人們按照自己的喜好，純手工打造各種各樣別具一格的小書箱。
不知不覺間，澳大利亞各城市就出現了數量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書箱。為了突出尼克最初設置書箱的目的——分享，大家都在自家分享書箱的外殼上寫下這樣一句話：帶走一本書，留下一本書，讓我們一起分享閱讀的快樂！
閱讀帶給我快樂的作文 28
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的快樂。
幼時的我喜愛童話，我最喜愛丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個小矮人的家，還受到了白雪公主的款待;還曾去過睡美人的城堡，看見了王子和公主的幸福生活;就連人來人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂始終相伴。
后來呀，別了童話，我在三國中流連。我曾三讀劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義。而那位神機妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過五關斬六將的`忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂頗多。
長大后我徜徉于詩詞之間。透過茫茫煙云，他手提酒壺，獨自走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩壇的謫仙。滄海一聲笑，散發弄扁舟!不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”如此風流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂，又怎么道得盡呢?
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲!
閱讀的快樂難言矣，就好像一個風塵仆仆的歸人接受家的洗禮;又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮矣，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續品味徐志摩的愛，徐志摩的康橋!
閱讀帶給我快樂的作文 29
書能陶冶人的情操，書是人類進步的階梯。書的海洋無邊無際，書令你從中得到無邊的快樂。
從閱讀中我得到了快樂。我知道了“生存還是毀滅，這是一支的思考的問題”;我懂得了“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”;但是失敗很多，可是我相信“冬天來了，春天還會遠嗎?
從閱讀中，我得到了快樂。我為丑小鴨在艱難中成長成白天鵝而欣慰，我為簡愛的堅強不屈，敢于爭取，相信人人平等而動容，我為海的女兒那為愛而犧牲，而化為泡沫而流淚。我為自己從書中懂得了大千世界的真善美，假惡丑而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的苦痛，我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛，我與格列佛一起去探索未知世界，我與保爾柯察金一起去感受人的一生最不后悔的事。我與書的旅游中得到了堅強的意志。
從閱讀中，我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱難西天取經只是為了普度眾生，我知道了三國時文臣的`才高八斗，武將的英勇殺敵，我知道了水泊梁山的108個兄弟的豪情壯志手足情深，我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰敗，從表面的金玉到內部的敗絮。我為讀懂了四大名著而快樂。
從閱讀中，我得到了快樂。我讀《哈利波特》時，暢游魔法世界，用勇氣挑戰邪惡;我讀《泰戈爾詩集》時，離你越近的地方，路途越遠，最簡單的音調，也要最艱苦的練習;我讀《昆蟲記》時，我沉浸于昆蟲的海洋。我閱讀，我快樂。
面包，面包，我離不開他。
閱讀帶給我快樂的作文 30
難以想象如果這個世界沒有書，將會怎樣。長期閱讀，博覽群書，價值無比。讀書能讓我們暢游任何一個世紀。
《冰河世紀》，是說在地質史的幾十億年中，全球至少出現過3次大冰期，公認的有前寒武紀晚期大冰期、石炭紀-二疊紀大冰期和第四紀大冰期。冰川活動過的地區，所遺留下來的冰磧物是冰川研究的主要對象。第四紀冰期冰磧層保存最完整，分布最廣，研究也最詳盡。在第四紀內，依冰川覆蓋面積的變化，可劃分為幾個冰期和間冰期，冰蓋地區約分別占陸地表面積的30％和10％。
比如說，《明朝那些事》里，講訴了從明初到明末的全過程，那位王爺與反賊對戰的故事。書讓我們飛往任何一個時代，了解以前人民的生活。喜好閱讀的人絕不會感到孤獨。最典型的就是：童話。《白雪公主》讓我們在與作者的“交談”中知道了一位公主的艱苦歷程；《青蛙王子》我們知道了青蛙也可能是王子！
雖然只是童話，但不懂事的孩子就會去買青蛙，可以看出書的魅力，能接觸新鮮的思想，保持新思路。閱讀，能讓我們經常和偉大的思想交流。毛主席交個我們在重要時刻要冷靜，仔細分析地形、資料。
愛因斯坦教我要勇于創新！沒有讀過書的人，就像沒有工具的工人一樣!認為自己沒有必要與古往今來的偉大思想交流的人，往往只能逞匹夫之勇。喜歡讀書的`人絕不會輕言放棄。一位愛讀書的人他為什么不放棄？因為他知道，放棄就是失敗，堅持還有希望！喜歡閱讀的人絕不會感到孤獨；喜歡讀書的人絕不會輕言放棄；喜歡閱讀的人的思維開闊。功夫越深，專研地越精，從中所受的益處也就越多。
閱讀帶給我快樂的作文 31
我從小就喜歡閱讀，喜歡在名人傳記中與名人對話，在百科全書中掠取知識，在校園小說中尋找樂趣……書，與我之間亦師亦友；書，伴我寫過十三個美好的年華；書，攜我進入精彩的世界。
不知從何時起，我對書的癡迷已一發不可收拾，每天都要抽一點時間去陪那些“可愛”的書，否則連覺都睡不安穩。記得有一次，我寫完作業。正抱著一本厚厚的《岳飛傳》“啃”得起勁，老媽一聲怒吼：“看什么書啊，背課文去”，我很快地把書背完了，她又讓我去掃地,掃完地，她還沒來得及說，我就飛快地抱起書，鉆進書房，迫不及待地打開書讀了起來。不多時，我就沉醉在了書的世界里，整個世界都安靜了下來，只剩下一道滄桑的聲音，時而激動時而悲慘；時而深情時而痛苦，它講述著一段歷史。那緣自靈魂深處的震撼，那與心靈角落產生的共鳴，似乎要把我拉進時空的洪流中，去見證，去目睹那個戰火紛飛的年代，去經歷顛沛流離，狼煙四起的生活！一幕幕的畫卷在我的眼前出現，牽動著我的神經，卻那么的理所當然，好像我的思想就應該隨著它們——文字而動……
書和人的心是相通的，是要用心靈去感受它的美的，不然，永遠都不能愛上書，因為，書只為懂它的'人提供樂趣。書能指明人生的方向，提供青春的動力，走到哪，讀到哪，寫到哪。在我的心中，書是人類進步的階梯，是我夢想的種子，是點亮我人生的一盞明燈。書陪伴我度過了許多快樂時光，它永遠是我精神的支柱，是它給了我夢想與追求，是它給了我一顆感恩的心……我愛書，它將伴隨著我的一生，為我的人生撒下璀璨的光輝！
閱讀，讓我快樂，讓我的靈魂升華，心靈震顫。
閱讀帶給我快樂的作文 32
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書。而在我眼中，書是一盞明燈，照耀我前行的方向；書是一位導師，指引我走到成功的大門。
我熱愛閱讀，在家里，我有一個屬于自己的書柜，里面的書整整齊齊，各式各樣。記得有一次，我拿著一本《紅樓夢》開始津津有味地“啃”起書來，當我看到林黛玉和其她姐妹玩耍的時候，我的心里也很高興，恨不得馬上就和她們一起玩，當我看到林黛玉和其她姐妹做詩時，我的心里不禁對她們有幾分佩服，當我看到林黛玉死了得時候，我的眼睛濕潤了，眼淚也情不自禁地流下來。媽媽叫我吃飯，我一邊吃一邊看書，結果把湯放進杯子里，把菜夾到桌子上，把飯喂到了鼻子里！媽媽看了，搖搖頭，把書沒收了。現在想起來，真是好笑極了。
每天晚飯之后，我會第一時間把自己關在書房。該睡覺了，媽媽叫我：“雅倩，十點鐘了，快出來睡覺吧！”“馬上！”媽媽打開門，拉著我帶到臥室里，關上燈，把門給鎖了，然后才滿意地走了，我想：哼！老媽！你以為這樣就可以讓我不看故事書嗎？我的招兒還沒用完呢！于是，我從枕頭下掏出一個手電筒和一本書，打開手電筒，一頁、兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。
晚上十點、十一點……到了早晨，我還沒有睡著，媽媽打開門，看見了，立刻大吼：“你是不是昨晚沒睡？手電筒和書都給我，沒收了！”
哎！媽媽！你為什么不讓我看，都是被逼的'，您都沒收了九九八十一本啊！
書，給了我快樂；書，給了我知識；書，給了我力量！我要感謝書，是它們為了插上理想的翅膀，讓我飛向美好的明天……
閱讀帶給我快樂的作文 33
書，是知識的殿堂；書，是開啟知識大門的金鑰匙；書，又是，遨游知識海洋的舟……我覺得從小到大使我最快樂的時候，便是讀書的那一刻。
記得有一個人說過，智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀，不錯正是這樣。書帶給我快樂，豐富我的知識，讓我領略到世界各地的美麗風景，建筑知識……
“嗚…嗚…”一陣陣哭泣的聲音傳來，這是誰在哭啊？哦，原來是我看書看的太入迷，情不自禁的哭了起來。沒錯，這就是我。一個上午我被《綠山墻的的安妮》這本書弄的哭笑不得。看到安妮那滔滔不絕說不完的話時，笑的淚流滿面。看到安妮即將分別時泣不成聲。正當我入迷的'看著書是，媽媽的聲音隨之傳來。“寶貝，替媽媽下去買個鹽，咱家沒鹽了，媽媽這會老忙，下不去，你幫媽媽個忙”。我很不情愿的放下書，無精打采地走下樓去。走進樓下的商店里，我一排一排的“審閱”著那些調料。一邊“審閱”一邊心想著故事的情節。正當我回過神來時，我才發現我忘了媽媽是要我買鹽還是糖了。我心想：家里那會爸爸才剛買了好幾袋鹽，鹽應該不會沒有，那就是買糖了。于是我邊拿起一袋糖邊慶幸自己自己幸好沒有拿錯。回到家媽媽二話不說撕開了我買的糖，長了一堆進去，我邊又跑著回去開始看我那心愛的書。吃飯了，媽媽一嘗“咋真甜”。他連忙跑到廚房拿起那所謂的“鹽”一看，原來是我買錯了把鹽買成了糖，這讓媽媽可真是哭笑不得。
書就是一匹馬，讓我在知識的殿堂中奔跑；書就是一雙翅膀，讓我在奇異的世界里翱翔。雖然書有時讓我弄的哭笑不得，但這就是我的朋友！我真希望書永遠伴我快樂的成長！
閱讀帶給我快樂的作文 34
書是人類的好朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富，沒有書人類的一切就不會這樣美好，書會給我帶來無窮無盡的快樂！
書是人類進步的階梯；書是人類的朋友；書是開啟智慧的鑰匙。
我小時候就不喜歡看書。從那一次起，我改變了對書的看法。小時候，我最討厭那些書呆子，整天看這書那書，有什么好看的.？多無聊！記得二年級的暑假，我正聚精會神的看電視，正看得起勁的時候，電視的畫面突然不見了，哦，原來是停電了。
真無聊啊！我走進房間，看見一本《昆蟲記》，“就靠你了。”我自言自語。于是，我懷著一絲希望翻開了第一頁。
我被書中的故事所吸引了，原來書這樣有意思！
從那時起，我便喜歡上了讀書，讀《三國演義》，我知道了劉備，關羽，張飛三結義；讀《十萬個為什么》，我知道了自然的奧秘，世界的奇妙。
讀書，能增知、獲趣、致雅，讀一首詩，詩情畫意的畫面隨即呈現在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草豐盛，牛羊成群的樣子；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”通過寫柳，來贊美春天；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少。”體現了春天的勃勃生機……詩詞能讓人陶冶情操，益人心智。
一本本好書，打開一扇扇窗戶，展現出一個又一個精彩而絢麗的世界，徜徉其間，會受到感情的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣……
書是一盞明燈，照亮我心中昏暗的世界；書是一泓清泉，在我心中流淌，告訴我真理；打開我心靈的窗戶……無論哪個時候問我在干什么，我都會說：“我正在書中快樂地成長，也正在為我夢想的實現蓄力。
閱讀帶給我快樂的作文 35
我愿變成一條魚，在好漢的書海遨游在古詩的長河中，我遇到了李白，領略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國里，單純幼稚的我總愛突發奇想：王子和公主在城堡里過著幸福快樂的生活……閱讀，讓我收獲快樂，讓我懂得善良終能戰勝邪惡，有愛就能創造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷。《名人傳》為我打開了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的.相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結實的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮關西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂，讀懂人生。
閱讀帶給我快樂的作文 36
每個人都有自己喜歡的事情，并以它為自己的樂趣，如變魔術、打籃球、做奧數題、彈鋼琴、跳舞而我的快樂則是閱讀。
也許有人會問，看書有什么好的，還不如游戲好玩呢，輕松又刺激。剛開始，我也并不喜歡看書，只不過是為達到老師的要求，不會落下個不完成作業的名號而己。
一次偶然的機會，我從書架上抽出了《木偶奇遇記》，想來消磨時光。看著看著，我完全被木偶匹諾曹的離奇經歷所吸引，并頭一回覺得平時硬邦邦、死氣沉沉的文字，卻像活了一般，充滿了生機，在紙上跳動，吸引著我，將我帶進一個全新的書的世界，令我陶然其中，這種感覺妙不可言。被動看書的我，竟無需外加的條件，自覺地捧起了書本，漸漸地愛上了文字。
漸漸地，我對書的要求也有所提升，從1、2年級的繪本到3、4年級的童話，再到5、6年級的中外名著。我如饑似渴地讀著書，就像是旱天的鵝，一見到水就連頭帶尾巴鉆進水里，與書中的主人公同生死，共患難。
《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜的樂觀頑強，令我折服；《西游記》中孫悟空的勇敢、機智，令我暗暗拍手叫好；《伊索寓言》中的小故事，令我有所感悟；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鐵血精神，令我感慨萬千高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。書籍使我能夠靜下心來，能陶冶情操，使我的.視野更加廣闊，認識到世界中的各種東西，好處可以說是不勝枚舉。古時候，古人在馬上、車上，甚至在上廁所的時候都在讀書，我們有這么良好的學習環境，卻不去讀書，真是浪費了。
讀書是我的愛好，它使我更加成熟，更加充滿智慧，給我帶來了游戲所無法企及的快樂。
閱讀帶給我快樂的作文 37
閱讀可以豐富我們的知識，也可以陶冶我們的情操。一本好書就像一望無際的大海，讓我暢游在知識的海洋里，一本好書就像一把有魔力的.鑰匙，讓我打開知識的大門。在閱讀中，我們每個人都會有自己的一份收獲，也可能閱讀過程中的有那么一點酸甜苦辣。那么今天我就來給大家講一講發生在我身上的一件事情。
小時候，我特別喜歡讀書。雖然我長大后并不會成為一個像冰心奶奶一樣有名的作家，但我覺得看書可以讓我懂得很多的道理、知識。有一次過生日，我的媽媽送給我一本書，書名是《唐詩三百首》，拿到這本書時，我激動不已。因為這本書我很想要，但是媽媽一直沒有時間去買這本書，所以拿到這本書我很開心。吃完飯后，我拿著這本書快步走進了房間，關上門，迫不及待的打開書，先看了一下簡介，再看正文。不大一會兒，我便把這本書看完了，這本書很啟迪我，接下來我就給大家講一講吧！
我喜歡背古詩，所以唐詩三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫春天的古詩：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。描寫秋天景色的古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。小時候，我去過杭州，那里有很多動人的景色，可以用古詩來表達。像西湖，蘇東坡說它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬里說他是“接天蓮葉荷窮碧，映日荷花別樣紅”。古詩中還有很多激勵我學習的句子，如：“百川東到海，何時復西歸”。
“有閱讀的生命是精彩的”。同學們，讓我們一起拿起身邊的書，做一個有知識、有才華的人。
閱讀帶給我快樂的作文 38
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我知識，讀書給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常用書來充實自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我趕走無助的孤獨，迎來奮斗的快樂。書教會我勤奮刻苦，努力拼搏。
書是知識的源泉，是科學的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂，是雄偉的建筑，是歷史的回聲，是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕狂風暴雨；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；書可以引發你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一對翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，畫出我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸我的.頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的快樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進了生活，了解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄托著長輩的期望，書演示著成長的過程。書折射出同學的情誼，和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……
讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
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閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識；閱讀是一段體會，我可以在體會中得到樂趣；閱讀是一次旅程，我可以在旅程中豐富生活。
讀一篇經典詩詞，詩情畫意的景色隨即呈現在眼前。北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，準確、生動的描繪出了北方大草原的遼闊、牧草豐盛、牛羊成群的迷人風光；孟浩然的《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”則讓我們想到了雨滴打在花朵上的場景；賀知章的《詠柳》中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，則是通過贊美柳葉，進而贊美春天，歌頌春天的無限創造力；王維的《鹿柴》中“返景入深林，復照青苔上”，描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……閱讀經典詩詞，不僅能帶給我們美的享受，還可以陶冶情操。
讀一本史書，歷史上那一幕幕動人心弦的事件歷歷在目。秦王統一六國，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭……閱讀讓我們解開了緊鎖的歷史大門的密碼，打開了塵封的史冊。讓我們了解到歷史上過往的興盛和繁榮，進而幫助我們認識現在的社會，一舉兩得。
讀一本古典小說，能讓我們了解到當時社會的`方方面面，藝術性的文字讓人陶醉。羅貫中的《三國演義》為我們展現了三國時期的軍事和政治；施耐庵的《水滸傳》描寫了農民起義的開始到結束；吳承恩的《西游記》講述了唐僧師徒不怕困難，堅持到底最終成功的故事；曹雪芹的《紅樓夢》講述了一個家族的興衰和一段段愛情故事，耐人尋味。
書籍是人類進步的階梯，我閱讀，我快樂！
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