高中生作文：快樂伴隨我成長
關(guān)于快樂，總不知從何說起，或許，應(yīng)該追溯到小時候。
小時候的快樂，源于那我引以為傲的知識。
第一次嘗到知識帶給我的快樂，是在那個乳臭未干的年紀(jì)，媽媽買來許多卡通啟蒙表，她教著我邊指邊讀：“1……2……3…………100 。”每次六十幾的數(shù)總會讀成九十幾，一連串的九十幾過后又逆流至七十幾，八十幾。次次如此，像麥田怪圈般不可思議。
“有幸”見識到我“超能力”的人是個大嬸。當(dāng)時，我正跟著媽媽暢游在繽紛的阿拉伯?dāng)?shù)字世界里。而那位大嬸似乎打擾了我的雅致。她找我媽媽說事兒。
“快念給嬸嬸聽！”
這的確是個表現(xiàn)自我的好機(jī)會，我異常認(rèn)真地趴在表上，一字一頓的念著。一開始，大嬸也是挺認(rèn)真地聽，可到了后來卻和媽媽說起了“正事”。我小心翼翼地讀了過去，到最后，一百念完了，我拉拉媽媽的衣角：“媽媽我念完了！”
“這孩子，真聰明啊！”
我很慶幸她沒聽出我的破綻，并且真誠地贊美了我一把。現(xiàn)在想起來，似乎有些敷衍，可它確實是發(fā)生了，并給了我不少滿足與快樂。
時光荏苒，身邊的一切都加快了腳步。在跌跌撞撞中，我漸漸地長大成熟。人們常說，越長大越孤單，可我卻固執(zhí)的不認(rèn)同。因為，我仍為收獲知識而快樂著，所以，快樂一直從未離去，一直相伴身旁。
高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我逐漸地尋找起一級級精致的階梯，涉獵范圍越來越廣了，晶狀體的聚光能力也越來越強(qiáng)了。
不知是不是日久生情的默契，我總能在忙碌的下午，捧著書，在明軒小窗忘我地讀。偶爾遇到精雅的詩詞，便會停下來細(xì)細(xì)品味，那些或凄美或清麗的語言，在唇齒間逸散開來，漸次凝成朵朵秀雅的小花。一陣快感，由心而生。
“棄捐篋笥中，恩情中道絕”
乍看這句詩，對那“恩情中道絕”印象頗深，直至后來，才從中領(lǐng)悟一段凄涼婉轉(zhuǎn)的愛情。
彼時，她是工于音律，能賦詩作曲的賢良女子，班婕妤。她的一生注定要有個不一般的男子與她相配——是那漢成帝劉驁。最初，他們把酒言歡，互訴衷腸。每一個日子都被打上愉悅的記號。當(dāng)后來合德飛燕入宮時，她便發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的溫軟耳語都不再流連于耳畔。她深知自己比不上霓裳羽衣，曼妙輕舞。于是上書請愿侍候太后。沉淪詩竹的劉驁尚且不了解她的哀愁，他說，“吾當(dāng)老死在合德溫柔鄉(xiāng)。”卻是這一語，擊得她猝不及防，仿佛有人拉著張弓，瞄向她柔軟的心，笑了笑，松開了手。而后，她含淚寫下《長恨歌》，將自己的萬般無奈寄予合歡扇——唯有幽燭映著她憔悴的臉龐。
這正合乎簡貞所言：“深情若是一場悲劇，必定以死來句讀。”
“倚門回首，卻把青梅嗅。”
這是二八年華的少女，尚未經(jīng)歷人世跌宕的起伏，有的只是一顆干凈而透明的心。滿園清芳，她尋著綠意踏入。仿佛連腳底都有了泥土的味道，顧盼之際，瞥見那白衣翩翩的少年。她回眸一笑，留下芳菲無限。情愫暗生之際，她泛起了紅暈，連忙往回走，卻在門楣旁，聞到青梅的生香，清涼澄澈。李清照可人的模樣躍然紙上，獨屬少女的羞澀暈散開來。
人說腹有詩書氣自華。而我在詩海中采擷到的竟是一朵朵盛放的奇葩。馥郁芳香隨著動人的傳說一同流淌，于是綿密狹長的歲月之后，我從油墨香中發(fā)現(xiàn)了快樂。
我相信知識像鐵軌那樣長，要用不停奔波的腳步，才能填滿。我愛極了書頁上的溫度，恰好與睿智相同，不冷不熱，若無旁人地靜靜游走，尋找著我的快樂，讓它伴我成長……
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