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生活處處是課堂作文

時間:2026-03-12 18:32:22 課堂 我要投稿

生活處處是課堂作文3篇(熱)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生活處處是課堂作文3篇(熱)

生活處處是課堂作文 篇1

  生活如詩如畫,卻更似一本高深莫測、蘊含哲理的書,只要留心翻閱,就能悟出書中蘊含的真理所在,在這樣一本書中,人人都是作者,人人也都是讀者。

  夏日,我家樓下院子里的桅子花開了,香味一波比一波濃,吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來采花,有的甚至連根拔起,導致每年開花的時間很短,還未享受撲鼻的花香,花就全謝了。

  今年的盛夏,桅子花與平常都一樣,開了沒多久,不是被人摘下,就是謝了。但是,當我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對我笑時,我再也經受不住誘惑了,反正留著也是留著,坐在屋里,既看不見桅子花那純白如玉的花瓣,也聞不到桅子花的`一路芳香,還不如放在家里,日日夜夜都能聞到,好歹也可以留個四五天。我的身影在院子里飄來飄去,走走停停,看到一朵大的,就用手折斷,不知不覺中,手里的花已經可以塞滿一個木桶了,這時我才善罷甘休,心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。

  沒有一絲驚喜的表現,只是突然臉一沉,問:“花哪兒來的?”我沒有發現有什么不對的地方,老實回答:“樓下。”媽媽卻語重心長地對我說:“孩子,你太自私了,桅子花不是你的,而是大家的,是供大家欣賞的,而你現在把它占為己有,難道不是很自私嗎?”聽了媽媽的話,我的臉紅到了耳根。

  生活處處是課堂,在這豐富多彩的課堂上,可以有許多奇妙的探索與發現,也可以受到大自然的啟發,而這些知識的來源卻不是課堂,而是生活!

生活處處是課堂作文 篇2

  秋陽甚好的時候,我總愛抽出三兩閑暇時光,到城市里的街頭巷尾去溜達,不為什么,只是因為走進那一個個弄堂深巷,就好像就走在了被歲月洗滌過的生活記憶中,充滿煙火味道。

  人行街上到處是青春靚麗的少男少女,肆意地笑著,眼角的銳氣鋒芒畢露,張牙舞爪地釋放出生命活力。姑娘們則柔和很多,木棉的長裙散發出柔軟的芬芳,大部分的臉龐未經修飾,素面卻有著一種青澀的美,一副現世安穩,歲月靜好的模樣。

  行人身后的城市高大卻又冰冷,穿著優越的人們行色匆匆,不知何時起,生活被分成了三六九等,步行街的燈火繁明,而一街之隔的弄堂菜市,燈影昏黃,看起來,卻比高樓的清冷色燈光,要暖上幾分。

  大概是收攤的時候,在一大堆高昂的人聲中艱難前行,我路過一個賣青菜的小攤子,攤主是一個駝背的阿婆,坐在菜場角落的一個邊角斑駁,多邊脫色的小木椅子上,穿著一件早已過時的深紅色裹襖,胸口上用別針鑲上了一小朵梔子花,隔著不遠,就能嗅到一絲清爽的香氣。阿婆低著頭,用那雙早已不再明亮的雙眼,小心翼翼地,盯著來往的買家步履匆匆的腳,一雙干枯的.手不停地搓動著,我注意到,阿婆面前米黃色的攤布可能是因為反復搓洗的原因,邊角已微微泛白,攤子上只剩下兩捆用白色細布繩扎起來的小白菜,個頭不大,擱置了許久,原本青碧的葉子變得有些枯黃,葉角不安的卷曲著,怯懦著退縮。阿婆注意到了我久久停留的球鞋,抬起頭,銀白的發絲在耳畔纏繞,她用期盼的眼光看了我一眼,用手把攤子上的兩顆小白菜往前稍稍推了推,我摸了摸口袋,將僅有的三塊硬幣輕輕放在阿婆的面前,笑著指了指她胸前的梔子花,阿婆像是明白了什么,對我笑著,從口袋里輕輕地掏出一塊疊的整整齊齊的手帕,一下,一下,輕柔地將它攤開在手心上,然后仔仔細細地挑出了幾瓣最精神的白花兒,顫巍巍地將它們遞給我,眼角的皺紋里裝滿笑意。

  我垂下眉眼,用力汲取著,梔子花來自夏日的,遲來的芬芳。

  轉進一旁窄窄的巷子里,偶然發現一家小小的雜貨鋪,店主大約40歲左右,皮膚因為常年的操勞而變得黯淡而粗糙,滿手的繭,透露出她與那些養尊處優的貴太太們的不同。我走進的時候,她正操著一口熟練的肥西方言,高著嗓子和對面的顧客對話,店鋪很小,窗口掛上了一小串玻璃瓶,在微風的輕撫下發出“叮叮當當”的碰撞聲,清脆而動人;店里隨處可見用透明飲料瓶裝著的不知名的各色小花兒,使小小的店里充斥著甜膩膩的香氣;斑駁發黑的墻被五彩斑斕的日歷包裹上了一層精神的外衣……

  這世界不全是亮麗的風景,你卻讓生活,美好得毫無道理。

  遠處,傳來陣陣私語的聲音,我走近去看,原來是一家茶館,附近居民樓的老人們大多都聚集到了這里,門口幾張桌子,供人們打牌對弈,我取了一杯免費的清茶,坐在不遠的槐花樹下,聽著老人們家長里短的閑談,看月光漸漸鋪到腳底,待星子悄悄漫入眼簾,抿一口清茶溫潤人心。孩子們出來游戲了,月光溫柔地拂過他們的臉龐。時間仿佛慢了下來,而我,也依然,是那個未曾長大的少年……

  恍然記起前幾日讀汪老的《人間草木》,剛開始時不懂所謂生活的教益,不過是愛看汪老吃吃吃,熱鬧又快意,而方才,秋夜月下思,才懂得其中奧秘……

  人間百味,喜樂抑或憂愁,不過是一念之間,生活很無奈,但我們,可以很美好。

  生活處處是課堂,生活處處是考場,你若熱愛美好,溫柔且善良,便是通過了這人間的考驗。

  所以,如果生活曾讓你遍體鱗傷,少年呀你別急,傷口長出的,會是翅膀。

生活處處是課堂作文 篇3

  生活處處是課堂,在生活的每個角落里都隱藏著知識精靈,它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個課堂,并且這個課堂深深地吸引著我。

  生活這個課堂屬于我們,我們是課堂的主角,在課堂上我們可以盡情的展現自己的風采,一點也不必沉寂。

  生活的課堂來自自己的觀察。任何一個事物或植物都是我們的老師,別看他們小而弱,然而它們給我們的啟示是巨大的,讓我們受益匪淺,受用終生。

  一棵小草,在艱難的環境里用力成長,永不放棄。它給我們的啟示就是:生命的潛能是巨大的,再惡劣的環境也不能阻擋人們對生命的渴望。

  一只年幼的藏羊為母親尋找食物,是自己母親的生命得以延續。它給我們的.啟示就是:我們要孝敬父母,懂得感恩。

  生活中出現垃圾是不可避免的,但是我們要知道:地球母親只有一個,我們要養成講究衛生的好習慣,絕不要隨手丟棄垃圾。

  生活處處是課堂,并且它是多姿多彩、五彩繽紛的,生活的課堂就像一壇陳年老酒,只要你熱愛它,它就會散發出沁人心脾的芳香,讓你回味無窮……

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[通用]生活處處是課堂08-01