(精選)課堂作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
星期四上午，我們班有一堂心理健康課。上課前，英語周老師輕盈地走進了教室，她高興地說：“這學期將由我來教你們班心理健康課。”大家都很高興，誰都知道周老師是一位幽默風趣的老師，自然十分高興。
開始上課了，老師開始讓同學們讀《暖心坊》，用一個小故事將我們引入正題，又讓我們畫了一幅自畫像，這一次太特殊了，周老師也加入了繪畫隊伍，在黑板上大顯身手，只見她畫出了“強壯”的四肢，一頭卷起來的頭發，使得全班哈哈大笑，更重要的是她還畫出了一雙大眼睛，一副眼鏡架在了一個大鼻子上，還有一張大嘴，并介紹道：“我鼻子較大，嘴也大，可以說一口流利的英語……”聽了她的介紹，大家點頭認可。之后，我們也紛紛將自己的畫拿上來展示，李庚文畫得十分卡通，完全是個卡通版李庚文；張梓睿畫了一個十分像他的小男孩，旁邊是一輛奔馳車；陳姝彤畫了一個在彈鋼琴的小女孩，鋼琴上全是五花八門的獎狀……叮鈴鈴，下課了，大家結束了這愉快的'課堂。
這真是一節有趣的心理健康課，不僅有趣，還讓我更加了解了大家的愛好，真期待下一次的心理健康課！
課堂作文 篇2
今天的語文課上，陳老師正津津有味地講著課，申自然在窗臺上發現一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來爬去，申自然顯然被突如其來的.“危機”嚇壞了，他的臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……啊！”
坐在他前面的蔡子艾聽到后，淡定從容地轉過身來，輕輕地揮手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡直媲美女高音，全班頓時哄堂大笑，說：“真是一個奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽過‘英雄救美’，今天倒是見識到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發現申自然這種情況叫做“昆蟲恐懼癥”，是一種心理病。她對申自然開玩笑，說：“想治好這病嘛，很簡單，只要叫你媽媽在家里養只蟲子，天天看著就會治愈了。”申自然聽了，嚇出一身冷汗，不由自主地發出了高達150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
課堂作文 篇3
語文老師重復著提問，課堂里有些同學抓耳朵，趕緊翻書，有的同學面帶笑容，教室里充滿緊張的空氣，凝結的空氣。我躍躍欲試，可沒有勇氣舉手;正當自己猶豫的時候，一個同學站起來了。就那么一會兒，聽見老師說:"到這兒就結束吧!"也許有很多人想回答，但不敢舉手，這是遺憾的。生活就是這樣，機會是沒有時間讓我們做準備的。
機會往往是稍縱即逝，猶如曇花一現。我沒有舉手，失去了回答問題的機會；球員沒有及時射門，失去了為國爭光的機會。機會是苛刻的，時間是永遠不可倒流。一次機會也許會改變你的一生，一次機會也許會改變國家的命運。就像鄧爺爺，一次出國到法國留學的機會，一種新的革命思想強烈地吸引著鄧爺爺，他積極學習馬克思主義，進行各種政治宣傳活動。鄧小平從十六歲到二十一歲，在法國生活了五年多、由一個愛國青年成長為一個馬克思主義者。這是他革命生涯的開端。也是國家的轉折點。
機會是如此的寶貴。學習的機會，對于很多人來說，是多么難得，但是，有很多人卻不懂得珍惜機會。有些人愿意丟棄自己的.學業，去打工。為了一時的輕松，誤了他們的一生。我為他們感到惋惜。我們現在有學習的機會，有成材的機會，有超越自己的機會，如果我們不好好把握住，如果我們怯懦地拒絕嘗試，機會是永遠不會屬于你。
課堂作文 篇4
在我們眼里，課堂就像一座大舞臺，每一位同學都可以在課堂的舞臺上大展風采。
今天， 我們要上的課程是練習5中的語文與生活。我們分為若干個組，大家熱火朝天行動起來，每個人都不閑著。就說我們組吧，在黑板上開了兩家店，一個是百貨商店，一個是樓市。先取個名字，百貨商店就叫PP八百貨吧！樓市也取好了，就叫騰飛樓市吧！我們用藝術字寫在黑板上，然后開始裝點起來。畫上一條鞭炮，再畫一條橫幅開張大吉真像在開店，然后再寫上賣什么。再安排幾個服務員設計怎樣吸引顧客的眼球，就大功告成了！
我們組取的名字是狂DC電子城。狂就是瘋狂，DC就是電子的意思，合起來就是瘋狂搶購電子城，就寓意著生意紅紅火火！有的組開始展示成就了，他們真有創新，把碎紙拋起，后加上配音：噼里啪啦是鞭炮啊！走過路過不要錯過，狂DC電子城開張大吉！他們的廣告詞把大家都逗笑了。
真是一個比一個創新！0898超市，開張大吉！來來來，大家看看！別急，別急！有的同學介紹店名：0898是海南的區號，我們組希望這個超市能成為海南省第一家最好的超市！他們信心十足啊！
瞧！這就是我們的展示課！我們的`課堂是活的，在課堂上，我們每一位同學就是這個舞臺的主角，都可以把自己的潛力開發出來，讓自己更主動、更大膽。
課堂作文 篇5
那是一堂語文課，我們都很安分地坐著，聽陸老師講題目。只有張恒瑞同學，在旁若無人地看著一本漫畫書。
“張恒瑞同學，請不要看課外書。”陸老師溫柔地提醒道。張恒瑞聽后立即抬起頭來，并用手把桌肚里的課外書往里推了推，用牛奶壓住，然后立即把手放到了桌上，裝出一副乖巧的模樣，還“認真”地聽了幾分鐘課。哼！依我看，他可不是真認真聽課，而是一時想讓老師不再盯著自己，好快點再去了解書中下面的情節才使出的鬼把戲！不信？往下瞧！
哈！果不出我所料，張恒瑞果然在陸老師回頭轉身，在黑板上寫字的那個短短的幾秒鐘之內，以快得出奇的速度做了——抽書、翻頁、低頭、彎腰、看，這幾個“高難度”動作。可惜小張同學才剛剛進入“課外書海”幾秒鐘，他的.行為便被剛剛回頭的陸老師的“火眼金睛”“捕捉”得一絲不漏！于是，他再一次受到了陸老師的嚴重警告：“張恒瑞！上課不能看課外書！！你要再敢看一次，小心你的書被我”陸老師邊做著一種撕書的動作，邊怒氣沖沖地吼出了最后的兩個字——“撕掉！！”張恒瑞一看陸老師生氣了，便故伎重演，又裝出了一副乖巧而又聽話的模樣，還用回答問題來向老師傳達認真聽課，絕不再看課外書的信息。呵！看來這回他要下決心不看課外書了！
可是，令我們萬分惋惜的是——小張同學最終還是克服不了課外書的誘惑，又低下頭，去品味書香了。
這時陸老師一回頭，又看到了張恒瑞埋著的頭，氣便不打一處來。只見他一把把張恒瑞手中的書奪了過來，一邊用雷鳴般的聲音訓斥著張恒瑞，一邊不容分說，把那本書一頁一頁地撕了個粉碎！其中，令我最記憶猶新的是陸老師撕最后一頁紙時說的最后一句話：“事不過三，事不過三！我忍了你幾回了！”再看現在的張恒瑞，平時的活潑勁兒頓時蕩然無存。只見他嘴巴張著，眉毛擰成了一團，眼睛瞪得好似銅鈴！淚水，就像傾盆而下的雨水，奪眶而出。他，哭了。這時下課鈴響了，陸老師氣沖沖地沖出了教室，同學們，也紛紛走出了教室，教室里，只有淚流滿面的張恒瑞，在呆呆地坐著。
哎！可憐的張恒瑞，真是自作自受！
課堂作文 篇6
商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡，課堂上的泡泡糖也可以創造出一個又一個精彩的瞬間。今天我們在作文班玩了一個泡泡糖游戲，你們是不是十分期待呢？讓我帶你們去看看吧！
首先選好參賽人員，人數必須為奇數。比賽開始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回應：”粘什么？”這時，主持人隨機說出身體的某個部位，臺上的'人要迅速找到同伴互相接觸主持人說的那個部位。最終沒有找到同伴的人則要淘汰出局，最后剩下的兩個人勝出。
比賽開始了，雖然我已經選定同伴兒是誰，但是我還是十分緊張，生怕被淘汰，心臟怦怦地跳個不停，邊走邊想：無論如何，我一定要堅持到最后！我全神貫注地盯著王鶴霏，突然老師喊到：”泡泡糖！”我們齊聲回答：”粘什么？”老師說：”背對背！”我迅速走向王鶴霏，我們背對背地站在一起，再看別人，哦！田浩然出局了。因為有了經驗，所以，我不再緊張了。下一局開始了，我們不慌不忙地走著，老師說：”腦袋對腦袋”，我剛想和王鶴霏做動作，老師卻搶先一步，哎！可憐的我只好被淘汰了。
游戲伴隨著歡樂的笑聲結束，響徹云霄，它給我們帶來了歡樂和愉快。
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