有趣的課堂作文(通用)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的有趣的課堂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1
今天的習作課上,王老師組織了一個有趣的活動——瞎子捉瘸子。
游戲開始前,王老師先請兩位同學上來,一個當瞎子,一個當瘸子。當瞎子的.那位同學被老師用紅領巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時,有位同學說:“蒙一層太薄,不保險,再蒙一層吧!”老師想了想,覺得有道理,就有拿了一條紅領巾,把“瞎子”的眼睛蒙住,此時“瞎子”似乎分不清方向,站在那搖搖晃晃的。接著,老師又把當瘸子的同學的右手右腳綁上,還把一大串鑰匙也綁在手臂上,目的是讓瘸子邊走邊發出聲音,使瞎子能知道瘸子的位置。
游戲開始了,老師先把瞎子轉三圈,等轉好以后,瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設法地躲避著。瞎子很機敏,一下子把瘸子逼到了死角,瞎子彎下腰來,一步一步地逼近瘸子,瘸子直冒冷汗,可他還是很冷靜,只見他縱身一躍,跳到了另一邊,瞎子撲了個落空。可瞎子不灰心,觀眾也不住地叫了起來:“傾聽鑰匙聲,傾聽鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發,他側著耳朵,聽鑰匙聲判斷瞎子在哪個方向,利用這種方法,他便很快捉住了瘸子。
接下來,是一個很瘦的瞎子對一個很胖的瘸子,也許是因為身材的緣故,瞎子又取勝了。
這節課可真有趣啊!
有趣的課堂作文 篇2
自從上小學以后,我上過數不盡的課,但有一節科學課,特別有意思,讓我印象深刻。
這節課的開頭,科學老師給我們分析了地球的礦物和巖石,并跟我們講:“同學們,今天我們的課要講有關腐蝕的有關知識,你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢?”還有這么神奇的'東西?大家都疑惑地搖了搖頭。“哈哈!”,科學老師笑了一笑說:“這樣東西叫做鹽酸,可以把一大塊石頭全都腐蝕了。”接下來,老師給我們每個人發了一根滴管,里面已經吸上了鹽酸,還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對著巖石,差不多快要貼近巖石時,輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去。“哇,太神奇了”!只見巖石上立刻出現了一個小洞,小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭,5分鐘過去了,巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍,有的同學和我一樣,手上的石頭出現了小洞,高興地直歡呼“我成功了”,可是有的同學卻急得滿頭大汗,因為他的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪,舉手問老師:“老師、老師,為什么有的石頭被腐蝕出小洞,而有的卻沒有呢?”老師故作神秘地說:“我也不知道。”老師的心思被我看出來了,他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然,5分鐘后,老師問我們:“同學們,你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀?”。“不是”,一部分同學回答道。“那請大家翻開課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案,我翻開書仔細地閱讀了這一課的內容,原來,被鹽酸腐蝕的只有石灰巖,其他材質的巖石不能被腐蝕。
這堂科學課,我通過親自動手做實驗,學到了關于鹽酸腐蝕的知識,讓我非常難忘,真是一堂既有趣又長知識的課。
有趣的課堂作文 篇3
在我們上過的許許多多的課中,有一堂課深深地印在我的腦海里,到現在還記憶猶新。
那天,晚自習的鈴聲一響,我們就端端正正地坐在教室里等待語文老師來上晚自習。“噔、噔、噔……”響起了一陣腳步,老師拿著教科書進來了,用手理了理耳邊的鬢發,說:“今晚大家寫一篇日記。”“啊?寫日記……”大家嘰嘰喳喳開始議論起來,七嘴八舌地討論著“該寫啥題目呢?”所有的同學都在思考這個問題。
這時,一位穿著黑大衣的“客人”突然來訪,它全身黑乎乎的,看不清楚具體的模樣。
大嗓門張成突然叫了起來:“蝙蝠!是的,我見過!”只見這個不明飛行物像個小老鼠,我還從來沒有見過。同學們也目不轉睛地盯著這位飛來飛去的'“客人”。教室里又喧鬧起來。老師立刻站了起來,令班長管理班級紀律,自己和我班的幾個“壯漢”加入“戰斗”。
只見“戰士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞;有的將外套脫下,蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的氣氛,依舊在教室上空盤旋。大個子們發起進攻,用掃帚追趕,它沒有要飛出教室的意思,接著又是一陣追擊戰,那小家伙耍起了賴皮,就是不肯離開教室。“戰士們”從這邊追擊,它就從那邊飛回。總而言之,大部隊追東,它到西。二十分鐘后,我們的“戰士”累得氣喘吁吁,而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會,小家伙好像明白了大家的意思,知趣兒似的飛走了。
一場蝙蝠大戰平息了,全班歡呼起來。“安靜!”語文老師喘了口氣,笑瞇瞇地說:“現在日記題目出來了!”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的,只聽見“沙沙”的寫字聲。
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