課堂作文400字【精華5篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的課堂作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

　　說起好笑的課堂，我就想起了那節(jié)數學課。

　　那天，天氣非常熱，太陽像個老大老大的火球，光線灼人，空中沒有一片云，沒有一點風，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。同學們都在聚精會神地聽老師講課，班里安靜的連掉一根針都能聽得清清楚楚。這時，鄭老師在黑板上寫了一道難題，讓同學們解答，班里沒有一個人舉手，正在大家面面相覷的時候，張寧舉起了手，讓所有人都大吃一驚，“張寧，難得舉手，你來回答吧。”他站起來撓著頭，瞇著眼說：“老師，我想上廁所，憋不住了……”頓時，班里所有的同學都哈哈大笑起來，連鄭老師都哭笑不得地說：“哈哈，好不容易舉一次手，竟然還是要上廁所。”他這句話又讓我們哈哈大笑。

　　過了一會兒，鄭老師又讓我們計算2×2/2等于幾，同學們都爭先恐后的舉手回答，我同桌李濤也迅速地舉起了手，只見他手舉得高高的，嘴里還念叨著：“老師，選我選我，我會！”老師看他一副胸有成竹的樣子，就讓他起來回答，他激動地站起來的時候差點把凳子碰倒，只聽他用洪亮的聲音回答道：“等于1！”然后洋洋自得的等著老師表揚他，

　　同學們在下面竊竊私語，我趕緊拉了拉他的'袖子，“2！”他不理我，我又使勁兒拉了拉他，“2啊！”“2什么2，你才2吶！”他用力地甩掉我的手，大聲地說。同學們笑得前仰后合，有的同學捂著肚子，有的同學都快要笑到課桌下面去了，連一向嚴肅的鄭老師都露出了無奈的笑容。

　　哈哈，這節(jié)數學課真是好笑啊。

課堂作文400字 篇2

　　課堂，自信一族對有些人來說是盡情展現自我才華的好時機，但有些則認為”沉默”能表現自已含蓄的一面，因此一言不發(fā)。俗話說的好：林子大了什么鳥都有，課堂上的表現也分族類喔！

　　自信一族“我自信，我成功”這是自信一族的基本原則。他們在課堂上踴躍發(fā)言，一個個顯的生龍活虎，信心十足，就算沒有深入了解的'問題也會自告奮勇。一旦讓別人捷足先登了之后就會懊悔不已。當然，他們被老師表揚之后就得意洋洋的，心想：伯樂到底識千里馬呀。

　　沉默一族“沉默是金”這時沉默一族眾人皆知的口號。他們瞻前顧后，舉手次數真是鳳毛麟角。原因是他們生怕回答錯了，在老師同學的心里印下不可磨滅的壞印象。

　　老師的臉—————————“天氣預報”

　　同學們在上課的同時你注意過老師的臉嗎？假若觀察過后，你亦能未卜先知，后可如何，是好？是壞？在這我也就不長篇大論了，簡要說明一下：老師皺起眉頭時那將風云變色，假若老師微笑點頭的話那將風平浪靜，睛空萬里。

　　課堂真是盡顯百態(tài)。

課堂作文400字 篇3

　　4月14日，我們幸運星60多名小朋友在老師的帶領下，走進鐘祥匯源農谷，感受大自然的生態(tài)之美！我們坐著旅游大巴，一路歡聲笑語，穿過車流如織的高速公路，徜徉植被豐富的森林公園，來到了匯源農谷體驗園。

　　一到目的地，我們就如一群歡快的小鳥沖進了匯源農谷體驗園。我們看到了惟妙惟俏的十二生肖墻、五顏六色的熱氣球花卉、太空農產品拼展……這如畫的景象，令我們大開眼界。

　　我們繼續(xù)向前走，看到了美麗的四季海棠，遠遠望去，它有如一道火紅的瀑布，一瀉而下，是那么熱烈，那么奔放。走進細瞧，它有著小巧而嬌俏的樣子，四季都能開花，開花時熱烈而活潑，花朵成簇，點綴在濃厚的.綠意當中。同學們都被深深震撼了，紛紛在此留影。

　　吃完午飯，我們就來到了手工制作室，制做樹葉粘貼畫。我們在外面收集樹葉，自己構思畫面，然后動手制作，我制作的是一幅富有春天氣息的樹葉畫。不一會兒樹葉粘貼畫做完了，看著自己親手制作的作品，別提我心里有多高興！

　　接著我們還跟著老師去種一種多肉植物——火祭，又名：紅景天，植珠叢生，長園型肉質葉交互對生，排列緊密，逗人喜愛，按照老師的講解，我小心翼翼地栽種著。此時的我們儼然成了一個個園藝師了。

　　后來我們本來想去走迷宮的，無奈天氣不好，下起了傾盆大雨。大巴就把我們接了回去，真可惜！

　　雖然我們還有很多景點沒去，但這次參觀還是令我難以忘懷。希望下回還能再來感受我們祖國美好和諧的大自然。

課堂作文400字 篇4

　　“不對，錯了，左邊，右邊……”教室里傳來一陣陣喊聲。你猜我們在干什么?算了，我還是告訴你們吧，我們在給三毛畫嘴巴。

　　我是第一個被老師挑上去的，老師給我蒙上眼睛，我眼前一片漆黑。開始轉圈了，我不緊不慢地轉了三圈后，已經分不清東南西北了。我用腳慢慢向前探著，看看有沒有碰到講臺。我上了講臺，雙腳有些不穩(wěn)，就像個不倒翁一樣搖搖晃晃的。找到了講臺，我卻不知道三毛的臉在哪兒了，沒辦法，我胡亂地畫了一下，急忙把紅布給摘下來了。我一看，唉，我把三毛的`嘴巴畫在了他的脖子上了，同學們都哈哈大笑起來，我也難為情地笑了。

　　最有趣的是我們班的一位同學了，他轉了三圈后，向著墻角大步跨去，還踢了一腳墻角的垃圾桶。老師問他：“你知道這是哪里嗎?”他說：“不知道。”老師把他的手挪到門的玻璃上，又問他，結果他還是那句話“不知道!”同學們都笑得前俯后仰。直到最后，他摸到了門把手，才恍然大悟地說：“這是門。”下面的笑聲更大了。最后，他可算是走上了黑板，卻把三毛的嘴巴畫在了耳朵上。聽到笑聲的他趕緊把紅布摘下來，也笑了。

課堂作文400字 篇5

　　每次看見老師上課，總覺得老師特別辛苦，因為老師每次都認真?zhèn)湔n，認真的講課，可是總會有一些同學在下面做小動作，上課效率一點也不好。我想發(fā)明一個課堂監(jiān)督機器人，幫助老師提醒同學上課認真聽講。

　　課堂監(jiān)督器的肚子里面有一個電腦芯片，樣子很像一只靈敏的小狗。但他會隱形，是用隱形的金屬做的，非常堅硬。他有四只長長的'手臂，八只眼睛，左邊兩只右邊兩只前面兩只后面也有兩只，可以三百六十度無死角旋轉，監(jiān)督同學們。他還有四肢靈活的大腳，腳里面藏著無線電波。

　　課堂監(jiān)督器可以把同學們上課的表現錄下來拍成視頻，它也聽得懂老師講課的內容，并觀察哪些同學是在裝模作樣的寫作業(yè)。當他發(fā)現那些同學在做小動作發(fā)呆時，有時會按下腳上的按鈕，在不認真聽講的同學身上射出一股強大的氣流，疼疼的、麻麻的，那個發(fā)呆的同學就會立即坐端正認真聽老師講課；有時他還會輕輕的用它那長長的手臂捏一下開小差的人，就像被蚊子叮咬一樣；有時還會拉發(fā)呆的人的頭發(fā)，讓他回過神來。這樣老師講課就不會那么累了，我們的知識也就掌握的更牢了，知識的大門向我們敞開了！

　　如果課堂監(jiān)督機器人真的來到了我們的課堂，那該多好啊！每個人的自覺學習能力、學習態(tài)度、學習效率就會變得更加高了！

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