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關于課堂作文300字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課堂作文300字 篇1
昨晚10點睡覺,今早5點起床,上課人如游魂,下課人如游神。
今天上午的課全部是“催眠課”。我正好可以瀟灑走一回了,老師您可千萬別怪我。我又要去尋找“周公”了,迷迷糊糊的想起了新版李清照的《如夢令?;呼!,這首詞好像是專門為我們這些磕睡蟲“量身訂做”似的,簡直是太符合實際,太經典了:上課瞌睡過度,眼皮打架無數,實在支持不住,誤入夢境深入,呼嚕,呼嚕,驚醒同學全部,哈拉汁覆蓋課桌全部。
抬頭看鐘,Mygod,才過了十分鐘,同學們面面相覷,眼里的迷茫,心里的.無奈,可憐的MissCheng還在臺上講得唾沫直飛……
忽然,窗戶旁閃過一個黑影,“班主任來了”,不知那位好心人的提醒,同學們提高了警惕,趕忙抹干了課桌上的哈拉汁。
老班看到同學們精神抖擻的勁,生怕打擾我們,也沒敢多站會兒,拖著肥胖的身子走了!袄习嘧吡恕,不知又是哪一位好心人。同學們朝窗戶望去,都松了口氣,教室里也顯得亮多了。
教室又恢復了“正常”。
課堂作文300字 篇2
今天,第三節是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三節是科學課,看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”,上課了,我去三班借結果被老師訓了一頓,我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道:“今天沒帶實驗品沒關系!下次帶就好了”我拍了拍胸,哎!真的`是虛驚一場啊!實驗開始了!大家熱火朝天的進行著,我也迫不及待地打開了老師發的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發下了一些釘子。原來是關于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設備”,我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端,呈現短路狀態,只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了,我嘗試了一下,耶!成功了!我高興極了!我大聲說道:“老師,我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說:“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個實驗,又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節科學課可真有趣啊!
課堂作文300字 篇3
小朋友們,你們知道嗎?哪都能成為課堂哦,像家庭,爸爸媽媽就是你們的老師,在田野,農民就是你們的老師,在小區,清潔工也可以成為你們的老師呢!然而,我就受到了深刻的田野“課堂”教育。
那天,我和爸爸媽媽回老家去看望外公。一路上,我一邊觀賞著美麗的景色,一邊自言自語:“!家鄉真美呀,空氣也那么的清新,哪像我們城里,汽車的'尾氣無處不在!辈灰粫覀儽愕搅肃l村。外公見了,飽經風霜的臉上頓時笑容滿面,連忙把我們拉到屋子里。這天,正好天氣晴朗,萬里無云。我們便幫他種蠶豆,媽媽說:“今年的蠶豆讓袁熙種吧,讓她體驗一下!闭f完,便把放滿蠶豆的籃子遞給了我,我長那么大,還沒干過農活呢!我正好想試一下,就接過了。
開始了!爸爸把土挖一個小坑,我就拿幾個蠶 豆 放進去。就這樣,爸爸挖一個坑,我就放幾個。因為我和爸爸配合得好,很快蠶豆就全部被我們種下去 “埋葬” 了。
到了秋天,我一心想看一下我的“成果”,爸爸就又帶我和媽媽回鄉下了。外公知道后,把蠶豆都煮了,我吃著,別提多開心了! 那次的田野“課堂”,我永生難忘呀!
課堂作文300字 篇4
快樂課堂,快樂校園是在每個校園里都能感受到的例如:上課回答問題受到老師的表揚,下課在操場上做游戲,都是快樂的
你瞧!老師正為我們授課,這不剛提出了一個問題,同學們立馬舉起了那靈巧的小手,想回答老師提出的問題.老師要一個男孩回答,那個男孩回答得頭頭是道,老師當即表揚了他,同學們也為他喝彩!頓時,他心里暖滋滋的,他像往常一樣感受到了無比的快樂,他欣欣然地笑了笑。
你看!操場上有的同學在翻單雙杠,有時他們還互相較量呢!有的同學最喜歡鍛煉身體,每次上體育課,他們還會大大羽毛球、打打乒乓球、排球,有的`還跑步呢!有的同學還在操場上玩“廣播通”“十二點紅”……因為這些游戲能比出高低。贏了的自然高興,輸了的也不氣餒,下次再戰!
最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了,因為做操,可以舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。
校園內有時還會搞一些活動,例如:辦手抄報,征文……這些活動最讓我們快樂了,因為老師會表揚我們,我們能體會到其中蘊含的樂趣,一舉兩得的事,難道不會令我們快樂嗎?
快樂課堂,快樂校園!
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