難忘的課堂作文

時間：2024-04-15 10:26:42 課堂我要投稿

（實用）難忘的課堂作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘的課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（實用）難忘的課堂作文

　　難忘的課堂作文篇1

　　一年一度的六一兒童節來臨了，同學們都很高興，正在等待活動的開始。

　　只聽見一句到操場上集合，同學們你擁我擠的'來到操場，拿到活動的“門票”，然后到一三班來參加第一個游戲，吹乒乓球。一共有四個杯子，一個乒乓球，只要把乒乓球吹到第幾個杯子就算得幾分。只見班里人山人海。過了好幾個分鐘，終于輪到了我。于是我一鼓作氣，用力一吹，把乒乓球吹到了第四個杯子，我高興地歡呼起來。

　　我又來到了六一班，玩起了第二個游戲，投球。只要把球投進筐里，一共有四個球，投中一個就得一分。只見教室里風平浪靜，除了老師和我以外，沒有一個人。于是我一氣呵成，一下子把四個球全部投進了筐里。我高興地跳了起來，笑個不停。

　　我還參加了很多活動，比如擊鼓傳花、筷子夾珠、套圈……我全都得了滿分。最后，我來到了六二班教室去領取獎品，得了一本書，我眉飛色舞，覺得自己非常幸運。

　　六一兒童節可真有趣，不僅能玩，還能得到獎品。可是時間飛似，六一兒童節一下子就過去了，我希望明年的六一能快點來到。

　　難忘的課堂作文篇2

　　今天同學們個個眉開眼笑，為什么呢？原來是我們辦要舉行“我的風采”聯誼會。大家都企盼看下午的到來。

　　聯歡會在同學們的沸騰中開始了，大家都想在同學們面前露一手，展示一下自己的風采。李文照帶來了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著，同學們隨著悅耳動聽的曲調手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚的古箏聲讓我們眼前浮現出一幅這樣的風景：傍晚，夕陽西下，落日的余暉灑在碧藍的海面，真像一幅優美的風景畫。一艘艘漁船從遠處歸來，人們把一簍簍魚蝦從船上搬下來，小孩、大人都跑來幫忙，真是滿載而歸啊！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學習練成的'，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　除這些之外，同學們還表演很多精彩的節目，孫順暢的魔術把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點子。包靈哲的魔術讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、贊揚聲不斷。

　　我永遠不會忘記這個有意思的六一兒童節的！

　　難忘的課堂作文篇3

　　七年來，少說我也上了二三百節課了，或鴉雀無聲，或氣氛活躍，或手不釋卷，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時間的原因，遺忘了，記住的，也是隱隱約約。然而，那節語文課，卻令我終身難忘。今天是我上周初中以來的第一節課，我既開心又十分的緊張，我上講臺把將講桌拾干凈，等待這老師來上課。

　　“叮……”很快就上課了。我早就擺好了書本，等待老師的到來。老師來了，第一眼看到她，我就震驚了。他的.頭發極其的少，但他看起來是十分的和藹可親，給我們的第一印象特別的好

　　這節課，老師并沒有給我們上課。講課時，而是給我們講了語文的由來，老師給我們講這可能是害怕我們聽不清楚用動作交給我們把我們都逗樂了。我們開心地聽著老師好像更有激情了講得越來越來起勁。

　　但時間如離弦之箭，叮鈴鈴的聲響告訴我們下課了，我們依依不舍的和老師再見，老師慢慢站起，朝門口走去，很多同學們追上去問問題，老師也很不耐煩地告訴我們，老師一看忙不過來了說下節課在討論吧。

　　希望您在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

　　難忘的課堂作文篇4

　　前幾天，媽媽從外地旅游回來。一回到家，就給我看照片。無意中，我發現了一張奇怪的照片：照片中媽媽仰面躺在水面上，既沒穿救生衣，也沒套救生圈。我問媽媽：“你怎么能漂在水面上呢？”媽媽神秘地婉然一笑：“你自己動動腦筋，去探索其中的`奧秘吧！”于是，我請教了“知識高手”——電腦。它告訴我，因為鹽水的浮力大，到了一定的含鹽量會產生這種效果。我突然想起了書上的實驗《漂浮的雞蛋》，是不是也是這種原理呢？

　　于是，我準備了一杯清水、一個生雞蛋和若干鹽。首先，我先把雞蛋放入清水，雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽，攪勻，把雞蛋放下去，雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽，只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心，馬上又放了三勺鹽，這次雞蛋竟然穩穩地浮在了水面上。“成功了！成功了！”我歡呼起來。漂浮的雞蛋原來就是這個原理啊，水加了鹽，浮力變大了，雞蛋被“托”起來了。

　　媽媽見我找到了答案，高興地說：“你真是一個小小探索家啊！”

　　難忘的課堂作文篇5

　　今天第二節課，我們全班同學上了一節品德課，是由語文老師上的。大家肯定就蒙了，品德課不應該是思品老師上的嗎？怎么變成語文老師了呢？難道是思品老師請假了，請語文老師代課嗎？不，都不是。那因為什么呢？別急，你聽我慢慢道來。

　　這節課，我懂得了很多道理。

　　老師拿那次撿垃圾來舉例子，說：“上次撿垃圾，大家確實是去做好事了。而且一塊兒去的家長也很多，可是你們有一個給家長讓坐的.嗎？天天嘴上說的那可好聽了，可行動呢？可可關鍵時刻呢？那么多家長，有哪個同學站出來給家長讓座的？我真為我所教的孩子們感到痛心！”

　　是啊，我們當時為什么沒有給家長讓座呢？老師說的對，當時我們為什么沒有讓座呢？是老師沒有教過嗎？不，老師教過。是因為我們。

　　我們身為炎黃子孫，難道只能口上說，卻不能行動起來嗎？不！我們要多多行動起來！這樣才不愧我們的身份，因為，我們是炎黃子孫！

　　難忘的課堂作文篇6

　　今天天朗氣清，萬里無云，我就高高興興的去上作文課了。老師說今天上課帶豆子！不明白為什么帶了豆子。我帶著問題去了那里。

　　一進教室，我就把一切準備好了，鉛筆、橡皮、白乳膠、硬紙板、白紙板、鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米。看到這個設備，我就有了精力，好像想做一件大事，于是我們開始做豆貼！

　　首先，我畫了三架直升機，非常漂亮。然后我看著豆子心想，我該選什么豆子呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮，可愛，我兄弟幾千人的部隊，絕對夠！”紅豆說：“我也不差，就是亮！”黑豆說：“我老孫子也很漂亮！”突然，一場激烈的.爭論開始了。最后我用了我特有的絕招，無敵，“名與點”，誰點誰就是誰！最后點了綠豆。我小心翼翼地把它們貼在輪廓周圍，然后一個接一個地粘上其余的。就這樣，畫得活靈活現！

　　這節課，我不僅鍛煉了動手能力，還學會了做豆貼！多么有趣的一課！

　　難忘的課堂作文篇7

　　我是一個更加活潑開朗的人。我喜歡說話，笑，移動和做事情在一個熱的方式。然而，因為我喜歡在課堂上講話，我總是受到批評，每次批評不到幾分鐘，我就有一個老問題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒有那么沮喪。看來我真的是個失敗者。一想到這個我就有點沮喪。

　　但現在，我不認為自己沒用，我有很多優勢。這種轉變始于一種“自夸”的活動。在那節活動課上，老師讓我們自夸。當我們聽到它的時候，我們都覺得它很有趣。夸耀自己是不謙虛的`。但是老師告訴我們，“自信是成功的第一秘訣”。這次活動是讓我們看到自己的優勢，學會自信。我們還是很抱歉。但是第一個老師打電話給我。我進退兩難，說不出來。老師看到我有麻煩，就叫另一個學生來表揚我。嘿，那個同學發現了我的許多優點，比如熱情好客，思維活躍，有創造力，知識淵博等等。聽了同學的話，我有點高興。接下來，老師讓這位同學表揚我，說點什么，并加上一個自豪的手勢。一開始，我覺得很奇怪。聽起來像蚊子。但漸漸地，我說得越大聲，我就越自信。

　　下課后，老師讓我們經常對自己說。現在，我的信心大大增強了。

　　難忘的課堂作文篇8

　　每個人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測試，一次比賽……而我最難忘的`是一堂特殊的課。

　　在五年級上的秋季，我們學校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓。

　　這次軍訓中，我們開展了隊列訓練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　那天早晨，我們就開始了拉練，與其說是拉練，還不如說是散步看風景，整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結束回軍校，教官就發怒了。

　　當我們排好隊等待命令時，教官開始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么，到后來，整個人都快承受不住了：雖說是秋季，火辣辣的陽光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來就是懲罰人的，所以蹲得大腿發麻，有種“痛不欲生”的感覺。%>_

　　難忘的課堂作文篇9

　　今天，晴空萬里，萬里無云，我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著問題去了那兒。

　　一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！

　　我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的'獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！

　　這一節課，不僅鍛煉了動手能力，還學會了做豆貼畫呢！真是一節有趣的課！

　　難忘的課堂作文篇10

　　游泳課上，一下水，我就發現一個黑黑的東西在水底下，仔細一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠離蜘蛛，游到一個角落，喘著粗氣，心臟跳動得厲害，嘴巴張得老大。

　　幾個同學看到了我的怪樣子，游過來問：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說：“水里……有……蜘蛛。”那幾個同學聽了，一下子躲到了我身后，再次問：“真的嗎？”我連連點頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動不動。

　　我看，這幾個人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時，老師來檢查，我一頭鉆進水里，隨便做了幾個不標準的游泳動作，算是瞞過了老師。我生怕水會把蜘蛛沖來，如果是死蜘蛛，應該沒關系；如果是活的.，蜘蛛放出毒液，可能會讓我皮膚過敏，甚至放出絲來把我網住，再把我慢慢吃掉……啊！我越想越害怕，我真想早點起水，但還沒有下課。

　　親愛的鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。

　　難忘的課堂作文篇11

　　昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”我一聽心里特激動。

　　回到家，我迅速寫完作業，然后開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

　　清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。

　　開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的'叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。

　　哇!這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀!

　　難忘的課堂作文篇12

　　腦海里有很多難忘的回憶，很多往事至今記憶猶新。最讓我難忘的是在班里舉行的一次班級辯論賽。

　　情況我記得很清楚。在教室的黑板上，老師用粉筆寫著“開卷有益還是開卷不一定有益”。老師讓我們舉行班級辯論。主題是“開卷有益”或“開卷未必有益”。老師宣布的時候，教室突然爆炸，變得熱鬧起來。當你抱著我的話，有很多討論。我想：我在網上搜集了一些關于“開卷有益”的信息。這一次，我要好好給出我的看法。

　　我們把桌子排成兩排。一邊代表右邊，另一邊代表對面。我被安置在廣場上。激烈的辯論開始了。輪到我發言了，我列舉了著名的話：“書籍是人類進步的階梯”。而“讀一本書，寫一本書如有神助”的原理解釋了讀書的`好處。對面的同學列舉了如果人讀壞書的危害性，說明不是所有的書都對人有益，但是如果讀了教人學壞的書，對人有害。學生們以各種方式發表意見，課堂氣氛真的很活躍，把整個辯論的氣氛推向了高潮。

　　在這場辯論中我學到了知識，增長了見識，真的是一場難忘的辯論！