有趣的課堂作文15篇(推薦)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文1

　　今天下午老師帶領(lǐng)我們玩了一場很有趣的游戲——“斗牛”，我們都開心極了。

　　在活動開始之前，老師給我們播放了一段“西班牙斗牛”視頻，看完視頻后，老師對我們說：“今天我們也要玩?zhèn)�斗牛游戲。”我們歡呼雀躍起來。

　　首先老師宣布了游戲的規(guī)則、程序及注意事項，然后老師寫了很多的小紙團，讓我們抓鬮，我被分到了“霸王龍”組，然后老師讓我們選出組長負責在“牛士”背后貼字，并商量一下怎么排隊。首先上場的是惠風和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比賽開始了！只見兩人用力一沖，十指交叉，猛撞對方。由于朱辰比較高，他還一個勁地跳起來，想拿到惠風背后的成語，惠風見狀很著急，連忙退后，朱辰見此計不成，有些氣惱，脖子伸得長長的，拼命的向惠風背后看，惠風使勁掙扎起來。兩頭“牛”正在激烈的斗爭，難分勝負時，一首斗牛曲結(jié)束了。老師又重新播放了一次，說這次斗牛曲放完了就結(jié)束了，惠風和朱晨更緊張了，兩人開始了新一輪的激烈戰(zhàn)爭。我真替惠風捏了把汗，但看惠風似乎胸有成竹，當朱辰再一次向他猛沖過來時，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲過了朱辰的`沖擊，繞到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的紙條給撕下來，完完全全看到了朱辰背后的成語！他大聲喊出來：“我看見了！是胸有成竹！”頓時，“霸王龍”組涌出一陣歡呼聲，個個都說惠風厲害。“巨無霸”組失敗了。今天我們玩的可真高興呀！

　　今天的“斗牛”活動，真有趣！我好期待再比一場。

有趣的課堂作文2

　　窗前的法國梧桐樹葉在風中“沙沙……”搖曳，帶著點神秘氣息。

　　“同學們，現(xiàn)在我們來玩隔杯猜物！”老師說道。“肯定是一個變糖果的魔術(shù)表演。”我心想，但是我錯了，這不是變糖果，而是找紅果果。

　　老師拿出四個杯子和一個紅果果，安排了兩個胖胖的“保鏢”把她“押”出門，讓我們派出一個代表來決定把紅果果放在哪一個杯子里。

　　紅果果放好之后，老師就進來了，只見老師手往后一甩，裙子都掀起來了，然后手慢慢上升，又突然降了下來。緊接著，她的手又開始不停地抖動起來，又在杯子上面“盤旋”了一會兒，說：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈。”這動作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見一個紅果果靜靜地躺在那里。

　　“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因為底下沒封好！”有的同學嘟著嘴巴說。老師好像看透我們的心思，說：“再玩一局吧！”

　　又有兩個又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號杯內(nèi)，一切就緒，就讓老師安排的一個“小喇叭”叫她進來。只見老師拿著一朵小白花，嘴里念的是咒語，她不安地說：“換一個北斗七星的`架勢我就有點不行了，看來我得換一面展示魔法。”老師手一伸，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺”的地方——四號杯！

　　“老師真厲害！”同學們贊美道，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　老師，我真佩服您呀！

有趣的課堂作文3

　　前幾天，我和同學在教室里玩猜謎。一個同學出了一個問題：“小明把雞蛋從樓上丟了下去。為什么雞蛋沒有碎。”這可讓我們想了半天，最后，他公布了答案：”因為雞蛋還沒有落地。”這可讓我大吃一驚。

　　回到家后，我琢磨了半天。難道，只有雞蛋還沒落地這個答案么。帶著這個疑問，我決定要做一場實驗。

　　說做就做，我悄悄的在冰箱里拿了2個雞蛋。準備先讓1個雞蛋“沖鋒”，另一個雞蛋“待命”。接著，我又拿了幾塊海綿和2個盒子。一些紙張。

　　實驗開始了，我小跑到了三樓，準備對雞蛋開始嚴格的"包裝”。我先把雞蛋用海綿包住，然后在盒子的四周鋪上一層紙，將雞蛋放了下去。最后，還又在盒子的外圍裹上了“棉衣”。找好角度，我松了手，將盒子丟了下去。懷著一定會成功的心理。我沖下了樓，當我揭開雞蛋上的保護層時，傻了眼。雞蛋碎了。我的眼淚就要“嘩嘩”的流下了了。但我忍住了。決心開始第二次實驗。

　　這次，我加了一項。把海綿在盒子上包住。然后再用塑料袋將盒子包住。還挑了一個自己認為最好的位置。才將雞蛋丟了下去。

　　這次，雞蛋可聰明了。它懂得了先在大樹爺爺?shù)膽牙锶鲆淮螊桑�然后才到防護欄姐姐的背上。最后才緩緩的滾落。

　　我懷著惴惴不安的心情下了樓。顫抖的.將雞蛋的保護層打開。

　　啊！雞蛋沒有碎。我高興的叫了起來。

　　經(jīng)過這次實驗，我明白了一個道理，只要不放棄不退縮，成功就會向我招手向我微笑。

有趣的課堂作文4

　　我知道“掌中明珠”，也知道“掌中寶”，還知道古代的大美女在皇帝手掌上的“掌中舞”，我卻不知道神奇卻又非常有趣的“掌中火”。

　　從教室外面走進來了一瘦瘦高高的科學家，戴著黑框眼鏡，白色的大褂子隨著腳步左右晃蕩著。他拿出一大瓶洗潔精，裝了清水的.水槽和量杯，還有一個神奇的紅色瓶子。有些同學已經(jīng)迫不及待了，紛紛搬著椅子坐到老師面前，好奇地東瞅瞅，西看看，非常認真地觀察實驗用品。不過這一危險的舉動，立馬被孫老師嚴厲地制止了，并告誡我們：“那里危險，不要靠近！”危險？我聽到后更好奇了，到底要做什么實驗?zāi)兀吭趺磿�很危險呢？我不解地想著，一時還真有點害怕。

　　科學家已經(jīng)開始實驗了。他先往水槽里快速地擠了一點兒洗潔精，然后用手攪拌均勻，接著他洗了洗手，動作麻利地往水槽里用力擠壓那個神奇的小紅瓶。水里就響起了“咕嚕嚕”的聲音，泡泡越來越多了，他用手捧起泡泡，再拿打火機往手上燒，手上突然燃起一股大火。金黃的火苗飛舞著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，大家往后直躲，發(fā)出“啊”的驚嘆聲。只見科學家非常鎮(zhèn)靜地抖了一抖手，火便滅掉了，而且手上沒有傷！

　　同學們都紛紛舉手要上前去體驗。老師點了一位同學走上講臺，他貌似很勇敢地伸出手，學著老師的樣子，老師一點火，同學就“原形畢露”了，很害怕地在那兒使勁抖手，他緊閉雙眼，一副已經(jīng)被燒到的樣子。其實火早就滅了，只能羞紅著臉，在同學的哄堂大笑中低著頭走了回去。

　　可是那個小紅瓶子究竟是什么呢？原來是丁烷氣體。丁烷是一種可以燃燒的氣體，在洗潔精的幫助下，可以在泡泡里面燒，所以并不會燒到手。科學家就是利用這個原理，完成了這節(jié)難忘的實驗課——“掌中火”。

有趣的課堂作文5

　　在疫情期間，學校開始了停課不停學的網(wǎng)絡(luò)授課活動，為我們打造了一間“隱形”的教室。

　　這間“隱形”的教室其實就是自己家，在家上課就是不一樣啊，比如上課鈴聲換成了釘釘?shù)亩．斅暎�各種電子產(chǎn)品原地待命，比如電腦、ipad、手機，仿佛一個通訊基地。語數(shù)外老師輪流隔空授課，有這么多課的寒假，還是第一次，真不適應(yīng)。

　　網(wǎng)課期間發(fā)生了很多新鮮的事：

　　比如每位同學變成了屏幕上的'一串代號，直播突然停止，屏幕上立刻發(fā)出了很多排問號，我也一臉茫然，緩沖過后才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講了很多內(nèi)容了，我連忙跟上進度。

　　最令我尷尬的是我自己沒法控制做作業(yè)的時間，從兩三個小時拖拉到了八九個小時，因為所有課上到中午就全部結(jié)束了，整個下午和晚上的時間都可以寫作業(yè)，沒人管我還是不行啊！

　　交作業(yè)的方式也變了，需要拍照上傳，因為媽媽沒時間，我只能自己上傳作業(yè)，我的拍照技術(shù)也有了很大的進步。

　　課間休息就更豐富多彩了，可以去我的臨時據(jù)點（其實就是雙層床的上鋪）打游擊戰(zhàn)，或者吃點薯片之類的小零食，也可以看看“阿衰”到底有多倒霉。

　　午餐時間“陳小廚”閃亮登場，一碗香氣撲鼻的方便面破門而出，我還加了一根火腿腸和一個荷包蛋，媽媽也贊不絕口。

　　這就是我時常冒出新鮮事的網(wǎng)課生活，有點崎嶇有點無聊，偶爾還能解鎖新技能，但是我更想去學校學習，見到久違的老師和同學。

有趣的課堂作文6

　　“哈哈，嘻嘻”教室里不時傳來一陣陣歡聲笑語。你肯定不知道我們在干什么，告訴你吧，我們在玩“推手游戲”呢！

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則。規(guī)則是這樣的：兩人面對面獨立，伸出雙手互相能摸到。老師發(fā)出“開始”的口令后，雙手用推、閃的方法，誰移動了腳步就算輸。游戲是三局兩勝制。

　　然后比賽開始了！我和任淑鈺開始比賽，就這樣她推我一下，我推她一下，誰也沒有動，我們兩個人不慌不忙地一直在這里僵持著，但我們一直目不轉(zhuǎn)睛的盯著對方。我靈機一動把我的`手猛一往回縮。她用力過猛，腳不小心動了一下。第二局開始了，由于她第一局輸了，所以她有一些慌了，就在她手忙腳亂時，我猛一推她時，她又動了一下，就這樣我贏了。下面我又給姬晨欣開始了對決，開始我們不分上下都沉著應(yīng)戰(zhàn)，后來我一不留神她便把我推到了。第二局，我們都沒有動手，后來誰知她猛地一推，我的腳便又動了。哇！現(xiàn)在男生中有一個人獲勝，女生也有一個人，所以它們倆要比一比了，誰贏了誰就是冠軍。開始比賽了，我們齊聲吶喊給他們加油，后來他們倆人開始對戰(zhàn)了，我們個個心懸繃緊，男生開始攻擊了，女生立刻回擊，所以男生沒站穩(wěn)，腳動了。唉，男生開局不利呀！第二回合開始啦!男生立刻又攻擊了，女生立刻回擊，但那個男生立刻就穩(wěn)住了，當那個男生慌了的時候，女生又一推，男生腳又動了。所以這一次比賽冠軍是姬晨欣，亞軍是周暮暮。

　　游戲結(jié)束了，但我也明白了一個道理：打仗時，別人比你強時，不能強攻，只能智取；比賽時，別人比你強，不能用蠻力，只能用巧勁。

有趣的課堂作文7

　　今天，我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。

　　上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什么名字你們知道嗎?”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎?”

　　老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來。嘿，黃晨不是犯了什么大錯誤，老師用他的`事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢?這時，老師又發(fā)問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎?”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

　　老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺堋Ｏ蚶蠋熓疽獯蠹野察o下來：“這叫做仔細觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫在作文本上，題目自擬。”

　　我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

　　這節(jié)作文課真有趣。

有趣的課堂作文8

　　呂奕賢去辦公室拿十張A4紙。我很納悶，拿A4紙干什么？難道要寫作文兒嗎？我心里嘀咕道。可是剛剛已經(jīng)寫過一篇了。

　　聽到同學們議論紛紛，老師讓我們猜一猜。“畫畫—”有同學搶先說。老師搖搖頭。“寫作文—”老師擺擺手。“做游戲”，唐學藝大聲嚷嚷著。只見老師微笑著點點頭。做游戲？我簡直不敢相信自己的耳朵。老師告訴我們，這個游戲的規(guī)則是：讓A4紙的一個角在自己的手指上站立起來。

　　老師話音未落，同學們熱火朝天地地討論起來，有的`同學夸口道：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟”。時間一分一秒的過去，可是我們依然沒有找到巧妙的辦法。時間到了，老師問：“誰能來展示一下？”“我來展示。”劉東堯笑嘻嘻地走上講臺，他用兩手指夾住紙，有點小驕傲地說：“瞧，站起來了。”可遺憾的是老師說他的做法不合規(guī)則。只好灰溜溜回到了座位上。都說三個臭皮匠，頂個諸葛亮，可是小組四人……哎！

　　無奈，老師只好給我們演示。老師故作神秘說：“認真地看好了。”我們瞪大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯過精彩瞬間。只見老師把紙折來折去，短短幾秒鐘就做成了“飛機形”。突聞老師大喝一聲：“見證奇跡的時刻到了。”“嘩——”同學們圍到老師身邊，老師像魔術(shù)師那樣輕輕給紙吹口氣，輕輕地把紙的一個角放在手指上，緩緩撒手，紙真的像有了魔法，竟在老師手指上跳起了舞，那舞姿輕盈優(yōu)美，同學們都被震撼了，情不自禁地歡呼起來。

　　這個游戲太好玩了，真想天天有這么一節(jié)活動課！

有趣的課堂作文9

　　今天上午第二節(jié)課是音樂課，音樂老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的`課。

　　一上課，老師對大家說：“這節(jié)課我們來認識一下樂器，欣賞一些樂曲。”老師一邊說著，一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂器展示在我們的眼前。我們認識了很多樂器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數(shù)目繁多，應(yīng)有盡有。老師又問：“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學們議論開來，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學們還是沒說出個所以然來。老師說：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來欣賞兩段音樂，大家從音樂聲中去總結(jié)吧!”

　　從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音。”接著，老師又給我們播放了第二段樂曲，這段與前面一段截然不同，時而清脆歡快，時而婉轉(zhuǎn)動聽。”“笛子，笛子……”同學們都猜出來了。

　　老師又叫笛子表演最好的同學給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽著，一會兒，我們便不由自主地跳起舞來。每個同學都沉靜在這音樂之中，深深地陶醉了。

　　這節(jié)音樂課真有趣，既能欣賞音樂，又能讓大家在緊張的學習之余放松心情。

有趣的課堂作文10

　　激動人心的時刻來啦！我們學校“蝴蝶的一生課堂”要開始了，大家紛紛涌進多功能廳。

　　老師開始講課了，“蝴蝶的第一個階段是什么？”老師笑著問。

　　“蝴蝶的第一個階段是卵！”我們認真地回答。

　　“蝴蝶的幼蟲有沒有毒？”“我們中國獨有的蝴蝶是什么？”

　　“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒，飛蛾的幼蟲才有毒。”“是中華虎鳳蝶！”

　　我們一問一答，上課的氛圍可好了，老師連連點頭稱贊道：“嗯，聽課真認真！”

　　最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書簽了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說：“做這個時要小心，很有可能會撕破。”我看見她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學幫你撕。”我長舒了一口氣。

　　接下來，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個膠帶把它封起來，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說：“你們千萬不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因為蝴蝶翅膀的'骨骼很難保存。我們把磷粉印下來后貼到書簽上就能做成蝴蝶書簽了。”最后老師把它剪下來，貼到了書簽上，一張?zhí)厥庥幸饬x的書簽就做好了。

　　這次有趣的課堂，教了我們很多知識，增長了我們的見聞！

有趣的課堂作文11

　　盼望已久的研學活動終于來到了。前一天晚上，我怎么都睡不著。第二天早上，我六點鐘就從床上爬起來，早早地到了學校。

　　在巴士上，我一直在想：到底那兒好不好玩呢？

　　終于，我們到達了目的地。帶隊老師告訴我們，飛機大課堂開課了！咦，飛機大課堂？同學們都很好奇，這會是一個怎樣的課堂呢？

　　我們興奮地跟在帶隊老師的身后，走進了一個非常寬敞的大房間，房間里有許多飛機模型，以及介紹飛機知識的各種展板。

　　老師先給我們介紹了飛機的歷史：1903年，美國萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機。自從飛機發(fā)明以來，它日益成為我們生活中不可缺少的交通工具。我們現(xiàn)在乘坐的飛機由五大部分組成，分別是機身、機翼、尾翼、發(fā)動機和升降舵……老師邊說邊拿著飛機模型給我們展示，大家都看得目不轉(zhuǎn)睛。

　　老師介紹完后，同學們有的做筆記，有的與別人討論，有的.畫飛機模型……整個課堂熱鬧極了！

　　飛機大課堂的最后一個環(huán)節(jié)是制作飛機模型。首先，老師給我們發(fā)下一張泡沫紙。接著，老師給我們演示了一遍制作過程。我按照老師的步驟，一步一步認真做起來。不一會兒，一架精美的小飛機出現(xiàn)在我的手中。看著這駕小飛機，我滿意地笑了。

　　晚上，我在夢中，都還在進行著這場有趣的飛機大課堂呢！

有趣的課堂作文12

　　單手會剝雞蛋嗎？當然會，不信你聽我給你講我們在課堂上單手剝雞蛋的游戲。

　　早上，我先煮了三個雞蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里，然后帶到了學校。上課了，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：一，把手中的三顆雞蛋放桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉地上；二，老師喊開始時，每個同學才能開始剝，必須用右手，左手放背后，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝爛，也不能留一點雞蛋皮，違規(guī)的同學直接被淘汰；三，在最短的時間內(nèi)剝完兩個雞蛋的同學參加決賽。決賽中獲得第一名的同學，老師給予獎勵。；聽完了老師說的規(guī)則，我心里想：這次游戲可真難啊！

　　規(guī)則講完了，現(xiàn)在可以初賽了，隨著老師的.一聲“開始”，同學們都用右手抓住雞蛋敲桌子，教師里只聽見砰砰的聲音，由于我們太慌張，雞蛋被剝開了許多洞，這時我們組有一個同學說：“老師，我剝好了。”我失望極了。

　　決賽開始了，那六個同學都爭先恐后地剝著雞蛋，這時有個同學說；“我剝好了。”老師檢查了他的雞蛋，發(fā)現(xiàn)確實么有爛的地方，便給了他獎勵。

　　這次手剝雞蛋雖然我沒得第一，但我受益頗深，讓我明白了人身體的每一個部位都很重要，所以一定要好好愛護身體，保護身體。

有趣的課堂作文13

　　"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課了，我的心里很高興，這節(jié)課是李主任的課，要猜班上的同學，呵呵，這可是一次難得的一節(jié)可呀!

　　"起立，同學們好!"李主任發(fā)話了。"老師好!"我們也說。因為我們表現(xiàn)不好所以來了好幾次!"呃，好，這一節(jié)課我們不猜班上的同學……"還不等老師說完，我就泄氣了，居然不猜，那干什么，"這節(jié)課我們來猜你們熟悉的人!"原來是這樣我還以為不猜了呢，我心里暗暗自喜。

　　"游戲規(guī)則：這個人可能是男的也可能是女的，可能是古代也可能是現(xiàn)代，也可能是虛幻的，也許是現(xiàn)實中的。你們有十個問題來問我，當十個問題回答完后，你們還有三次機會才這個人物的名字。這個游戲主要是考驗?zāi)銈兊倪壿嬎季S，你們的問題設(shè)置也得符合我的`回答要求，是或不是。”老師講完了規(guī)則后，我們也迫不及待的開始了。由于我們在這發(fā)面有所欠缺所以浪費了很長的時間。但是最后答案還是被我們才出來了------沙僧。

　　第二場開始了，老師寫了一個名字，讓我們來猜，我們非常的自信，畢竟一回生倆回熟嘛~!按往常一樣，我們先說是男的嗎，然后又是是古代的嗎。虛幻的嗎，老師的回答是：不是(就是女的)，是(是古代)，不是(是現(xiàn)實)，比賽越來越激烈，我們在群找線索，后來葉宇翔，陳思宇，楊澤威說："是不是帝王"老師說是的。

　　馬上全班都異口同聲的說：武則天，呵呵這還不簡單嗎，，女皇帝就一個——武則天，這也太簡單了，可是好玩了只有一回，下課了。可是我們還想玩，就在那里和其他人玩，玩的有滋有味。

有趣的課堂作文14

　　上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對對碰”的游戲。

　　經(jīng)過幾輪的評比，我進入了小組決斗。我的對手是楊梓木，他拿著他的“鐵頭王”準備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對準他的鐵頭，心想：他的'鐵頭這么大，不知能不能贏。我閉目養(yǎng)神，他摩湊擦掌。當老師的哨子響起時，我們開始進攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過去，他的雞蛋也朝我沖來……

　　“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。

　　勝負已分出，我睜開眼睛一看，我的雞蛋完好無損，他的鐵頭卻開了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會贏得最后的勝利。

　　到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點細節(jié)。我盯著對手簡陽，他的雞蛋又硬又厚，氣勢咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開始！“呼……”沒挨到！我驚得眼鏡都差點掉下來，我定了定神，想：簡陽的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢，一個擦邊蛋沖了過去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現(xiàn)在一定也為我歡呼呢！可簡陽不肯這樣就敗，用力來撞我的雞蛋，沒辦法，我的雞蛋應(yīng)聲而去。不會吧！我竟然又勝了，我摸著心愛的雞蛋，心里猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來一次。這突出其來的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個晚上。

　　這件事讓我仍歷歷在目，以后要再有這種比賽我還要參加。并再奪冠軍，永創(chuàng)輝煌。

有趣的課堂作文15

　　星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。

　　上課鈴響了，馮老師說：同學們，我們今天要做一個游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說起立，你們就做稍息。原來是這么玩，我想游戲應(yīng)該會很有趣吧！但是我卻看見其他同學有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂，還有的怒火沖天。

　　游戲分為兩個階段，第一段是熱身，第二段是正賽。

　　正賽開始了，游戲進行的很激烈，同學們也很積極。第一組的.同學大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個人：一個是我，一個是我的同桌。當被淘汰時我非常不開心，因為我是第一個被淘汰的呀！

　　原來我是這么被淘汰的：

　　第一個指令站端正！馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個指令立正！馮老師叫到。我看了看周圍其他同學都是坐著的，于是我也坐了下去。第三個指令來了抬雙腿！馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動作。第四個指令出來了坐下！馮老師叫到。我看了看四周的同學有的站著，有的坐著，我思考了一小會兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來，熱身結(jié)束了。

　　正賽才剛剛開始。第一個指令出來了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動作。第二個指令出來了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動作。第三個指令出來了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動作。第四個指令出來了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來，就在這高興的時刻，我突然意識到：啊，錯了啊！錯了啊！

　　就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個游戲讓我體會到了無限的快樂，讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要！

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