難忘的課堂作文

時間：2023-02-22 10:03:15 課堂我要投稿

【必備】難忘的課堂作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘的課堂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】難忘的課堂作文合集5篇

難忘的課堂作文篇1

　　成語這個詞，想必大家都不陌生吧！還不知怎么的，“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復(fù)發(fā)！居然讓我們“玩兒”成語！簡直是無聊透頂。

　　“鈴鈴鈴！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但是有些人還在外面玩。

　　“上課了！”“瘋老師”狂吼。

　　“瘋老師”說：“今天要玩兒的游戲是成語對對碰！”

　　我想，這個太無聊啦！

　　“你們肯定會說，什么東西，太無聊了，對嗎？”“瘋老師”說，“也許這并沒有你們想象的那么難玩兒！”

　　“如果你們看了規(guī)則可能會回心轉(zhuǎn)意！”“瘋老師”得意地說，“游戲規(guī)則是這樣的：我把成語的小部件分成一張張小紙片，發(fā)給同學(xué)們，然后你們分別去找朋友。”

　　“聽起來還蠻好玩兒的，可有三十個人，三十多張紙片，等于大海撈針呀！”我自言自語道。

　　好了，廢話少說，游戲即將開始，各媒體記者請注意！

　　“瘋老師”說：“三！二！一！游戲開始！”馮老師話音剛落，教室就炸開了鍋。

　　“誰要面字？誰要面字？”我揮舞著小紙片，大聲叫到。

　　我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個“面”，這個無用的'字！心想：兩個詞還好點(diǎn)，至少我可以找到“添”，組成“添面”，還可以組成“面蟲”。

　　這時馮老師宣布：“有九個人已經(jīng)成功啦！”

　　“什么？”我嚇一跳。

　　他們碰成對的真是心花怒放。后來，我也“碰”好了！

　　漸漸地，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。我們都超級喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續(xù)“瘋”。

難忘的課堂作文篇2

　　輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶去了歲月。不知不覺，我已快踏入七年級的階梯，小學(xué)六年那么多的課堂淌過，然而有那一課，也成了我小學(xué)階段最難忘的課堂之一。

　　自從周五下午學(xué)校開展了綜合實踐活動課，我每個星期都在盼望著星期五的到來。這不！盼星星，盼月亮，今天，我終于又盼來了難得的實踐活動課。鈴聲一響，同學(xué)們便陸續(xù)走進(jìn)教室，在位置上做好后，大家才發(fā)現(xiàn)——老師還沒來呢！“今天會是什么課呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論著,猜度著。教室里頓時炸開了鍋，我也開始自言自語：“是語文老師的非連續(xù)性文本嗎？不會的，葉老師一向都很準(zhǔn)時！是魯老師教我們“數(shù)學(xué)撲克牌”嗎？更不可能！嚴(yán)厲的魯老師向來都是鈴聲響前到達(dá)教室，然后提前講課！難道會是英語課？嗯，有可能!正當(dāng)我準(zhǔn)備暫時先寫作業(yè)時，一位陌生的女老師出現(xiàn)在講臺桌前。

　　女老師正拎著工作包，只見她用手勢示意大家安靜，哦，不！準(zhǔn)確地說，在她跨進(jìn)教室門的那一秒，班里就已經(jīng)幾乎是鴉雀無聲了。老師開始自我介紹：“同學(xué)們，我姓徐。以后每兩個星期的這個時間，我都會來給你們上一節(jié)古文課。好，現(xiàn)在我們開始上課！”

　　徐老師先給我們每位同學(xué)發(fā)了一張古文作業(yè)紙，便開始帶領(lǐng)我們朗誦這篇古文——《螳螂捕蟬，黃雀在后》。徐老師讀起古文來非常有趣，時而重，時而輕，時而緩慢，時而快速，把故事的情節(jié)讀得十分逼真!原本還沒怎么讀懂這篇古文的我，聽著徐老師動聽的朗讀，竟不知不覺領(lǐng)會了文章的大意！我不得不從心底開始佩服起徐老師！

　　朗讀了三篇文章后，徐老師便給大家講解部分難懂的字詞以及整篇文言文的意思，她一邊繪聲繪色地講解著，一邊用手比劃著，好不滑稽！同學(xué)們時不時被老師逗得禁不住笑出聲來！

　　接著，徐老師采用了同學(xué)們超喜歡的.上課方式——進(jìn)行搶答！并且，老師以加分的形式來鼓勵大家舉手回答。也不知為什么，或許都想為自己的組爭光吧!徐老師每提出一個問題，都有比平時多一倍的同學(xué)舉手搶著答題！就連在古文課上幾乎不舉手或者說在文言文方面能力較薄弱的我，這節(jié)課竟也不由地勇敢地舉起了手！看著徐老師臉上幾乎一刻也沒收起過的笑容，我對徐老師的喜愛也在不斷地增加。

　　那節(jié)課，那老師，那課堂的氣氛，使我至今想起，嘴角都會忍不住浮起一絲微笑。

　　盡管已接近畢業(yè)考，大家都進(jìn)入了沖刺狀態(tài)，我班的綜合實踐活動課，很少再有徐老師的文言文講解。但那節(jié)課，徐老師為我們上得第一節(jié)古文課，卻是那樣令人難忘。它深深地印在了我的腦海，成了我永遠(yuǎn)無法抹去的回憶之一！

難忘的課堂作文篇3

　　“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。沒錯，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個游戲的盆友們，先讓我來為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場6人中，5人拿同一詞語，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開始投票，得票最多的.人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個流程。若臥底撐到最后一局（場上剩2個人時）則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時勘察，一邊提防著被班長發(fā)現(xiàn)，那種感覺既緊張又刺激。下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底�！跋旅骈_始敘述�！蔽乙宦暳钕�。小白說：”宇宙里的一顆恒星�！皩W(xué)煒說：遼闊無邊�！倍苟拐f：“那里沒有空氣的存在大家一一敘述完后�！跋旅骈_始投票�！蔽矣职l(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)�！贝蠹以僖踩滩蛔×�，一起大笑起來。時間還在流逝，游戲還在繼續(xù)這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺，使我終身難忘。

難忘的課堂作文篇4

　　每個人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測試，一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。

　　在五年級上的秋季，我們學(xué)校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓(xùn)。

　　這次軍訓(xùn)中，我們開展了隊列訓(xùn)練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　那天早晨，我們就開始了拉練，與其說是拉練，還不如說是散步看風(fēng)景，整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結(jié)束回軍校，教官就發(fā)怒了。

　　當(dāng)我們排好隊等待命令時，教官開始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么，到后來，整個人都快承受不住了：雖說是秋季，火辣辣的'陽光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來就是懲罰人的，所以蹲得大腿發(fā)麻，有種“痛不欲生”的感覺。不知道過了多久，我們才帶著疲倦回到寢室休息……

　　總體來說，這次軍訓(xùn)雖然是累的，但是給了我們一次磨練的機(jī)會，讓我明白了很多道理：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊；忍耐克己，服從命令，團(tuán)結(jié)一致……讓我終身受益匪淺，這真是一次別出心裁的第二課堂。

　　在回憶中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀樂，都是我們生活中的一件珍寶，一顆明珠，在我們漫漫的人生中，發(fā)揮著無可替代的作用，閃爍著金色的光芒！