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實(shí)用的課堂作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課堂作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
今天，我滿懷期待的來到快樂學(xué)校，還沒進(jìn)教室到就聽見同學(xué)們爭吵的聲音，我想同學(xué)們在干什么啊？
我走進(jìn)教室看見老師在表演，同學(xué)們正熱火朝天的爭論著。我趕緊跑到座位上，和同學(xué)們一起來看，老師讓我們保持安靜，接著又說：“現(xiàn)在我們請李明同學(xué)來給我們表演吧！”同學(xué)們都異口同聲的說：“好。”我們都睜大眼睛看著明同學(xué)，只見他挺著肚子，右手捏著一個(gè)東西扛在肩上，向前大搖大擺的走去，他把我們都逗笑了，接著他猛然瞪大眼睛，嘴巴張成o字形。他彎下腰抱起一個(gè)圓滾滾的東西，他雙眉緊皺，齜牙咧嘴，似乎抱了一個(gè)石頭，然后他把圓滾滾的東西放在桌子上，用手砸開了，他抱起一塊，把頭扎在里面，呼啦呼啦……地吃起來，吃完一個(gè)向后拋一個(gè)。我猜他是活潑可愛的“二師兄”！此時(shí)同學(xué)們也都大聲嚷嚷起來說，“他是豬八戒！”我們猜對了，明同學(xué)也得意的上位了。接著老師讓小剛同學(xué)來表演，只見小剛同學(xué)站在教室的中間，向前走了幾步，弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓，接著把腿一提，把手一往額頭前一放，睜大雙眼左顧右盼，同學(xué)們哄堂大叫“孫悟空”……
老師叫同學(xué)們挨個(gè)表演，同學(xué)們的笑聲如同銀鈴般的清脆，源源不斷地傳出教室。
今天的這節(jié)課真歡樂真有趣啊。
課堂作文 篇2
慎獨(dú)·王維
“空靈不見人，但聞人語響。”聞聲不見人，正如這空中密林的景色一般，唯有落日余暉，映在苔蘚上時(shí)，可它很快將消失在永恒的空寂中。“曲徑通幽處，禪房花木深。”靜凈，幽深，禪意。這是何等脫俗的境界，大夢過后，心與寂都?xì)w于平淡，這是一個(gè)在瞬間感受永恒之美的時(shí)刻。
一詩一世界，一畫一永恒，王維的傳奇之所以不朽，是因?yàn)樗哿俗髡叩那楦袘B(tài)度與思考，隱藏著作者的人生態(tài)度與處事哲理。只有細(xì)細(xì)體會才能明白王維的智慧與力量。
何處無聲，何夜無聲。但少閑人如其者爾。
奮起·李白
大唐不夜城，繁華昌盛，鳳引九雛，卻育出李白這般風(fēng)流傲氣的才子。彪炳史冊，光照千秋。豪放自由的他成了眾人羨慕的對象，殊不知，他科舉屢試不中，人生并不如意。
可這又如何？他的人生只若初見，守護(hù)自己美麗的夙愿。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”將李白的豁達(dá)表現(xiàn)得淋漓盡致。早知官場昏暗，又何必“仰天大笑出門去。”感慨“我輩豈是蓬蒿人。”吐出三分豪情萬丈，七分盛唐多彩的江山。不論成敗，不論順逆。仍舊風(fēng)采猶然。浮萬千華，永不放棄。
浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。正如李白一樣永葆一顆接受磨難的心，人生將會永遠(yuǎn)都是春天。
忠國·杜甫
“烽火連三月”，他為老百姓愁斷了腸。“青春作伴好還鄉(xiāng)”，他在祖國勝利的喜悅中徜徉。杜甫，古樸，深情。他的詩中沒有大唐不夜城的紅裝艷舞，更無親友家鄉(xiāng)同醉的不歸處。月華如水，在他的世界里只有一個(gè)又一個(gè)遙遠(yuǎn)無望的夢。
無浮云白月的喧嘩與浮沉，鬧市的熙攘與追逐。云淡風(fēng)細(xì)，望過寥落的星辰，沒有畫樓，沒有花樹。唯有那憂國憂民悲天憫人的情懷與感動(dòng)無數(shù)人那無價(jià)的詩魂。
唐詩，千年不老。在急管繁弦中吟唱，被秦淮夜月所渲染。而其中的道理與智慧，也幫助我們走過青春迷霧與坦蕩歸途。這又何不是“課堂”呢？
課堂作文 篇3
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗
了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個(gè)阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。
課堂作文 篇4
馬上就要機(jī)器人比賽了，我和其他隊(duì)員開始了緊急備戰(zhàn)，每天放學(xué)，我們都要去機(jī)房實(shí)戰(zhàn)演練。
這一天，大家都照常來到了機(jī)房。機(jī)房里開著熱空調(diào)，一走進(jìn)去，撲面而來一陣暖風(fēng)。老師，在幾分鐘后來了，腳步依然是那么輕快、穩(wěn)健。"自己掐時(shí)間，把所有的練一遍！"老師下達(dá)了命令，聲音那么干脆、清亮。
一聲令下，我們就開始了演練。編程，調(diào)試，完善，再試……一切都有序地進(jìn)行著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊盯著電腦，熟練地操縱鼠標(biāo)編程。機(jī)房里空氣有些凝重，有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的"轟轟"聲，有空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的"呼呼"聲，有鼠標(biāo)點(diǎn)擊的"噠噠"聲。老師在每一臺電腦前巡視著，有時(shí)，俯下身子，仔細(xì)地檢查著我們的程序；有時(shí)，對我們的程序進(jìn)行指導(dǎo)與修改。程序是早就設(shè)計(jì)好的，今天的主要任務(wù)是調(diào)試，看它能不能成功地繞過障礙物。我按下了開始鍵，馬達(dá)發(fā)出了"滋滋"的聲音，機(jī)器人跑了出去。在接近障礙物的時(shí)候，后退了幾步，一個(gè)拐彎，順利地過關(guān)了。"耶！我成功了！"我邊說著，邊長長地舒了一口氣。
漸漸地，機(jī)房里出現(xiàn)了低微的說話聲。轉(zhuǎn)身一看，老師不知什么時(shí)候走了。空氣不再是那么沉悶，先完成的幾個(gè)小組偷偷玩起了游戲。逼真的畫面，刺激的狙擊，比枯燥的編程顯然多了幾分樂趣。沒有完成任務(wù)的幾個(gè)小組也漸漸地參與進(jìn)來。鼠標(biāo)聲變得短暫而急促，氣氛一下子變得"嗨"起來。不說話，但彼此心照不宣。任務(wù)也完成了就放松放松吧！我也加入了狙擊的行列。眼澀了，臉燙了，手酸了，我深陷在游戲里了。背后吹來了一陣風(fēng)，屏幕一暗，出現(xiàn)了一個(gè)人影。我扭頭一看，啊，原來是老師！再想關(guān)游戲已經(jīng)來不及了，我被逮了個(gè)正著。就好像行竊的人被抓了現(xiàn)行。手里的鼠標(biāo)，放也不是，拿也不是。老師繃著臉，看著我們，"看來你們已經(jīng)有十足的把握，不需要再訓(xùn)練了。"說完，眼睛掃視著我們，有些失望，有些憤怒。
機(jī)房里再一次安靜下來，我們又投入到了緊張的戰(zhàn)斗。因?yàn)橛辛颂澢罚恳粋�(gè)小組訓(xùn)練得更加勤奮了。老師的臉色漸漸緩和了，一邊巡視，一邊輕聲指導(dǎo)著。我暗暗想：離開了老師的監(jiān)督，要完全靠我們自己約束自己，是需要勇氣和毅力的。這不是課堂的課堂，給了我深刻的啟示。
課堂作文 篇5
這節(jié)課上得是美術(shù)課，今天的主題是“我們家的小院，我的家”老師笑著說。
坐在第一排的一位同學(xué)笑了，心里想：我昨天畫過我家的小院，我仿照那張畫不就完了嗎？他的眼睛瞇成一條線，小小的.鼻子立在他那圓圓的臉蛋上，兩個(gè)小小的酒窩成了一座小山。他用手捂著嘴巴，生怕同學(xué)們看見自己黃黃的牙。他的身體高興得差點(diǎn)跳起來，腳和腿也不老實(shí)，一會兒翹著二郎腿，一會兒顫顫。
他的同桌就沒有這么高興了，她的眼睛不停的眨，一直想不到怎樣下筆。小小的鼻子好像也傷心了起來，小小的櫻桃嘴噘了起來，用手搓著瘦瘦的臉蛋，不停地四處張望，害怕老師走過來說她，臉上的汗水不停的往下流，身體也不停的抖，小辮子也被她弄亂了，頭上的發(fā)飾掉在地上。不一會兒，她眼珠一轉(zhuǎn)，看了看美麗的校園，她笑了，剛剛的憤怒的心情一下子沒了。她想：我的畫法一定很棒。
小美第一個(gè)畫完，給老師看。王老師說：“畫的很好，我給你一只白雪公主的鋼筆。”小美的朋友都兩眼發(fā)光看著她的鋼筆，很是羨慕。她的眼睛睜得大大的，小小的嘴巴張的很大，說：“謝謝王老師。”小美開心的笑了。
同學(xué)們馬上跑到這里，一窩蜂似得擁到王老師面前，展示著自己的畫作，希望能得到老師的表揚(yáng)。王老師看著面前的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像小丑一樣，臉上掛著油彩，和嬰兒一樣可愛，開心的笑了。
這就是歡樂的美術(shù)課，開心、快樂的課堂。
課堂作文 篇6
同學(xué)們，你們對戲曲的第一印象是什么呢？我猜你們會說：“那太老土了，簡直是老掉牙的玩意兒！誰還會去學(xué)這么無聊的東西？”對，我之前也是這樣想的，可自從那天我們與越劇零距離接觸后，頃刻之間改變了對它的看法，可以說是360度的改觀。
當(dāng)我的腳一踏進(jìn)教室，就已隱約發(fā)覺今天的課堂必定非同尋常——只見課堂上放著各種生、旦、丑、凈的面具，還有那美麗的服飾更是吸引人的眼球。
今天我們要上的就是戲曲課。老師請到了她的妹妹小林老師來指導(dǎo)我們。這時(shí)，我心中有點(diǎn)慌了，因?yàn)槲腋静粫獞颉Ｔ僬f了，那戲的有些腔調(diào)實(shí)在太快，有些音太長，我們能跟得上節(jié)奏嗎？我不自信！
在唱戲之前，老師先為我們介紹戲劇的類別，令大家收獲了知識，然后選出兩位同學(xué)扮演寶玉哥哥和黛玉妹妹。哇！這美麗的服飾為他們增添了幾分精神，眼前仿佛真的是英氣逼人的賈寶玉和柔情似水的林黛玉呢！
瞧！小林老師唱得多動(dòng)聽，那手上的動(dòng)作可真柔美，就像是仙女下凡一般。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)戲中有很多字與現(xiàn)在的念音很不一樣，如“天上掉下個(gè)林妹妹”中的“個(gè)”唱“鍋”，“骨格”念“刮嘎”，“嫻靜”讀“鹽津”等，真是太有趣了！我們聽了都忍俊不止。
林老師開始逐字逐句地教我們唱，這音時(shí)長，時(shí)短，時(shí)緩，時(shí)急，時(shí)激昂，時(shí)含畜……漸漸地，我們心中的緊張開始消失，取而代之的是開心，同學(xué)們的臉上也流露出躍躍欲試的表情。
哈哈！我終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了——男女對唱大PK！只聽我們的寶玉哥哥高聲唱起：“天上掉下個(gè)林妹妹……”這音之尖，這節(jié)奏之快，令人驚嘆！這不，寶玉哥哥還沒唱完，我們這黛玉妹妹就馬上接上去：“只道他……”“眼前分明外來客，心底卻似舊時(shí)友，雖然這對唱得是很快，但我們每個(gè)人都竭盡全力，只見大家額頭上都還掛著汗珠呢！
突然，我心中又萌發(fā)出一個(gè)點(diǎn)子：長大后當(dāng)一名戲曲演員，那一定會有很多的粉絲追著我簽名，拍合照……想著想著，心里便美滋滋的。直到下課鈴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。這真是一堂弘揚(yáng)中國戲曲文化的課！
俗語說：“想知道梨是否甜，還得自己嘗嘗”。是啊，真是不試不知道，一試嚇一跳！像戲曲這樣的中國傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該一直弘揚(yáng)下去，讓戲曲在歷史的長河中散發(fā)出燦爛的光芒！
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