精選課堂作文400字四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文400字4篇，歡迎大家分享。

課堂作文400字 篇1

　　曾經，固執的我認為，只有融合那郎朗的讀書聲，那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我認為我進入了人生的另一課堂——自然。

　　自然，它從地球誕生以來就出現了；自然，它哺育了一代又一代的生物；自然，它創造了我們人類。不僅如此，自然還交給我們許多課堂上學不到的知識，同時創造了嶄新的世界。

　　你見過辛勤勞作的蜜蜂嗎？每到春暖花開的時節，它們變開始四處采蜜，它們珍惜每一寸光陰，忘我地工作者。站在五彩繽紛的花叢之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得時光的珍貴，讓我在學習生活中合理安排時間。成為時間的主人。

　　你見過挺拔的大叔嗎？他們的'樹干筆直，拼命低伸向高空，仿佛是要沖破藍天。為了達到目的，不畏任何風吹雨打。站在大樹下，我感受的磅礴的氣勢，學到的是一往無前的勇氣。

　　歌德曾經說過:“不管努力的目標是什么，不管在干什么事，單槍匹馬總是沒有用的。合群永遠是一切善良思想的人最高需要。”告訴我們要團結一心，而我想到了螞蟻。

　　大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發人深省，還有的給人啟迪。自然！給了我力量！

課堂作文400字 篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈……”咦？這是哪個班傳來的響亮清脆的笑聲呢？哦，原來是我們班呀。為什么我們笑得這么開心呀！想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。

　　那是堂作文課。“叮叮叮，叮叮叮……”伴著上課鈴聲，喬老師拿著一摞作文本進了教室，她站在講臺那兒，拿起了子怡的作文本，說：“這堂課我們來評講作文，我先給大家讀一篇子怡的作文。”班里鴉雀無聲，都很想聽聽子怡的作文有多“精彩”。 “我媽媽的臉又胖又瘦，耳朵又大又小。”喬老師剛讀完一句，全班就頓時哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣，又聽見有的同學說：“這也太搞笑了，都像怪物了。”我聽了，也有同感，而且還真想看看她媽媽到底長什么樣子。

　　老師見我們笑個不停，拍了拍講臺說：“你們如果再笑的話，我就不讀了。”班里立刻安靜了下來，就連呼吸的聲音都能聽得一清二楚。老師繼續往下讀：“我的媽媽很善良。有一次，媽媽帶我去外婆家。一進門，我發現外婆的臉上少了一塊肉，問道：‘外婆，你的臉上怎么少了一塊肉？’外婆說：‘是小弟關門的時候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑，并且個個笑得前仰后合，旸旸捂著肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔氣了。”曄曄笑得忍不住在地上打滾；而我卻笑得眼淚直流。笑了一會兒，我想看看子怡的表情怎樣，便把頭伸了過去，發現她不好意思的將臉埋在了衣服里，不肯露面。

　　這堂課很快就過去了，我們也是在歡樂中度過的，這是我生活中最快樂的一堂作文課，永遠都不會忘記。

課堂作文400字 篇3

　　你知道在課堂學習上有哪些有趣的小事情嗎？說起來還挺有趣呢！

　　在書法課上，練毛筆字和練功是一樣的。練毛筆字為什么像練功一樣呢？就讓我這知識銀行告訴你把！第一、練毛筆字需要耐心，而練功也需要耐心。就像你有一些動作不會一樣，你要認真去學。第二、練毛筆字不是要刮墨嗎？要把毛筆刮的又尖又圓，這就是要看老師是怎么練的你才會那個動作。

　　更有趣的是在美術課上，記得到有一次，老師在黑板上畫了一把小剪刀，老師說：“今天，我們就來學習剪刀添畫。要畫得夸張一點，有自己的想法。”于是，我在美術書上看了一遍別人的優秀作品，心想：“我可以按照上面的先畫一把普通的剪刀，然后我再慢慢的添畫。”接下來我把剪刀添成了小魚剪刀，小魚的尾巴十分美麗，還添成了鯊魚剪刀，鯊魚的尖牙就是刀……

　　還有我最愛的科學課，戴老師經常給我們做小實驗，我最喜歡磁鐵小實驗。在磁鐵小實驗最有趣的就是磁極，磁極就是磁鐵磁力最強的兩個地方，還學習關于什么南極與北極。對！還有指南針，磁鐵只要在指南針上就會把針吸住，磁鐵在哪里針就在哪里，指南針還會被吸壞呢，可神奇啦！在課堂上最后五分鐘的時候，戴老師還會給我們放阿u學科學。我們的學科學只有兩個園地，已經快學完了，還記得第一次上科學課的時候覺得講的那些知識我都會，但其實有好多知識我還不知道，我多么希望還有園地三繼續學啊……

　　你看，在課堂上只要認真和發現，其實也是很有趣的吧！

課堂作文400字 篇4

　　今天來上習作課，胡老師神神秘秘地拿出一樣東西，說：“猜猜我今天帶了什么？”“哇！”當胡老師把一個盒子拿出來時，我們全班都叫了起來：“五子棋。”胡老師說：“對了，就是五子棋。”同學們聽后，歡呼雀躍，胡老師還說了，如果上課認真，還會送我們一盒呢！

　　五子棋非常好玩。棋盤是很多小方格組成，雙方對奕，各執一色，黑棋先行，白棋后行，只要橫、豎、斜五顆棋子連成一線就算贏。

　　胡老師挑戰地說：“誰要跟我下？”大家爭先恐后，躍躍欲試，我也不例外。可胡老師偏偏不點我，就點了熊雨辰，我失望地垂下腦袋。一場激烈的戰爭開始了，教室里充滿了火藥味。我想，姜還是老的辣，胡老師肯定能贏。有人想，青出于藍勝于藍，熊雨辰肯定能贏。結果，胡老師使用了一招調虎離山之計，嗬，活五，贏了，結束了這場戰爭。

　　胡老師開始讓我們自己找人對奕，我有自己的秘訣，不論和哪個同學下，都能派上用場，在這里，我偷偷告訴你這個秘訣——只要你橫、豎擺成兩個一字形，也就是一個十字形，就OK啦。

　　我愛下五子棋，更愛上習作課。

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