精選生活處處是課堂作文（通用33篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活處處是課堂作文 篇1

　　生活處處是“課堂”，“課堂”是人生道路上的一個(gè)驛站，是一個(gè)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。

　　這是發(fā)生在星期六的故事。早上，爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車(chē)。到了千燈湖，那里的天陰沉沉的，湖水有一絲渾濁，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我感覺(jué)渾身上下都冷颼颼的。大約過(guò)了十五分鐘，爸爸把自行車(chē)，調(diào)好座椅后，我便坐上了自行車(chē)，騎著騎著，摔倒了，我號(hào)啕大哭。爸爸過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不用哭，摔倒了就站起來(lái)，堅(jiān)持不懈，你就能獲得勝利。”就在這一瞬間，我明白了：堅(jiān)持下去你就能獲得勝利。

　　當(dāng)我再次坐上自行車(chē)，我此時(shí)此刻的心情是非常緊張的，爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車(chē)，爸爸在后面慢慢放手，我騎一小段落，又摔倒了，又摔倒了。這次我沒(méi)有灰心，而是扶起自行車(chē)，再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊：“加油，你是最棒的！”我聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話，我就鼓起勇氣，往前騎，我騎到終點(diǎn)的時(shí)候，我非常開(kāi)心。因?yàn)榘职纸虝?huì)了我堅(jiān)持不懈往前走，也許你能獲得勝利。我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，此時(shí)千燈湖的天格外明媚，湖邊旁的花格外鮮艷。

　　生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車(chē)之旅，令我無(wú)法忘懷，我心懷無(wú)限感慨：當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時(shí)，可以體會(huì)到大海的博大寬容；當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時(shí)，可以體會(huì)到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”，生活是無(wú)數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。

　　生活處處是課堂作文 篇2

　　在一個(gè)美好的星期五，姐姐帶著她的女兒柚柚來(lái)家里玩，吃完午飯，姐姐帶柚柚回房間睡午覺(jué)。我便在客廳里寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，隱隱約約我聽(tīng)到房間里還有柚柚在說(shuō)話的聲音，我心想：“這小家伙真是皮，進(jìn)去那么久還沒(méi)有睡著呀。”又過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，我突然聽(tīng)到房間里柚柚的大哭聲，還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。

　　我跟媽媽趕緊去房間里看情況，原來(lái)是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有睡著，在床上翻來(lái)翻去的還把她自己心愛(ài)的手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒(méi)修好，柚柚還在不停地哭著，越哭越傷心，姐姐更加生氣了，大聲訓(xùn)斥道：“兩個(gè)小時(shí)了，讓你睡覺(jué)不睡，早點(diǎn)睡著手表怎么會(huì)壞呢，我是修不好了，你哭也沒(méi)用！”柚柚委屈巴巴地哭著說(shuō)：“媽媽我要睡覺(jué)了”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，姐姐從房間里出來(lái)了，說(shuō)柚柚已經(jīng)睡著了。

　　本以為這件事就這樣過(guò)去了，可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。

　　姐姐出來(lái)客廳跟媽媽聊天，說(shuō)自己意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，自己反省起來(lái)：“這個(gè)手表是她最喜歡的東西，壞了已經(jīng)很傷心了，我還對(duì)她這么兇，沒(méi)有安撫她的情緒，換做是我心愛(ài)的東西壞了，我肯定也很難受很焦躁，真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火的！”說(shuō)完便拿起壞掉的手表再次修了起來(lái)。

　　柚柚睡醒了，手表也修好了，姐姐還特地跟她道了歉，給她戴上了手表。

　　我十分佩服姐姐，她知道自己反省，改正錯(cuò)誤，謙虛道歉，這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理，我也要跟姐姐學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。

　　生活中處處是課堂，我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識(shí)。

　　生活處處是課堂作文 篇3

　　說(shuō)起課堂，大家肯定想到的是在學(xué)校里上課的課堂，其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)說(shuō)不定都可以告訴你一些道理，或者一些你不知道的“秘技”，我就從生活課堂中學(xué)到了一些小技巧。

　　我很調(diào)皮，這是眾所周知的。有一次，爸爸從酒宴上帶回來(lái)了一瓶紅酒，我十分好奇，想去試試那瓶紅酒的“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時(shí)，卻被爸爸“無(wú)情”阻攔。“小孩子不要碰那東西，萬(wàn)一打碎了可就不好辦咯。”可是我對(duì)那瓶紅酒還沒(méi)有死心。機(jī)會(huì)來(lái)了----爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“我有事，要晚點(diǎn)回來(lái)，你可不要打那瓶紅酒的主意哦！”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：老爸一走，就是我的天下啦，我“混世小魔王”可要好好大干一番，不然對(duì)不起我的這個(gè)稱號(hào)。我大搖大擺地走進(jìn)爸爸的房間，看到紅酒安靜的“站”在桌子上，便迫不及待地想要拔掉瓶蓋，可是，我使出吃奶的力氣也拔不出來(lái)，后來(lái)才想到了用開(kāi)瓶器。意想不到的是我過(guò)于心急讓紅酒和桌上的文件來(lái)了個(gè)親密接觸。突然腦袋一片空白，怎么辦，怎么辦...... SOS。這時(shí)我看到桌子上放著一瓶“水”，管他三七二十一，我便瀟灑地往文件上一撒，哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味，原來(lái)消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀！真是吃一塹，長(zhǎng)一智啊！爸爸回到家后，向老爸解釋了一下，爸爸不僅沒(méi)有怪我，還夸我觀察得很仔細(xì)。

　　我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!生活就是課堂，每個(gè)人都可以從這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí)，還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)哦！

　　生活處處是課堂作文 篇4

　　星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。

　　爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個(gè)茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂?shù)娜~子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著切，切一刀，把東西“滾”一下，換個(gè)方向，再繼續(xù)切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的接過(guò)刀，開(kāi)始切。原本看爸爸切得那么簡(jiǎn)單，還以為很容易呢!誰(shuí)知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下……

　　爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問(wèn)爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說(shuō)：“茄子切好后，會(huì)被空氣中的氧氣氧化，顏色會(huì)變黑!炒出來(lái)的菜會(huì)影響顏色!影響食欲!”爸爸又說(shuō)：“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎？因?yàn)檫@樣切茄子是為了讓茄子露出來(lái)的面積大，炒的時(shí)候更容易入味。”

　　切肉的時(shí)候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點(diǎn)不想切了，剛想把刀放下，老爸就說(shuō)：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費(fèi)了。想到這兒，我又充滿了干勁，仔細(xì)地切起了肉……

　　通過(guò)這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因?yàn)檫@樣燒的茄子跟入味。

　　生活處處是課堂作文 篇5

　　課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

　　周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。

　　開(kāi)始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對(duì)折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛(ài)飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽(tīng)我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開(kāi)了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了。”媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。”我聽(tīng)了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃。看著一只只可愛(ài)飽滿的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺(jué)格外香甜、美味。

　　在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。

　　生活處處是課堂作文 篇6

　　暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺(tái)上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄，竟然那么燙。這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)門(mén)口時(shí)，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場(chǎng)的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑，沒(méi)吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。

　　冰棍吃完了，我看到一個(gè)垃圾箱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過(guò)去，也不知扔沒(méi)扔進(jìn)去，我轉(zhuǎn)身就走了。但是，我沒(méi)走幾步，就聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個(gè)五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說(shuō):“多管閑事!”他看見(jiàn)我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的手，走過(guò)去半蹲下來(lái)，撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤鳎�又跑過(guò)去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)去，又牽住了他的手，并夸獎(jiǎng)?wù)f:“寶寶，好樣的!”聽(tīng)到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說(shuō)話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來(lái)了，我?guī)湍銚炱饋?lái)了。”這時(shí)，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，她急忙說(shuō):“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說(shuō):“不用謝，阿姨，我?guī)徒憬銚炱饋?lái)了，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽(tīng)著媽媽和小弟弟的對(duì)話，我的臉更燙了。

　　那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“謠謠，以后在公共場(chǎng)所，要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槟俏恍〉艿苓@天給我上了一堂生動(dòng)的品德教育課。

　　生活處處是課堂作文 篇7

　　今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過(guò)，那是我新買(mǎi)的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。

　　首先，準(zhǔn)備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就開(kāi)始“干活”吧！先用一根長(zhǎng)線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并”在一起，第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因?yàn)槲覄偛盘�著急了，我穩(wěn)定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒(méi)什么區(qū)別了。

　　我覺(jué)得有些事情要以平靜的心來(lái)對(duì)待，如果你很著急，就會(huì)一敗涂地，所以面對(duì)一起事情，要有一顆平靜的心。

　　生活處處是課堂作文 篇8

　　秋陽(yáng)甚好的時(shí)候，我總愛(ài)抽出三兩閑暇時(shí)光，到城市里的街頭巷尾去溜達(dá)，不為什么，只是因?yàn)樽哌M(jìn)那一個(gè)個(gè)弄堂深巷，就好像就走在了被歲月洗滌過(guò)的生活記憶中，充滿煙火味道。

　　人行街上到處是青春靚麗的少男少女，肆意地笑著，眼角的銳氣鋒芒畢露，張牙舞爪地釋放出生命活力。姑娘們則柔和很多，木棉的長(zhǎng)裙散發(fā)出柔軟的芬芳，大部分的臉龐未經(jīng)修飾，素面卻有著一種青澀的美，一副現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的模樣。

　　行人身后的城市高大卻又冰冷，穿著優(yōu)越的人們行色匆匆，不知何時(shí)起，生活被分成了三六九等，步行街的燈火繁明，而一街之隔的弄堂菜市，燈影昏黃，看起來(lái)，卻比高樓的清冷色燈光，要暖上幾分。

　　大概是收攤的時(shí)候，在一大堆高昂的人聲中艱難前行，我路過(guò)一個(gè)賣(mài)青菜的小攤子，攤主是一個(gè)駝背的阿婆，坐在菜場(chǎng)角落的一個(gè)邊角斑駁，多邊脫色的小木椅子上，穿著一件早已過(guò)時(shí)的深紅色裹襖，胸口上用別針鑲上了一小朵梔子花，隔著不遠(yuǎn)，就能嗅到一絲清爽的香氣。阿婆低著頭，用那雙早已不再明亮的雙眼，小心翼翼地，盯著來(lái)往的買(mǎi)家步履匆匆的腳，一雙干枯的手不停地搓動(dòng)著，我注意到，阿婆面前米黃色的攤布可能是因?yàn)榉磸?fù)搓洗的原因，邊角已微微泛白，攤子上只剩下兩捆用白色細(xì)布繩扎起來(lái)的小白菜，個(gè)頭不大，擱置了許久，原本青碧的葉子變得有些枯黃，葉角不安的卷曲著，怯懦著退縮。阿婆注意到了我久久停留的球鞋，抬起頭，銀白的發(fā)絲在耳畔纏繞，她用期盼的眼光看了我一眼，用手把攤子上的兩顆小白菜往前稍稍推了推，我摸了摸口袋，將僅有的三塊硬幣輕輕放在阿婆的面前，笑著指了指她胸前的梔子花，阿婆像是明白了什么，對(duì)我笑著，從口袋里輕輕地掏出一塊疊的整整齊齊的手帕，一下，一下，輕柔地將它攤開(kāi)在手心上，然后仔仔細(xì)細(xì)地挑出了幾瓣最精神的白花兒，顫巍巍地將它們遞給我，眼角的皺紋里裝滿笑意。

　　我垂下眉眼，用力汲取著，梔子花來(lái)自夏日的，遲來(lái)的芬芳。

　　轉(zhuǎn)進(jìn)一旁窄窄的巷子里，偶然發(fā)現(xiàn)一家小小的雜貨鋪，店主大約40歲左右，皮膚因?yàn)槌Ｄ甑牟賱诙�變得黯淡而粗糙，滿手的繭，透露出她與那些養(yǎng)尊處優(yōu)的貴太太們的不同。我走進(jìn)的時(shí)候，她正操著一口熟練的肥西方言，高著嗓子和對(duì)面的顧客對(duì)話，店鋪很小，窗口掛上了一小串玻璃瓶，在微風(fēng)的輕撫下發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，清脆而動(dòng)人；店里隨處可見(jiàn)用透明飲料瓶裝著的不知名的各色小花兒，使小小的店里充斥著甜膩膩的香氣；斑駁發(fā)黑的墻被五彩斑斕的日歷包裹上了一層精神的外衣……

　　這世界不全是亮麗的風(fēng)景，你卻讓生活，美好得毫無(wú)道理。

　　遠(yuǎn)處，傳來(lái)陣陣私語(yǔ)的聲音，我走近去看，原來(lái)是一家茶館，附近居民樓的老人們大多都聚集到了這里，門(mén)口幾張桌子，供人們打牌對(duì)弈，我取了一杯免費(fèi)的清茶，坐在不遠(yuǎn)的槐花樹(shù)下，聽(tīng)著老人們家長(zhǎng)里短的閑談，看月光漸漸鋪到腳底，待星子悄悄漫入眼簾，抿一口清茶溫潤(rùn)人心。孩子們出來(lái)游戲了，月光溫柔地拂過(guò)他們的臉龐。時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，而我，也依然，是那個(gè)未曾長(zhǎng)大的少年……

　　恍然記起前幾日讀汪老的《人間草木》，剛開(kāi)始時(shí)不懂所謂生活的教益，不過(guò)是愛(ài)看汪老吃吃吃，熱鬧又快意，而方才，秋夜月下思，才懂得其中奧秘……

　　人間百味，喜樂(lè)抑或憂愁，不過(guò)是一念之間，生活很無(wú)奈，但我們，可以很美好。

　　生活處處是課堂，生活處處是考場(chǎng)，你若熱愛(ài)美好，溫柔且善良，便是通過(guò)了這人間的考驗(yàn)。

　　所以，如果生活曾讓你遍體鱗傷，少年呀你別急，傷口長(zhǎng)出的，會(huì)是翅膀。

　　生活處處是課堂作文 篇9

　　都說(shuō)博物館是學(xué)習(xí)歷史的好地方，這不，星期二，我們一家三口啟程去了一趟寧波博物館。也準(zhǔn)備去好好學(xué)習(xí)一番家鄉(xiāng)的歷史文化發(fā)展過(guò)程……

　　晨曦微露，329國(guó)道上早已人山人海車(chē)來(lái)車(chē)往。開(kāi)了近一個(gè)半小時(shí)的路程，隨著哈欠連天我們終于來(lái)到了目的地一一寧波博物館。哇塞！用＂青磚綠瓦的老房子＂來(lái)形容寧波博物館還不算恰當(dāng)。為什么呢？因?yàn)椴┪镳^是由竹子，方磚，現(xiàn)代水泥等建筑而成的一棟房子，中西結(jié)合的十分好。

　　走進(jìn)第一個(gè)展廳，我不禁大聲贊嘆叫好，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了仿真人的原始人雕像。那是早在7000年前生活在余姚河姆渡的原始人，講解員告訴我：最早的寧波人就是他們，是他們發(fā)展了寧波的文化歷史。原始人使用的武器多數(shù)是用動(dòng)物的牙齒制作而成箭頭等等，還不算神奇。更神奇的是早在那個(gè)時(shí)期原始人已經(jīng)會(huì)用泥土來(lái)制作陶器……甚至?xí)�利用身邊的種種東西做成各種生活用品。而這個(gè)＂老師＂給我們上的歷史課，又是多么生動(dòng)形象。

　　聽(tīng)到這里，我不禁感嘆：大自然是多么神奇，而人類又是多么智慧，把大自然給我們的饋贈(zèng)，利用的淋漓盡致，使他們的功能發(fā)揮到極致。

　　生活處處是課堂作文 篇10

　　生活是什么？她好似一位帶著面紗，站在云端上的仙女，是那樣的神秘莫測(cè)。

　　但我覺(jué)得生活更象是一杯酒，充滿著酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著人在生活中的各種情緒一樣。

　　想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？

　　剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對(duì)這里的一切都感到那么新奇，同時(shí)也對(duì)自己在這所學(xué)校即將開(kāi)始的新生活感到興奮。那個(gè)時(shí)候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事啊！這個(gè)時(shí)候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結(jié)束了。可我們或許還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習(xí)去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時(shí)的我們，已經(jīng)像一個(gè)半成熟的孩子在思考自己的未來(lái)了。這時(shí)生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對(duì)未來(lái)的向往與猜測(cè)。

　　時(shí)間是不可占有的公共財(cái)產(chǎn)。隨著時(shí)間的不斷推移，現(xiàn)在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著一場(chǎng)人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應(yīng)該背負(fù)著老師與家長(zhǎng)的希望去面對(duì)這場(chǎng)人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點(diǎn)兒苦味。

　　但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會(huì)作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　生活處處是課堂作文 篇11

　　其實(shí)在人生這條漫長(zhǎng)的路上，我們一直都在尋尋覓覓。以前李清照說(shuō)尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時(shí)候我們剛開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞，總是覺(jué)得很多東西都在詩(shī)意當(dāng)中展現(xiàn)的淋漓盡致。也許那些故事并不是我們所經(jīng)歷的但是當(dāng)我們看清楚它的來(lái)龍去脈或者是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡就開(kāi)始變得內(nèi)心非常的激動(dòng)和興奮。

　　我們總要知道一個(gè)人的成長(zhǎng)從來(lái)都不是一瞬間的事情，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)經(jīng)年累月的過(guò)程，才能夠讓我們看清楚在你的眼前，在你的背后到底都發(fā)生著什么樣的事情，假如從一開(kāi)始你就沒(méi)有一點(diǎn)定力，你一開(kāi)始就不忍心在這樣的過(guò)程當(dāng)中奉獻(xiàn)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些時(shí)候那些人說(shuō)過(guò)的每一句話，其實(shí)在他們看來(lái)都沒(méi)有任何的意義。

　　他們說(shuō)卸磨殺驢其實(shí)是一個(gè)忘恩負(fù)義的詞，但是你卻并不知道這個(gè)詞經(jīng)常在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，很多人每天都在演變這個(gè)樣子。他們不知道為什么突然間這些東西變成了自己生活的常態(tài)，也許從這樣的過(guò)程當(dāng)中，你就能夠明白，這樣的世界到底飽含著一種怎樣的生意，又能夠給你怎樣的奉獻(xiàn)和價(jià)值。

　　其實(shí)在這個(gè)漫長(zhǎng)的尋找過(guò)程當(dāng)中，我能夠看到很多熟悉的人，那些臉龐在腦海當(dāng)中熠熠生輝，那些熟悉的言語(yǔ)也在我們眼前看清楚了代價(jià)。

　　都是生活給我們的最真實(shí)的面貌。

　　當(dāng)我們明白了生活最起碼的含義時(shí)，我們好像也能夠看清楚那些時(shí)候的義氣用事，其實(shí)都是不值得一提的，每一個(gè)時(shí)間段的成長(zhǎng)都給我們不一樣的收獲。

　　生活處處是課堂作文 篇12

　　你是否因考試失利而垂頭喪氣？你是否因經(jīng)歷打擊而一蹶不振？你是否因遭受嘲笑而意志消沉？面對(duì)這些我們無(wú)法控制的情況，或許用微笑去面對(duì)才是我們最正確的解決方法。“微笑著面對(duì)生活”很簡(jiǎn)單的一句話，卻是不容易做到的一件事。在生活中它很多時(shí)候是一個(gè)空頭口號(hào)，真正能夠這樣做的恐怕只是寥寥數(shù)人吧。

　　人的一生，不可能事事順利，總有遇到挫折、打擊的時(shí)候，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只不過(guò)是人們的美好愿望罷了。所以，不管你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，該來(lái)的總是要來(lái)，為何不去接受這些“意外”呢？挫折磨練一些人，也打到一些人。世界上的事物都有兩面性，我們?cè)诮?jīng)歷了挫折的同時(shí)也磨練了自己，這時(shí)挫折就是一筆寶貴的財(cái)富。美國(guó)總統(tǒng)林肯生活可謂極其坎坷，他經(jīng)歷了許許多多的挫折，然而他的成就也是舉世矚目的。所以挫折對(duì)他來(lái)說(shuō)就是不折不扣的財(cái)富。試問(wèn)有誰(shuí)不對(duì)自己的財(cái)富微笑呢？再說(shuō)生活本來(lái)就是由微笑和眼淚編織出了的，這樣的生活才是豐富多彩的。

　　我們固然愿意接受那些開(kāi)心的事，而憎惡那些傷心的事。但是我們也不能有太高的奢望，要知道那些傷心的事也是生活的重要組成部分。我們必須接受，但能夠改變的是我們接受它的心態(tài)。微笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的一切都很美好，一切都那么和諧，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是五彩斑斕的。所以，朋友，請(qǐng)微笑著面對(duì)生活吧！無(wú)論是怎樣的情況，都要露出燦爛的笑容。

　　生活處處是課堂作文 篇13

　　笑是什么，笑是一片海，讓你無(wú)所畏懼。傷心的時(shí)候，當(dāng)你看到一張張對(duì)你微笑的臉，都寄托著我們對(duì)你真心的祝福。失戀時(shí)，朋友們總是讓你微笑生活，因?yàn)樯�活中微笑才是最美好的祝福�?/p>

　　每當(dāng)家人們都聚在一起的時(shí)候，老人們他們會(huì)聆聽(tīng)著我們細(xì)細(xì)的密語(yǔ)和關(guān)懷，沒(méi)事擦上一兩句，他們就像是一個(gè)個(gè)老頑童，仿佛又回到了他們的青春最美好的是時(shí)刻。

　　孩子們的笑，是最率真的。他們不需要太多的物資鼓勵(lì)，即使是長(zhǎng)輩們不經(jīng)意間流露出的贊揚(yáng)，也會(huì)使他們興奮不已、干勁十足。他們的笑，就像陽(yáng)光照射在湖面，清澈而明亮。

　　生活中最堅(jiān)強(qiáng)的。是那些身負(fù)責(zé)任背負(fù)壓力卻不怕難，不后退的人，。然而，就是在這種重負(fù)之下，傳遞著一支支強(qiáng)者之歌。他最終心驚人的意志戰(zhàn)勝了所有困難。就因?yàn)槟蔷湓?微笑生活.

　　如果你沒(méi)有遇到過(guò)挫折，請(qǐng)你微笑生活，因?yàn)槟欠莺眠\(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。昨天的陽(yáng)光已經(jīng)照不到今天的樹(shù)葉，你的以后還有更長(zhǎng)的路要走。你還有更多的挑戰(zhàn)

　　如果你處在逆境中。那么，面對(duì)失敗，請(qǐng)你微笑生活。他說(shuō)“風(fēng)雨中、那點(diǎn)痛算什么”，眼前的一切只是暫時(shí)的，只要你在面對(duì)所有一切困難的時(shí)候 抬起頭 、看著天、微笑 ，你就是生活的強(qiáng)者，你的一切都將是你的磨石，驅(qū)使你走向生活，微笑生活，從自己。

　　生活處處是課堂作文 篇14

　　在我還在念小學(xué)的時(shí)候，我天真的認(rèn)為，中學(xué)的生活會(huì)比小學(xué)煩惱多了。每天自己想象著中學(xué)的生活是單調(diào)與枯燥的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我真正步入初中的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)初中生活是這樣的。它就像一部交響曲，回放著每一個(gè)片段。

　　片段一

　　太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)工作，我們就要起床了，洗漱完匆匆的去教室晨讀。朗朗的讀書(shū)聲顯得同學(xué)們精神抖擻，積極向上。枯燥乏味的晨讀終于結(jié)束了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)蜂擁而至的跑出去，自覺(jué)的站好隊(duì)開(kāi)始跑操，響亮的口號(hào)，整齊的步伐，還真有幾分軍人的威風(fēng)!終于到吃飯的時(shí)間了，同學(xué)們站好整齊的隊(duì)伍有次序的去吃飯。

　　片段二

　　吃完早飯，同學(xué)們回到教室，做好課前準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)。“鈴鈴…”上課了，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室。課上老師講得引人入勝，妙語(yǔ)連珠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。下課我們敞開(kāi)心扉玩耍的同時(shí)也沒(méi)忘記預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。

　　片段三

　　晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，就認(rèn)真的做起了作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，但是每個(gè)同學(xué)都不忍心打破這份寧?kù)o。下了晚自習(xí)，同學(xué)們回到宿舍洗刷完，躺在床上談笑風(fēng)生。9:20了，室長(zhǎng)熄滅燈都自覺(jué)的不說(shuō)話，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　就這樣，一個(gè)忙碌緊張的一天結(jié)束了。

　　初中的生活就是這樣，雖然每天都重復(fù)著相同的小事，但是這部初中生活交響曲，我卻聽(tīng)了還想再聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的感覺(jué)。

　　生活處處是課堂作文 篇15

　　七天的軍訓(xùn)生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！

　　那鐵的紀(jì)律，嚴(yán)酷的訓(xùn)練就是我們的軍訓(xùn)。我們不斷的進(jìn)行著枯燥的訓(xùn)練，有時(shí)在太陽(yáng)底下站軍姿，站得腳軟頭暈，眼冒白光。每一次訓(xùn)練都是理解汗水的洗禮，每一天生活都在進(jìn)行意志力的抗?fàn)帯５�即使軍�?xùn)再苦再累，我們也要挺過(guò)去。這種鋼鐵般的意志，遍布了整個(gè)軍訓(xùn)操場(chǎng)。

　　火熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，然而即使太陽(yáng)毒辣，我們卻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，盡心地練習(xí)。這讓我想起一句話：太陽(yáng)狠，然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報(bào)，你看那動(dòng)作，雖然沒(méi)有軍人那么標(biāo)準(zhǔn)，但也有一股陽(yáng)剛之氣，這是我們付出與回報(bào)的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放。

　　剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，然而當(dāng)我們第一次訓(xùn)練時(shí)，那種嚴(yán)格的動(dòng)作要求，讓我們?nèi)狈﹀憻挼纳眢w很難適應(yīng)，一個(gè)午時(shí)就把我們的腿酸的站都站不穩(wěn)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，可是我們克服了軟弱，始終堅(jiān)持著。兩天后我們微微地適應(yīng)了軍人的生活，我們面貌一新：不但身體強(qiáng)壯、充滿活力，并且我們的意志也得到強(qiáng)化，個(gè)個(gè)有著鋼一般的毅力。這對(duì)于我們初中這三年的學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義。

　　生活處處是課堂作文 篇16

　　9月1日至7日，我參加了人生中的第一次軍訓(xùn)，這幾天火熱的軍訓(xùn)生活，這種訓(xùn)練對(duì)于我來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

　　每一天訓(xùn)練下來(lái)，累得腰酸腿疼。我的教官是個(gè)嚴(yán)格要求的人，動(dòng)作做的不標(biāo)準(zhǔn)就一遍又一遍的操練，直到貼合要求為止。其實(shí)教官也是心疼我們的，但他更期望能把我們的堅(jiān)強(qiáng)、毅力練出來(lái)。

　　軍訓(xùn)的確很辛苦，在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊(duì)，在激昂的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在摸爬滾打中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使我們?cè)诤顾�中變得�?jiān)強(qiáng)。

　　軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官十分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的團(tuán)體觀念。整齊的隊(duì)列增強(qiáng)了我們的團(tuán)體觀念，要求我們時(shí)刻要想到團(tuán)體，不能只是研究自己。

　　軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上10分鐘的軍姿，就會(huì)感覺(jué)體力不支。此刻即使站上20分鐘，還是做到站如松。可見(jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。

　　雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)我體會(huì)到，人生充滿艱辛，生活充滿坎坷，做任何事都要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)的日子僅有短短的七天，和人生相比，只可是是滄海一粟，但她留下的綠色詩(shī)韻，她將永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景，成為一段永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　生活處處是課堂作文 篇17

　　軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨練。短短的五天，讓我明白了人生中的道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、吃苦耐勞、不怕臟以及強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感。

　　軍訓(xùn)剛開(kāi)始，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。可是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎樣能連這么點(diǎn)苦都受不了呢這是我們的第一炮，怎能不打響就投降呢此刻，我們?cè)缫巡皇羌依锏拇笊贍敚瑡尚〗悖�我們站在�?xùn)練場(chǎng)，應(yīng)對(duì)教官，就意味著我們此刻是一名軍人！我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律，說(shuō)一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志！

　　炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃盡了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈日記錄著我們的汗水。軍姿、蹲起、行進(jìn)……一系列的動(dòng)作不停地重復(fù)，直到教官滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，我們才算“過(guò)關(guān)”。我們就是這樣，一步一步苦練過(guò)來(lái)的。

　　最終一天，我們來(lái)到大操場(chǎng)開(kāi)始閱兵和領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我們班只拿到了兩個(gè)獎(jiǎng)，我覺(jué)得之所以我們沒(méi)拿到更多的獎(jiǎng)狀，是因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié)好和沒(méi)有休息好。軍訓(xùn)完了一天后我覺(jué)得很累，第二天起床也沒(méi)有精神，腳還很痛。

　　真是一次難以忘懷的軍訓(xùn)，它讓我深深地盛觸那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就必須會(huì)有相應(yīng)的收獲，你付出的越多，收獲的也就越多。人生往往是這樣。雖然，這五天來(lái)的軍訓(xùn)是前所未有過(guò)的艱苦，但它也是我這一生中最完美的回憶。

　　生活處處是課堂作文 篇18

　　“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸。胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)回想起四年級(jí)那個(gè)暑假的軍訓(xùn)生活。

　　軍訓(xùn)的第一天，我們和教師一齊去富麗公園里面的富麗學(xué)校參加軍訓(xùn)。本來(lái)，我以為軍訓(xùn)的教官都很?chē)?yán)，可是，當(dāng)我們坐車(chē)來(lái)到富麗學(xué)校時(shí)，我們6連的教官卻是滿面春風(fēng)地對(duì)著我們微笑，他不像5連的教官那樣，和5班的同學(xué)一見(jiàn)面就扳著一張無(wú)表情的臉色。軍訓(xùn)的上午就這樣過(guò)去了。中午，我們來(lái)到了食堂吃午飯。午飯是一點(diǎn)米飯和兩三種蔬菜，還有幾塊豬肉。中午就這么過(guò)去了。13點(diǎn)了，我們進(jìn)入了寢室，床是上下鋪的，我睡在下鋪。我們209的女生都睡不著，一向在玩耍、吃零食。除非教官來(lái)了，否則我們是不會(huì)停止“派對(duì)”的。

　　第二天當(dāng)然和第一天一樣，但晚上可就不一樣了，晚上是舉行燒烤活動(dòng)，我雖然是第一次自己親手烤食物，但食物卻既熟有美味。

　　第三天，可就和前兩天與眾不一樣了。因?yàn)槲覀冏�了馬車(chē)后就開(kāi)始了令人害怕的“魔鬼訓(xùn)練”——這可是會(huì)令人不僅僅腰酸背痛，并且腳跟疼得走不動(dòng)的訓(xùn)練呢。之后，我們10點(diǎn)多就要回學(xué)校等家長(zhǎng)來(lái)接我們了，我們依依不舍地離開(kāi)了待了3天2夜的軍訓(xùn)學(xué)校，但我仍忘不了富麗學(xué)校，更忘不了那笑容可掬的教官！

　　“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸。胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛，1、2、3、4……”這首軍訓(xùn)歌我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！

　　生活處處是課堂作文 篇19

　　我的生活就像糖果一樣，有濃郁的甜味，而這種甜而不膩的味道中帶有一絲絲的苦澀。這就像我的生活，都是快樂(lè)與挫折，不知道吃苦的滋味。不管做什么事有的時(shí)候會(huì)半途而廢。

　　還記得我以前最難受的就是感冒了。那時(shí)候我就發(fā)燒40度，我覺(jué)的沒(méi)什么事，可媽媽擔(dān)心的總是愁眉苦臉。輸了幾天液，我總算好一點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)只有昏沉與我作伴。朦朧包圍著我。徐徐的，我生氣，我埋怨，這世界為什么有這種病？過(guò)了一個(gè)星期，輸了一個(gè)星期的液，我的病終于好了，終于脫離了苦海。我又可以回到教室，我置身與暖暖的陽(yáng)光之中，與我的小伙伴一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，我嗅到甜甜的糖果味道。

　　還有一件非常幸福的事情。以前我總是很少幫媽媽收拾家，除了那次，我見(jiàn)媽媽在疲勞的收拾家。心里真不個(gè)滋味，就說(shuō)：“媽媽我來(lái)幫你。”首先把桌子上的東西擺整潔，把桌子擦干凈。然后把三個(gè)臥室床鋪整理好，大概把地掃一遍。干凈的家就形成了。因?yàn)檫@件事讓媽媽很高興，美美的把我表?yè)P(yáng)的一番。不要小看這表?yè)P(yáng)，假如是你，一定會(huì)和我一樣。為了得到媽媽的表?yè)P(yáng)，我常常幫媽媽做家務(wù)，后來(lái)成了習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我做家務(wù)并不是為了得到表?yè)P(yáng)，而是想看到媽媽的笑，看到媽媽的笑臉我就像是嘗到甜甜的糖果味道。

　　每個(gè)人都有自己的快樂(lè)生活，我相信我的生活會(huì)更甜、更美。

　　生活處處是課堂作文 篇20

　　我聽(tīng)說(shuō)著名的廈門(mén)圖書(shū)館很久了。去那里是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲姨貏e喜歡閱讀。今天我媽帶我去的。

　　過(guò)了大潤(rùn)發(fā)，不遠(yuǎn)處，一座書(shū)城出現(xiàn)在我眼前。它筆直地站在那里。門(mén)前的幾盆花正在爭(zhēng)搶開(kāi)放。

　　“啊，是廈門(mén)圖書(shū)館！”我驚喜地哭了。我快步跑向門(mén)口，只聽(tīng)到風(fēng)在我耳邊呼呼作響。

　　剛走進(jìn)門(mén)，迎面撲來(lái)一股涼氣，涼氣里帶著一陣書(shū)香和一點(diǎn)花香，真是沁人心脾！

　　我站在門(mén)口，所有的風(fēng)景都在我眼前。大廳里，有才華的人和孩子都沉默了。他們筆直地坐在椅子上，嚴(yán)肅地盯著書(shū)。

　　大廳的兩邊是專門(mén)用來(lái)看書(shū)的。書(shū)架上放著書(shū)，小圖書(shū)館員們正一絲不茍地把四處游蕩的頑皮孩子和找不到家的書(shū)帶回自己的家。“是的！你是你的家，書(shū)有書(shū)的家，不要把書(shū)放錯(cuò)地方。”電腦放在書(shū)架旁邊的桌子上，孩子們坐在電腦前。然而，他們不是在玩電腦游戲。有些是在查資料；有的在看網(wǎng)書(shū)；其他人在看有用的電視。我不禁感嘆：“現(xiàn)在，被大網(wǎng)絡(luò)抓住的人脫離了計(jì)算機(jī)的控制，學(xué)會(huì)了文明上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)！”

　　看完書(shū)，累了可以去大廳后面的娛樂(lè)區(qū)休息。只要走進(jìn)去，一片綠色就會(huì)映入你的眼簾，你疲憊的眼睛就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)。每一根草都在水里，玩著香荷，玩著調(diào)皮的小魚(yú)。過(guò)往的小站在水中，站在上面呼吸新鮮空氣，疲勞蟲(chóng)頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，水中的各種景物在風(fēng)中晃動(dòng)拖拽。

　　二樓有無(wú)數(shù)的場(chǎng)景，我沒(méi)有去二樓，因?yàn)槲页两�在�?shū)的海洋里。

　　生活處處是課堂作文 篇21

　　“太好了，暑假！”我興奮得跳了三英尺高。然而，最讓我反感的是暑假作業(yè)的堆積如山。暑假的第一天，媽媽開(kāi)始讓我做作業(yè)。日復(fù)一日，我慢慢開(kāi)始習(xí)慣這種生活。然而，前段時(shí)間，我不得不做作業(yè)，上架子鼓課。“豬媽媽，起來(lái)。是上午，中午，還是下午？”“啊，早上好！你可以先寫(xiě)作業(yè)。”像一支折斷的箭，我立刻回到了我的辦公桌前。我的眼睛緊緊地盯著書(shū)；用手緊緊握住筆；神經(jīng)也緊緊崩潰。俗話說(shuō)，“沒(méi)有辦法讓時(shí)鐘為我敲響過(guò)去的一小時(shí)。”所以，我想快點(diǎn)完成作業(yè)。“寶貝！”我在知識(shí)的海洋里很安靜，根本聽(tīng)不到媽媽在叫我。“寶貝！寶貝！”我還是一樣的反應(yīng)。“趕緊換，去上課，寶貝！”我只是反應(yīng)。我急得像只猴子，不知所措。到了陳先生家，一進(jìn)門(mén)，陳先生就把眼睛瞇成一條橫線，臉上帶著微笑說(shuō)：“來(lái)，先坐，再打鼓！”休息了一會(huì)兒，陳老師說(shuō)：“來(lái)。”。只見(jiàn)陳先生左手伸向右邊打鈸，右手伸向左邊打鼓。“咚，咚，咚……”我心想：哇！老師咚咚的聲音比獅子吼還響。能不聾嗎？“你打，肖偉。”“啊？”真沒(méi)想到會(huì)讓我玩。我的手在顫抖，咚咚，鐃鈸，咚咚……自己感覺(jué)良好，我笑了笑，眼睛瞇成一條水平線。“有進(jìn)步，肖偉！”哎，我又變成了一只臉紅的“兔子”。下課后，我笑著對(duì)陳老師說(shuō)：“再見(jiàn)，陳老師！”他也笑了。我的暑假很開(kāi)心。的確，無(wú)論你在生活中做什么，都不要浪費(fèi)時(shí)間，做一些有意義的事情，這樣你的生活才會(huì)充滿幸福。

　　生活處處是課堂作文 篇22

　　我是一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)鄉(xiāng)村生活，我唯一能夠了解的途徑就是通過(guò)看電視，看書(shū)或者在父母的故事中聽(tīng)到一些，因?yàn)闆](méi)有親眼看過(guò)，所以我總是對(duì)那樣的生活充滿了好奇。

　　周末了，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)鄉(xiāng)村游玩。這一天是個(gè)非常晴朗的天氣，清晨我們?cè)缭绲钠饋?lái)了，爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我和媽媽往鄉(xiāng)村走去。當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我就被眼前的景色愉悅了，不遠(yuǎn)的的田野里到處都金黃色的稻谷，叔叔阿姨們正在田里忙著收獲稻谷。再走了一會(huì)兒我們就看到小路旁邊有著幾頭牛正在悠閑的吃著草，幾個(gè)小孩子就在田里一會(huì)兒撿著稻穗，一邊玩著游戲。這里的天空很藍(lán)，空氣很清新，到處都是莊稼的味道。

　　順著一條小路，我們來(lái)到了村子里，發(fā)現(xiàn)這里很熱鬧。有些村民熱情的和我們打了一聲招呼，他們的臉上因?yàn)槌Ｄ旮赊r(nóng)活顯得很粗糙，但是個(gè)個(gè)都充滿了精神，有的應(yīng)該是剛剛從田里忙完回家的，身上還大汗淋漓的；有的村民更是熱情遞給了一些他們自家種的水果給我們吃。這就是鄉(xiāng)村人，他們用自己的方式表達(dá)他們的熱情。

　　天色已經(jīng)有些晚了，我們也要回家了，這次的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)真是讓我感觸很多，也加深了我對(duì)鄉(xiāng)村的了解，下次有時(shí)間我要在來(lái)一次鄉(xiāng)村好好感受一番這里的生活。

　　生活處處是課堂作文 篇23

　　“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”一讀起這句詩(shī)，我就會(huì)回憶起小時(shí)候在奶奶家那美好而又充滿快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活。

　　在我很小很小的時(shí)候，爸爸常常給我講起他小時(shí)候的故事，講起村邊的小池塘，奶奶家的牛，掏鳥(niǎo)蛋……從那以后我就一直向往著鄉(xiāng)村生活，想瞧瞧農(nóng)村的新鮮事兒。終于，在我六歲那年一個(gè)花繁葉茂的夏天，爸爸媽媽和我，我們一家三口一家踏著輕快的步伐走上了去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的快樂(lè)旅程。我們決定到奶奶家住幾天。一到奶奶家，我就像劉姥姥進(jìn)了大觀園似的，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒又摸摸那兒的。一大堆新奇的東西統(tǒng)統(tǒng)都呈現(xiàn)在了我的眼前：幾只小鴨子在奶奶院前的小河里歡快地抖著頭上的水，高興地叫著；幾只花蝴蝶在花叢中你追我趕地做著游戲；路旁的小野花挺直了腰板正向我點(diǎn)頭；幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳的談?wù)撝�什么；幾條白白胖胖的肥蟲(chóng)子躺在菜地里，幸福的咀嚼著那剛長(zhǎng)出來(lái)的鮮嫩的菜葉子，發(fā)出了細(xì)雨般的沙沙聲；院子里的小牛哞哞地叫著，正在歡迎我們的到來(lái)…這一切都太可愛(ài)了。

　　農(nóng)田勞動(dòng)是辛勤而忙碌的。每天一大早爺爺就要去地里拾棉花，而奶奶也不閑著，她要到田里割草喂牛。爸爸媽媽也要幫忙要給菜地澆水、施肥，精心照料、培育它們。大人這么忙我也不能閑著，一會(huì)給奶奶扇扇子，一會(huì)幫媽媽遞毛巾。到了傍晚吃過(guò)晚飯，他們就會(huì)愜意的躺在院子里的藤椅上納涼。我也搬個(gè)小板凳坐在他們身邊，望著滿天的星星，聽(tīng)大人聊天，不知不覺(jué)就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　生活處處是課堂作文 篇24

　　暑假已經(jīng)過(guò)去了五分之一，歲月如梭，時(shí)光流逝。酷暑朝陽(yáng)，烈日炎炎，整個(gè)世界都充滿了利劍般灼熱的陽(yáng)光。只能縮在家中享受著一時(shí)的愜意生活，冰冷的空調(diào)涼氣，枯燥乏味的電視節(jié)目，早已厭倦的網(wǎng)上沖浪。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能以寫(xiě)博文、看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)度日了。我只想盡快的結(jié)束這個(gè)假期，投入到無(wú)限的工作當(dāng)中去。

　　下學(xué)期我們便升入初四了，迎接我們的只是緊張的學(xué)習(xí)生活和一次次考試的考驗(yàn)，但終極挑戰(zhàn)是我們四年所期待的中考。中考是我們?nèi)松�的第一個(gè)十字路口，決定著我們今后的'人生軌跡，對(duì)我們準(zhǔn)畢業(yè)班的同學(xué)們尤為重要。這個(gè)假期我準(zhǔn)備提早對(duì)新學(xué)期科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我只想疾呼一聲：初四，我來(lái)了！

　　暑假本是一個(gè)放松調(diào)整的時(shí)間，本應(yīng)由我們自己支配。但家長(zhǎng)和老師的計(jì)劃卻打亂了我們的計(jì)劃，家長(zhǎng)催逼著我們報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，生怕我們?cè)诩倨诋?dāng)中會(huì)有絲毫懈怠和退步；老師們特別是班主任都忙著在假期中大賺一筆，與某位老師組織輔導(dǎo)班收本班的學(xué)生，雖然打著“學(xué)生自愿報(bào)名”的旗號(hào)，但老師們誰(shuí)都不肯放棄這一次掙外快的機(jī)會(huì)，而且價(jià)錢(qián)也高的驚人。暑假，我多么想躲避他，即使讓我與同學(xué)么一起上學(xué)。

　　今年的暑期仍是如此的酷熱，整日蜷縮在家中，無(wú)可奈何，悶熱和枯燥隨我身邊。這就是暑假的生活，同學(xué)們從六月份就開(kāi)始向往的暑假生活！

　　生活處處是課堂作文 篇25

　　時(shí)間可過(guò)的真快啊！說(shuō)的也是啊！時(shí)光猶如水，一去不復(fù)返啊！時(shí)間總是過(guò)得那么快，就那么“嗖嗖嗖”這么一聲，一天就過(guò)下來(lái)了.時(shí)間總是過(guò)得那么快啊！真希望時(shí)間可以倒流，如果可以的話我決定倒流到寒假的開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)檫@樣的話我就又可以過(guò)一個(gè)美好的寒假了！好懷念寒假開(kāi)始的時(shí)候啊！那時(shí)是因?yàn)槲覜](méi)有好好的珍惜它，現(xiàn)在假期過(guò)完了我才懂得珍惜它的重要性，它，給了我一個(gè)自由的空間和快樂(lè)的生活，我，需要他的存在，我需要它

　　……今天我覺(jué)得應(yīng)該哈哈的總結(jié)一下這些日子里的事情，好好的思考一下，反思一下.

　　我現(xiàn)在才體會(huì)到了寒假的意義，是他給了我們快樂(lè)和一個(gè)幸福美滿的30天日子.這30天里我每一天過(guò)的都很快樂(lè)，但我糟蹋了這美好的30天，這些日子里我并沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，老是調(diào)皮搗蛋，給家里添了不少的麻煩，哎！都是我的錯(cuò)！我現(xiàn)在才體驗(yàn)到那種滋味說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué).說(shuō)我犯了錯(cuò)，那也不完全對(duì)，這半個(gè)月里我也干了去多好事，比如：扶老奶奶過(guò)馬路，幫助小朋友，關(guān)系他（她）人等等......所以，我這半個(gè)月過(guò)的也是很充實(shí)的，很有意義的.哎！回想當(dāng)時(shí)的情景我又是多么的懷念哪！可是那些美好時(shí)光再也回不來(lái)了！

　　我不能總生活在夢(mèng)的世界里，我要用我的這一雙手去拼搏！加油，努力吧！你能行的.

　　生活處處是課堂作文 篇26

　　過(guò)不久就該期終考試了，這也預(yù)示盼望以久的寒假降臨了.趁著閑暇之余，我展開(kāi)了對(duì)寒假生活的暢想.

　　剛放假，我要美美地睡個(gè)懶覺(jué)，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時(shí)所花費(fèi)的精力.趁著離春節(jié)還早，和一起去北京的故宮游覽一番.體驗(yàn)一下明、清時(shí)代的建筑風(fēng)情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院.春節(jié)，我約小伙伴們?nèi)ス溥@兒辦的廟會(huì)，侯可以邊逛邊談心事.春節(jié)下一場(chǎng)雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗，一名學(xué)生，可學(xué)習(xí)哦！學(xué)習(xí)的安排，我有條理的.

　　我在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，“日記日記，每日一記”.對(duì)了，我每天還要抽出一小時(shí)的來(lái)讀從圖書(shū)館借的《四大名著》、《運(yùn)動(dòng)與波》和《名人傳記》.寫(xiě)寫(xiě)日記，記記讀了文章后的感想之中最有意義的事.

　　讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了.表姐是一名初中生，各門(mén)功課都在班里名列前茅.不像我，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分.在假期里，我努力跟著表姐學(xué)語(yǔ)文，把語(yǔ)文給搞上去.英語(yǔ)要跟著表姐學(xué)學(xué).在鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)英語(yǔ)較晚，學(xué)生是沒(méi)好處的，我要在假期把學(xué)過(guò)的和沒(méi)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)好好地溫習(xí)一遍.以后，我要讓同學(xué)們刮目相看.

　　學(xué)習(xí)東西之余，我還要報(bào)繪畫(huà)班.除了學(xué)習(xí)，我最喜歡的畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)繪畫(huà)不行，參加繪畫(huà)班，陶冶情操.

　　最后的，我決定借高年級(jí)姐姐們的六年級(jí)下冊(cè)的全套書(shū)，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)，預(yù)防以后跟不上老師的腳步.

　　我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會(huì)非常快樂(lè).非常美滿的.

　　生活處處是課堂作文 篇27

　　已經(jīng)六月了，想想三年級(jí)的生活。

　　學(xué)習(xí)的壓力很大，試卷上滿是試卷，腦子里總是充滿了難以捉摸的話題，如語(yǔ)文、代數(shù)和數(shù)學(xué)幾何、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和物理化學(xué)。除此之外，沒(méi)有其他東西可以插入。老師和家長(zhǎng)們也火了，為了他們的孩子，他們會(huì)在一夜之間失去理智。

　　回到現(xiàn)在，明年已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但現(xiàn)在我們的現(xiàn)狀是:學(xué)習(xí)變得浮躁，玩得太重。表現(xiàn)是他們不能停止認(rèn)真思考問(wèn)題，當(dāng)遇到困難時(shí)，他們會(huì)立即尋求幫助。看到別人完成作業(yè)并參加活動(dòng)，不管他們是否完成，他們都會(huì)跟著做。即使當(dāng)我回到家，我也四處摸索，四處張望。時(shí)間飛逝，該睡覺(jué)了。此外，不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和方法擴(kuò)大了我們和他人之間的差距。

　　俗話說(shuō)，“逆水行舟；不進(jìn)則退。”這就是學(xué)習(xí)的全部。當(dāng)其他人大步向前時(shí)，他們倒退或停滯不前。差距不能擴(kuò)大嗎？

　　老師和家長(zhǎng)的擔(dān)心是必要的。我們沒(méi)有想象的那么好。我們也有或多或少的問(wèn)題，或大或小的缺點(diǎn)。“路知馬力”，“疾風(fēng)知青草”我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上放慢了腳步。“我做不到”和“我要摔倒了”都是軟弱的借口。懶惰、樂(lè)趣和缺乏嚴(yán)肅性都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上遇到的障礙和絆腳石。只有戰(zhàn)勝它們，我們才能繼續(xù)走得更好更遠(yuǎn)。

　　最后，我用一句古老的諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)的道路上感到困惑的人:“書(shū)籍之山有勤奮之路，而學(xué)習(xí)之海是無(wú)盡而苦澀的。”只有通過(guò)勤奮和努力，加上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才能學(xué)得越來(lái)越好。

　　生活處處是課堂作文 篇28

　　有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他會(huì)恩賜給每個(gè)人同樣的微笑、幸福和機(jī)會(huì)，關(guān)健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運(yùn)。

　　——題記

　　春日的暖風(fēng)柔柔的拂過(guò)我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時(shí)破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來(lái)，枯燥寒冷的冬天終于結(jié)束了，世界又充滿了生機(jī)和色彩，在這個(gè)美麗的春天里，可能有人為春天的到來(lái)而歡呼，也可能有人在一個(gè)灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報(bào)怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實(shí)上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他會(huì)恩賜給每個(gè)人同樣的微笑與成功。當(dāng)然也有悲傷和苦痛，關(guān)建在于你如何去指揮、去把握命運(yùn)。

　　還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習(xí)題。可是卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，天啊，好幾個(gè)鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學(xué)習(xí)了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實(shí)，在許多次你想要放棄生活的時(shí)候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒(méi)有拋棄你，你就沒(méi)有理由拋棄生活。

　　生活，需要你的呵護(hù)，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來(lái)的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏云指揮走吧！

　　讓我們一起來(lái)指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！

　　生活處處是課堂作文 篇29

　　點(diǎn)滴的小事不斷發(fā)生，你也許沒(méi)有注意到，也正是這細(xì)微的一角生活，見(jiàn)證了你與我這段難忘的初中生活。

　　下課的鈴聲響起，你已躍躍欲試，沒(méi)等老師把課講完，你就已經(jīng)收起了書(shū)與筆記本，做好下課的準(zhǔn)備，一下課，你就跳到我的桌前，迫不及待的先跟我分享幾句俗語(yǔ)，把我逗的大笑。緊接著另外兩個(gè)小伙伴也聚在了我的桌前，也就湊成了同學(xué)和老師所說(shuō)的“F4”，好戲就此拉開(kāi)了大幕。

　　只見(jiàn)你擼起袖子，“呼”的蹲到我的桌前，把胳膊肘架在我的桌子上，腳的前腳掌著地，后腳跟抬起，用你那蝴蝶牌的乒乓球鞋咚咚踩著地，一副不服不忿的樣子，大吼一聲：“來(lái)！扳腕子！”。我也不甘示弱，用同樣大的力量回敬他一句：“來(lái)，扳就扳！怕了你我就不是英雄好漢！”兩手隨即扣在一起用盡了全身的力氣，你滿臉通紅，平時(shí)大大的臉又漲大了一圈，時(shí)不時(shí)會(huì)突然發(fā)出“呀！我呆！我呆！”之類的聲音給自己鼓勁，可無(wú)奈終究不是我的對(duì)手，你站在起身，甩甩胳膊，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，咚的把胳膊肘再次砸在了桌子上，不單是我，就連旁邊站著看比賽的濤濤和老龐也為你頑強(qiáng)的意志豎起大拇指，可是沒(méi)過(guò)多久，你又?jǐn)∠玛噥?lái)，你甩甩胳膊，準(zhǔn)備再戰(zhàn)，這時(shí)上課鈴響起，你又趕忙慌慌張張的去柜子里拿書(shū)，準(zhǔn)備上課。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，一節(jié)課又一節(jié)課，你與我，在班級(jí)中的一角扳著腕子，或許，只有靜靜的凝視，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人生活的一角，也正是這一角生活，匯聚成為了我們豐富多彩的初中生活。

　　生活處處是課堂作文 篇30

　　如泉水一般的清澈，這是微笑，是拋開(kāi)喧囂的一絲純凈。

　　似微風(fēng)一樣的愜意，這是微笑，是超然物外的一份灑脫。

　　若燭光一般的溫馨，這是微笑，是敞開(kāi)心扉的一種豁達(dá)。

　　像陽(yáng)光一樣的燦爛，這是微笑，是挑戰(zhàn)逆境的一腔執(zhí)著。

　　微笑是贈(zèng)給生活的厚禮，是獻(xiàn)給人間的美麗，是灑向世界的愛(ài)意。

　　微笑地面對(duì)挫折，這不是半途而廢、望洋興嘆的退卻，而是勇往直前、義無(wú)反顧的決心。

　　微笑地面對(duì)誤解，這不是委曲求全、逆來(lái)順受的懦弱，而是安之若素、海納百川的氣度。

　　微笑地面對(duì)冷漠，這不是一廂情愿、杯水車(chē)薪的多余，而是真情實(shí)意、和諧融洽的塑造。

　　微笑地面對(duì)成功，這不是目中無(wú)人、驕傲自大的狂妄，而是淡泊功名、超凡脫俗的心境。

　　慷慨地露出微笑，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)，獲得的是友情，是相知；吝嗇地保留微笑，使人無(wú)所適從，心扉緊鎖，失去的是知己，是關(guān)切。

　　于是，每個(gè)人可以捧出自己的微笑，使這份發(fā)自內(nèi)心的微笑如同夜幕里閃爍的明星，穿越世俗的空間，照亮其他迷茫者的前路，折射出自己最光輝的一刻。

　　朋友，讓我們微笑地走向生活吧，無(wú)論生活以什么方式回敬我們。

　　報(bào)我們以平坦嗎？那不妨微笑地迎接幸運(yùn)之神的垂青。

　　報(bào)我們以崎嶇嗎？那何不微笑地接受這段不尋常的經(jīng)歷。

　　報(bào)我們以幸福嗎？那何不微笑地直面曲折的人生。

　　什么也改變不了我們對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我們微笑地走向生活。

　　生活處處是課堂作文 篇31

　　間過(guò)得真快，一眨眼，快樂(lè)的寒假生活結(jié)束。開(kāi)始學(xué)習(xí)忙碌起來(lái)了。

　　回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既快樂(lè)，又充實(shí)。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到許多的壓歲錢(qián)最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，爸爸媽媽準(zhǔn)備晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和爸爸媽媽就起床了，用最快的速度去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買(mǎi)回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。

　　終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋。火鍋上騰起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的！于是我和媽媽拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開(kāi)心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自

　　主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很開(kāi)心！

　　到現(xiàn)在我想起火鍋的美味，真是回味無(wú)窮呀！我的寒假生活發(fā)生了許多的事，是快樂(lè)，是沮喪，是各種各樣的心情，所以的一切我都覺(jué)得很難忘。那你的寒假生活呢？

　　生活處處是課堂作文 篇32

　　我已經(jīng)回到老家5天了，這里空氣清新，天氣涼爽，就是大山環(huán)繞，比南寧的悶熱天氣可好多了。

　　中午，奶奶帶著我和兩個(gè)哥哥去砍柴，我們好不容易爬到山上，一路上雜草叢生，搞得我的腿癢癢的，經(jīng)常有小蟲(chóng)子爬到我的腿上。我兩個(gè)哥哥和奶奶卻沒(méi)什么影響，這可能是我常年住在市里，太嬌弱了吧。

　　終于，我們到達(dá)了一個(gè)河灘，那里被大樹(shù)包圍著，十分陰暗。地上全是枯葉和爛泥，一不小心就會(huì)踩到。奶奶指著河邊一棵枯樹(shù)說(shuō)：“瞧，那就是我們家的樹(shù)了，等會(huì)我們就砍一點(diǎn)下來(lái)燒火。”我小心翼翼的向枯樹(shù)靠近，突然一只腿陷了下去，“哎呀，踩到爛泥了！”我大叫一聲，立馬把腳拔出來(lái)查看，好在泥只粘在了鞋上面，沒(méi)沾到腳，不然就難受了。奶奶拿著斧頭，用力向枯樹(shù)揮去，“吧啪”一聲，枯樹(shù)枝便掉了下來(lái)，奶奶把樹(shù)枝扔到一旁，再次用斧頭揮向枯樹(shù)，這樣一來(lái)柴火就越來(lái)越多了。我看的躍躍欲試，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我也想試一下，行嗎？”奶奶把斧頭遞給我，我自信滿滿的使出吃奶的力氣砍向枯木，“咔”我的虎口被震得發(fā)麻，整條手臂酸酸的。我馬上松開(kāi)斧頭，說(shuō)：“還是你們來(lái)吧，我有點(diǎn)受不了。”

　　我站在旁邊，看奶奶他們砍柴，這時(shí)我感覺(jué)腳奇癢無(wú)比，低頭一看，哇，好幾只蚊子趴在我腳上吸血呢！“好多蚊子啊！”奶奶對(duì)哥哥說(shuō)：“先帶他回家吧。”就這樣，我提前回到了家中。

　　晚上奶奶燒了帶回來(lái)的柴火，給我煮了一大鍋雞肉。鄉(xiāng)村生活真是既簡(jiǎn)樸又勞累呀。

　　生活處處是課堂作文 篇33

　　三千華發(fā)，煩惱不斷，看輕看淡，釋然生活，幸福才能環(huán)保幸福生活，奔著未來(lái)，奔著那份心中所想。年華易老，人心釋然，不是涼薄，不是冷漠，應(yīng)該是一種態(tài)度，生活態(tài)度。經(jīng)歷的多了，自然而然也就釋然了，生活是最慷慨的老師，無(wú)限教育我們?nèi)绾涡腋Ｉ�活�?/p>

　　此情可待追尋，只嘆時(shí)間照顧，可以珍惜的生活，可以把握的機(jī)會(huì)，未來(lái)那份滿足。吃是為了活著，活著不僅僅是為了吃，這句話看了多少次，多少遍，還是有它的道理。不亂于心，不惑于心，是否生活就不會(huì)被打擾，是否就能擁有那份幸福。

　　家人是無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)照你的生活，關(guān)照你的健康，家人是可以擁有生命守護(hù)你的存在。朋友是愿意為你考慮，愿意為你兩肋插刀的人，愿意與你分享苦與樂(lè)的人。生活中忽略這些珍貴所在，追求話中的世界，成功或是失敗，細(xì)細(xì)想來(lái)，這些是自己的想要的嗎。對(duì)此做到的一切是否會(huì)滿足呢？

　　有些事被放在心里，有些人被記在心里，時(shí)間教會(huì)我們?nèi)绾握湎�那份難得，時(shí)間教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未知。有人畏懼成長(zhǎng)，將自己封閉在孤獨(dú)的世界里不允許任何人進(jìn)入，漸漸找不到快樂(lè)，找不到幸福的理由。有人笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，滿足于生活，在風(fēng)雨里成長(zhǎng)，在未來(lái)里綻放。

　　生活中不會(huì)缺少挫折，生活也不會(huì)缺少挑戰(zhàn)，適應(yīng)生活，適應(yīng)發(fā)展，改變心態(tài)，不刻意為誰(shuí)改變，不可以為誰(shuí)停留，滿足自己的生活，滿足自己的追求，內(nèi)心才能滿足，生活才會(huì)幸福吧。

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