實用的快樂的課堂作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的課堂作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂的課堂作文 篇1
“哈哈哈……”“齊曉雨你太逗了！”這是怎么回事？告訴你吧，我們在課堂上玩“指手畫腳”的游戲呢，就是一人比畫，全班同學猜成語。
你看，李飛宇上場了。他不時地翻一下別人的口袋，那樣子就像一個在偷東西的小偷，把大家逗得哈哈大笑。但是我們卻怎么也猜不出謎底是什么。有誰能想到呢，謎底竟然是“躡手躡腳”。拜托，李飛宇，你是不是把成語理解錯了！
接著，董博洋和我做搭檔（dàng）。我捏著嗓子學了一聲雞叫“咕咕咕”，董博洋立刻做出舞劍的動作。我又叫了幾聲，她便像一位大俠，又是舞劍又是打拳。男生們便立刻鼓起掌來，猜出了“聞雞起舞”。我不服氣，又表演了一個“左顧右盼”。我向左一看又向右一看，頭搖得像一個撥（bō）浪鼓。沒想到，男生異口同聲地說出了“左顧右盼”，我心服口服了……
這個游戲真是又有趣又富有知識性，我可是受益匪淺啊！
快樂的課堂作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們兵貴神速地跑到座位上，臉上露出甜滋滋的笑容，因為這一節(jié)是我們最喜歡的英語課。
滿腹經綸的英語老師Cherry微笑著來到了教室。首先，Cherry簡單地跟我們講了這節(jié)課要上的內容，上半節(jié)課要上新課內容，Cherry先打開了幫助她上課的課件，Cherry每帶我們領讀一個新單詞，我們就會覺得學習英語是件輕而易舉的事。學完這些單詞后，便起立做起了動作，Cherry在電腦上放了一個饒有興趣的英語視頻，她也做起了這些動作，顯得很幽默，每位同學都隨著她蹦蹦跳跳，可好玩了，書本上的知識也在這輕松愉快的氛圍中不知不覺地掌握扎實了。
一眨眼，就到了下半節(jié)課，Cherry決定這半節(jié)課就讓我們輕松一點兒，玩一個有趣的游戲以鞏固所學的知識。首先，Cherry賣了個關子，讓我們先復習一下，然后再開始游戲。復習完了，Cherry才宣布這個游戲的名稱叫“咬耳朵”，規(guī)則是老師把一句英語句子或單詞輕輕地在耳邊告訴第一位同學，由這一位同學用同樣的方法傳給下一位同學，直到傳完為止，最后的同學把聽到的單詞或句子以最快的速度表演出來。游戲開始了，同學們都手忙腳亂地將英語單詞傳給下一位同學，而我坐在第五個座位，也不知道前面的人說錯了沒，我就提心吊膽地將聽到的內容悄悄地傳給了我后面的同學，當我還在擔心自己是否傳錯的時候，我后面的這位同學早已將我說的句子洪亮地復述出來了。整組同學歡呼雀躍，”Yeah！ We are No。1！” 果不出所料，我們小組速度最快勇奪第一，每個組員還得到了老師獎勵的3張小貼紙。
這就是我們最喜歡的英語課，每次上英語課總覺得時間飛逝，35分鐘眨眼間就過去了，英語老師用心而幽默的教學，讓每位同學覺得學習英語并不是一種負擔，都喜歡上了英語課，而且很專心地上好每一節(jié)英語課。
快樂的課堂作文 篇3
英語課，大家都知道，沒什么稀奇。可是外教老師來上英語課，就大不一樣了。這不，我們班就遇到了這件事。
這事還得從星期一下午說起。星期一下午第三節(jié)課是英語課，陸老師告訴我們明天第一節(jié)課是英語課，有外教老師來上課，教室里一下就沸騰了，看來大家對外教老師非常期待呢。第二天早上，有一位外國女士走進了我們的教室，還面帶微笑呢，大家立刻明白了，這就是外教老師。同學們像歌倫比亞發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，圍著外教老師左瞧瞧，右看看，比李時珍端詳藥材還仔細。外教老師一頭金發(fā)，看上去很精神，眼睛是藍色的，像兩顆有光澤的藍寶石，個子大約175厘米，長得人見人愛，花見花開，車見車爆胎。“丁零零”，上課鈴響了，我們都回到了自己的位置。老師告訴我們，她喜歡黃色，出生在美國，有一個好聽的名字：ROZ。外教老師還特地為上課準備了一個課件，里面有一篇短文，一些單詞和一些與單詞有關的游戲，還有圖片。
時間不知不覺得過去了，“丁零零”，下課鈴響了。外教老師拿起她的包和文件夾走出了我們的教室。大家都下了位，找到自己的好朋友談論起這位外教老師。我覺得這是一堂奇怪的課，老師是外國人，顯然很關注這堂課，可是卻沒有人來聽課、記錄、拍照，不奇怪嗎？
這就是外教老師來上課的事。最后，我想對所有外教老師說：“歡迎常來銀城小學！”
快樂的課堂作文 篇4
在我的童年記憶中，有許多事情都已漸漸地淡忘，但有一件事主我記憶猶新，終身難忘，那就是我讀四年級的時候發(fā)生的事情。
那天在課堂上，為了寫的材料，老師要我們每個人帶一個水果，準備做水果沙拉。
首先，老師拿了同學們帶來的水果，有蘋果、梨、香蕉、桔子……，還準備了盤子、發(fā)、刀、筷子、牙簽和沙拉醬，放在桌上的蘋果像一個小娃娃似的脹紅了臉，梨黃澄澄的，像一個黃色的小燈籠，同學們非常興奮，有的很激動，有的恨不得沖上前去，有的饞得流口水。
然后，老師開始切水果了，老師把香蕉剝了皮，白胖胖的香蕉肉露出來了，老師把香蕉切成一片一片的給我們看，像許多圓片在盤子里躺著，接著老師以開始幫梨削皮，切好后放在盤里，老師又開始削蘋果，老師一不小心，就把蘋果掉了，有的同學見了沖上去撿起來，有的同學說老師太不小心了，還有的同學在哈哈在笑，老師拿起蘋果趕緊去洗了一下。
最后，老師拿出沙拉醬，放了幾勺在水果中間，用勺子攪拌均勻然后讓同學們看了一下，同學們開心極了，沙拉很漂亮，五顏六色的，像一朵花一樣美，同學們狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，還有一個同學把最后一點直接一口吃了，真是個小饞貓。
通過這件事，我明白了一個道理，做事情要認真，不能馬虎，要小心翼翼地去做每一件事。
快樂的課堂作文 篇5
今天，我們快樂的第二課堂又到了。
大課間的時候，我們排著整齊的隊伍，來到運動場上，我們都拿出自己的羽毛球和球拍。可惜我不會打羽毛球，只好模仿別人對著墻打。
我看見別人打得非常精彩，他們都邊打邊笑，這時，我的好朋友梁綺敏走過來問：“我可以和你一起打羽毛球嗎？”我回答：“對不起，因為我不會打羽毛球，你能教我打羽毛球嗎？如果你教會了我打羽毛球的方法，下次我一定會和你一起打羽毛球。”她爽快地答應了。她耐心地說：“首先，左手拿著球把它移到胸前；右手拿著羽毛球拍往后一移，把球拍對準羽毛球向前用力一打，就可以把球拍到很遠的地方去了。如果你覺得麻煩，也可以用另一種打羽毛球的方法。首先，左手拿著羽毛球輕輕一拋，然后右手拿著球拍迅速向上前方一拍，也就可以拍到很遠的地方了，這個方法也可以。”我一步一步按照她教的方法去學，一點一點地進步了。
最后，我終于學會了打羽毛球了，第二課堂過得真開心。
快樂的課堂作文 篇6
知識是每一個人都應該擁有的，但要擁有知識也不是一件容易的事情。那我們就要見多識廣，要有一個適應現(xiàn)代化生活的.學習空間，不過這只是次要的。主要的是我們更要在課堂上學習得快樂，學習得痛快、這才可以真正的學到知識。
在我們的課堂里就擁有了這樣的一切，而這一切就讓我們學習到了更好的知識。
我們的課堂，也不是很特別的，也就是一位老師和班上的一些同學在教室里。上課了，老師走進了教室，說一聲：“上課”。同學們就站直了身體向老師問好。老師喊同學們好，接著說“坐下”。突然，我看見了白然老師手上拿著一杯水感到很好奇。真想解開這個謎。老師終于把它拿出來給同學們看了，大家都目不轉睛的盯著，沒有出聲。只是在我旁邊的李麗同學大膽地站起來，說“這有什么用呀!只不過是一杯晉通的水一老帥笑了笑回答著李麗的問題：“不是有什么特別的，只是這杯水是我上個星期裝滿的，放在窗口一個星期，那些水就剩下這么多了。同學們，這是什么原因呢!”同學們都不知道，倒是我們班上最搞笑的張慶同學說：“可能是不小心，被人碰倒了一些嗎?”聽了他的話，同學們都哈哈大笑起來。接著老師又嚴肅起來了，讓同學們翻開書，第一課“蒸發(fā)”。老師又讓同學們看課文，看完和同學們議論剛才我提出的這個問題。我看了一會兒，看完了，知道了這個問題的答案便和李麗議論起來，議論完了。老師叫同學們回答，同學們紛紛舉手，我也舉了，平時我是最沒膽量的，知道答案都不敢舉手回答，但在這堂課上，我卻勇敢地舉手了。老師叫我回答，我非常順利地就回答出來，答完后，只聽見熱烈的掌聲，我心里感到很高興。接著老師又把實驗的結果拿下來讓每一個同學看看，這樣同學們就可以更深一步的理解這個問題了。
啊!我們的課堂真快樂，在我們的課堂上是任意發(fā)揮自己的意見的，是毫無拘束的，令人大膽回答，快樂地議論，使我們的學習效果更上一層樓。
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