課堂作文

時間：2022-05-26 12:54:25 課堂我要投稿

【精選】課堂作文匯編7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的課堂作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】課堂作文匯編7篇

課堂作文篇1

　　“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學們都走進了教室。

　　這節是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。于是，同學們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著老師的到來。

　　一分鐘過去了，老師沒來。兩分鐘過去了，還是不見老師的身影。五分鐘過去了，老師還是沒有出現。每一個同學都非常奇怪的抬起頭。“咦，老師今天怎么了？”我自言自道。突然，一個同學大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了。”話音剛落，教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞，有的扭起了秧歌，還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥！

　　我剛高興不久，就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰心驚：老師來了，今天又沒有果子吃了。說曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格，我們幾個也都像木頭一樣，被“釘”在那里了。

　　通過這件事，讓我知道了老師不在要表現得更好的道理。

課堂作文篇2

　　你們上過數學課、美術課、語文課、但是你們上過美食課嗎？

　　今天，我一走進教室就看見黑板上寫著“舌尖上的課堂”這六個字，只見旁邊還有美味的甜品。龍蝦和火鍋……讓我差點流出口水。但又讓人不解的是，難道這節課還可以吃美食嘛？哪有這樣的課？這明明是作文課的。

　　只見老師走進教室問我們：“你們喜歡吃什么？”有的同學說燒烤、有的同學說火鍋，還有的同學說海鮮……過了一會，只見講桌上面擺了四個杯子，同學們都展開了豐富的猜測，“一定是讓我們嘗！”

　　只見第一位同學勇敢走了上去，果斷地聞了聞第一個杯子。她神情一震，連忙捂住鼻子，頭連忙扭過去，露出一副厭惡的表情。第二杯她聞了聞，輕輕地點了點頭，看來這杯一定特別好喝。

　　品嘗時刻開始了，沒想到老師請了我上去。我拖著沉重的步伐一邊往前走，一邊嘆著氣。心想，看來這次我是逃不過“舌尖災難”了。我輕輕地拿著第一個杯子聞了聞，一股刺鼻的味道撲鼻而來。我小心地嘗了一下，那一股味就鉆進我的胸口，像壓著一塊石頭一樣，天啊！這到底是什么東西，真讓人惡心。害得我都沒有勇氣繼續嘗下去了，呆呆望著第二個杯子，我咽了咽口水，緩緩地拿了起來，我喝了一小口，忽然一股清涼的味道沁人心脾，我立刻就知道那是可樂。第三杯先湊近聞了聞，一股清香撲鼻而來，小心地嘗了一下，酸酸的又甜甜的，這味道可真像酸奶呀！最后一個杯子，我喝了一口，感到一股無形的火跑到我的心里，真是難受。

　　這堂課可真有趣！你猜出了杯子里是什么嗎？

課堂作文篇3

　　“不對，錯了，左邊，右邊……”教室里傳來一陣陣喊聲。你猜我們在干什么?算了，我還是告訴你們吧，我們在給三毛畫嘴巴。

　　我是第一個被老師挑上去的，老師給我蒙上眼睛，我眼前一片漆黑。開始轉圈了，我不緊不慢地轉了三圈后，已經分不清東南西北了。我用腳慢慢向前探著，看看有沒有碰到講臺。我上了講臺，雙腳有些不穩，就像個不倒翁一樣搖搖晃晃的。找到了講臺，我卻不知道三毛的臉在哪兒了，沒辦法，我胡亂地畫了一下，急忙把紅布給摘下來了。我一看，唉，我把三毛的嘴巴畫在了他的脖子上了，同學們都哈哈大笑起來，我也難為情地笑了。

　　最有趣的是我們班的一位同學了，他轉了三圈后，向著墻角大步跨去，還踢了一腳墻角的垃圾桶。老師問他：“你知道這是哪里嗎?”他說：“不知道。”老師把他的手挪到門的玻璃上，又問他，結果他還是那句話“不知道!”同學們都笑得前俯后仰。直到最后，他摸到了門把手，才恍然大悟地說：“這是門。”下面的笑聲更大了。最后，他可算是走上了黑板，卻把三毛的嘴巴畫在了耳朵上。聽到笑聲的他趕緊把紅布摘下來，也笑了。

課堂作文篇4

　　在未來科技已經非常發達，機器已經步入了我的生活，在未來我們的課堂會是怎樣的呢？

　　在未來課堂，我們就不需要背著沉重的書包來上課，在課堂里每個人桌子上都有個電腦，在電腦里就會有課上學習的內容，還可以用電腦把這些內容打印下來。

　　上課時，桌子上就會出現一個3D眼鏡，選擇到今天上課的內容，就能看見書上的人物、事物來演義這節課的內容，學習完這一課，在電腦上會有動漫人物加上文字做課后鞏固。

　　下課時，就可以用這個3D眼鏡看電影，要是不想看電影就拿旁邊儲物柜子里的飛行器在學校操場上玩。放學的時候把后柜里的飛行滑板拿出來，就可以站到滑板上飛回家。

　　未來課堂又奇妙又好玩，期待著這一天早點來到。未來課堂未來課堂會是什么樣呢？我想一定是神奇的，輕松的，有效的，吸引更多的外國友人學習中國文化，來到未來課堂，那時祖國是多么偉大光榮啊！

　　可能在未來課堂上，語文課上課文講到《鵝和牛》，課堂上會真正地看見實物，讓我們親密的接觸，感受他們的頑皮；數學課上可能會有更多的外國友人來到未來課堂和我們一起學習漢語，把中國文化發揚光大；可能上英語課時，直接和外語老師全英對話；可能在未來地科學課上，同學們可以直接研究芯片，萬事要從小做起的；可能在未來的體育課，我們可以上游泳課，暢游在泳池里；可能在未來的音樂課上，臺下會有很多的觀眾，每次課程都是一次驚天動地的演出！

　　未來課堂是我們的天下，未來課堂是祖國的明天，未來課堂是同學們憧憬的未來！

課堂作文篇5

　　如果我冒味地問一句：“什么是課堂？”可能你會不假思索地說：“在學校里聽老師上課就是課堂。”可我覺得生活處處是課堂，如擁抱大自然、服務社會、走進網絡……這些多姿多彩的課堂，能讓我們知道許多人生的道理。

　　我喜歡清香雅致的雞蛋花。每到炎炎夏日，那淡黃的花兒在樹頭搖曳。到了秋天，雞蛋花卻以一種優美、寧靜的姿態飄落。無數個花開，無數個花落，我感到日子就這樣默默地溜走，無聲無息。花朵是看得見的，而時光是看不見的。花開花落的每一天，讓我懂得了珍惜時光。

　　我喜歡蜜蜂。每個寒假，我都會坐在院子里，呆呆地看著菜花地上圍著金黃的菜花打轉的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重復著同樣的工作，忙忙碌碌。蜜蜂是群居動物，天生分工明確，有兢兢業業的工蜂和養育后代的蜂王，團結友愛地在這花花世界里履行著大自然給予它們的職責。我想起了羅隱的一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我被蜜蜂團結、不辭勞苦的精神感動了。

　　大到浩瀚宇宙，小到一草一木，處處都是課堂，只要留心，處處皆學問。它們讓我懂得了珍惜時間、堅強、團結這些人生道理，這些都是在書本中學不到的。

課堂作文篇6

　　大自然，像一位老師，它時時刻刻都在展示自己的魅力，不知不覺中就為你演繹一場生動的課堂。

　　每一天。我都喜歡獨坐在溪邊的槐樹下，看著夕陽西下。夕陽以它獨特的余暉使世間萬物沉浸在它美好、緘默的下落姿態中。每一天注視夕陽，日復一日，年復一年，我感覺到時間從我的指縫中慢慢溜走，就像眼前潺潺的溪水緩緩流淌。我抬頭看著夕陽，它仿佛在催我回家。而孔子的那句“逝者如斯夫，不舍晝夜”突然在耳邊響起。

　　夕陽，教會了我惜時。

　　我也喜歡故鄉的青松，每次回返故鄉，總要在陽光底下仰望著它。因為它以與眾不同的姿態在懸崖上挺立著。四季變化，花開花落，葉盛葉衰，唯有它保持原態。但是在群花綻放的繁春有它的一抹青翠，在萬里白芒的嚴冬也有它不變的顏色。繁花似水，青松卻依舊。

　　青松，教會了我堅持。

　　有一年盛夏，我邂逅了大海。在珠江的入海口，我看著那蔚藍的天空，飛翔的.海鷗。深藍的大海就在我的眼前，令我浮想聯翩，仿佛自己如海鳥飛翔在天空。俯瞰著下面江河與大海的碰撞，滾滾不盡的江水流進了這恣肆的汪洋。我腦海中只回響著四個字——“海納百川”。

　　大海，教會了我包容。

　　在這廣袤的大自然中，有許多不同的風景在默默的為人們上著課。如果你留心觀察，你會發現，這也是課堂。

課堂作文篇7

　　別開生面的拔河比賽已經結束了，接下來，迎接我的是“信息技術校本大課堂”！

　　我班8人參加了，我們8人個個躍躍欲試，幻想著信息技術校本大課堂的內容。到底是什么呢？讓我們走進這堂課吧！到了電腦房，一看，哪兒已有許多人在聚精會神的玩電腦了。我找到了一個座位，就開始了電腦的操作。

　　“叮鈴鈴”開始上課了，曹老師儀態端莊，神情嚴肅，可我們卻是滿臉喜悅。曹老師開始先提到了我們以前學到的電腦知識：光影魔術手……可是今天學的是專業CS5，那有什么用呢？就直說吧，是照片修復。咦，照片修復？這名兒可真新鮮，但是到底是什么呢？讓我們抱著：“欲要看究竟，處處細留心。”的想法，去看看照片修復到底什么。

　　只見曹老師打開了文件，他先選擇了一張照片，那照片天空是灰蒙蒙的，讓人感覺十分暗淡。曹老師滔滔不絕地講著，他教我們：調節對比色。曲線。曝光度……在曹老師的妙手中，這張灰蒙蒙的照片。十分暗淡的照片就變成了一張清晰可見的照片了，與先前的照片有著天壤之別！

　　接下來換了一張照片，只見，曹老師站在船頭，眺望著大海，可美中不足的是他的臉上有著小斑點。曹老師用污點修復工具來補著缺餡。哇，曹老師臉上的小斑點竟神秘失蹤。真讓我不可思議！

　　下面的“曹老師英勇跳崖”讓我們哈哈大笑。是這樣的：曹老師找出兩張不同的照片，一張是曹老師在山腳，一張是小河的風景。曹老師使用鋼筆將在山腳下的他描一遍，然后將他托到小河的風景照片的上面，可曹老師太“大”了，完全是與這張照片不融合。他先進行“空中飛人”，后來改變表演，為：“英勇跳崖”。嘻嘻哈哈，大家笑得彎下了腰。終于，找到了讓曹老師完全適合地方！大家才停止笑聲。

　　這節信息技術校本大課堂既讓我大開眼界，又讓我學到了新的知識。

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