【熱門】課堂作文匯編4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文 篇1
在班上講病句，不小心把“一個(gè)叫花子模樣的人”，斷成“一個(gè)叫花子——模樣的人”。我不禁啞然失笑，學(xué)生也跟著笑。這時(shí)候有幾個(gè)沒認(rèn)真聽課的學(xué)生不明所以，問清楚了也開始笑，教室里的笑聲便一波未平一波又起。我看見他們的樣子不禁失聲大笑，學(xué)生笑得更歡了。最后一個(gè)睡得教熟的學(xué)生被吵醒了，也哈哈大笑起來。我這時(shí)候已經(jīng)笑到無法控制，笑得腸子扭著疼，差點(diǎn)蹲在講臺(tái)上。學(xué)生們這時(shí)候反而不笑了，都看著我笑。
我花了好長(zhǎng)時(shí)間才控制住，接著講。但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透著悲哀的成分了。我講的內(nèi)容他們不在意，我偶爾犯了個(gè)小錯(cuò)誤居然引起這么大的響動(dòng)。
課堂作文 篇2
一個(gè)不一樣的課堂，讓我們收獲了無數(shù)多的歡樂。每個(gè)人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗(yàn)。
這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng)，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情啊！
我們坐著大巴來到了實(shí)驗(yàn)基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的`任務(wù)。“開始行動(dòng)”教官施令一響，同學(xué)們立即開始野炊。
我觀察了同學(xué)們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后，也開始準(zhǔn)備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢(shì)呀！吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺嗎？旁人一定會(huì)有疑問。當(dāng)然不是啦，只不過用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛！
在經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動(dòng)作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯(cuò)，不錯(cuò)，自我感覺很好，“起鍋啦！”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀？黑乎乎的，俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長(zhǎng)的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。
結(jié)束了野炊之后，陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里，沒有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛？我試圖穿過電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個(gè)提示，“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示，將第一個(gè)人抬了過去，頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的！通過這個(gè)游戲，讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是多么的重要啊。
一次不一樣的課堂，卻擁有了不一樣的精彩。一次不一樣的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的！
課堂作文 篇3
這節(jié)語文課隨著劉老師“你們?cè)趺闯缘案狻钡膯栴}，上課的帷幕才慢慢拉開。
可我們平時(shí)一看到蛋糕就知道吃那還管什么三七二十一啊！原來，吃蛋糕先要觀察它的身子，填飽眼福，然后用鼻子聞一聞，最后才是狼吞虎咽地吃。
老師轉(zhuǎn)入正題，說今天可以在課堂上吃東西，我愣住了，這可是百年不遇的好消息，我激動(dòng)地一蹦三尺高，但肚子里的蛔蟲比我還開心。
老師先讓蔡易凱上去，讓他閉上眼睛，還讓我們不許上講臺(tái)去看，弄得神秘兮兮，同學(xué)們有的說是牛肉干，有的說是薯片，有的說是餅干。劉老師將一顆圓圓的東西放入蔡易凱嘴里，蔡易凱立刻閉上了眼睛，用手捂住耳朵，似乎是很辣或很酸的東西。
老師又請(qǐng)了一位女同學(xué)，可是他吃了之后面帶微笑，好像吃了很好吃的東西。她說：“酸酸甜甜的。”“酸酸甜甜就是我”愛調(diào)皮的葉凱唱。“是桃肉”那位女同學(xué)喊道。“對(duì)了，我剛才給你們吃的是芥末花生和桃肉！”老師說。
老師終于讓我們品嘗了，給1、3、5、7組發(fā)了芥末花生，給2、4、6、8組發(fā)了桃肉，我發(fā)到了芥末花生，迫不及待地吮吸著粘在手上的粉，確實(shí)很辣。老師讓我們開吃，我連忙把芥末花生送到嘴里，哇，真辣，我捂住嘴巴，咪上眼睛，恨不得吐出來。終于，外面的一層芥末融化了，里面是一顆地地道道的花生，怪不得叫芥末花生。
這堂課真有趣，把教室都變得香香的！
課堂作文 篇4
我見過許許多多嬌艷的花朵，而其中只有曇花給我上了一堂關(guān)于人生的課。
這天，我和爸媽一起去植物園游玩，工作人員說今晚恰巧有曇花展，歡迎大家到時(shí)去觀賞。
隨著植物園閉園時(shí)間的到來，大家陸續(xù)走到白天關(guān)閉的曇花區(qū)，靜等花開。性格清冷的曇花，因?yàn)椴辉冈诎兹绽锱c百花爭(zhēng)艷，因此只選擇在寂靜的夜晚綻放。時(shí)間剛過晚上9點(diǎn)，只見花瓣開始輕輕地顫動(dòng)，慢慢的，絳紫色的外衣緩緩打開，花瓣輕舒，花芯中似有東西想將它撐開，卻又被束縛著。我知道，它是不會(huì)就這樣放棄的，因?yàn)樗獙⒆约旱纳实鼐`放到底，沒有任何東西可以阻擋它……
雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來，一片、兩片、三片……那些抱得緊緊的花瓣每過幾分鐘就慢慢舒展開來一片，過了沒多久曇花便開到了極限。那一刻，我的心在這生命的美麗中猛然被敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不僅僅屬于人間的美，是“只應(yīng)天上有”的完美，不食一點(diǎn)人間煙火。
可這份完美、倔強(qiáng)、精彩終究無法長(zhǎng)久，這個(gè)世界不容完美的存在，因此上天只能賜予曇花短暫的生命。
夜剛過半，曇花才剛向人們略略展現(xiàn)其神韻就要開始凋謝了。看著花瓣一片片地凋零，我的心空落落的，雖然充滿了失望與遺憾，但腦海中卻早已被曇花的身影充斥著，再也沒有別的花一席之地……
曇花，將自己最美的一刻留在了世間，如同煙花一般。綻放時(shí)絢爛奪目，離去時(shí)悄無聲息。
我們也要如同曇花一樣，將最美、最精彩的自己留在人世間，哪怕最終會(huì)留下遺憾，卻不曾為自己的努力而后悔！
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