有趣的課堂作文(集錦10篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文1
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術課終于來了。
這堂課的任務是畫油畫！但不管我興致多么高，也無法逃避一個事實：本人畫技超級爛，女生經常嘲笑俺。今天碰上畫油畫，我還不得全完蛋！
前面的擔心加上女生的冷眼，使我根本沒有認真去畫。就在這時，老師來了。我估計老師會罵我，所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說：“不錯，接著畫！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會兒就把擔心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進的力量！不一會兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的貓頭鷹。
通過這件事，我感到了信心的重要性。
有趣的'課堂作文2
“哈哈哈……”這是哪里發出的笑聲呢？“哦！”原來是課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。老師和藹可親，同學也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當時我還沒有想好，說以在我的強烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時候，只聽一聲“時間到！請第一位同學上臺！”我還沒有說一句話，就被他們“請”上了臺，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時間我怎么覺得像過了幾個世紀。
最后，實在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
有趣的課堂作文3
今天我們上了一節有趣的課。首先老師發給我們么個人一張紙，讓我們寫東西。老師讓第三組寫班里同學的名字，誰都行。老師又讓第二組和第四組寫在哪里，比如說：在海里、在家里、在天上、在面包店……
最后老師讓第五組和第一組寫在干什么，比如說：寫作業、玩電腦、畫畫……寫了一會兒，老師要求把紙收上來。老師找了三個同學，讓他們念。第一個同學說：“張然。”第二個同學說：“在海里。”第三個同學說：“玩電腦。”沒定他們說完，我們就笑了起來。接著就有：“李梓寧在云彩上寫作業。劉倩在操場上游泳等。”
真好笑！真是有趣的一節課！
有趣的課堂作文4
勞技課上，老師公布了一個讓所有男生欲哭無淚、垂頭頓足的消息——縫袖套！這句話猶如晴天霹靂，把男生推上了信心的“斷頭臺”。女生好像時來運轉，樂得合不攏嘴，課堂被她們變成了講堂。不管我們男生多么痛苦，可老師的話是“圣旨”啊！
我開始縫了，雖然最初像一只笨拙的老貓一樣，連穿針都不會，可后來摸到一點竅門，倒是越縫越有勁。我把針引進去、穿出來，一會兒就把這套動作練得游刃有余。縫了一會兒，針好像對我有意見，猛刺了我一下。疼痛讓我在下意識中走了一步“錯棋”，我只好拆線。在經歷N次這種事件后，我終于縫好袖套了。
唉，裁縫可真不好當。
有趣的課堂作文5
今天，馮老師高高興興地走進教室，臉上帶著神秘的微笑，走上講臺，放下手中的東西，看著我們說：“今天我們來玩游戲”
第一輪，馮老師叫了三位同學，一個人寫了“小明”，一個人寫了“在火星”，一個人寫了“在玩游戲”。他們組合起來的句子是：小明在火星上玩游戲。我們看見這個句子都哈哈大笑。
第二輪，馮老師說：“第一組寫人物，第二組寫時間，第三組寫在干什么，第四組寫在哪里。我寫的是：”尋彪在廁所里上廁所。“有人寫的詞連成的句子是：”馮老師在世紀末日時在江河里上班。“還有句子是：”尋彪和揚浩在房子上親嘴。“最后馮老師叫我們寫日記。
上完這堂課我覺得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣的課堂作文6
十月份起，學校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個星期的漁網編織，因位學習更加充實。
第一次上漁網編織時，要先學習基本雙結才開始編織漁網。因為才一開始做很困難，如果做久了就會習慣了。六次的編織很的編織很快的進入尾聲。
最后上漁網編織，來了兩位大哥哥，他們是個印度尼西亞人，也是教練帶來的好幫手，他為了要幫我把全部的娛網結合起來，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協助我們玩陳漁網。
我覺得有用心做就可以做出來。我和同學一起做，就經常一個不小心忘記穿那個大洞。現在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
有趣的課堂作文7
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”下課鈴響時，老師進來了，提著一個包。我腦子里滿是疑問：為什么一個語文老師不帶書不帶電腦就要背書包？
老師先拿出一個透明發亮的瓶子，然后拿出一支紅燭和一個黑白打火機。然后老師用打火機點燃了蠟燭。淚珠狀的火焰像一只可愛的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭，倒了幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在上面。老師用一個透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學生們都哭了，老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上，直到火焰熄滅。我在想：為什么火焰熄滅了？
回到家查資料，才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后，就熄滅了。
我終于找到了火焰的秘密！
有趣的課堂作文8
上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課為什么要帶這些東西來呢？
程老師宣布了今天要玩的游戲規則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，并用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個游戲結束了，程老師又開始和我們玩第二個游戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。
終于，輪到我了。我懷著激動的心情走向講臺，和老師對話了一番。
最后，我得到了一塊小面包，我開心的跑下了講臺。
有趣的課堂作文9
那天，我們在課堂上玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。同學們一個個興高采烈、躍躍欲試，都想快點輪到自己，好大顯身手。
游戲開始了，第一個上場的是張柳悅。瞧，她自信滿滿地走上講臺，老師用遮掩布把她的眼睛蒙住了，她小心翼翼地畫下了一個鼻子。當她掀起眼布時，發現鼻子畫到了耳朵上，臺下的同學哈哈大笑，張柳悅也不好意思地走下了講臺。
終于輪到我了，我大步流星地走上講臺，心里一直想著要畫好。可當老師把我的眼睛蒙住時，我一下子慌了，因為我什么也看不見了。我摸索著畫了一個鼻子，然后趕緊摘下眼布，發現我竟然把鼻子畫到了左臉上。這是我畫的嗎？再看看臺下的同學，一個比一個笑得歡，我不好意思地快速走下講臺。
有趣的課堂作文10
今天上語文課時，很多外校的老師來聽課，我們班的小朋友們都全心地投入課堂，老師問我們姓什么，讓我們解釋自己的姓時，大家都積極舉手發言，叫到我時，我用洪亮的聲音說：“我姓沈，小沈陽的沈！”
大家聽完哈哈大笑，我一下子覺得很尷尬，還以為自己說錯了呢。我這么回答是有原因的，有時朋友叫我“小沈陽”，我不跟他們計較，因為我們都是好哥們兒！但是我自己并不喜歡他們這么叫我。
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