【推薦】課堂作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的課堂作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
今天，我和往常一樣來到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室，徐老師也隨后進(jìn)來了。徐老師笑瞇瞇的對我們說：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲。”話音剛落，教室里就炸開了鍋，大家異口同聲地說：“好。”這時(shí)就已經(jīng)有人開始議論了，有的說是蕩秋千，有人說是看書，還有的說是看風(fēng)景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接著，老師開始說規(guī)則了：首先選一個(gè)人當(dāng)盲人，其他人當(dāng)象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，而象只能在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開始了，由吳俊程當(dāng)盲人，他像一只威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調(diào)皮的象包括我，彎著腰悄悄繞到他身后，有時(shí)拍拍他的腦袋，有時(shí)拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時(shí)，會嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！
課堂作文 篇2
萬事皆有因，沒有什么事是因巧合或運(yùn)氣的好壞而發(fā)生的。疾病、傷害、情愛，曾經(jīng)的榮耀和所作的傻事，都是對你靈魂的考驗(yàn)。如果沒有這些瑣碎的考驗(yàn)，沒有疾病和各種復(fù)雜的關(guān)系，那么生活就會如同一條鋪設(shè)好了卻沒有目的地的平坦道路。
若有人傷害你，背叛你，令你心碎，請寬恕他們！因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)會了這樣信任他人以及敞開心扉與他人溝通時(shí)謹(jǐn)慎的重要性。
若有人愛你，要無條件地用愛回報(bào)他們。不僅因?yàn)樗麄儛勰悖驗(yàn)樗麄兘虝四闳绾稳郏蝗绾纬ㄩ_心扉去感受你未曾有過的感受；如何睜開眼睛去看你未曾看到過的事物。
珍惜每一天。感激生命中的每一個(gè)瞬間，盡量從中吸取更多，因?yàn)橐磺卸疾粫䦶?fù)返。
與你從未交談過的人聊天吧，實(shí)際上你是去傾聽，但要昂起頭，這樣做是你的權(quán)利。
承認(rèn)自己是一個(gè)了不起的人，要自信。若你都不相信自己，別人就更不會相信你了。
你可以按自己的意愿去生活，創(chuàng)造你獨(dú)特的生活，活出自我。
課堂作文 篇3
《紅樓夢》中有一副對聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”這句話說的不錯(cuò)，世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識技能和道理，課堂不僅是在教室里，生活中的課堂無處不在。
美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無際的原始森林里，探險(xiǎn)者們艱難地跋涉，辨不清方向，聽不到聲音，他們就要絕望了，這時(shí)夜空中升起了一顆閃亮的星，那是永遠(yuǎn)掛在北方天空中的北極星，它帶領(lǐng)著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們?yōu)槭裁醇奔泵γΦ匕峒遥嘧訛槭裁吹偷偷芈舆^水面，原來是要下雨了，它們可真是盡職盡責(zé)的天氣預(yù)報(bào)員呀！每當(dāng)和風(fēng)吹拂，柳芽兒總是第一個(gè)披上鵝黃的春裳，向大地報(bào)告春天的消息。綠樹蔭濃蟬鳴陣陣，夏天的氣息撲面而來。香噴噴甜蜜蜜的果實(shí)捧出秋天熱情的問候。第一朵雪花飄落時(shí)冬爺爺?shù)暮右沧儼琢恕４荷拈L秋收冬藏的四季輪回中人們領(lǐng)悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養(yǎng)分，萌生嫩芽，顫巍巍地破土而出，迎接光明，在陽光雨露的滋養(yǎng)下逐漸茁壯成長為參天大樹，生命的力量讓人肅然起敬！
車水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上，起重機(jī)輕巧地舉起了龐然大物，杠桿的作用可真了不起！微波爐明明沒有用火，可是卻能很快地加熱食物，原來是物體吸收微波能轉(zhuǎn)化成為熱能，是能量轉(zhuǎn)化的結(jié)果。起床時(shí)只要一喊天貓精靈早上好，智能音箱就會播放我喜歡的音樂或故事，可真方便！爺爺小時(shí)候通過寫信和同學(xué)聯(lián)系，媽媽小時(shí)候給朋友打電話聊天，現(xiàn)在我使用視音頻通話能夠和千萬里之外的朋友一起學(xué)習(xí)娛樂。先進(jìn)的科技一點(diǎn)一滴地改變著我們的生活，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄扛钏斓膴W秘。
生活中很多人的行為讓我深受啟發(fā)，人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車子慢慢停下來讓行人先過，這一景象牢牢地印在了我的腦海里，長大后我也要這樣做。秋天來了落葉紛紛環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃，他們的工作很平凡，但是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度堪稱楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學(xué)校，但她從來不叫苦不叫累堅(jiān)持不懈，和她相比我還有什么理由不好好努力呢？
自然界向我們揭示了生命的奧秘，城市向我們展現(xiàn)了現(xiàn)代科技的偉大，平凡或者偉大的人們以各種優(yōu)秀的品質(zhì)塑造世界。生活中處處都是課堂，向生活學(xué)習(xí)，讓我們成長為更好的自己！
課堂作文 篇4
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎?
——題記
朋友常問我：“你為什么喜歡看《課堂內(nèi)外》呢?”
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎?
若干年前依次不經(jīng)意的翻閱，促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸，她一步步地走進(jìn)了我的世界，我一字一句地咀嚼她。開始是粗讀，既而是精讀，最后是品讀。最初我是每期必買，后來我是每年必訂，一訂就是好幾年，媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》，因?yàn)樗r(shí)候也是個(gè)“小書迷”，并且是《課堂內(nèi)外》的忠實(shí)讀者，我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是1981年12月號的呢!如果說她影響了幾代讀者，這話一點(diǎn)也不假。
隨著年齡的增長，課業(yè)一天天加重，我讀書的興趣不再，激情也消失了，《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的書架。
有一次，媽媽到郵局給我訂《文摘報(bào)》，她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》，頓時(shí)愛不釋手，于是，她把訂《文摘報(bào)》的錢拿來訂了20xx年的《課堂內(nèi)外》，。當(dāng)她回到家把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我高興得一跳老高。晚上，我打開書架，以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面，我輕輕地?fù)崮χ姆饷妫环N說不出的感覺突然涌上心頭，翻開書，往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。
接下來的日子里，我天天等，夜夜盼，終于等來了親愛的郵遞員。當(dāng)我從他手中接過全新的《課堂內(nèi)外》時(shí)，所有的欣喜和激動(dòng)化成了一只小鳥，在我胸口呼啦啦地唱起快樂的歌來。我小心翼翼地翻開他，生怕弄皺了一個(gè)書角。
有了《課堂內(nèi)外》，我不再感到了孤獨(dú)，不光如此，我的朋友們也漸漸喜歡上了他。每個(gè)月的月初，他們都會焦急地問我：“收到《課堂內(nèi)外》了嗎?”
每當(dāng)看到《課堂內(nèi)外》在同學(xué)們手中傳閱時(shí)，我的心里就樂開了花，我的心愿，就是讓更多的同學(xué)看到《課堂內(nèi)外》!
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎?
課堂作文 篇5
有些人只要進(jìn)入到這間教室，就會感覺自己好像置身在天堂一樣幸福，這個(gè)地方很舒適，四面八方擺放著許多整齊一致的樂器。有些人只要進(jìn)入到這間教室，就會感覺到無趣乏味一般，但對我來說是我最愛的音樂教室，也是我最喜愛的一堂課─音樂課。
我之所以會那么喜歡上音樂課，是因?yàn)閺男r(shí)候我就非常的喜歡聽音樂，而且聽音樂也是我的興趣，因?yàn)橐魳窞槲規(guī)碓S多歡樂。另外一個(gè)原因是每當(dāng)我傷心難過或是情緒不穩(wěn)定時(shí)，只要聽一聽音樂，那緊張不安的情緒，就會漸漸穩(wěn)定下來，所以音樂是我生命中的一部分。
上音樂課時(shí)還可以訓(xùn)練自己的手指，讓手指不再僵硬，而且變得更靈、活輕巧。同時(shí)，還可以聽見老師彈奏著美妙的鋼琴聲。那時(shí)候的我，簡直陶醉在老師的鋼琴聲里。
眼見下課的時(shí)間快到了，這時(shí)候我真想要有小叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光機(jī)，讓下課時(shí)光馬上又回到下一次的音樂課，這樣一直循環(huán)，我便可以一直陶醉在浪漫的音樂聲里，你說，這一刻會有多美好啊？!
我寧愿將下課玩樂的時(shí)間都拿來上音樂課，“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我最不希望的鐘聲還是響了，在我腦海里，幻想的那些事情，便消失了。離開教室時(shí)，我的心中還是萬分的不舍，真希望下一次的音樂課快點(diǎn)到來，這樣我才能再次享受那美妙的音樂聲。
課堂作文 篇6
第一節(jié)心理健康教育課，我的收獲還真不少，這節(jié)課使我知道了怎樣理解和寬容別人。
一位同學(xué)站起來說了古時(shí)候宰相張英的一件事：講的是寬容的宰相張英有一次修房子，他的鄰居也正在修房子，當(dāng)兩家把墻圍起來時(shí)，中間的小巷窄得連人都走不進(jìn)去，而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個(gè)問題，張英看了信，寫了封信回家。母親看信后很感動(dòng)，于是就按照張英的意思把墻往后移三尺，鄰居家看見了，也把墻往后移了三尺。從此，這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應(yīng)該寬容別人，自己也會得到快樂。古人云：“宰相肚里能撐船。”這個(gè)故事還真讓我懂得了這句話。
接下來，老師給我們安排了幾個(gè)小品，小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報(bào)告的李雙建、溫柔的母親……這一個(gè)個(gè)小品使我更深地體會到“退一步海闊天空。”的真理。老師還讓同學(xué)們說名言。同學(xué)們滔滔不絕，一個(gè)比一個(gè)講得好，有的說：“容人乃大。”有的說：“得繞人處且繞人。”還有的說：“嚴(yán)于律己，寬于待人。”……
我們在歡樂的氣氛中度過這節(jié)課，我相信通過這節(jié)課大家對寬容和理解別人會有更深的體會！
課堂作文 篇7
學(xué)海無涯，路漫漫兮道阻險(xiǎn)長，然，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。時(shí)維十月，隨尊師游于名人之堂。一覽偉人之風(fēng)采，一睹壯士之慨慷。多有所感，非口舌所能量。謹(jǐn)記于此，告我賢者之光。
初臨堂館，戰(zhàn)戰(zhàn)兮深受彷惶。重溫孟德之壯志，老莊之高遠(yuǎn)，七賢之目光。都言英雄八方起，今我獨(dú)觀共此堂。由秦皇至高祖，自匡胤與元璋。遍尋今日豪杰，大釗獨(dú)秀，追溯遠(yuǎn)古遺跡，有虞陶唐。紅頂雪巖，戚者繼光，春秋管鮑，竹林嵇康。納古今之精粹，嘆源遠(yuǎn)而流長。
噫，總觀全館，復(fù)至鴻章，晚清重臣，世稱中堂。后人謂之曰：再造玄黃。少年科舉，中年封疆，一生戎馬，洋務(wù)宣揚(yáng)。扶危濟(jì)難，主修塞防。褒貶難論，率賓歸王。
喟曰：以人為鏡，則辨優(yōu)良。與少荃差于何處，實(shí)應(yīng)思量。慕其膽魄，敢于揮師入境；不禁思己，亂者何其張狂。甫，一介文臣，談判桌前，一改手無縛雞之力之色，鄙紙虎為列強(qiáng)，不求生死，唯慷慨激昂，振我東方。反觀諸己，行事優(yōu)柔寡斷，以仁為紀(jì)綱，推位讓國，放權(quán)八方。當(dāng)思振起，奮發(fā)圖強(qiáng)，習(xí)漸甫之決斷，事少荃之剛強(qiáng)。此課實(shí)難忘，知者勝不詳。課者本非別處，許或在路上。
拜別儀叟，辭別北洋。行不數(shù)里，復(fù)登課堂。問曰：先生何許人也。對曰：本姓嵇康。竹林故地，鄴下引吭。不慕高官厚祿，但求青史流芳。《廣陵》雖散，詩贊羔羊。忽云：天下為公。余大驚，此亦中山之想。時(shí)逾千載，大兄思想趨舍無定，可謂無常。知人而思己，其思想禁錮，發(fā)散無方。惟解人云亦云，羞愧難當(dāng)。今當(dāng)破壁，解放思想。染康兄之無懼，慕中散之輕狂。亦知不可放縱過度，取宜適當(dāng)。
縱行八館，古往今來遨翔。遇劉安居易，拜包拯老莊。忽頓悟曰：課堂非別處，萬法在路旁。求道學(xué)何處？答曰“在路上”。巍哉名人館，千古屹中央。壯哉名人士，雖死永流芳。
塵埃落盡，便不再飛揚(yáng)。布衣將軍在否？自稱是玉祥。北京政變猶在，我獨(dú)凄惶。反軍閥，平直系，驅(qū)溥儀，定中央，愛國心未死，矢刃平四方。主抗日，戰(zhàn)秋光。壯哉，玉祥。五原誓師潼關(guān)依舊，深明大義聯(lián)閻伐蔣。不禁聯(lián)于己，豈敢窺圣光。今觀玉祥言行者，自愧弗如，深思當(dāng)以家國天下為己任，以正大光明為紀(jì)綱，決策則風(fēng)行雷厲，行事則倚之所長。馮兄真義士，千古再無雙。
尋路出門去，三步一回望。隨人興盡乘風(fēng)而去，所學(xué)勝八載寒窗。撫拭喟然再曰：學(xué)海無涯終有徑，徑者小路即路上。安能閉門覓句書讀死，《楚辭》雖好舊文章。
課堂作文 篇8
“點(diǎn)頭yes搖頭no……”我最討厭上英語輔導(dǎo)課了，每天只會拼拼單詞，讀讀句式，簡直無聊透頂啊。一上英語輔導(dǎo)課，我就想打瞌睡，困意陣陣地向我襲來。星期六。我坐在教室里，等待英語老師的到來。這時(shí)，表弟面帶笑容地跑來，向我“匯報(bào)”了一個(gè)好消息：今天的英語輔導(dǎo)課由外籍老師上!我聽了欣喜萬分，一蹦三尺高，又有點(diǎn)好奇，腦袋直往外探，巴不得外籍老師馬上就來。
上課鈴響了，一位個(gè)子不高、風(fēng)華正茂的外籍老師走了進(jìn)來。這“老外”不長的金發(fā)根根抖擻，紅而挺拔的`鼻子下長著一張笑嘻嘻的嘴，一看就是一個(gè)十分風(fēng)趣的人。
他看著我們笑嘻嘻的樣子，靈機(jī)一動(dòng)，用半生不熟的中文對我們說：“同學(xué)們，前天考英語，小明希望菩薩保佑考滿分，可還是考砸了，為什么呢?”嗬，這個(gè)“老外”一上課就給我們來了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。我早已知道了答案。蓄勢待發(fā)。看看旁邊的同學(xué)，有的抓耳撓腮，有的仰望天花板，還有的叼著鉛筆，愁眉苦臉地思考問題……我再也忍不住了，回答道：“老師，答案是菩薩也不懂英文!”周圍的同學(xué)恍然大悟。接著是一頓狂笑。“老外”點(diǎn)著頭，豎起大拇指對我說：“Good!Good!”
上課了，他隨意地自我介紹之后，就用英文教我們?nèi)粘Ｉ钣谜Z。他非常幽默。說書的折角很像狗的耳朵，所以“折角”的單詞就是"dogear"。一會講到“鴨子”，可我們沒聽懂。他就像鴨子似的擺著手在講臺上搖搖晃晃地走了起來，逗得我們只管叫他“唐老鴨”。我也一個(gè)激靈想起了鴨子的單詞，連聲喊道：“Duck!Duck!”他興奮地說：“Yes。verygood!”隨后就和我們一起捧腹大笑起來。
他提出的問題，同學(xué)們都很愿意回答。那外籍老師一邊不住地“OK”“Yes”，一邊用中文說：“中國小朋友真了不起!”最后。“老外”讓我們把自己喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)畫成一幅畫。不一會兒。我畫了一張?zhí)唠ψ拥漠嬤f給他看。他點(diǎn)點(diǎn)頭：“OK，不過這小朋友踢的足球，要畫圓一些。”我聽了笑得肚子痛。好不容易緩過來，邊笑邊對“老外”說：“這……小……孩不是踢……足球啊，是……是踢毽子啊!”話音剛落，教室里一片歡笑聲。有“老外”的課堂就是有趣，這一節(jié)課就這樣在談笑風(fēng)生中結(jié)束了……
從此，我盼望著星期六的到來，經(jīng)常復(fù)習(xí)“老外”教的英語句式，成績單上總看到笑哈哈的紅“優(yōu)”，連奶奶也豎起拇指說了聲：“OK!”
課堂作文 篇9
“生活大課堂！”“可不是嗎！”
前幾天，我在我們家里發(fā)現(xiàn)了一群黑乎乎的小東西——螞蟻。
我在寫作業(yè)，忽然看見從洞里爬出一只瘦得可憐的螞蟻，只見它有氣無力的樣子。我想：它肯定是好幾天都沒有吃東西了，我可得去幫助它。可又一想：它只是一個(gè)微不足道的小動(dòng)物，而我在它的眼里一定就是個(gè)龐然大物，它看到我一定就會害怕的。我還是悄悄跟在它后面，摸摸底細(xì)，看看它到底是要上哪兒去。
看那情形，螞蟻應(yīng)該聞到了一股香味。它似乎在想：有食物了，好香呢！“真的，它爬到一堆草叢邊停了下來。啊！原來是一根小肉骨頭把它吸引來了。它自言自語地說：“好大一塊骨頭啊！我們螞蟻家族總算是可以飽餐一頓了！”它眉開眼笑地爬到骨頭上咬了一口，便不由自主地說：“哦！天底下居然有這么美味的東西！”于是，就想把骨頭搬回家，得到女王的稱贊。它用兩只前爪使勁地搬那塊肉骨頭，可是怎么也搬不動(dòng)。它一個(gè)人的力氣太小了。我真想替它搬回去，可能是太餓了！只見它在旁邊呆了一會兒，好像在想辦法。一會兒就走了，我還以為它放棄了呢！
一會兒，它后面跟著七、八只螞蟻，不，是一大群。它好像是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍，指揮著兵馬。這時(shí)，我才想起原來它去搬救兵了。我情不自禁地說：“螞蟻不比人們差。”一會兒，它們就來到草叢邊。它對大家說：“伙伴們，這可是我們立功的好機(jī)會，加油！”然后，兵分兩路，左右分明，可是怎么都搬不動(dòng)。但是并沒有泄氣，那只小螞蟻好像在想：怎么才能把食物運(yùn)回家？它指揮著同伴們過來，開會研究，商量對策。最后它們力量積聚起來，在下螞蟻的一聲令下，一起用力終于將骨頭抬了起來，搬走了。
小螞蟻齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的精神是多么讓我們佩服和學(xué)習(xí)呀！我體會到了生活大課堂。
課堂作文 篇10
我爸爸曾經(jīng)告訴過我，生活是最好的課堂，在生活中，你能學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。小時(shí)候，我無法理解這句話，直到那件事后，我才發(fā)現(xiàn)爸爸說得真的很對。
那是一次毛筆課，我?guī)е鴭寢審慕K給我?guī)Щ氐摹拔姆克膶殹碧籽b，其中我最喜歡的要數(shù)那塊雕著金色神龍的硯臺，每次上課都想帶去，這天終于如愿了。課上開始書寫了，我打開盒子，取出毛筆，在小瓷碗中倒入些許清水，洗好毛筆后，在硯臺中倒入清墨，用硯棒小心翼翼地磨了一會兒，就有了一灘清香的墨汁。我從筆架上提起毛筆沾了點(diǎn)墨，由于是剛泡好的毛筆，潔白的筆尖蜻蜓點(diǎn)水般在墨上點(diǎn)了一下，墨汁便在筆尖上迅速擴(kuò)展開，看著真讓人心曠神怡。
正當(dāng)我準(zhǔn)備開始流暢地書寫時(shí)，坐在我前排的好友小A一回頭、一抬手打翻了我的硯臺。硯臺在我和小A驚異的眼神中摔落在地板上，“啪”的一聲裂開了，墨汁濺了我一褲腿。我心中十分惱火，忍不住想責(zé)怪他那么不小心，打碎了我心愛的硯臺。忽然，我想起孔老夫子的教導(dǎo)“己所不欲，勿施于人”。如果是我弄壞了小A的硯臺，我會怎么想呢？我一定希望小A能原諒我。于是，我拍拍小A的肩膀，努力擠出一絲微笑，故作輕松地說：“沒關(guān)系，反正我也不喜歡用硯臺，這么麻煩的東西，洗也洗不干凈，別難過了，我不怪你。”
“那你的褲腿怎么辦？”小A望著我，又試探地問。
“那還不簡單，”我俯下身，把褲腿卷了起來，“這樣不就好了。”
小A吐了吐舌頭，說：“不過這次真是對不起啊。”“都說了沒關(guān)系了，我們可是形影不離的好朋友啊！”
這件事讓我慶幸，我和小A的友誼沒有像硯臺一樣摔碎，而守護(hù)這份友情的是——寬容。我會永遠(yuǎn)珍惜、銘記這份友情。
生活真是一個(gè)大課堂，一個(gè)可以讓人學(xué)到人生哲理的大課堂！
【【推薦】課堂作文十篇】相關(guān)文章：
【推薦】描寫課堂作文十篇12-13
【推薦】課堂風(fēng)波作文10-07
【推薦】關(guān)于課堂的作文12-25
關(guān)于課堂的作文【推薦】12-25
【推薦】課堂小插曲作文12-05
快樂的課堂作文【推薦】09-15
難忘的課堂作文【推薦】09-13
【推薦】難忘的課堂作文08-25
有趣的課堂作文【推薦】08-12
課堂收獲作文十篇11-20