這也是課堂作文

時間：2021-11-22 09:14:10 課堂我要投稿

這也是課堂作文匯編9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的這也是課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這也是課堂作文匯編9篇

這也是課堂作文1

　　學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。

　　在木讀大運城剛剛開業的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。

　　此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。

　　樓下大于樓上，也勝于樓上。

　　高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

　　在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。

　　江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文2

　　在教室里聽老師講課，獲得真知，那是課堂；在劇場里看演員表演，受到熏陶，那是課堂；在公園里欣賞美景，陶冶自己的情操，那更是課堂

　　在去年金風送爽、丹桂飄香的日子里，我到錫惠公園欣賞美景。當我走進錫惠公園，來到觀賞菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。

　　這些菊花就像一個個仙子，穿著五彩而華麗的晚禮服。紅的如烈火般鮮紅，白的像珍珠似的耀眼，黃的似金子一樣悅目，藍的如寶石一樣璀璨那絢麗的色彩使我醉倒了，形形色色形狀更是迷人。有的像一把小勺子，向外延伸；有的像一條蛟龍，騰空飛躍；還有的像含羞的少女，露出小臉

　　看到我被菊花吸引住了，一位公園里的老爺爺熱心地向我介紹說：這菊花的用處可多了。它不但有觀賞作用，而且還有保鍵功能。我說：要是我們永遠都是秋天該多好啊，每日都有著這般迷人的花朵。老爺爺開導我說：傻孩子，沒有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會有秋天的收獲。為了這秋天的收獲，我們公園里的園丁們可辛苦了。聽到這里，我頗有感觸，竟然沒想到這秋天的花兒是園丁們春、夏辛勞的成果。老爺爺看著正在沉思中的我，又語重心長說道：為了讓菊花更艷、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專門住在花圃里；有的偶爾回一趟家，還趕來給他澆水；不管是春夏秋冬，他們都忙著給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長！這就是春耕秋收的道理！聽到這里，我感慨萬千：是啊，我們要想在人生中的秋天獲得成功的碩果，那我們就要在人生的春天與夏天努力！

　　這是我在生活中去公園游玩時，偶然獲得的一個真理。這個真理同時還告訴我了：生活也是課堂！

這也是課堂作文3

　　在我們的日常生活中，除了學校里的課堂，還有許多隱身的課堂，躲藏于我們身邊。只要我們仔細觀察，就一定能發現，一定能揭開它的隱身衣。

　　也許，有人會認為擁抱自然只能使人呼吸到新鮮的空氣，而不能學到任何知識。這種說法是不正確的，其實大自然才是一位當之無愧的老師，她能告訴我們世界無窮無盡的奧秘。一天清晨，我懷著一種十分憂郁的心情來到樹林中。正當我極度憂愁之際。一群鳥在嘲笑一只可憐的烏鴉，她們帶著一種略帶諷刺的語氣說：你瞧你，一身臟兮兮的，還想出人頭地，簡直是妄想！那只烏鴉聽后，一言不發，只是笑了一下。這似乎是在暗示那一群看不起她的鳥：我會成功。這讓我知道了做人應當做一個品德高尚的人。

　　又是一個晴朗的天氣，我們一家人一起到郊外游玩。在我們打開餐布，端上一盤盤豐盛的菜肴，準備吃飯時。一只忙碌的啄木鳥從我的眼簾里掠過。原來，它正在尋找一筆恰當的生意。皇天不負有心人，這只啄木鳥找到了一筆很大的生意兩株茂盛的樹的身上都長了蟲子。它本以為這兩株樹都會接受它的邀請。但是其中一株樹并不接受它，這是因為它很自傲。而另一株樹非常接受它，接受了它的治療。許多看后，我想那株不接受治療的樹一定會早已無精打采了，而另一株樹一定長得十分高大、健壯。祉我知道了自己將來的命運將由自己決定。

　　大自然，你是一位無形的教師，在我們不注意的時候，實際上你已教給了我們知識，那一草一木全是你授課的內容，我們便是你忠厚的學生。人們都認為只有學校里的才是課堂，而現實里，世界上的每一個角落幾乎都是課堂。去郊外擁抱自然，其實也是課堂。

這也是課堂作文4

　　學習無處不在。一次交談,一次游玩都是學習。或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天,就正好學到了很多。

　　在木讀瀆大運城剛剛開業的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。

　　此店的門口就是用的江南特有大門設計,令人眼前一亮,而那三層,石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生,十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘,便是整個大院的主要部分。樓下石臺,石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長得多,似乎表現的是其好客之本質。張開雙臂笑迎八方賓客。

　　樓下大于樓上,也勝于樓上。

　　高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴,“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。

　　在這里的人似乎看重的不是菜，而是境,這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----

　　江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。

這也是課堂作文5

　　課堂無處不在，無處不有，生活處處有課堂，課堂就在我們的身邊。

　　在生活中，最常見的課堂莫過于學校中的課堂了。你們是否認真觀察過生活中的課堂呢？其實在生活中，課堂是普遍存在的。

　　就在前幾天，我卻讓那我不認識的一位同學給上了一課，那天心情不好，就連胃口也變得不好了，大概是由于考試題沒做完的緣故吧！

　　那天，我由于不想吃飯就去吃泡面，我買完面后就在一個小餐桌上拆包裝和面料包，突然過來了一位與我年齡差不多的一位男孩走了過來，他不胖也不怎么瘦，只不過眼睛很小，雖然小但還是非常炯炯有神的，鼻梁上架著一幅黑色的眼鏡，穿著一身校服，白球鞋還很文質彬彬的，突然他對我說，吃方便面對身體不好，我當做沒聽到似的在心里想：誰都知道吃方便面不好，要你管。他好像看出來了個什么，連忙說：我想你吃泡面是另有原因吧！我也沒理會他，他又說：吃方便面不應該這樣泡面。我說：那你說該怎樣泡呢？由于那時吃的是老壇酸菜面里面有一包酸菜。他告訴我說先泡面，然后再放酸菜，這樣味道更佳，然后他又說：泡紅燒牛肉面先只放那袋油再放別的東西，味道會更好我說：你常吃方便面呢。他呢：不。我又說那你怎么知道這么多秘訣呢？他說是他的朋友告訴他的。隨后，他又給我說了一些關于方便面的技巧和方法。我說你問什么要告訴我這些，他說：你很像我認識的一個人。我嘆息道：哎。方便面了吃完了我就該走了，就這樣結束了這一課。

　　在生活中，一件平平凡凡的小事，一件普普通通的事就是一門課程。我們要像在學校里上課一樣認真對待，對待了這門課堂也就是對待了生活，因此我們要用心對待生活的每一件事，間接地說也就是對待了每一門課程。

這也是課堂作文6

　　溫暖的陽光從窗外射了進來，照在我的身上，聽著蟬的鳴叫，我永遠也忘不了那個特別的老師為我上的特別的一堂課。

　　我喜歡蟬，喜歡在夏日趴在窗前曬著沐光浴，聽著風兒這臺收音機傳來蟬的演唱會，那也許并不是一種享受但這歌聲總可以令我安然入睡。一離開夏天，我就心神不寧，沒有了蟬的歌聲，晚上總是睡不著，精力也似乎隨著蟬的走遠而遠去了。可是一到夏天，我的精力又回來了，就好像出門旅游了一番。

　　但夏天來臨時，我總是想問為什么蟬只在夏天開演唱會呢？蟬什么時候再回來呢？雖然母親給了我答案夏天，可我還是問，無休止地問。

　　記得那是冬天，我我仍等著蟬，等得不耐煩，又問母親：蟬什么時候再回來？母親說：總是問，總是問，你怎么不自己去找找？母親當然知道，我找不到蟬，只是打發我走罷了，可我真的去找了。我笨拙的走到門屋外的草地，到處找啊找，找了好半天，還是沒有找到。我突然醒了過來：蟬每個冬天、、春天、秋天，他們都在練習，備戰夏天的演唱會。想到這里，我點點頭，自以為正確，我們天問自己：蟬為什么要準備三個季節呢？我不斷地問自己，知道現在，雖然我已將知道了答案，可我仍然不斷的問自己。

　　只有堅持練習，學習，你才可以做得越好，只有努力才能成功。這就是那個特別的一堂課送給我的禮物。大自然就是這樣，只讓你發現，而不是直接的告訴你，所以，自然導師還交給了我另外一個道理，只有細心琢磨人生和困難，你才會發現，其實人生和困難也可以變得很簡單，只是你沒有發現罷了。

這也是課堂作文7

　　我是一個網球迷，因此，能讓我懂得許多道理的網球場自然成了我的課堂。

　　永不言棄

　　映入眼簾的是一個西班牙少年一瘸一拐的身影，很明顯，他的腿部嚴重受傷，而他的對手，正是澳洲本土選手休伊特，無論在人氣和實力上都注定了納達爾的失敗。然而，面對這樣一場毫無懸念的比賽，沒有觀眾提前離場，所有人都被納達爾感動了。他的步伐越來越慢，體力已經跟不上了，只是，他的眼睛，卻不屈地望著那個綠色小球，于是，他咬住牙，拖著一條傷腿去追逐，因為他不肯放棄。努力不一定成功，放棄卻注定了失敗，納達爾，你依然是個勝者。

　　從容不迫

　　今年澳網的男單決賽第一盤，雙方戰成了4：5，岡薩雷斯只要再贏一局，便能拿下了第一盤，無論在信心還是士氣上費德勒都將遇到很大的麻煩。費德勒的球迷已經蒙住了眼睛，可此時這位世界排明第1的選手臉上卻沒有任何表情，平靜地宛如一壇湖水。發球，上網，穿越，憑借著他出色的技術，費德勒化險為夷。困難并不可怕，只要我們從容面對，一定能戰勝它。

　　笑對失敗

　　賽點，全場觀眾屏住了呼吸。再失一球，克里斯特爾斯將告別澳網，因為本賽季后她就要退役了。盡管球技不俗，莎拉波娃的大力發球還是迫使克里斯特而斯回球出界。克里斯特爾斯笑了，全場球迷自發起立，一時間我感慨很多我聽到她用英語說道，盡管輸了比賽令人難過，但我從來就不是那種認為輸了球后世界末日就要來到的人是的，面對人生之路上不可避免的失敗，我們要微笑。失敗后再站起來就行了，明日的陽光依舊明亮。

　　在網球場上我明白了許多經典的'道理，這，也是課堂。

這也是課堂作文8

　　生活的步履匆匆，埋下了一串串堅實的腳印，自然的山清秀美，引領我讀懂了人生

　　文人雅士留下了詩詞經典，把祖國大好河山來贊頌，如果不是走進，我從不知道大自然的超群魅力，其實生活處處有課堂。

　　我走近的不是名勝古跡，只是平凡的小鎮山水世紀公園，這是青山環繞，水花相擁的夢的希冀。

　　剛一進大門，眼光已被吸引住了。色彩斑斕，一團團的花朵相簇相擁，在這個朝氣蓬勃的春天剎然怒放，你爭我搶的綻開。這是一種積極向上，奮勇向前的人生觀。我讀懂了積極

　　接下來，我領略了綠茵懷抱的愜意。遠處的小樹閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖著綠葉，像是唱著動聽的歌。它向無盡的蒼穹伸張著挺拔的枝杈，瀟灑是一棵挺拔的樹，在自然的風里飄搖，沒有固定的姿態，卻自有一種從容，一種自信。在這里，我讀懂了從容

　　隨著腳步一點點邁進，我看到青山綠水，在湛藍的天空掩映之下，水顯得無比耀眼，無比清澈。水是這樣清，清得一眼看到魚群嬉戲；水是這樣綠，綠得宛如翡翠一般，青山靜靜地矗立，在這里側耳一聽，小河扣醒山石的聲音多么動聽。不遠處，傳來了一聲婉轉的杜鵑鳥鳴叫聲，它們也來爭相懷抱春天。山，水，天和諧的一體。在這里，我讀懂了淡然

　　一塊塊鵝卵石鋪墊而成的小路，沿之而上，人們留下了步履匆匆，留下了串串回憶。這是著想與舒服的交織，走過這里臉上洋溢喜悅，這只是一處小角落，也還是讀到了喜悅

　　自然之美，高山流水的和諧，清風明月的淡雅，這里是課堂。在這里，人生探索也隨之拉開了帷幕，讀懂了的，是自然給予的魅力。我愿意一點一點地汲取

這也是課堂作文9

　　我從小就希望能當上老師，能教那些莘莘學子上課，那天，我圓了這個夢想，雖然當的不盡如人意，可是媽媽的那席話卻讓我明白了很多，很多

　　記得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家來，當時，他們坐在那里很吵，我只好咳嗽了幾聲，示意他們安靜下來。小朋友們，今天呢，由我來擔任你們的老師，輔導你們學習。明白了嗎？明白了。那好。一二三，坐坐好。嗯，今天大家都很乖哦。好，現在，我來教大家基本的上課規范。上課時呢，手放在上面，腳并攏好，不能開小差，大聲喧嘩，要有紀律，聽懂了嗎？聽懂了。好，現在開始正式上課。

　　小朋友們，待會兒我叫你們跟著我讀，你們就跟著我讀哦。嗯。我便隨便取只粉筆在黑板上方寫了一個自字，并跟他們說：好，現在大家跟著我讀：自，自，自己的自，自己的自。自，自，自己的自，自己的自。非常好，再讀一遍，自，自，自己的自，自己的自。對，就要這樣。說完，我又在黑板上寫了個狠字，跟我念，狼，狼，狼狽的狼，狼狽的狼。哈哈哈我剛念完，小朋友們便發出了一陣笑聲，干嘛笑呢？老師，你讀錯了，你明明寫的是狠，可你卻讀成了狼。我看了一眼黑板，真的被我寫錯了，我隨即就改了過來。

　　就在這時候，擔任老師的媽媽回來了，她看到我，便撲哧一聲笑了，走過來，語重心長地跟我說：孩子，你有這個想法不錯，可是就像你這樣子教壞孩子呢？其實你選教師這條路也不錯，你以后當了老師，你所擔任的是將來為國家有風險的人才的老師，你要努力，要為自己打氣，媽媽相信你一定會成功的。嗯。

　　媽媽的一席話使我感悟了許多，這時，家是教室，媽媽是老師，我是學生。雖然并不是真正的課堂，但在我的心里，這也是課堂。

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