寫課堂的作文

時間：2021-03-03 11:13:40 課堂我要投稿

【精華】寫課堂的作文九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫課堂的作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】寫課堂的作文九篇

寫課堂的作文篇1

　　生活中的每一個地方，都是我們的課堂；其中每一種東西、發生的每一件事情，都是我們學習的內容。我們從生活這個大課堂里可以學到很多很多的知識與做人的道理。讓我們一起走進這個大課堂，體會它無窮的魅力吧！

　　那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒，就特別想學騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛要看前方，不要看腳，要用力蹬。“我仔細地聽著，過了一會兒，我覺得差不多了，就說：“爸爸，我開始練習了。”爸爸提醒我：“那你小心點。”我剛準備騎，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。但是那輛自行車卻并不聽我的話，一會兒東倒，一會兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容易掌握好平衡，我剛準備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從車上摔了下來，摔得十分疼。我都已經不想學了，爸爸看我這樣就鼓勵我說：“不要怕，失敗乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”在爸爸的鼓勵下，我不服輸的勁頭上來了，心里暗暗發誓：我一定要學會騎自行車。

　　我又坐上了自行車。我第二次開始騎的時候發現車子不東倒西歪了，回頭一看，原來是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢放開了我，不過我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩穩當當的。過了一會兒，不知道怎么回事，一車又搖晃起來，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了。”我心想也是，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”

　　在數次學騎車后，我吸取了前面的教訓：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經過多次練習，我已經駕輕就熟了，穩穩當當地騎了起來。

　　讓我們在生活的大課堂上能學到不少知識與道理。在這個課堂里我學會了：堅持就是勝利，只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

寫課堂的作文篇2

　　記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小，都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶著回答問題.

　　在這樣的學習環境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結束了。啊，難忘的一堂英語課！

　　現在我的貼畫已經有12個了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好.

　　我與課堂內外的故事

　　空氣，那本不應該夾雜沉淀凌然旋律的氣體；

　　校門，那本不應該隱藏角落冷調失色的固體；

　　汗水，那本不應該揮灑在這片場地上的液體，都成為不應該的應該事實

　　我想過很多應該，我應該有曾經花兒般微笑的朋友，應該會灑脫的站在大塊大塊的草皮上跑，應該能躺在床上唱“睡在上鋪的兄弟”應該......或許不應該。

　　“立正”又是教官的口令，那不太標準的普通話，一臉死寂的木訥和似懂非懂的黑色幽默。

　　抬頭看了看天，那枯燥的行隊整練中，我唯一能找點新鮮的方式。原來，我看到的東西很少。四周矮矮的圍墻卻使那矗立的城市煙囪間完全沉默；它們的選擇是否意味什么，象征性還是比喻義？不過幸好，這里有云，輕盈的云朵，隨風起，隨風飄，隨風散。

　　設想的太多，因為思緒無法在緊湊的整練中保留多少。就像一個青蘋果很快被吃掉一樣，如果我是當時的帕里斯，在接過金蘋果是，會不會猶豫選擇，或者，我根本沒選擇的機會，眼前的訓練，只能繃緊一根弦。

　　“坐！”終于休息了，焦烈的太陽，礦泉水順著喉嚨流到全身最缺水的細胞，同樣的枯燥，倏地，隨風蕩起一陣陣笑聲，爽朗而明媚，打破了死一樣的沉寂。“子曰：軍訓苦，苦乎？不苦；不苦乎？苦也！何為？有道是列隊齊走，誰人不會？依言行事，誰人不曉？頭上有冠，手上有水，拒烈日與三千里外，何言苦也？

　　然眼冒金星，汗流浹背，教官之言如巨雷灌耳；炙熱，沙地，腿腳松軟，兒等之軀如風中敗柳；后歸家，已七點，肚中空洞，腳發松，茶飯床鋪，此生誰求？故嘗言彼之軍訓苦，而不知軍訓之所以苦。不知不覺聯想到了古文。呵呵！

　　很快就起身了，把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原來，有很多東西是可以拋開的。

　　跑回隊列，整了整帽子，呼口氣，對自己說：最后一天開始了。抬頭望天，天空天藍。這就是我與課堂外的故事------軍訓！

寫課堂的作文篇3

　　記得二年級的開學第一天，我們班換了新的英語老師，新的英語老師姓辛，剛開始上她的課時所有的同學都很膽小，都不敢舉手回答問題，沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶著回答問題。

　　在這樣的學習環境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時辛老師請我站起來回答問題，我答對了，辛老師還獎給我一個貼畫，我可高興了，這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結束了。啊，難忘的一堂英語課！

　　現在我的貼畫已經有12個了。看我多厲害啊！我現在可喜歡上辛老師的英語課了，我一定要把英語學好。

寫課堂的作文篇4

　　“砰——”這突如其來的一聲響，把我們都嚇了一跳，我們的目光都投向了她。

　　究竟是怎么啦？啊！原來她把老師的茶具打碎了！

　　我們學校有茶藝興趣班，那天正好是俞老師單獨給我們班上了一堂茶藝興趣課。她那生動有趣，清脆悅耳的聲音，使我們聽得津津有呀味。俞老師先表演給我們看，我特別地感興趣，因為這是我從來都沒看過。老師熟練地擺弄著茶壺茶杯，一邊講解，她的每一個動作都是這么到位，像個真正的茶道師，我看得著了迷。

　　我深深地吸了一口氣，沁人心脾的一股香味多么誘人呀！我情不自禁地咽了一口口水，多想親口嘗一嘗啊！

　　哪位同學愿意來表演一下？“我”！她自告奮勇地舉起了手。“好！小呂同學，來吧。”

　　她很激動，手也有點發抖，只見她小心翼翼地用茶鑷子夾起了杯子，“砰——”的一聲，杯子從鑷子上滑下來。這下可慘了，她一定要被老師訓斥了，我不由地為她擔起心來。

　　俞老師見狀后，摸了摸她的頭，和顏悅色，輕聲溫柔地說；“這算不了什么，沒有事，失敗是成功之母，要堅持到底就會勝利，繼續表演，老師對你有信心！”看了這課堂上發生的事，此時此刻，我的心里頓時涌出了一股暖流。多么好的老師啊！不但絲毫沒有責備她，還親切地安慰她，鼓厲她。我深切地感受到一個辛勤的園丁——慈母般的愛。

　　我們有著這么優秀的良師益友，我堅信在她的帶領下，我們師生共同努力，定會更上一層樓。不但是茶藝課，而且在其它課上都會取得優異的成績！

寫課堂的作文篇5

　　每個老師上的課都有不同的體驗，不同的見聞，不同的收獲……而這節課卻是那么的與眾不同，不同尋常

　　這節課是音樂課，我們坐在教室里安安靜靜地等待著音樂老師的到來，“咦”。我驚奇地叫到：“怎么不是劉老師來上我們的音樂課呢？”老師滿懷信心，高高興興地走上講臺做了自我介紹，又婉轉地想我們說道：“’這節課是我上你們的第一節可也是最后一節課。”我若有所思地想到：這么短短的40分鐘的課，是這位老師叫我們的第一節可也是最后一節課，我們應該表現得好一點才對。我馬上坐直了身子，情不自禁地沉傾在老師的歌聲中，陶醉得無法把自己從音樂的旋窩里就出來。老師的神音是那么的甜美，是那么的鏗鏘而友婉轉，教室里傳出一陣動聽地個聲，小鳥在窗臺傾聽著，云在悠閑自得地搖晃著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我在心里默默地問道：你們是不是也被老師的歌聲所陶醉啊！只聽見下課鈴一響，快樂的一幕沒了，小鳥飛走了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，云朵也不再搖晃了，就好像整個世界被淹沒了似的。

　　剛剛美好的場面跑到哪兒去了，是被老師帶跑了吧！我苦苦地哀求道：l老師快回來吧！讓我們再看到那時美好的場面吧！讓每節課都有你的歌聲！仍然整個世界都充滿色彩！我真希望，那時，時間能走慢一點，慢一點，讓我們再在那優美的婉轉而又鏗鏘的歌聲中沉傾，讓我在音樂的漩渦里無法自拔，讓鳥兒再飛來窗臺傾聽音樂，讓蝴蝶再在花叢中，讓云朵再在天空中悠閑自得地搖晃，讓整個世界都充滿色彩，讓教室里充滿童趣，讓每節可都充滿老師甜美的歌聲……

寫課堂的作文篇6

　　每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的'樂趣吧！

　　“叮……叮……叮”上課了，同學們陸續走進教室，今天這節課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗的。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的下端栓上

　　再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，里面的指南針果然在跟著旋轉。

　　我們驚奇的說：“哇，好神奇！”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結果我們的少了一個步驟啊！”我們從新做了一遍。“成功了，成功了！”我們高興地大叫。隨著時間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

　　在這節課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學讓我慢慢地喜歡上了。因為它的有趣。也增長了我們不知道的見聞！

寫課堂的作文篇7

　　生活中的一課，往往比課堂上的話要有趣、容易。雖然很小，但是里面卻蘊含著令人深思的道理……

　　星期六的上午，我和老媽去菜場買大白菜吃。我進菜場后，便跑到水產類去了。看著那里的魚蝦，大大的鯰魚，張牙舞爪的螃蟹……這時，我忽然聽見一陣爭吵聲，轉過頭一看，原來，一個老農民正在和一個長得很帥的小伙子爭吵。我是一個愛湊熱鬧的人，二話不說，拔腿就往那邊跑去，準備一探究竟。

　　跑過去一看，只見那個菜鋪上堆了許許多多的蔬菜：蘿卜、白菜、青菜……各種各樣的全都有。我憑著自己人小，三下兩下就擠進了圍觀的人群。我一邊看著小伙子和老農民，一邊聆聽著兩人激烈的爭吵聲。聽了好久，才聽出原委來：小伙子買了青菜，要付2元，老農民說小伙子給了它5元，應該找3元；而那小伙子卻說自己給了它5元，應該找8元才對……

　　忽然，老農民提高了聲音對人群說：“你們剛才不是有人看到它給我5元了嗎？”說完，舉了舉手中那張5元的票子。奇怪的是剛才還議論紛紛的人群突然沉默了，變得鴉雀無聲了，甚至還有人“逃”出了人群——事不關己，高高掛起。老農民的眼神黯淡了，眼神里流露出失望。我擠出人群，邊走邊想：它也許是一個質樸的農民，不懂世道，而那個帥氣的小伙子卻仗勢欺人……

　　在回去的途中，那臉上布滿皺紋的老農民和帥氣的小伙子一直出現在我眼前。忽然我覺得，帥氣的小伙子變丑惡了，而老農民卻變得生動了……

寫課堂的作文篇8

　　陽光明媚的下午，我們全班同學來到文化廣場上了一堂特殊的課一一參觀戈公振故居。

　　同學們個個激動極了，腳下生風，連走帶跑地來到了書香之家一一戈公振故居。

　　一進門，同學們有的七嘴八舌地議論著，有的聽解說員動情的解說，有的專心致志地觀看著戈公振的資料，還不時做著筆記，有的還眉飛色舞地觀看了戈公證的照片，一張張照片像有魔力似的，緊緊地吸引著我們的眼球。

　　戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45歲。他的一生為祖國的新聞事業做出了巨大的貢獻。第一本書一一《新聞學撮要》。1933年3月，他去莫斯科訪問，梅蘭芳當場為他演出，徐悲鴻當場味為他作畫，就連鄒韜奮也為他寫下《從東北到庶聯》聽到這兒，我不由得驚嘆不已。

　　可愉悅的時光總是像飛箭一樣，轉眼間，一次令人流連忘返的參觀結束了，同學們意猶未盡地回到了學校。

寫課堂的作文篇9

　　話說我們班的“ 天才”，那可是比比皆是。八仙過海---各顯神通，我們班的“好漢們”，可和“四大天王”有的一拼，這不，趁老師出去的空兒，他們又開始胡作非為了。瞧

　　山中無老虎，猴子稱霸王

　　咦？老師走了，原本死寂的氣氛立刻活躍起來，剛才還呆若木雞的同學們立即將聲音提高了50分貝。“傷不起，真的傷不起”唉，這又是哪位同學美妙動聽的聲音啊？果不其然，我扭頭一望，“馬甲”正手舞足蹈的站在座位上放聲高歌，而周圍群眾的抗議聲太大，所以正在唱歌的這位極有可能會被“就地正法”，而他，就是我們班綽號最多的一位，而這些“雅號”均由我們的english teacher---miss xu所賜，他的真名---曹鵬飛恐怕早已被我們拋到九霄云外去了吧，我一邊幸災樂禍地看著他，一邊想象著他被眾人群毆的樣子，唉，其曰：慘不忍睹！

　　交響樂兼大合唱

　　正當我沉浸在想象中時，我的前任同桌楊云興和陳佳偉等幾位“天王”正在興致勃勃的談論著網絡游戲。look，楊云興正在高談闊論的發表著演說，搞的口水四濺。唉，平日在課堂上都不見他如此口若懸河，現在竟說的唾沫橫飛，我一忍再忍，終于忍無可忍，向他作了一個警告的手勢，外加一個“衛生球”。哼，老虎不發威，你當我是hello kity 啊！果然，效果還是不錯的。我松了口氣，得意的神情躍然臉上。在環顧四周，有的同學在竊竊私語，不時發出一陣陣被壓抑的笑聲；有的同學則在專心完成老師布置的作業，真有奮斗精神啊；還有的同學趴在桌上，正和周公聊天呢真可謂千姿百態。

　　死亡前奏

　　“老師來了！”不只是哪位童鞋向我們發出一聲五星級的警報，教室瞬間鴉雀無聲，一片寂靜。說話的，端端正正的坐著；表演雜技的，謝幕收場了；開演唱會的，立馬閉緊嘴巴，比誰都認真地寫著作業期待中的腳步聲卻遲遲未曾響起，大家緊繃的神經頓時松懈了下來，又回到了最初有說有笑的課堂。可老師竟神不知鬼不覺的閃了進來。時間仿佛凝固了，似乎能聽到大家急促的呼吸聲。0.001秒后，眾神歸位，甚有位“仁兄”，倒拿著書本津津有味的讀著

　　老師不在時，同學們談天說地，老師在時，同學們呆若木雞，流行歌曲時時回響在耳畔，古典名樂漸漸退隱江湖；小說漫畫離我們越來越近，世界名著離我們越來越遠；動畫片，演唱會家喻戶曉，新聞、科學探秘鮮為人知；庸俗，鋪天蓋地的襲來，高雅，無聲無息的消失。這一切，何時才能結束呢？

【【精華】寫課堂的作文九篇】相關文章：