課堂作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
幾千年前，一代詩圣杜甫。在漂泊之時，將滿腔的悲憤化作了流傳千古的《旅夜書懷》。全詩可謂字字以“血”書情，感人心懷。但，縱觀全詩我卻對頸聯“名豈文章著?”一句，發出了疑問!
一代詩圣杜甫緣何會發出這樣的疑問。要知他的詩堪稱“詩史”，在詩壇上舉足輕重。而且據我所知，杜甫在寫這首詩時，恰逢為房管求情而遭貶謫�？上攵�，在這種落魄寂寞之時，他提出這樣一句，站著說話不腰疼的疑問，也在情理之中。
古往今來，有哪一位正派文人。沒有名傳千古，流芳百世，成為家喻戶曉的名人呢?如果“名聲不會因為文章而出名”又怎會有后來創立建安風骨的建安七子，詩文雅圣的竹林七賢。怎會有震攝文壇，名躁千載的唐宋八大家。怎么會有馳名中外，受萬人瞻養的孔老夫子。
所以，我說名起文章著。鳳歌笑孔丘的李太白，倜儻瀟灑，一腔熱血，三分釀成了月光，七分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐，因一首首言辭華麗，想像力汪洋恣意，閎中肆外的絕美詩。倍受唐玄宗寵愛，他因此桀驁不馴，敢讓高力士脫靴，楊玉環展墨。風流自矜到極致，出門遠游，所到之處必有宴請。其此乃文章所舉。敢問，普通人行嗎?
黃金榜上偶失龍頭望的婉約詞宗柳永。仕途上雖不如意，卻也是煙花酒樓，尋常巷陽的草根明星，一首《雨霖鈴》，一首《鶴沖天》，讓他紅透半邊天。名起文章著，方有后世“凡有井水處，皆能喝柳詞”的千古佳話。
追本溯源，豈視21世紀的今朝。從余秋雨先生的《千年一嘆》，再到于丹，易中天教授的《于丹心得》、《品三國》等都居排行榜首，敢問他們之中哪一位不是因為寫得一篇有思想，有內涵的好文章，而名聲大震的呢?
名起文章著，再貼近生活一點。中國中學生高考語文的最后一題：作文，滿分60分。假使寫得“出色”、“精彩”會由專家組品評，倍受垂靑，從而為你奪得高分，這就是名氣。
從作文大賽走出的郭敬明、韓寒、張悅然，又何嘗不是在決賽中旁征博引，一揮而就，從此聲名鵲起，星路無敵的。
如此看來，子美這句千古疑問，至此該告一段落了。因為千百年后，一個無名小卒，偶然翻開書頁，掩卷嘆息之時給出了“名起文章著”的回答。
課堂作文 篇2
過年(又稱春節)是我國最傳統的民俗節日。古往今來，在過年這個特殊的節日里，給了許多文人墨客發揮了想象的空間，也留下了許多美文佳句�！耙辉獜褪�，萬象更新�！� “遙聞爆竹知更歲，偶見梅花覺已春。”“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇�！薄扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！薄拔乙嚯S人投數紙，世情嫌簡不嫌虛�！比缃褡x起仍膾炙人口，千百年來已經形成了一些較為固定的風俗。從臘月二十三起，人們便開始“忙年”：掃房屋、洗頭沐浴、購年貨、準備年節器具等等，這些有一個共同的主題，就是“辭舊迎新”。除夕，全家歡聚一堂，吃“團年飯”，長輩給孩子們分發“壓歲錢”，一家人圍坐在一起“守歲，待第一聲雞啼或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，新年就來到了。翌日，男女老少無論貧富，都穿上平時舍不得穿戴的節日盛裝，給家族中的長者拜年祝壽，走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，恭喜發財。在各家各戶，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，游花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，滿街游人，熱鬧非凡，一直鬧到正月十五元宵節才罷休。
過年，在我國不同的區域，習俗也各不相同。老舍曾在回憶中說過：北京那地方的小孩子喜歡三件事，一是買雜拌兒，二是買爆竹，三是買諸如風箏之類的小玩藝兒。第一種買雜拌兒，其他地方的孩子們恐怕只能望之而興嘆了。到了河南，閻連科曾在文中說：走親戚的禮肉，一條條掛在半空，這真是一種奇觀。浙江要吃醬肉粽子、魚干，還有噴香的煮芋艿(張抗抗《故鄉在遠方》)，福建則要做白糖年糕、紅糖年糕，還有“炸棗”和“五香腸”(斯妤《除夕》)。雖說五里不同風，十里不同俗，終究年味兒沒有變，這都能讓人產生悠長深遠的回味之情。
唐代的高適有一首《除夜作》中寫道：“旅館寒冷獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年”。一個“愁”字把詩人不能欲歸、對親人和 故鄉的思念之情表達得淋漓盡致，當然這不能與王安石的《元日》所能比擬的。蘇軾被宋哲宗貶謫到惠州，他在那里度過第一個春節時悲感交集，賦詩一首，記下了他感傷的情懷，寫道：“前年侍王輦，端門萬枝燈。牙旗穿夜市，鐵馬響春冰。今年江海上，云房寄山僧。亦復舉膏火，松間見層層�！苯裎魧Ρ龋皇⒁凰�，一榮一枯，人生感慨，全寄寓在漂泊江海獨處禪房的心境之中。
據說春聯起源于桃符，貼春聯也是表達一種喜慶之意。相傳后蜀主孟昶曾寫過“新年納余慶，佳節號長春”也可算我國最早的春聯之一。說到春聯，還流傳著許多趣聞軼事。當年暫居于浙江紹興的大書法家王羲之在夫人的勸說下，寫了一副“春風春雨春色，新年新歲新景”的對聯，張貼于門外，半盞茶工夫不到就被人揭走。他只好再寫“鶯啼北星，燕語南郊”，還是不能留住。這下急壞了夫人，王羲之急中生智，又寫道“福無雙至，禍不單行”，這樣一副不吉利的對聯沒有人再揭。第二天，大年初一他又在上下聯各加三字，變成“福無雙至今朝至，禍不單行昨夜行”，這真令人拍案叫絕不止。如今的春節，雖然年味越來越淡，但對于生活在城市里的我們來說，天南地北的親人，匯聚到一起過一個團圓年，這無疑成了一件很幸�？鞓返氖虑椤Ｃ康侥旯�，喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯，這種美好的傳統一直延續到今天。
古時祭灶神儀式也是十分隆重的，中堂擺起一大桌“福禮”，每家人都要向灶神行拜禮，以示灶神上天向天宮匯報這一年來的好事，灶神的任務是“上天呈好事，下界保平安”的職責。從農歷臘月二十三日起到除夕，民間叫做“迎春日”，也稱掃塵日。掃塵就是年終大掃除，北方叫“掃房”，南方叫“撣新”。在春節前掃塵，是人們素有的傳統習慣。
無論是城市還是鄉村，總有貼門神的習俗，這種習俗大約可追溯到隋唐時期。據說，唐太宗李世民得了種怪病，夢中常聞鬼哭神嚎，弄得他夜不成寐，焦慮萬分。大將秦叔寶和尉遲恭聞知此事，全身披掛，分站在門的兩旁為之守護，這種方法果然靈驗，不久，李世民就大病痊愈。為感激這兩位將軍，他令人畫影圖形，張貼宮中大門的兩側。從此，民間“貼門神”開始大行其道。這只不過是一種傳說，也能很好地表達人們辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。
其實，年節對我來說，既是淺淺的劃痕，又是重重的一筆。年節怎樣過純是一種心境，來不得半點強求。錢鐘書過年，謝絕來客，潛心讀書。馮驥才過年，“閉關”與筆墨獨家對話，這不都是一種情致嗎？你也可以與家人獨處，盡享天倫之樂；也可以云游四海，浪跡天涯；更可以圍爐煮茗，捧書夜讀。只要你覺得一個人心中有年過，不管表示他是否還年輕，感覺生活還很有滋味。
年輕時讀封神演義，喜歡神仙道士的生活，也很愛讀那些描寫神仙生活的詩詞�！盁熛忌钐庍\元功，睡醒茅廬日巳紅”；“脫塵緣，萬事輕”。這些詩詞的意境，這幾年時時泛上心頭來，讓我給自己減壓的同時，也產生了逃世的傾向。雖然生活的地方如同當下的空氣，也難免霧靄天，我卻有意識地棲居起來。過了不惑之年，歲月變得急促而沒有節奏，稍不留神，那流水般的日子很快。
課堂作文 篇3
做人，千萬不要太故作，切忌去迎合，莫要太夸張，一定要沉著，遇事莫慌張。
衣著華麗，再怎么流行，但不符合自身，都得不到衷心的贊賞。一定要衣裝得體，令人欣賞。
作文，不要過多的注重詞藻華麗，一定要有內容，切忌千篇一律，立求標新立意。
語言華美，是能吸引眼球但不走心，得不到讀者的認同，再怎么作、怎么寫，都獲不到讀者的共識。
人的外衣可以換，但人卻改不了。
詞藻猶如人的外衣，人就是文章的核心。這件不好，可以換，直至滿意為止，可是人要是不行，再怎么粉飾，終究逃不了觀眾雪亮的眼睛。
著衣要講究得體，作文要求符實。
可以想象，實質不好，越用漂亮的外衣粉飾，越達不到想象的效果，反而落差更使人唾棄。作文夸夸其談，不求務實，讓人讀罷感到虛擬，深感痛惜。
做人要有內涵，作文要有中心。
人無內涵不搭衣，文無中心不達意。沒有內涵的人出口便讓人惋惜了一身的好皮囊，沒有中心的文章一讀便使人感到浪費了別人的好時光！
人無信而不立，文無例而不實。
做人沒有誠信，誰敢信任你？作文章沒有事例，誰又能認為這具有說服力？所以，做人是要講究誠信的，寫文章要拿事實的東西來作證。
穿衣裸露有尺，文章含蓄有度。
穿衣裸露得有分寸，該露的地方露，該收的地方收，才能給人的印象深刻，讓人一見傾心。寫文章切忌言語的深淺程度，把握好尺度，不要讓人一讀就是輕浮的印象，該含蓄的地方一定要含蓄，該清晰之處不要惜筆墨。
人忌溜須拍馬，文怕刻意迎合。
做人一旦溜須拍馬，讓人感到此人就是一個馬屁精，欺下瞞上的家伙。寫文章一旦是為了迎合一些人的口味，那么所寫的東西還有什么存在的意義呢？
做人要實在，作文要現實。
一個不實在的人，試問有誰愿和他（她）交往？恐怕都遠避之而唯恐不及吧！做文章脫離了實際，給人一種虛無縹緲的印象，是不是讓人覺得有種不食人間煙火的味道？難道不讓人懷疑這文章的真實性？
做人其實就是在作文章，二者相通，人做的怎么樣，文章就做的怎么樣，由人看文章，錯不了，由文章識人，也假不了。
課堂作文 篇4
傍晚，沒有雨，也沒有風，天氣有些悶熱，不似昨日的清爽。但心情卻好些，因為忙碌了半個月的工作，今天終于告一個段落!喝了瓶冰鎮啤酒，又沖了個澡，更感愜意。半個月，累，真的很累，累的自己似乎只記得工作，似乎忘記了身外的大千世界!
珍惜工作，20年前上班的第一天，我就告訴自己。隨著歲月的推移和以及社會的變遷，愈發感到:工作是生命中最重要的組成部分。對每個人來說，工作是安身立命之本，是實現人生的價值平臺。有些人總是喜歡抱怨:自己的工作怎么怎么不好，怎么怎么不適合自己，自己怎么怎么不被重視......但他們常常忽略的是:自己珍惜工作了嗎?在工作上自己盡了多少本份?因為消極抱怨，他們對工作的態度變得機械無趣，結果更是一塌糊涂。
珍惜工作就是在善待自己:工作中，你的努力會得到表揚，你的勤奮會得到認可;你的業績會得到肯定，你的付出會得到回報。對一個職業員工來說，這將是何等的快樂與成功!
面臨著嚴酷的競爭壓力，我越來越深刻地體會到工作是需要珍惜的，也感受到了企業提供給我的機遇和生存空間的重要性。我想，企業是平臺，感恩是它前進的動力源泉;工作是禮物，珍惜讓我一步步走向成功。面對眼前的工作和生活，我要懂得感恩，學會珍惜。只有在感恩中，我才能不斷成長;只有在珍惜里，我才能一步步走向成功。懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業成功和人生幸福的大智慧。
“當幸福在我們手中的時候，我們并沒有感到幸福的存在;只有幸福離我們而去時，我們才知道它的珍貴�！蔽覀兠恳惶斓钠降墓ぷ�，或許看起來枯燥無味，但是，我們必須付出的是滿腔熱情，盡責盡力，在工作中學習，在學習中進步。 對于我們每一個平凡而普通的人來說，工作就是幸福，積累的經驗就是財富，我們應該珍惜工作的每一天。
吃晚飯時，兒子對我說:“爸爸的工作真的很難，責任也很重大，還有些費力不討好，但爸爸做的真是很好�！笔前�，既然擁有了這份工作，就要倍加珍惜——說到就要做到，要做就做最好!
課堂作文 篇5
自古有：文如其人。文如其人是對人與文章契機相合的一種評價。這種評價就是文章能看出一個人的品性。品性和善之人，那文章一定是優美的，讓人心生歡喜的。這種讓人歡喜的文章，總是有一種力量，牽引著別人。而能牽引著人心的文章，一定是好文章。好文章都是出自真誠的心。真誠的心羽化著人世間美好的事。為此，真性情就是好文章。這時，誰能說，文如其人有錯？我說，沒錯。文章不論以何種面目見人，總是能帶著作者的真實信息。在我的筆下，可以說，很浪漫、很柔情、但也很正氣。之所以我的文章浪漫柔情，是我有一顆柔和的心，敏感的心，能夠細致感悟人生種種的正能量的歡喜心。在這顆心的作用下，我所寫文章，不論何種題材，但那一字一句中，真實再現我的思想與精神。
我是一個不拘小節的人，是一個正直，和善的人。有時，我和善的所見我的人都認為我的脾氣太好了，好到給人的感覺是柔和的一種溫暖。這時，人們總會問我，“你這人有脾氣嗎？”我說，我一般是不生氣的。若能讓我生氣的事，一定是人所不能與共的事。人所不能與共的事，我會正義地痛斥之。這種痛斥的所為，讓我有種擔當的責任心。我說，天下人人都應該有這種正能量的情懷，遇事敢擔當，敢作為，敢為我們的生命負責。
這時，在我的文章所見就是一派正氣，一派陽光，一派正能量。這種正能量不是某個人能裝的。如說能裝，誰有本事裝一個看看？我們常常說一些負能量的事，如披著羊皮的狼。這種偽君子的行為即使裝的很像，但狼的本性還是會暴露狼的真實情況。所以說，真正美好的事物不是誰能裝的來的。能裝的來的事物是經不住歲月洗禮的。我常常想，我的心性為什么會那么柔和？當我面對美好的事物，總會大贊嘆，大抒情，那一刻，我就是一個愛美的小姑娘，歡喜的真是不得了，于是，柔情，浪漫，讓我不知身在何處。那一刻，我醉醉地相邀日月共舞，想和最有緣的人傾訴，我會柔情一片，我會忘情，我會生動。生動中的我，我不知人間何為苦，我只知我是幸福的。我的幸福與財富，物質沒有任何關系，我是靈魂的快樂。我的快樂是超越自我的。而超越自我的快樂，是靈魂的。
靈魂世界是一個一般人不能共舞的世界。在這個世界中，美好是最美的代言。而我總是不能離開這個世界，或正義的文章，或柔情的文章，我的心完整地相融相合在這種情懷中。這時，真性情就是好文章。而文如其人是最經典的一種思想匹對。這種匹對，沒有任何人有理由說，文如其人是不正確的。若說不正確，那是你沒有明白文如其人的真諦。而我是明白的。明白中，歡喜著生命的怒放。我說，如此真性情的人生真好。
課堂作文 篇6
逛了書店，看了琳瑯滿目的書，又認識了許多永遠也認識不完的作家。我是又羨慕，又欣慰。羨慕的是個個年紀輕輕就出書寫字，而自己與人家同齡卻還像個傻不拉幾的大姐，給一顆糖就笑嘻嘻的。欣慰的是，看著她們的文章，竟覺似曾相識，每一句話，每一個詞，每一個故事，在我的腦袋了也是無數次的出現過。是的，她們并不比我高明多少。
逛了一圈，竟沒有一本書要買。曾經那么渴望的書現在卻輕似天邊的一片云，原來也不過如此。你嘲笑我自大嗎？并非如此。我是最笨拙不過的人。我只想實話實說。
從前認為創作，靈感是多么圣神的東西。那和神一樣的藝術家，他們的生活真不知是多么的神秘而富于浪漫。其實有這樣想法的人，實為幼稚的可憐。如果你的身邊出現一個這樣的人，你十有八九還不會太相信。你和她朝夕相處，她照樣不得吃，和，拉，撒。照樣還不得做飯，洗衣，帶小孩，照樣還不是會對社會不滿，也許對領導也是滿腹牢騷。
神秘源于不了解罷了。
人和人能相差多少呢？不得一樣的生活在地球上，不總是的經歷人非得要經歷的。難道戀愛，結婚，生子，贍養，哪一樣能少了你。你和他人僅僅的區別是這些寫書的人過早的成熟了，而你還處在萌芽階段。這思想的發育和身體的發育不都是一樣，都是有先有后，有慢有快的。就現在認識了也不晚。為什么呢？人多著不過幾十年的光景，能超過百歲更不易，也就說明人就這幾十年，超越，超脫都好，可你就不能成為超人，超越屬于你的時代。所以相同的文化雖然夾雜著不同的文字，也僅僅是表達的方式不同罷了，內容又能差多少呢？人的創造力，精力也就是那幾年的光景。而且每個人都有屬于自己幾年的輝煌時期。或早或遲。人沒有一輩子的輝煌，這是解不開而又有規律的天道之謎。
一般情況而立之年的我們在各個方面都頗具實力。我一直認為上帝是公平的，他給每一個人一個智囊團，才華庫，就是看你什么時候用什么方法能將它打開。人修行什么，人其實是在尋找，尋找能打開上帝賜予我們好東西的那把鑰匙。有的很早就找到了，有的人會晚點，而有的人一輩子都在尋找，還有的干脆不找。找不找這全賴你。
對于愿意找的人，我想提醒一下，在找的過程中一定要心無旁騖，不然會走錯尋找鑰匙的路。很多人因為這樣而迷失了自己。
對于書的理解我就是這樣子的。我更喜歡看這個時代以前的書。因為這個時代的書我要自己寫。就像他們一樣。我們這個時代的書又只能讓下一個時代的人來看來評判，我們評判不了自己。所以為了我們不沉迷下去，我們不能在書中找生活，書是別人找到的生活。我們得去生活里找屬于自己的。然后我們寫下我們對此的看法和感受，就夠了。
讀書與寫作其實就這么簡單。
課堂作文 篇7
月亮似的圓臉，被太陽曬得黝黑，一張大嘴，卻常常緊閉著，嘴角總是掛著微笑。他就是我童年的伙伴——章雨。他有一個響當當的外號——“章魚”。
章魚的性格和他的相貌完全吻合——頑皮可愛。在院子里，我們最愛玩的游戲非捉雞莫屬。我們擺好架勢，會意地點了點頭，“呼”地向優哉游哉散步的雞們撲去。受驚的雞東躲西藏，拍打著翅膀飛來飛去。人畢竟跑不過雞，望著得意洋洋的臭雞，章魚靈機一動，對著我耳朵嘀咕一陣，我點點頭，各自虎勢兒一站，“吼”來了個雙面夾“雞”。一只雞躲閃不及，被我們倆罩住了——代價是兩人頭上各撞起一個大紅包。章魚望望胯下瑟瑟發抖的“俘虜”雞，又望望我，摸摸頭上的包，調侃著說：“呵呵，這還沒過年呢，雞就給咱倆發了個大紅包，真得好好感謝一下它了�！闭f完，兩人一起大笑起來。“干什么！？”媽媽的話語猶如炸雷在耳畔響起，我和章魚趕緊腳底抹油——溜之大吉了。
“捉蝴蝶吧！”章魚說�！皼]問題！”我打頭炮，躡手躡腳地向一只白蝴蝶走去，兩手一攏，成功獵獲！我滿心歡愉。章魚稱贊：“干得好！”
“看我逮那只�！闭卖~對正在挑逗白蝴蝶的我說。“你，能行嗎？”我漫不經心，連頭也不抬，可眼睛的余光卻瞄著他。只見他拿著網兜，施展絕招——無聲微步向目標走去，悄悄抬起網，向下猛一罩。“耶！”章魚歡呼起來。我一瞧，哇！好漂亮的“鳳尾蝶”！我頓時覺得自己的白蝴蝶是多么丑陋可憐，微不足道。我嫉妒得咬牙切齒，又不好意思開口要，于是便起了私心。
中午，章魚躺在床上呼呼大睡。我悄悄走進他的房間，捧起章魚裝蝴蝶的玻璃罐，高興地想：這歸我了。不料，由于我手緊張得發抖，罐子滑落了下來。“砰！”一聲清脆的玻璃打碎的聲音。章魚驚醒了，從床上直起腰來。我驚恐得難以自持，語無倫次地說：“我……我不小心碰的�！闭卖~什么都明白了，他撿起地上還在撲騰的鳳蝶，大方地對我說：“你喜歡，送你吧，何必這樣呢？”我尷尬萬分，在他寬大的心胸下，大他一歲的我顯得如此渺小。我不知怎么才好，只是緊緊握住了他的手……
童年，漸漸遠去了。我已經來到城里讀書，而他也輾轉到了外地上學。只是我永遠忘不了他，忘不了他陪我走過的那段童年歲月。
老師點評：文章風趣幽默，活潑可愛，對人物的動作、語言、心理活動等都描寫得十分細膩。大量好詞在文章中運用恰當，引人入勝！
課堂作文 篇8
對于不太善于表達感情的我們來說，這個日子或許是一個機會，跟幫助過你的人，與你合作的人，一直陪伴你的人說一聲“謝謝”。感謝這些人的同時，請不要忘記感謝你一直從事的工作，因為是工作讓你的生活變得如此多彩。
體味我們的生活，我們著實應感恩工作。工作單位是我們生活中的另一所學校，它培養了我們的技能，提升了我們的智慧，陶冶了我們的性情，送給了我們成功的愉悅。
工作是一個施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的判斷力，我們的適應力以及我們的協調能力，都在這樣的舞臺上得以展示。
所以，我們可以從中深刻體會到一個哲理：為他人工作的同時，也是為自己工作。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，全新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作和交流能培養我們的人格品質。
工作是神圣的，因為它對于我們就好比是守衛國門士兵的崗位，不可有絲毫的麻痹和放松。我們對工作而言，就好比是一架龐大機器上的螺絲釘、齒輪，好比是一條長長鏈條上的一節、一環，當我們盡職盡責用心工作時，我們將和這架機器一起高效運轉，為自己收獲甘甜。
工作是美好的。對青年人來說，它是提供增加閱歷和本領，逐漸走向成熟的平臺；對中年人來說，它是展現才華，實現人生價值的舞臺；對老年人來說，工作是一種精神寄托，它代表社會對你的認可和需要。
誠然，每份工作或每個工作環境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經驗和資源。比如自我成長的喜悅、失敗的沮喪、溫馨的伙伴、身邊的同事等等，這些都是工作成功必須歷經的感受和必須具備的財富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多。
一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果追索一個人的成功軌跡,我們會發現:他成功是因為他努力,他努力是因為他珍惜,他珍惜則是因為他懂得感恩。這種成功的經驗對于職場朋友來說,總結起來就是一句話:感恩企業,珍惜工作!事實上,懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分,也是獲得事業成功和人生幸福的大智慧。一個人，一旦有了健康的感恩心態之后，不論做任何事情都能心甘情愿、全力以赴，當機會來臨的時候才能及時把握。
“我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翱翔海洋；我沒有翅膀，但我俯視陽光；我沒有三葉草，但我手捧希望”，這就是感恩的心。時常懷有感恩的心情，你會變得謙和、可敬、高尚。每天用幾分鐘時間，為自己能進這樣一家公司而感恩，為自己擁有眼前這份工作而感恩。
工作為我搭建舞臺，我讓工作綻放光彩。感恩我們的企業，我們應為自己擁有一個工作機會而心懷感激，讓我們懷著一顆感恩的心為幸福人生而努力工作吧。
課堂作文 篇9
我的拿手好戲既不是唱歌、跳舞，也不是書法、圍棋，而是——背文章。
這是我在五年級時才發現的潛能，那時候我把書漏了，只得當堂背誦，可就那幾分鐘，我竟然奇跡般的背了下來。
后來因為這個長處，我還參加了一次比賽，到現在我都還清晰的記得，那是一篇有足足3頁的文章，大家見了稿子后都感嘆：“我的天吶，這么長要什么時候才能背完呢？”接下來就是盡量不斷的嘆氣聲、抱怨聲。我當時也覺得不可能背下來，但還是盡力背些，時間差不多了，有哪位同學背好了，怎么可能有人背好，這才過去了40幾分鐘，同學們竊竊私語，再給你們40分鐘，再背不下來的話，全部淘汰。
臺下亂成了一鍋粥，每位選手都如同熱鍋上的螞蟻，爭分奪秒的背誦，我也如坐針氈。到了后面，兩極分化嚴重，一種是非常自信，讓別人覺得他勢在必得，另一種是自暴自棄，認為自己過不了，干脆不背了。還有一種，兩個人互相背，可他們都已經是“泥菩薩過河，自身難保了”。時間到，主持人說。接下來他就開始報名字，好巧不巧，我是第二個，咚咚咚……，我心里像揣了只兔子，心跳得飛快，可比賽結果卻出乎我意料，竟然還得了個第四名，首戰告捷。
就在前不久，我卻把拿手好戲給演砸了。前不久，我爸爸拿出一個400字的稿子，讓我兩個小時背下來，還說“如果你背的下來，今年壓歲錢翻倍”。我頓時兩眼放光，你太小看我了，等著給紅包吧，老爸。我一臉勢在必得。時間到了，我慌極了，因為這文章里面的專業術語太多了，文章難懂。
這讓我出了一個很大的糗。
從那件事后，我終于回到了從前，“夾起來尾巴”好好做人。也終于明白了，謙虛使人進步，驕傲使人落后。人做事還是要腳踏實地，不能自大。
課堂作文 篇10
文章就好像一棵樹，根基穩固才能抵御風雨，枝葉繁茂才能引得人們在樹下棲息。
首先就是樹根。一棵樹能吸收到多少養分，決定于它的根立的有多深，可以說樹根是樹的靈魂。葉子落了可以再長，樹干被鋸也可以重生，只要根還在，樹就不會死。樹根之于樹，就相當于中心思想之于文章。所以寫一篇文章，一定要先定好中心，表達什么感情、認同或表明什么觀點。另外，像樹根一樣，中心定的深刻程度，對文章的水平高度有很大影響。立意深刻，常是贊美一篇文章的必備要素。
然后就是樹干和枝杈。自下而上、由粗到細，脈路清晰。寫一篇好文章也是如此，一定要注意兩點。首先是邏輯順序，就像樹干不會長在樹枝上。文章有時間順序，有空間順序，有事件發展順序，等等，依照次序寫下去，符合讀者的邏輯思維，才能讓讀者產生共鳴，認同這篇文章。另外一點，就是要注意詳略，就像是樹干樹枝粗細不同一樣，要有結構的美感。
最后就是樹冠。長得最好的樹冠枝葉茂密而不雜亂，葉子的顏色從葉芽的嫩綠到樹葉的墨綠還有快掉落時的金黃。這會吸引來鳥兒們來上面作巢，人們到樹下乘涼。就像一篇出色的文章句子優美，音韻和諧，形象生動，內容豐富有趣，使得讀者陶醉于其中，舍不得移開視線，有強烈的欲望想讀下去。
我想，一般的，大眾都認同的好文章應該是這么寫出來的�？隙ㄒ灿谐銎洳灰獾奈恼聦懙靡巳雱俚�，畢竟世間存在無數種樹。因此，創新型的文章，也有與傳統好文章爭鋒的優勢。如今而言，穩固的樹根和清晰的枝干，是需要多思考多練習才能成就的，而想長出茂盛的葉子，只能是一天天積累得來。
樹是一天天在成長的，我們也在成長。我相信，只要是有心人，一定可以栽出能經風雨的高大美麗的樹。
課堂作文 篇11
我總覺得十年的感情，在最后不努力一下會有遺憾，只是可惜，我努力了，你或許沒看見，或許不在乎，總之，遺憾只能成為永遠的遺憾了。
我今天寫下這些話，是希望如果有一天你能看到，會知道，當年我真的努力了，只是你沒有珍惜。
十年，想過無數次為什么不和你子一起，理由很多，有騙你的，有騙我自己的，但是沒有說出口的理由是，在我需要的時候你從來都不在我身邊。每次我軟弱、難過的時候你都不在，我一直都是一個很容易感動的人，你總是問我“我那么喜歡你，你為什么不給我機會”，我真的給過，只是你沒抓住，我一個人哭的時候，你在哪里？每次我一個人挺過了困難，心變的堅硬的時候你才出現，你讓我怎么感動？怎么和你在一起？
我總不能告訴你，我現在難過，你安慰安慰我，我就會感動，我們就會在一起了？如果什么都說的那么直白，還有什么意思呢？我們認識十一年，我喜歡你六年，十年中一直沒有忘記過，直到今天，真的很失望，所以想和自己十年的青春告別，告別青春里的你。以后，以后的以后再也不會有你，沒有在一起的遺憾，終將是一輩子的遺憾。
我愛過你，只可惜你沒有你說的那樣愛我。不是情深緣淺，而是并沒有那么深的情。你愛的，是記憶里的我，放不下的是你這些年付出的感情，并不是我。我想你并沒有你想象的那么愛我。
希望你幸福，沒有我，你一樣很好，我也會，也會幸福的。
課堂作文 篇12
朋友是人一生中必不可少的人，因為有了朋友我們才能快樂地成長；因為有了朋友，我們有了更加健全的人格和良好的身心。在我們的世界里，總是有朋友幫我解決問題；總是有朋友為我分享快樂……
不是嗎？生活中的那一幕幕，讓人久久難以忘懷。
那天，上體育課，聽說站好就可以活動一節課。我們喜出望外，下課紛紛來到操場上，站得整整齊齊。上課了，體育老師帶著一大筐東西來到操場。老師看我們站得整整齊齊，說：“你們站得很好，我們實現諾言，你們活動一節課吧！”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地去拿體育器材。我也去了，功夫不負有心人，我搶了一個足球，有幾個男同學什么也沒拿到，失望地抿起了嘴，我對他們說：“哥們兒，咱一起踢球，好嗎？“幾個同學都說好。于是，我們開始踢球，我帶球直沖對方球門。眼看球就要到球門了，一個對方隊員來搶球，沒想到我倆竟被撞倒在一起，我立即被摔了個“狗啃泥”，那同學傷得也不輕，我心想：今天要“吃“一頓拳頭了�？沙龊跷业囊饬�。那同學爬起來，對我笑了笑，拍拍臀部上的灰，又把我扶起來，親切地對我說：“你一定很疼吧！我把你扶回教室�！甭牭竭@些話，我愣住了，過了一會兒又清醒過來。就這樣，我被那同學扶回了教室，我們的友誼也增進了許多。
聽了我的故事，你明白了什么呢？ 是的，友誼需要理解與寬容來支撐。在我們與朋友相處時，一定要記住：朋友在你的一生中最重要。少了一個朋友就等于少了一個與你聊天的人，少了一個為你分憂的人。正如人們所說：“多一個朋友多一條路’’。是呀，如果你要問我：“什么是最珍貴的東西？”我會義無反顧地告訴你：“當然是朋友之間的友誼最珍貴�！�
課堂作文 篇13
我們都是少先隊員，應當做一些力所能及的事，可能是因為平時上課學習，沒有充足的時間，現在放寒假了，除了每天的學習之外，還有較多的空余時間，我們靈秀社區還組織了許許多多豐富多彩的小隊活動，我選擇了打掃樓道這個小隊活動。
下午，我和幾個同學來到我家的樓道，我拿來掃帚，來到樓道的一樓，我用掃帚在骯臟的地上掃著，這里的垃圾可真多，不一會兒，我就掃出一堆垃圾和許多灰塵，我們小隊的幾個同學也在認真地掃著地，可起勁了，我掃得很用力，灰塵都飛了起來，媽媽說：“掃地不能光求快，要認真地慢慢地掃才行，現在你掃得塵土飛揚是一點作用也沒有用的，掃地要講究方法，你先要找一個合適的地方開始掃，然后把掃好的所有垃圾和灰塵堆在一起，掃進簸箕里，不要東掃掃，西掃掃，這樣多麻煩，聽了媽媽的話，我便照著媽媽說的方法去做，果然輕松多了。
我們二單元三樓特別臟，有些東西很難掃，比如粘在地上的碎雞蛋殼，樓梯上的灰塵等等，不知是哪個缺德鬼，吃完了口香糖，把口香糖扔在地上，時間一長，口香糖與地面粘在一起，我用掃帚去挖也拿不掉，我只好跑回家，從家里拿來一快抹布，用力弄那快口香糖，終于，通過我和幾個同學的幫助，我終于把口香糖挖掉了。我足足花了半個小十才把樓道打掃干凈，樓道里的老爺爺老奶奶都夸我們是個好孩子，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
通過這次勞動，我體會到了勞動的快樂，勞動也能使別人快樂，我今天雖然有些累，但是，我做了一件好事，也十分高興。
課堂作文 篇14
許多天過去了，我還是沒有辦法忘記她。如果時間能夠磨滅一個人的記憶的話，那么我只想明白，這段時間究竟要過多久。而我和她又究竟算不算有緣，如果沒有，為什么要讓我們如此巧妙地相遇;如果有，又為什么近在咫尺卻又好似遠在天涯。我們很偶然地相遇，并一見傾心，我們都以為找到了自己生命中的另一半，為此欣喜不已——這個時刻我等了多久阿!我多么希望能有一個喜歡我，而我也喜歡的女孩，跟我開開心心地談一場戀愛，而這一切，這天我最后等到了。
然而，現實總是不如想象中那么完美。我們的戀情進行得卻特別地艱難。一開始，就矛盾不斷，誤會連連，繼而是長時間的冷戰。
一瞬間，時間仿佛凝固了，一瞬間，時間又仿佛飛逝了，我希望依久的感情，還沒來得及開始，就這樣靜悄悄地結束了。初識時的驚喜和甜蜜似乎還在昨日，可它轉眼間就這么快地不見了。
我原以為她對我有點意思的，沒想到她早就放棄了，而我卻沒有一天不在想她，沒有一天不在愛她。我一向在等阿等，等待著我們重歸于好的那一天。
短暫的茫然和不知所措之后，我才感到天塌地陷般的痛苦，它們鋪天蓋地的席卷而來。以后的歲月里，對我來說猶如煉獄，沒一天我都無法抑制地會想起她，上班的時候想她，吃飯的時候想她，甚至連晚上睡覺的時候也仍在想著她。我老是在想，這段感情，問題到底出在哪里，為什么昨日還在一切，這天卻彼此分離?我一次又一次地在腦海中搜尋著我們在一起時為數不多的、快樂的日子，經常會忍不住地流出了眼淚。
我相信自己是一個很堅強的男孩，不管痛苦有多大，我都要勇敢地去理解它。我還時常勸告自己這但是是很普通的一段感情故事罷了，愛上一個不愛自己的人而已，沒有什么大不了的，此刻的痛苦也只是短暫的，它們終將會過去的，我終究也會再遇到一個愛我的人的，她帶給我的傷口也終究會被時間撫平的。我還時常告戒自己：“我絕不會像小說里的人一樣整天郁郁寡歡，傷害自己——因為生活總是要繼續的，就當我今生沒有遇見她，一切都沒發生過吧。”
話雖然這么說，但真真切切發生過的事情，又如何當作沒發生呢?雖然我騙得了別人卻騙不了自己——我愛上了她，她卻不再愛我，這樣的絕望都讓我無處躲藏阿!
幾乎每一天晚上我都失眠，猶豫著以后怎樣見她——因為我明白：我們彼此都再是小孩子了，思考禮貌也就應很成熟了，她既然不愛我，必須有她的理由，任何挽留也都無濟于事的，相反，只會增加對方的壓力，甚至招來別人的反感。我如果是個好男人的話，就不會去打擾她，讓她輕簡單松地過自己自由的生活吧。
但是誰又來緩解我的痛苦呢?一次又一次，我在寂靜的深夜里無法入睡——我的心傷到了極點，然而這一切，又有誰明白呢?我在那里為她朝思暮念，為她牽腸掛肚，而在她的腦海里，也許我早已像一個匆匆的過客被遺忘了。
為了讓自己盡快走出這段痛苦的日子，我用心地想出各種辦法來“拯救”自己，我主動邀朋友吃飯聚會，希望分散對她的思念，在情緒低落的時候，一個人出外走走，希望新的環境能沖淡我對她的記憶………但是這一切都無濟于事，跟朋友在一起時，我會想要是她在身邊，該有多好呀!一個人去散步時，我會想，若不是因為她，我何至于一個人在那里游蕩呀!當我每次刻意去嘗試接觸別的女孩時，我就會想起了她，想起了我們的初識……….所有的這一切，只會喚起我對她的想念。
像這種憂傷的日子究竟還有多長阿!可每當我一個人獨處的時候，我就會想她，一想到她我就會心痛，當我每一天在校園里散步的時候，我會想也許會在那里遇見她——但是這樣的偶遇從來就沒有發生過，但在和約的念頭卻讓我每一天都充滿希望，也讓我一天天地走過來。
有朋友勸我，你無法忘記，是因為你沒有得到。人們總是對得不到的東西無法釋懷——因為當你失去的時候你才明白什么叫珍惜——其實這樣的道理我何嘗不懂呢?我也正是這樣一次次地在勸導自己，但是就無法擺脫，無法忘記，我總是會一次次地想她，甚至這樣的糾纏讓我無法投入新的感情之中。
“兩人的距離不是生與死的距離，也不是天之涯、地之角的距離，而是我在你的對面，你卻不明白我愛你的距離�！倍嗝吹責o奈，就像我和她一樣，如果我此刻就站在她面前，她是否明白：一個男孩以前為她朝思暮念，為她牽腸掛肚。
課堂作文 篇15
在初中開學的前幾天的晚上我小聲的在被窩中哭泣，因為這是我平身第一次離家那么遠而感到無比的孤獨，害怕，沒有安全感。室友們的安慰卻無濟于事。但此時我才知道當初是多么的傻。才知道了鳥長大了要飛，獸長大了要獨立，人長大了要有一番事業。
我曾清楚記的小時的我。一年級的我背上書包邁進學堂，神氣的以為；我上學了！我是大人了！到了二年級，戴上了紅領巾的那一瞬間，感覺一年級的我好傻，好傻，似乎這莊嚴的一刻才是長大的開始。
上到了四五年級，我又自豪地說；我現在真正長大了，我是高年級的同學了。我想每一個人的童年都是盼望長的一首歌．那么，一個到底什么時候才算是真正長大呢？我情不自禁的問了問自己．答案是：當你知道為自己負責的時候，當你知道要為自己做每一件事的后果負責時，這是便才慢慢成熟長大．為自己負責，是生命中對自己的承諾，它意味著--------對自己的行為負責．你所做的每一件事，都回有一個或大或小的結果，而你卻要為這個結果負責．對自己的語言負責．你所說的每一個字都回流在他人的心中，而你卻要思考一下你說的每一個字是否正確，是否適合．對自己的將來負責．你現在做的每一件事都在是為將來的事做基礎，握住你的將來，向自己的理想始去!
課堂作文 篇16
這一節又是語文課。按照課表，每到星期三，我們就有兩節連續的.語文課，這也意味著其中有一節要被老師拿來評作文，當然，因為我們班作文極差，通常都是在罵聲中度過的
在考試前兩個星期，這種事情又發生了。
“你們看看你們自己的作文，這次作文本來就應該抒發情感的，你們又沒寫出來�！崩蠋熞贿M教室，就將手上的卷子扔在講臺上，開啟了她的“評講”模式。“你們這文章實在是假啊，個個都用套路來寫作文，都沒有自身抒發的感情，像你們這樣，期末考試都想考多少分��？”期末作文求的就是真啊，要做真文章！“
其實這番話我已經在幾個星期前聽過一遍，我當時就非常疑惑，難道文章只有寫真才會好嗎？于是我開始了我的”實驗“我將我自己編的一個作文呈到了老師面前，一個星期下來，結果也應該出來了吧。
”這次作文退步最大的是陳琪瑤，全班人就你寫的暑假……“我一下子懵了。好吧，我得要承認我”實驗“失敗。接下來，我陷入了理解”做真文章“這個問題中了。
耐下心，細想想，老師這番話也并不是錯的。古時候的詩人們都是在自己抑郁或高興時寫文章，而這些都是他們有所感悟而得到的。像文天祥的《過零丁祥》就是在亡國之后，依然效盡舊朝廷，死不向元軍低頭，被趕到零丁洋所做的詩，就因為這件事與這首詩，文天祥名留青史，這也像他詩中所說的一樣”留取丹心照汗青“了。李白在喝過酒之后，便能即時將文章涌出，并寫下，這也可以算真吧！
再看看我們課本中那些名人的文章，也是如此�！抖宋绲镍喌啊�、《雪》雖然不是當場寫的，但卻給人一種真的感覺。
”叮鈴鈴“下課了，我的后桌璇伸了伸懶腰，打著哈氣：”終于下課了，你學到了什么？作文課實在無聊！“
我淡淡笑了一下，做真文章，這不就是學到的嗎？
課堂作文 篇17
中獎之后今天放學，媽媽神秘的告訴我：“你爸爸中大獎了。”我說：
“不會吧！”媽媽說：“中200萬，特等獎！”
媽媽告訴我她想要拿這比錢買棟大樓，孝敬爺爺奶奶，我想：
“現在那么多的窮人沒飯吃，不少地區有許多貧苦孩子沒錢上學，沒飯吃，很可憐的不如把這比錢給貧苦人們，讓他們有錢上學，吃飯。”
媽媽又說：“是呀！現在許多孩子沒錢上學，沒錢吃飯，那你有沒有想過你的前途將來，這些窮人說不定有些是花花公子，現在都變成“階下囚”他們有手有腳，可以打工，你爸爸媽媽還不是以前是窮人，飯都沒的吃，還不是熬過來的，他們都是活該！”
爸爸說：“我們打算不買房，給你考大學，你要體會爸爸媽媽的辛苦，不要想到別人，就不想自己了，他們有手有腳，還是可以生存的。”
聽完爸爸媽媽的一番話，我眼睛濕濕的，心想：“爸爸媽媽不是買房，而是給我上大學的錢，而我卻冤枉了爸爸媽媽！”
第2天，我和爸爸媽媽為了慶祝，找了一家餐廳，看見上面的雞鴨魚肉，我心想：“以后肯定全國人民都會吃到這 雞鴨魚肉。”
為了祖國的繁榮昌盛認我們一起努力吧！
課堂作文 篇18
高中的時候，語文老師總是叫我們寫很多的文章，為考高分寫很多的文章，無論你是否有思路或者你是否喜歡那個題目。我們背誦很多優美的句子，掌握很多寫作技巧寫很多違背自己意愿的文字。
現在，我上大學了。沒有語文課。也沒有語文老師逼迫我們寫我們不愿意寫的作文�，F在的我可以肆意地寫 我所想，寫我所悟，寫我所感。但是卻沒有了精力和時間。這個世界真的很忙碌，忙碌得讓我們忘記了思想，忘記了感悟，忘記了文字。
以前的時候會想盡力地提高自己的文筆。掌握幾個意象的描寫。秋天的悲傷，月亮的孤獨，大海的寬廣，城市的寂寞……感受別人感受過的，嘗試別人寫過的。
我只寫過一篇真正意義上的小說，那個時候的廢寢忘食，那個時候的憂傷快樂，那個時候的苦思冥想，在現在看來是多么的幼稚�。�
文章是公開的，所以總是會偷偷地改掉一些思想和細節。但是卻失去了原來的味道，失去了真實的感覺。所以還是喜歡悄悄地在日志本上記錄自己的心情故事。
忙碌的我們，真的需要自己的一片心靈凈土，一片屬于自己的心靈凈土。
課堂作文 篇19
當身邊發生著有趣的事，我卻獨坐在電腦前，一個字都寫不出來，為什么？是對生活麻木了么？如何提起激情？
我是一個喜歡用文章與大家溝通的人，很喜歡有朋友在這里找到共鳴，也感恩每一位朋友對我長期以來的關注，從沒覺得自己的文筆有多好，平平淡淡的生活，沒有幾分浪漫的情懷，簡簡單單的文字，也沒有多少華麗的辭藻，針對一些朋友在寫作中遇到的困惑，我想說的只是一句：文章是用“心”來寫的。
用“心”觀察
讓孩子寫日記，我們常常會提醒孩子“用心觀察”，可對生活中的一些小事，我們自己卻往往難以留意，觀察是寫作中最重要的前提，只要你凡事多看、多留意，寫作的素材自然隨手可得。
和孩子溝通，仔細觀察孩子的表情、動作，進而猜測孩子的心理活動，瑣碎小事，隨筆小記，耐心清理來龍去脈，用簡潔的文字與大家一起分享，用“心”觀察，不僅僅是要用眼睛去看，還需要用“心”去看、去了解，這樣寫出來的文字才更有生命力和感染力，平淡之處也能顯現真情。
用“心”體會
體會，也許是我們寫作時最容易忽視的地方，設身處地，不管是對別人還是自己的孩子，不管是對身邊的小動物還是不言不語的花草樹木，只要來個換位思考，我們就會發現，生活中原來還有我們從沒有發現過的美好。
在春暖花開、萬物復蘇的季節，讓我們去體會體會那種春的萌動，綠的遐想，在鳥兒清晨里婉轉的歌聲中，讓我們去體會體會鳥兒快樂的心情，在孩子向我們傾訴的苦惱里，讓我們去體會體會孩子內心的真實感受……是不是與我們平時看到想到的大相徑庭？這種特別的感覺寫出來是不是別有一番情趣？
用“心”寫作
雖然很多朋友都不是專業的老師，但是文章是不是用“心”來寫的，大家很容易就能發現，為什么？————用“心”寫出來的文字更能打動人。
用“心”寫成的文字不一定全是優美的句子，也不一定堆砌滿篇的華麗詞語，只要是自己內心深處的真情流露，樸實的文字也能煥發柔柔的光環，觸動大家最敏感的神經，帶給大家來自內心的感動。當然，溫馨小文，只有先打動自己，才能感動別人，如果自己讀起來都無動于衷，想想看，又怎么能提起大家的激情呢？
另外，寫作是一種自我調節生活的方式，是情到濃處時的真情表達，不是為了追逐名利，也不是為了炫耀自己，千萬不要把它當做一項任務，坐在電腦前苦苦尋找思路，一字一句辛苦拼湊出來的文章，精不精彩尚且不論，是不是也違背了自己體會寫作樂趣的初衷呢？
累了，就歇一歇，沒有約稿人催你交稿，也沒有必要自己逼自己，畢竟，用“心”寫文章，才能寫出自己的精彩，用“心”寫文章，才能得到大家的共鳴，難道不是嗎？
課堂作文 篇20
網上說土耳其人很愛喝咖啡，甚至能用剩在杯里的咖啡渣為喝的人算命。
何止由咖啡渣能算命，古人說：“見微知著”，從許多微小的征象都能看出大的情勢，譬如有一派理論說掌紋會因為工具不同而改變，常拿毛筆的人，智慧線自然比較長；總持鋤頭、錘子的人，感情線又會比較直，看手相的人只是從那紋的情況來推想罷了。又有一派說法是，任何一樣東西，都是經過千年萬載演化至今的，所以從每樣東西上都能見到天地間的“理”。即使在溪谷里隨便撿起一顆小石頭，也能推想“它”過去的遭遇。
上面這許多“見微如著”“由小見大”，其實都是“格物致知”，也就是從每樣“物”上去思考、去觀察，得到其中的知識與道理。
寫文章也一樣，很多年輕朋友說他們沒有靈感，碰上作文題目，不知如何下手。豈知只要懂得“格物致知”，由身邊的每樣東西都可以悟出一番道理、引出許多文章。
舉幾個例子——
現在我正伏案寫稿，眼前看到一把美工刀，我可以寫：“其實美工刀里只裝了一個刀片，但是聰明的發明家，在刀片上作了許多刻痕，所以當前一段鈍了的時候，只要沿著刻痕折斷，下面那一段就又變得鋒利如新了。至于舊式的刀片，則是平平一大片，常常只因為最尖端不夠銳利，就被拋棄。同樣的道理，許多人用時間沒有計劃，雖然時間不少，卻只利用了極少的一段，其它大部分被浪費。還不如事先作規劃，分階段辦事，來得有效率�！�
這不是由小見大，從一把美工刀談到用時間的方法嗎？
好！接著我又看見桌上的釘書機，也可以用“格物致和”的方法想：
“釘書機真是簡單又神奇的東西。很難讓人相信，那短短細細，看來一點也不堅硬的釘書釘，居然能夠一下子穿透上百張紙。我看了許久，終于想通：真正的原因，是由于它能把力量集中在兩個點上，垂直用力。這世上許多人，看來很弱，也沒什么了不得的才能，卻能成就偉大的事業，都是因為他能像釘書釘一樣，認清目標，集中全力，不彷徨，不猶疑，奮斗到底。”
這樣不是也從釘書機引申出人生的道理了嗎？
你說，這不是一篇既感性又寓理的短文嗎？所以寫文章一點也不難，只要你如我最近文章中所說的，多讀書，而且從“人地事時物”的方向想，加上“格物致知”的功夫，一定能左右逢源。
最后，讓我舉個自己在處女作《螢窗小語》中的文章給你看，那居然是我學生時代從標點符號里領悟的——
生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是“句點”，有些人用的是“嘆號”，更有些人以“問號”來結束。
孔子、孟子是圣人，他們建立了自己的思想體系，所以用的是句點；岳飛、王勃，壯志未酬身先死，所以是嘆號；至于不知為何來到這個世界，又懵懵懂懂過一輩子的人，只好以問號來結束了。
說了這么多，總歸一句話：“一沙一世界，一花一天堂�！敝灰憧嫌眯�，多觀察，俯拾都是妙文佳句��！
課堂作文 篇21
在古色古香的柜子頂端，放置著一些爸爸精心寫出的美妙文章，在百般請求爸爸之后，他才勉強拿下來，成為我最珍貴的收藏。爸爸熱愛文學，家里的書包羅萬象，非不得已，不然他每天都會看上半個小時。而他那些扣人心弦的經典句子，多半是看了些舉世聞名的小說后得到的靈感。
從爸爸那專心的態度和認真的表情，便不難想象他對文學有多么熱衷。不管是多平凡的題目，在爸爸的筆下仍然高潮迭起；所有的文字都如同跳躍的音符般活躍于紙上，譜出一曲曲動人的樂章；精采絕倫的劇情和起伏不定的內容深深的觸動人心，每每看完之后，總會情不自禁的拍手叫好。
在一次難忘的回憶中，我更加深切的體會爸爸有多么珍惜這些文章。那時的我不懂這些平凡的作文紙為何如此受到爸爸的喜愛，由于好奇心的驅使，使我在沒經過爸爸的同意之下，把文章一篇篇從收藏地拿下來。正當我看得津津有味，逐漸明白了這些文章的重要性時，不幸的事就這么發生了。我把飲料打翻；破壞稿紙的奶茶不偏不奇的從紙的上方流到下方，從第一張慢慢的浸濕到最后一張�？上攵�，我當然被罵得狗血淋頭。
我喜歡爸爸寫文章時的專注，喜歡爸爸熱愛文章的程度。他所寫的一字一句都清楚的烙印在我心底，帶給我無限的感動�，F在，我擁有了爸爸嶄新的創作，它將永遠陪伴著我，使我無時無刻都感受得到爸爸創作時的用心！
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