小白鼠闖課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小白鼠闖課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果可愛(ài)的小白鼠突然出現(xiàn)在課堂上，你猜會(huì)發(fā)生什么樣事情？無(wú)法想象吧？可這事真讓我們給遇上了。
下午，正當(dāng)同學(xué)們津津有味地聽(tīng)老師講課時(shí)，教室里突然冒出了一陣聲音：“小白鼠在墻角。”聲音很輕，但還是被幾位頑皮的男生聽(tīng)見(jiàn)了：“在哪兒？在哪兒？”他們顯得異常興奮。“在墻角呢！快看。”消息很快傳遍了教室的每個(gè)角落。同學(xué)們有的坐在座位上使勁伸著脖子，有的蹲在椅子上，有的干脆站起來(lái)踮著腳跟，各個(gè)都不約而同地向墻角尋去，還不時(shí)地瞅一眼正在黑板上寫(xiě)字的老師，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。果真有一只全身雪白的小白鼠躲在墻角，一雙烏溜溜地小眼睛正警惕地望著我們。小白鼠好像知道大家在找它，也跟大家捉起迷藏來(lái)。“嗖”地一下，小白鼠竄到了老師腳邊。哎啊，不好，小白鼠，你這不是自投羅網(wǎng)嗎？大家的心一下子全都被揪緊了。教室里頓然鴉雀無(wú)聲。
這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家神色有些不對(duì)，就問(wèn)：“發(fā)生什么事了？地上有蟲(chóng)子，還是有老鼠？”“老師有白鼠。”一位同學(xué)剛一開(kāi)口稟報(bào)老師，別的同學(xué)也七嘴八舌地應(yīng)上來(lái)。“什么，有白鼠？”老師顯得很驚訝：“誰(shuí)帶來(lái)的？”“老師，今天中午陳志煒丟了一只小白鼠，可能是他的`。”一位同學(xué)回答道。這時(shí)，下課鈴響了，很顯然，這只小白鼠的到來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也打亂了老師上課的節(jié)奏，老師只好宣布下課，要求陳志煒馬上找到那只小白鼠并扔掉。
課間，全班同學(xué)加入了捕鼠大行動(dòng)。同學(xué)們一下子撲到這里，一下子撲到那里，頓時(shí)，教室里亂成一片。很快，陳志煒抓到了小白鼠，拎起了它的尾巴向大家展示。可憐的小白鼠拼命掙扎，還吱吱地叫著，仿佛在說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，求求你，別拋棄我。”陳志煒當(dāng)然舍不得扔掉小白鼠，悄悄地把它裝進(jìn)了自己的書(shū)包。
這只擾亂課堂秩序的小白鼠就這樣被寬大處理了。
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