課堂情景劇小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的課堂情景劇小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
今天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們幸運(yùn)星提高班也像這春天�！拔覀儊�(lái)演課堂情景劇《濫竽充數(shù)》！”王老師笑容滿面的對(duì)我們說(shuō)。“好！”我們高興得一蹦三尺高，立馬興致勃勃地爭(zhēng)論誰(shuí)扮演什么角色了。
首先出場(chǎng)的是郭宇軒扮演的“文宣王”。他一本正經(jīng)地坐在“龍椅”上，大臂一揮，用洪亮的聲音說(shuō)：“眾愛(ài)卿，我喜歡聽(tīng)你們一起吹竽，讓我聽(tīng)一聽(tīng)看你們誰(shuí)吹得好�！薄班膏膏浮薄皹�(lè)師們”拿著卷成筒狀的書當(dāng)作竽吹著。“停，吹得好，吹得好！”“齊宣王”說(shuō)：“你們都下去吧！御膳房準(zhǔn)備有好酒好菜招待我的樂(lè)師們�！边@個(gè)時(shí)候站在旁邊的朱錦程扮演的'“南郭先生”出場(chǎng)了，只聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不會(huì)吹竽，但是可以混在里面裝裝樣子，反正別人也看不出來(lái)呀！能吃到好酒好菜就好了。”他賊眉賊眼地跑到“齊宣王”面前，一面吹噓自己吹竽的技藝高超，一面吹捧大王英明過(guò)人�！褒R宣王”說(shuō)：“好吧！你就加入吹竽的隊(duì)伍吧！”南郭先生就這樣一次又一次裝模作樣地混過(guò)去了，都沒(méi)有人發(fā)覺(jué)。
后來(lái)齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼位。他也喜歡聽(tīng)人吹竽，但是他喜歡樂(lè)師一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。排在后面的南郭先生看見(jiàn)這種情況，就貓著腰灰溜溜地逃跑了。
這個(gè)故事告訴我們，弄虛作假的人可能騙得了一時(shí)但騙不了一世。今天的情景課堂劇不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們明白了道理。
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