論科技發(fā)展的利與弊作文
【篇一：科技進步的利與弊】
人生的旅途中，我們走過漫長歲月，也經(jīng)歷了風吹雨打、喜怒哀樂，不過走過了歲月，我們吸收到了什么？領悟到什么？
我的小時候，科技并沒有那么進步，家里頂多只是些物理性的玩具，更不會出現(xiàn)智能型手機和平板。隨著時代的轉(zhuǎn)變，科技的進步，現(xiàn)代的文明不知不覺地漸漸闖進了我們的生活哩，取代的是我們小時玩得不亦樂乎的玩具。文明的進入雖然帶給我們便利的生活，但是卻埋沒了傳統(tǒng)事物。
電子產(chǎn)品在人們的眼中總是新奇的、進步的、享受的、科技的，但是它使我們產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？當你走在馬路上時，人們手上似乎少不了手機，等紅綠燈、等公交車……，甚至連正在過馬路也冒著生命危險低著頭走過，看到的人們都替他捏了把冷汗，所有人都無法預測下一秒會發(fā)生什么事。文明，使我們有了便利的生活，買東西可線上購物，并且宅配到家，不出門便能買到所需用品，顯得人們都在歌頌時代的進步。但這些進步雖帶給我們便利，卻拉長了人與人之間的距離。
我們該如何改善這種現(xiàn)象呢？我想我們能回到從前，或許現(xiàn)代孩子們會發(fā)現(xiàn)我們小時的玩具也是如此有趣，也許就是新奇的電子產(chǎn)品深深吸引了現(xiàn)代小孩的焦點，模糊了物理性玩具。
想到童年的玩意兒，經(jīng)歷過時代轉(zhuǎn)變的我，使傳統(tǒng)失去了原來的面貌。
【篇二：科技發(fā)展的利與弊】
隨著科技的發(fā)展，時代在進步，各種曾經(jīng)我們只存在于想象之中的物品已經(jīng)變成了現(xiàn)實。“千里眼”、“順風耳”已出現(xiàn)了。日行萬里已不是幻想。
可是在這似乎美好的表面下，卻隱藏著一個巨大的隱患：環(huán)境污染。
電的發(fā)現(xiàn)無疑是一個巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎�？墒�，它們需要電來發(fā)動，電煤所排放出來的二氧化碳，是極不利于人體的。
一次性筷子，看上去很衛(wèi)生�？墒沁@些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬箱一次性筷子。
汽車、飛機等一系列的交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來的尾氣，會污染環(huán)境；飄向天空，會形成酸雨；被人體所吸進會有生命危險……
環(huán)境已經(jīng)被極度污染，我們要努力去改變它！從現(xiàn)在開始，從自我做起，讓我們大家一起來努力，一起保護環(huán)境，愛護環(huán)境，讓污染從此一去不返，讓美麗重新回到我們的身邊！
【篇三：科技發(fā)展：利大還是弊大作文】
是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活�？v觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？
回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外�？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無關(guān)痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。
科技發(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進步，科學一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利，請問，你能在一周之內(nèi)不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因為科技已經(jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！
在請問，如果你給主席寫信，說建議停止一切科研活動，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你？科技發(fā)展利大于弊，這是一個亙古不變的主題！
【篇四：科技發(fā)展的利與弊】
隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生著很大的改變。但是科技的發(fā)展利與弊是相會存在的。
人類發(fā)明了原子彈，才會有戰(zhàn)爭，死于戰(zhàn)爭的人不計其數(shù)，讓人見了觸目驚心。原子彈也是科技發(fā)展而發(fā)明的，看看，膽戰(zhàn)心驚。
人類懶得走路便發(fā)明了汽車，那些紅的、黑的、五顏六色的高科技產(chǎn)品真的很方便，但在這方便背后，也存在著很多弊端：污染環(huán)境不說，每年死于車禍的人就不計其數(shù)。有的人因為車禍而永遠離開人世，有的人還比較幸運（也幸運不到哪去）——終生致殘。這就是汽車的“好處”。
人類還依靠高科技發(fā)明了很多藥物，有些藥物根本就是毒品，吸毒不僅危害人的健康，而且一旦染上就戒不掉。還有名人也吸毒：像費爾普斯呢！人類到底是怎么想的？不要命直接說，何必折磨自己呢？
還有許多人懶得死，就依靠高科技發(fā)明了毒藥，像敵敵畏……，真是，沒法說！這些毒藥不僅要了想死的人的命，還殘害了許多無辜人的命。那些人或是小孩，生命之花還沒來得及開放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花開的起勁，就過早的掐掉了根；還有一些人是老年人，花朵耷拉著腦袋，馬上就要凋謝了，可那些人還不肯放過他們，用毒藥將花須破壞，這就是高科技的結(jié)果。
當然，科技發(fā)展也有利，還不小呢！
科技發(fā)展的利與弊，孰輕孰重？沒有準確答案，只是相對而言而已……
在如今的社會我們要不斷地發(fā)展科技，但是我們不能把新的科技利用在損害個人和國家的利益之上。這樣的科技發(fā)展才是我們所大力發(fā)展的，這樣的可以才會為我們帶來很多的福利。
【篇五：科技發(fā)展的利與弊】
隨著同學們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大？”，隨后，同學們就馬上進入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。
正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子；有的準備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點；有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點；有的因為緊張，結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是各位同學齊心協(xié)力、團結(jié)一致，經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學思考了科技發(fā)展的利與弊，都學會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
【篇六：科技發(fā)展利大還是弊大】
現(xiàn)在，我們的科技發(fā)展越來越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\用。而我認為科技發(fā)展是利大。為什么我會認為是利大呢？因為科技發(fā)展了，再加上人們的正確運用，就能給每一個人都帶來好處。我們又何樂而不為呢？
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當初人們研究并利用是為了制造武器——原子彈。原子彈是利用核能，能瞬時釋放出巨大能量的核武器。又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時，美國在日本投下了兩顆原子彈，造成了無數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在原子彈的利用，更多的是用來建造核電站，把核能轉(zhuǎn)化為電能，為人類做貢獻。
還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的；對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的�？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來決定的。
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