小學(xué)科技作文9篇[通用]
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文9篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)科技作文 篇1
在星期五，我們六年段同學(xué)要去一中參觀科技展。
這天，天空雖然下著雨，但我們依然帶著激動的心情，邁著整齊的步伐，去一中中學(xué)參觀。
因為下著雨，所以大家的衣服都有點濕，但大家還是有說有笑一點都不在意。
一進(jìn)門，同學(xué)們就驚嘆不已，一中的景色可真美，向右走，就會看到高大的教學(xué)樓。然后我們又來到一個大門，進(jìn)去就是個寬大的科技館了。
首先我去參觀一個叫‘’圓球歷險記‘’只見一個圓球停在一個像電梯一樣的梯子，然后有一個圓盤，我轉(zhuǎn)動圓盤，梯子就上下擺動，呵呵，真好玩。
生活中認(rèn)真觀察事物，這樣我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。讓我們的.祖國變的更加富強(qiáng)。
小學(xué)科技作文 篇2
隨著時間的變化，二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)真的是越來越發(fā)達(dá)。你先往這邊看，電腦、電視、手機(jī)、收音機(jī)……是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。如果你感覺不出，你也千萬不能著急。跟著我一起往那邊看，汽車、自動導(dǎo)航器、空調(diào)、電風(fēng)扇等很多很多能體現(xiàn)出二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的物品和技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)不但在日常生活能看出越來越發(fā)達(dá)了，就連同學(xué)們在學(xué)校上課也能看出科學(xué)技術(shù)在學(xué)校也越來越發(fā)達(dá)了。
瞧，靈活的'無線鼠標(biāo)，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。瞧，掛在空中的投影機(jī)，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。瞧，寬大的大屏幕是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)呢?
再瞧瞧，體育場上，體育老師手里拿的是什么東西，計時器，計時器是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)。瞧，微機(jī)教室里一排排、一行行的電腦，是否能體現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)世上科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)。
小學(xué)科技作文 篇3
今天，期待已久的科技館參觀活動終于來了。
仰望天空，陽光明媚，太陽公公使勁向大地散發(fā)著光芒，像是在對我們微笑。我的心情不由得更加愉悅。
到了科技館，我們參觀的房間雖然不是很大，卻擺放了很多樣式各異的儀器。我感到非常新奇，很想每種儀器都摸索一下，試圖從中探索科學(xué)的'奧秘。
粗略數(shù)了一下大概有40多種儀器。首先映入眼簾的是一個巨大的球體，上面寫著“球幕影院”四個大字。我們先看了一會兒關(guān)于宇宙的短片，知道了很多星球的樣子以及在宇宙的位置等知識。
這么多的儀器中，我最喜歡的是“騎自行車”、“開家具燈”和“選擇合適的避難所”這三種儀器。
我們先來看一下騎自行車。一個假人坐在自行車上，上面有一個顯示器。人騎著自行車運(yùn)動，顯示器上就會根據(jù)騎行的狀態(tài)顯示你是否超速，有沒有闖紅燈等各種運(yùn)行信息，提示你糾正錯誤，正確行駛。
然后我們展示的是開家具燈。只見在一個家的模型里擺放著各種家具，下面有一個開關(guān)控制。試想晚上在臥室點一下控制開關(guān)，明亮的燈光將家里映襯的分外漂亮。想休息了就再點一下，一個安寧的空間就展現(xiàn)在我們面前。
最后我們來說一說選擇合適的避難所。設(shè)計的場景是假如地震了，有家里、野外、學(xué)校、商店四個避難場所。你想選擇哪個就用磁鐵將小人兒吸到哪個位置。電腦會自動告訴你是否選對了以及原因。
我感受著科技的魔力與魅力，久久不愿離去，我對她更加地癡迷。隨著科技的發(fā)展，我們的生活也一定會更加便利，更加美好！
小學(xué)科技作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶，眼睛讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我了解到了許多知識。
比如說吧，科技在不斷的進(jìn)步和發(fā)達(dá)，這些成果都是科學(xué)家努力專研帶來的.結(jié)果。一位名人曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，就讓我給大家舉幾個例對比對比，古代和現(xiàn)代之間幾個事物的變化吧！
比如交通工具，在以前，人們常用的交通工具是牛和馬，接著是黃包車，而現(xiàn)在用的是汽車、火車、飛機(jī)、輪船。這些現(xiàn)代交通工具不僅能以更快的速度帶領(lǐng)人們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，還更安全、舒適。
比如榨汁工具，以前把削好的水果放入土碗里，用一根粗木棒不停的上下敲擊，直到汁水完全砸出來，再用紗網(wǎng)把果汁過濾出來。而現(xiàn)在的小口徑都已變?yōu)榇罂趶娇梢园颜麄�水果放進(jìn)去，再開啟電源，只見果汁和渣分別進(jìn)入了兩個杯子里不僅能輕易喝到美味的果汁，而且比以前方便多了。
又比如信件，以前，人們把信先寫好后卷起，再放入一個小竹筒里綁在信鴿腳下就可以把信件送到另一個人手里，另一個人也用同樣的方法回信。而現(xiàn)在已從騎車、汽車、航空等送信變?yōu)楦呖萍际謾C(jī)、電子郵件傳遞信息。
在聰明的科學(xué)家研究下，人類的科技在不斷創(chuàng)新，我相信，我們的生活會更加美好！
小學(xué)科技作文 篇5
清晨踏著薄薄的晨輝，我們早早地坐著火車來到了盼望已久的上海科技館。盡管是早上8點的早班車，可到了這兒已是人山人海，人頭攢動了。媽媽去買票時，都是被人流擠進(jìn)去的。而此時的我正仰望著這巨大的科技館。
這整個科技館呈巨大的扇形，而在這扇的中間是一個巨大的發(fā)光球體。這球體上的顏色不停更換著，涌動著。這科技館的四周上下外表全是由玻璃制成的。北邊高南邊矮。整個科技館給人一種奇幻的感覺。而這扇形又引發(fā)了我的`遐想。覺得這科技館中間的球體就像人類的聰明的大腦，而那扇形就像人類智慧的翅膀。設(shè)計師想讓我們用這對智慧的翅膀，去浩瀚的科學(xué)世界翱翔。
走進(jìn)科技館，一眼望去，地磚是白的，墻是白的，就連樓梯和電梯也是白的。在外面看科技館并不是很大。可在室內(nèi)卻覺得非常巨大。因為在來這之前媽媽已做了許多功課，所以我們先是走進(jìn)了機(jī)器人世界。咦？哪來這么動聽的鋼琴曲？原來是機(jī)器人世界里的機(jī)器人音樂家在盡情演奏。那里的人群在干什么？怎么圍成了一個圈？我人小于是從下面擠了進(jìn)去。原來這里是機(jī)器人拼魔方。這機(jī)器人只有半個人高，還坐在椅子上。可是“麻雀雖小五臟俱全”，這機(jī)器人大大的腦袋，上面的兩顆黑溜溜的眼珠子不停地轉(zhuǎn)著。耳朵還長長的，像兔子一樣。可這機(jī)器人只有兩個手指。只見一個魔方“跳”了出來，我眼疾手快一把抓住魔方，并迅速把魔方打亂。給了機(jī)器人，這機(jī)器人可真是個天才。只用了66秒就拼好了。我非常地敬佩他，可轉(zhuǎn)念一想，他是電腦程序編的，也就不足為奇了。接著我又和機(jī)器人比射箭、下棋等等等，時間過得飛快，很快我們就依依不舍地離開了機(jī)器人世界，與機(jī)器人的互動也到此結(jié)束了。
而當(dāng)我們想去第二個展館時，鈴聲響了，原來媽媽買的四維電影票到點了。我們匆匆趕往影院，電影開始了，這個故事講述了一個劍齒虎的家庭，電影一開始，就是一場大雨，咦？我身上怎么也濕漉漉，哦，原來這就是四維電影的效果。它是在3D的基礎(chǔ)上加上風(fēng)、雨、水霧、振動等實效，讓人有一種與影片融為一體，身臨其境的感覺。
科技館，是一座把自然、科學(xué)和藝術(shù)融為一體的主題科技樂園。在這里宇宙天地將不再遙不可及，世間萬物也不再永恒不變。在這里，我享受發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)智慧的靈感，在這里有很多是讓我意想不到。而這充滿驚喜的參觀體驗，將令我終生回味。
小學(xué)科技作文 篇6
俄羅斯的著名作家契柯夫說過“科學(xué)是人們生活的最重要、最美好和最需要的東西。”學(xué)校為了讓我們這些“祖國花朵”進(jìn)一步的了解一些科學(xué)知識，安排了兩節(jié)課的參觀時間，讓我們?nèi)ナ锌萍拣^長長見識。我們得知這個消息都一蹦三尺高。
今天下午，我們懷著歡快的心情，踏著歡快的步伐走入科技館，一股沁人心脾的新時代氣息撲鼻而來，一幅幻覺效果畫映入眼簾。這幅畫上畫的是一只可愛的青蛙，瞧，這只青蛙雙眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那么惟妙惟肖，仿佛下一秒，那只青蛙就會從畫紙中跳出來!換了一個方向看，咦……仔細(xì)一看，哇，原來的青蛙變?yōu)榱艘粋�馬頭，太神奇了!……
順著人流我們到了二樓，突然，一聲驚嘆：“哇!”我們循聲遁去，原來是小李一行人在“留影墻”中發(fā)出的，我也十分好奇，走進(jìn)這個小屋中，來到了一個暗室，里面伸手不見五指，忽然刺眼的燈光一閃，我還沒明白怎么回事，只見小李指著我背后的幕墻說：“你看，你的影子留在墻上了。”我驚奇地看著那個影子，后來我發(fā)現(xiàn)了小屋的墻上有一個按鈕，就叫來小李站在幕墻邊，我也試著按了一下按鈕，只見燈光一閃，小李的背影就被留在了墻壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，后來在屋子外的一塊牌子中我找到了答案，在留影墻上涂有一層長余輝熒光粉。受到燈光的照射后，熒光物質(zhì)吸收光能處于激發(fā)態(tài)，當(dāng)其由激發(fā)態(tài)返回基態(tài)，便會發(fā)光。原來如此，中國的科技真是神奇呀!未來如果它再次改進(jìn)，說不定我們的影子將變?yōu)椴噬模⑶覍⒂肋h(yuǎn)留在上面。
小龔帶來情報：“一樓有機(jī)器人。”我們一窩蜂地向一樓跑去，剛到一樓就聽到此起彼伏的驚嘆聲，我們立刻快步向前，在一樓的'一塊紅桌布上放著不少機(jī)器人，它們十分靈活!有個機(jī)器人在地上行走，突然碰到了我，在它頭頂?shù)膬蓚�紅燈亮了，并且發(fā)出“吱”的一聲，真是神奇!在這些機(jī)器人中，我發(fā)現(xiàn)了一個十分眼熟的機(jī)器人，它就是今年春晚孫楠唱的《沖向巔峰》的伴舞嗎?只見它通體雪白，沒有一處是黑的，四肢靈活，從而使它能夠跳舞，它站在桌子上整裝待發(fā)，邁克杰克遜的歌曲響起，他和著樂曲舞動了起來，瞧，它跳得多歡快呀!同學(xué)們見了紛紛圍著它，看得眼睛都直了。
時間總是從我們玩的時候偷偷溜走了，夕陽西下，我們只好一步三回頭。
小學(xué)科技作文 篇7
星期天，我和媽媽去參觀浙江科技館，別提我有多高興。
我和媽媽早早地來到魯迅故里停車場。7點30分我們坐上大巴車開往杭州科技館，進(jìn)過大約一個小時的車程，我們終于到了向往很久的科技館。我們排好隊走進(jìn)了科技館。啊！大廳好高好大呀！大廳的左邊有一個巨大的球形建筑物，形狀就像一個月球。經(jīng)過大廳，我們進(jìn)入了各個小的.體驗館。我們先來到臺風(fēng)體驗館，只見太空烏云密布,接著傾盆大雨，然后臺風(fēng)夾雜著暴雨襲擊了我們的家園，臺風(fēng)的危害好大呀！我們又去看了海底探索，我們坐在模擬潛水艇里你，觀看了海底世界，從中得到了關(guān)于海洋生物的知識。接著我們?nèi)タ戳?D電影，電影的題目是《螞蟻小超人》。讓我們懂得了人多力量大的道理。看完電影我們到了科技館的三樓，那里可好玩了，有走迷宮.一拉石頭.有運(yùn)球.有打水仗.有模擬開汽車.有機(jī)器人彈奏等等……
快樂的一天結(jié)束了，我們乘著大把開開心心地回家了。
小學(xué)科技作文 篇8
上一周，學(xué)校組織了冬游，我們?nèi)昙壗M織到科技館參觀。這次東有讓同學(xué)們大開眼界，一顆顆好奇心，一個個問題，帶領(lǐng)著我們走向科技世界！
一走進(jìn)去，我就為眼前的玻璃大水鐘所震驚，這個大水鐘應(yīng)該有五六米高吧！有一些藍(lán)色的液體在一條條各式各樣的容器里流動著，藍(lán)色液體陸陸續(xù)續(xù)，連綿不斷的流動著，大水中的正中央還有一條長長的容器在搖搖晃晃，里頭的藍(lán)色液體也跟著搖來搖去，美極了！
在水鐘旁邊還有一句恐龍的圖片，他的四肢抬了起來，就像在奔跑一樣，周圍有許許多多的綠樹蓋著它，這句恐龍有二十米長，可以看出這句恐龍的神秘！看著，看著......我好像被恐龍帶入了原始森林……
我們開始自由活動了，我先來到一處是一個魔方外形的'小屋，走近一看，上面寫著“神奇的小屋”，我想：這里面一定很有趣吧！我倒要看看這是怎么個神奇；剛要走進(jìn)去，就看到出來得很都叫道：“暈死了！暈死了！怎么會搖晃成這樣呢？”我聽了，更想進(jìn)去了，看看著小屋有什么魔力~可我一走進(jìn)去，就覺得四周搖搖晃晃的，好似一艘船在海面上翻動一樣！有好似地震了！旁邊還有一個鐵球在滾動呢！我實在是待不下去了，走了出來，四周搖搖晃晃的！頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，使我找不到東北！我們跑去問老師，為什么房子里會搖，而外面卻一點動靜都沒有呢？老師津津有味的說道：“那個房子是被一股磁性所吸著，所以才會搖搖晃晃……”可是，我扔進(jìn)似懂非懂！
我繼續(xù)往前走，繼續(xù)帶著這番好奇心，繼續(xù)探索無窮無盡的科學(xué)奧秘！
小學(xué)科技作文 篇9
今天，我們?nèi)ノ迳徱恢袇⒂^了"山東省流動科技展"。
進(jìn)了五蓮一中的一座半圓形的大廳中。我先觀看了離我最近的"共振環(huán)"。共振環(huán)是由五個大小不一的鐵環(huán)從小到大排起來組成的。臺面上有一個把手和一個電鈕開關(guān)。我首先看了看牌子上的說明，接著打開電鈕開關(guān)，在扭動把手，鐵環(huán)會一同震動，并發(fā)出美妙的聲音。看完有趣的共振環(huán)，我快步來到"人體導(dǎo)電"儀器前。
這兒有一個正方形的大塑料罩，里面有一朵花，花瓣很多，"花蕊"中有無數(shù)彩色燈泡，罩外左右各有一根導(dǎo)線，向外延伸，大約一米長。導(dǎo)線的盡頭上各有一個小鐵球。我一看說明，不禁發(fā)出可怕的"哇哇"聲，原來，這是需要兩人合作，只要每人把一只手放在球上，然后，兩人再把手挽手，燈泡便會亮，證明人體導(dǎo)電。不過，我雖然有點害怕，但在好奇心的驅(qū)使下，我還是決定找好友李子鳴試一試，我與李子鳴挽起手，走過去。我知道，李子鳴雖然嘴硬，但我還是感覺出來，他同我一樣緊張，他的.手在劇烈顫，他的心在猛烈地跳，我閉緊眼，用手猛地一抓小球，過了一會兒，我耳邊傳來了："哇！真美！""哇！好漂亮啊！"我睜眼一看，身上不但沒有異常，而且大花燈亮了，試驗成功了。
帶著成功的驚喜，我又來到了"能量守恒"展臺前。
這兒是由五個大小一樣、重量相同的鋼球，用細(xì)鋼絲吊著，平行著掛在一起，很整齊。我又一看說明，操作方法是，只要提起最左邊的那個或是最右邊的那個球，讓其自由落下，砸向相鄰的一個球，相對的最外側(cè)的一個球，便會彈起，彈起的球又會撞擊其它四個球，相對的最外側(cè)的一個球，又會彈起……兩邊的球，就會一上一下，有規(guī)律的向兩邊甩。這個我也試了一下，確實這樣。
我離開這臺機(jī)器，又先后看了：雙凹鏡成像、倒臉、扭力器、懶惰的管子、魔棒、像素、馬尾巴、哈哈鏡與一些飛機(jī)、船的模型。
今天我受益匪淺，懂得許多科普知識，知道了世界的科技多么發(fā)達(dá)。今后，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為將來探索更高更深的科技，打下一個堅實的基礎(chǔ)。
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