科技作文

時間：2024-02-25 13:03:16 科技我要投稿

科技作文8篇【優】

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文8篇【優】

科技作文篇1

　　現代科技發展得真快，我想了解科技給我們帶來了哪些變化，放學回到家后我就請教了爸爸。

　　爸爸說，科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的`發明，促進航海、貿易的發展，完成了地理大發現，使人類認識了地球；雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產量，解決了世界上人口的吃飯問題；人造衛星為我們帶給了衛星云圖和天氣預報，還能轉播電視信號……

　　人類還發明了許多對人類有用的物品：電話、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個人即使相隔很遠，但只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦又能夠進行文字溝通，還能夠視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節日，發一個E-mail，對方幾秒鐘就能收到，既能節約紙張，還能夠快速讓別人收到……科技發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量！

　　新的世紀里，科學技術會更快地發展，使我們人類生活更加方便，時時刻刻地為我們服務。所以我們要好好努力學習，日后好好地服務社會。

科技作文篇2

　　這個星期五，我們參觀了南京科技館。參觀了許多與我們的生活息息相關的各種館展，做了一些有趣的科學游戲，還看了一部短篇的科普劇。其中，《神奇的魔法實驗室》這部科普劇我仍仍歷歷在目。

　　這是一部有趣的科普片。片中主要講了一個女學生和一個男學生走進了校長的實驗室，卻被校長發現了，于是校長便罰他們掃泡沫塑料，教他們如何清理泡沫塑料，并幫那個男學生洗“泡泡浴”。女主人公——女學生穿著紅色的旗袍，披著棕色的長發；男主人公——男學生有著棕色蓬松卷曲的.頭發，綠色的大褂；校長爺爺的白頭發，白衣服更是引人注目。從人物的著裝上，就能看出他們的性格：女學生活潑機靈；男學生好吃笨拙，校長爺爺循循善誘。

　　演員們的動作滑稽搞笑：悄悄地溜進實驗室的害怕，男學生聞自己頭發裝著要臭暈過去，校長爺爺聽到男學生多久沒洗頭的驚訝……都使原本枯燥的科普劇變得十分有趣，在一陣陣笑的聲浪中，我們了解了許多科學知識，并懂得了一個道理：要使用好“魔法”，必須要學好科學知識。

　　接著，我們又瀏覽了許多項目：有機器人表演，有高壓放電，有月球知識，還有……各式各樣的介紹、游戲使我眼花繚亂，我一邊玩一邊學習，如小芽般使勁吸吮著乳汁，因為我相信，這些東西將來會對我很有用。

　　已經是下午一點多了，我們依依不舍地離開了科技館。這次參觀，我會將它記在心中，永遠不會忘記。

科技作文篇3

　　科技的發展給了人們很大的便利，也讓生活變得更加美好。

　　小時候，媽媽告訴我：“現在的科技越來越發達了，要是在媽媽那個年代，十幾個人才能看一個電視機，一年能買上一條褲子、一件衣服就不錯了！”是呀，現在我們要什么有什么，可以坐天上飛的飛機，地上跑的火車……十一假期中，我看了《中國機長》，里面一個人說的一句話使我非常震驚：“在我們頭上至少有50萬人吧！”現在，就連坐高鐵、地鐵對于我們來說都是“家常便飯”了。

　　有一句話是這樣說的：“時代在發展，人類在進步”。七十年前的開國大典上只有十七架飛機，只能再飛一遍；而七十年后的.今天，已經擁有了數百架、上千架飛機了，也在也不用飛兩遍了。

　　以前，我們都是用紙幣來買東西的，而現在，用的都是支付寶和微信的掃一掃，很少再用紙幣了。記得之前我在公園碰見了一個外國留學生，他對一個“導游”感嘆道：“中國的科技太發達了，我們國家那邊都沒有這么方便，還要用現金，中國真棒！”

　　科技是生活更加美好，也是人類更加熱愛生活。時代在發展，人類在進步！

科技作文篇4

　　科技，使生活更加愉快;科技，使溝通更加便捷;科技，使不可能變為可能;科技，讓生活更美好。

　　暑假，媽媽帶我去參觀江蘇博覽中心的科技展。進入大門，便如同走進了一個夢幻的世界。我們走在一個“時空隧道”里，伴隨著若隱若現的燈光，使人仿佛置身在天堂般，我不由地發出感嘆聲：真美啊!走出時空隧道之后，我才發現這詩情畫意般的境界竟然都是投影機投射出來的，可它的確能讓人身臨其境，非常奇妙。

　　這僅僅是進場，很快我們來到了科技展的中心，VR、5G、機器人、全地型車(ATV)…，各種各樣的`高科技產品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂。但給我印象最深的是全地形車，別具一格的輪子，裝有一塊一塊凹凸的橡膠。該種車型具有多種用途，最特別的是行駛不受道路條件的限制。真的?我好想試試它能不能爬臺階。于是我便操控它向旁邊的臺階靠了過去。到了，就快到臺階了，我的心提到了嗓子眼，深怕它爬不上去。只見全地形車的橡膠輪胎如履平地、都沒有絲毫停頓、輕而易舉地爬上了臺階。本以為它即使能爬上臺階，也要費九牛二虎之力的我不由瞪大了眼睛，被全地形車的實力震憾到了。

　　這次展覽讓我見識到了許多頂尖的高科技產品，真是心有多大、世界就有多大;只要敢想，就沒有什么是不可能的。學習也一樣，只要不斷努力，沒有什么目標是不能實現的。

科技作文篇5

　　今天，我和爸爸、媽媽一起參觀上海科技館，我的心情很激動。

　　在上海科技館，我們重點參觀了這些展區：動物世界、生物萬象、蜘蛛展、地球家園、宇航天地（太空影院）、彩虹兒童樂園。

　　我先從“彩虹兒童樂園”講起吧。在樂園里有許多活動，比如：“聲控煙花”，小朋友只要對下面的設備大喊一聲，頭上的屏幕上就會有一朵煙花盛開；“超大打地鼠游戲”，地上有16個像游戲機上的格子，如果哪一個格子有小怪獸出現，小朋友就用腳踩它直到爆炸，這個游戲要求小朋友的動作又快又準。

　　接下來，我給大家介紹“宇航天地”。這里有美國、俄羅斯、中國、印度四國的火箭模型。我還看到了神舟五號載人飛船的模型。我在太空影院里觀看了一部大約長達40分鐘的電影《尋找生命》。影院里的屏幕是半球體的，把觀眾環繞在中間，影片開始了，我感覺好像就在太空里乘著飛船飛來飛去，因為宇宙里的許多星球就在我的頭頂和身邊轉動。看過電影，我知道了彗星是生命的起源也是生命的終結者，地球就是兩顆彗星撞擊后形成的。

　　在“地球家園”里，我看到了瀕臨滅絕的鳥類，覺得保護地球真的很重要，如果沒有了鳥類和其他動物，我們人類也將無法生存。

　　在“蜘蛛展”展區里，我了解到很多關于蜘蛛的知識，也認識了很多蜘蛛。比如說：“盜蛛”，它喜歡吃其他的`蜘蛛，非常殘忍；“流星錘蛛”先織一張網，再放出一根絲加上分泌的粘液做成一個“流星錘”，然后身體釋放出雌性飛蛾的獨特氣味。還沒有戀愛的雄性飛蛾傻傻地飛來以后，“流星錘蜘蛛”就扔出它的“流星錘”把它粘住放在網上慢慢地享用。還有世界上最毒的蜘蛛——“黑寡婦蜘蛛”，它的外形有點特別，全身是黑色的，但是它的捕獵方式跟普通蜘蛛一模一樣。

　　在“生物萬象”展區里，我參觀了“蝴蝶谷”、“蝙蝠洞”、“兩棲爬行角”、“昆蟲園”，看到了各式各樣的蝴蝶標本，還看到了昆蟲嘴巴的分類有“刺吸式口器”（蚊子）、“卷式口器”（蝴蝶）、“舔式口器”（蒼蠅）。“動物世界”展區里展示了五大洲難得一見的土著“居民”——最具代表性的動物的模型，和動物原形大小一模一樣。給我印象最深的是一只剛捕到獵物的獅子，它把獵物拖到樹上，一邊吃一邊警惕地望著四周，生怕獵物被其他動物拖走。

　　上海科技館讓我見識了大自然的神奇之處，真是大開眼界呀！

科技作文篇6

　　爸爸去參加了漢諾威世界工業博覽會，給我帶回來一個迷你的高科技氫氧混合實驗裝置。

　　今天，我在爸爸的協助下，研究起了這個高科技實驗品。聽完爸爸翻譯的英文說明書后，我們開始了實驗。我先將太陽能板對準窗外明媚的陽光，然后將連接著太陽能板的正負極兩根線插在小方塊般的“電解槽”的兩頭。接著在兩個儲存氫和氧的玻璃罐中倒入蒸餾水，最后把連接風扇的那兩根線也插入了氫氧發電機中。準備就緒，我目不轉睛地盯著實驗儀器。看，儀器開始運作了!兩個玻璃罐中的蒸餾水順著低處的管道沖入了與太陽能板相連接的電解槽中，通過太陽能板產生的電，蒸餾水電離成氫和氧。比例是兩份氫一份氧。然后又順著兩條略高的'管道重回分別儲存氫和氧的玻璃罐中，于是一小部分的水就被一點一點逼到了玻璃罐上層，給氫和氧留下儲存空間。當氫和氧聚集到了一定的量，它們便又會通過另一邊的管道相交于風扇上的線連接在一起的氫氧發電機中，產生化學反應，燃燒，再度產生電能，使風扇轉動。

　　看著這神奇的一幕，求知欲強的我將心中的疑問脫口而出：“爸爸，這個實驗的原理是什么，為什么不直接用太陽能發電呢?”

　　仍在看另一本更加厚的關于氫氧混合原理說明書的爸爸輕輕放下手中的書，微微低下頭，指著實驗裝置耐心地說：“雨鴻，你看，太陽能電離小，使之分成氫和氧，氫氧相遇便能產生化學反應，再產生電能推動風扇運作。這樣，只要儲存了氫和氧，在沒有太陽能的情況下也能生電。”

　　“哦。那這樣還有什么好處呢?為什么不大規模這樣使用呢?”我繼續追問道。

　　“利用氫氧混合來發電，唯一生成的附屬產品便是無污染、清潔的水。并且也只需要太陽能和水便能發電。現在全球資源緊缺，環境破壞嚴重，而一直用來發電的是煤，煤發電會產生過多的二氧化碳，給環境造成污染，并破壞臭氧層。從理論上講，太陽能和水取之不盡，用之不竭，而且保護環境。但是，現在要運用這門新技術還是有很大的困難，比如氫的儲存和運輸等問題，都需要解決。”爸爸輕輕抿了一口荼：“雨鴻，這些創新與突破以后要靠你們年輕人實踐呢。”

　　是呀，科技改變世界，只有不斷創新，更合理地利用大自然給予的資源，世界才會變得更加美好。

科技作文篇7

　　這次我們來到上海，第一個景點就是上海科技館。這里有很多千奇百怪的事物和現象，讓我感到很奇妙。

　　上海科技館坐落于黃浦江東岸的世紀廣場，是一座把自然、科學和藝術融為一體的主題科技樂園。在這里，宇宙天地將不再遙不可及，也不再永恒不變。享受發現和快樂，激發智慧的靈感！充滿驚喜的參觀體驗，令我終生回味！

　　科技館很大，但只有4層樓。我們先去的1樓，那兒有5個主題。1。動物世界：讓我們回歸原始生態，做客動物星球。里面有各種各樣的以前沒有見到的動物。竟然還有兩個頭的畸形羊，三條腿的畸形雞。2。地殼探秘：我們穿越了巖礦長廊，閱讀了底層的故事。3。生物萬象：漫步在熱帶雨林。4。智慧之光：看得見的能量轉換——解讀能量穿梭機的原理。不過第5。設計師的搖籃。因為這個景點沒到指定的時間，所以沒有開放。有些遺憾。

　　走到二樓其實就有3個景點，但是各個精彩。1。機器人世界：讓我們領略了“人工智能”的神奇。這個景點也是我在科技館里最喜歡的一個景點了。那些機器人都很神奇。有會鋼琴伴奏的、會射擊很準的、會下象棋的等等。那里還有機器人劇場，給我們表演了很多精彩的節目。2。信息時代：到“虛擬實驗室”學做科學家。還通過顯微鏡看到了各種細菌微生物。3。地球家園：領悟了自然與人的和諧，增強了我保護環境的意識。

　　到了三樓只有2個景點：1。宇航天地：圓夢飛天，分享到了人類科學技術的精華。坐“四軸平衡器”親自嘗試宇航員的訓練滋味。2。人體健康：漫游人體“消化道”。親歷食物被分解吸收的全過程。從三樓坐人體隧道進入3D的感官盛宴后，一直到地下一樓才結束了食物之旅。整個下有來后真是又刺激，又好玩。

　　不過挺遺憾的'，由于某些問題地下一樓的環球巨幕四維影院沒有對外開放。

　　或許你時間緊迫，只能匆匆而過；或許你悠閑自在，盡可細細品味。上海科技館都能吸引住你的眼球，這也正是上海科技館的奇妙之處。

　　雖然有一兩個景點沒有看，但是下次來的時候一定要彌補我的遺憾。我相信，我一定會第二次來這個奇妙的上海科技館。再次體驗、欣賞這些美妙的事物。

科技作文篇8

　　法拉第、達爾文、孟德爾、扁鵲、李時珍，他們一生都是在為科學而獻身，對方辯手一直強調弊大于利，如果弊大于利，那么大人們為什么還讓學習這些科學家?

　　你錯了，我們今天的日子都是那些辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文，因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己;因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發展給我們帶來的好處嗎?

　　對方辯手不要在狡辯了，科技改變歷史，我們探討科技的發展利大還是弊大是不需要質疑的，因為就是利大!沒有了科技發展，我們的生活是無法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發展救了我們，是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發展弊端累累?

　　對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什么我們現在還強調科學技術是第一生產力?為什么人類還要繼續發展科學技術呢?

　　你說人類堅持發展科學錯了?從醫學說：各種現代化技術的出現，激光手術等，挽救了許多人的生命;從天文方面：人造地球衛星，宇宙飛船的發明，比如氣象衛星，能精確的預測未來一段時間內的天氣變化，為人類的生產生活提供了方便;從人類生活方面：各種電器使人們生活舒適，比如空調，冬暖夏涼……你怎能說人類錯了?

　　如果沒有科技，說不定我們現在還停留在原始社會，那環境再好又有什么用呢?

　　現在人們在研究科技的時候，不也在保護環境嗎，那有怎么能說研究科技就一定破環了環境呢

　　這并不能說明弊大于利，這只是個別現象，是他們沒有正確地使用科學技術，這并不能否定科學技術給人類帶來的好處。

　　你說科技發展帶來了大氣污染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大于利?“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預防預案;白色垃圾，統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎?

　　雖然有弊端，但比起造福人類，環保家園的科技發展理念，無關痛癢，只要有弊端，科學家們同樣會想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發展的步伐一刻也不會停止。科技發展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步，科學一直在發展，狡猾的詭辯，籠統的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大于利，請問，你能在一周之內不坐車來上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網?你能在一周之內不吃研發的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能。

　　不是的，科學技術其是人類戰勝自然、改造自然的武器，是推動社會生產力發展的重要力量。科技的每一次發展都是人類文明史上的'飛躍，都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期，正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用，才使得社會財富成倍增長，引起社會形態的變化;在18世紀的工業革命中，正是由于蒸汽機技術的廣泛應用，才使工業革命進入了一個嶄新的階段，從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰后，正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響，才極大地促使了戰后資本主義國家的經濟復蘇和社會主義國家經濟的大幅度增長，促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技發展的有利之處是顯而易見的。

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