科技作文(精品8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的科技作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技作文 篇1
今天，我們四年段的同學去同安科技館游覽，上午一二三班去，下午四五六班去。
我們是三班的所以上午去，我排著路隊走到了科技館門口。三個班級分開游覽，我們先去了樓上的4D電影院。工作人員發給我們一種奇怪的墨鏡，戴上墨鏡看電影就好像你跑到了電影里所放映的恐龍的世界當中，就連畫面中樹倒了下來里也能感覺到地面在振動，一大群的蜘蛛飛過來你也會感覺到有東西砸在你的腿上…………
接著，去了一樓的兒童科技樂園，里面有許多的.奇幻的科技制品。有，地震相關知識的“電子書”，手影機…………
然后，去了二樓的蘇頌紀念館。據說，蘇頌是同安有史以來最大的官，是丞相，里頭有許多蘇頌的畫像，蠟像，制作…………
最后，我們去了一個“知識宮”里面有許多的數學知識和自然災害的“縮小版”，萬花筒…………
是啊！因為有了科技，人類才會進步，因為有用了科技，我們的生活才會變得更加的美好。
科技作文 篇2
雙休日，我和爸爸、媽媽一起來到了杭州低碳科技館。
我們很早就來到了科技館邊上，在錢塘江邊上玩了一會兒，就進入了低碳科技館。
我們買了門票，走過了門閘，往前面看，我就發現了一個機器人。工作人員按了一下遙控器，它就開始唱歌跳舞。機器人一會兒左轉，一會兒右轉，一會兒揮動手臂，一會兒變換表情，我看得都入迷了，心想：現在的人可真厲害，研制出的機器人還會唱歌跳舞！
往右邊看，我又發現了一個兒童游樂區。走進去一看，哇，有那么多好玩的呀！噴泉汲水池、鏡子迷宮、綜合實驗室，閃亮的圓點，CO2總動員……，真是說也說不完！特別是鏡子迷宮里，我一進去就看見好多個我，不知道該往哪里走，一會兒又看見了很多個別人，本來以為那是鏡子里的影像，可一下子用手撐上去，卻把別人推到了！更有趣的是我走到了一個角落里，看見了一張圓桌，本來以為邊上就能走出去，可后來發現邊上只是兩面鏡子，中間的圓桌只不過是鏡子60°夾角制造的影像，而實物只是我們看到影像的一部分。
跌了又跌，撞了又撞，我終于走出了鏡子迷宮。一樓的所有游戲都玩過后，我乘著手扶電梯，來到了二樓。
上了二樓，我第一個看到的就是一個半圓球體的“全球變暖體驗館”。我抵制不住好奇心，在那里派上了隊伍。過了十來分鐘，就輪到我了。我走進去一看，哦，就原來著小小的半圓球體里面別有洞天，是一趟乘車體驗之旅。我帶上3D眼鏡，坐上了限乘9人的“觀光車”。觀光車緩緩向前行駛，哇！我看見了美麗的濕地，“嘩……”，一只大鳥飛來了，“嘎嘎”，一群小鴨從我身邊游過，這場景真美呀！
拐了個彎，我又看見了一片熱帶雨林，許多長臂猿在樹上蕩來蕩去。可是，天氣越來越熱，一場森林大火降臨了，車子四周冒出“噌噌”的熱氣，大家的尖叫聲此起彼伏，我心里想：好可怕啊！原來全球變暖的危害那么嚴重！
下一個場景是基地雪融，我又看到了一番可怕的景象：北極熊因為沒有賴以生存的冰面，紛紛掉進了海里，鯨因為沒有食物而餓死，冰川也倒塌了，發出震耳欲聾的“隆隆”聲。我們膽戰心驚地，害怕冰川倒在我們身上。車子轉彎時，我看到一只小北極熊站在孤零零的小冰塊上，迷茫地看著四周的海面，漸漸地離我們遠去。
車子停停走走，我看到了更多的全球變暖而造成的可怕景象：美麗的森林變成了城市，天空變得烏黑烏黑的；天上突然下起了大雪，直升機從空中掉了下來，汽車，卡車停止運作停在了路面上；暴雨瘋狂地下著，洪水吞沒了城市，人們只能躲在高樓上拼命爭扎求生，而更多的人卻被洪水卷走了。我心里害怕極了；要是這些災難真的降臨，那該怎么辦呢？看來，我們人類真的錯了，我們只顧著自己，卻不顧自然界里的其他生物，不知保護環境。
最后，我們又回到了美麗的'濕地，眼前的景色帶給了我一絲安慰，單又帶給我更多的警示——我們只有一個地球，人類已經犯下了很多錯誤，不能再犯錯了，我們更應該珍惜這些目前還是美好的環境，否則，人類將會無法生存。
體驗了全球變暖，我又參觀了二樓的其他部分和三樓。二樓主要講地球受到的危害，而三樓是介紹一些低碳環保的產品，我看了之后，受益匪淺。
通過這次經歷，我真正意識到了我們應該好好保護我們的地球，低碳生活。愿地球的明天越來越好！
科技作文 篇3
放暑假了，奶奶準備帶著我去北京玩，先去哪里玩呢？奶奶和我商量了一下說去科技館看看好了。
到了北京，第一天奶奶就帶著我去了北京科技館里，我一進去就很高興。我們玩的有滑滑梯，吹泡泡，爬山，老鷹，飛機滑梯，琴。這些里頭吹泡泡最好玩了，我們把泡泡圍住自己轉圈，還從水里抓魚，踩松鼠，蟲子車，蓋房子，走迷宮，給電視里的小動物配音，拔蘿卜，擠牛奶，看小雞。
今天玩了一天雖然很累，但是好開心呀！
科技作文 篇4
一天，我來到的南昌科技館，在門口，我看到了一個巨大的球體建筑，那就是看穹幕電影的地方，就這樣，我走進了科技館總館。
剛一進去，映入眼簾的是一個巨大的機器，這個機器用鏈子把球帶到最高處。接著，球便沿著管子滾下來，管子由許多有名的螺旋線組成，遇到不同的螺線，速度也不同，可以看出每個螺線的特點，最后小球飛入小槽內。之后我又去了法拉第籠，我站在一個鐵籠里，外面的高壓電不停向籠子打來。我深怕被擊中，被打一下，后果不堪設想，但是不用擔心，電流是無法穿過兩層鐵網的.。我還看到了不少有趣的東西。有釘不死人的釘床、高壓放電電腦病毒模擬等有趣的科技項目。
不一會兒，要看4D電影了，我進去一看，“心臟病患者勿看”我想我才不怕呢！便沖了進去，我戴著立體眼鏡，大膽地走了進去。開演后不久我就把剛剛的誓言忘得一干二凈，里面的恐龍走出來要吃我，飛船開始搖晃，我的身子也開始搖晃……好不容易靜了下來，突然聞到了一股味道，不好恐龍的血腥味！我一轉身，一張血盆大口向我咬來，我差點兩眼一黑，不省人事。
我走遍了南昌科技館。有驚奇，有驚喜。有好奇，有了解。我快樂的游玩了南昌科技館，又戀戀不舍地離開了。真想再來一次！
科技作文 篇5
這個暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》。它主要寫了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個月的旅行中他們經歷了許多有趣而刺激的事比如參觀海底森林、擊退土著人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。
當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的'電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來科技無限的憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時速達每小時30海里......在科技日異進展的今天，小說中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動充氣機使人不用再為充氣而耗時耗力......這不都是用科技為人類服務，使我們的生活更方便嗎？我們人類真是聰明！曾聽到有人說過“世事，沒有做不到，只有想不到。” 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！
但是，科技探索是永無止境的。看，雖然主人公在潛艇上只有10個月的時間，但他看到了很多，發現了很多：魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”，海底通往一個死火山的通道......這是多么奇妙的“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發明的世界上第一輛三輪內燃機汽車到小汽車到現在的跑車，比如從兩個教室大的“電腦”到臺式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類經過了一次又一次地探索、發現，才得到最后的成功嗎？在這些成功的背后，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會被壞人所利用，而不是用來探索、解決問題為人類作貢獻，這就很可惡了。
在文章的結尾引用了一段《傳道書》中的問題“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類的智慧和毅力卻是無窮無盡的，我們要用自己無窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正了解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問題；也只有這樣，世界才會變得更美好！
科技作文 篇6
昨天下午，學校組織我們初一年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排著四列長長的隊伍從學校出發，向博物館走去。
穿過了許多條街道，博物館終于到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線，大巴車上寫著，“科技巡游大巴車”，大伙兒一見這名字，就知道準有許多好玩的科技作品。的確不出所料，大巴車前面的空地上，擺放著許多宣傳牌，還有一個游戲區，一個動手操作區，以及環保科技展區。
隨著領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的`“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸占，我們只好在一旁等著。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉著同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，然后，在往上面接小水管，由于緊張，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往里面打水、加壓，只見水流帶動著小轉輪飛快的旋轉起來，真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”，我把它帶在胸前，別提多神氣了。
科技作品真好玩！
科技作文 篇7
今天是放秋假的第三天，昨天我就和同學約好了這天去浙江科技館覽覽，于是今天早上就本能地早早起床了。
我們約在早晨8:30去的科技館，可是老天卻莫名其妙地傷心起來，“噼里啪啦”的“淚珠”陪著我去了科技館，到科技館時，身上被雨水打得濕漉漉的，但是科技館的表面變得透亮而光滑。
再過了一陣子同學們才都到齊。我們不顧家長的嘮叨與準備就滿懷興奮地沖進了被大家評為“神秘的科技館”。
浙江科技館建那么久了，我這卻還是第一次進來。晃眼望去，里面差不多都是現代化的高科技，也有不少已融入了社會、家家戶戶。
我進去走了不遠，一面墻壁勾起了我的好奇心：這一面上投影了部分的海底，上頭有單獨來往的.大魚也有成群結隊的小魚。我想，一個大科技館應該不會只做個投影那么簡單吧。我下意識的伸手去觸碰它們，“嗖”地一下，這條我剛“摸”到的小魚迅速“游”開了。喔，原來這上面還裝著一個感應系統呀。
我還沒來得及細細構思這面墻的各個位就被一位男同學叫住：“喂，王瑜，走啦!”我才戀戀不舍地邁開腳步，隨著隊伍一起“進發”。上了樓，大家終于發現了一個好“玩意兒”——答題迷宮。
這種迷宮就是進去了需要你答對題目，系統才會幫你打開下一扇門，走進另一個通道。每一個門旁邊，就是一個電子屏，上面會顯示問題和答案選項。里面有些題不是很簡單，我們討論了一會兒，才解開題。
闖開了迷宮，便來到了一個小發電場，里面大部分是由運動發電的，看，自行車、轉盤……真是讓人大開眼界。
半天過去了，科技館的一切卻讓我們笑容滿面，還見識了不少呢!
科技作文 篇8
上午8：30，我和媽媽來到了濟寧科技館。遠遠望去，它是一座極具未來氣息的灰色建筑。我們班很多同學都來了，大家興高采烈地拍照留念。
9：00開館后，我們進入了大廳。迎面擺放著一個很大的恐龍骨架，旁邊寫著負一層有大型恐龍化石展，于是我和媽媽先到那里參觀。
看完以后，媽媽和我避開人流，去四層的和諧未來展廳參觀。我最喜歡玩A廳的 “我的碳足跡”互動游戲。B廳沒有開放，我和媽媽在會跳舞的椅子上休息了一會，然后繼續往下走。
三層為文明生活展廳，B廳展示了植物、動物、遺傳和變異等生物學知識。因為我害怕看A廳的人體結構，所以沒有進去。
二層為啟迪智慧展廳，A廳不僅展示了電磁學、力學等科普知識，還有最精彩的`機器人舞蹈表演。舞臺上，一大一小兩個機器人先做開場表演。接著，音樂響起，幕布拉開，舞臺正中兩排機器人伴著音樂做起各種動作，觀眾們看得目不轉睛，發出陣陣驚嘆。
最后，我在一層的兒童科學樂園玩了提線木偶等游戲，結束了科技館之旅。
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