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小學(xué)科技作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)科技作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文400字 篇1
10月2日，爸爸和媽媽帶我去了上海科技館。剛走出地鐵二號(hào)線站臺(tái)，就看到一個(gè)外形開上去是一個(gè)巨大玻璃球的建筑物，這就是我向往已久的上海科技館啊！上海科技館分幾個(gè)展區(qū)，有動(dòng)物世界、生物科技、智慧之光……
我們一進(jìn)去就看到了“動(dòng)物世界”。一進(jìn)門，就看見一只只動(dòng)物模型，讓人看了信以為真。有高大威猛的大象，腿粗的有柱子那么粗；有調(diào)皮的猴子，眼睛睜的大大的，讓人忍俊不禁；有憨態(tài)可掬的熊貓，捧著翠綠的竹子，好像就要吃似的，最讓我難忘的是那只北極熊，它又高又胖，渾身雪白，站在冰天雪地中，讓我仿佛真的來到了北極。
離開動(dòng)物展區(qū)，我們來到了“熱帶雨林”區(qū)。沿著蜿蜒的'小山道，我們一路攀爬，山路兩邊的小樹、野草翠綠，古木參天，用手一摸，發(fā)現(xiàn)它們竟然都是真的。我們在那里游覽了昆蟲園、水生景、蝙蝠洞幾個(gè)場景。
接著，我們?nèi)チ恕靶畔r(shí)代”。在那里我了解到了通訊的發(fā)展史。人們早期使用烽煙來傳遞信息的，只要煙一冒出，就可以讓對(duì)方了解到當(dāng)?shù)氐那闆r。后來發(fā)展到馬車送信、發(fā)電報(bào)、打電話等，現(xiàn)在，人們利用電子通訊發(fā)送信息，只要幾秒鐘就可以搞定。
最后我們?nèi)チ恕暗厍蚣覉@”，我印象最深的是里面的畸形動(dòng)物標(biāo)本，我看見有一頭小牛和小羊，他們都是兩個(gè)頭的，還有三只腳的雞，這些都是人類不愛護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾所造成的禍害。
走出了科技館，但我還沉醉在科技館的神奇中。
小學(xué)科技作文400字 篇2
今天孟老師帶我們到南校區(qū)參觀科技展。在報(bào)告廳門口前，把同學(xué)們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。
一進(jìn)報(bào)告廳，十幾個(gè)科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開始，最右邊是九連環(huán)。九連環(huán)是中國漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)套在橫板或各式框架上。玩耍時(shí)，按照一定的順序反復(fù)操作，可使9個(gè)圓環(huán)分別解開，或合而為一。我們玩了玩，不會(huì)，就繼續(xù)參觀旁邊的儀器。這是一個(gè)用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個(gè)鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護(hù)送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥等等。
最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動(dòng)”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出來雜亂的聲音，其他小組的同學(xué)們也被吸引了過來，一起瘋狂的撥琴弦，整個(gè)展廳都是豎琴嘈雜的'聲音，可我們都笑的非常開心。
參觀完所有的科學(xué)儀器，不光開拓了我們的視野，還引起了我們對(duì)科學(xué)更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返啊！
小學(xué)科技作文400字 篇3
早就聽說上海科技館神奇無比，這次去上海，我們就親眼目睹了這上海科技館的神奇。
我們先去了動(dòng)物世界。動(dòng)物世界有世界各地的動(dòng)物的雕塑。這些動(dòng)物雕塑形象逼真，而且也有很多，有美洲豹、狼、山羊……各種各樣，令人眼花繚亂。
看完動(dòng)物世界，我們又去看蜘蛛展。這蜘蛛展可有意思了，里面既有蜘蛛的介紹和圖片，也有真的蜘蛛。從對(duì)格萊斯捕鳥蛛的介紹我知道，格萊斯捕鳥蛛是世界上最大的蜘蛛。我還觀察了顯微鏡下的蜘蛛和放大鏡下的蜘蛛。這時(shí)的蜘蛛身體的一些特征明顯了一些了，讓我更了解蜘蛛了。
我最喜歡的區(qū)域是智慧之光。智慧之光這兒全都是非常科學(xué)的.游戲用具。有激光琴，雖然沒有琴鍵，但是輕輕一撥彩色的激光線，就會(huì)有動(dòng)聽的聲音響起。有繩索椅，拉著繩子就可以上升（聽叔叔說這是利用了滑輪動(dòng)力）。有騎車看骨骼，只要一騎那輛自行車，就可以了解自己全身的骨骼結(jié)構(gòu)。有冷熱把手車，你騎車時(shí)，可以感覺到一只把手是冷的，另一只把手是熱的。還有動(dòng)力發(fā)電機(jī)器（相信這種機(jī)器是智慧之光里最普遍的了）、騎自行車皮球升、幻影雙人……智慧之光里的所有東西都散發(fā)著科學(xué)的魅力，也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
上海科技館果真是名不虛傳啊！
小學(xué)科技作文400字 篇4
在這個(gè)學(xué)期的最后一天，明天就要放寒假了，老師給我們講了寒假的安全注意事項(xiàng)，讓我們過一個(gè)快樂的寒假。
今天，我和媽媽還有哥哥一起去上海玩，打算在姑婆家里過一個(gè)晚上，前一天晚上我興奮得睡都睡不著。
清晨，東方露出了淡淡的曙光，我們?nèi)齻�(gè)人收拾好行李出發(fā)了。我們先從周莊汽車站坐到上海北站，然后再坐到浦東科技館就行了。到了阿婆的家，他們熱情的招待了我們，吃完了午飯，我們就向科技館出發(fā)了，我們先看了‘’原始非洲‘’里面的動(dòng)物標(biāo)本就跟真的一樣。有的在喝水，有的在吃草，有的在打架，有的在捕獵。把真實(shí)的動(dòng)物世界都表現(xiàn)出來了。接著我們?nèi)チ恕忌帧锩嬲宫F(xiàn)了許多植物，可是要看這些植物必須要爬上假山才行。這可累壞了我們?nèi)齻�(gè)人。可是看到我們從來沒有見過的`植物，這點(diǎn)累也就不算什么了。
科技館里好玩的很多，我們又去玩了好幾個(gè)館，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過了，也該回去吃晚飯了。
今天，我們玩的非常的開心，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。結(jié)束了快樂的一天！
小學(xué)科技作文400字 篇5
科技館是供人們了解各種科技知識(shí)的場所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。
一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現(xiàn)各種體驗(yàn)設(shè)施，通過親身體驗(yàn)或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識(shí)，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長模型，有模擬醫(yī)生治病的工具，有音樂墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗(yàn)了不少。
我印象最深的是試開一臺(tái)拖拉機(jī)耕地，坐在駕駛室里，對(duì)面的大屏幕上就顯示出耕地的畫面，誰拖拉機(jī)開得好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把地耕完誰就贏了，要想過關(guān)，必須熟練掌握方向盤。大家都很感興趣，我排了好長時(shí)間隊(duì)才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強(qiáng)過關(guān)了。
看著如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場景，我流連忘返。
恐龍館展廳更是充滿遠(yuǎn)古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……
其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達(dá)21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長達(dá)1。5分米，很粗壯，顯得強(qiáng)健有力。
它爪子大張著，尾巴甩著，看起來威風(fēng)凜凜。看著這些神態(tài)各異、形象逼真的'大家伙，想象著數(shù)萬年前地球上的場景，你怎么會(huì)不感嘆這世界的奇妙呢？
科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì)再去的。
小學(xué)科技作文400字 篇6
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會(huì)“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見證到了科技的.奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
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