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小學(xué)科技作文（精選43篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)科技作文，歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 1
現(xiàn)在的科技越來越進(jìn)步，從我們身邊的小事就能感受到這些變化。科技在變化，祖國在發(fā)展，從而使我更加熱愛我們的祖國。
暑假期間，媽媽打算帶我去買夏季的涼鞋。正準(zhǔn)備出門，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來，我看著這糟糕的天氣。自言自語道：“唉！媽媽好不容易抽空回家一次，看來又要泡湯了。不知道媽媽什么時候才有時間，真沮喪。”
媽媽見了我沮喪的`樣子，忽然，媽媽靈機(jī)一動，說：“芊芊，外面下著大雨，我也不好幫你去買涼鞋，不如我們在網(wǎng)上購物吧！”“網(wǎng)上購物”我充滿疑惑的問：“這種購物方法，以前好像在學(xué)校聽同學(xué)說過，但從來沒有見過。”“對，在網(wǎng)上購物。”媽媽說：“待會兒等我登陸上淘寶網(wǎng)，之后你就挑選你喜歡的涼鞋就可以了。這樣我們既省時又省力，還有我們就不要被淋成落湯雞了，這難道不是一個兩全其美的好辦法嗎？“
我一聽，心想：嘿嘿，有這么好的購物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來到電腦房，讓媽媽打開淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個字，媽媽再用手在鼠標(biāo)上點擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價格、地區(qū)、風(fēng)格……分得一清二楚。看得我都眼花繚亂了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因為種種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒有興趣再逛了。
我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標(biāo)價是150元，暑假搞活動，買者立減20元，我見了這么高檔的涼鞋，價格挺便宜的。于是我跟賣家聊了聊，并要求賣家送我一些禮物，賣家剛開始不同意，不過，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個神秘小禮包，還送了運(yùn)費(fèi)險。媽媽也根據(jù)賣家的信譽(yù)度買下了這雙涼鞋。
上網(wǎng)，不僅充實了我的課余生活，也給我?guī)砹藰O大的方便，我曾經(jīng)為出門打工的鄰居查過車次；為阿姨下載過彩鈴；為爸爸媽媽充過話費(fèi)。現(xiàn)在我實實在在的認(rèn)識了多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。
小學(xué)科技作文 2
星期四上午，老師說，要帶我們?nèi)⒂^三中的科技館。我們十分激動，真希望快點到下午呀。
到了下午，大約三點左右，我們就出發(fā)了。不一會兒就到了三中科技展的第一展廳。一直進(jìn)里面就看到了一個大黑球。哦，原來是球幕影院呀，我排隊等候，不一會就輪到我了。我懷著好奇心進(jìn)去了。啊，里面空間好大呀，大約可以容納幾十個人吧！球中間是投影機(jī)，當(dāng)投影機(jī)向上照球的.頂端就可以出現(xiàn)許多的小動物。有蛇追老鼠，老鼠一直逃跑，還有袋鼠媽媽帶著寶寶跳，真好玩。
我玩完球幕影院就去玩記憶合金了。記憶合金就是用一種吹風(fēng)機(jī)吹一種用金屬做的花，花就會張開，可神奇了，還有的就是急促溪流，過山車等，可好玩了。老師的口哨響起來了，我們就要去第二展廳了。一走進(jìn)去就有許多電子機(jī)械項目，有復(fù)式眼，齒輪、尖叫度等。我最喜歡的是尖叫度。只要你對著下面的話筒大聲尖叫，就可以了。老師的口哨再次響起來我們才戀戀不舍地離開。這次參觀，不僅學(xué)到了許多知識，還教育了我要好好學(xué)習(xí)。
簡評：進(jìn)到球幕影院所見，很是神奇，你有較為細(xì)致的描寫，讓你的這篇文章增色不少。 點評老師：陳儀亮
小學(xué)科技作文 3
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準(zhǔn)備一個指南針，一個電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的.手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
小學(xué)科技作文 4
在一年級的一次科技節(jié)中，我對科學(xué)有了濃厚的興趣。那時，我就聽說了在上海有個科技館，我連續(xù)幾次央求媽媽帶我去，媽媽都以“你還太小”為理由拒絕了。
今年暑假，我在網(wǎng)上查了關(guān)于上海科技館的資料，里面講了上海科技館的四大獨有的科技影院：太空影院、四維影院、巨幕影院和球幕影院。太空影院的奇特之處在于它的座位是呈現(xiàn)23°角的，觀眾幾乎是躺著看電影的，再加上三維效果，感覺自己真的在航天飛船中探索宇宙，和外星人打招呼；四維影院也許比較常見，就是在三維效果外再加一維感受，可以生動地展現(xiàn)出主人公所經(jīng)歷的海嘯、翻船、落入陷井、海蟹咬腿、船只起火等特效；巨幕影院正如字面上所說的屏幕超大；而球幕影院從外面看是個大圓球，被斜著切掉了小小的一塊，在里面看，超大的幕布幾乎要包圍整個影院，再高的人都擋不住后面人的.視線因為每一排座位都要比前一排高出很多。
知道了這些，我去上海科技館的欲望更強(qiáng)烈了，我對媽媽說：“我已經(jīng)夠大了，可以去上海了，而且你看看這些資料，多吸引人啊！”媽媽笑著點點頭說：“好吧，既然你這么強(qiáng)烈地想去，那就帶你去吧。”我高興得一蹦三尺高，因為這是我期待已久的夢想啊。
到了上海科技館，首先看到的是整個館體呈螺旋型上升形態(tài)，表現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，中間是一個巨大的玻璃球，鑲嵌在一潭清水之中，寓意著生命的誕生。
我本來想把四個影院的電影都看一遍的，可是人太多了，太空影院、四維影院和巨幕影院的票都賣完了，我就只能看球幕影院放映的《尼羅河之謎》。
進(jìn)了球幕影院，坐到了自己的座位上，雖然只是第七排，但還是感覺自己在很高的地方，從第一排開始，到最后一排的上方，都是屏幕，每個人的四周都在放映電影，電影里的景物仿佛就在面前，伸手可抓，電影鏡頭沿著尼羅河快速掠過時，我們就好象坐在過山車上一樣驚心動魄，頭暈?zāi)垦＃R頭從高高的瀑布上俯沖下來，我們也感覺要摔下去了，緊緊地抓住座椅，心快要從嘴里蹦出來了，真是刺激啊！
領(lǐng)略了球幕電影的魅力之后，該真正地參觀科技館了。整個館分三層：第一層是兒童天地、視聽樂園、科技之光和信息時代；第二層是機(jī)器人世界、地球家園，還有蜘蛛展；第三層是宇宙天地、人與健康和探索之光。這十幾個展廳展現(xiàn)了人類探索與追求的一切奧秘，講述了人們與大自然共存的結(jié)果。每個展廳我都仔細(xì)地觀看了好久，每一個都讓我有新的認(rèn)識和感受，我希望大家都能去看看，讓我們大家都熱愛科學(xué)，珍惜自然，讓科技把我們的生活變得更美好。
小學(xué)科技作文 5
經(jīng)過漫長的等待，我們終于盼來了我們年級主辦的科技藝術(shù)節(jié)。
這天中午，我一點就來到學(xué)校。我剛進(jìn)入階梯教室，就被眼前的一幕驚呆了。呵！階梯教室搖身一變，變成了化妝室，這里有擦粉底，有摸眼影的……。同學(xué)們在阿姨的'裝扮下，一個個都變成了小公主、小帥哥。
我先來到擦粉底的地方，啊！這里的人好多呀！就像一條龍一樣，過了好大一會，才輪到我了，在阿姨給我擦粉底的時候，我想：我還是放棄這個節(jié)目吧，如果我表演不好，會拖集體的后腿的，我還是別參加了吧！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：還是參加吧，我對自己有信心，我一定能演好。
過了好一會時間，我終于化完了妝。我在后場靜靜的等著。在這段時間里，我一直為自己加油；李小藝，你一定行……
時間老爺爺走得真快，不一會兒，就開始正式表演了。聽著外面表演節(jié)目的聲音，我的心都快跳到了嗓子眼，因為，我害怕我跳不好。
不過一會兒，老師就叫我們表演了，我把緊張的心情平靜了下來，然后面帶微笑的走上臺表演。可剛一開始，我就又緊張了，我用余光掃視了一下其它的人，他們都面帶笑容，好像一點兒也不緊張。我看了看他們，自己的緊張心情就慢慢的平熄了。我們順利的演完了節(jié)目，在后場，我長舒一口氣：呼！終于完了！
通過這件事，我明白了：做事不緊張，事情能做好。
小學(xué)科技作文 6
今天，媽媽帶我去了科技館玩。來到科技館后我們就直接去了2樓。
到了2樓我和媽媽先去看了機(jī)器人。有魔方機(jī)器人、畫圖機(jī)器人和下棋機(jī)器人，魔方機(jī)器人是特別厲害的，只有我們把它前面的魔方弄亂位置，機(jī)器人就會在1分鐘內(nèi)把它魔方復(fù)原。
接下來是畫圖機(jī)器人，你只有坐在椅子上，機(jī)器人就能把你話出來讓你大吃一驚。還有下棋機(jī)器人，我和媽媽過去看的.時候，剛好有個大人在和它下棋呢？我看那個大人要想老半天才走一步，可機(jī)器人馬上一步就又讓他為難了，看這看這我就在想這機(jī)器人的智商是不是筆我們?nèi)祟惗嗪脦妆赌兀拷酉聛砦液蛬寢屓チ绥R子世界，哪里很容易迷失方向，所以我就叫媽媽在外面等我，要是媽媽也進(jìn)去的話，這里人多我和媽媽會走散的。
我還去騎了下高空自行車，一開始騎上去的時候我有點害怕，后來在工作人員一位叔叔的熱心說服下我開始不害怕了，就騎了過去，媽媽在下面為我豎起了大拇指。
騎好自行車，我和媽媽還去看了4D電影，看完電影出來都快中午了，后來我就和媽媽回去吃中飯了。
小學(xué)科技作文 7
星期六，我們?nèi)チ绥R湖科技館。我們先去看了球幕電影，電影講了樹的一生。樹的.生長離不開水，它的水分是由樹根傳輸給樹干，再由樹干傳給樹葉。如果沒有樹，地球上的很多生命都無法生存下去。
所以我們要愛護(hù)樹木。接著我們?nèi)タ戳?D電影——《天地神獸》，本來一個普通的人被壞人用邪惡力量變成了“附體”，為了打敗壞人，天露和麒麟用他們最強(qiáng)的力量，團(tuán)結(jié)起來征服了惡勢力。我們還去了機(jī)器人館，讓機(jī)器人給我畫像。最后去了兒童樂園，在球池中我玩得很愉快。
今天游科技館真開心！
小學(xué)科技作文 8
未來的科技可真發(fā)達(dá)啊，不信我就講給你聽一聽。
未來的汽車可神奇了，它沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。車子的玻璃窗能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。而且你只要說一聲去哪里，它就會用光的速度帶你到目的地，并且不會與其它的車或人相撞。未來的汽車還有一個奇特之處，那就是會隱形，在隱形的時候，它可以穿過任何障礙物，這就是未來的汽車。
未來的房子更神奇，在進(jìn)門前，它會顯示出一個屏障，原來，這個屏障就是進(jìn)門的鑰匙。只有主人輸在上面的人和主人自己的手紋可以進(jìn)入，其他的人都進(jìn)不去，并會發(fā)出警告提醒主人。房間里還有一個很大的.透明式玻璃窗，它是干什么的呢？原來，它就想一個巨大的電視機(jī)，只要你說一聲想看什么，它就會立刻顯示在玻璃窗上。而在外面看來，它永遠(yuǎn)都是一堵墻。在不看的時候它就會隱形，讓你看到外面的情景。未來的房子里還有好多奇特之處，比如說會變形的沙發(fā)，隱形的車庫等等都很奇特。
未來的碗也很神奇，碗的外面有一個小巧玲瓏的旋轉(zhuǎn)按鈕，它的左邊寫了一個“熱”字，右邊寫了一個“涼”字。如果飯?zhí)珶峄蛱珱龆伎梢耘影粹o，使飯可以得到合適的溫度。
未來的科技真是發(fā)達(dá)，使我們的生活更加方便，也使我們更加向往。
小學(xué)科技作文 9
2009年9月21日天氣晴今天科學(xué)老師交給我們一個任務(wù)，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。兩組綠豆分別種四天，觀察它們的生長變化。“實驗組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度，而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住，來觀察幾天。“實驗組”和“對照組”分別有四顆綠豆。
今天是第二天，“實驗組”的綠豆已經(jīng)有三顆發(fā)芽了，只有一顆還沒有發(fā)芽，而“對照組”的綠豆卻只有一顆發(fā)芽。這令我很奇怪，為什么“對照組”的綠豆長得慢呢？科學(xué)老師的回答是：“因為陽光是綠豆發(fā)芽必不可少的，如果沒有陽光，那么綠豆就會長得非常慢。而有陽光，那么綠豆就會長得比較快。我還有一個小秘訣：就是在未發(fā)芽的綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會長得非常快。
2009年9月23日天氣多云今天已經(jīng)是種綠豆的第三天了，綠豆已經(jīng)全部發(fā)芽，并且“實驗組”的綠豆有兩顆開始長莖了，樣子很可愛。但是“對照組”的`綠豆長得非常慢，還沒有全部發(fā)芽呢！
但是已經(jīng)發(fā)芽了的綠豆也長得不錯，只是非常瘦弱。這些發(fā)現(xiàn)讓我十分驚喜，因為我的綠豆長得不錯，就連“對照組”的綠豆都長出了小芽，實在是太可愛了。
2009年9月24日天氣晴今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長得都非常好，而且“實驗組”的所有綠豆長莖了，有些綠豆長得還挺長。“對照組”的綠豆全體發(fā)芽，有三顆長莖了，還蠻長的，就是特別瘦弱。
小學(xué)科技作文 10
前不久，我們學(xué)校通知要舉行一次科技作品比賽，同學(xué)們聽后非常激動，個個都想當(dāng)科學(xué)家，希望自己能制作出獨具匠心的作品。
從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考該制作一個什么樣的作品呢?忽然，一個想法閃現(xiàn)在我的腦海里，制作“小噴泉”。說干就干，我開始從電腦上搜集制作“小噴泉”的資料，制作“小噴泉”需要一個帶蓋的玻璃瓶、一根吸管、橡皮泥、剪刀、顏料、水、臉盆。一切材料都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始動工了。
我先用剪刀小心翼翼地在玻璃瓶的瓶蓋上鉆一個小孔，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于鉆好了。接著，我在玻璃瓶中灌了半瓶冷水，水的顏色太單調(diào)了，于是我靈機(jī)一動，就在水中倒了一些藍(lán)色的顏料，我將瓶蓋迅速蓋好，把吸管插進(jìn)去，再用橡皮泥將縫隙封得嚴(yán)嚴(yán)實實，這樣空氣就別想進(jìn)去了。最后，我把全部“武裝”的瓶子放入臉盆中，在臉盆中倒入半壺的開水。
自制“小噴泉”終于大功告成了，現(xiàn)在就是它的表演時間了。你瞧，玻璃瓶中藍(lán)色的水在吸管里忽上忽下，好像一個小女孩十分靦腆，躲在里邊，過了幾分鐘，還是不見動靜，這時我有些著急，心想是什么原因呢?我趕緊跑到電腦旁查找原因，一查原來是水溫不熱造成的。于是我用電熱水壺?zé)艘粔亻_水，我慢慢地把開水倒下去，瓶里的`水立刻就像火箭一樣，迅速地往上竄，水珠一個接著一個往下掉，我繼續(xù)往盆里加水，吸管里的水開始向兩邊噴濺，就像小鯨魚噴水一樣，好看極了。
自制“小噴泉”，不僅豐富了我的課余生活，而且讓我學(xué)到了知識，明白了其中的奧秘：當(dāng)我向臉盆里倒開水的時候，玻璃瓶里的空氣開始膨脹，而瓶口已經(jīng)被堵塞，“無路可逃”的空氣只好向下擠壓瓶里的水，使它只能從吸管里噴射出來。
小學(xué)科技作文 11
記得在小學(xué)的時候，曾在科學(xué)小報刊上看見過一個問題：以下哪種物品在加油站產(chǎn)生爆炸的可能性最大？1。手機(jī)2。尼龍衣。當(dāng)時的我毫不猶豫就選擇了手機(jī)，因為人們都說加油站不打手機(jī)，而至于尼龍衣就沒怎么在意，況且那只是一件衣服而已，并不會有什么的。直到在有一天在電視上看《流言終結(jié)者》時才發(fā)現(xiàn)，原來手機(jī)并不會引起爆炸。而電視上的實驗是這樣的，首先他們先找來一張桌子，在桌子上灑下許多油，然后在帶有油的桌子上放了4部手機(jī)，接著就離開那里到50M左右的地方。好了，第一個實驗的準(zhǔn)備工作就已經(jīng)完成了。下面，4位工作人員同時撥打電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見電話的鈴聲，卻并沒有發(fā)生爆炸。也許有人會問震動呢，震動+聲音呢等等什么什么的，都不會引起爆炸，這是因為所謂的手機(jī)來電產(chǎn)生火花進(jìn)而引爆彌散在空氣中的油汽，只是理論上的推測，只有在極其嚴(yán)苛的條件在才有可能發(fā)生，而現(xiàn)實中是不可能發(fā)生的。但是如果是尼龍衣的話就有可能不一樣了。接下來他們又做了另一個實驗，來證明尼龍衣會產(chǎn)生爆炸。首先，他們同樣是在桌子上灑滿油，接下來，把一根很長的電線的一頭固定在帶有油的桌子上，接著將線拉倒離桌子90M左右的地方，然后，讓一名工作人員穿上尼龍衣。這樣，第二個實驗的'準(zhǔn)備工作也已經(jīng)完成了。接下來，那位工作人員就用左手拿著電線，用右手就在衣服上進(jìn)行強(qiáng)烈的上下摩擦，摩擦一會兒后，就將右手的食指伸到電線的一頭處，從電視上就能看到從食指上傳到電線頭處的電流。過了一秒，桌子那邊發(fā)生了猛烈的爆炸。而其原因是尼龍衣屬于化纖產(chǎn)品，一些摩擦就很容易產(chǎn)生靜電，所以在穿尼龍衣去加油站是很不安全的。（第一次寫，可能有錯誤或者重復(fù)）
小學(xué)科技作文 12
飛翔吧！水火箭。
科技嘉年華，中國夢，航天夢，動起來。“科技”，這兩個充滿活力的字眼，讓我對科學(xué)越來越有興趣，學(xué)校一年一度的科技節(jié)到了，這是個大顯身手的好機(jī)會，我毫不猶豫的報了名并成功參與到了吳浩明那一組。
到了比賽場地，各就各位。我們拿出材料開始制作水火箭，機(jī)頭和機(jī)身是吳浩明提前制作的，我們先做機(jī)座。為了成為“美女小姐火箭”，我們用花衣裳來裝扮，這個艱巨的任務(wù)交給我我們組的畫畫大將【樓雨涵】，筆在她的手里變成了一幅幅美麗的圖案，為了節(jié)約時間，我成為了割翼手。我小心翼翼的操作著美工刀，深怕把機(jī)翼給劃壞了。我閉上眼一鼓作氣的`劃了下來，沒想到這一劃卻成了千古罪人。其實機(jī)翼只要輕輕一劃，并不需要像我剛才那樣使出吃奶的勁。唉！水火箭只能變成三翼箭了。為了彌補(bǔ)過錯，我只好用502從新粘上，我用力一擠，502被涂的到處都是，瞬間，我的手指也被粘住了，但是機(jī)翼還是屈服于我了，嘻嘻。出師不利，水火箭最終被我們粘的亂七八糟，像一個鳥窩。而我們還在傻呵呵的笑著。不知水火箭有何感想呢。最終還是沈老師出手相助，幫我們完成了水火箭。馬上到了最重要的環(huán)節(jié)，水火箭開始評分了，只見王老師皺著眉頭，一看就知道我們團(tuán)隊這次是失利了。雖然最終的成績不理想，但是從實踐中獲得的快樂更可貴。
經(jīng)過這次科技節(jié)，讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的，了解了關(guān)于水火箭的相關(guān)知識，還培養(yǎng)了我對科技的興趣。希望在下次的科技節(jié)里能做的更好。
小學(xué)科技作文 13
今天早上我一起床，就感覺有點不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫(yī)院。
只見爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，點擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號。“我已經(jīng)預(yù)約了就診時間。”爸爸從容地對媽媽說道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫(yī)院里掛號大不一樣。
來到人滿為患的醫(yī)院，我們徑直來到候診廳等候，不用在這里排長龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號。電腦屏幕顯示，前面還有五個人排隊，我悠閑地拿出一本書看起來，仿佛肚子也不那么痛了。“張韻祉到1號診室。”一會兒，電腦屏幕上喊到了我的名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫(yī)生仔細(xì)詢問了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗單，上面有一個二維碼。我再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然不用排隊付款，只需要打開手機(jī)上的.掃碼功能，掃了一下二維碼，再點擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機(jī)上就彈出了一個“付款成功”的窗口。
接下來的各項檢查也都是有條不紊，根據(jù)電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的時候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時間。
短短一個上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在看病不再需要慌慌張張地排隊，不用麻煩地付錢，完全可以通過“移動支付”和“網(wǎng)上預(yù)約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車、吃飯越來越快捷方便。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫(yī)生遠(yuǎn)程就診，那該有多美妙啊!
夢想總是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?
小學(xué)科技作文 14
同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。“其實呀，這里面還有個科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到成才書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能把磚塊打碎。可有個人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個機(jī)會試驗一下。
機(jī)會終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實驗。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。
我先拿來一個碗，為的是防止捏時被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手里抓住，這時，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的`聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實驗。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋。可我盡管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問爸爸。
爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實是一個科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當(dāng)你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的故事了。
啊，世界真奇妙。
小學(xué)科技作文 15
隨著科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測五十億年后太陽能可能會成為一個超行星然后爆炸。有誰知道會怎么樣？些許那時我早就不在這世上了，也許人類早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對于科技的發(fā)展還是一個未知數(shù)，也許以后會出現(xiàn)科學(xué)也解釋不了的東西。
現(xiàn)在的科技發(fā)展有時也會遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進(jìn)的部隊去也是音訊全無。現(xiàn)在的機(jī)器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來機(jī)器人一定可以做一些我們無法做到的事。但誰知道以后它們會不會具備思考能力并反而來攻擊我們呢？有的人說機(jī)器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問題是絕對不用擔(dān)心的'。還有些人說只要具備了喜、怒、哀、樂就會有感情，如果你讓它發(fā)怒了結(jié)果誰也說不準(zhǔn)。
我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現(xiàn)在的科技已經(jīng)想出了很多應(yīng)對如流的辦法。比如說太陽能板、節(jié)能的環(huán)保汽車、節(jié)水系統(tǒng)等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會變成這樣，科技的發(fā)達(dá)也不全是好處或壞處，說不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說是一把雙刃劍，我們不能過度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來，但我們也不能用它去干一些不道德的事。
總之科技到現(xiàn)在還算發(fā)達(dá)，但我們應(yīng)該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國家富強(qiáng)起來。
小學(xué)科技作文 16
暑假的一天，媽媽帶我去了上海科技館。
上海科技館好大啊！科技館的廣場是我們學(xué)校操場的兩倍大。廣場的兩邊各有一排噴泉。我站在廣場中央。流水的聲音就像遠(yuǎn)處瀑布的聲音。科技館四層樓高，房子中間有一個巨大的玻璃球，比科技館的房子高一點，讓人感覺整個建筑開闊高大。廣場上還有一個綠色的大地震儀。我站在地震儀下，就像一只老鼠看著一頭大象。
售票的地方擠滿了人。我們等了很久才買到票。進(jìn)入博物館，是科技館的地下室一層。我們可以看到在地下室的兩個電影院門口排著兩個長隊。我和媽媽跟著洶涌的人群來到一樓參觀標(biāo)本館，那里的游客也很擁擠。科技館的參觀者真多！
這里的動物太逼真了。我看見老鷹在飛，豹子在吃羊，魚在池塘里玩耍。我的耳朵里還聽到了大象的聲音，老鷹的叫聲和豹子的吼聲。我輕輕摸了摸野雞的羽毛。它柔軟而光滑，像微風(fēng)一樣。我感覺像做夢一樣，我真的來到了動物界。
科技館給我印象最深的是機(jī)器人世界，機(jī)器人有的會下棋，有的會工作，有的會畫畫。跳舞的'機(jī)器人給我們帶來了舞蹈《茉莉花》。我看見兩個孩子在春天的陽光下嬉戲。我真的很想抱抱他們。還有小姑娘們手舞足蹈，撐著傘跳舞，仿佛真的把我們帶到了江南水鄉(xiāng)。在會彈鋼琴的機(jī)器人的陪伴下，我唱了一首《小燕子》，贏得了很多掌聲。機(jī)器人確實有能力，但比機(jī)器人更有能力的是制造它們的科學(xué)家。
我們玩得太開心了，以至于忘記了時間。雖然還有很多地方?jīng)]有去過，但我仍然感受到了科技的魅力，科技可以讓我們的生活變得更好。
小學(xué)科技作文 17
本周，我們學(xué)校舉辦了第一屆科技節(jié)。
看，那里真的很熱鬧！原來他們都是來看展覽的！首先，我們來到了一個站，科學(xué)幻想展。這里有這么多畫。有水粉畫，蠟筆，鉛筆畫。令人眼花繚亂。第二站是科教模式。科技的模式有很多，可以手打。第三站是航天模型展，向我們展示了一些航空模型。看，這是神舟七號。神舟七號于2008年9月25日21：10：04：988毫秒從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場發(fā)射。2008年9月28日17時37分成功降落在中國內(nèi)蒙古。神舟七號飛船飛行2天20小時27分鐘。第四站是簡單的機(jī)器人行走。只見幾個大哥哥大姐姐拿出幾個機(jī)器人，放在一個大板子上，快速按下按鈕。奇怪的是，那些機(jī)器人會自動行走和轉(zhuǎn)彎，就像吃了乖乖藥丸一樣。第五站是尋軌車，這是男孩的最愛。我看到一個小男孩拿著一輛組裝好的軌道車在圖紙上慢慢移動，這讓我們眼睛一直盯著。
我穿過人群，來到第六站，在那里我用象棋建了一座塔。這是一個雙人游戲。游戲規(guī)則是：兩個人比賽，用象棋造塔，看誰能造得更高。于是，我找了個人，開始了游戲。我小心翼翼地拿起象棋，一邊造一邊數(shù)。當(dāng)我造了30多次的'時候，我的“棋塔”搖搖欲墜。看到我遙遙領(lǐng)先對方，不知道誰碰了桌子，我可憐的“塔”碎了。
第七站是中國航天史展。自1956年成立以來，中國航天事業(yè)經(jīng)歷了艱苦奮斗、支持發(fā)展、改革振興、走向世界等幾個重要時期。目前已達(dá)到相當(dāng)?shù)囊?guī)模和水平，形成了完整的配套研究、設(shè)計、生產(chǎn)和測試體系。建立了具有一定水平的空間科學(xué)研究體系，取得了許多創(chuàng)新成果。
通過這次科技節(jié)，我學(xué)到了很多科技知識。我堅信我們的祖國在未來會更加繁榮昌盛。
小學(xué)科技作文 18
盼星星，盼月亮，終于盼到了這個激動人心的節(jié)日，這個考驗心智和實踐能力的節(jié)日，這個久違的節(jié)日，——科技節(jié)。
今年五年級的活動有：雷鳥飛機(jī)大賽，家庭建筑模型組裝大賽，創(chuàng)意小發(fā)明大賽，……我的目光一下子集中到了‘小組合作紙杯堆碼大賽’上。
比賽當(dāng)天，我們圍成一個圈，臉對著圈。一種緊張嚴(yán)肅的氣氛圍繞著我們，每個人臉上都有一種嚴(yán)肅的表情。一個跑到中間把紙杯收起來，后腳剛走，一個把紙杯放在前腳，浪費(fèi)每一分鐘。心里很緊張，手心冒汗。輪到我了。我一只手緊緊握住紙杯，似乎害怕它下一秒就飛走了。我一手握著拳頭，機(jī)械地向紙杯走去。連大氣都出不去，手里的紙杯躡手躡腳的往上爬，生怕紙杯到我身上就崩了。幸好紙杯只是輕輕搖晃。
紙杯疊得越高，越容易塌。折疊15層左右后，“紙杯樓”輕輕搖晃了幾下。一個女生的尖叫聲把我們嚇壞了，幾乎所有的學(xué)生都嚇得魂不附體。而前面提建議的范湘儀還在淡定的放紙杯，旁邊的.王藝翔也在幫忙，只是太緊張了。他衣服上的拉鏈不小心碰到了紙杯，紙杯“爆炸”了，都散落在地上，很多。我們調(diào)整好心情，繼續(xù)悠閑的疊紙杯，但是很省時間。
我們克服了許多困難，終于建起了17樓。雖然范湘儀的手不抖，但我知道她現(xiàn)在比我們還緊張。看著微微顫抖的紙杯，她似乎下定了很大的決心要把紙杯舉起來。幾秒鐘后，我們班充滿了喜悅，笑了，瘋了，成功了！17樓！經(jīng)過8分鐘的努力，我們終于折了一層讓我們很滿意的：17層。也是全校最好的成績。
這次我終于明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量有多么強(qiáng)大。
小學(xué)科技作文 19
我一直都很愛種花，可是有些花兒因為不知道屬性，長出來的小芽兒不幾天就死了……哎，真可惜呀！（悲傷ing……）停！我好像萌生了一個大膽的想法——發(fā)明一個高科技花盆，這樣養(yǎng)植物就容易多了！
我要設(shè)計的花盆是圓筒形的，可以是任何顏色，差不多和一個筒包那么大，直徑十五厘米，長度十七厘米。在花盆壁的.正中間有一個黑色的顯示屏，輕輕用手點一點屏幕，它就會亮起來。屏幕首頁有一個“鎖定植物”的按鍵，點開有兩個頁面：花，草。點擊你要種的植物的系列，每個都有本系列常見的五百種植物。你可以一直刷下去，也可以點擊“搜索”輸入植物的名稱就可以查到了。這時候，屏幕上會彈出“花百科”，可以查到它喜不喜水，耐不耐旱，對土壤要求高不高，要酸性土，中性土還是堿性土？記錄完這些信息后，你就可以點屏幕右下角的“設(shè)置”，比如要種紅木香，紅木香喜水，一天不澆水葉子就變黃，種它就需要酸性土壤，把濕度調(diào)到高位，土壤調(diào)成酸性。
如果你健忘怎么辦？沒事！用手機(jī)下載APP，然后掃描屏幕上的二維碼連接花盆，該澆水的時候，它就會在手機(jī)上提醒：“主人，我渴了！快來給我澆水吧！”倘若你正好在外面，或者暫時沒看到消息，那么一小時之后，它會啟動自家的水龍頭，就可以自動補(bǔ)水了。
花盆還有一個功能——它配有一個攝像頭，可以記錄植物的生長過程。它還可以在手機(jī)上形成植物的成長記錄卡，留給將來做紀(jì)念。
要是真有高科技花盆那該多好呀？有了它就更能了解花的屬性，也不會錯過花的生長過程了。對于我這么懶的花迷來講，簡直太得心應(yīng)手了！
小學(xué)科技作文 20
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)了，可是，有一些科技的原理大家還是迷迷糊糊的，那就隨我們一起去參觀科技館吧！
科技館可真神奇呀！一進(jìn)大門就可以看到一個巨大的水龍頭，而這個水龍頭跟普通的不一樣，這個水龍頭是沒有水源的。大家一看無不稱奇，原來是因為這個水龍頭的中間有一根玻璃管，這根玻璃管把水吸到管里，然后，從玻璃的外壁流出來。有一間展覽室里擺著四個沒有鼓膜的鼓，我們一看不在意地說：“嗨，這有什么好看的`。”工作人員笑著說：“你們把手伸進(jìn)鼓中間，然后擺動幾下看看，你們就會發(fā)現(xiàn)它們的神奇了。”我們將信將疑地把手伸進(jìn)鼓中擺動。“太奇妙了！”，我們同時驚叫起來。竟然在我們擺手時鼓發(fā)出有節(jié)奏，又美妙的聲音。通過工作人員的講解，我們頓時豁然開朗，原來是我們擺手時震動了鼓中的空氣，空氣震動發(fā)出的聲音。沒想到這看不到，摸不著的空氣卻是一種天然的樂器。
在另一間科技室里擺著一張釘子床。我們一走進(jìn)去，工作人員風(fēng)趣地說：“同學(xué)們參觀辛苦了，躺下來休息一下吧！”大家瞪大眼睛，害怕地往后退縮，推讓著不敢上去。在工作人員的一再鼓勵下，最后，一個男孩才勉強(qiáng)上去。工作人員叫他放松躺好，接下來看到滿滿的一板釘子托著他的身體慢慢地向上升。我們的心都懸在了半空中，關(guān)切地問：“怎么樣，疼不疼？”他緊張地說：“不疼，但我是躺在釘子上嗎？”我們異口同聲地說：“是呀！”過一會兒釘子又縮回去了。他跳了下來興奮地說：“一點都不疼，大家試試看吧。”我們爭先恐后地上去體驗。經(jīng)過了解，原來是平躺的身體，把重量分布在每根釘子上，這樣身體與每一根釘子的擠壓力就很小很小，所以不會疼。
小學(xué)科技作文 21
從前我在報紙上看到，螞蟻很愛吃甜食，這到底是不是真的呢？看來我還要做實驗來證實一下。
第二天，我到樓下去實驗，天氣很晴朗，“今天因該不會下雨吧，”我一邊嘮叨一邊下樓，順便帶了一片肉、一塊糖、還有一片葉子，到了樓下，我在地面上找啊找，終于找到了一個螞蟻窩，我先把肉放在洞口前面，然后站在一旁，看看有什么變化，過了一會兒，大約過了一會兒，大約來了十幾只螞蟻吧，我還以為它們要搬走這塊肉呢，我心里充滿了疑惑，難道報紙上說的是假的，不可能的，報紙上怎么會造假呢？而且那也是有科學(xué)依據(jù)的啊，終于，那一群螞蟻走到了肉旁邊，我扣緊了心，那只領(lǐng)頭的螞蟻只不過用觸角碰了碰，便領(lǐng)著那群螞蟻慢慢走回去了。
接著，我又把葉子拿了出來，結(jié)果和上次一模一樣。
最后我把糖拿了出來，我放在了遠(yuǎn)處，過了不大一回兒，又出來了一群螞蟻，不對，應(yīng)該是四五只，它們走到了糖旁邊，領(lǐng)頭的用觸角碰了碰，又回去了，我還以為報紙上說的是假的，正想把糖收回去，誰知又出來了許多只螞蟻，它們到了糖旁邊，有的'用嘴咬，有的用背抗，不大一回兒就把糖搬回去了，通過這個實驗，我還知道了另外一個發(fā)現(xiàn)：原來螞蟻真的可以搬起比自身重好幾倍的東西。
只不過是一次實驗，卻讓我明白了兩個道理，“今天真高興，今天真高興”我唱著高興地歌回了家。
小學(xué)科技作文 22
暑假生活豐富多彩，就像一個萬花筒。
暑假回到老家的第三天早上，我一起來就到處溜達(dá)，不知不覺的就走進(jìn)了后院。這時我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)墓u生正在啄米。我情不自禁地蹲了下來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一只身穿大花衣的公雞啄了幾下米，突然又迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下去了。咦，大公雞有米不吃為什么偏吞小石子呢？上次我吃糖時，不小心把整顆糖都吞下去了，十分難受，難道大公雞不難受嗎？
俗話說：“無巧不成書。”恰好這天晚上，奶奶在殺雞。一聽到雞趐膀撲棱的'聲音，早上的情景又浮現(xiàn)出來，我決定把那個疑問弄個水落石出。
于是我悄悄地溜進(jìn)廚房，還好放雞內(nèi)臟的袋子還沒扔掉。我連忙一扯，將雞胃扯了出來，拿到后院準(zhǔn)備研究一番。我準(zhǔn)備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套。我戴上手套，拿起剪子，便將雞胃剪開了，隨著一股難聞的血腥味撲鼻而來，我只好屏住呼吸，把雞胃一翻，仔細(xì)一看，里面都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？為了證實這一點，我找了一個瓶子，倒上一點兒水，放了一些米和小石子，蓋一上瓶蓋兒，搖了半天，打開瓶蓋一看，呀！米都碎了！
原來，雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動把食物磨碎，以助消化。
我真為我的發(fā)現(xiàn)與推理感到自豪！
小學(xué)科技作文 23
上周三傍晚，家里來了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來跳了上。這是什么原因呢?這瓶塞為什么老是不聽話呢?我百思不得其解。
第二天上學(xué)時，我第一時間將這個問題向科學(xué)老師請教。老師聽后，指導(dǎo)我動手做了一個實驗。老師從實驗室拿來一支試管，從抽屜里拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上并用橡筋扎緊。然后讓我把試管插入他剛倒出的開水中，不過幾秒鐘時間奇跡出現(xiàn)了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來了。在老師的啟發(fā)下，我明白了其中的科學(xué)道理:這是因為試管里的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來了。通過實驗，我終于明白了熱水瓶塞為什么會跳起來的秘密啦!
原來，當(dāng)你倒好開水塞瓶塞的.時候，一股冷空氣也隨著鉆進(jìn)了熱水瓶里。空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，冷空氣進(jìn)入熱水瓶，體積就會膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當(dāng)這個壓力大到一定程度時，瓶塞就被頂出來了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶內(nèi)氣體的體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在溫度很高時水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來了。
真想不到，一個小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學(xué)問，今后我一定要學(xué)好”科學(xué)”這門功課，長大了用所學(xué)知識服務(wù)人民。
小學(xué)科技作文 24
未來的科技將會隨著時間越來越發(fā)達(dá)。每一次看到奶奶在田里除草，滿頭大汗，讓我感到做這個事情很辛苦，如果可以我希望可以造一個，既可以除草，又可以在惡劣的壞境下舒舒服服的移動割草房，就跟我們在夏天的空調(diào)房一樣。
首先我想在除草房上面加一個防曬的車蓋，旁邊有一個小門，方便進(jìn)出，再在里面加一個空氣調(diào)節(jié)器，使溫度始終控制在26度左右，這樣夏天就不會感到然熱。再把硬硬的墊底，換成靠椅，這個靠椅可以往后移動，跟起床座一樣，累了就可以在靠椅上睡覺，在前面玻璃處設(shè)計智能窗簾，干活累了可以按鍵，一秒“天黑”，可謂小憩神器，大熱天除草，奶奶再也不怕中暑啦。
冬天的時候，移動除草房里的空調(diào)可以調(diào)為暖風(fēng)，冬天是個寒冷的季節(jié)，如果在座椅底下加一個熱墊子，這樣老人就不著涼了。
既然是除草房也是除草機(jī)，我們就應(yīng)該仔細(xì)考慮它的.功能。每次看到別的農(nóng)民爺爺在田間除草的時候除草機(jī)上面都是泥巴、蒼蠅。臟臟的洗起來一定很麻煩，我想再除草機(jī)上加噴頭，他可以自行洗車，不用麻煩，老年人洗車了！
這個噴頭除了洗車的功能，還有一種功能那就是澆水，這兩個噴頭可以移動，哪個地方要澆水，就往那個噴頭傳送，這樣子就不用在夏天的時候頂個太陽去澆水了。嘿！我設(shè)計的移動除草房如何？相信奶奶一定會喜歡。
小學(xué)科技作文 25
上星期，我做了一個新奇的實驗——孵豆芽。
外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實驗。于是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。
根據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？
第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽。可是媽媽的黃豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？
第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了。看來，真要被媽媽“不幸言中”了。
第五天，第六天，時間一天天過去了，用外婆的.黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑瞇瞇地說：“豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當(dāng)然不成問題。而那塑料袋里的黃豆，因為袋口緊扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了。”“哦，原來是這樣啊！”我若有所思地說。
真沒想到，曬干了的黃豆也會憋死。生活中真是處處有科學(xué)啊！
小學(xué)科技作文 26
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也是存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準(zhǔn)備一個指南針，一個電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的.證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
小學(xué)科技作文 27
一年一度的科技節(jié)終于來了，我興奮地來到學(xué)校。我想：“這個科技節(jié)一定很精彩！”我心中充滿喜悅。
科技節(jié)開始了。我興奮地抬頭看著科技節(jié)的會場，說：“這次科技節(jié)會有什么有趣的事？”我看到主持人拿起一個有點像鳥又有點像飛機(jī)的東西。我抬頭，還是看不清楚。突然，奇怪的'東西飛了起來，它好像在嘴里說著什么，好像在說：“來看看！來看看！接下來的節(jié)目更精彩！”我回頭說：“啊！為什么這里有三個機(jī)器人？不。突然，機(jī)器人動了。有時他們跳舞，有時他們倒立，有時他們翻轉(zhuǎn)。他們真的很有趣！”咦？奇怪！為什么中間的機(jī)器人有兩個頭？你為什么有四只腳？耶！居然換了四個機(jī)器人！“原來后面藏著一個機(jī)器人。最有趣的是飛機(jī)。剛看了飛機(jī)，不知道從哪來的。鬼沒想到它出現(xiàn)了，尾巴上還噴著“彩虹”，能飛六層樓高！
下午，比較熱鬧。全校參加科技園活動和現(xiàn)場比賽，整個校園充滿了活躍的氣氛。科技節(jié)有很多項目：神槍手、乒乓球發(fā)射器、機(jī)械接球、自平衡車體驗、樂派特機(jī)器人性能等等。展出的還有創(chuàng)意作品：小滿機(jī)器人、樂高滑球機(jī)。當(dāng)然，比賽也是必不可少的：一年級學(xué)生是拼圖游戲，二年級學(xué)生是遙控車比賽，三年級學(xué)生是紙飛機(jī)比賽，四年級學(xué)生是口框身高比賽，也是最有意思的比賽，但是從高處摔下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真的很有意思！也是最難忘的科技節(jié)，希望下一屆科技節(jié)更精彩。
小學(xué)科技作文 28
體育館來了許多神秘的科技產(chǎn)品，讓我在科學(xué)的世界里好好暢游了一番，盡情探索著科學(xué)的奧秘。
一進(jìn)展覽館，真是人山人海，各個展品前都擠滿了人，我看看這個，有摸摸那個，真想把它們一一裝進(jìn)自己的腦袋里。我一會跑到這兒，一會又跑到那兒，看得我眼花繚亂，東西多得數(shù)也數(shù)不清，有齒輪組合﹑離心力﹑針屏幕﹑雙曲線狹縫﹑電流的產(chǎn)生﹑光學(xué)轉(zhuǎn)盤﹑全息攝影……真是五花八門，無奇不有！
其中，最有趣的就是靜電發(fā)生器了，只見，一個小女孩緊張地走上絕緣臺，兩只小手輕輕的碰在了一個圓滾滾的大鐵球上，當(dāng)介紹員按下了電鈕，我的心都快跳出來了，我真想看看到底會發(fā)生什么樣古怪的事情。不一會兒，奇跡發(fā)生了，那小女孩那向么熱鬧呀，我連忙飛奔而去，原來是全息立體圖象。只見，一張長方形的屏幕上有一頭長著鋒利長牙的大象，看上去，十分兇猛，當(dāng)周圍的燈發(fā)出了亮閃閃的光的時候，奇怪的事情發(fā)生了，剛才的.那個平面圖形轉(zhuǎn)眼間變成立體的了，栩栩如生，就像真的一樣，我輕輕揉了揉眼睛，結(jié)果還是立體的，我忍不住上前摸了一摸，竟然什么也沒有，真是太奇怪了！聽介紹員說，我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降墓馐且环N波，波有波長﹑頻率﹑振幅﹑偏振角度等各種信息，如果將物體反射光的光部信息用干涉的方法記錄下來，然后還原成圖象。這就是神秘的全息立體圖象。
靜電發(fā)生器是那么有趣，全息立體圖象是那么神秘，讓我了解了很多科學(xué)道理，讓我在科學(xué)的世界里玩了一把。
小學(xué)科技作文 29
今天是一個好天氣，爸爸和媽媽帶我興致勃勃地去參觀贛州科技館。
我們一下車，首先展現(xiàn)在我面前的是一幢以紅色和灰黑色為主色調(diào)的建筑物-贛州科技館。贛州科技館于2005年11月18日正式開工建設(shè)，2006年9月1日正式對公眾開放，總投資近2600萬元，總建筑面積約6600平方米，展廳面積約3700平方米，下設(shè)有展區(qū)18個，展品160余件，是一所集科技展覽、教育培訓(xùn)學(xué)術(shù)交流、互動娛樂為一體的綜合性科技活動場所。
在科技館我看到了光控飛機(jī)、無皮鼓、傳聲管、隱身人、是你還是我、聲波看得見等等科技展品。我最喜歡的是無皮鼓，那是一組沒有皮的鼓，剛看見時我覺得很納悶，這樣的鼓能敲響嗎？我把手伸進(jìn)鼓里亂劃了幾下，嘿，有聲音哦！我很興奮，玩地很開心，后來看了說明知道原來無皮鼓內(nèi)裝有一組光電發(fā)射和接受裝置（光電開關(guān)），當(dāng)用手做擊鼓狀遮擋住光發(fā)射（或接受）端時，接受端由于接受不到光信號，光電開關(guān)就驅(qū)動相應(yīng)的錄有鼓聲的`語音集成電路工作而發(fā)出鼓聲，太神奇了！
還有光控飛機(jī)演示了光能轉(zhuǎn)換為電能的現(xiàn)象，我坐在凳子上用手托著鏡子照著飛機(jī)，呀，飛機(jī)飛了，原來鏡子把光聚在一起照著飛機(jī)，飛機(jī)上有一個接收裝置，可以把光能轉(zhuǎn)換為電能，真有意思！
我還玩了許多新奇的東西，在玩中學(xué)到了很多知識，更了解了一些科技的奧妙，“科技館真是太好玩了”我心中暗暗地贊嘆，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，做一個有用的人。
小學(xué)科技作文 30
石家莊正在搞“一年一大步，三年大變樣”活動，我們聯(lián)想一下，三年以后我們的石家莊會是什么樣的呢？
三年以后在我們石家莊，好多高樓大廈，多姿多彩，人們都開上了小汽車。
我們學(xué)校人是越來越多啦，我們學(xué)校那是一個字——帥。電腦都改一人一臺了，來我們學(xué)校的人熙熙攘攘源源不斷，為什么呢？因為我們學(xué)校都是高科技，課間的時候也不亂了（因為有機(jī)器人監(jiān)督大家都不敢打鬧了），上課時只要一說話課桌就會發(fā)出警笛。就連體育器材都煥然一新了：剛開始，體育器材是藏在地底下的，只要按動一個機(jī)關(guān)體育器材就出來了。不說體育器材了，就說教室門吧，如果是現(xiàn)在，你來到了教室門前沒有掌管鑰匙的同學(xué)你是進(jìn)不了門的,可是以后，只要是本班的同學(xué)把指紋對到指紋感應(yīng)器上門就自動開了，或許有人覺得自己的`東西不安全因為怕第一個來的同學(xué)會偷東西我可以確切地告訴你：不用怕因為只要那個人有偷東西的意圖，門就會等進(jìn)去了三個人以后再讓他進(jìn)去。
好了，不說學(xué)校啦。我們說一說石家莊市，石家莊市馬路上的汽車?yán)锒际菣C(jī)器人司機(jī)，還都有自動導(dǎo)航儀呢！你所的人買不起，我告訴你，這些設(shè)備都可便宜了！
雖然上面發(fā)生的都是幻想，但是我知道我們的未來會更好!
小學(xué)科技作文 31
今天，媽媽給我買了一只小兔子，我高興極了。
小兔子耳朵長長的，全身的毛雪白雪白的，一雙眼睛像兩塊紅彤彤的寶石，尾巴像個毛絨絨的小圓球，可愛極了。
轉(zhuǎn)眼間，到了吃飯的時候，小兔子也該餓了吧？我到廚房里拿了一個胡蘿卜，放進(jìn)免欄里。可沒有出現(xiàn)我想象聽小兔子抱著胡蘿卜大快朵頤的.情景，它只是對著胡蘿卜聞了聞，就轉(zhuǎn)過了頭，轉(zhuǎn)而去吃媽媽剛放進(jìn)來的菜葉了。
奇怪，兔子怎么可能不吃胡蘿卜？會不會是因為這個胡蘿卜是大棚里種的，沒有自己種的那種小胡蘿卜香甜，所以兔子不愛吃。恰好奶奶的菜地里種了一些胡蘿卜，于是我趕緊下樓去采。
可是這回還是和上次一樣，小兔子還是對胡蘿卜一點興趣也沒有。這到底是怎么回事？我跑去問媽媽，可媽媽也說不出個所以然來。于是，我又去問電腦這個“老師”，“老師”告訴我，兔子的牙齒是為了吃草而長的，兔子是會吃胡蘿卜的，但必須當(dāng)甜點一樣偶爾吃吃，不能吃太多，吃多了會蛀牙，也會腹瀉。
看到這里，我恍然大悟，原來兔子并沒有我想象中的那么愛吃胡蘿卜，是動畫片誤導(dǎo)了我們。看來生活之中處處皆學(xué)問，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，對發(fā)現(xiàn)的問題刨根問底，我們總會有收獲的。
小學(xué)科技作文 32
現(xiàn)在教室里的黑板是鐵做的，課桌和講臺是木頭做的，浪費(fèi)資源。學(xué)生每天背著沉重的書包，身體幾乎支撐不住。
眨眼間，來到了21世紀(jì)，科技可以發(fā)展，學(xué)校每間教室黑板的工作都被lcd電腦投影屏取代，老師再也不會受這么多粉筆灰，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。
每個人的木桌、椅子、講臺桌都是回收物品，既環(huán)保又節(jié)約資源。這個國家將不再擔(dān)心樹木的稀缺。而且，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會從桌子底部慢慢上升。學(xué)生將不再需要到計算機(jī)教室來上計算機(jī)課。
早上，每個人上學(xué)肯定都不想背沉重的書包。沒關(guān)系。現(xiàn)在，科學(xué)家們制造了一種柜式小型輸送機(jī)器人，看起來像一個柜子，體積很小。只有輸入到達(dá)地點和速度的`數(shù)據(jù)，才能準(zhǔn)時送達(dá)目的地，學(xué)生們也不再對這個“重量級”感到厭倦。
放學(xué)后，學(xué)生們回家，打開電腦，收集作業(yè)電子郵件，然后在電腦里發(fā)給老師。老師可以隨時改變學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況。
這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)科技作文 33
一天清晨，小雨淋淋，一條小路上，幾乎爬滿了蚯蚓。我很好奇，為什么蚯蚓會爬到地上來？他們是集體開會嗎？突然間我想到了一個問題:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕呢？
我用盒子裝了幾條蚯蚓回去，蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕，我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一個長方形的盒子里，兩邊都放上泥土，一邊灑一些水在泥土上，模仿下雨時的泥土。一邊仍然是干的泥土，盒子中間空一點空間出來，我的實驗是:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕。我把蚯蚓放在盒子中間的空地，蚯蚓的一邊是干燥;的一邊是潮濕的'。看他們爬向那一邊，就知道是喜歡干燥或潮濕。
第二天，我翻開兩邊的泥土，數(shù)了一下，看那邊得蚯蚓多。我一共捉回十條蚯蚓，在潮濕的泥土里就有了九條蚯蚓，可我無論怎么找，都找不到，最后一條蚯蚓，哦！原來它從盒子的縫隙中爬了出去。
通過這個實驗，我知道了蚯蚓喜歡潮濕。下雨時，空氣中的濕度高，所以才蚯蚓爬出了地面。因為蚯蚓要保住自身的水分，所以地面干燥時，他就不會出來了。
小學(xué)科技作文 34
每一個人都有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，夢想是遙不可及，憑借自己的努力來實現(xiàn)這個夢。
長大后我要憑借自己的努力考上科技大學(xué)，走一名出色的科學(xué)家。如果，我當(dāng)了科學(xué)家，我一定會運(yùn)用我學(xué)的科技知識，發(fā)明有益于人類的東西。如果，有人找我，幫她做一個私人飛機(jī)，我會非常專心，如果，有一點瑕疵的話，我會做得更好。
我會先問她：‘你的.私人飛機(jī)涂什么顏色，零件用好的嗎？你什么時候來拿。’她說：‘我的私人飛機(jī)涂藍(lán)色，零件用好的，我一個月以后來拿。’從現(xiàn)在開始，我要有自己的實際行動來證明自己，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，努力考上科技大學(xué)。
在上科學(xué)課的時候，我會更加專心，早點把沒學(xué)懂的知識，收入囊中，深深地印在我心中。在做科學(xué)實驗的時候，我不會像一些成績不好的同學(xué)不做，我會更好，讓老師夸獎我。如果有科技活動的時候，我會積極參加。
我一定會堅持我的夢想，努力把它變成現(xiàn)實懷著夢想成真的心，我一定會專心學(xué)習(xí)，努力完成自己的科技夢。
小學(xué)科技作文 35
在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。
餐廳門外，有一個攝像頭，他會為來用餐的顧客先“留個影”。若客人戴著帽子，門外的保安機(jī)器人便會讓客人摘下帽子。
走進(jìn)餐廳，客人得先在指紋感應(yīng)器上印下指紋，以便認(rèn)證客人的.身份。
往前走，便是點餐區(qū)，那兒會有兩位點餐機(jī)器人為人們服務(wù)。點餐時，不僅可以點餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！
點好了餐，客人可以前往就餐區(qū)。在餐桌上，一個指示燈會不停地閃爍著。當(dāng)它停下，并發(fā)出“嘀”一聲時，只需按下黃色按鈕，所有點好的食物就會出現(xiàn)在你桌上
在享用大餐時不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時，自助取物機(jī)就派上了用場！在取物機(jī)里，紙、鏡子、餐具等物一律免費(fèi)供應(yīng)！
用完餐，需要前往付款區(qū)付款。付款時，你若錢未付全便離開了柜臺，警報便會響起，直到付了錢后，警報才會停下。
最后，客人得再次印下指紋，確認(rèn)你已付錢后才可離開餐廳。
餐廳里，所有“工作人員”都是機(jī)器人。它們個個都是機(jī)器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。
小學(xué)科技作文 36
今天上午，孫老師帶我們?nèi)⒂^“科技進(jìn)校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機(jī)器。
我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細(xì)一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉(zhuǎn)動，就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了，我是很認(rèn)真的在看，怎么還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的.機(jī)器旁，心里想著我的屬相，按下按鈕，機(jī)器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”啊！
最后參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學(xué)問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。
小學(xué)科技作文 37
親愛的同學(xué)，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強(qiáng)的它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？
哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時，它的'重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。
啊！原來我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習(xí)，才能造福人類。
小學(xué)科技作文 38
期待！期待！今天，我們迎來期待已久的科技節(jié)！
在科技節(jié)活動中最讓我難忘的是做一個氣球車。生產(chǎn)開始了，學(xué)生們有條不紊的操作著：先剪出一個長20厘米，寬15厘米的長方形來做車身，然后在另一塊紙板上剪出四個圓，再在剪出的四個圓的中心打一個洞。把大家都難住了！教室里爆發(fā)出一陣討論：“有人說畫一個十字架，十字架的中心是它被系上的地方；有人說，看這個圓的直徑……”在大家爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的'辦法：用尺子水平找出圓的最長直徑，沿著直徑畫一條直線，然后用同樣的方法垂直畫一條直線。兩個直徑相交的地方就是破洞的地方。我就這樣完了，漂亮的氣球車準(zhǔn)備好了。突然，姜培琳喊道：“這是見證奇跡的時刻！”學(xué)生們的目光都集中在他身上。我看到他把氣球車扔向空中，想象氣球車可以像鳥一樣飛。但是好景不長。只聽見“啪”的一聲，氣球車掉在了地上。雖然這次沒有成功，但他沒有灰心，拿起氣球車，繼續(xù)改進(jìn)氣球飛機(jī)。
這次科技節(jié)，我不僅學(xué)會了做氣球車，橡膠古箏，小孔成像，還學(xué)會了科學(xué)無處不在。只要我們平時仔細(xì)觀察，開動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
這個科技節(jié)真的讓我難以忘懷！
小學(xué)科技作文 39
“咦，怎么還不出來？”聽，這是什么聲音呢？猜猜看吧！······對了，我現(xiàn)在位于濟(jì)南著名的小記者活動點——山東省科技館。
我懷著激動而又喜悅的心情首先觀看了“火箭發(fā)射”的展示，我了解到這個演習(xí)目的是讓我們小記者們知道火箭發(fā)射的神奇場面，知曉火箭是如何發(fā)射的，激發(fā)我們愛科學(xué)的興趣，增長科技知識。
接下來，我親身體驗了時空隧道，這是個有趣的`游戲。進(jìn)去之后，我感覺里面瞬間轉(zhuǎn)動起來，身體向右傾斜，有點飄飄忽忽、搖搖欲墜的感覺。我努力調(diào)整身體，可是好像此時它已不聽從大腦的指令。后來，我才從導(dǎo)游那里得知。因為這個“時空隧道”是圓的，大屏幕在不停的旋轉(zhuǎn)，所以就給大腦送去了暫時信息，大腦一時分辨不了信息，于是就讓人有了錯覺。我聽了恍然大悟。
后來，我一一體驗了許多利用科學(xué)原理制作的物品，比如，斜的小屋、人工發(fā)電等等，都非常有趣。
快樂的時光總是短暫的。不知不覺中，小記者活動接近尾聲，我?guī)е鴳賾俨簧岬男那楹涂萍拣^告別了，我心里暗暗想：我一定還會再來，再來欣賞科學(xué)帶給人們的驚喜和神奇。
小學(xué)科技作文 40
今天孟老師帶我們到南校區(qū)參觀科技展。在報告廳門口前，把同學(xué)們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。
一進(jìn)報告廳，十幾個科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開始，最右邊是九連環(huán)。九連環(huán)是中國漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個圓環(huán)，將圓環(huán)套在橫板或各式框架上。玩耍時，按照一定的順序反復(fù)操作，可使9個圓環(huán)分別解開，或合而為一。我們玩了玩，不會，就繼續(xù)參觀旁邊的儀器。這是一個用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護(hù)送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥等等。
最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動琴弦，發(fā)出來雜亂的`聲音，其他小組的同學(xué)們也被吸引了過來，一起瘋狂的撥琴弦，整個展廳都是豎琴嘈雜的聲音，可我們都笑的非常開心。
參觀完所有的科學(xué)儀器，不光開拓了我們的視野，還引起了我們對科學(xué)更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返啊！
小學(xué)科技作文 41
今天，是一個特殊的日子。為什么呢？因為，今天我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)開幕了！開幕式中，各式各樣的精彩節(jié)目吸引了我們的目光。瞧：詩朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機(jī)特技表演。不過，最有趣的，還是泡泡秀表演了。
首先，是兩個女同學(xué)走上表演區(qū)。她們拿著特制的吹泡泡器用力一吹，頓時有許許多多個小泡泡飛了出來，飛向高高的藍(lán)天。然后，是兩個男同學(xué)拿著大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學(xué)便拿著繩子往桶里一浸，被拉出一個又一個大小不一的泡泡來，看得我們拍手叫好。
看著他們在吹泡泡，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的工具來吹泡泡。不一會兒，操場上便成了泡泡的海洋。有的.泡泡又大又圓像一個大皮球，有的在陽光的照耀下五顏六色像節(jié)日的氣球，還有的一個挨著一個，成了多胞胎，真是美麗極了！
最后，隨著開幕式的結(jié)束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。
小學(xué)科技作文 42
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個小實驗《造雨》，并詳細(xì)地講解了如何造雨。回到家的'第一件事，當(dāng)然就是做實驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個玻璃罩，把玻璃杯放到陽臺上。可我等了好一會兒，還不見雨滴，真有點惱火，我拿起話筒，打給我的同學(xué)黃秋陽，問他實驗有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實驗成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學(xué)書。一看書，我才知道，實驗沒有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎么辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負(fù)有心人，霧很快就變成了小水點兒，聚集在玻璃罩下面，不一會兒，雨就“滴答滴答”地下起來了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動腦筋。
經(jīng)過這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習(xí)，多想辦法，敢于實踐，就能獲得成功。
小學(xué)科技作文 43
久久期盼的這一天終于到來了，我終于可以去我夢寐以求的上海科技館啦！我乘了3個小時的車，來到了科技館的大門口，這是一座巨大的建筑物，站在下面，我感到自己就像一只小螞蟻，我想：里面一定有許多神奇的地方，趕快進(jìn)去吧！
走進(jìn)“動物世界”，許多栩栩如生的動物映入眼簾。有鉆在樹叢中的松鼠和浣熊，也有行走在冰天雪地中的北極熊；有靈巧可愛的幼鹿，也有龐大兇猛的大蟒蛇……雕刻師把它們的表情、動作，一絲不茍地刻畫下來，真牛啊！繼續(xù)游覽，我走進(jìn)了恐怖的.“蝙蝠洞”和有意思的“食物的旅行”，我還體會了機(jī)器人館中人類的智慧和4D電影館中電影的神奇……突然，一個展廳中央有一個懸在空中而沒有接任何水管而正“嘩嘩”流著水的大水龍頭，吸引了我的視線，我湊過去看了又看，沒有發(fā)現(xiàn)接水管的地方，真是太奇妙了！
冬令營活動，使我懂得了許多的道理，學(xué)會了許多在課堂中學(xué)不到的東西。我領(lǐng)悟到科學(xué)的奇妙、神秘，其實在這些看似神秘的現(xiàn)象后有很多科學(xué)原理；也有很多汗水，是科學(xué)家們的汗水，是他們刻苦鉆研、追求真理的汗水！這是他們經(jīng)過不斷的觀察和總結(jié)才發(fā)現(xiàn)的原理呀！
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