關(guān)于科技的作文【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于科技的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于科技的作文1
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文開了一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)使我受益匪淺。
老師在辯論會(huì)之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則，選出各位辯手，辯論會(huì)正式開始了。
辯論會(huì)剛一開始，正方一辯就站起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來(lái)，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國(guó)古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來(lái)了危害。現(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒(méi)了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)寫武俠、黑社*的那種，里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人，誤入了歧途。”反方一辯站起來(lái)反駁道，他一說(shuō)完，教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓茫覀冎灰嘤没ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽了都叫好。“雖然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí)，這些問(wèn)題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí)，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境。”反方三辯都說(shuō)完了，現(xiàn)在開始了自由辯論，經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結(jié)：
“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì)有弊。科技也是一樣，不過(guò)我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說(shuō)完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會(huì)讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！
關(guān)于科技的作文2
說(shuō)到科技，我想大部分的人想到的是神州八號(hào)，天宮一號(hào)，懸浮列車……而這些東西離我們是那么地遙遠(yuǎn)。但是其實(shí)只要認(rèn)真觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科技就在我身邊，不管是為我們驅(qū)逐炎熱的空調(diào)，還是為我們帶來(lái)美味的電磁鍋，又或者是幫我們洗凈衣物的洗衣機(jī)，還是為我們保鮮食物的冰箱……這些都說(shuō)明了科技就在我們身邊。
星期五放學(xué)回家，坐在電視前，聽著流行歌曲，看著中外的新聞?shì)W事，開闊了視野，豐富了知識(shí)，愉悅了心情，真是“足不出戶，便知天下事”。
走親訪友時(shí)，電動(dòng)車，摩托車乃至日漸普及的小轎車展示了它們無(wú)窮的魅力，無(wú)需多久，我們便能在微風(fēng)的吹拂下與親朋好友相聚。
我們外出旅游時(shí)，或坐上火車在崇山峻嶺中飛馳，一覽大自然的美妙;或乘著飛機(jī)在廣闊的天際間翱翔，與藍(lán)天白云為伴;甚至坐在磁懸浮列車上，感受風(fēng)馳電掣的愜意。科技真的是太神奇了，給人們帶來(lái)了諸多便利。
電話、手機(jī)的出現(xiàn)，讓我們告別了飛鴿傳書的時(shí)代，增強(qiáng)了人們之間的交流。電腦的推廣使用，不但為人們帶來(lái)致富門路，還解決了人們生活中的很多疑難問(wèn)題，也為人們消除了對(duì)遠(yuǎn)方親人的想念之苦。今年暑假，我家買回了一臺(tái)電腦，通過(guò)視頻，奶奶和遠(yuǎn)在廣州打工的爸爸見面了，這下可把奶奶樂(lè)壞了，一改往日的萎靡不振，整日都樂(lè)呵呵的，再也不絮叨讓爸爸回來(lái)陪她聊天了。
就連我們農(nóng)村的學(xué)校，課堂上也用起了電腦和多媒體設(shè)備，極大地提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
……
瓦特發(fā)明了蒸氣機(jī)，愛迪生發(fā)明了白熾燈，富蘭克林發(fā)明避雷針，貝爾發(fā)明了電話……正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)著人類社會(huì)不斷向前進(jìn)。我們偉大的祖先，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的試驗(yàn)后，為我們創(chuàng)造了很多奇跡。當(dāng)今的科技，如日中天，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空及日常生活等領(lǐng)域都取得了巨大的成就。克隆技術(shù)、納米技術(shù)也不再陌生。
我們生活在科技的時(shí)代，我們?cè)诳萍嫉纳钪谐砷L(zhǎng)，作為新世紀(jì)的創(chuàng)建者，更應(yīng)該立下宏志，勇攀科技高峰。展望未來(lái)，祖國(guó)將是一片大好風(fēng)光，在不久的將來(lái)，我們的生活會(huì)被科學(xué)技術(shù)打造的更加美好。
關(guān)于科技的作文3
每個(gè)人都想建造很多高科技的東西，我也想造一樣?xùn)|西那就是“高級(jí)溜冰鞋”。
我現(xiàn)在就來(lái)描述一下我要制造的“高級(jí)溜冰鞋”。這雙高級(jí)溜冰鞋的上面的樣子是與普通的溜冰鞋的上面的樣子一模一樣，可下面卻迥然不同，下面有超高速馬達(dá)，幾根電線絲，有八個(gè)可以發(fā)光的輪子，前面有兩個(gè)輪子，后面也有兩個(gè)輪子，中間有四個(gè)輪子，溜冰鞋的前面有兩個(gè)燈泡，在左鞋子的左邊有一個(gè)調(diào)速器，在右鞋子的右邊也有一個(gè)調(diào)速器，在鞋子的里面裝了防高溫系統(tǒng)，這溜冰鞋還佩帶了一個(gè)高級(jí)盔甲帽子，還有一個(gè)戴在手臂上的控制器，可以控制：燈泡的亮度、車子的速度、一百八十度轉(zhuǎn)彎、東西存放處。我還介紹一下它的功能。這雙高級(jí)溜冰鞋，它的速度可以達(dá)到每分鐘1000公里的速度，每小時(shí)可達(dá)到60000公里的速度；馬達(dá)最高溫度可達(dá)到100度，馬達(dá)也非常非常的耐溫，燈泡的瓦數(shù)可達(dá)到1000度，照得最近是50米，最遠(yuǎn)是1000米以上。輪子可以承受得起300斤重的東西，鞋子里面的防高溫系統(tǒng)可以防到50000度。帽子的外面是鋼盔，里面是柔軟舒適的海綿，從控制器里可以調(diào)節(jié)帽子里面的溫度，帽子里面還佩帶有話筒與耳機(jī)，控制器還可以把逆風(fēng)調(diào)成順風(fēng)，這帽子上面還有螺旋槳，到了天上帽子還可以擋住大氣流和云霧，帽子里面還有無(wú)限的氧氣，如果在天空看不清前面的航線，只要按一下按扭，帽子里面就出現(xiàn)一個(gè)屏幕，從屏幕里看前面的航線，如果看電子世界地圖，就可以從屏幕里看到自己所在國(guó)家和在國(guó)家的哪個(gè)位子，上面還有一條紅色的線，這條線的作用是怎樣返回自己的國(guó)家；如果遇到緊急情況這個(gè)溜冰鞋會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎；如果買了東西太多手提不了，溜冰鞋還專門設(shè)置了一個(gè)東西存放處，只要把東西放置在里面就可以輕松多了。
“有志者，事竟成”，做什么事只要有恒心，就一定會(huì)制造出來(lái)這個(gè)“高級(jí)溜冰鞋”。
關(guān)于科技的作文4
今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛;黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來(lái);白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié)，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。
過(guò)后，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我明白了把植物的苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，我們又從后門進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
最后，我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫電影--《奇妙仙子》，有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后，一個(gè)下午的參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M心的歡樂(lè)開心地回家了。
這次參觀，我知道了植物可以用高科技來(lái)嫁接，但高科技來(lái)自智慧，智慧又來(lái)自知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造高科技，讓祖國(guó)發(fā)達(dá)創(chuàng)新。
關(guān)于科技的作文5
“渴死我了!渴死我了”一進(jìn)家門，我便大嚷起來(lái)。拿起水杯，二話不說(shuō)就“咕嚕咕嚕”地喝起來(lái)。這時(shí)，我的余光被桌旁的妹妹吸引住了，她正在一張白紙上認(rèn)真地畫著圓圈，圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發(fā)奇想:紙會(huì)不會(huì)倒扣在杯子上而不掉下來(lái)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我抱著試一試的心態(tài)準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一只只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。
實(shí)驗(yàn)步驟一：我一手舉著杯子，一手拿著一張白紙，腦海中浮現(xiàn)出各種可能的結(jié)果。細(xì)細(xì)思考了下，我輕輕地把紙按在杯子上，一手蓋在紙上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)，哇!成功了!可是，沒(méi)幾秒鐘，紙就像一個(gè)小孩子調(diào)皮地掙脫了媽媽的懷抱被水沖走了。這是怎么回事呢?我想了又想，覺得可能是水沒(méi)滿的原因，如果我把水灌滿，會(huì)怎么樣呢?
實(shí)驗(yàn)步驟二：于是，我把水灌滿了。
實(shí)驗(yàn)步驟三：我還跟剛才一樣，猛地把紙按在杯子上，迅速地把杯子倒過(guò)來(lái)。哇!又成功了!這回我平整了心態(tài)，在心里默數(shù)著：1，2，3，4，5……
啊!紙又被無(wú)奈地沖走了。但是這與剛才相對(duì)比，時(shí)間上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我露出了滿意的笑容。
可到底是什么讓紙能托住水呢?我百思不得其解，只好求助于“智慧心”——電腦。原來(lái)水中溶解的空氣很少，水中空氣對(duì)紙板的壓力遠(yuǎn)不如杯子外大氣壓對(duì)紙板的壓力，而水本身質(zhì)量也很小，這樣大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊托住水。看起來(lái)好像是紙板托住似的。但這種情況只是在杯子裝滿水的情況下才會(huì)發(fā)生的，如果杯子里面沒(méi)裝滿水，杯子里面就有足夠的氣體來(lái)抵消杯子外面的大氣壓，這樣是不能拖起來(lái)的。即使托住，也很快就掉下來(lái)的。原來(lái)如此，我終于明白了。
通過(guò)這次小小的紙托水的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的生活處處都有生活的奧秘，如果我能帶著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活中美好的現(xiàn)象。我們不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們能仔細(xì)觀察，用心感受，我相信，我們一定能關(guān)注到更多非同尋常的美!
關(guān)于科技的作文6
物質(zhì)科學(xué) 向微觀領(lǐng)域深處探索的粒子物理學(xué)，將繼續(xù)致力于四種基本相互作用統(tǒng)一理論并期望有新的進(jìn)展；向宏觀領(lǐng)域原點(diǎn)追蹤的宇宙學(xué)，將繼續(xù)致力于宇宙起源的理論并期望有新的突破；向宏觀領(lǐng)域廣度擴(kuò)展的物性研究，將繼續(xù)致力于非線性和復(fù)雜性的理論并期望有根本性的突破。
生命科學(xué) 人類遺傳密碼的破譯將進(jìn)入全新的信息提取階段，一些危害生命的疾病會(huì)得到治療。
地球系統(tǒng)科學(xué) 對(duì)資源找尋，將逐步從地球表層走向深部，從陸地走向海洋，從單純地注重礦產(chǎn)資源的找尋逐步移到以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的資源合理利用與環(huán)境保護(hù)并重上。
認(rèn)知神經(jīng)科學(xué) 了解腦的組織構(gòu)造原理，攻克腦的疾病，利用人腦原理研制智能計(jì)算機(jī)，制造腦型器件和結(jié)構(gòu)以及仿腦的信息產(chǎn)生和處理系統(tǒng)，開發(fā)出能識(shí)別人的思想和行為的計(jì)算機(jī)及像人一樣思維和動(dòng)作的機(jī)器人。
能源科學(xué)與技術(shù) 核能的研究與利用將會(huì)取得突破性進(jìn)展，可控核聚變將能成為現(xiàn)實(shí)；氫能和太陽(yáng)能是最理想的取之不盡的能源。
材料科學(xué)與技術(shù) 超導(dǎo)機(jī)理的發(fā)現(xiàn)為超導(dǎo)體新材料帶來(lái)真正的突破；利用DNA技術(shù)制備的高性能聚合物纖維具有鋼材等金屬材料無(wú)法比擬的優(yōu)良機(jī)械性能；納米材料及納米技術(shù)將創(chuàng)造出最小的機(jī)器——分子機(jī)器，智能材料將會(huì)具有更強(qiáng)的仿生功能。
生物技術(shù) 生物技術(shù)未來(lái)的發(fā)展取決于技術(shù)平臺(tái)的寬度和高度，生物技術(shù)預(yù)計(jì)在新世紀(jì)會(huì)形成幾個(gè)新的平臺(tái)。
信息技術(shù) 計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器和處理器將集中在一個(gè)芯片內(nèi)，使信息的采集、運(yùn)輸、存諸、處理等功能集成在一起；利用大規(guī)模并進(jìn)行處理技術(shù)的超級(jí)計(jì)算機(jī)將被普遍使用，DNA計(jì)算機(jī)將有所突破。未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向超高速和多功能發(fā)展。
太空科學(xué)技術(shù) 人類將繼續(xù)大規(guī)模地深入研究太陽(yáng)系，將以新的目標(biāo)重返月球、深入考察火星，并主要在火星、土衛(wèi)六和木衛(wèi)二等天體上探索地外生命現(xiàn)象，人類將到達(dá)太陽(yáng)系的邊緣進(jìn)行探測(cè)和研究活動(dòng)。
環(huán)境保護(hù)技術(shù) 生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域?qū)⒅剡M(jìn)行解決幾大問(wèn)題：長(zhǎng)期和大尺度的定位研究，全球生態(tài)環(huán)境變化的預(yù)警系統(tǒng)建立，退化生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)和重建，生態(tài)系統(tǒng)的有效管理和持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的建立，復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，外來(lái)特種的生態(tài)安全對(duì)策，環(huán)境污染整治和清潔水質(zhì)管理等。
關(guān)于科技的作文7
12月2日下午，我踏著歡快的腳步來(lái)到了學(xué)校，那天是我們學(xué)校第八屆“太陽(yáng)雨”杯科技節(jié)開幕式。連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨、市教育局基教處處長(zhǎng)候沛成、市電教館館長(zhǎng)董江、太陽(yáng)雨售后部部長(zhǎng)吉德凱、我們學(xué)校校長(zhǎng)戴詠芳、副校長(zhǎng)章建華出席了開幕式。黃勇副校長(zhǎng)主持了開幕式。
然后，科協(xié)程曉紅主席致開幕詞，她向我們介紹了歷年來(lái)我校取得的教育成果，并對(duì)我們的第八屆科技節(jié)表示了熱烈的祝賀。本屆科技節(jié)合作伙伴——太陽(yáng)雨太陽(yáng)能有限公司售后部部長(zhǎng)吉德凱也對(duì)科技節(jié)的開幕送上了良好的祝福。最后，戴校長(zhǎng)宣布本屆科技節(jié)開幕，候沛成處長(zhǎng)、董江館長(zhǎng)在兩位少先隊(duì)員的陪伴下親自將本屆科技節(jié)的LOGO懸掛在主席臺(tái)背景墻上。
之后，各位領(lǐng)導(dǎo)又參觀了現(xiàn)場(chǎng)繪畫、航模表演和電腦繪畫，最后來(lái)到我們的機(jī)器人教室。我身為機(jī)器人社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，為各位領(lǐng)導(dǎo)講解了各個(gè)機(jī)器人的運(yùn)行方式，又為他們表演了普及機(jī)器人循線、人形機(jī)器人的舞蹈、紫光機(jī)器人的行走……然后，我又為各位領(lǐng)導(dǎo)講述了編程的根據(jù)和原理。令我最難忘的是和連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨討論機(jī)器人，當(dāng)程曉紅阿姨問(wèn)道：“你長(zhǎng)大了以后，你想干什么？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我愿意當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)專門研究機(jī)器人的科學(xué)家。長(zhǎng)大了我要自己研制一種機(jī)器人，一種可以是媽媽不用干活的機(jī)器人、一種不用老師加班加點(diǎn)改作業(yè)的機(jī)器人，一種能為爺爺奶奶捶背的機(jī)器人……”程曉紅阿姨又問(wèn)我：“那你在比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)嗎？”我思考了一下，說(shuō)道：“我在全省機(jī)器人大賽中拿過(guò)幾次一等獎(jiǎng)，在華東地區(qū)賽中拿過(guò)兩次一等獎(jiǎng)和一次三等獎(jiǎng)，還在全國(guó)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”程阿姨對(duì)我也是贊嘆不已。 在歡笑聲中，第八屆科技節(jié)開幕式正式結(jié)束了，時(shí)間好像過(guò)得很快，一下子就沒(méi)了，我卻仍在回味之中。
關(guān)于科技的作文8
從小我就有一個(gè)好習(xí)慣，每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè)，就會(huì)跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會(huì)把自己所看到的新知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽，這樣不僅懂得了許多知識(shí)，而且還增強(qiáng)了表達(dá)能力。
我還有個(gè)特點(diǎn)——愛問(wèn)為什么。“為什么天是藍(lán)的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會(huì)滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問(wèn)號(hào)太多了，有些問(wèn)題當(dāng)老師的爸爸都難住了，這時(shí)我就會(huì)在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對(duì)人類生活有幫助的東西。可是光說(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。
對(duì)于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е校覀兠刻於荚谙硎苤萍紟Ыo我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機(jī)、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。
當(dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)轟動(dòng)全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點(diǎn)也不感到奇怪；一個(gè)蘋果從樹上落到牛頓頭上的時(shí)候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力啊！
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪！
科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。
人類都期待著又一項(xiàng)科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！
關(guān)于科技的作文9
20xx年xx月xx日，星期五，下午1:30分，我們天元小學(xué)一年級(jí)一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開闊了眼界，學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí)，我真是開心極了。
一進(jìn)科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂(lè)、神奇的魔術(shù)表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動(dòng)手參與的。最有趣的是無(wú)源之水，它是由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來(lái)揭開它的奧秘吧！其實(shí)，水池子底下有臺(tái)抽水機(jī)，抽水機(jī)通過(guò)一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過(guò)玻璃管被抽到水龍頭里在流下來(lái)，流下來(lái)的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來(lái)卻找不到水來(lái)自何處。
科技館的二層，我最喜歡"時(shí)光隧道",它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉(zhuǎn)，好似人在轉(zhuǎn)動(dòng)似的，像是進(jìn)了美麗的童畫世界一樣。接著我們又來(lái)到了神秘的小怪屋，進(jìn)去之后感覺人總是在傾斜著的.，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進(jìn)科技館三層，我發(fā)現(xiàn)在墻壁上張貼著許多的圖片，看見了人從受精卵長(zhǎng)到胎兒的一系列圖片，哦，原來(lái)我是這樣從媽媽的肚子里長(zhǎng)大了。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。
這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識(shí)。
關(guān)于科技的作文10
這個(gè)寒假我和媽媽去參觀了位于杭州西湖文化廣場(chǎng)的浙江省科技館。
整個(gè)科技館分為三個(gè)展覽區(qū)，分別設(shè)在一樓、二樓和三樓。走進(jìn)一樓大廳，我們就看到了很多平常見不到的一些物品，有火箭發(fā)設(shè)裝置、登月控制椅、登月操作平臺(tái)……這一層是人與社會(huì)館，主要講解了大自然的奧秘，分為宇宙遨游、地球探秘和海底巡游三部分。宇宙遨游介紹了一些太空的知識(shí)，還包括一些展覽，比如宇宙服、月球表面的圖片。令我印象最深刻的是開月球火箭裝置。一踏進(jìn)圓球形的裝置，我仿佛就是一名飛船駕駛員，只看見操作臺(tái)上有許多紅紅綠綠的按鈕，我按照屏幕上的指示緩緩開動(dòng)了飛船。飛船進(jìn)入大氣層后，我猛一加速，著陸了月球。只看見月球上面坑坑洼洼的，凹凸不平。參觀了月球后我又進(jìn)行了返航操作，這次體驗(yàn)很刺激很驚險(xiǎn)。隨后的地球探秘告訴我們地球上的許多神秘莫測(cè)的現(xiàn)象，包括每天的天氣、陸地上的生物和地底下的世界。最后是海洋巡禮，讓我看到了又深又廣闊的大海美麗和可怕的雙面性。
接著我們來(lái)到了第二層，第二層是人與科技館，講解了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)和人類的聰明智慧。先看了生命奇觀，主要介紹了中國(guó)中醫(yī)醫(yī)學(xué)和人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的知識(shí)，可見中國(guó)醫(yī)學(xué)有著很悠久的歷史。智慧結(jié)晶主要講了人們把科技原理運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如：運(yùn)用全息音樂(lè)原理制造出無(wú)弦吉它、無(wú)弦豎琴；另外還將機(jī)器人替代了人們的一部分勞動(dòng)，有機(jī)器人樂(lè)隊(duì)、機(jī)器人行走等。緊接著是信息萬(wàn)象，展現(xiàn)了數(shù)碼科技和電腦科技產(chǎn)品的用處，大大提升了人們的生活質(zhì)量。最后是能源之光，讓我們看到了我們身邊很多再可利用資源，如核能、電能、煤碳……同時(shí)也告訴我們要珍惜能源，不要浪費(fèi)。
最后我們來(lái)到三樓的人與科學(xué)展區(qū)，這里講述了化學(xué)知識(shí)和物理知識(shí)。有作用力與反作用力、化學(xué)元素等。更有趣的是少兒科技樂(lè)園里的項(xiàng)目，有體育運(yùn)動(dòng)、電龍?jiān)怼l(fā)電塔。我在發(fā)電塔項(xiàng)目中體驗(yàn)了用跑圈、騎自行車、扳手運(yùn)動(dòng)、搖輪運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了四種不同方式的發(fā)電，發(fā)出的電流 使 風(fēng)車不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，使我切身體會(huì)了發(fā)電的幾種途徑。
通過(guò)這次參觀我懂得了許多知識(shí)，有了很大的啟發(fā)。雖然天下著小雨，但我收獲不少，我的心里依然是晴天。
關(guān)于科技的作文11
“媽，你們小時(shí)候有電視嗎？”晚飯后，我對(duì)媽媽發(fā)起了提問(wèn)。“我們小時(shí)候哪來(lái)的電視啊？”接話的卻是爸爸，“我們小時(shí)候全村也就只有一臺(tái)電視，每天晚上大家就自己搬椅子去看，黑白的，還只有一個(gè)頻道，經(jīng)常信號(hào)不好，連圖像都不清楚，我們照樣‘聽’得津津有味，那像你們現(xiàn)在這么幸福，都42寸的大電視還嫌小！”爸爸的一席話，讓我陷入了沉思：是什么，讓農(nóng)村在短短三十年中的變化如此之大？
這個(gè)問(wèn)題令人困惑。爸爸出生在70年代，正是處于生活物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代。是什么促使我們的生活水平高速變化呢？直到我讀了《輝煌六十年》這本書才明白。
1977年，鄧小平爺爺提出了“從科學(xué)和教育著手”的國(guó)家戰(zhàn)略方針。從那時(shí)起，成千上萬(wàn)的科研人員、高精技術(shù)工人和人民教師開始響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入到科研教育第一線中，讓新中國(guó)科技迅速發(fā)展，人們的生活水平得到飛速提高。
看到這，我不禁想起了我的老家——盛富，一個(gè)曾經(jīng)貧窮的小山村。記得我小的時(shí)候，通往老家的山路盡是土路，一下雨便變得泥濘不堪，難以通行；僅有的幾臺(tái)電視都是黑白的，頻道少，而且還經(jīng)常出現(xiàn)雪花；在山區(qū)冬冷夏熱，夏天不但沒(méi)有空調(diào)，有的連風(fēng)扇都沒(méi)有，熱得令人難以忍受，蚊子又乘機(jī)出來(lái)?yè)v亂，一直是我既愛又恨的地方。
不知不覺的，我慢慢長(zhǎng)大了。每一次回到老家時(shí)，都感覺有了新的變化。昔日泥濘荒山，今日茶樹滿山；昔日制茶農(nóng)活靠手干，今日鐵皮機(jī)器轉(zhuǎn)的歡。看，那一袋袋制好的茶葉，宣告著人工制茶的傳統(tǒng)做法一去不復(fù)返；看，那茶葉車間中的恒溫空調(diào)，仿佛在用那強(qiáng)勁的風(fēng)兒告訴大家那“靠天吃飯”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束；看，昔日的黑白電視已不復(fù)存在，取而代之的是“指哪播哪”的衛(wèi)星電視和“連接網(wǎng)絡(luò)”的數(shù)字電視，其中衛(wèi)星電視可以接收來(lái)自于大洋彼岸的美國(guó)電視頻道，而數(shù)字電視則徹底實(shí)現(xiàn)了“想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看”的“高難度動(dòng)作”……
誰(shuí)也沒(méi)想到，科技改變了我們的生活，曾經(jīng)貧窮的小山村發(fā)生了如此巨變。再過(guò)幾十年，當(dāng)我們年華老去時(shí)，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化啊！我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛！
關(guān)于科技的作文12
時(shí)代在更新，而現(xiàn)在的我們很幸運(yùn)。“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”，“信息時(shí)代”不斷在引領(lǐng)著世界潮流；全球的任何一個(gè)角落就在我們身邊；電視，電腦、手機(jī)……的普及開拓了我們的視野，豐富了我們的想象。科技的繁榮正在不斷地發(fā)展。
可是在科技不斷涌入我們腦海中時(shí)，我們是否考慮到：科技會(huì)不會(huì)離我們太近？
事實(shí)上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞?dòng)诙耍?/p>
89歲的英國(guó)退休美術(shù)教師安妮由于無(wú)法適應(yīng)數(shù)碼，最終選擇在瑞士結(jié)束生命，離開人世。安妮的離開，雖過(guò)于極端，但科技改變生活這一話題不得不引起我們沉思！
安妮的選擇，或許是一個(gè)極端反例。能身邊事論起，手機(jī)作為洪水猛獸沖進(jìn)了中學(xué)生的生活。當(dāng)手機(jī)鈴聲代替上課鈴聲，課上的專心早已化作腦海中的“神游”；當(dāng)手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學(xué)間的歡快討論，增進(jìn)感情的學(xué)術(shù)探討卻已變?yōu)榈皖^看屏幕的無(wú)聲……由此看出，科技在進(jìn)步的同時(shí)，它也極大地沖擊了教育，給了社會(huì)沉重的思索。
科技的誕生，鼓舞了人類對(duì)宇宙的探索，“上天入地”不再是夢(mèng)想。這時(shí)一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含著科技含量的產(chǎn)品使我們眼花繚亂。科技高度發(fā)展的同時(shí)，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來(lái)，或許這將使我們無(wú)所適從，無(wú)法正確適應(yīng)與接受。
因此，科技雖偉大，但我們不應(yīng)該盲目地對(duì)待它，而是應(yīng)該認(rèn)清其利弊，合理對(duì)待科技。
科技是一把雙刃劍，它既改變著人們的生活，也影響著人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠(yuǎn)離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時(shí)地去改變與接受，我們也應(yīng)該在長(zhǎng)久的歷史滾輪中慢慢在發(fā)展中將其調(diào)和。
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該將科技化為動(dòng)力，以科技作為目標(biāo)，努力做到最大化地從科技中汲取知識(shí)，努力成為一名為“科技強(qiáng)國(guó)”奮斗的一員。
新時(shí)代的來(lái)臨，讓我們其中受益，也讓我們不斷變得完善。
關(guān)于科技的作文13
中國(guó)科學(xué)院是我國(guó)自然科學(xué)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，在科學(xué)技術(shù)方面的最高咨詢機(jī)構(gòu)，自然科學(xué)與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。建院以來(lái)，中國(guó)科學(xué)院與祖國(guó)同行，與科學(xué)共進(jìn)，在各個(gè)歷史時(shí)期都做出了彪炳史冊(cè)的重大貢獻(xiàn)。這就是我科技之旅開始的地方——中國(guó)科學(xué)院！
到了科學(xué)院，我們參觀了中國(guó)科學(xué)院院史館。第一部分奠基與創(chuàng)業(yè)（1949--1955）中國(guó)科學(xué)院于1949年11月1日成立，首任院長(zhǎng)郭沫若，凝聚海內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)家，建立一批研究機(jī)構(gòu)，奠定了中國(guó)科學(xué)院的基礎(chǔ)。第二部分中國(guó)科學(xué)事業(yè)的“火車頭”（1956--1966）在快速發(fā)展的同時(shí)，有力的帶動(dòng)了中國(guó)工業(yè)技術(shù)體系、國(guó)防體系和區(qū)域創(chuàng)新體系的形成與發(fā)展。第三部分（1966--1980），中國(guó)科學(xué)院在十年動(dòng)亂期間盡其所能保留了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的火種，迎來(lái)了科學(xué)的春天。第四部分（1981--1997）在改革開放和中國(guó)科技改革的大環(huán)境下，中國(guó)科學(xué)院進(jìn)行了以一院兩種運(yùn)行機(jī)制為主線，開創(chuàng)了全方位國(guó)際科技合作的新格局。第五部分1998至今創(chuàng)新跨越，科技創(chuàng)新能力大幅提升，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，凝聚了一大批科技領(lǐng)軍和尖子人才，進(jìn)入了建院以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期。
作為新華小記者，我有幸采訪了兩彈一星的專家黃吉虎爺爺，黃爺爺告訴我們什么是兩彈一星、核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星等等，這是著名的兩彈一星，它的成功奠定了我國(guó)科技強(qiáng)國(guó)的地位。我還問(wèn)爺爺，導(dǎo)彈有哪些重要部分？黃爺爺說(shuō)導(dǎo)彈的發(fā)動(dòng)機(jī)相當(dāng)于心臟，自動(dòng)控制相當(dāng)于頭腦。我又問(wèn)爺爺，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)？爺爺說(shuō)：要從小對(duì)科學(xué)有興趣，有了興趣就有感情，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，還有培養(yǎng)好習(xí)慣，今日事，今日畢！最后要鍛煉好自己的身體，周總理說(shuō)過(guò)：“要健康工作50年”。中國(guó)的未來(lái)是你們的，你們要好好學(xué)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
中科院——我的科技?jí)糸_始的地方，指引我前進(jìn)的方向，最后黃吉虎爺爺在我的記事本上寫下這樣一段話，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”錄《易經(jīng)》與康熙鱗同學(xué)共勉。
關(guān)于科技的作文14
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。正如蘇軾說(shuō)的那樣，人在天地之間是那么的渺小，在茫茫人海之中要不斷提升自我素養(yǎng)才能適應(yīng)社會(huì)的需求，而產(chǎn)品也是如此，要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展才能在眾多產(chǎn)品當(dāng)中脫穎而出，開創(chuàng)出一片新的天地。曾有一位裁縫在吸煙時(shí)，不小心將一條高檔的裙子燒了一個(gè)窟窿，但是他用自己的智慧和高超的技術(shù)變廢為寶，還買了一個(gè)好價(jià)錢，隨之一舉成名，有不少的客人來(lái)請(qǐng)他做衣服。人總要從失敗的陰影走出來(lái)，不僅要有聰明過(guò)人的智慧，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。正所謂，科技是第一生產(chǎn)力。
穆勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“此刻一切完美的事物，無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。”世界如此之大，無(wú)奇不有，而創(chuàng)新的空間也是無(wú)窮無(wú)盡的。膽有多大，創(chuàng)新的空間就有多大。但是創(chuàng)新一定要在規(guī)范的基礎(chǔ)之上。名譽(yù)和聲譽(yù)是一個(gè)品牌的活招牌，失之則勝敗名裂，做什么也無(wú)力挽回這不堪的局面。不創(chuàng)新，則會(huì)死亡。但是創(chuàng)新要在原有基礎(chǔ)上保留些美好的品質(zhì)，則是“棄其糟粕，取其精華。”在當(dāng)今的社會(huì)，有許多人都在高舉創(chuàng)新的旗幟，卻又在背后舉起來(lái)“山寨”“仿制”的旗幟，丟棄了哪些美好的品質(zhì)，如“誠(chéng)信“”合作”。難道我們對(duì)于這些傳統(tǒng)的美德就無(wú)所敬畏了嗎？縱觀歷史的長(zhǎng)河，無(wú)一我們何嘗不是跟隨著創(chuàng)新的步伐走向了美好的今天。在如今的社會(huì)中，要想走向成功，必須將創(chuàng)新，誠(chéng)信，合作融為一談，才能做成一盤美味佳肴。如果一個(gè)企業(yè)將其一舍去，則會(huì)在這條歧路上越走越遠(yuǎn)，在這盤墨汁中越染越黑，最后將無(wú)法褪去這顏色，而漸漸地走向成功的另一端。誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的活招牌，是一筆無(wú)形的財(cái)富。失去了誠(chéng)信則會(huì)是不久的將來(lái)將一切都失去了。要將企業(yè)的規(guī)模做大做強(qiáng)，則誠(chéng)信是不可缺少的一味要素。
創(chuàng)新是什么？創(chuàng)新是一加九十九。而誠(chéng)信是十分的附加題。在有的基礎(chǔ)到優(yōu)，就是更高更好，更美更妙，而誠(chéng)信能在企業(yè)的招牌上抹上閃亮的一筆。要想在社會(huì)市場(chǎng)上創(chuàng)出一片新天地，創(chuàng)新是必不可少的，則規(guī)范和誠(chéng)信則能為企業(yè)增添色彩。
關(guān)于科技的作文15
去年寒假，我和姐姐一起去參觀了上海科技館，第一次去上海科技館，大家都興奮不已。從杭州坐動(dòng)車出發(fā)到終點(diǎn)，再轉(zhuǎn)乘地鐵2號(hào)線，可以直接抵達(dá)目的地，交通真是太便捷了。
走出地鐵站，眼前真是一亮，噢，一座現(xiàn)代化的建筑就呈現(xiàn)在我們眼前，非常的壯觀。樓是凹面形的，整個(gè)建筑呈西低東高呈螺旋上升的不對(duì)稱結(jié)構(gòu)，奪人眼球。當(dāng)了解到科技館有9。8萬(wàn)平方米，由12個(gè)主題展區(qū)，4大科技影院，6大媒體劇場(chǎng)，2個(gè)藝術(shù)浮雕長(zhǎng)廊和1個(gè)蜘蛛展館共同構(gòu)筑起來(lái)的現(xiàn)代化科技樂(lè)園后，我們的腳步也情不自禁的加快了，想著快點(diǎn)進(jìn)入科技館，開啟這一天的美妙的科技旅程。
進(jìn)館后我們一行直奔三樓，參觀起了“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”三個(gè)展區(qū)。我最喜歡的還是“人與健康”展區(qū)的“消化道之旅”，我們乘坐著水果船，"嘎吱"一聲，就被送入一個(gè)巨大的嘴巴當(dāng)中來(lái)了次刺激的旅行，在短短的7分鐘時(shí)間，就先送入食道，并依次來(lái)到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。在這些消化系統(tǒng)中，我們經(jīng)歷了不同的被"消化"過(guò)程。被胃酸的沖擊，在十二指腸中被膽汁和胰腺分解；在小腸中看到食物中的營(yíng)養(yǎng)被吸收，在大腸中又親臨吸收水分的場(chǎng)景。最后，完美和其他食物殘?jiān)黄鸨?直腸"排出體外。完成了消化道的旅行，讓我們了解到了食物在我們身體中的整個(gè)消化，要經(jīng)過(guò)這么多的環(huán)節(jié)，真是大開眼界。
離開三樓展廳，我們又陸續(xù)參觀了一、二樓的科技展廳，里面的機(jī)器人表演，彩虹樂(lè)園……，真是讓我目不暇接，這一天的參觀使我開闊了視野，學(xué)到了以前從未學(xué)到過(guò)的豐富的科學(xué)知識(shí)。
但上海科技館實(shí)在是太大了，一天時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一直聽到廣播里的阿姨要求閉館清場(chǎng)了，我們才依依不舍的離開了場(chǎng)館。
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