科技的作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的科技的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技的作文 篇1
12月4日，星期六，我們學(xué)校的三十多名小記者一起去山東雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園參觀，我既激動又高興。
那里有各種花草、樹木、水果和蔬菜，我感覺很有趣。那里有北方?jīng)]有的鮮紅的火龍果，有像五角星的楊桃，還有一串串沒成熟的綠綠的香蕉，特別引人注目。我還看到像涼棚一樣的架子上掛滿了一串串大大的地瓜，和自來水管道一樣的管子上長滿了一棵棵嫩嫩的苦菊，和黑土一樣的珍珠鹽里長著許多茄子、辣椒、西紅柿，它們都長得非常旺盛。我還看到了酒瓶椰子樹和一種特別不起眼的草，導(dǎo)游說，這種草叫碰碰香，只要手一碰到它的葉子，手就很香。我碰了一下，一聞，手果然很香，這真是一種奇怪的草啊！
這次采風(fēng)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，開闊了我的視野。在回家的路上，我不禁感嘆：農(nóng)業(yè)科技的力量可真大啊！以后，我要好好地學(xué)習(xí)，用我的知識把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、更加富強。
科技的作文 篇2
今天上午，武老師宣布了一則重大消息：數(shù)學(xué)課后，我們?nèi)⒂^科技展。頓時班里像炸開了鍋一樣，“科技展太棒了，會不會和去年的一樣好玩？”“那必須的！”同學(xué)們七嘴八舌地展開了一場激烈的舌戰(zhàn)，直到老師阻止方才安靜下來。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都心不在焉，心思早已飛得不知去向，只剩下肉體還在教室，再看看同學(xué)們，有的用手托著下巴裝作思考數(shù)學(xué)題的樣子；有的一動不動仿佛一座雕像；還有的干脆不聽課，直接和同桌聊了起來。過了一段漫長的時間，終于熬到了下課。伴隨著清脆的鈴聲，我們興沖沖地沖了出去，迫不及待地參觀了科技展。
科技展里的小實驗非常多，也非常有趣。這次科技展重點讓我們近距離觀察和實驗，親身體驗科技的無窮魅力，激發(fā)我們對科技的興趣。其中，我覺得最有趣的實驗是：“聽話的小球”。當我輕輕按下按鈕后，小球會被氣流沖上去，并沿著管子跑了起來。每一個實驗的神奇之處都有它的原理，頓時，我對發(fā)現(xiàn)和探索科研的老師們佩服之情油然而生。
就在同學(xué)們玩得不亦樂乎時，老師下令我們該回教室了，我們戀戀不舍地排起了隊。如果時間再長一點多好呀，今天短暫的科技展，讓我感受到了科技的神奇和魅力的所在，感受到了知識的偉大和力量。
科技的作文 篇3
“時代在變化，宇宙在發(fā)展。”現(xiàn)在的世界發(fā)展真快呀！有了磁懸浮列車、信息高速路、網(wǎng)上購物等等，有些科技讓我們足不出戶就可以買到東西，真方便！
火車就是其中一個。以前什么火車呀、飛機呀都沒有，只有煤球火車，要人把煤一鏟一鏟的扔進燒箱里才能動起來，一趟下來人都要累死掉了。可現(xiàn)在不一樣，有各式各樣的火車，比如：地鐵、動車、輕軌等等。據(jù)說國外有了太陽能火車，它是靠車頂?shù)奶柲芊瓷浒逦仗柟庾鋈剂希@樣既無污染又節(jié)省能源，下雨天也哪能開，有晴天吸收的太陽光做燃料。
如今，又有人發(fā)明了手機，緩解了身處異鄉(xiāng)的相思情緒；有人發(fā)明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了人們被病痛的折磨的痛苦。正是科技的力量使我們的地球越變越小，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不在滿足于物質(zhì)上的享受，更多的則是精神上的安逸，燒香拜佛依舊純在，不存在的是人們愚蠢的觀念罷了。
社會科技更快的發(fā)展，人們更加舒服，以前的小麥都是人工收割，現(xiàn)在收割機可以直接收割，實現(xiàn)了農(nóng)作物和秸稈真正的分離，使農(nóng)民不在為焚燒秸稈帶來的空氣污染而感到困惑。
總而言之，科技就是力量，科技的進步就是力量的強大。
科技的作文 篇4
中國科學(xué)院是我國自然科學(xué)最高學(xué)術(shù)機構(gòu)，在科學(xué)技術(shù)方面的最高咨詢機構(gòu)，自然科學(xué)與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。建院以來，中國科學(xué)院與祖國同行，與科學(xué)共進，在各個歷史時期都做出了彪炳史冊的重大貢獻。這就是我科技之旅開始的地方——中國科學(xué)院！
到了科學(xué)院，我們參觀了中國科學(xué)院院史館。第一部分奠基與創(chuàng)業(yè)（1949--1955）中國科學(xué)院于1949年11月1日成立，首任院長郭沫若，凝聚海內(nèi)外優(yōu)秀科學(xué)家，建立一批研究機構(gòu)，奠定了中國科學(xué)院的基礎(chǔ)。第二部分中國科學(xué)事業(yè)的“火車頭”（1956--1966）在快速發(fā)展的同時，有力的帶動了中國工業(yè)技術(shù)體系、國防體系和區(qū)域創(chuàng)新體系的形成與發(fā)展。第三部分（1966--1980），中國科學(xué)院在十年動亂期間盡其所能保留了中國科學(xué)技術(shù)的火種，迎來了科學(xué)的春天。第四部分（1981--1997）在改革開放和中國科技改革的大環(huán)境下，中國科學(xué)院進行了以一院兩種運行機制為主線，開創(chuàng)了全方位國際科技合作的新格局。第五部分1998至今創(chuàng)新跨越，科技創(chuàng)新能力大幅提升，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，凝聚了一大批科技領(lǐng)軍和尖子人才，進入了建院以來最好的發(fā)展時期。
作為新華小記者，我有幸采訪了兩彈一星的專家黃吉虎爺爺，黃爺爺告訴我們什么是兩彈一星、核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星等等，這是著名的兩彈一星，它的成功奠定了我國科技強國的地位。我還問爺爺，導(dǎo)彈有哪些重要部分？黃爺爺說導(dǎo)彈的發(fā)動機相當于心臟，自動控制相當于頭腦。我又問爺爺，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)？爺爺說：要從小對科學(xué)有興趣，有了興趣就有感情，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題的能力，還有培養(yǎng)好習(xí)慣，今日事，今日畢！最后要鍛煉好自己的身體，周總理說過：“要健康工作50年”。中國的未來是你們的，你們要好好學(xué)，為祖國貢獻自己的力量。
中科院——我的科技夢開始的地方，指引我前進的方向，最后黃吉虎爺爺在我的記事本上寫下這樣一段話，“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”錄《易經(jīng)》與康熙鱗同學(xué)共勉。
科技的作文 篇5
在20xx年5月12日，發(fā)生了震驚世界的汶川大地震，讓許多人在房子的廢墟之下喪生。于是科學(xué)家們就針對房子如何防震這個問題，發(fā)明出了能防震的高科技房子。
這種房子在外觀上與普通房子沒什么兩樣，但是如果看看房子的墻，你就會有一個新發(fā)現(xiàn)：原來房子的墻是用防震特殊材料制成，如果發(fā)生了地震，只要震級在它能承受的強度之內(nèi)，房子就不會倒塌。
但是如果地震的震級比房子承受的強度大呢？不用擔心，如果地震的震級比房子承受的強度大時，房子就會長出螺旋槳飛到?jīng)]有發(fā)生地震的地方。
有了這種房子以后，人們就不用怕地震了。地震時的死傷人數(shù)也就大大減少了。這種防震房子使人們從此走出了地震的陰影，讓人們過上了幸福的生活。
科技的作文 篇6
星期一，紗紗顯得特別興奮。因為她就要轉(zhuǎn)去新的.學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個學(xué)校了，聽說那里的課桌是最先進的。她來到學(xué)校，上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們沒有一個人在，舉手。因為桌子上設(shè)計了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說：“請做練習(xí)本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數(shù)，你只要按下課桌上的數(shù)學(xué)按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習(xí)題啦。”莎莎不好意思地笑了。
第三節(jié)是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節(jié)是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以后就讀這所學(xué)校了。
科技的作文 篇7
放假了，老師給我們布置了一項任務(wù)，就是用廢舊物品制作一個科技小制作，做什么好呢？突然想起自己那些破舊的玩具，便來到奶奶家的陽臺上，翻騰了起來。
這是我的小汽車，車頂子都被爺爺一腳踩沒了，這是我的風(fēng)扇，外殼都摔碎了，這是我的積木，已經(jīng)殘缺不全了，這是我的風(fēng)鈴，已經(jīng)不響了……哎，我可以重新組裝一個小風(fēng)扇啊！
我打算先把小汽車的電機拆下來，不知道還能用嗎。我先從抽屜找出一個新電池裝上，小汽車還嗡嗡的響，應(yīng)該還能用，我便拿著小螺絲刀，把小汽車分解了，電機留下，那個殘破的汽車殼扔進了垃圾箱。接著我再拾掇風(fēng)扇的主體，把外殼拆了扔掉，把風(fēng)扇里邊的風(fēng)扇翅擦洗干凈，晾干。可是用什么做主體呢？咦，桌子上有一瓶旺仔牛奶，我先把它喝了，洗干凈晾干，等會就用它了。一切材料準備就緒，準備開工了。
姥爺拿著錐子小心翼翼地在瓶子頂部均勻地扎了三個眼兒，姥姥拿出了她珍藏已久的竹子毛線針，把兩端剪齊，姥爺幫我用螺絲把竹簽、馬達和風(fēng)扇翅連接起來，我把竹簽釘在一塊小木板上，姥爺又幫我把小木板固定在旺仔牛奶的瓶蓋上，我再把電池粘貼在旺仔牛奶的后邊，姥爺幫我把線連接好，開始實驗了。
激動人心的時刻到了，我和姥姥歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風(fēng)扇轉(zhuǎn)，軸沒轉(zhuǎn)，線沒繞，瞬間感覺像喝了冰水一樣，心哇涼哇涼的。我們一起找原因，原來是竹簽太細，風(fēng)扇帶動不起來。第二次我們換成了一根水筆桿，可這次也沒有成功，我好失望呀！姥爺繼續(xù)查找原因，第三次，我們只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的小電扇。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)，軸動，線繞，成功啦！
成功的感覺太棒了！終于在大家的努力下，我的小風(fēng)扇終于完成了！小風(fēng)扇一轉(zhuǎn)動，風(fēng)涼颼颼的，心情也美美噠！
科技的作文 篇8
人的內(nèi)心存在兩種思辨。其一是價值觀，是人們對客觀事物的主觀判斷，是思想力。其二是同情心，是人們對客觀事物的情感表現(xiàn)，是行動力。這二者本是與生俱來的內(nèi)心思辨，卻在當下愈發(fā)科技化的社會洪流里，漸漸變得空洞無物，華而不實。
人怎么會失去價值觀和同情心？怎么會允許價值觀和同情心的喪失呢？所以我想振臂疾呼，科技不應(yīng)是吞噬內(nèi)心的力量！
如果說上個世紀是因為人們無知才造成了“冷血饅頭”與“慣看喋血菜市口”，那么當今社會卻是“知識爆炸”使人們趨于內(nèi)心的蕭索與思維的偏執(zhí)。
人工智能的思維模式是程序化的，而人的內(nèi)心是被情感所左右的，人工智能的思維可以被設(shè)置，但人內(nèi)心的豐富情感如何能像人工智能那樣程序般的進行呢？比如我們的友愛與熱情，真摯與善良……你可能看到過這些記錄：“男子天橋跳樓事件”，“女子游樂場墜落事件”。諸如此類的視屏或圖片記錄在網(wǎng)絡(luò)上屢見不鮮，而視屏和記錄里不乏出現(xiàn)對此現(xiàn)象或“欽佩不已”或“冷嘲熱諷”的聲音。有圍觀有漠視有嘲笑，但是救人的高呼和行動呢？難道只有警察可以做勸導(dǎo)和救助嗎？這些視頻或圖片記錄成了朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)的頭條，取而代之了對于抑郁，自救的宣傳。我們都懂這些行為的后果，我們都能猜測到一些導(dǎo)致這些后果的原因，但是我們?nèi)绻皇敲τ谶\用科技來博取流量和點贊，就是任由科技吞噬了我們的內(nèi)心。
我想，倘若卡夫卡在世，他會將此歸于個人的異化，但這種現(xiàn)象僅僅止步于個體的異化嗎？罔顧后果，失去自己的主觀判斷以及對他人的理解，難道不是整個社會開始異化了嗎？如果魯迅先生對于當下現(xiàn)象再寫華老栓，恐怕華老栓的兒子不是被無知所害，而是被像計算機一樣的社會中的冷漠與偏執(zhí)所害。
科技在時代更替中應(yīng)運而生，應(yīng)運而興。它改善我們的生活卻不該扼殺我們的靈魂。它是要被用在幫助社會進步的，而社會進步離不開人性善良與積極的層面。感恩、誠信、和諧……這些從古自今，從今往后都適用的詞匯及其內(nèi)涵，是永遠不會隨科技的進步而蕩然無存的。
蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。我以為，庫克的擔心不會實現(xiàn)，因為所有意識到后果的人們，都不會讓擔心實現(xiàn)！
抬頭看看臺前的計算機，屏幕上顯示著室外與室內(nèi)溫度差，5度！這5度，大約就是我內(nèi)心尚溫暖的力量吧。
科技的作文 篇9
幾天前，在科技課上，在科技楊老師帶領(lǐng)下，領(lǐng)略了科技力量的強大。
科技有兩個詞構(gòu)成，科為科學(xué)，技為技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是當今社會中必不可少的技術(shù)之一，在生活中的許多方面都涉及到科技，我們處處都在使用科技，例如電視，電腦，手機，最常見的電燈也是科技。
在這堂課上，老師為我們講述了科技的發(fā)展是需要不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的，例如200多年前，我國流行的一種疾病--天花。這種病毒感染迅速，而且不易治療，幾乎無人幸存，有幸存活下來的人也會生不如死，全身上下疤痕累累。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是因為當時并沒有掌握治療天花病毒的技術(shù)，當時就有人發(fā)現(xiàn)，可你又經(jīng)常接觸的人根本染不上這種病，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，你們有一種叫牛痘的的病毒，可以克制天花病毒，但當時技術(shù)有限，無法把握好劑量，有些患者就會因此拒絕牛痘疫苗，一天有一個醫(yī)生看到了一個繡花針，它將釘柄截去，沾了一點牛痘疫苗，量正好！他又將針刺入皮膚，疫苗只好從縫隙中流入體內(nèi)，從此天花病毒得以壓制，這真是一項偉大的科技創(chuàng)新發(fā)明。
同時我們也見證了使用三根火柴和一根軟繩，成功吊起九瓶550毫升的礦泉水，和世界各地的人們的各種科技創(chuàng)新，這是讓我們眼界大開。
科技課，讓我明白當今社會科技的力量是無限大的！
科技的作文 篇10
手機、電腦、電視、空調(diào)、汽車……這些都是科學(xué)技術(shù)給人類帶來的便利，科技在我們身邊無處不在，無所不能，可以說我們的生活離不開科技，科技就是力量！科技產(chǎn)品是怎樣產(chǎn)生的？他們的工作原理是怎樣的？帶著這些問題，我來到了中國國家科技館，遨游在科學(xué)技術(shù)的海洋中。
剛走進科技館大門，我便看見一幅巨大的機械裝置，齒輪、泵、傳送帶、葉片……這立即吸引了我。我發(fā)現(xiàn)這里既有汽車發(fā)動機的工作原理，又有照相機鏡頭的伸縮演示過程。既有齒輪傳動的機械原理，又有皮帶傳送的工作過程。而使他們工作的是四臺巨大的泵。精巧的設(shè)計，奧妙的原理都集中體現(xiàn)在這個龐大的機械裝置上。令我非常難忘！漫步走進科技館，展廳里設(shè)置了許多有趣的項目：華夏之光——其中刻畫了中國古代的農(nóng)用耕種機械，展現(xiàn)在我眼前的是中國古代人利用風(fēng)能、水能、地震能等，研制出的機械非常神奇。還有冶金術(shù)、冶鐵術(shù)，使礦石變成鐵，鐵再變成鋼。我國古代勞動人民的智慧讓我們贊嘆不已！走進現(xiàn)代科技展廳，展現(xiàn)在我們眼前的是近現(xiàn)代的各種高端科學(xué)技術(shù)：汽車、火車、輪船、飛機的發(fā)展史，各種物理化學(xué)等科學(xué)知識都從各種展品中展現(xiàn)出來。科學(xué)知識帶動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技大發(fā)展帶動生產(chǎn)力的大發(fā)展，生產(chǎn)力的發(fā)展徹底改變了我們的工作和生活狀態(tài)：超導(dǎo)磁懸浮列車，高速動車，超音速飛機……很幸運我們生活在這個高科技時代！
科技的力量是巨大的，從宇宙的第一顆粒子爆炸，到如今科技飛速發(fā)展的時代。從古代水力風(fēng)車，到未來的超導(dǎo)體。人類逐漸依靠著科技發(fā)展到了這個高度文明的時代。科技改變著人們的生活，從農(nóng)民用手和牛耕種土地，到耕種機、聯(lián)合收割機等大型機械耕種，大大提高了工作效率，使人們省時省力。這些在科技館展示的都是精彩的科技之光和耀眼的科學(xué)巨星。難道這些不是科技的力量嗎？但這也只是龐雜的科學(xué)技術(shù)的一角，有更多的科學(xué)技術(shù)等待著我們?nèi)ヌ剿骱屯诰颉Ｔ谖磥恚覀儗⒗^續(xù)用科技改變我們的世界，科技就是力量！
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