【精選】科海泛舟作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的科海泛舟作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科海泛舟作文 篇1

　　課余，我愛制作空模。從小學開始，已經有了三四年的歷史。

　　一架模型飛機只有三十厘米左右長，可要玩好它還真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飛機的制作。就以制作火箭模型來說吧，首先，得把木頭割成機身的大概形狀，然后用銼刀銼，使之成為流線型，這樣，在空中飛行就能減少阻力了。為了做好這些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作機翼時，用左手緊緊壓住2毫米厚的木板，右手握緊美工刀，使勁往后一劃，“啊呀！”我不禁大聲尖叫起來，旁邊正埋頭苦干的楊瑩一看，瞪著大眼叫道：“哇！好長一個口哦，這回許楠挨刀嘍！”說完，她馬上陪我到醫務室要了塊邦迪，并涂了點紅藥水。那滋味可難受啦！

　　當然，吃了很多的苦頭，最終能夠去參加比賽，還是值得的。比賽，不僅有趣，而且能讓我學到更多的知識，同時，它使我的課余生活豐富起來。

　　去年我去區里比賽火箭，真是終生難忘。

　　“下一個，許楠。”聽到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地來到發射架前，并小心翼翼地裝上導火線，然后夾住。我拿著發射器，仰望天空。“三、二、一，開始。”裁判一聲令下，我用力按住按鈕，只聽“刷”的一聲，火箭直沖藍天，展開雙翅在空中飛翔。我扔下發射器，去追火箭，我一邊追一邊抬頭望著，一不小心，被一塊大石頭絆倒了。我連忙爬起來，腳又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在遠處的草叢中！我高興得忘了酸痛，飛奔過去。可不巧又碰到一個淺水塘，我也顧不得繞行，直趟過去，又直趟回來，褲腿全濕透了。

　　那次比賽，我獲得了一等獎。看著獲獎證書，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。

　　怎么樣，同學們有意學習制作空模和參加比賽嗎？我可以盡點微薄之力。

科海泛舟作文 篇2

　　在一張小小的書桌上，就蘊含著豐富的科學道理：臺燈為什么會這么亮？書桌為什么靜止，而不向前滑行？紙張為什么可以被印染上墨跡？這些不勝枚舉的小問題，科學都能夠一一解答。

　　我們生活在地球上，就好像乘一葉輕舟，遨游在浩瀚的科學海洋中。手伸向大海，撈上的是已知的道理；而那無垠的前方，那水天一色的.前方，就是未知的探索。好奇心會驅使我們不斷乘風破浪，踴躍前進。

　　萬事萬物的道理總需要一個解釋。古人先是通過信仰和崇拜那些超自然的神靈來解釋未知的奧秘，但是，神靈的存在是一個悖論。慢慢地，一些人通過科學實驗和合理推測，逐漸推翻了很多宗教理論。科學的大門被叩開了。

　　隨著人們對科學的深入探究，越來越多的科學技術可供人們使用，越來越多的科技產品走進了我們的生活。

　　我的爺爺奶奶對科技的發展深有感觸。生于上世紀30年代的他們，獲取新聞的方式由道聽途說變為各種各樣的電子新媒體；出遠門的方式由步行、乘馬車變為乘飛機、高鐵；通訊的方式由郵寄信件變為手機、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發展，而這些翻天覆地的變化如一個縮影，表現出科技日新月異的進步。

　　未來我們的生活會怎么樣呢？科技的發展想必會更加驚人吧！或許，人類的足跡將踏遍宇宙；月球將成為人類的新家園；面對淡水的稀缺，人類可以將海水化為淡水使用；交通方面，我們可以實現瞬間轉移；上學也將是遠程教育······這些看似癡人說夢的憧憬，在不久的將來或許真的會實現。

　　科海泛舟，讓我們向著未知的前方，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！

科海泛舟作文 篇3

　　媽媽給我買了一本關于科學的名著《我們愛科學》，我剛看了幾頁，就愛不釋手了！

　　這本書給我了許多啟發，讓我明白了許多道理：科學就像是一個比宇宙大好多倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在的白游著，可是明天，就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去這個海洋就會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了！這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活！在二十一世紀里，科學將會成為人類的生活，你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，盡心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根發芽，結出累累碩果，而諾貝爾獎就是這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，并用科學創造我們美好的生，有20個國家，466名科學家獲得諾貝爾獎。當他們走上領獎臺的時候，他們代表自己擁有了科學創造的矩大財富。

　　因此，我們要學科學，愛科學。把科學展示出來，但是怎么才可以做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學的主要動機。而最能滿足這種強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試創新，勇于推翻前人錯誤地話，結論，而最終得到的是自己的成果。例如：伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人的論點，通過親生的實踐，做試驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

　　有一所中學的高一的3位學生，他們也具有著強烈的好奇心，他們對""竽""這種樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似的樂器。他們每天都回去撿或者去買很多支吸管，利用了無數的休息時間，進過無數次失敗。俗話說得好：失敗乃成功之母，這句話一點也沒錯，他們終于成功了。1000支吸管插在一起，構成一個龐大的吹管樂器，吹起來一樣美妙婉轉！簡直比“竽""還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，其實不簡單。還有一個小朋友在書上看到""水能打結”這個事情，也充滿了好奇心，在父母的幫助下證實了這個事實，也因為他的好奇心，才成功了。

　　其實，諾貝爾獎的獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們為何做不到呢？抓緊我們寶貴的少年時光吧，闖入科學的競爭中，動腦筋，動手去做吧！數干年后，你也可以成為一個令人尊重的偉大科學家！