考試的成績作文3篇

　　成績，廣義上來講是某項能力的測試結果，狹義上來講是指學習成績，既考試的分數。成績一個結果，代表的是過去，是對過去某項活動的總評。下面是考試的成績作文3篇，請參考1

　　【篇一：考試成績公布之后】

　　期中考試過后，各科成績陸續(xù)出來，前七門都考得不盡人意，但道聽途說我的語文成績是92分。我不由自主得意起來。

　　到第二天，語文老師公布成績，看著周圍只打八十幾分的同學中我的心幾乎提到嗓子眼，最后終于點到我的名字，“范凱”語文老師卻沒有想象中的笑容，卻只是緊皺雙眉的嚴厲神情，我一驚，我居然只考72分，還沒等我反應過來，卻又是一聲怒斥：“這次怎么搞的，考這么點分！”我的眼圈頓時紅起來，心像無數把針刺穿似的，回到座位上，作為上等生的尊嚴已被傷害，淚水便像決堤的河水似的，豆大的淚水不停地滾出來。

　　正當我痛哭時，我想起考前我趾高氣揚的樣子，在寫完之后不檢查的樣子，又想起我在拼命玩樂時別人在努力鏡頭，而我笑他們的樣子，最后還想起我在呼呼大睡時，別人拼命復習時的樣子，一切的一切都要歸咎于我。

　　下課。我仍在痛哭，而周圍正在炫耀的人，卻又是在不斷刺激我，這時我也到語文老師一改生氣和藹的'聲音對我說：“這次你考得是挺糟糕，但是一味傷心沒有用，你要振作起來，反思這次失敗是什么導致的，今后該怎么做？”說完便拍拍我的肩膀，向我點點頭。我抬起頭，目光正對老師魚尾紋附著那雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛也正視著我，似乎傳遞著力量。

　　這時我的同桌邵建雄也對我說：“對呀，你找出失敗的原因，再苦學習，就一定會考好的，讓他們瞧一瞧你的實力。”“嗯，我會的。”我強笑道。其他的同學也紛紛鼓勵我，終于我那顆心又開始沸騰，一抹臉上的淚水，望望四周，同學們的炫耀不再刺耳，而像我戰(zhàn)前的奏樂曲。

　　我匆忙拿起筆，打開試卷，查找丟分的原因，標志著新一次的復蘇；老師看我點點頭，滿意的走。

　　現在，我仍然奔跑，每當我碰困難時，準備說放棄時，這時總是有那次考試像魔鬼在追趕我似的，我堅定對自己說：“快跑，快跑，你還要甩掉失敗呢！”

　　【篇二：考試成績公布之后】

　　77分！

　　七年級測驗的數學試卷，發(fā)下來，我簡直不敢相信自己的眼睛，數學一直是我的強項，這回竟只考77分，頓時，我傻眼，像一個傻子坐在自己的位上。

　　回想起當時：我一拿到數學試卷就不禁暗暗自喜：這張試卷上百分之八十是老師講過的原題或同類題，還以為自己能考好，可是……

　　放學，我心里七上八下，忐忑不安。我想這次爸爸一定會大發(fā)雷霆，而媽媽一定是失望的唉聲嘆氣。可今天，回家的路竟如此漫長。我做的很慢很慢，連蝸牛都能超過我，路旁的大樹“嘩嘩”作響，好像在嘲笑我……

　　到家，一進門，我就躲進自己的房間里。我心里難受極：我還拍爸爸大聲的呵斥，也還拍媽媽難過的眼神。可總是要面對呀。

　　一直挨到睡前，我才把試卷拿出來給媽媽簽字媽媽瀏覽一下試卷，皺皺眉頭但立刻又舒展開，又微笑著把試卷遞給爸爸，爸爸接過試卷看看分數說：“既然數學是你的強科，你這純屬是粗心大意。”他將試卷放下，走過來摸摸我的頭很平靜的對我說：“不早，睡吧。把試卷放在這兒明天早晨我簽字下次加油吧。”

　　第二天一清早，我看見客廳的茶幾上放著兩份試卷。我很納悶：怎么是兩份呢？拿起一看，我的眼淚簌簌地流下來。那份并不是試卷而是爸媽留給我的信條：

　　兒子：試卷字已簽。我和你爸爸看你的試卷，幫你分析原因。相信你在今后的`考試中不會再犯同樣的錯誤。早飯在菜柜里。晚上見。

　　這一次考試成績在我的意料之外。爸爸媽媽對待這次考試成績的態(tài)度更在我的意料之外。讓我和爸爸媽媽的關系更加緊密，也讓我懂得：失敗給我最好的禮物就是一個教訓：一定要把題目讀完，認真對待每一道題，不能馬虎大意，試題寫完后，認真檢查，反復檢驗，不再換同樣的錯誤，讓這次考試作為前進的起點。

　　【篇三：考試成績公布之后作文】

　　期中考試后兩天，早上上課，音樂伴奏著老師鏗鏘有力的步伐走進教室，老師正皺著利劍似的眉頭端詳著我們全班的分數冊，滿臉嚴肅。

　　他首先掃視全班，然后開始上課。不知為何，班里原來都嘰嘰喳喳，怎么今天大家像都吃錯藥似的，氣氛此時變得格外肅穆。

　　“我首先宣布下這次期中考試的成績，考得不是很好——這句話加重語氣。全校倒數第一。”我從中聽出老師“嘶啞”的'聲音以及老師的些許無奈！老師原來帶班可都是順數一，考這樣的成績分明就是在沾污老師的榮譽。不過我更期待我的名次。“周青——647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑤600分……”直至老師把全班五名都念完之后，我的呼吸開始變得急促，心跳加速，我欲哭無淚，直至老師宣布周雅時542分。我想我居然連她也超不過，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的氣流。盼星星盼月亮，終于——曾創(chuàng)，539分。教室里的空氣嘎然而止，老師還在講曾創(chuàng)退步幾名……一個結果把我打下低谷，我墜入人生中的失敗與失落中。

　　我陷入深思，簡直不可思議。本來還想這次考好，好好開心開心，炫耀自己，可沒想到開心變成傷心。留下來的只是默默的愧疚與無奈。

　　這時考600分的同桌方瑤，不在用以往的方式看待我，還略帶蔑視的微笑著說：“還有機會，別沮喪……。”“別說。”我打斷她的話。此時我再也壓抑不住自己的情緒大聲怒地吼道：“我知道你考的比我好，這就說你讀書行啊！”但我最近聽她說，她那時候是安慰我，并沒有輕視。

　　晚上，就連最相信我的爸媽在廣州得知我考得如此差，也打電話把我狠狠地訓一頓，“兒子，老爸相信你的實力，但你這次考得怎么這差呢！”我想解釋但由不得我解釋。爸爸又一句“你別給我找理由，學習不行就趁早不讀，免得浪費錢。”隨之我又把希望寄托在媽媽身上。誰知道媽媽氣憤的說道：“我們今年過年就回來，看你怎么在學習，真是太不像話，你這孩子總讓大人們操心，我明天就打電話給你的班主任……。我自己問自己道，“難道我真的無可救藥嗎？”爸爸無奈地說：“真是恨鐵不成鋼啊！”

　　我后悔半學期沒怎么努力，但我始終自信能趕上去。

　　直到半個月后，我又重新調整心態(tài)考一次數學測驗。103分。我覺得我還不至于到無可自拔的地步。我明白一個人無論取得多大成績，都不要去驕傲，因為“沒有最好，只有更好”。

　　我決定今后必須高標準，嚴要求地管理自己，勝不驕，敗不妥，讓自己更堅強，更自信，更努力。