考試的作文

時間：2025-01-18 10:58:18 考試我要投稿

考試的作文合集10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文合集10篇

考試的作文篇1

　　不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試結束就是比獲得大獎還要高興事情，因為令人難熬復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上東西不再那么緊迫，當然這也是我體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命復習了，又要開始戰斗，時間真不放過我們!每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后復習中已經分擔了一部分了。

　　從復習這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因為我們在期中考試時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他也只要記熟課文筆記就OK了，根本不用花太多時間啊，這就是同學們忽略語文原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤!

　　我在期中考試時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想成績，這是我在之前小結中對老師承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做。我也開始進行語文復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文不足有哪些，例如在課后理解中有不懂地方，課外填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章理解，就能提高對課后閱讀理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?

　　語文對我們是很重要，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!

考試的作文篇2

　　今天，我一走進教室就看見黑板上寫著“考試”二字，我心想：“啊？怎么又要考試啊！上次半期考試，我老媽的火氣還沒消呢，怎么又要考試了呢？真是火上澆油啊！”

　　劉老師讓我們全班緊緊閉上眼睛，大聲說道：“我要發卷子了！”我心想：“這次考試又可能我的分數要在60分以下了。”

　　終于可以睜開眼睛了，果不出我所料，這真是一張白底黑字的考試卷啊！

　　這時，劉老師發出命令：“開始！”全班同學馬上拿起筆做起來。這時，教室里可安靜了，就是一根針掉在地上也能聽得非常清楚。

　　第一道題目是：請寫出你最喜歡吃的'五種水果的名字，我一看這道題，就提起筆沙沙的寫起來。剛做完第一題才發現題上還又一個要求：“先認真把所有的題目都讀一遍之后再做，在5分鐘之內做完下面的題目并且獲得100分的同學獎勵棒棒糖一個！”于是，我就照著要求，認真仔細地把所有題目從頭到尾的讀了一遍。我的目光漸漸看到了最后一題，最后一題寫道：“請把你的名字寫在橫線上，其余的題目都可以不做了。”我大吃一驚，連忙把名字寫在了橫線上，心想：“棒棒糖非我莫屬了！”

　　5分鐘很快就到了，最終我、大劉皓文、張應馳、張哲豪、林旋和王藝達都得到了100分，而其他的同學只能，垂頭喪氣的吃了一個鴨蛋。我想：“幸好我認真的讀了題，要不棒棒糖就與我無緣了！”

考試的作文篇3

　　步入初中后，學習生活緊張起來了。不知不覺中，我們迎來了第一次月考。

　　考試前。“唉!明天就要考試了！”這是差生的哀嘆。再看我們班的尖子生們：有的在背重點句、概念；有的在為難題而托腮沉思；還有的在做卷紙......可謂是“八仙過海—各顯神通”。而有的同學卻故作鎮定，有一副臨危不亂之勢......望著天上嬉戲的小鳥，我不禁感嘆：熬過明日就解脫了，就自由了。但仔細想想：考試過后，幾人憂愁幾人樂呀！

　　不經歷風雨怎能見彩虹？同學們“身著戰甲，腳蹬戰靴”，背上還背一個“厚厚的盾牌”。各進各的戰營中，準備“戰斗”。

　　考試時。隨著沖鋒號一響，同學們右手揮筆左手按卷，開始戰斗。期間有的`同學為難題而捶胸頓足，有的同學為題簡單而暗暗自喜......戰斗快結束了，戰士們開始打掃“戰場”，不少人發現了“裝死的敵人”，紛紛擊斃。

　　終于交卷了，同學們的表情有的滿臉笑容，有的垂頭喪氣；還有的鎮定自若......

　　考試后。同學們飛一般地沖出教室。考試結束了，有的同學后悔不已，有的同學獨自慶興，還有的同學略帶憂傷。

　　從這次考試中，我改獲很大，但用一句話來說就是“溫故而知新”。

　　看著滿天飛舞的落葉和緩緩關閉的大門，我似乎明白了一個道理：硝煙是很可怕，可沒有硝煙的戰場更可怕！

考試的作文篇4

　　我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數學的林老師!

　　想見識一下林老師的幽默?數學課上，常常遇到算上下車人數的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:“要求原來的`人數，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之后也就記住了答題的方法。

　　林老師的幽默風趣也在作業本上多次體現。有一回，我拿到《數學練習與測試》，趕緊翻看成績，“優☆”旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我“緊張”的時候。記得有一次，我的作業因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點點!”看得我暗下決心：下次作業千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的“被幽默”經歷——看來，我們班的作業本被林老師“亂涂亂畫”那是正常現象啊!

　　有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發現了嗎?

考試的作文篇5

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好像進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的`人是從前的我。

　　個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句“努力”。然后又投入工作里，對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

　　初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的這是我一直堅信的，也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧.

　　對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

考試的作文篇6

　　記得我第一次踏入中學校門時，覺得一切都是那樣清馨，那時的我還是一個天真的小女孩，帶著無數的夢想來到六年七班，我覺得一切都是那麼如意。可是，好景不長，初一下學期期末英語考完試，一個破天荒的`成績擺在我面前:79分。霎時間，班上同學的冷言冷語都散了出來:瞧，他打了79分。什么79分怎么可能?這麼高的成績呀……這些話像一根根利針，毫不留情地扎入我的心里。我想哭，但是卻流不出一滴淚，我茫然混過了一上午。“放假了，不會有人說你了”雖然我無數次安慰自己，可那終歸只是徒勞。

　　到了晚上，我躺在床上，那一張張恐怖的臉和那一個個冷酷的笑，一次次在我眼前回放，我受不了了，我在書架上隨意挑了幾本書，沒想到這些經使我豁然開朗:著名詩人拜倫在發表第一篇作品后，遭人惡意嘲諷。然而他的回答是"努力寫好作品這個故事是我意識到:一次失敗算不了什么，努力，努力，再努力，就會成功這個假期，我不停的在努力，為的是"努力寫好作品.

考試的作文篇7

　　這次，老師跟我們說﹕“我們今天要來一次特殊的考試。”許多同學目瞪口呆。老師又補充了一句﹕“這是一次‘天才’的‘測試’哦！”

　　心語伸長勃子，盯著老師手中的“測試卷”，像一只長頸鹿；震爍趴在桌子上，嘴巴還一張一合，似乎在說﹕“怎么暑假也要考試啊！”；旭輝拼命地向天花板呼喊﹕“媽媽，快把我帶走吧。”……唉！

　　老師讓我們閉上眼睛，不許睜開。試卷一拿到手，我就激動地握住卷子。老師說﹕“三分鐘內完成這張試卷,并且滿分的人有冰西瓜吃哦！”老師指了指桌子上的冰西瓜。大家馬上有了動力，嚴陣以待。“開始。”老師下達了指令。

　　我的筆迅速地動了起來，先寫下了班級、姓名和校名。按照平常的習慣，看到有要我們填空的題目就先填了，題目是3﹕請寫出五種水果的名字。我想了想就開始寫，剛寫忘芒果，就發現了這道題的題目的序號是3，那么前面的1、2兩道題握還沒做，就看了一下，第一道題的題目是1、請先認真讀每一道題的題目,好,我開始讀題目了,讀到第15道題的題的時候我揉了揉眼睛,又仔仔細細地看了一遍,的確,我沒看錯,第15道題的題目是﹕15、請完成一、二兩道題,其余的題不用做。我像一定有許多人把前面的題目做了吧,哈哈,,我悠閑地看周圍,果真,所有人都在埋頭苦干。有的人在用左手的大拇指和食指托著下巴想問題；有的人在試卷上磨筆；還有的人早就做完了整張試卷，得意揚揚地在休息，哈哈，他們都沒發現老師挖的陷阱。大約過了兩分多鐘,李佳賢提著大包小包像一只長臂猿走進來。我只見他一拿到試卷就只用水筆動了幾筆也在悠閑地等待著三分鐘時間的到來,他肯定也發現了那個巨大的坑吧。轉眼間,三分鐘時間到了。

　　老師看了看我們的試卷,沉默了一下,說﹕“陳煒杰、李佳賢，都考了一個100分，是滿分卷！”大家議論紛紛，有的`在說﹕“李佳賢遲到這么久，怎么還能靠滿分呢?”；有的在說：“我智商這么高，這么簡單的試卷我怎么都沒考滿分呢”；還有的在說：“這么簡單的試卷我沒考好回家要被媽媽罵了呀！”

　　最后，老師公布了秘密﹕“大家請看第15道題的題目，題目只讓你們完成一、二兩道題，而第一道題就先讓你們讀每一道題的題目，你們讀到第15道題目的時候就知道一切了。很多人“哦”的明白了一切。

　　大伙兒異口同聲地說﹕“原來這次考試老師是考我們有沒有認真審題呀！”看來我們以后必須認真審題了，不然就辜負了老師的一片心意了。

　　大家，考試一定要認真哦！

考試的作文篇8

　　星期三，我滿懷信心地來到學校。啊，你說我今天怎么呢？好了，告訴你吧，今天是我們四年級的期中考試。如果我考得不錯，我的老媽就可以買一個特大號的棒棒糖和一個我夢寐以求的兔子包包！

　　我懷著自信和希望開始考試，第一場是考語文，前面的題目也太過簡單了吧！而且也都是我復習過的。加油啊！沈羿希！加油啊！沈羿希！”我在心中說著，寫著寫著，就遇到了一個難題：小肚腸，我想了想，知道了應該是小肚雞腸。這個詞的意思是比喻氣量狹小，只有考慮小事，不照顧大局。后面幾題都是我會做也復習過的。我一鼓作氣，寫完試卷就檢查起來。

　　數學沒有什么我不會的，都很簡單，做完只是粗粗地檢查一遍。英語和數學一樣都很簡單。還有科學也不難。到發試卷的.日子了，我總有一點兒不詳的預感。老師報著某某語文80.5，數學95，而我的成績是語文94，數學94，英語97，科學78。我一看，嘿，都是粗心大意惹得禍。

　　第二天，媽媽給我帶回了一個大號棒棒糖，說：我知道你這次成績不太好，但你進步了。下一次要加油哦！”聽了媽媽的話，我笑了，媽媽也笑了。

考試的作文篇9

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

　　期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

　　那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的.一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

　　光陰荏苒，日月如梭。轉眼間，又一個緊張、愉快、精彩的學期即將結束，我們又將迎來期末考試。有的同學熱切地期盼著期末考試，因為這將意味著一個長長的假期又將來臨，這樣，他們有更多的時間去做喜歡的事情，比如旅行、參加夏令營等等；也有的同學卻不是那么盼望，因為他們害怕萬一考試成績不理想，會受到老師和家長的批評。不管盼望與否，期末考試都將如期而至。那么，我們該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，我認為要調整好心態。期末考試只是我們人生之中無數次考試中的一次，我們要認真對待，但不要緊張，正常發揮就好；其次，我認為要作好各種準備。一是全面梳理本學期所學的知識，根據自身存在的問題有針對性的進行復習。二是要合理安排復習時間和內容，使我們的備考心中有數。三是要認真完成老師布置的作業；四是要準備好筆、紙、尺子、橡皮等考試用品，以免影響考試。五是要合理安排休息。因為只有休息好了，才能保證把精神、身體調整到最佳，才能以最好的狀態投入考試中，才能取得自己理想的成績。最后，期末考試也是對我們本學期所學知識的一次全面檢驗，我認為最關鍵的是我們要通過期末考試進行反思和總結經驗教訓，分析自己在學習方面存在的問題，利用假期時間進行查漏補缺，夯實基礎，以全新的狀態投入下一個學期的學習。

　　同學們！期末考試即將來臨，讓我們積極行動起來，以更加飽滿的精神狀態投入到復習和考試之中，以優異的成績為這個學期的學習

　　生活劃上一個圓滿的句號！

考試的作文篇10

　　6月26日，對同學們來說是一個重要而緊張的日子，因為這一天，迎來了本學期的期末考試。

　　上午是語文考試，10點多，同學們陸陸續續到達教室，然后馬上拿出試卷復習，耿老師也在為我們做著最后的復習，教室里充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了，我們來到考場找到自己的位置。11點整，考試開始了，同學們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學面帶微笑、有的同學面露愁容、有的同學胸有成竹、還有的同學抓耳撓腮……很快考試時間到了，老師收起了卷子。

　　下午考完數學后，奶奶問我：“考得怎么樣？”我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數學100分！”奶奶聽了，臉上頓時笑開了花。然而事與愿違，第二天當媽媽告訴我考試分數時，我不敢相信，“不！我不要得99.5和96分呀！”知道分數的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分數考差了，自己想想，總結下原因吧。”媽媽也在旁邊安慰我說：“人要學會承受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績上反思自己。”聽了爸爸媽媽的話，我反思著這個學期我的表現。

　　經過爸爸媽媽的指點，我從三個方面反思了自己：1。復習準備。本次考試，我的態度有點驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎么會錯幾個簡簡單單的'題目呢？比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。2。反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數學我居然連東南西北都搞不清。唉！真丟人。3。反思考試結果。本次考試還是知識掌握不夠扎實，心態也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊！

　　不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了問題，也學到了：做人要虛心，不能驕傲；做題要仔細，不能粗心；考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學到了很多。我一定會改正身上的這些缺點，爭取不再犯同樣的低級錯誤，下次考出好成績！

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